GDS 1 KONU VE KAZANIM DAĞILIMI 9. sınıf Dil ve Anlatım İletişim 1. İletişimin önemini ve değerini sezer. 9. sınıf Dil ve Anlatım İletişim 2. İletişimde yer alan ögeleri belirler. 9. sınıf Dil ve Anlatım İletişim 3. Gönderici alıcı ilişkisinde göstergelerin yerini ve önemini fark eder. 9. sınıf Dil ve Anlatım İletişim 4. İletişimde bağlamın önemini fark eder. 9. sınıf Dil ve Anlatım İnsan, İletişim ve Dil 1. Dil insan ilişkisini belirler. 9. sınıf Dil ve Anlatım İnsan, İletişim ve Dil 2. Dille gerçekleştirilen iletişimle diğer iletişimler arasındaki farklılıkları sezer. 9. sınıf Dil ve Anlatım İnsan, İletişim ve Dil 3. Dilin işlevlerini açıklar. 9. sınıf Dil ve Anlatım Dil Kültür İlişkisi 1. Dil kültür ilişkisini belirler. 9. sınıf Dil ve Anlatım Dil Kültür İlişkisi 2. Coğrafi ve siyasi ayrımdan kaynaklanan farklılıkları belirler. 9. sınıf Dil ve Anlatım Dil Kültür İlişkisi 3. Kullanımdan kaynaklanan dil farklılıklarını açıklar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatımın ve Anlatıcının Amacı 2. Okuduğu yazılarda anlatımın amacını belirler. 11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 8. Mektupları yazım ve noktalama bakımından değerlendirir. 9. sınıf Türk Edebiyatı Dilin İ. ve T. H. Yeri ve Önemi 4. Dilin, kültür alanının oluşumundaki rolü ve değerini örneklerle açıklar. 10. sınıf Türk Edebiyatı Destan Dönemi 2. Mitlerin doğuşunu açıklar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Sunum 1. İletişim ile teknolojik gelişme arasındaki ilişkiyi açıklar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Sunum 2. Sunumun özelliklerini belirler. 10. sınıf Dil ve Anlatım Sunum 3. Sunumda teknik imkânlar ile görsel malzemeden nasıl yararlanılacağını kavrar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Sunum 4. Sunum yapar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Tartışma 1. Tartışmanın özelliklerini belirler. 10. sınıf Dil ve Anlatım Tartışma 2. Tartışmaları, toplumla iletişim imkânlarını dikkate alarak gruplandırır. 10. sınıf Dil ve Anlatım Tartışma 3. Tartışmaya katılır. 10. sınıf Dil ve Anlatım Panel 1. Panelin özelliklerini belirler. 10. sınıf Dil ve Anlatım Panel 2. Panel hakkında öğrendiklerini uygular. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatıma Hazırlık 1. Yazma ve konuşmada hazırlığın önemini örneklerle açıklar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatıma Hazırlık 2. Bilgi edinme kaynaklarını belirler. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatıma Hazırlık 3. Ana düşünce etrafında çeşitli düşünce, bilgi ve bulguları birleştirerek metin oluşturur. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatımda Tema ve Konu 1. Anlatımda tema ve konu arasındaki ilişkiyi açıklar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatımda Tema ve Konu 2. Aynı temada farklı türlerde metinler yazılabileceğini örneklerle açıklar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatımda Tema ve Konu 3. Aynı temada farklı anlatım türlerini kullanarak kısa metinler yazar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatımda Sınırlandırma 1. İletişimi sınırlayan ögeleri belirler. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatımda Sınırlandırma 2. Temanın nasıl sınırlandırılabileceğini açıklar. 10. sınıf Dil ve Anlatım Anlatımın ve Anlatıcının Amacı 1. Anlatımın nasıl oluştuğunu belirler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 10. Yazarın fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur. 9. sınıf Matematik Kümelerde İşlemler 4. Kümelerdeki işlemleri kullanarak problemler çözer. 10. sınıf Matematik Çarpanlara Ayırma 2. Verilen bir polinomu ortak çarpan parantezine alma yoluyla çarpanlarına ayırır. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayıların Kutupsal Biçimi 9. sınıf TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR ve KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ 4. De Moivre kuralını ifade eder ve kutupsal koordinatlarda verilen bir karmaşık sayının kuvvetlerini belirler. 3. Duzlemde dik koordinat sistemini olusturur ve uygulamalar yapar. 