1- Manastır İdadisi yatılı bir okuldu. Askerî idadilerin kuruluş amacı harp okullarına öğrenci yetiştirmekti. Bu nedenle zor bir eğitim programları vardı. Mustafa Kemal, diğer idadilere göre daha üstün bir eğitim veren Manastır idadisinde başarılı bir öğrencilik geçirdi. Rumeli nin değişik yerlerinden gelen seçkin öğrencilerle tanıştı. Özellikle matematik dersindeki başarılarıyla dikkat çekti. Manastır İdadisindeki tarih öğretmeni Mehmet Tevfik Bilge sayesinde Türk tarihine ilgi duymaya başladı. Bu açıklamaya göre Mustafa Kemal in lise hayatı ile ilgili olarak; I- Askeri idadide tarihe ilgi duymaya başlamıştır. II- Başarılı bir öğrencilik geçirmiştir. III- Liseyi yatılı olarak okumuştur. IV- Askeri liselerin amacı devlet adamı yetiştirmektir. yargılarından hangisine ulaşamayız? 3- Suriye Cephesi Yıldırım Orduları Grup Komutanı Liman Von Sanders bir gün Mustafa Kemal i odasına çağırarak: Siz harp cephelerinde, Arıburnu nda ve Anafartalar da tanıdığım komutansınız. Aramızda gerçi bazı hadiseler geçti fakat bunlar birbirimizi tanımamıza yardım etti. Artık Türkiye den ayrılmak zorundayım. Emrim altındaki kuvvetleri, bu memlekete geldiğim günden beri saydığım bir komutana - size - bırakıyorum. Bu umumi felaket içinde bedbahtlık duymamak imkânsızdır. Ben yalnız komutayı size bırakmakla avunuyorum. Emir sizindir, ben sizin misafirinizim. dedi. Alman komutanın bu sözlerinden Mustafa Kemal in hangi cephedeki başarılarından söz edilmiştir? A) Kafkas cephesi B) Kanal cephesi C) Çanakkale cephesi D) Galiçya cephesi A) I B) II C) III D) IV 4- İzmir in işgali Türk halkına gelinen durumun ne kadar tehlikeli olduğunu gösterdi. Bu tehlikeyi gören Türk halkı işgallere karşı direnmenin şart olduğuna inanmış ve Kuvayı Milliye nin doğmasını sağlamıştır. Mitingler de millî bilincin oluşmasına katkıda bulunmuştur. Buna göre İzmir in işgalinin aşağıdaki sonuçlarından hangisi olumlu bir gelişme olarak gösterilemez? 2- Mustafa Kemal in İttihat ve Terakki Cemiyeti üyeleriyle yaşadığı fikir ayrılıkları onun 1913 te Sofya ataşe militerliğine atanmasına neden oldu. Bu göreve başladıktan sonra, Bulgaristan daki genel durumu tespit etmek için bir geziye çıktı. Bu gezideki amacı Bulgaristan Türklerinin morallerini güçlendirmek, onların Osmanlı Devleti ne bağlılıklarını daha da artırmak ve Bulgar ordusunun durumunu incelemekti. Mustafa Kemal her gittiği şehirde Türklerce coşku ile karşılandı. Bulgar kültürünü yakından tanımak için sosyal faaliyetlere katıldı. Metne göre Mustafa Kemal Sofya hayatı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bulgar kültürünü yakından tanıma fırsatı bulmuştur. B) Türklerin devlete bağlılıklarını korumaya çalışmıştır. C) Sofya askeri ataşeliğine kendi isteği ile atanmıştır. D) Askeri görevinin gereği Bulgar ordusunun durumunu incelemiştir. A) Mitingler düzenlenerek milli bilincin canlandırılması B) Kuvayı Milliye nin doğmasını sağlaması C) İşgallere karşı çıkmanın gerekliliğinin ortaya çıkması D) İstanbul Hükümetinin işgallere sessiz kalması Mavri Mira Cemiyeti Teali İslam Cemiyeti Pontus Rum Cemiyeti İngiliz Muhipleri Cemiyeti 5- Yukarıda verilen zararlı cemiyetler için aşağıdakilerden hangisi söylenirse yanlış olur? A) Manda ve himayeyi savundukları B) Doğu Karadeniz de bir Rum devleti kurmak istedikleri C) Saltanat ve hilafet yanlısı davrandıkları D) Milli mücadeleye destek verdikleri Zeki DOĞAN-sosyalciniz.wordpress.com Sayfa 1
