HİKMET YURDU Düşünce Yorum Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Benzer belgeler
İçindekiler. Kısaltmalar 11 Yeni Baskı Vesilesiyle 13 Önsöz 15

İçindekiler. Önsöz 11 Kısaltmalar 15

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

HİKMET YURDU Düşünce Yorum Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Değerli büyüğümüz Merhum Fatma ÖZTÜRK ün ruhunun şad olması duygu ve dileklerimizle Lisans Yayıncılık

sakarya üniversitesi ilahiyat fakültesi dergisi 19 / 2009, s tanıtım-değerlendirme

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

Mâtürîdîler ile Eş arîler Arasındaki Görüş Ayrılıkları Emrullah Yüksel İstanbul, Düşün Yayıncılık, 1, 1 sayfa.

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Question. Masumların (Allah ın selamı üzerlerine olsun) velayet hakkına sahip olduklarının delili Nedir?

Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları: 1511 Kaynak Eserler: 189

İçindekiler. Kısaltmalar 13 GİRİŞ I. ÇALIŞMANIN KONUSU VE AMACI 15 II. İÇERİK VE YÖNTEM 16 III. LİTERATÜR 17

İMAMİYYE NİN İMAMET NAZARİYESİNİN TEŞEKKÜL SÜRECİ Metin BOZAN İSAM Yayınları, İstanbul 2009, 272 s. Harun TÜRKOĞLU

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür

İslam İtikadında Sünnet: Hamdi GÜNDOĞAR /

YALOVA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

KÂDI ABDULCEBBAR B. AHMED'İN İNSAN FİİLLERİNİN YARATILMASI VE EŞ ÂRÎ NİN KESB GÖRÜŞÜNÜ ELEŞTİRMESİ

EŞ ARİ NİN ALLAH IN VARLIĞI VE SIFATLARI HAKKINDA KULLANDIĞI BAZI ARGÜMANLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ. Doç. Dr. Halife KESKİN*

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ


Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Hasan KURT İletişim Bilgileri Adres. Doçentlik Kelam Bilim Dalı YÖK, Üniversiteler Arası Kurul 2009

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

KİŞİSEL BİLGİLER. Metin ÖZDEMİR. Prof. Dr. Kelam ve Mezhepler Tarihi.

Tarihsel Süreçte Eş arîlik-mâtürîdîlik İlişkisi Mehmet Kalaycı Ankara: Ankara Okulu Yayınları, 2013, 384 sayfa.

İslâm akaidinde ehl-i sünnet imamıdır. Ebu Mansur el-mâturidinin akaiddeki mezhebine mensub olanların meydana getirdiği topluluğa Matüridiyye denilir.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Sosyal Bilimler Enstitüsü

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV. (Panel Tanıtımı)

görüşüyle Maturidi'den ayrılmış olmaktadır. Zira Maturidi, Allah'ın bir ilim

kaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir.

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

Kur an Kerim ayetlerinde ve masumlardan nakledilen hadislerde arş ve kürsî kavramlarıyla çok

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Fırka-i Naciyye. Burak tarafından yazıldı. Çarşamba, 09 Eylül :27

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

ALLAH TEÂLÂ'NIN ARŞA İSTİVÂ ETMESİ

Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu

İmam-ı Muhammed Terkine ruhsat olmayan sünnettir der. Sünnet-i müekkededir.[6]

Nübüvvetin Tanımı ve Vehbîliği Meselesi

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

İSLÂM AKAİDİ. Hayati ÜLKÜ. ISBN: Yayıncı Sertifika No: Yayın Yönetmeni Zekeriya Çelik. Sayfa Düzeni

İÇİNDEKİLER. Maide Suresi 116 Ve 117. Ayetlerinin Manası Nedir? Teveffi Kelimesi Ve Arap Dili. Teveffinin Manasıyla İlgili Hodri Meydan

Kadının abdestte başörtüsünün üzerini mesh etmesinin hükmü. Muhammed b. Salih el-useymîn

KUR AN DA İMAN ESASLARI VE KADER SORUNU

kılınmıştır? verilir? A. Ravza-i Mutahhara B. Kabe C. Suffa D. Medinetün Nebi neresidir? A. Medine B. Taif C. Kudüs

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Tefsir II ILH

EHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ.

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI

Eşhedü en lâ iâhe illallâh ve eşhedü enne Muhammeden abdühû ve rasûlüh.

