Kaygı; kiģinin bir uyaranla karģı karģıya kaldığında bedensel ve ruhsal varlığını tehlikede hissetmesi halinde yaģadığı yoğun tedirginlik durumudur.

Benzer belgeler
SINAV KAYGISI AŞIKPAŞA ORTAOKULU.

KAYGIMIZI YENİYORUZ. REHBER ÖĞRETMEN Mustafa KESTANE

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısının Belirtileri Nelerdir? * Fiziksel Belirtiler

Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısı, sınav öncesinde öğrenilen bilginin, sınav sırasında etkili bir biçimde kullanılmasına engel olan kaygıdır.

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav?

Sınav Kaygısı. Mayıs s Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı. ve Hastalıklar. kları A.D.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI SINAV KAYGISI

UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI

NİLÜFER REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ. Sınav Kaygısı. Veli Kitapçığı

YAŞAM ÖYKÜSÜ. Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı:

Belirli bir alanda edinilen bilgi ve becerilerin düzeyini belirlemek için yapılan bir değerlendirme sistemidir. KAYGI NEDİR? Kaygı genelde, kişinin

ALARM DURUMUNDA BEDENİMİZDE MEYDANA GELEN BAZI ÖNEMLİ DEĞİŞİKLİKLER

MOTĠVASYON SINAV KAYGISI STRES YÖNETĠMĠ

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

STRES ÇEŞİTLERİ. Duygusal Stres Yaşamımızı direkt etkilemeyip, dolaylı olarak etkileyen strestir.

KAYGI. Kişinin bir uyaranla karşılaştığında yaşadığı bedensel, duygusal ve zihinsel aşırı uyarılmışlık halidir.

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ ÜNİVERSİTE SINAVI KAYGI BASAMAKLARI (EN DÜŞÜKTEN EN ŞİDDETLİYE DOĞRU)

SINAV BAġARISINDA AĠLENĠN ROLÜ ÖZEL GENÇLİK İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ

DAVRANIŞ BİLİMLERİ STRES

: ARİF ÖZUTKU PSİKOLOJİK DANIŞMAN

Sınav Kaygısından Kurtulmanın 8 Püf Noktası

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

ECZACI GÜZİN VELİTTİN BEKRİOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ


STRES NEDİR? Organizmanın fiziksel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi ve zorlanması ile ortaya çıkan psikolojik bir durumdur.

G Ü Ç L E N İ N! Technical Assistance for Supporting Social Inclusion through Sports Education

Eğer bir anne-babaysanız, çocuğunuza bilinmezliğin kapılarını açın ki keşfetmeyi öğrensin.

OKULLARDA GELİŞİMSEL ve ÖNLEYİCİ PDR-3. Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi

SINAV KAYGISIYLA BAŞA ÇIKMA

KAYGIYLA BAŞEDEBİLME VE GEVŞEME TEKNİKLERİ

TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERİMİZE VE VELİLERİMİZE KÜÇÜK TAVSİYELER

KUPA TEKNĠK BĠLĠMLER MESLEK YÜKSEKOKULUNUN

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

"Ġnsanın hayatı ile ilgili sorumluluğu eline alma cesaretini göstermesi ve Ģartları kontrol edebilmesi için çaba harcamasının önemi anlatılmıģtır.

SINAV BAġARISI ÇOK ÇALIġMAKLA OLMUYOR

SINAV YAKLAŞIRKEN MOTİVASYON VE KAYGI

SINAV KAYGISI: Sınav kaygısı nedir? Sınav kaygısı yaşayan öğrencilerin genellikle kullandıkları ifadeler Sınav kaygısının etkileri

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

Bilgilendirme Rehberi

SINAV ÖNCESİ SON 1 AY

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ YÖNERGE:

BÜLTEN. Ayın Konusu: SINAV KAYGISI. T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü

Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005

Sınav Kaygısına Bilişsel Davranışçı Yaklaşım

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR

T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN)

ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

PROF. DR.AYġE AVCI 4 MART 2014 II. BAHAR PEDĠATRĠ GÜNLERĠ ADANA

ANNE-BABA TUTUMLARI VE ÇOCUĞUN KiŞiLiK GELiŞiMiNE ETKiLERi

Kayıp, Ölüm ve Yas Süreci. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

SINAV KAYGISI VE BAŞAÇIKMA YÖNTEMLERİ

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç

ÖĞRENCİ OLMANIN DAYANILMAZ SANCISI SINAVLAR ve KAYGISI

BİLİNÇ FARKLI BİLİNÇ DURUMLARI. PSİ153 Psikolojiye Giriş I- Prof.Dr. Hacer HARLAK

DUYGULAR 3 DÜZEYDE INCELENEBILIR: Öznel yaşantı. Duygusal davranış. Fizyolojik olaylar

SINAV KAYGISI. Yüksek kaygı durumunda bedende bir takım değişiklikler meydana gelir.

