Algýlanan Ebeveyn Kabul-Reddinin Öfke Ýfade Tarzý ve Depresif Belirtiler ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi

Benzer belgeler
Dr. Ebru AKÜN. Ankara Üniversitesi DTCF Psikoloji Bölümü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Tel: /1402 e-posta:

Depresyon Tanýsý Almýþ Hastalarda Ölüm Kaygýsýnýn Araþtýrýlmasý

Boþanmýþ ve Evli Ailelerden Gelen Çocuklarýn Algýladýklarý Ebeveyn Kabul-Red Düzeyleri ile Psikolojik Uyum Düzeylerinin Karþýlaþtýrýlmasý

Depresyon Tanýsý Almýþ Hastalarda Ölüm Kaygýsýnýn Araþtýrýlmasý

Cinsel Benlik Þemasý Ölçeði'nin Üniversite Örnekleminde Geçerlik ve Güvenilirlik Çalýþmasý

Halkla Ýliþkiler ve Cinsiyet

ERGENLÝK DÖNEMÝNDE KÝMLÝK VE BAÐLANMA ÝLÝÞKÝLERÝ: KÝMLÝK STATÜLERÝ VE BAÐLANMA STÝLLERÝ ÜZERÝNDEN BÝR ÝNCELEME

Madde Kullanma Eðilimi Ölçeðinin Geçerlik ve Güvenilirliði

Yetiþkinliðe Geçiþte Bireyleþme Türleri ve Kimlik Statüleri: Üniversite Öðrencileri ve "Unutulan Yarý"

Erken Dönem Uyumsuz Þemalar, Ebeveynlik Biçimleri ve Psikolojik Belirtiler ile Psikolojik Dýþlanmanýn Tehdit Ettiði Ýhtiyaçlar Arasýndaki Ýliþkiler


Aleksitimi: Psikolojik Belirtiler ve Baðlanma Stilleri

Suçluluk Ölçeði'nin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin klinik olmayan örneklem ve depresyon örnekleminde yeniden deðerlendirilmesi

Tez adı: Babalar... Tez Danışmanı:(HACER NERMİN ÇELEN)

Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi

Duchenne Muskuler Distrofili Çocuklarýn Aile Ýþlevlerinin ve Annelerinde Depresyon ve Kaygý Düzeylerinin Araþtýrýlmasý

Üniversite Öðrencilerinde Umutsuzluk Düzeyi ile Problem Çözme Becerileri Arasýndaki Ýliþkinin Bazý Deðiþkenler Üzerinden Ýncelenmesi

Üniversite Öðrencilerinde A Tipi Davranýþ Örüntüsü ile Öfke Ýfadesi Arasýndaki Ýliþkinin Analizi ve Cinsiyetler Açýsýndan Karþýlaþtýrýlmasý

Üniversite Öğrencilerinde Ebeveyn Kabulü ile Psikolojik Uyum Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Üniversite Öðrencilerinde Yaþam Doyumunu Yordayan Etkenlerin Ýncelenmesi

Çocuk Davranýþ Listesi Kýsa Formunun Türkçe Güvenilirlik Çalýþmasý ve Geçerliliðine Ýliþkin Ön Çalýþma

Hemþirelerin Genel Ruhsal Durumlarýnýn Ýncelenmesi

Üniversite Öðrencilerinde Yeme Bozukluðu Belirtilerini Yordayýcý Olarak Kontrol Odaðý ve Benlik Saygýsýnýn Karþýlaþtýrýlmasý

Kamu Hastanelerinde Çalýþan Saðlýk PersonelindeÝþ Doyumu ve Stres Ýliþkisi

Yetiþkinliðe Geçiþ Yýllarýnda Sigara Ýçme Davranýþýnýn Psikososyal Belirleyicileri ve Sigara Ýçmenin Yaþam Doyumu ve Öznel Ýyi Oluþla Ýliþkisi

YRD. DOÇ. DR. MÜGE AKBAĞ

ERGENLER ÝÇÝN SOSYAL KAYGI ÖLÇEÐÝNÝN (ESKÖ) GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝÐÝNÝN ÝNCELENMESÝ

Yrd.Doç.Dr. YAŞAR KUZUCU

Yatan hastalarýn anksiyete ve depresyon düzeyleri ve iliþkili faktörlerin incelenmesi

