LYS EDEBİYAT DENEME 1 CEVAPLARI

Benzer belgeler
MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ

1.Aşağıdaki yapıtlardan hangisi karşısındaki sanatçıya ait değildir?

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9

GARİP AKIMI (I. YENİ)

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

9 Evliya Çelebi -Seyahatnâmesi'nden Seçmeler (MEB,Yapı) 13 Hüseyin R. Gürpınar -Kuyruklu Yıldız Altında Bir(Özgür)

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Genç Kalemler", şiir anlayışı konusunda Fecr-i Âti şairlerinden pek ayrılmadılar. Şiirde, konu seçimini şaire bırakmaları, onları, sanat anlayışları

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZGEÇMİŞ Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

I- TARİHSEL SÜREÇ. Eski Türk Şiirine Kısa Bir Bakış/Mehmet Ölmez. pan Şiirini Tanıyor muyuz?/iskender Pala. Tekke Şiiri/Hasan Kavruk

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12

CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI INDA ROMAN VE ŞİİRLERİN ÖZELLİKLERİ, YAZAR VE ESERLERİ. Sedat Vural Osman Dağ Metin Şan

NOKTALAMA - YAZIM NOKTALAMA. 1. Nokta (.) Çocuklar bahçede oynuyor. Dr. Ayhan Bey tanıdığımızdır. (doktor) Yarışmada 1. olmuş.

SORU KALIBI-1 SORU KALIBI-2 SORU KALIBI-3 SORU KALIBI-4 TEOG SORU ANALİZLERİ VE ÇÖZÜM YÖNTEMLERİ ÇÖZÜM YÖNTEMİ-1 ÇÖZÜM YÖNTEMİ-2 ÇÖZÜM YÖNTEMİ-3

KÜÇÜKÇEKMECE BELEDİYESİ OKULLAR ARASI ÖDÜLLÜ YARIŞMALAR

KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

SORULARLA YENİ TÜRK EDEBİYATI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1

NOKTALAMA İŞARETLERİ GÜLŞAH GELİŞ NOKTALAMA İŞARETLERİ

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Sayılar Dünya'nın Şekli Ve Hareketleri ve Sonuçları Atom. Dünya'nın Şekli Ve Hareketleri ve Sonuçları. Bu hafta... Çalıştım.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA

3. KURUCUNUN ADI : Sinerji Eğitimcilik San. Tic. Ltd. Şti./Celal DEMİR

İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır.

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi...

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

Yedi Güzel Adam'dan Biri: CAHİT ZARİFOĞLU

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları. Songül Taş

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR


EDEBİYAT. Noktalama İşaretleri

YAHYA KEMAL BEYATLI ( )

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYAT

ÖZ GEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Oğuzhan KARABURGU 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4. Öğrenim Durumu:

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Servet-i Fünun ve Fecr-i Ati Edebiyatı Test-2

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

Transkript:

LYS EDEBİYAT DENEME 1 CEVAPLARI 1. Adledilme reddedilme olarak açıklanamaz çünkü adledilme bir kavramı nitelendirmedir. 2. III. seçenekte başköşeye kurulmak, IV. seçenekte akılları durdurmak mecazlı söyleyişlerdir. 3. Acı burada duygusal gücü ve samimiyeti gösteriyor. 4. II. cümlede anlatımsal başarı ile ilgili bir saptama yapılmamıştır. 5. V. cümlede yazma serüveninin temeli açıklanmıştır. 6. Dizelerde ünsüz düşmesine yer verilmemiştir. 7. Cümlenin ögeleri nesne - zarf tümleci - yüklem biçimindedir. 8. A şıkkında isim, diğer şıklarda ise sıfattır. 9. Parçada belgisiz sıfat yoktur. 10. Omuz omza değil, omuz omuza olmalıdır. 11. -ip ulaç ekinden sonra virgül getirilemez. 12. Parçada sıralama V-II-III-IV-I biçiminde olmalıdır. 13. II. cümle parçada bahsedilen konuyu tekrar ettiği için atılması daralmaya yol açmaz. 14. Tanık gösterme için birinin sözüne yer verilmesi gerekir. 15. Parçanın genelinde Avrupalıların yanlış bakış açısı eleştirildiği için yanıt C şıkkı olmalıdır. 16. Karışık kafa sözüyle hiçbir şeyin hesaplanarak yapılmadığı vurgulanmıştır. 17. Parçada olumsuz koşullara karşın şiirin duygusal çağrışım yaratması nitelikli olmasıyla açıklanmıştır. 18. Parçada yazar belli bir türe ait olmamayı vurguladığı için B şıkkıyla bağdaşmamaktadır. 19. Parçada C şıkkındaki gibi bir durum yoktur. 20. Parça açıklama parçası olduğundan parçada betimleme yoktur. 21. Parçada J.P. Sartre ın politika ile ilgili söylediklerine yer verilmemiştir. 22. IV. cümlede verilen bilgiler öznel değil nesneldir. 23. Amerikan kültürü ile Western arasında bire bir ilişki kurulamaz.

