YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ FELSEFE

Benzer belgeler
YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI FELSEFE

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKULU 1/. SINIFI GÖRSEL SANATLAR YILLIK PLANI

Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Kurumlar Sosyolojisi. 2 Dersin Kodu: SSY Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

ANAYASA DERSĐ ( ) ( GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI

SORULAR. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. 1. Hangisi bilimin dayandığı temel varsayımlardan biri değildir?

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

TOPLUMSAL KURUMLAR VE AİLE ÇIKMIŞ SINAV SORULARI MURAT YILMAZ EGE ANADOLU LİSESİ

GRUP 4 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2.Bölüm KONU:Problemi Tanımlama

1. Belli bir toplumun belli bir döneminde, bireysel ve toplumsal davranış kurallarını belirleyen ve inceleyen bilim tanımı aşağıdakilerden hangisine

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE SOĞUTMA SİSTEMLERİ KURS PROGRAMI

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

Felsefe Nedir OKG 1201 EĞİTİM FELSEFESİ. Felsefe: Bilgelik sevgisi Filozof: Bilgelik, hikmet yolunu arayan kişi

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bilim Tarihi YDA

TÜRKİYE NİN TOPLUMSAL YAPISI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR I YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

I. GİRİŞ II. UZAK HEDEFLER. Üçüncü sınıf ders programının hedefleri:

ÜNİTE 1: FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal

225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

Anayasa Hukuku (Genel İlkeler) (LAW 107) Ders Detayları

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUK GELİŞİMİ VE BAKIMINDA TEMEL BİLGİLER VE ETKİNLİKLER KURS PROGRAMI

I. GİRİŞ II. UZAK HEDEFLER

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

Değerli Velilerimiz, Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir.

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

ÖZEL DERSANELER VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL AMAÇLARI 1 * 1. Nihat BÜYÜKBAŞ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ KADIKÖY ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI Ortaokulu / 2017 Eğitim Öğretim Yılı 5-A Sınıfı I. Dönem Sınav Çizelgesi

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Çocuk Edebiyatı SNFS Ön Koşul Dersler

İMAM HATİP LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

1. İnsan kaynakları kavramı, önemi ve özellikleri 1,2 1,2

KURAMSALLAŞMANIN YÖNÜ İNCELEME DÜZEYİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Araştırma Teknikleri

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU

Öğretmenlik Meslek Etiği. Test-1

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH

Grupta davranma kurallarına uyup öğrencileri aile içi ve çevresinde bağımsız girişim ve eylem üstlenmelerini yüreklendirebilme.

PYP Veli Bülteni SAYI: 4 1

Örnek...6 : Örnek...1 : Örnek...7 : Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...4 : Örnek...8 : Örnek...5 : MANTIK 2 MATEMATİKSEL ARAÇLAR AÇIK ÖNERMELER

İÇİNDEKİLER. Önsöz... iii İçindekiler... v

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: ÖNERMELER

MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR 1. SINAV TAKVİMİ

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS A- Seçmeli IV-Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Ön Koşul -

DERS PROGRAMININ UYGULANMA ESASLARI

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU NİSAN 2016

Toplumsal Hareketler (KAM 418) Ders Detayları

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi

DERS PROGRAMININ UYGULANMA ESASLARI

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI KURS PROGRAMI

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Değerlendirme Sınavı 2-5. Sınıf CEVAP ANAHTARI

Temel Fransızca becerisi kazandırmak. Temel Fransızca konuları

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM

Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri:

BİLİM SEL YÖNTEM BASAMAKLARI 1

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: FEL 1001

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yabancı Dil Öğrenme Kuramları BİS

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

Bucak İşletme Fakültesi İşletme Bölümü Öğretim Yılından İtibaren Uygulanacak Yeni Öğretim Planı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUM VE TECVİD VIII İLH