11. sınıf Dil ve Anlatım METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI 1. Metinleri sınıflandırır. 11. sınıf Dil ve Anlatım METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI 2. Edebî metinler (sanat metinleri) ile öğretici metinler arasındaki farklılıkları belirler. 11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 1. Farklı türlerdeki mektup metinlerinden hareketle mektupların özelliklerini belirler. 11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 2. İncelediği mektuplarda dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler. 11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 3. Mektupları gruplandırır. 11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 4. Özel mektup yazar.
11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 5. İş mektubu yazar. 11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 6. Dilekçe yazar. 11. sınıf Dil ve Anlatım MEKTUP 7. Mektupları akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir. 10. sınıf DÜZLEMDE NOKTA, DOĞRU VE VEKTÖRLER 6. Vektoru acıklar ve nokta vektor eslemelerini yapar. 11. sınıf ÖZEL DÖRTGENLER 2. Yamuksal bölgenin alan bağıntısını elde eder ve uygulamalar yapar. 9. sınıf Fizik 1. Maddelerin sınıflandırılması ve özelikleri 1.3 Sıvı ve katı maddelerin hacimlerini ölçer 10. sınıf Fizik 1. Hareketin nedeni 1.2. Kuvvetin vektörel bir nicelik olduğunu örneklerle açıklar 11. sınıf Fizik 1. Cisimlerin kısa süreli etkileşmesi 1.2. İtme (İmpuls) kavramının momentum değişimi ile ilişkisini örneklerle açıklar. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 1. Bilim ile güzel sanatların farklılığını belirler. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 2. İnsan etkinliklerinin güzel sanatlar içindeki yerini belirler. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 3. Güzel sanatların hangi ölçütlere göre sınıflandığını belirler. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 4. Güzel sanat eserlerinin özelliklerini açıklar. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 5. Güzel sanatların insan hayatındaki yerini ve önemini belirler. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 6. Sanat ve sanatçı ilişkisini örneklerle açıklar. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 7. Her düzeydeki öğretici ve fayda sağlayan eserlerle sanat eserlerini birbirinden ayırır. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 8. Edebiyatın güzel sanatlar içerisindeki yerini açıklar. 9. sınıf Türk Edebiyatı Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri 9. Edebiyatın dille gerçekleştirilen güzel sanat etkinliği olduğunu metinlerden örnekler vererek açıklar. 9. sınıf Türk Edebiyatı Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi 1. Edebiyatın insanı konu alan diğer bilim dallarıyla ilişkisini belirler. 9. sınıf Türk Edebiyatı Dilin İ. ve T. H. Yeri ve Önemi 1. İnsanın, her türlü birikimini dil aracılığıyla sonraki kuşaklara aktardığını örneklerle açıklar. 9. sınıf Türk Edebiyatı Dilin İ. ve T. H. Yeri ve Önemi 2. Aynı dili konuşan insan topluluklarının ortak kültür değerlerini paylaştıklarını açıklayan örnekler verir. 9. sınıf Türk Edebiyatı Dilin İ. ve T. H. Yeri ve Önemi 3. Dilin kültür taşıyıcısı rolünü belirler. 9. sınıf Kimya 1. Bileşik formüllerinin yazılması 1.3. Ana grup elementlerinin katyon ve anyonlarının muhtemel yüklerini belirtir. 10. sınıf Kimya 3. Atomun kuantum modeli 3.4. Atomlar ve iyonlar için elektron dizilimlerini yazar. 11. sınıf Kimya Değişimlerde istemlilik 2.5. Entalpi ve entropi değişimle rini istemlilik ile ilişkilendir. 9. sınıf Biyoloji Hücre 1.3.Hücreye ilişkin çalışmaları tarihsel süreç içerisinde değerlendirir 10. sınıf Biyoloji 1.Solunum 1.4.Oksijenli solunum ile oksijensiz solunumu karşılaştırır. 10. sınıf Türk Edebiyatı Edebiyat Tarihi 1. Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini açıklar. 10. sınıf Türk Edebiyatı Edebiyat Tarihi 2. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar. 10. sınıf Türk Edebiyatı Edebiyat Tarihi 3. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular. 10. sınıf Türk Edebiyatı Türk Edebiyatının Dönemlere A. 1. Uygarlık tarihiyle edebiyat tarihi arasındaki ilişkileri açıklar. 