24. IV. cümleden itibaren umut kavramıyla ilgili saptamalara geçilmiştir. 25. C şıkkındaki gibi bir umutsuzluk yazarın sözleriyle bağdaşmaz. 26. Dizelerde teşbih yapılmamıştır. 27. Sadece ikinci dörtlükte redif kullanılmış, ilk dörtlükte redife yer verilmemiştir. 28. Dizeler serbest ölçüyle yazıldığı için halk edebiyatı geleneğinden söz edilemez. 29. Parçada çoğunluğu ilgilendiren sorun sözü cevabı röportaj yapar. 30. Geleneksel Türk tiyatrosunda güldürürken eğlendirme amacı yoktur. 31. Parçada bir sanatçının hayat hikayesine yer verildiği için parça biyografidir. 32. Verilen bilgiler Kutadgu Bilig eserine aittir. 33. Nabi nin Hayriyye adlı eseri didaktik bir mesneviyken diğer eserler satiriktir. 34. Dörtlüğün nazım türü Güzelleme türündedir. 35. Velayetname didaktik, Gazavatname ise epiktir. 36. Deme, ayin, nefes, cumhur ilahinin değişik isimleriyken nutuk farklı bir nazım türüdür. 37. Aşık Paşa ya ait Garibname özgün yani içinde çeviri parçalar olmayan ilk eserdir. 38. Fuzuli acı, Baki ise zevk ve eğlence şairidir. 39. Parçada Kayıkçı Kul Mustafa hakkında bilgi verilmektedir. 40. XX. yüzyılın başları hakkında bilgi veren parça Milli Edebiyat dönemine işaret etmektedir. 41. Şıklardan bir tek Halit Ziya sanatı sanat için yaparken, diğer sanatçılar sanatı halk için yapmıştır. 42. Elhan-ı Şita Cenap Şahabettin e aittir. 43. Servet-i Fünun sanatçısı olup 1901 den sonra büyük bir değişim gösteren Tevfik Fikret tir. 44. Kadro Hareketi ne katılan yazar Yakup Kadri dir. 45. Veysel Çavuş adlı öykü Memduh Şevket e aittir. 46. Orhan Veli diğer seçeneklerdeki şairler gibi sembolist bir tutum benimsemez. 47. Faruk Nafiz sembolizmden etkilenmemiştir. 48. Dizelerin ağır dil özellikleri Cumhuriyet dönemini yansıtmamaktadır. 49. Parçadaki yüz yıla yakın yaşama vurgusu bir tek Fazıl Hüsnü ile ilgilidir.

50. Cevap GARİP seçeneğidir. 51. Uzun Hikâye adlı eser Mustafa Kutlu ya aittir. 52. Parçada sözü edilen romanlar Samiha Ayverdi ye aittir. 53. Parçada Küçük Ağa - Tarık Buğra, Yorgun Savaşçı - Kemal Tahir, Dünyada Harp Vardı - Orhan Kemal, Karartma Geceleri - Rıfat Ilgaz a aittir. 54. Verilen bilgiler Haldun Taner e aittir. 55. IV. seçenekte İbrahim Bey - Ayaşlı ve Kiracıları, V. seçenekte ise Aliye - Vurun Kahpeye eşleştirmeleri olmalıydı. 56. Parçada sözü edilen akım sembolizmdir.