Pazartesi İzmir Basın Gündemi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.

Kur'an-ı Kerimde tevafuk mucizesi Kainatta tesadüf yok, tevafuk vardır

başlıklı bir dersine dayanarak vermeye çalışacağız.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 10 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

Üstadımızın mezkûr beyanında, Kur'an ın her ayetinin üç hükmü içine aldığı belirtilmiştir. Bu hükümler şunlardır:

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

İslam hukukuna giriş (İLH1008)

Acaba hali hazırda elimizdeki Kur an Peygamber (s.a.a) e nazil edildiği suretteki Kur an mıdır?

Abdest alırken kep ve şapka veya kufiyenin üzerini mesh etmenin hükmü. Muhammed Salih el-muneccid

AKAİD-İ NESEFİ. AKAİD-İ NESEFİ İslam'a göre eşyanın varlığı bir gerçektir. Ve ilim bu eşya gerçeğine nüfuz eder.

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

ALLAH TEÂLÂ'YA ÎMÂN. Muhammed Şahin. ] تر [ Türkçe Turkish. Tetkik : Ümmü Nebil

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E

İLETİŞİM BİLGİLERİ EĞİTİM BİLGİLERİ AKADEMİK GÖREVLER

ISSN ISSN

Question. Muhammed b. el-hasan el-saffar, müfevvizenin temsilcilerinden miydi?

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ GÜZ DÖNEMİ SINAV PROGRAMI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20

Fakat bazı şeyleri yeyip içmek, insanlara zararlı, hikmet ve ihtiyaca aykırı olduğu için İslam dininde haramdır.

HZ. PEYGAMBER DÖNEMİNDE SAĞLIK HİZMETLERİNDE KADINLARIN YERİ Levent Öztürk, Ayışığı Kitapları, İstanbul 2001, 246 s. Fatmatüz Zehra KAMACI

Transkript:

HİKMET YURDU Düşünce Yorum Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi ISSN: 1308-6944 www.hikmetyurdu.com Hikmet Yurdu, İmam Matüridî ve Matürîdîlik Özel Sayısı, Yıl: 2, S.4 (Temmuz-Aralık 2009), ss. 217-221 Kitap Tanıtımı Dr. Bilal Gök Genel Türk Tarihi Bilim Dalı, Malatya Anadolu Kız Meslek Lisesi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni bgok38@hotmail.com Mâtürîdî nin Kelam Sisteminde İman Allah ve Peygamberlik Anlayışı, Doç. Dr. Kemal Işık Fütüvvet Yayınları, Ankara 1980, 145 sayfa. Tanıtımını yapmaya çalıştığımız bu eser, Kemal Işık tarafından Doçentlik Tezi olarak hazırlanmış olup, bilim jürisi tarafından 1974 tarihinde Doçentlik Tezi olarak kabul edilmiştir. Kitap dört ana bölümden oluşmaktadır. Mâtürîdî, günümüze kadar İslam inancı üzerinde derin izler bırakmayı başaran büyük bir otoritedir. Kitapta, İmâm-ı A zâm Ebu Hanife nin (öl. M. 767) gerek Kaderiyye gerek Cebriyye ye karşı ileri sürdüğü esasları sistemleştiren bu büyük imamın Kelamî konularla ilgili görüşleri, daha çok kendi eserlerine dayandırılmak suretiyle açıklanmaya ve gün ışığına çıkarılmaya çalışılmıştır. Yazar birinci bölümde (7 36), İmam Mâtürîdî nin hayatını ele almıştır. Bu cümleden olarak Mâtürîdî nin tam adı, nesebi, çağı, kültürü ve eserleri incelenmiştir. Yazar, imamın hayatı ve ailesi hakkında kesin bir bilgi bulunmadığını ancak bazı tarihçilerin, onun nesebini İstanbul da medfun bulunan Peygamberimizin akrabası Ebû Eyyûb el-ensârî ye dayandırdıklarını belirtir (s. 8). Mâtürîdî, İmâm-ı A zâm Ebû Hanîfe nin açtığı yolda yürüyüp, aklı ön plana alarak sistemini geliştirmiş ve Semerkand çevresindeki mezhep medreselerine karşı giriştiği mücadeleyi kazanarak onları da etrafında toplamaya muvaffak olmuştur. Yazar, Kelam ilmine ve mezhep imamlarına büyük yer ayıran Tarih ve Tabakât müelliflerinin, Ebû l-hasan el-eş arî yi Ehl-i Sünnet akidesinin tek temsilcisi olarak gös-