PROBLEM BELİRLEME ve LİTERATÜR (ALANYAZIN) TARAMA

FSML / I.Dönem s.gky

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI ALANI DRAMA KURS PROGRAMI

İÇERİK VE İÇERİK DÜZENLEME ÖĞRETIM İLKE VE YÖNTEMLERI- II. HAFTA

Kocaeli Üniversitesi Çalışma Ekonomisi Bölümü Bahar Dönemi Vize soruları

Deneysel Araştırma Modelleri. Dr. Şebnem Bozkurt Bartın Devlet Hastanesi

Öğretmenlik Meslek Etiği. Test-1

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 )

Seminer (AB500) Ders Detayları

Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO. Adalet Programı. Yargı Örgütü Dersleri

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ÇİN HALK CUMHURİYETİ. HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN

Pazarlama Araştırması (MGMT 306T) Ders Detayları

Araştırma Problemleri: Problem İfadeleri, Araştırma Soruları ve Hipotezler

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 12. SINIF VE MEZUN GRUP FELSEFE GRUBU DERSLERİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KONULARI VE TESTLERİ

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ

Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri (KAM 314) Ders Detayları

1,2 1,2 1,2 1,2 DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS KÜRESEL VE BÖLGESEL SİYASET II KBS Ön Koşul Dersleri - Türkçe

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

Kelimenin en dar anlamıyla,neyin doğru veya yanlış sayıldığı (sayılması gerektiği) ile ilgilenir.

Sosyal Bilimlerde İstatistik ve Araştırma Yöntemleri I (KAM 209) Ders Detayları

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Ekim 4. Hafta) ( ) ..ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.

BILGI FELSEFESI. Bilginin Doğruluk Ölçütleri

Transkript:

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ FELSEFE SORU 1: Tüm uzmanların aynı görüşte olmaları hepsinin birden yanılmaları anlamına da gelebilir. Bu görüşe bilim tarihinden bir örnek veriniz ve bilgi kuramı açısından açıklayınız. (7 PUAN) SORU 2: Hırsızlık yapmak amacıyla eve giren biri, evde gaz kaçağı olduğunu fark ediyor. Gazı vanadan kapatıyor. Evdekileri uyandırıyor. Bu olayı ahlak felsefesinin; a) Ahlaki niyet b) Ahlaki eylem c) İyi/kötü kavramları açısından değerlendiriniz. (7 PUAN) 1

SORU 3: Büyük sanatçılar, felsefi açıdan önemli temalarla ilgilenmiş, iç dünyalarını başkalarına açmak konusunda ileri adımlar atabilmiş ve kendilerine özgü bir tarz geliştirebilmiş kişilerdir. Yaşam öykülerinden, örneğin Picasso nun üslubunun nasıl oluştuğunu, Mozart ın kişiliğinin eserlerine nasıl yansıdığını görebiliriz. Kafka nın, Beethoven in yapıtları kişilikleriyle ilgili verilerle doludur. Çoğu sanatçının elindeki en önemli malzeme kendisidir. Her sanatçı kendini, geçmişte yaşamış ve halen yaşamakta olan diğer sanatçılardan ayıran niteliklerle donatılmış olduğundan, benzersiz eserler verme potansiyeline sahiptir. 3.1: Buna göre sanatçının kendine özgü bir tarz geliştirebilmesi özellikle hangi koşula bağlıdır? (3 PUAN) 3.2: Bu parçaya dayanarak, sanat eserinin nesnelliği ile ilgili ne söylenebilir? (4 PUAN) 2

SORU 4: Çağdaş devlet anlayışı, Yasa Devleti kavramından çok Hukuk Devleti kavramını temel alır. Bunun nedenini açıklayınız. (7 PUAN) SORU 5: Birçok araştırmacı araştırmak istediği gruba girip, o grubun üyesiymiş gibi davranarak gözlemler yapar. Örneğin bir fabrikadaki işçilerin davranışlarını inceleyecekse o fabrikaya işçi olarak girer, diğer işçiler gibi çalışır, bir yandan da gözlemlerini yapar. Katılarak gözlem adı verilen bu yöntemin olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir? (6 PUAN) 3

