STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (ÖĞRENCİ) Internship Evaluation Form (Student)

Benzer belgeler
STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (ÖĞRENCİ) Internship Evaluation Form (Student)

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (İŞVEREN) Internship Evaluation Form (Employer)

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (İŞVEREN) Internship Evaluation Form (Employer)

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (İŞVEREN) Internship Evaluation Form (Employer)

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (İŞVEREN) Internship Evaluation Form (Employer)

İnşaat Mühendisliği Bölüm Başkanlığı na

MEZUNİYET ANKETİ Senior Exit Survey

İŞVEREN ANKETİ Employer Survey

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) KIM 203 / KIM 203E

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ KIM KIM 208E

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ DERS KATALOGU (COURSE CATALOGUE)

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI

İTÜ-KKTC DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Laboratuvar (Laboratory) ENR Ders (Theoretical)

Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları

DERS TANIMLAMA FORMU

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI. Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot. Malzeme ve malzeme muayenesinin tanımı

Asst. Prof. Dr. Engin Masazade Office Hours

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

Asst. Prof. Dr. Engin Masazade Office Hours

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) (Course. Temel Mühendislik (Engineering Science)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. İMALAT YÖNETİMİ MM437 Türkçe Seçmeli DERS PLANI

temel yasalar ve kurallar Manyetik malzemeler ve manyetik devreler ve frenlem

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. MÜHENDİSLİK EKONOMİSİ MM430 Türkçe Seçmeli DERS PLANI

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. 5. Öğrenciler günümüzü, Cumhuriyet tarihi bağlamında değerlendirecektir.

İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Subscribe Course Group: YU_EE254_FALL13

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) (Course. Temel Mühendislik (Engineering Science)

Student (Trainee) Evaluation [To be filled by the Supervisor] Öğrencinin (Stajyerin) Değerlendirilmesi [Stajyer Amiri tarafından doldurulacaktır]

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. Mekatronik MM470 Türkçe Seçmeli DERS PLANI

MEZUN ANKETİ Alumni Survey

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

MÜDEK DENETĠMĠ ĠÇĠN DERS DOSYASINDA BULUNMASI GEREKEN BELGELER

DERS BİLGİ FORMU. ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: Mühendislik Fakültesi/Makine Mühendisliği Bölümü DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli

DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ COURSE INTRODUCTION AND APPLICATION INFORMATION

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

Tez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları

ÇANKAYA UNIVERSITY Faculty of Architecture

Klasik optimizasyon, maksimum, minimum, eğer noktaları, kısıtlamalı ve kısıtlamasız problemler. Geleneksel olmayan optimizasyon metotları:

fonksiyonların integrali. Binom integrali. Çeşitli değişken değiştirmeler. Belirli integral kavramı. Aralığın

araçları, çizgi tipleri, ölçek. uygulamalar. Perspektif resmi bilinen parçanın resminin çizilmesi. İki görünüşü bilinen parçanın üçüncü

Elektromanyetik İndüksiyon, Özindüksiyon

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

Not: Formu indirdikten sonra, Adobe Reader ile açıp elektronik ortamda doldurabilir ve eposta ile bize gönderebilirsiniz.

T.C. AKÇAKOCA SCHOOL OF TOURISM AND HOTEL MANAGEMENT DUZCE UNIVERSITY TRAINING FILE

İTÜ DERS KATALOG FORMU

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI. Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot

Course Information. Course name Code Term T+P Hours National Credit ECTS

Düzenlenmesi, Program Yazmak ve Çalıştırmak. Alt Programlar, Modüller ve Arşiv. Fonksiyonları

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ. Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl. Doç. Dr. Nedim Tutkun

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

DERS TANIMLAMA FORMU

ESKİŞEHİR SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ EBELİK BÖLÜMÜ, DERS BİLGİ FORMU. Teorik Uygulama Laboratuar Kredisi AKTS TÜRÜ DİLİ DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

DERS TANIMLAMA FORMU MEM 222 BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM

DERS BİLGİ FORMU. ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAK., MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ DERS BİLGİLERİ DERS PLANI

STAJ DOSYASI EGE ÜNİVERSİTESİ

LEARNING GOALS Human Rights Lessons

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI. Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Döküm ve yöntemleri 2

DERS BİLGİ FORMU. ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI DERS BİLGİLERİ

Yapay Zeka (MECE 441) Ders Detayları

İTÜ DERS KATALOG FORMU

Elektrik Mühendisliğine Giriş (EE 234) Ders Detayları

Enerji Sistemleri Mühendisliğinin Temelleri (ENE 102) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bilgisayarlı Kontrol Sistemleri II BIL

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bilgisayarlı Kontrol Sistemleri BIL

Uzman Sistemler (IE 416) Ders Detayları

Termodinamik ve Isı Aktarımı (MECE 310) Ders Detayları

ÖĞRETİM ÜYESİ ANKETİ. İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü

Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları

Transkript:

Tarih Date :././ STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (ÖĞRENCİ) Internship Evaluation Form (Student) Değerli öğrencilerimiz, Stajınızın tarafımızdan kapsamlı bir şekilde değerlendirilmesi için stajınız hakkındaki görüşlerinizi size sunulmuş olan bu form ile bize ilettiğiniz için teşekkür ederiz. Bu ankete vermiş olduğunuz cevaplar gizli tutulacak, sadece genel sonuçlar ve değerlendirmeler paylaşılacaktır. Dear students, We thank you for providing us feedback about your internship with this form for our comprehensive evaluation. Your responses to this survey will remain anonymous; only general results and evaluations will be shared. Öğrencinin Adı Soyadı: Student s name and surname: Stajın Türü: Internship type: Öğrenci No: Student No: Tarihler: Dates... /... /...... /.../... Firmanın Adı ve Faaliyet Alanı: Name and work area of the company: Firmanın Adresi: Address of the company: Telefon: Phone: Faks: Fax: E-posta: E-mail: Web Adresi: Web Address: 1. Staj için kaç kuruluşa müracaat ettiniz? To how many companies/institutions did you apply for internship? 2. Müracaat sonrası işe kabulünüz ne kadar zaman aldı? How long did it take for you to get an acceptance after your internship application? 3. Size staja başladığınızda bir iş yeri tanıtımı yapılıp bir iş programı verildi mi? Have you been introduced to the workplace and given a work program at the beginning of your internship? 4. Stajınızda bir ücret aldınız mı? Have you been paid for your internship? 1

Değerlendirme Anahtarı: Stajınızın kişisel ve mesleki niteliklerininize olan katkısını aşağıda verilen puanlama cetvelini kullanarak değerlendiriniz. Evaluation Key: Please evaluate your internship s contribution to your personal and professional characteristics using the following grading scale. 1. Çok zayıf Very weak 2. Zayıf Weak 3. Orta Moderate 4. İyi Strong Very strong 5. Çok iyi 5. Amaç ve hedeflerinizi belirleyip, uygulayabilmenize Ability to determine the objectives and goals and taking action accordingly 6. Verilen görevi zamanında yapabilmenize Ability to finish the given duty in due time 7. Zamanı etkin bir şekilde kullanabilmenize Ability to use your time effectively 8. Derslerde öğrendiklerinizi pratiğe aktarabilmenize Ability to apply your theoretical knowledge learnt in school into practice 9. Bireysel çalışabilmenize Ability to work individually 10. Öğrenme arzusu ve bilgiye açık olmanıza Desire to learn and being open to new information 11. Sorumluluk alma isteğinize Willingness to take responsibility 12. Mühendislik konusunda sahip olduğunuz etik değerlere Ethical values in engineering practice 13. Görüşlerinizi, bilginizi aktarabilme yeteneğinize Ability to transfer your ideas and knowledge 2