Dr. Sarp Üner*, Dr. Þevkat Bahar Özvarýþ**, Sevgi Turan***, Umut Arýöz***, Dr. Orhan Odabaþý****, Dr. Melih Elçin****, Dr. Ýskender Sayek***** Giriþ

ÝLKÖÐRETÝM OKULLARI BÝRÝNCÝ SINIF ÖÐRENCÝLERÝNÝN ÝLKOKUMA VE YAZMA ÖÐRETÝMÝNE HAZIRLIK DÜZEYLERÝ

Farklý Yetiþme Koþullarýnýn Aleksitimi, Depresyon ve Psikiyatrik Belirtilerle Ýliþkisi

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ALGILADIKLARI EBEVEYN KABUL-REDDİ İLE DEPRESYON VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: DUYGU

YENÝ YAYINLARDAN ÖZETLER

ÖZGEÇMİŞ. Telefon: Mezuniyet Tarihi Derece Alan Kurum 2017 Doktora Gelişim Psikolojisi Hacettepe Üniversitesi

Ergenlerde Öznel Ýyi Oluþu Artýrma Stratejilerini Kullanma ile Akademik Motivasyon Arasýndaki Ýliþki

Ruh Saðlýðý Çalýþanlarýnda Tükenmiþlik

ÖÐRETMEN ADAYLARI ÝÇÝN ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRME GENEL YETERLÝK ALGISI ÖLÇEÐÝ: GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI

Dr. Ebru AKÜN. Ankara Üniversitesi DTCF Psikoloji Bölümü Klinik Psikoloji Anabilim Dalı Tel: /1402 e-posta:

Dikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðunun Zeka Testlerinden ve Ýlgili Diðer Nöropsikolojik Araçlardan Yordanabilirliði

GÜÇLER VE GÜÇLÜKLER ANKETÝ'NÝN (GGA) TÜRKÇE UYARLAMASININ PSÝKOMETRÝK ÖZELLÝKLERÝ

Madde Baðýmlýlýðý Olan Hastalarýn Ebeveynlerinde Öfke Düzeyi: Öfkenin, Depresyon ve Anksiyete Düzeyi ile Ýliþkisi

Koruma ve Bakým Altýndaki Çocuklara Yönelik Bireysel Risk Deðerlendirme Formu'nun (BÝRDEF) Geliþtirilmesi, Güvenirlik ve Geçerliði

Ýntihar Olasýlýðý Ölçeðinin (ÝOÖ) Klinik Örneklemde Geçerlik ve Güvenirliði


Aile Ýþlevi ile Psikolojik Belirtiler Arasýndaki Ýliþki: Erken Dönem Uyum Bozucu Þemalarýn Aracý Rolü

Sivas Ýl Merkezinde Sosyoekonomik Düzeyi Farklý Üç Ýlköðretim Okulu Öðrencilerinin Benlik Saygýsý Düzeyi

Doç.Dr. YALÇIN ÖZDEMİR

ÖZGEÇMİŞ. Telefon : +90 (312) FOTOĞRAF : Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü 06800, Beytepe Ankara

8-12 yaþ arasý çocuklarda bilgisayar oyun baðýmlýlýðý, aleksitimi, sosyal anksiyete, yaþ ve cinsiyetin incelenmesi

OKÖSYS Baþarýsý ve Fen Lisesi

DİLEK SARITAŞ-ATALAR. Psikoloji Bölümü, Ankara/TÜRKİYE Tel: /1614 ( ) ( )

Suç Ýþlemiþ Kadýnlarýn Sosyodemografik Özellikleri, Anne-Baba Tutumlarý ve Öfke Ýfade Biçimlerinin Deðerlendirilmesi

ÖZGEÇMİŞ. Telefon : +90 (312)

Inter-rater Reliability of the Bender Visual Motor Gestalt Coordination Test (Second Edition) for Global, Koppitz and Recall Scoring Systems ARAÞTIRMA

Ergenlerde Ebeveyn Ayrýlýðýnýn Dürtüsellik Üzerine Etkisi

Sunuþ. Türk Tabipleri Birliði Merkez Konseyi

2006 cilt 15 sayý

Lise öðrencilerinde umutsuzluk, baðlanma stili ve aile yapýsýnýn madde kullanma eðilimini yordama gücü

Agorofobisi Olmayan Panik Bozukluk Hastalarýnda Eþlik Eden Sosyal Fobik Semptomlarýn ve Sosyodemografik Deðiþkenlerin Ýncelenmesi