SORU 6: Genellikle aile, arkadaşlık gibi topluluklarda yaşanan birincil ilişkiler ile dernek, siyasi parti gibi topluluklarda gerçekleşen ikincil ilişkiler arasındaki farkları a) yüz yüze olma, b) süreklilik, c) ilişkideki birey sayısı, d) normların türü, e) çıkar açılarından yazınız. (8 PUAN) SORU 7: Sosyal değişim zorunludur. Sosyal olaylar, sosyal kurumlar değişir. Değişmekten etkilenmeyen hiçbir kurum yoktur. Bütün bunlara rağmen bir toplumun devamından söz edebiliyoruz. Toplumun devamı nasıl mümkün olmaktadır? (6 PUAN) 4

SORU 8: Devletin kullandığı yasama, yürütme ve yargı yetkilerinin birbirinden bağımsız olmasının (güçler ayrılığının) önemini açıklayınız? (4 PUAN) SORU 9: Bu ifade yeterince açık mıdır? cümlesi önerme midir? (2 PUAN) Nedenini belirterek açıklayınız. (2 PUAN) 5

SORU 10: Öğretmen ve İnsan kavramları arasındaki; 10.1: İlişkiyi Ven diyagramı (şeması) ile gösteriniz. (3 PUAN) 10.2: İlişki türünü belirtiniz. (2 PUAN) 10.3: İlişkiyi dile getiren önermeleri yazınız. (3 PUAN) 6

SORU 11: Önerme eklemi belirgin olmayan önermeler, bileşikliği gizli önermelerdir. Bunlardan karşılaştırmalı ve sınırlandırıcı önermelere birer örnek veriniz. (4 PUAN) SORU 12: ( p q) ( p q) önermesinin tutarlığını doğruluk çizelgesi (tablosu) yoluyla denetleyiniz ve sonucu nedeniyle açıklayınız. (8 PUAN) 7

SORU 13: Öğrenmeyle ilgili bir deneyde birbirine denk iki grup oluşturuluyor. Gruplardan birindeki deneklere bir saat jimnastik yaptırılarak yorulmaları sağlanıyor. Bu süre içinde öteki grup herhangi bir bedensel faaliyette bulunmadan bekliyor. Sonra her iki gruba daha önce hiç karşılaşmadıkları, kendileri için yeni olan bir konu anlatılıyor. Ardından konuyla ilgili sınav yapılıyor. İki grup sınavdaki başarıları açısından karşılaştırılıyor. 13.1: Bu deneyde bağımsız değişken nedir? (1,5 PUAN) 13.2: Bu deneyde bağımlı değişken nedir? (1,5 PUAN) 13.3: Deney grubu hangisidir? (1,5 PUAN) 13.4: Kontrol grubu hangisidir? (1,5 PUAN) 13.5: Cevap aranan hipotez nedir? (2 PUAN) 8

SORU 14: Hayatında hiç antilop görmemiş ama keçi görmüş biri, uzaktan gördüğü antilobu keçi zanneder. Bu durumun nedenini ve algılama ile ilişkisini açıklayınız. (5 PUAN) SORU 15: Bir heykeltıraş müziğe de yeteneği olduğunu, ama yeterli çalışma zamanı bulamadığı için bu alanı bırakmak zorunda kaldığını; buna karşılık müzik aletlerinin heykellerini yaptığını söyler. Sanatçının bu durumu, bireylerin ruh sağlığını korumalarında etkili olan mekanizmalardan hangisine örnek gösterilebilir? (2,5 PUAN) Neden? (2,5 PUAN) 9

SORU 16: İşleve takılma nın problem çözmeyi engellemesini bir örnek vererek açıklayınız. (6 PUAN) 10