10. sınıf Türk Edebiyatı Türk Edebiyatının Dönemlere A. 2. Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasının sebeplerini açıklar. 10. sınıf Türk Edebiyatı Türk Edebiyatının Dönemlere A. 3. Edebî dönemlerin zihniyetle ilişkisini sorgular. 10. sınıf Türk Edebiyatı Türk Edebiyatının Dönemlere A. 4. Edebî dönemleri belirleyen hâkim zihniyeti açıklar. 10. sınıf Türk Edebiyatı Türk Edebiyatının Dönemlere A. 5. Türk edebiyatındaki dönemlerin ayırıcı özelliklerini belirler. 10. sınıf Türk Edebiyatı Türk Edebiyatının Dönemlere A. 6. Türk edebiyatının dönemlerini şema hâlinde gösterir. 10. sınıf Türk Edebiyatı Destan Dönemi 1. Destan dönemini belirleyen zihniyet ve beğeninin özelliklerini açıklar. 11. sınıf Biyoloji 2. Bitkilerde taşıma 2.2. Bitkilerde fotosentez ürünlerinin taşınmasının nasıl gerçekleştiğini açıklar 9. sınıf Tarih TARİH BİLİMİ 7.Tarih araştırmacılığı ve tarih yazımıyla ilgili yaklaşımları kavrar. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 8. XIV XV. yüzyıllarda Osmanlı askerî teşkilat yapısının temel özelliklerini kavrar. 11. sınıf Tarih MİLLÎ MÜCADELE NİN HAZIRLIK DÖNEMİ 4. Kuva yı Milliye ruhunun oluşumunu ve Kuva yı Milliye hareketini analiz eder. 9. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.9.4. Bilgileri haritalara aktarmada kullanılan yöntem ve teknikleri kullanım amaçları açısından karşılaştırır. 11. sınıf Türk Edebiyatı Yenileşme Dönemi 1. Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini belirler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Yenileşme Dönemi 11. sınıf Türk Edebiyatı Yenileşme Dönemi 2. Batı düşüncesine, yaşama biçimine ve batıda gerçekleştirilen bilimsel gelişmelere ilgi duyulma nedenlerini açıklar. 3. Devleti yöneten aydınların İmparatorluğu devam ettirmek için yönetim, eğitim hayatında ve askerî sistemde değişiklik yapmak istemelerin nedenlerini açıklar.
11. sınıf Türk Edebiyatı Yenileşme Dönemi 4. Tanzimat Fermanı nın (1839) ilan edilme nedenlerini açıklar. 11. sınıf Türk Edebiyatı Yenileşme Dönemi 5. Tanzimat öncesi zihniyet ile Tanzimat sonrası zihniyeti ve kültür değerlerini karşılaştırır. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatının O. 1. Tanzimat Fermanı yla getirilmek istenen yenilikleri belirler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatının O. 2. Edebiyatta Tanzimat ın ne zaman ve niçin başladığını açıklar. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatının O. 3. Tanzimat Döneminde tanınmış edebiyatçıların nasıl yetiştiklerini açıklar. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatının O. 4. Tanzimat yıllarında gazeteciliğe neden önem verildiğini sorgular. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatının O. 5. Tanzimat sonrasında edebiyatımızda hangi edebî türlerde yazılmış eserlerin görülmeye başladığını belirler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatının O. 6. Tanzimat sonrasında yazılan edebî eserlerde sosyal faydaya önem verildiğini örneklerle açıklar. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 1. İncelediği Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti belirler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 2. Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinin yapısını çözümler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 3. Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinin ana düşüncesini bulur. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 4. Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinin dil ve anlatım özelliklerini açıklar. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 5. Metnin merkezî otorite (saray yönetimi) ve halkla ilişkisini açıklar. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 6. Metinde ikiliğin (eski yeni) temada, dilde, ifade biçiminde varlığını hissettirdiğini örneklerle açıklar. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 7. Metnin hangi geleneğe bağlı kalınarak yazıldığını belirler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 8. Gazetenin öğretici metinler başta olmak üzere kültür ve edebiyatımızda yüklendiği işlevlerini belirler. 