LYS EDEBİYAT DENEME 2 CEVAPLARI 1. Parçada yaşamsal dertlerden bahsedilmemektedir. 2. Parçada sanatçı sadece kendisi için eser üretmediğini kastetmektedir. 3. Parçada kişileştirme veya duyu aktarımına yer verilmemiştir. 4. III. cümle hakkında söylenenlerin parça ile doğrudan bir ilgisi yoktur. 5. Parça nesnel yazarlar ile öznel bir yazarı ise bağlacıyla karşılaştırdığı için cevap A şıkkı olmalıdır. 6. İlk dört seçenekte bahsedilen ek iyelik ekiyken E şıkkında hal ekidir. 7. IV. dizede eyleme yer verilmemiştir. 8. II. cümlenin yüklemi geçişsizdir, yani bu cümlede nesne kullanılamaz. 9. Cümlede virgül özneyi virgülle ayrılmış diğer ögelerden ayırmak için kullanılmıştır, bu kullanım ise C şıkkında görülmektedir. 10. Parçada yeterlik fiilinin (abil-) olumsuzuna yer verilmemiştir. 11. IV. cümle fiil cümlesi değil, isim cümlesidir. 12. A şıkkında sıra dışı sözcüğü yanlış yazılmıştır. 13. Tanık gösterme ve örnekleme bir düşünceyi pekiştirmeye yarar; bu parçada herhangi bir düşünce üzerinde durulmamaktadır. 14. Parça güldürü yeteneğinin kökenine işaret etmektedir. 15. Sanatçıyı büyük yapan yaşı değil, eseridir. 16. Parçada verilen örnek parçanın inandırıcı ve etkileyiciliği ile ilgilidir. 17. II. cümledeki saldırı sözcüğü soru kökündeki cümleden sonra gelmelidir. 18. Parçada eski insanların korkuyu atabildiklerine değinilmemiştir. 19. Parçada epik tiyatronun Berthold Brecht ile başlandığı söylenmemiştir. 20. D şıkkında katı bir profil çizilmektedir, oysaki yazarın parçada anlayışlı olduğu vurgulanmıştır. 21. Parçada bireysel farklılıkların önemi üzerinde durulduğu için parçadan C şıkkı çıkarılamaz. 22. Değişim üzerinde durulan bu parçada en uygun cevap B şıkkıdır. 23. Parçada kadınların belgesele olan ilgilerinden söz edilmemiştir.

24. I. dizede ateş sözcüğüyle açık istiare, seni sözcükleriyle tekrir, bütün zamanların yanmasıyla kapalı istiare, gönlüm sözcüğüyle de mecaz-ı mürsel yapılmıştır. 25. II. şiir halk şiiri geleneğiyle yazılmıştır. 26. A şıkkında röportaj değil, mülakat açıklanmıştır. 27. E şıkkı yanlıştır çünkü epik tiyatro modern eleştirel tiyatrodur ve kahramanlık içermez. 28. Cevap MANAS seçeneğidir. 29. Minyatürleriyle tanınan sanatçı Levni dir. 30. I-A, II-B, III-D, IV-C ile eşleştirilmelidir. 31. Parçada büyük dil bilimci Kaşgarlı Mahmut tan söz edilmektedir. 32. Cevap NAZİRE seçeneğidir. 33. Parçada sözü edilen sanatçılar Mevlâna ve Yunus Emre dir. 34. Divan edebiyatında nesir, şiire göre daha az kullanılmıştır. 35. I. cümlenin doğru cevabı Kaygusuz Abdal dır. 36. IV. cümlede sözü edilen Hürriyet gazetesini Namık Kemal, Ziya Paşa ile çıkarmıştır. İbret gazetesini ise Namık Kemal tek başına çıkarmıştır. 37. Tabloda III. bilgi Divan şiirine, D şıkkı ise Tanzimat şiirine ait değildir. 38. Parçada ilk boşluk C şıkkı ile, ikinci boşluk A şıkkı ile, üçüncü boşluk B şıkkı ile ve son boşluk ise E şıkkı ile doldurulmalıdır. 39. Serbest nazımla şiir yazma Cumhuriyet Dönemi nde görülen bir özelliktir. 40. Parçada geçtiği gibi eserlerinin edebi olmadığını itiraf eden yazar Ahmet Mithat tır. 41. Ahmet Hikmet Müftüoğlu sadece roman ve hikâye yazmıştır, C şıkkında sözü edilen Hüseyin Cahit tir. 42. Konusu bakımından ve diğer seçeneklerden de anlaşılacağı üzere şiir Ahmet Haşim e aittir ve şair serbest ölçü kullanmayıp tüm şiirlerini aruzla yazmıştır. 43. V. cümlede yer alan Tevfik Fikret Türkçü değil, Batıcıdır. 44. Parçada sözü edilen şiirler Mehmet Akif e aittir. 45. Ok şiiri Yahya Kemal e aittir.