3. Zihinden atamadığınız tekrarlayan, hoşa gitmeyen düşünceler. 7. Herhangi bir kimsenin düşüncelerinizi kontrol edebileceği fikri

Afetler, genellikle ani, yıkıcı, zaman sınırlı ve tüm toplumu etkileyen olaylardır.

ı ı ı ıı ıı ıı ı ı ı ğ ş ı

ö ğ ğ ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ ğ ö ğ ğ ğ İ ğ ğ ğ ğ ö ö ö ğ ğ ğ ö ö

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz?

PROSTAT KANSERİ HASTALARA BİYOPSİKOSOSYAL YAKLAŞIM GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ M.Y.O. ÖĞR. GÖR. ADĠLE NEġE (ÇAPARUġAĞI)

SINAV KAYGISI. Başarıya giden yolda kaygı yol gösterici ya da tam tersi engelleyici olabilir.

AFET PSİKOLOJİSİ. GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri

ANKARA ĠLĠ ÇAYYOLU MAHALLESĠNDE YÜKSEK GERĠLĠM HATTINA YAKIN OLAN EVLERDE SON DERECE

SINAV KAYGISI VE VELİ. KAYGI NEDİR? Kaynağı ya da sonuçları belli olmayan, şiddeti ve süresi kişiden kişiye farklılaşan, bir huzursuzluk halidir.

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..

DAVRANIŞI BİÇİMLENDİRME TEKNİKLERİ

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

yukarıda olduğu psikolojik bir durumdur.

T.C. ÖDEMĠġ BELEDĠYESĠ PERFORMANS DEĞERLENDĠRME KRĠTERLERĠ UYGULAMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELĠK

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

ÖZEL GELĠġĠM KOLEJĠ REHBERLĠK BĠRĠMĠ

4/16/2010. Eğitsel Rehberlik? Eğitsel Rehberlik? Eğitsel Rehberliğin Amacı? Eğitsel Rehberlik Hizmetlerinin Kapsamı. Eğitsel Rehberliğin Amacı?

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY

ÖĞRENME KURAMLARI. Davranışçı Kuram Bilişsel Kuram Duyuşsal Kuram

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

GİRESUN LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSESİ 9. SINIFLAR REHBERLİK PLANI

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

MADDE BAĞIMLILIĞINDAN KORUNMA

Stres Yönetimi ŞÜKRÜ AĞAÇSAPAN

NASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR?

ĠNFERTĠL ÇĠFTLERĠN GEREKSĠNĠMLERĠ

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

ö ö ö ö ö ö ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ü ğ ğ Ü ö ğ ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ İ Ü ğ ğ ğ ği İ Ş İ ğ ğ

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ EYLÜL 2012 VELİ BÜLTENİ ÇOCUKLARDA OKUL KORKUSU

Ğ İ ğ ğ İ ğ ü üğü ü İ ğ İ ö üü ü ö ğ ğ ğ İ İ ö Ş ü ü üğ ö ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ö ç ç ğ ü ü ğ ğ ü ü Ş Ş Çö ü Çö ü ü İ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ 2015

ĠġÇĠ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ DERSĠ

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI

MEV KOLEJİ ÖZEL BASINKÖY ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ SINAV KAYGISI

ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON

Demodur Kırmızı yazılar sizin sipariş verirken yollamış olduğunuz yazılardır.

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

SINAVLAR VE ÖĞRENCİ KILAVUZU

T.C ADALET BAKANLIĞI Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü

ÖFKE İLE BAŞ ETME YÖNTEMLERİ

Transkript:

Kaygı; kiģinin bir uyaranla karģı karģıya kaldığında bedensel ve ruhsal varlığını tehlikede hissetmesi halinde yaģadığı yoğun tedirginlik durumudur.