14. Takım çalışmasına olan yatkınlığınıza Ability to participate in team work 15. İş arkadaşlarınızla iletişim kurabilme yeteneğinize Relationship with co-workers 16. Stajınız sırasında multi-disiplinlerden/farklı mesleklerden kişiler ile ortak bir çalışmada bulundunuz mu? Have you been in a common study with the people from multi-disciplinary working groups/different professions while you were doing your internship? Evet Yes Hayır No 17. Yukarıdaki soruya yanıtınız eğer Evet ise hangi meslek(ler)den kişiler ile ortak bir çalışmada bulundunuz? If your answer to the above question is Yes, which multi-disciplinary working groups/different professions have you been in a common study? İnşaat Mühendisi Kimya Mühendisi Elektrik Mühendisi Diğer Meslek(ler) Civil Engineering Chemical Engineering Electrical Engineering Other Profession(s) Geomatik Mühendisi Makina Mühendisi Diğer Mühendislik Geomatics Engineering Mechanical Engineering Other Engineering 18. Yukarıdaki soruya yanıtınız eğer Diğer Mühendislik ise hangi mühendis gruplarıyla ortak bir çalışmada bulundunuz? If your answer to the above question is Other Engineering, which engineering groups have you been in a common study?...... 19. Yukarıdaki soruya yanıtınız eğer Diğer Meslek(ler) ise hangi meslek gruplarıyla ortak bir çalışmada bulundunuz? If your answer to the above question is Other Profession(s), which profession groups have you been in a common study?...... 20. Lütfen stajınızın çok disiplinli takımlarda çalışma becerinize katkısını değerlendiriniz? Please evaluate the contribution of the internship to your ability to function on multidisciplinary teams? Çok Zayıf Very weak Zayıf Weak Orta Moderate İyi Strong Çok İyi Very strong 3

21. Genel olarak stajınızı nasıl degerlendirirsiniz? Overall, how do you rate your internship? DÜŞÜNCELERİNİZ ADDITIONAL COMMENTS Bu formu staj defteriniz ile birlikte Staj Komisyonuna teslim ediniz. Please submit this form to the Internship Committee together with your internship notebook. 4

İTÜ Çevre Mühendisliği Lisans Programı öğrenci çıktıları aşağıda verilmiştir. Sizlerin görüşlerinizin eğitimimizin gelişmesinde katkı sağlaması için lütfen stajınızın öğrenci çıktılarımızı ne ölçüde sağladığını düşündüğünüzü belirtiniz. The Student Outcomes of ITU Environmental Engineering Undergraduate Program are given below. Please evaluate to what degree your internship satisfies our student outcomes so that your input can contribute to the improvement of our education. 1. Çok zayıf Very weak 2. Zayıf Weak 3. Orta Moderate 4. İyi Strong Very strong 5. Çok iyi Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi An ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering Deney tasarlama ve yürütme becerisinin yanısıra veri değerlendirme ve yorumlama becerisi An ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data Bir sistemi, bileşeni veya prosesi; belirli gereksinimleri gerçekçi kısıtlar (ekonomik, çevresel, toplumsal, politik, etik, sağlık ve güvenlik, üretilebilirlik ve sürdürülebilirlik) çerçevesinde karşılayacak şekilde tasarlama becerisi An ability to design a system, component, or process to meet desired needs within realistic constraints such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability, and sustainability Çok disiplinli takımlarda çalışma becerisi An ability to function on multidisciplinary teams Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi An ability to identify, formulate, and solve engineering problems Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı An understanding of professional and ethical responsibility Etkin bir biçimde iletişim kurma becerisi An ability to communicate effectively Mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal bağlamda etkisini kavrayabilmek için gerekli olan geniş kapsamlı eğitime sahip olma The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olma ve bu özelliği sürdürme becerisi A recognition of the need for, and an ability to engage in lifelong learning Çağımızın konuları hakkında bilgi sahibi olma A knowledge of contemporary issues Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, becerileri ve modern mühendislik araçlarını kullanma becerisi An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice 1 2 3 4 5 İlgisiz Not relevant 5