ERZURUM KONGRESİ T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Millî sınırlar içinde vatan bir bütündür, parçalanamaz. Kuvayı Milliye yi etkin, millî iradeyi hâkim kılmak esastır. Hristiyan azınlıklara siyasi hâkimiyet ve sosyal dengemizi bozacak imtiyazlar verilemez. Manda ve himaye kabul edilemez. 6-Diyagrama göre Erzurum Kongresinde aşağıdaki konulardan hangisi ile ilgili bir karar alınmamıştır? 8-Sakarya Zaferinden sonra; I- Türk ordusunun yıllardır süren geri çekilişi durmuş, II- Fransa ile Ankara antlaşması imzalanmış, III- Mustafa Kemal e askerî rütbelerin en büyüğü olan Mareşal rütbesi verilmiş, IV- Sovyet Rusya nın Kafkas Cumhuriyetleri ile Kars antlaşması imzalanmıştır. Sakarya Zaferinin verilen sonuçlarından hangileri uluslararası alanla ilgilidir? A) I ve II B) II ve III C) II ve IV D) III ve IV A) Tam bağımsızlık B) Ülke bütünlüğü C) Milli egemenlik D) Azınlık haklarının kısıtlanması 7- Büyük Millet Meclisinin uluslararası alanda kazandığı ilk askerî ve siyasi başarı I.. nde II karşı gerçekleşmiştir. III ile Kars ve çevresi kurtarılmış ve Ermeni Hükûmeti Sevr nın geçersiz olduğunu kabul ederek Doğu Anadolu daki her türlü isteklerinden vazgeçmiştir. Yukarıdaki bilgilerin doğru olabilmesi için boşlukların nasıl doldurulması gerektiği hangi seçenekte verilmiştir? I II III Mudanya Ateşkes nın Maddeleri Yunanlılar 15 gün içerisinde Meriç Nehri sınır olmak üzere Doğu Trakya yı boşaltacak, Boşaltma tamamlanınca Doğu Trakya TBMM Hükümetine devredilecek İstanbul ve Boğazlar TBMM Hükûmeti ne bırakılacak ancak İtilaf kuvvetleri barış antlaşması imzalanana kadar İstanbul da kalabileceklerdir. 9- Mudanya Ateşkes nın bu maddelerine bakılarak; A) Doğu B) Batı C) Doğu D) Güney Fransızlara Yunanlılara Ermenilere Fransızlara Gümrü Mudanya Gümrü Ankara I- Doğu Trakya savaş yapılmadan kurtarılmıştır. II- İstanbul ve Boğazların TBMM ye bırakılması Osmanlı Hükümetinin yok sayıldığını gösterir. III- İtilaf Devletlerinin askerleri yurdumuzu terk etmiştir. yorumlarından hangileri yapılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) Yalnız IV Zeki DOĞAN-sosyalciniz.wordpress.com Sayfa 2
10- Halide Edip, Kurtuluş Savaşı üzerine yazılan romanların ilki ve hâlâ en değerlilerinden biri olan Ateşten Gömlek adlı eserini 1922 de kaleme almıştır. Eserinde; İzmir in işgali sırasında eşini ve çocuğunu kaybeden Ayşe nin önce İstanbul a gelişini, ardından da Anadolu ya geçerek Kuvayı Milliye ye katılışını anlatmaktadır. Bir yanda Yunan işgali ve mezalimi diğer yanda Bolu, Düzce ve Adapazarı ayaklanmaları tarihî gerçeklerle okuyucuya aktarılmıştır. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Kurtuluş Savaşı edebiyat eserleri üzerinde de etkili olmuştur. B) Ateşten Gömlek Kurtuluş Savaşını anlatan ilk romanlardandır. C) Romanda TBMM ye karşı çıkan isyanlardan da bahsedilmiştir. D) Milli mücadele sadece romanlara konu olmuştur. 12- Lozan Barış Konferansı na katılacak olan Türk heyetinin kesinlikle taviz vermeyecekleri konular şunlardı: Türk Devleti nin hakları ve bağımsızlığının tanınmasını Türk topraklarında bir Ermeni devletinin kurulmasına izin vermemek Osmanlı Devletinin yabancılara vermiş olduğu kapitülasyonları kaldırmak Buna göre yeni Türk devletinin Lozan antlaşmasından beklentileri için; I- Devletlerarası eşitlik II- Toprak bütünlüğü III- Tam bağımsızlık IV- Milli egemenlik hangisi söylenebilir? A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve III D) Yalnız IV I- Türkiye Büyük Millet Meclisi kayıtsız şartsız millî egemenlik anlayışı üzerine kurulması II- Saltanat sisteminin millî egemenlik anlayışı ile bağdaşmaması III- Lozan barış konferansına hem İstanbul hem de Ankara Hükûmetinin çağrılması IV- Bir ülkede iki hükümetin bulunmasının iki başlılık oluşturacağı düşüncesi 11- Saltanatın kaldırılma sebepleri ile ilgili olarak yukarıda verilen maddelerden hangileri ulusal egemenlik ilkesi ile doğrudan ilgilidir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) III ve IV 13- Kazım Karabekir in İzmir İktisat Kongresinde yaptığı bu konuşmadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Kongrede ekonomik bağımsızlığa vurgu yapılmıştır. B) Kabotaj Kanununun gerekliliği ifade edilmiştir. C) Sanayi kuruluşlarının arttırılması hedeflenmiştir. D) Yabancılarla ekonomik ilişkilerin kısıtlanması istenmiştir. Zeki DOĞAN-sosyalciniz.wordpress.com Sayfa 3