SINAV KAYGISI Sınav öncesinde öğrenilen bilgilerin sınav sırasında açığa çıkarılmasına engel olan ve öğrencinin sınav anında potansiyelini tam olarak kullanmasını engelleyip baģarıyı düģüren yoğun kaygı durumudur.

KAYGI SONUCU ORGANĠZMADA MEYDANA GELEN TEPKĠLER 1-Fizyolojik tepkiler Kan basıncının yükselmesi Avuç içi terleme ve titreme hali Solunum güçlüğü Terleme ya da üģüme, Titreme, ateģ basması Sindirim sistemi problemleri (ishal, kabızlık, karın ağrısı vb.) Sık idrara çıkma. Dilin damağın kuruması BaĢ ağrısı, baģ dönmesi Yüz kızarması

2 - Duygusal- Zihinsel Tepkiler Kararsızlık, dalgınlık Sinirlilik, gerilim hali, agressif davranıģlar. Konsantrasyon bozukluğu Yorgunluk hali Uyku bozuklukları Yeme problemleri (iģtahsızlık ya da çok yeme) Yalnızlık hissi Hiç bir Ģey yapmak istememe

3- DavranıĢsal Tepkiler Kaçma (ders çalıģmayı bırakma, sınavı yarıda bırakma), Kaçınma (ders çalıģmayı erteleme, sınava girmeme).

SINAV KAYGISININ ETKĠLERĠ Öğrenilen bilgiler transfer edilemez, Okuduğunu anlama ve düģünceleri organize etmede zorluk yaģanır, Dikkatte bir azalma olur, dikkat sınavın içeriğine değil sınavın kendisine ve bağlı olarak yaģananlara odaklanır, Zihinsel beceriler zayıflar, bilgilerin hatırlanmasını engeller, Enerji tükenir ve israf edilmiģ olur, Fiziksel rahatsızlıkların ortaya çıkmasına neden olur.

KAYGI KÖTÜ MÜDÜR? Normal düzeyde bir sınav kaygısı DOĞALDIR, hatta FAYDALIDIR. AĢırı (Ģiddetli) kaygı öğrenmeyi ve hatırlamayı ZORLAŞTIRIR. Hiç kaygısızlık veya çok düģük düzeydeki kaygı MOTİVASYONU DÜŞÜRÜR

KAYGININ SEBEPLERĠ 1-AĠLE YAKLAġIMLARI 2-YÜKSEK BEKLENTĠLER 3-SINAV HAZIRLIĞININ YETERLĠ DÜZEYDE OLMAMASI 4-OLUMSUZ DÜġÜNCELER 5-YAġANMIġ BAġARISIZLIKLAR gibi etmenler kaygıya davetiye çıkarmaktadırlar

1-AĠLELERĠN YAKLAġIMLARI Öğrenciye karģı aģırı korumacı bir yapı içerisinde oldukları zaman, herģeyi kendilerine göre karar veriyorlarsa, kiģinin kendine güveni geliģemeyeceği gibi kaygı oranı artacaktır. Sınav noktasında ise eğer aile için kazanılıyorsa bu kaygı 2 katına çıkacaktır.

2- YÜKSEK BEKLENTĠLER A- ÇEVRENĠN BEKLENTĠLERĠ Öğrencinin akademik baģarısının üzerinde bir baģarı beklenmesi ya da baģkalarının baģarısıyla kıyaslanması. Örneğin; Aile : Senin için çok büyük fedakarlıklar yaptık. Dershanelere gönderdik, özel hocalar tuttuk vb. Öğrenci : Ailem benim için çok büyük fedakarlıklar yaptı, kazanamazsam onları hayal kırıklığına uğratırım

B- KENDĠ BEKLENTĠLERĠ Akademik baģarısı yüksek öğrencilerin beklentilerinin yüksek olması. Sınavı kiģiliği ölçen bir test olarak görmesi, baģarısız olduğu taktirde aģağılık duygusuna kapılması ; Örneğin: Kazanamazsam mahvolurum, beni kiģiyle kıyaslarlar, küçük düģerim, değerim düģer