The purpose of the study is to determine the predictor role parental acceptancerejection has on the level of social skills of 5-6 year old children. 6

Yasemin Taþ**, Dr. Dilek Aslan***, Dr. Ýskender Sayek****

Bir Saðlýk Yüksekokulu Hemþirelik Bölümü Öðrencilerinin Merhamet Düzeylerinin Ýncelenmesi


Biliþsel Abartma Tarzý Ölçeði-Yeniden Deðerlendirilmiþ (BATÖ-YD) Türkçe Formu nun Psikometrik Özellikleri

Risk Alma Davranýþý: Çocukluk Çaðý Travmalarý ve Benlik Saygýsý Temelinde Bir Deðerlendirme

KİMLİK BİLGİLERİ / PERSONAL INFORMATION:

Yetiþkin Öznel Ýyi Oluþu ile Pozitif Psikoterapi Baðlamýnda Birincil ve Ýkincil Yetenekler Arasýndaki Ýliþkilerin Ýncelenmesi

1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI


Ýstanbul ilindeki hemþirelik yüksekokulu öðrencilerinin saðlýklý yaþam biçimi davranýþlarý

makale (7). Kiþinin saðlýðý ile yaptýðý iþ arasýnda birbirini etkileyen dinamik

Hemþirelerin atýlganlýk düzeyleri

PİO ve YİBO NDA GÖREV YAPAN OKUL YÖNETİCİLERİNİN KARAR VERMEDE ÖZSAYGI VE KARAR VERME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Manyetik Rezonans ve Bilgisayarlý Tomografi Öncesi Hastalarda Anksiyete ve Depresyon

Sýnav Kaygýsý ve Ýliþkili Psikiyatrik Belirtiler

Birinci Basamakta Çalýþan Saðlýk Personelinin Aile Hekimliði Mevzuatýnda Yer Alan Bazý Konularý Benimseme Durumu

Özgül duygular temelli duygu düzenleme becerileri ölçeði nin Türkçe ye uyarlanmasý: Geçerlik ve güvenirlik çalýþmasý

ÇEVRE VE TOPLUM. Sel Erozyon Kuraklýk Kütle Hareketleri Çýð Olaðanüstü Hava Olaylarý: Fýrtýna, Kasýrga, Hortum

ünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?

Örgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý

7. ÝTHÝB KUMAÞ TASARIM YARIÞMASI 2012

Ankara'da Bir Týp Fakültesi'nde Okuyan Son Sýnýf Öðrencilerde Tükenmiþlik Sendromu

ÖZGEÇMİŞ. Eğitim. Akademik Ünvanlar HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ SEVGİNAR VATAN.

Üniversite Öðrencileri Güvenli Cinselliði Nasýl Algýlýyor? How Do The University Students Perceive Safer Sex?

SINIF ÖÐRETMENLÝÐÝ ÖÐRETMEN ADAYLARININ BÝLGÝ OKUR-YAZARLIÐI BECERÝLERÝ ÜZERÝNE BÝR DURUM ÇALIÞMASI

Ölüm Kaygýsý Ölçeðinin Uyarlanmasý: Geçerlik ve Güvenirlik Çalýþmasý

Evlilik Terapisi için Baþvuran Çiftlerin Evlilik Doyumu ve Evlilik Terapisiyle Hakkýndaki Görüþleriyle Ýliþkili Etmenler

SAMSUN ÇIRAKLIK EÐÝTÝM MERKEZÝ NE DEVAM EDEN ÇIRAKLARIN DURUMLUK-SÜREKLÝ KAYGI DÜZEYLERÝNÝN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ*

Huzurevinde Yaþayan Bireylerde Depresyon Düzeyi, Ölüm Kaygýsý ve Günlük Yaþam Ýþlevlerinin Belirlenmesi

Genelevde Çalýþan Kadýnlarýn ve Ev Kadýnlarýnýn Cinsel Yolla Bulaþan Hastalýklar Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Anksiyete ile Ýliþkisi

Doç. Dr. Dilek SARITAŞ-ATALAR. Psikoloji Bölümü, Ankara/TÜRKİYE Tel: /1614 ( ) ( )

YENÝ YAYINLARDAN ÖZETLER

Pozitif Psikoterapi Baðlamýnda Yaþam Amaçlarý Belirleme Ölçeðinin Üniversite Öðrencileri Üzerinde Psikometrik Özelliklerinin