23 Nisan 1920 de TBMM nin açılması 1921 anayasasında egemenlik hakkının millete verilmesi 1 Kasım 1922 de Saltanatın Kaldırılması 14- Yukarıdaki diyagramın doğru bir şekilde tamamlanması için soru işareti ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) Lozan antlaşmasının imzalanması B) Halifeliğin Kaldırılması C) Cumhuriyetin ilan edilmesi D) Ankara nın başkent olması? 15-Osmanlı Devleti nde Şeriye ve Evkaf Vekâleti ne bağlı eğitim veren medreselerin yanında, kilise teşkilatlarına bağlı azınlık okulları ve yabancı devletlerin açtıkları okullar bulunmaktaydı. 19. Yüzyılın devlet denetimi dışındaydı. Milletin varlığı ve geleceğini etkileyen eğitim sisteminin denetimsiz olarak varlığını sürdürmesi imkânsızdı. Yukarıdaki açıklamada hangi kanunun çıkarılma gerekçelerinden söz edilmiştir? A) Teşkilat-ı Esasiye Kanunu B) Tekalif-i Milliye Emirleri C) Takrir-i Sükun Kanunu D) Tevhid-i Tedrisat Kanunu 17- Halkın istek ve görüşlerinin meclise daha kolay yansımasını sağlama ve demokrasiyi tüm kurum ve kuruluşlarıyla işletmek için yapılan çalışmalar aşağıda verilen hangi başlık altında toplanabilir? A) Saltanattan Milli Egemenliğe B) Milli Kültürümüz Aydınlanıyor C) Çok Partili Hayata Geçiş Denemeleri D) Öğretimde Birlik Sağlanıyor 18-Şeyh Sait İsyanının çıkmasında etkili olan; I- Musul meselesini kendi lehine çözmek isteyen İngiltere nin kışkırtmaları II- Halkın dinî duygularının kullanılarak din elden gidiyor propagandasının yapılması III- İnkılapları benimsemeyen rejim karşıtı kişilerin çalışmaları IV- Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının parti programında dine saygılı olduğuna yer vermesi gibi nedenlerden hangisi uluslararası kaynaklıdır? A) I B) II C) III D) IV 19- Osmanlı Devletinde hukuk birliği yoktu. Şer i hukuk ile hüküm veren mahkemelerin yanında azınlık mahkemeleri ve Avrupa devletlerinin elçiliklerine bağlı mahkemeler bulunmaktaydı. Çok hukuklu sistem ülkede hukuk alanında karmaşaya neden olmaktaydı ve Cumhuriyet rejiminin millî hâkimiyet ve eşitlik esaslarıyla tezat oluşturmaktaydı. Buna göre hukuk alanında yapılan inkılapların asıl amacı aşağıdakilerden hangisidir? Hicri ve Rumi takvim yerine Miladi takvimin kullanılması Alaturka saat sistemi yerine uluslararası saat sisteminin kabul edilmesi Eski ölçü birimleri yerine çağdaş ölçü birimlerinin kabul edilmesi Hafta tatilinin Cuma dan Pazar a alınması A) İslami kurallara göre karar veren mahkemeleri kaldırmak B) Avrupa devletlerinin hukuk kurallarını benimsemek C) Hukuk kurallarını çağdaşlaştırmak ve hukukta birliği D) Hukukta sadece Osmanlıdan kalan kuralları uygulamak 16- Yukarıda verilen inkılapların ortak amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Ülke içindeki uygulamalarda birlik B) Ekonomik ilişkileri geliştirmek C) Batılı devletlerle olan ekonomik ilişkilerde uyum D) Eskiye ait tüm uygulamaları kaldırmak 20-Aşağıdakilerden hangisi eğitim ve kültür alanında yapılan çalışmalara örnek olarak gösterilemez? A) Harf İnkılabının yapılması B) Türk Tarih Kurumunun kurulması C) Üniversite Reformunun yapılması D) Soyadı Kanununun çıkarılması Zeki DOĞAN-sosyalciniz.wordpress.com Sayfa 4
CEVAP ANAHTARI: 1-D 2-C 3-C 4-D 5-D 6-D 7-C 8-C 9-C 10-D 11-B 12-C 13-D 14-C 15-D 16-C 17-C 18-A 19-C 20-D NOT: SORULARIN TELİF HAKLARI TARAFIMA AİTTİR. Zeki DOĞAN-sosyalciniz.wordpress.com Sayfa 5