46. Yeşil Gece romanı Reşat Nuri Güntekin e aittir. 47. I-C, II-D, III-A, IV-B eşleştirmeleri doğrudur. 48. C şıkkındaki yalınç sözcüğü parçada anlatılanları örneklemektedir. 49. IV. cümlede geçen şairler toplumcu değil, II. Yenici dirler. 50. Parçada sözü edilen şiirler Cahit Külebi ye aittir. 51. Parçada sözü edilen şairler Hisar Topluluğu na mensuptur, Haydar Ergülen ise 1980 sonrası bağımsız şairlerdendir. 52. Kemal Tahir Devlet Ana romanında Osmanlı nın kuruluş sürecini kaleme almıştır. 53. Parçada karakterlerine yer verilen eser Fatih-Harbiye, bu eserin yazarı ise Peyami Safa dır. 54. I-E, II-B, III-C, IV-D eşleştirmeleri doğrudur. 55. Parçada sözü edilen eserler Sevinç Çokum a aittir. 56. Parçada toplumcu sanatçılar hakkında bilgi verilmektedir, Melih Cevdet ise Garip grubuna mensuptur.

LYS EDEBİYAT DENEME 3 CEVAPLARI 1. Parçada sosyal otopsi B ile, sayıklamalar C ile, iç monologlar D ile, geri dönüşler sözü de E seçeneği ile karşılanmıştır. 2. Parçada sözü edilen yazarların sıcaklığa hassas olmasından da anlaşılacağı üzere vurgulanan C şıkkıdır. 3. III. seçenekte içini açmak, IV. seçenekte ayağa kalkmak, V. seçenekte içine atmak birer deyimdir. 4. III. cümlede bir pişmanlık yoktur. 5. V. cümlede sözü edilen sanatçı dosyaları birer örnektir. 6. Parçada ünsüz düşmesi yoktur. 7. D şıkkı Avrupa nın birçok ülkesi gibi Anadolu / da /18. yüzyıldan sonra / gezi yazılarında / ele alınmıştır biçiminde ayrılmalıdır. 8. Sadece B şıkkında altı çizili sözcük zarf, diğerlerinde ise sıfat olarak kullanılmıştır. 9. Parçada belgisiz zamir kullanılmamıştır. 10. IV. sözcük ayrı yazılmalıdır. 11. ise eki vurguyu sağladığı için buradaki ise ekinden sonra virgül getirilemez. 12. Parçada sıralama IV-III-I-II-V biçiminde olmalıdır. 13. Parçada IV numaralı cümle kendinden önceki cümleleri tekrar ettiği için bu cümlenin atılması bir daralmaya yol açmaz. 14. Parçada tanıklıklara başvurulmamıştır. 15. Boşluktan hemen sonraki bölümde okumaya başlamaktan bahsedildiği için cevap A şıkkı olmalıdır. 16. B şıkkında verilenler altı çizili bölümde anlatılmak istenen değil, anlatılmak istenenin nedenidir. 17. Parçanın IV. cümlesinde sıra dışı bir duruma yer verilmemiştir. 18. Parçada Karadeniz adlı gemide sergilenenlerden Türkiye nin ekonomik durumuna ulaşılamaz. 19. Parçada İzmir Fuarı na yurt dışından katılım olduğuna değinilmemiştir. 20. Parçada bilinçli olarak sessel yineleme yapılmamış, ikileme kullanılmamıştır. 21. Parçada Yaşar Kemal in üslubu üzerinde durulmuş fakat ele aldığı konulara yer verilmemiştir. 22. Dizelerin heceleri sayıldığında da görülecektir ki dizelerde hece ölçüsü kullanılmamıştır.