11. sınıf Türk Edebiyatı Tanzimat Dönemi Öğretici Metinler 9. Metinde somuta yönelik ifadelerden nasıl yararlanıldığını açıklar. 10. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.10.3. Su kaynaklarını farklı özelliklerine göre sınıflandırır. 11. sınıf Coğrafya BEŞERÎ SİSTEMLER B.11.1. Ülkelerin farklı dönemlerine ait nüfus politikalarını ve bunların sonuçlarını karşılaştırır. 9. sınıf Matematik Önermeler 1. Terim kavramını açıklar, tanımlı ve tanımsız terimlere örnekler verir. 9. sınıf Matematik Önermeler 9. sınıf Matematik Bileşik Önermeler 9. sınıf Matematik Bileşik Önermeler 9. sınıf Matematik Bileşik Önermeler 2. Önermeyi, önermenin doğruluk değerini, iki önermenin denkliğini ve önermenin olumsuzunu açıklar. 1. Bileşik önermeyi açıklar; ve, veya bağlaçları ile kurulan bileşik önermelerin özelliklerini ve De Morgan kurallarını doğruluk tablosu kullanarak gösterir. 2. Koşullu önermeyi açıklar; koşullu önermenin karşıtını, tersini, karşıt tersini yazar ve doğruluk tablosu kullanarak denk olanları gösterir. 3. İki yönlü koşullu önermeyi açıklar, iki yönlü koşullu önerme ile koşullu önermeler arasındaki ilişkiyi belirtir. 9. sınıf Matematik Bileşik Önermeler 4. Totoloji ve çelişkiyi örneklerle açıklar. 9. sınıf Matematik Açık Önermeler 1. Açık önermeyi ve doğruluk kümesini açıklar. 9. sınıf Matematik Açık Önermeler 9. sınıf Matematik İspat Yöntemleri 2. Her ve bazı niceleyicilerini örneklerle açıklar, bu niceleyicileri içeren önerme ve bileşik önermelerin olumsuzunu yazar. 1. Tanım, aksiyom, teorem ve ispat kavramlarını açıklar, bir teoremin hipotezini ve hükmünü belirtir. 9. sınıf Matematik İspat Yöntemleri 2. İspat yöntemlerini kullanarak basit ispatlar yapar. 9. sınıf Matematik Kümelerde Temel Kavramlar 1. Küme kavramını açıklar; liste, Venn şeması ve ortak özellik yöntemleri ile gösterir. 9. sınıf Matematik Kümelerde Temel Kavramlar 2. Sonlu, sonsuz ve boş kümeyi örneklerle açıklar. 9. sınıf Matematik Kümelerde Temel Kavramlar 3. Alt ve öz alt kümeyi açıklar, alt kümenin özelliklerini belirtir, bir kümenin tüm alt kümelerinin sayısını ve belirli sayıda eleman içeren alt kümelerinin sayısını hesaplar. 9. sınıf Matematik Kümelerde Temel Kavramlar 4. İki kümenin denkliğini ve eşitliğini belirtir. 9. sınıf Matematik Kümelerde İşlemler 1. Sonlu sayıdaki kümelerin birleşim ve kesişim işlemlerinin özelliklerini gösterir. 9. sınıf Matematik Kümelerde İşlemler 2. Evrensel kümeyi ve bir kümenin tümleyenini açıklar, tümleme işleminin özelliklerini ve De Morgan kurallarını gösterir. 9. sınıf Matematik Kümelerde İşlemler 3. İki kümenin farkını açıklar, fark işleminin özelliklerini gösterir. 10. sınıf Matematik Polinomlar 1. Gerçek katsayılı ve tek değişkenli polinomu kavram olarak örneklerle açıklar, polinomun derecesini, baş katsayısını, sabit terimini belirtir. 10. sınıf Matematik Polinomlar 2. Sabit polinomu ve sıfır polinomunu, iki polinomun eşitliğini örneklerle açıklar. 10. sınıf Matematik Polinomlar Kümesinde İşlemler 1. Gerçek katsayılı ve tek değişkenli polinomlar kümesinde toplama çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yapar ve toplama ve çarpma işleminin özelliklerini gösterir. 10. sınıf Matematik Polinomlar Kümesinde İşlemler 2. Gerçek katsayılı bir P(x ) polinomunun Q(x ) polinomuna bölümünden kalanı bulur. 10. sınıf Matematik Çarpanlara Ayırma 1. Gerçek katsayılı polinomun asal çarpanı kavramını açıklar, verilen bir polinomun asal çarpanlarını bulur, indirgenemeyen ve asal polinomları örneklerle açıklar. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 1. Gerçek sayılar kümesini genişletme gereğini örneklerle açıklar. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 2. Sanal birimi (i sayısını) belirtir ve bu sayının kuvvetlerini hesaplar. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 3. Karmaşık sayıyı, standart biçimini, gerçek kısmını, sanal kısmını açıklar ve iki karmaşık sayının eşitliğini ifade eder.