218 S a y f a Kitap Tanıtımı: Kemal Işık,Matüridi nin Kelam Sistemi terme arzusuyla, Mâtürîdî yi adeta yok saydıkları ve eserlerinde ondan hiç bahsetmedikleri tespitinde bulunmaktadır (s. 9). Yazarın belirttiğine göre İmam Mâtürîdî nin ilmî silsilesi Ebû Hanîfe ye kadar varmaktadır (s.13). İmam Mâtürîdî Hanefi ortamında yetişmiş mümtaz bir bilgindir. Yazar İmam Matürîdî nin, Ebu Hanîfe nin el-fıkhu l-ekber, er- Risâle, el-fıkhu l-ebsat, el-âlim ve l-muteallim ve el-vasiyye gibi eserlerini hocalarından rivayet etmiş olduğunu, bu eserleri aklî ve naklî delillerle destekleyerek Kelâm İlmi haline dönüştürdüğünü söylemektedir. Yazar bu görüşünü daha sonraları Maverâünnehir deki Ebû Hanife mezhebine bağlı kelâmcılara Mâtürîdîyye denilmesiyle desteklemektedir (s. 16). İmam Matürîdî nin eserlerini inceleyen yazar, onun hayatını Ehl-i Sünnet akidesini savunmaya vakfettiğini ve bu sahada büyük eserler verdiğini belirttikten sonra, İmamın kelâm ile ilgili görüşlerini ihtiva eden eseri Kitâbu t-tevhîd, tefsiri Te vîlâtu l-kur an hakkında bilgi vermektedir (s.17). Daha sonra da bugün elimize ulaşmamış olan diğer eserlerini sıralamaktadır(s.19). İmam Mâtürîdî nin, Fıkıh Usulü sahasında eserleri olan Me hazu ş-şerâi ve Kitâbu l- Cedel isimli kitaplarına temas eden yazar, kelam alanında bir diğer önemli eseri olan Kitâbu l-makâlât fi l-kelâm ına da işaret etmektedir (s.20). Yazar, aynı bölüm içerisinde Mâtürîdî ve Eş arî mezheplerinin özelliklerinden bahsetmektedir. İmam Mâtürîdî, İmâm-ı A zâm Ebû Hanîfe nin Ehl-i Sünnet akidesini sistemleştirerek, onun yolunda yürüyen ve Ehl-i Sünnet akidesine yeni bir yön vermeyi, bu akidenin bütün Hanefî mezhebi mensuplarının akidesi haline getirmeyi başaran büyük bir imam olarak tavsif edilir(s.22). Eş arî ise yazarın ifadesi ile hayatının 40 yılını Mutezilî görüşlere inanan birisi olarak geçiren, daha sonra bu prensipleri terk ederek Şâfiî mezhebine göre Ehl-i Sünnet akidesini savunmaya başlayan bir din bilginidir. Gerek Mâtürîdî ve gerekse Eş arî, muhafazakârlarla akılcılar arasında orta yolu takip etmişlerdir. Bu iki ekolün bazı fer i meselelerde ihtilaf eikleri bilinmektedir (s.25). Yazar, bu hususları cüz î irade, kesb, husun ve kubuh, Allah ı bilme, tekvin, nübüvvet, Kur an, teklîfi mâ lâyutâk, sebeb ve hikmet, kelâm-ı nefsî, ezelde ma dûm a hitâb, ibâdetin yerine getirilmesi, irtidâd, tevbe-i ye s gibi başlıklar altında değerlendirmiştir (s.30 32)