23. Cevap SEMAİ seçeneğidir. 24. C şıkkında söylenen şairler mensur şiiri olarak değil, manzume şairi olarak ünlenmişlerdir. 25. Dede Korkut anlatıcı değil, hikayelerde beliren bilge tiptir. 26. Parçada söylendiği gibi toplum sorunlarına yer veren seri yazılar fıkradır. 27. I-E, II-C, III-D, IV-A eşleştirmeleri doğrudur. 28. Hüsn-ü Aşk, Şeyhi ye değil, Şeyh Galip e aittir. 29. E şıkkında sözü edilen şair Gülşehri değil, Taşlıcalı Yahya dır. 30. Cevap MAKBER seçeneğidir. 31. B şıkkındaki eser Namık Kemal indir. 32. Parçada Şinasi ye ilişkin bir değini yoktur. 33. D şıkkında yazarların yeri değiştirilmelidir. 34. Dil özellikleri bakımından bir tek A şıkkı Servet-i Fünun şairlerine ait olabilir. 35. I-A, II-B, III-D, IV-E ile eşleştirilmelidir. 36. B şıkkında yer alan Kabusname siyasetname değil, faydalı bilgiler içeren bir kitaptır. 37. A şıkkı Fuzuli tarafından yazılmış bir mektup örneğiyken diğer eserler birer biyografi örneğidir. 38. Ali Şir Nevai nin sözlük çalışmaları yoktur. 39. I-A, II-B, III-E, IV-C ile eşleştirilmelidir. 40. Parçada Ahmet Hamdi nin hikayelerinden olan E şıkkından söz edilmemiştir. 41. B şıkkında sözü edilen şair Kemalettin Kamu dur. 42. Aruza Veda adlı şiir Halit Fahri Özensoy a aittir. 43. Cümlelerde özellikleri verilen şair Mehmet Akif tir. 44. Parçada Acımak romanının özeti verilmiştir. 45. I-A, II-B, III-E, IV-D ile eşleştirilmelidir. 46. Parçada eserleri verilen şair Necip Fazıl dır. 47. Parçada ilk boşluğa A, ikinci boşluğa B, üçüncü boşluğa D ve son boşluğa E şıkkındaki sanatçı gelmelidir.

48. Parçada sözü edilen eserler Cahit Sıtkı ya aittir. 49. Parçada sözü edilen sanatçı Ziya Osman dır. 50. Parça Hilmi Yavuz hakkında bilgi vermektedir. 51. Parçada ele alınan karakterlerden Çolak Salih ve İstanbullu Hoca - Küçük Ağa, Ali Şahin - Yeşil Gece, Mümtaz ve İhsan - Huzur, Ayaşlı İbrahim Bey - Ayaşlı ve Kiracıları eşleştirmeleri doğrudur. 52. Dizeler Hisar şiirinin anlayışına uymamaktadır. 53. B şıkkında söylendiği gibi modernizm gelenek ile günceli birleştirmez zira modernizmde gelenek reddedilir. 54. D şıkkında yer alan eser Dokuzuncu Hariciye Koğuşu olmalıdır. 55. A şıkkında yer alan Sevgili Arsız Ölüm adlı roman Latife Tekin e aittir. 56. Tutunamayanlar romanında parçada karakterlerine yer verilmiştir.