11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 4. Karmaşık düzlemi açıklar ve verilen bir karmaşık sayıyı karmaşık düzlemde gösterir. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 5. Bir karmaşık sayının eşleniğini ve modülünü açıklar, karmaşık düzlemde gösterir. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 6. Karmaşık sayılarda toplama ve çıkarma işlemlerini ve geometrik yorumlarını yapar, toplama işleminin özelliklerini gösterir. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 7. Karmaşık sayılarda çarpma ve bölme işlemlerini yapar, çarpma işleminin özelliklerini gösterir. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 8. Eşlenik ve modül ile ilgili özellikleri gösterir. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 9. Karmaşık sayılarda ikinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayılar 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayıların Kutupsal Biçimi 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayıların Kutupsal Biçimi 11. sınıf Matematik Karmaşık Sayıların Kutupsal Biçimi 9. sınıf 9. sınıf 10. sınıf 10. sınıf TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR ve KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR ve KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ DÜZLEM GEOMETRİDE TEMEL ELEMANLAR VE İSPAT BİÇİMLERİ DÜZLEM GEOMETRİDE TEMEL ELEMANLAR VE İSPAT BİÇİMLERİ 10. Karmaşık düzlemde iki karmaşık sayı arasındaki uzaklığı açıklar ve karmaşık sayı ile çember ilişkisini belirtir. 1. Bir noktanın Kartezyen koordinatları ile kutupsal koordinatları arasındaki bağıntıları bulur, standart biçimde verilen bir karmaşık sayının kutupsal koordinatlarını belirler ve karmaşık düzlemde gösterir 2. Kutupsal biçimde verilen iki karmaşık sayı arasında toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemleri yapar. 3. Bir karmaşık sayının orijin etrafında pozitif yönde açısı kadar döndürülmesi ile elde edilen karmaşık sayıyı bulur. 1. Nokta, doğru, doğru parcası, ısın, duzlem ve uzay kavramlarını acıklar. 2. Koordinat doğrusunu olusturur ve uygulamalar yapar. 1. Oklid (Euclid) in ilk beş postulatını belirtir. 2. k ispat biçimlerini açıklar. 10. sınıf DÜZLEMDE NOKTA, DOĞRU VE VEKTÖRLER 1. Doğruların doğrultularını açıklar. 10. sınıf DÜZLEMDE NOKTA, DOĞRU VE VEKTÖRLER 2. Nokta, doğru ve duzlem arasındaki ilişkileri açıklar. 10. sınıf DÜZLEMDE NOKTA, DOĞRU VE VEKTÖRLER 3. Doğru parcasını ve iki doğru parcası arasındaki iliskiyi acıklar. 10. sınıf DÜZLEMDE NOKTA, DOĞRU VE VEKTÖRLER 4. Duzlemde doğru parcaları ile desenler olusturur. 10. sınıf DÜZLEMDE NOKTA, DOĞRU VE VEKTÖRLER 5. Yonlu doğru parcasını acıklar ve yonlu doğru parcalarını karsılastırır. 11. sınıf DÖRTGENLER 1. Dörtgeni ve temel elemanlarını açıklar, uygulamalar yapar. 11. sınıf DÖRTGENLER 2. Dörtgenlerle ilgili teoremleri ispatlar ve uygulamalar yapar. 11. sınıf DÖRTGENLER 3. Dörtgenin çevre uzunluğunu hesaplar, dörtgensel bölgenin alanı ile ilgili teoremleri ispatlar ve uygulamalar yapar. 11. sınıf ÖZEL DÖRTGENLER 1. Yamuğu açıklar ve özellikleri ile ilgili teoremleri ispatlar. 9. sınıf Fizik 1. Fiziğin uğraş alanı 1.1 Fizik nedir? sorusuna cevap arar 9. sınıf Fizik 1. Fiziğin uğraş alanı 1.2 Fiziğin, evrendeki nesne, olgu ve olayları değişik alt alanlarda incelediğinin farkına varır. 9. sınıf Fizik 1. Fiziğin uğraş alanı 1.3 Fizikteki yasa (kanun) ve kuramların (teorilerin); kimya, biyoloji ve diğer bilim dallarındaki bazı olayları açıklamakta da kullanıldığına örnekler verir 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 2.1 Gözlem (nitel ve nicel) ve deney yapmanın fizikteki yeri ve önemini açıklar 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 2.2 Fiziksel olayların nicel gözlemlerinin nitel gözlemlerinden daha kesin ve objektif olduğunu karşılaştırmalar yaparak fark eder 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 2.3 Fizikteki bazı temel büyüklükleri uygun ölçme aracı ve birim kullanarak ölçer 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 2.4 Fizikteki bazı temel büyüklüklerin birimlerini SI birim sisteminde tanımlayarak alt ve üst katlarına dönüştürür. 