3 - SINAV HAZIRLIĞININ YETERLĠ DÜZEYDE OLMAMASI - Konu eksikliklerinin olması - Yeterince test ve soru çözmemiģ olması - Yeterince deneme sınavlarına girmemiģ olması

4-OLUMSUZ DÜġÜNCELER Sürekli olarak olumsuz ihtimallere yoğunlaģma Ġyi bir hazırlık süreci geçirmiģ olmasına rağmen, hazırlıksız olduğu düģüncesi Kazanamazsam, mahvolurum gibi düģünceler Her an bir aksilik çıkabileceği endiģesi Sınava yetiģememe, hastalanma, kaza geçirme korkusu, sınavda tüm bildiklerimi unutursam

5 -YAġANMIġ BAġARISIZLIKLAR (Özgüven kaybına neden olan yaşantılar) Öğrencinin geçmiģ yıllarda, özellikle sınavlarda yaģadığı baģarısızlıkları genelleyerek OKS de de baģarısız olacağını düģünmesi.

21 yaģında iģinde baģarısız olmuģ, 22 yaģında bir seçim kaybetmiģ, 24 yaģında iģinde tekrar baģarısızlığa uğramıģ, 26 yaģında eģini kaybetmiģ, 27 yaģında ruhsal bunalım geçirmiģ, 34 yaģında kongre seçimlerini kaybetmiģ, 36 yaģında gene kongre seçimlerini kaybetmiģ, 45 yaģında senato seçimlerini kaybetmiģ, 47 yaģında baģkan yardımcılığı seçimlerini kaybetmiģ, 49 yaģında tekrar senato seçimlerini kaybetmiģ, 52 yaģında ABD baģkanlığı seçimini kazanmıģtır

Bu kiģi Abraham Lincoln dur.

Kaygının yüksek olmasının olumsuz etkileri olmakla beraber kaygısızlığında öğrenmedeki olumsuz etkileri göz ardı edilmemeli. Bu sebeple dengeleri iyi yakalamak gerekir. Kendi kendine devamlı çalıģ, hiç çalıģmıyorsun,bu gidiģle sen beceremezsin demek ne kadar yanlıģsa,sen nasıl olsa baģarırsın boģ ver bu kadar üzerinde durma gibi söz ve davranıģlarda o kadar yanlıģtır.

OLUMLU DÜġÜNEN KĠġĠ Olay DüĢünceler Duygular DavranıĢlar Deneme sınavında düģük puan almak Puanım düģük bunu kabul ediyorum ancak eksiklerimi tespit edip yeterli çabayı gösterirsem eksiklerimi Rahatlama Kendini iyi ve yeterli hissetme. Tekrar eksikleri doğrultusun da ders çalıģmaya baģlama ve baģarı kapatabilirim.

OLUMSUZ DÜġÜNEN KĠġĠ Olay DüĢünceler Duygular DavranıĢlar Deneme sınavında düģük puan almak Eyvah kazanamay acağım EndiĢe Üzüntü Öfke Kaygı Uzun bir süre dersin baģında duramamak

SINAV KAYGISIYLA BAŞAÇIKMA YOLLARI Sınav kaygısıyla baģa çıkma, bedensel, zihinsel ve davranıģsal düzeydeki düzenleme çabalarını gerektirir. Zihinsel uygulamalar DüĢünce biçimini olumlu yönde değiģtirmek Bedensel uygulamalar Nefes egzersizleri Fizik egzersizleri

DÜġÜNCE BĠÇĠMĠNĠ OLUMLU YÖNDE DEĞĠġTĠRMEK Yanlış Düşünce Yerine Doğru Düşünce Bu sınavı mutlaka kazanmak ve... Okuluna girmek zorundayım Yerine Sınavda baģarılı olmak ve Ģu okullardan birine girmek istiyorum Kazanamazsam ailemin... Yüzüne nasıl bakarım. Yerine Kazanmak için elimden geleni yapıyorum. Kazanamazsam bile ailem bana aynı değeri verecektir.

DÜġÜNCE BĠÇĠMĠNĠ OLUMLU YÖNDE DEĞĠġTĠRMEK YanlıĢ DüĢünce Doğru DüĢünce Sınavda baģarısız olursam, hayatta da baģarısız olurum. Yerine Kazanamazsam önümde baģka seçenekler de var onları değerlendiririm Kazanamazsam herkes benimle dalga geçer Yerine Bu kiģiliğimi ölçen bir sınav değil. Sadece bilgimi ölçer.