LYS EDEBİYAT DENEME 4 CEVAPLARI 1. E şıkkında yer alan içine işlemek deyimi bir durumdan kötü etkilenmek anlamında kullanılan bir deyimdir. 2. Parçada yapılamayan bir durumdan şikâyet etme durumu yani hayıflanma yoktur. 3. III. cümlede sözü edilen bir vaat söylenebilir fakat bu vaadin gerçekçiliğine değinilmemiştir. 4. V. cümlede herhangi bir koşuldan söz edilmemiştir. 5. Parçada çocuk kitaplarının resimlenmesi için önemli ressamlarla yapılan anlaşmalardan söz edilmemiştir. 6. Parçanın ana düşüncesi A şıkkında verilmiştir. 7. Parçadan sadece IV ve V numaralı cümlelere ulaşılabilmektedir. 8. Parçada yapılan yanlışlarda ders çıkarmanın önemi üzerinde durulduğu için yanıt C şıkkı olmalıdır. 9. Parçada dile önem vermenin eğitimle ilişkisinden bahsedilmemiştir. 10. Dizelerde yapılan işten duyulan bir coşku yoktur. 11. Parçada soru sormanın önemi üzerinde durulduğu için yanıt D şıkkı olmalıdır. 12. IV. cümleden itibaren gençlik yıllarına geçildiği için IV. cümle yeni bir parçaya geçilecek cümledir. 13. Parçanın son cümlesinde sözü edilen eşitlik yanıtı B şıkkı yapmaktadır. 14. Parçada D şıkkında sözü edilen duruma değinilmemiştir. 15. Parçanın sonunda dikkat çekilen durumdan ötürü yanıt C şıkkı olmalıdır. 16. Parçada D şıkkı seçeneğindeki durum söylenemez. 17. Seçeneklerde sadece B şıkkı karamsar bir tutum yansıtmaktadır. 18. Parçada kimi yazarların dilsel zorluklarından söz edilmemiştir. 19. Parçada E şıkkında sözü edilen eserin bir çığır açma durumundan söz edilmemiştir. 20. Sadece E şıkkında eski ile bugün arasında bir ilişki kurmamaktadır. 21. Dizelerde daralma örneği yoktur. 22. A şıkkında balkonda sözcüğü yüklem ve balkonda olan ne sorusuyla bulunan kalan bölüm ise öznedir. 23. E şıkkında bu sözcüğü adlaşarak yüklem olmuştur yani işaret sıfatı değildir.

24. Parçada bileşik çekimli fiil yani ek eylem almış bir fiil yoktur. 25. Dizelerde sadece uzaklaştı ve dinliyor sözcükleri fiildir. 26. B şıkkında yurt dışı, C şıkkında her biri, D şıkkında Camisi nin, E şıkkında ise her an sözcükleri yanlış yazılmıştır. 27. Numaralı yerlerden I-III-IV-V boşluklarına virgül, sadece II boşluğuna noktalı virgül getirilmelidir. 28. Dizeler saf şiir özelliği göstermektedir ve tüm dizelerin 14 lü olduğu düşünülürse, bu ya hece ölçüsüne ya da aruza işarettir; serbest ölçü özelliklerinden söz edilemez. 29. E şıkkında sözü edilen türler günümüze Divan-ı Lügati t Türk adlı eserle birkaç örnekle de olsa ulaşabilmiştir. 30. Dizeler mensur şiir örneği olamaz çünkü mensur şiirler dizeler halinde değil, paragraflar halinde yazılır. 31. IV. cümlede sözü edildiği gibi eser sadece aruzla yazılmamış, aruz-hece birlikte yazılmıştır. Ayrıca eserin dili sade değil ağırdır. 32. E şıkkı yanlıştır çünkü halk hikayeleri İslam kültürüyle meydana gelmiştir. 33. İlk dizede kapalı istiare, ikinci dizede teşbih, üçüncü dizede tecâhül-i ârif ve telmih yapılmıştır; dizelerde yakın anlamın verilip uzak anlamın kastedildiği sanat olan tevriye yoktur. 34. Parçanın genelinde tiyatro sözcüğünü getirebileceğimiz bir boşluk yoktur. 35. Cevap NEDİM seçeneğidir. 36. Seçeneklerde yer alan Baki ve Hayali hiç mesnevi yazmamış, Ali Şir Nevai ve Taşlıcalı Yahya ise hamse sahibi olmuşlardır. Nabi nin ise sadece iki mesnevisi vardır. 37. Parçada sözü edilen sanatçı Fuzuli dir ve şair İstanbul da Irak - Kerbela topraklarında yaşamıştır. 38. Parçanın genelinden hareketle yanıt Dede Korkut Hikayeleri dir. 39. Soruda bilgi verilen eser Felekname değil, Mantıku t Tayr eseridir. 40. Karacaoğlan şiirlerini sadece hece ölçüsüyle söylemiştir. 41. D şıkkında sözü edilen tür velayetnamedir. 42. Tanzimat II. Dönem de baskı yüzünden tiyatro önemini kaybetse de şiirde coşku azalmamıştır. 43. Cevap DİLBER seçeneğidir. 44. Parçada saf şiir üzerinde durulmuştur ve sadece E şıkkı bu özellikleri gösterir.