2.5 Yapılan her ölçümde hata olabileceğini ve bu hatanın ölçme yönteminden, ölçümü yapandan, ölçme aletinden ve ortamdan kaynaklandığını açıklar 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 2.6 Fizikteki büyüklükleri skaler ve vektörel olarak sınıflandırır. 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 2.7 Fizik ilkelerine, yasalara ve kuramlara ulaşılırken bilimsel yöntemlerin kullanıldığının farkına varır 9. sınıf Fizik 2. Fiziğin doğası 2.8 Belirlenen hipotezlerin ve kuramların sınanması için deneyler yapıldığını ifade eder 9. sınıf Fizik 3. Fizikte Modelleme ve Matematiğin Yeri 9. sınıf Fizik 3. Fizikte Modelleme ve Matematiğin Yeri 9. sınıf Fizik 4. Fizik, Günlük Yaşam ve Teknoloji 9. sınıf Fizik 4. Fizik, Günlük Yaşam ve Teknoloji 3.1 Fizik olaylarını açıklarken gerektiğinde modelleme ve matematiğin kullanıldığını örneklerle açıklar 3.2 Matematiğin; fizik yasa ve kuramlarının ifadelerinde vazgeçilmez bir dil olduğunu örneklerle açıklar 4.1 Fiziğin teknolojik gelişmelerdeki, teknolojik gelişmelerin de fiziğin gelişimindeki etkilerinin farkına varır 4.2 Vücudumuzun çalışmasında, yakın çevremizde ve yaşantımızda önemli yer tutan fizik ilke ve yasalarını örneklerle fark eder 9. sınıf Fizik 1. Maddelerin sınıflandırılması ve özelikleri 1.1 Maddelerin ortak özelliğinin kütle ve dolayısıyla hacim olduğunu açıklar 9. sınıf Fizik 1. Maddelerin sınıflandırılması ve özelikleri 1.2 Maddeleri hallerine göre sınıflandırır 10. sınıf Fizik 1. Katılar 10. sınıf Fizik 1. Katılar 1.1. Varlıkların en ve boyca belli bir oranda büyütülmesi veya küçültülmesi durumunda kesit alanları, yüzey alanları, hacimleri ve kütlelerinin hangi oranda değişeceğini hesaplar. 1.2. Canlıların çeşitli özelik ve ihtiyaçlarını, yüzey alanlarının kütlelerine veya hacimlerine oranı ile ilişkilendirir. 10. sınıf Fizik 2. Sıvılar 2.1 Yapışma (adezyon) ve birbirini tutma (kohezyon) olaylarını örneklerle açıklar. 10. sınıf Fizik 3. Gazlar ve plazmalar 3.1. Atmosferin oluşumunu, havayı oluşturan moleküllere etkiyen yer çekimi kuvveti ve güneş enerjisi ile etkileşmelerini kullanarak açıklar.
10. sınıf Fizik 1. Hareketin nedeni 1.1. Kuvveti, cisimler üzerinde oluşturduğu etkilerden yola çıkarak örneklerle açıklar. 11. sınıf Fizik 1. Katı, sıvı ve gazlarda basınç 1.1. Katıların bir yüzeye uyguladığı basıncı hesaplar. 11. sınıf Fizik 1. Katı, sıvı ve gazlarda basınç 1.2. Durgun akışkanlarda basıncı, farklı derinliklerde hesaplar. 11. sınıf Fizik 1. Katı, sıvı ve gazlarda basınç 1.3. Atmosfer basıncının etkisi ile çalışan aletlerin çalışma ilkesini açıklar. 11. sınıf Fizik 1. Katı, sıvı ve gazlarda basınç 1.4. Durgun akışkanlardaki cisimlere uygulanan kaldırma kuvvetini hesaplar. 11. sınıf Fizik 2. Katı, sıvı ve gazlardaki ısı alışverişi 2.1. Sıcaklık, ısı ve iç enerji kavramları arasındaki ilişkiyi örneklerle açıklar. 11. sınıf Fizik 2. Katı, sıvı ve gazlardaki ısı alışverişi 2.2. Özgül ısı ve ısı sığası kavramlarını açıklar. 11. sınıf Fizik 1. Cisimlerin kısa süreli etkileşmesi 1.1. Momentum kavramını örneklerle açıklar. 9. sınıf Kimya 1. İnsanların maddeye bakışının tarihsel gelişimi 1.1. Eski çağ insanlarının, sınama yanılma yoluyla yararını keşfettiği maddelere örnekler verir. 9. sınıf Kimya 1. İnsanların maddeye bakışının tarihsel gelişimi 1.2. Antik dönem element kavramı ile erken dönem kimyasal element kavramını karşılaştırır. 9. sınıf Kimya 1. İnsanların maddeye bakışının tarihsel gelişimi 1.3. Elementi kendinden daha basit maddelere dönüşmeme temelinde tanımlamanın sakıncalarına örnekler verir. 9. sınıf Kimya 1. İnsanların maddeye bakışının tarihsel gelişimi 1.4. Element kavramını atomlardaki proton sayısı temelinde açıklar. 9. sınıf Kimya 2. Kimya biliminin gelişimi 2.1. Kimyasal olaylarda, Kütlenin Korunumu Kanununu açıklar. 9. sınıf Kimya 2. Kimya biliminin gelişimi 2.2. Sabit Oranlar Kanunu ile Dalton Atom Teorisi arasında ilişki kurar. 9. sınıf Kimya 2. Kimya biliminin gelişimi 2.3. Dalton Atom Teorisinden yola çıkarak Katlı Oranlar Kuralının nasıl tahmin edildiğini açıklar. 9. sınıf Kimya 2. Kimya biliminin gelişimi 9. sınıf Kimya 2. Kimya biliminin gelişimi 9. sınıf Kimya 3. Kimyasal bağ kavramının tarihsel gelişimi 2.4. Gaz haldeki elementlerin birleşen hacim oranlarını açıklamada Dalton Atom Teorisinin yetersiz kalışına örnekler verir. 