Dr. Bilal Gök S a y f a 219 Kitaıbn ikinci bölümünde iman konusu ele alınmaktadır. İmanın lügat ve ıstılah anlamlarından sonra, derecelerinden de bahsedilmektedir (s.37). Yazar, İmanın derecelerini, halkın inancı, dogmatik aklın inancı, tenkidî aklın inancı olarak üçe ayırmış ve sonuncusunun inanmaya en elverişli yolu açtığını belirtmiştir (s.39). Mâtürîdî nin iman anlayışı hususuna değinen yazar, Mâtürîdî ye göre imanı dil ile ikrar kalp ile tasdik olarak tarif etmektedir. İmanda asıl olan kalp ile tasdiktir (s.41). Büyük günahları işlemek insanı imandan çıkarmaz (s.46). Mâtürîdî ye göre imanda istisna caiz değildir. Çünkü şüphenin karıştığı bir iman, gerçek bir iman olmaktan çıkar (s.47). Mâturidi ye göre, gerçeğin ancak duygu, haber ve akıl yoluyla elde edilen bilgilerle ulaşılabilir. Doğru ve gerçek bilgiyi elde edebilmek için akıl kaynağı zorunludur. Çünkü duygu ve haber kanalından gelen bilginin doğru olup olmadığı ancak akılla kavranabilir (s.48). Mâtürîdî nin bilgi görüşünü tetkik eden yazar, O nun bu görüşlerini Kur an dan ayetlerle desteklediğini belirtmekte ve bunların üzerine ayrıca durmaktadır (s.50). Kitapta, imanın amel ile ilgisi üzerinde de durulmuş, İmam Şafi î nin amelin imandan bir cüz olduğu görüşüne Mâtürîdî nin katılmadığı ifade edilmiştir (s. 53). Yazar, ayrıca iman ile İslam ın aynı şey olup olmadığı hususuna da değinmiştir. Mâtürîdî ye göre iman ile İslam her ne kadar dil yönünden ifade ettikleri mana bakımından ayrı gibi görünüyorsa da, aslında taşıdıkları mana açısından bir olup aralarında fark yoktur. (s.56). O na göre iman mahlûktur. O, görüşlerini aklî ve nakli delillere dayandırmaktadır (s.60). Yaratıklar için zorunlu olan din ancak nakil ve akıl yoluyla bilinir. Gerçek iman aklî ve naklî delillere dayanan imandır. Bu ikisinden yoksu bir iman taklien öteye geçemez (s.61). Kitabın üçüncü bölümünde (s.68 98). Allah, Allah ın varlığı ve birliği, zatî ve fiilli sıfatları, isimleri, Allah ın ve insanın fiilleri, irade hürriyeti ve güç yetirebilirlik, kaza ve kader, Allah ın görülüp görülmemesi hususları yer almaktadır. Mâtürîdî Allah ın varlığını, kâinatın ve tüm varlıkların hâdis oldukları gerçeğinden hareketle ispatlamaya çalışmıştır. Bumu ispatlamaya çalışırken de cisimlerin hadis olduğunu ispatlayan haber, duyu ve akıldan gelen deliller ileri sürer. Burada haberden maksat Kur an-ı Kerim in haber verdiği ve benzeri getirilemeyen nasslardır. Duyu organlarımız vasıtasıyla da eşyanı hâdis olduğunu kavramak

220 S a y f a Kitap Tanıtımı: Kemal Işık,Matüridi nin Kelam Sistemi mümkündür. Aklî delil ise cisimlerin her an hareket ve sükûn, birleşme ve ayrılma, iyi ve kötü, fazla veya eksik olmalarıdır. Bu özellikler sonradan olan varlıklarda mevcuur (s.67 68). Allah ın birliğiyle ilgili olarak Mâtürîdî, başlangıcı ve sonu olmayan, her şeyi yoktan var eden Allah şüphesiz birdir demektedir. Eğer iki olsaydı, bu iki yaratıcının yaratma işinde anlaşması mümkün olamazdı. Ki bu da âlemdeki düzenin bozulması anlamına gelirdi. Hâlbuki âlemde mükemmel bir düzen vardır. Bu da Allah Teâlâ nın varlığı ve birliğini ispat eder (s.74 75). Mâtürîdî ye göre Allah ın ilim, hayat, işitme, görme, kelâm, kudret, irade, tekvin, rahmet, rızık gibi gerek zâtî ve gerekse fiili birçok sıfatı vardır. Yazar, Mâtürîdî nin Allah ın fiili sıfatları hakkındaki görüşlerinin Gazalî nin görüşleriyle örtüştüğünü belirtmektedir. Allah ın zâtî sıfatları, onun zatının ne aynıdır, ne de gayrıdır (s.81 84). Eserde, Allah ın isimleri çerçevesinde Allah a cisim ismi verilip verilemeyeceği meselesi ele alınmıştır. Bu bağlamda, Allah a kendi zatına verdiği isimlerle isimlendirmenin mümkün olduğu ve Allah a cisim adı verilmesinin mümkün olmadığı vurgulanmıştır (s. 85). Mâtürîdî ye göre insan, fiillerinde gerçek bir irade hürriyetine sahiptir. İnsanın fiilleri iki haldedir. Birincisi, insan aklı ve idrakinin bu fiillerin mahiyetini kavrayamaması, ikincisi ise insanın, aklı ve idraki ile fiillerin mahiyetini bilmesidir. Birinci sınıfta zikredilen fiiller, insanın kendi fiilleri değildir. İkincisi ise insana ait fiillerdir (s.90 93). Mâtürîdî ye göre kaza ve kader, tamamıyla fiillerin yaratılması meselesine bağlı bir konudur (s.96). O na göre, günah ve şer, Allah tarafından takdir edilmekte ve yaratılmaktadır. Çünkü her şeyin yaratıcısı Allah tır. Bunların işlenmesi ise kulun kendi kudreti, iradesi ve kastıyla meydana gelmektedir (s.97). Mâtürîdî nin Allah ın görülüp görülmemesi hususundaki görüşlerine de yer veren yazar, O nun bu konudaki kanaatinin Allah ın gözle görülmesi, Kur an ve naklî delillerde de görüldüğü gibi vacip olduğunu belirtir. Mâtürîdî nin Kur an dan delili ise En am suresi 103. ayeir (s.98 99). Eserin dördüncü bölümü Mâtürîdî nin peygamberlik ile ilgili görüşlerine ayrılmıştır. Buna göre, emrettiği şeyleri yapmak, yasakladığı şeylerden kaçınmak için, Allah ın peygamber göndermesi haktır. Peygamberleri kendi kavimleri ara-