45. Parçada sözü edilen eser Sis ve eserin şairi de Tevfik Fikret tir. 46. Parçada sözü edilen eserler Ahmet Rasim e aittir. 47. Sadece C şıkkı Türk milliyetçilini dile getiren ideolojik bir şiirken diğer seçenekler saf şiir özelliği göstermektedir. 48. Mehmet Akif İstiklal Marşı dahil hiçbir şiirinde aruzun dışına çıkmamıştır. 49. Cevap ATTİLA İLHAN seçeneğidir. 50. Nihan karakteri Aşk-ı Memnu romanının ana karakteri değildir. 51. I-E, II-C, III-D, IV-A eşleştirmeleri doğrudur. 52. C şıkkında yer alan Sarı Mercedes bir roman ismi değil, yazarın Fikrimin İnce Gülü adlı romanından uyarlanan sinema filminin ismidir. 53. Parçada hakkında bilgi verilen eser Yeni Hayat tır. 54. Parçada Kemal Tahir e ilişkin bir değini yoktur. 55. I-A, II-E, III-C, IV-D ile eşleştirilmelidir. 56. C şıkkında yer alan Tanrılar ve İnsanlar adlı oyun Orhan Asena ya aittir.

LYS EDEBİYAT DENEME 5 CEVAPLARI 1. Parçada ele alınan sanatçının uluslararası bir şöhrete sahip olduğu vurgulanmamıştır. 2. Parçada bilineni tekrar etmek ve sorgulamak üzerinde durulmuştur. 3. D şıkkı doğadan insana değil, insandan doğaya yapılan bir aktarmadır. 4. Tırnak içinde verilen sözü açıklayan A şıkkıdır. 5. Parçada benzerlerinden ayırt edici özellikleriyle ortaya çıkma vurgusu yoktur. 6. A, B, C ve D şıklarında yaratma gücünden bahsedilirken sadece E şıkkında içerik üzerinde durulmuştur. 7. Cümlede kurtarıcı olarak iyi bir film ya da kitap gösterilmiştir. 8. C şıkkında verilen duygu kaygı ve korkudur oysa hayıflanma bir işi yapamamanın verdiği üzüntüdür. 9. Parçada ünlü türemesinin örneği yoktur. 10. Parçada basit, birleşik cümle örneği vardır ama sıralı cümle örneği yoktur. 11. III. seçenekte -ip ekinden ötürü, V seçenekte ise bağlaçtan ötürü herhangi bir noktalama işareti koyulamaz. 12. B şıkkında sezaryen sözcüğü yanlış yazılmıştır. 13. A şıkkında Avrupa nın takımıyla, B şıkkında kitapların satış bedeli, C şıkkında çay kokusu, E şıkkında saç rengi birer ad tamlamasıdır. 14. Parçanın II. cümlesinde sadece, nehrin kenarında sözü ad tamlamasıdır. 15. Parçada niteleme sıfatı ve zaman zarfı yoktur. 16. Parçada B şıkkındaki gibi bir değini yoktur. 17. Parçada özellikle IV. cümle III. cümle ile V. cümlelerin yer değiştirilmesini zorunlu kılmaktadır. 18. Parçada II. cümle soru kökündeki cümlenin gerekçesidir. 19. Parçada düşünce akışına göre E şıkkı ile tamamlanamaz. 20. Parçada herhangi bir alıntı yoktur. 21. Parçada biçimciliğe yönelme gibi bir durumdan söz edilmemiştir. 22. Parçada IV. Cümleden itibaren içerik bilgilerine geçildiğinden cevap IV seçeneği olmalıdır.