2.5. Birleşen hacim oranları ile ilgili hazır denel bulguları kullanarak bazı elementlerin moleküllerden oluştuğu çıkarımını yapar. 3.1. Maddenin farklı hâllerinde atomlar, iyonlar ve moleküller arası bağların varlığını ve sağlamlığını örneklerle açıklar. 9. sınıf Kimya 3. Kimyasal bağ kavramının tarihsel gelişimi 3.2. Asal gaz elektron düzeni ile atomların bağ yapma yatkınlıkları arasında ilişki kurar. 9. sınıf Kimya 3. Kimyasal bağ kavramının tarihsel gelişimi 3.3. Kimyasal bağları elektriksel çekme itme kuvvetleriyle ilişkilendirir. 9. sınıf Kimya 1. Bileşik formüllerinin yazılması 1.1. Periyodik cetvelde verilen elektron dizilimlerini kullanarak, elementlerin elektron almaverme ortaklaşma eğilimlerini, asal gaz elektron dizilimi üzerinden irdeler. 9. sınıf Kimya 1. Bileşik formüllerinin yazılması 1.2. Elektron alma/ verme eğilimi ile metallik/ ametallik özelliklerini ilişkilendirir. 10. sınıf Kimya 1. Atom altı parçacıklar 1.1. Statik elektriklenme ile atomun bölünmezliği fikri arasında ilişki kurar. 10. sınıf Kimya 1. Atom altı parçacıklar 1.2. Faraday elektroliz deneyleri ile atom altı parçacıkların varlığı arasında ilişki kurar. 10. sınıf Kimya 1. Atom altı parçacıklar 1.3. Elektrik yükü birimini, elektrolizde açığa çıkan madde miktarı üzerinden tanımlar. 10. sınıf Kimya 1. Atom altı parçacıklar 1.4. Atom altı parçacıkların atomdaki konumlarını, kütlelerini ve yüklerini karşılaştırır. 10. sınıf Kimya 2. Atom modelleri 2.1. Nükleonların ve elektronun yüklerinden ve konumlarından kaynaklanan çelişkileri irdeler. 10. sınıf Kimya 2. Atom modelleri 2.2. Işınların enerjisini dalga özellikleri ile ilişkilendirir. 10. sınıf Kimya 2. Atom modelleri 2.3. Işınların tanecik modelini kullanarak ışın enerjisi birimini (foton) betimler. 10. sınıf Kimya 2. Atom modelleri 10. sınıf Kimya 2. Atom modelleri 10. sınıf Kimya 3. Atomun kuantum modeli 10. sınıf Kimya 3. Atomun kuantum modeli 2.4. Bohr modelini kullanarak, hidrojen atom spektrumundaki ışınlar ile yörüngeler arasında ilişki kurar. 2.5. Bohr modelinde atomların enerji katmanlarındaki elektron sayılarını (katman elektron dizilimlerini) belirler. 3.1. Atomlar/ iyonlar için, orbital kavramını, elektronların bulunma olasılığı ile ilişkilendirerek tanımlar. 3.2. Orbitallerin sembol gösterimlerini, geometrilerini, yönlenmelerini ve elektronun enerjisini kuantum sayıları ile ilişkilendirir. 10. sınıf Kimya 3. Atomun kuantum modeli 3.3. Çok elektronlu sistemlerde orbitallerin enerji sırasını belirler. 11. sınıf Kimya Sistemlerde entalpi değişimi 1.1. Isı, mekanik iş ve iç enerji kavramlarını ayırt eder. 11. sınıf Kimya Sistemlerde entalpi değişimi 1.2. Termodinamiğin 1. Kanunu nu örneklerle açıklar. 11. sınıf Kimya Sistemlerde entalpi değişimi 1.3. Entalpi değişimini (ΔH), re aksiyon ısısı (Qp) ile ilişkilendirir. 11. sınıf Kimya Sistemlerde entalpi değişimi 1.4. Standart oluşum entalpi de ğişimlerini kullanarak reaksiyon entalpi değişimlerini hesaplar. 11. sınıf Kimya Sistemlerde entalpi değişimi 1.5. Reaksiyon entalpi değişimi ile ara basamakların entalpi değişimleri arasında ilişki kurar. 11. sınıf Kimya Değişimlerde istemlilik 2.1. İstemli ve istemsiz olayları örnekleri ile açıklar. 11. sınıf Kimya Değişimlerde istemlilik 2.2. Enerji değişimi ile istemlilik arasındaki yaygın ilişkiyi örnek lendirir. 11. sınıf Kimya Değişimlerde istemlilik 2.3. Enerji değişimlerinden tah min edilenin aksi yönde istemli olan reaksiyonlara örnekler verir. 11. sınıf Kimya Değişimlerde istemlilik 2.4. Maddelerin standart entropilerinden, reaksiyonların entropi değişimlerini hesaplar. 9. sınıf Biyoloji Hücre 1.1.Bir hücre üzerinden canlıların ortak özelliklerini açıklar