Fiziksel Dinlenme Egzersizleri Solunum Egzersizi 1.Sağ elinizi karnınıza, sol elinizi göğsünüzün üstüne koyun ve gözlerinizi kapatın. 2.Nefes almadan önce ciğerlerinizi iyice boģaltın.(nefesi verirken ciğerler zorlanmamalı ve nefesin kendiliğinden çıkması sağlanmalıdır.) 3. Ağır ağır derin bir nefes alın. 4. Nefesinizi bir an tutun. 5. Ve nefesinizi aldığınız sürenin iki katı sürede boģaltın. Bu egzersizi üç defa tekrar edin. Her uygulamadan sonra normal nefes alıģ veriģine dönün.

UNUTMAYIN KĠ! SINAVDA BAġARILI OLANLAR OLACAĞI GĠBĠ BAġARISIZ OLANLARDA OLACAKTIR.

ZĠHĠNSEL DĠNLENME EGZERSĠZLERĠ ġimdi de iki dakikalığına gözlerinizi kapatmanızı istiyorum. ġimdi kendinizi rahat ve güvende hissettiğiniz bir yer düģünmenizi istiyorum.bu yer gerçekte varolan bir yer de olabilir; hayalinizde yarattığınız bir yer de olabilir.önemli olan sizin orada kendinizi rahat ve güvende hissetmeniz.böyle bir yeri hayalinizde canlandırabiliyor musunuz?kendinizi orada görebiliyor musunuz?çevrenize bakın.neler görüyorsunuz?yakınınızda neler var? Hangi renkleri görebiliyorsunuz? Uzaklara bakın. Uzakta neleri görüyorsunuz? Burası sizin özel yeriniz ve orada olmasını istediğiniz herģeyi hayal edebilirsiniz. Orada olduğunuzda kendinizi rahat, mutlu ve güvende hissediyorsunuz.

YavaĢ yavaģ yürüyün ve etrafınızdaki Ģeyleri farketmeye çalıģın. Neler duyabiliyorsunuz? Belki hafif bir rüzgarın sesini, kuģların veya denizin sesini duyuyorsunuz. Nasıl bir koku alıyorsunuz? Bu belki denizin, çiçeklerin ya da piģmekte olan en sevdiğiniz yemeğin kokusudur. Özel yerinizde istediğiniz her Ģeyi görebilirsiniz; bunlara dokunduğunuzu, kokladığınızı ve hoģ sesler duyduğunuzu hayal edin. Kendinizi sakin ve mutlu hissediyorsunuz. ġimdi de, sizin için özel olan birinin özel yerinizde sizinle birlikte olduğunu hayal edin. Bu kiģi, size iyi arkadaģ olacak; size yardım edecekgüçlüve nazik birisi.

O yalnızca size bakmak ve sizi korumak için orada.bu kiģiyle birlikte etrafı dolaģtığınızı ve özel yerinizi yavaģ yavaģ keģfetmeye çalıģtığınızı hayal edin.bu kiģiyle birlikte olmaktan mutlusunuz.bu kiģi size yardım edecek ve oldukça usta.

Hayalinizde etrafınıza bir kez daha bakın, iyice bakın.buranın sizin özel yeriniz olduğunu ve her zaman burada olacağını unutmayın.kendinizi sakin, güvenli ve mutlu hissetmek istediğinizde her zaman burada olduğunuzu hayal edebilirsiniz.yardımcınız, orada olmasını her istediğinizde yanınızda olacak.ġimdi gözlerinizi açmaya hazırlanın ve Ģimdilik özel yerinizi terk edin.ġstediğiniz zaman oraya geri dönebilirsiniz.gözlerinizi açtığınızda kendinizi daha sakin ve mutlu hissedeceksiniz.hazır olduğunuzda gözlerinizi açabilirsiniz.

Yapabileceğinize De Ġnansanız, Yapamayacağınıza Da Ġnansanız Haklı Çıkarsınız Henry Ford

UNUTMAYIN Kİ, BAŞKA İNSANLARIN VAZGEÇTİĞİ NOKTADA SİZ DEVAM ETMELİSİNİZ TÜM ÖĞRENCİLERİMİZE BAŞARILAR DİLERİZ.