23. Parçanın geneline göre başa gelebilecek cümle B şıkkıdır. 24. Sıralama V-IV-II-III-I biçiminde olmalıdır. 25. Parçada E şıkkındaki gibi bir değini yoktur. 26. Dizeler saf şiir örneği değil, 1980 sonrası bağımsız bireysel söylem örneğidir. 27. Dizelerde hatırlatılan herhangi bir olay yoktur, bu yüzden telmih yapılmamıştır. 28. Parçada gerçekliğin kırıldığı durumlar ele alındığı için realizm eleştirilmektedir. 29. IV. cümlede verilen bilgiler yer değiştirilmelidir yani Alp Er Tunga Destanı nda at, Türeyiş Destanı nda ise kurt önemli bir motiftir. 30. E şıkkı yanlıştır çünkü İran Edebiyatı ndan sadece mesnevi ve rubai Türk Edebiyatı na geçmiştir. 31. I-A, II-D, III-E, IV-B eşleştirmeleri doğrudur. 32. Cevap ŞARKI seçeneğidir. 33. Cevap KARACAOĞLAN seçeneğidir. 34. D şıkkında yer alan aruz ve hece ölçüsü kesişimi doğru cevaptır. 35. Şıklarda yer alan şairlerden sadece Güvahi tahsilli bir şair olup aruz ölçüsünü de kullanmıştır. 36. Sergüzeşt romanında yanlış Batılılaşma değil, kölelik-cariyelik ele alınmıştır. 37. II. Dönem şiiri soyut ve toplumdan kopuktur fakat dönem romanı için bunu söylemek yanlış olur. 38. D şıkkında yer alan bilgi yanlıştır çünkü bu dönemde tiyatro sahnelenmek için değil, okunmak için yazılmıştır. 39. Sis şiir, diğer eserler ise romandır. 40. Şinasi nin yazdığı tek bir oyun vardır o da Şair Evlenmesi oyunudur. 41. Parçada sözü edilen şair Ahmet Haşim dir ve Göl Saatleri ona aittir. B şıkkı Tevfik Fikret, C şıkkı Cenap Şahabettin, D şıkkı Abdülhak Hamit Tarhan ve E şıkkı Yahya Kemal e ait şiirlerdir. 42. Orhan Veli Kanık dışındaki sanatçılar ideolojilerini şiire yansıtmışlardır. 43. Edebiyatımızda Kurtuluş Savaşı nı konu alan ilk roman Ateşten Gömlek tir. 44. E şıkkına sözü edilen roman Bir Sürgün dür. 45. Dizelerde söyleyiş güzelliği değil, içerik önemsenmiştir. 46. Mehmet Akif Milli Edebiyat dahil hiçbir topluluğa katılmamıştır.

47. Parçada karakterlerine yer verilen romanlar Orhan Kemal e aittir. 48. Orhan Kemal realizm akımından etkilenmiştir. 49. B şıkkındaki dizelerde edebi sanatlar dikkat çektiği için bu dizeler Orhan Veli ye ait olamaz. 50. Parçada sözü edilen eserler Yavuz Bülent Bakiler e aittir. 51. Parçada Cevat Fehmi Başkut ile ilgili bir değini yoktur. 52. C şıkkında sözü edilen eser Benim Adım Kırmızı dır. 53. Ayşe Kulin postmodernist değil, modern bir yazardır. 54. B, C, D ve E şıkkındaki şairler II. Yeni Topluluğu ndandır, Fazıl Hüsnü ise hiçbir topluluğa katılmamıştır. 55. Parçada sözü edilen yazar, Cemil Meriç tir. 56. C şıkkında yer alan eserler Fakir Baykurt a ait değil, Necati Cumalı ya aittir.