9. sınıf Biyoloji Hücre 1.2.Canlıların yapısını oluşturan inorganik ve organik bileşiklerin yapı ve görevlerini belirtir. 10. sınıf Biyoloji 1.Solunum 1.1.Oksijenli solunumda glikoliz, Krebs döngüsü ve ETS evrelerini şema üzerinde açıklar 10. sınıf Biyoloji 1.Solunum 1.2.Karbonhidrat, yağ ve proteinlerin hangi basamaklardan oksijenli solunuma katıldığını şema üzerinde gösterir 10. sınıf Biyoloji 1.Solunum 1.3.Oksijensiz solunumda glikozdan etil alkol ve laktik asit oluşumunu açıklar 11. sınıf Biyoloji 1. Tohumlu bitkilerin yapısı 1.1. Bitkisel dokuları örneklerle açıklar 11. sınıf Biyoloji 1. Tohumlu bitkilerin yapısı 1.2. Kök, gövde ve yaprağın yapı ve görevlerini açıklar 11. sınıf Biyoloji 1. Tohumlu bitkilerin yapısı 1.3. Kök, gövde ve yaprak tiplerine örnekler verir 11. sınıf Biyoloji 2. Bitkilerde taşıma 2.1. Bitkilerde suyun topraktan alınması ve gövdede taşınmasını sağlayan mekanizmaları açıklar 9. sınıf Tarih TARİH BİLİMİ 1.Tarih biliminin konusunu, tarihçinin kullandığı kaynakları ve yöntemleri kavrar. 9. sınıf Tarih TARİH BİLİMİ 2.Tarihî olayların incelenmesinde yararlanılan zaman kavramları nı doğru ve yerinde kullanır. 9. sınıf Tarih TARİH BİLİMİ 3.Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar. 9. sınıf Tarih TARİH BİLİMİ 9. sınıf Tarih TARİH BİLİMİ 9. sınıf Tarih TARİH BİLİMİ 4.Tarihî bir olayı değerlendirirken olayın yaşandığı dönemin koşullarını göz önünde bulundurmanın önemini kavrar. 5.Tarihî bir olay, olgu veya nesne hakkındaki farklı bakış açılarını, sunulan kanıtlar ve verileri kullanarak sorgular. 6.Yeni bulgular ve bilimsel gelişmeler ışığında tarihî bilginin ve yorumların değişebilirliğini kavrar. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 1. XIV. yüzyıl başlarında Anadolu, Avrupa ve Yakın Doğu nun siyasi durumunu kavrar. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 2. Osmanlı Devleti nin gelişimini etkileyen faktörleri değerlendirir. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 3. Osmanlı Devleti nin Balkanlardaki fetihleriyle iskân siyaseti arasındaki ilişkiyi açıklar. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 4. Osmanlı Devleti nin Anadolu daki faaliyetlerini Türk siyasi birliğinin sağlanması açısından değerlendirir. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 5. Ankara Savaşı nın Türk dünyasına etkilerini kavrar. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 6. Balkanlarda Türk hâkimiyetinin güçlenmesinde etkili olan siyasi olayları değerlendirir. 10. sınıf Tarih BEYLİKTEN DEVLETE (1300 1453) 7. Osmanlı devlet anlayışı ve yönetiminin temel özelliklerini kavrar. 11. sınıf Tarih 1881 DEN 1919 A MUSTAFA KEMAL 1. Mustafa Kemal in çocukluk dönemini ve içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısını kavrar. 11. sınıf Tarih 1881 DEN 1919 A MUSTAFA KEMAL 2. Mustafa Kemal in aldığı eğitimin önemini değerlendirir. 11. sınıf Tarih 1881 DEN 1919 A MUSTAFA KEMAL 3. Mustafa Kemal in fikir hayatının oluşumunu ve gelişimini etkileyen unsurları değerlendirir. 11. sınıf Tarih 1881 DEN 1919 A MUSTAFA KEMAL 4. Mustafa Kemal in askerî görevleri ile askerlik yeteneğini ilişkilendirir. 11. sınıf Tarih MİLLÎ MÜCADELE NİN HAZIRLIK DÖNEMİ 1. 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti nin siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel durumunu değerlendirir. 11. sınıf Tarih MİLLÎ MÜCADELE NİN HAZIRLIK DÖNEMİ 2. Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumunu değerlendirir. 11. sınıf Tarih MİLLÎ MÜCADELE NİN HAZIRLIK DÖNEMİ 3. Mondros Ateşkes Anlaşması nın imzalanması ve uygulanmasının sonuçlarını kavrar. 9. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.9.1.Doğa ve insan etkileşimini anlamlandırır. 9. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.9.2. Doğa ve insan etkileşimini ortaya koymada coğrafyanın rolünü algılar. 9. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.9.3. Doğal sistemlerin coğrafyanın konuları içerisindeki yerini belirler. 10. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.10.1. Kayaçların özellikleri ile yeryüzü şekillerinin oluşum süreçlerini ilişkilendirir. 11. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.11.1. Biyoçeşitliliğin oluşumunda ve azalmasında etkili olan faktörleri sorgular. 11. sınıf Coğrafya DOĞAL SİSTEMLER A.11.2. Ekosistemi oluşturan unsurları, madde döngüsünü ve enerji akışını ekosistemin devamlılığı açısından analiz eder.