Dr. Bilal Gök S a y f a 221 sından seçmesinin en büyük hikmeti de, her an içinde yaşadıkları ve yakından işbirliği yaptıkları toplumlarca hal ve durumlarının yakından izlenmesi, kudret ve yeteneklerinin en iyi şekilde bilinmesidir (s.103 104). Yazar, burada ayrıca akla göre peygamberlik adı altında İmam Mâtürîdî nin bu konuyla ilgili görüşlerine de yer vermekte; bu hususu, dünya ve dinle ilgili sorunlar, insanlarla ilgili sorunlar, insanın yapısı açısından değerlendirdiği görülmektedir (s. 105 109). Mâtürîdî ye göre Peygamberlerin insanlar arasından seçilip gönderilmesinde büyük bir hikmet vardır. Çünkü Allah her şeyde kulları için kolaylığı istemiş ve onları zora koşmamıştır. Dolayısı ile Allah emir ve nehiylerini insanlara tebliğ etmek, hayatları boyunca karşılaştıkları güçlükleri halletmek, bilhassa kendilerini sapıklıktan kurtarıp doğru yolu göstermek için elçilerini insanlar arasından seçmiştir (s.110). Ayrıca Mâtürîdî, kendilerine apaçık anlatabilsin diye peygamberlerin kendi milletlerinin diliyle gönderilmesinin zorunluluğu üzerinde önemle durmaktadır (s.114). Yazar, eserinin geri kalan kısmında Hz. Peygamberin nübüvveti hususunu ele almıştır. Buna göre öncelikli olarak, Hz. Peygamberin nübüvvetini ispatlayan deliller zikredilmiştir. Mâtürîdî nin, Hz. Peygamberin nübüvvetini ispatlayan özel nitelikleri hakkındaki görüşleri üç ana başlıkta ele alınmıştır. Bunlardan birincisi Peygamberin kendi şahsı ile ilgili, ikincisi hissî, üçüncüsü ise aklî olan hususlardır (s.119 120). Hz. Peygamberin diğer bazı özellikleri babında ise, risâletinin genelliği, risâletin tebliği, Hz. Peygamberin ismeti, şefaati gibi hususlar üzerinde durulmaktadır. Buna göre Mâtürîdî, Hz. Peygamberin şefaatinin hak olduğunu ve günahkârlar için olması gerektiğini belirtir (s.126 132). Zengin bir kaynakçadan yararlanılarak, tamamen bilimsel metotlarla hazırlandığı görülen bu kıymetli eserin sonunda sonuç bölümü yer almaktadır. Yazar burada, Mâtürîdî nin İslam akidesi ve Kelâmı üzerinde aklî düşünceyi temsil eden büyük bir imam olduğunu özellikle vurgulamaktadır.