Menopozda Semptom Örüntüsünün Anksiyete, Depresyon Düzeyleri ve Sosyal Destek ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi

DİLEK SARITAŞ-ATALAR. Psikoloji Bölümü, Ankara/TÜRKİYE Tel: /1614 ( ) ( )

Madde Bağımlılığı Olan Hastaların Ebeveynlerinde Psikiyatrik Hastalıklar. Yard. Doç.Dr. Suat Ekinci

Hemþirelik Hizmetlerinden Memnuniyetin Deðerlendirilmesi; Jinekoloji Servisi Örneði

Transkript:

ARAÞTIRMA Algýlanan Ebeveyn Kabul-Reddinin Öfke Ýfade Tarzý ve Depresif Belirtiler ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi The Examination of the Relationship Between Perceived Parental Acceptance- Rejection and Anger Expression Styles and Depressive Symptoms Merve Kýlýç Yýldýz 1, Ýhsan Dað 2 1 Psk, 2 Prof. Dr., Hacettepe Üniversitesi, Psikoloji Bölümü ÖZET Amaç: Bu çalýþmada üniversite öðrencilerinin algýladýklarý ebeveyn kabul veya red düzeyi, sürekli öfke düzeyi, öfke ifade tarzlarý ve depresif belirti düzeyleri arasýndaki iliþkilerin incelenmesi amaçlanmýþtýr. Yöntem: Bu amaçla Hacettepe Üniversitesi nde lisans ve lisansüstü düzeyinde okumakta olan 366 kiþiye (185 kadýn, 181 erkek) (x= 21.11; SS=3.57) Ebeveyn Kabul veya Red Ölçeði, Sürekli Öfke ve Öfke Ýfade Tarzý Ölçeði ve Beck Depresyon Envanteri uygulanmýþtýr. Bulgular: Çalýþmada erkeklerin annelerinden algýladýklarý sýcaklýk düzeyi, kadýnlara göre daha yüksek bulunmuþtur. Ayrýca, kadýnlarýn sürekli öfke düzeyleri erkeklerden daha yüksek bulunmuþtur. Ebeveyn kabul veya red düzeyinin depresyonu yordadýðý, özellikle de babadan algýlanan red düzeyinin belirleyici olduðu tespit edilmiþtir. Ebeveynlerden algýlanan reddin alt boyutlarý tek tek incelendiðinde, annenin ve babanýn toplam red düzeyinin çocuklarýnýn depresiflik düzeyini pozitif yönde yordadýðý sonucuna varýlmýþtýr. Ayrýca algýlanan baba kabul ve reddi düzeyleri incelendiðinde, öfkeyi dýþa dönük ifade etmeyi ve öfke kontrolünü en belirleyici yordayan deðiþkenin düþmanlýk/ saldýrganlýk olduðu gözlenmiþ ve babadan algýlanan düþmanlýk/saldýrganlýk arttýkça da öfke kontrolünde azalma olduðu görülmüþtür. Sonuç: Bulgular, ilgili alanyazýnda yer alan sonuçlarý büyük ölçüde desteklemiþtir. Anahtar Sözcükler:Ebeveyn Kabul ve Reddi, Öfke, Öfke Ýfade Tarzlarý, Depresif Belirtiler () DOI: 10.5505/kpd.2017.98698 SUMMARY Objective: The aim of this study was to investigate the relationships among perceived parental acceptance rejection levels with anger levels, anger expression styles, and depressive symptoms of university students. Method: For this purpose, Parental Acceptance- Rejection Inventory, The State-Trait Anger Scale, and Beck Depression Inventory were administered to 366 Hacettepe University undergraduate and graduate students (185 women, 181 men) (X= 21.11; SD=3.57). Results: The t-test, correlation and regression analysis revealed that there are no gender difference, except two, in perceived parental acceptance-rejection levels, anger levels, and anger expression styles, and depressive symptom levels. The perceived warmth by the mother is significantly higher for males than females, and the female s anger levels is higher than the anger levels of males. Also, it s found that the levels of parental acceptance rejection predicts depressiveness, especially, the perceived parental rejection by the father predicts depresiveness. When the subscales of the perceived parental rejection were examined one by one, it s found that the total rejection level by the father, and by the mother predict depressiveness. Moreover, when the levels of the parental acceptance rejection were examined, it s found that the best predictor of the extraversive expression of anger, and the control of anger is the hostility/aggression levels by the father; if the perceived hostility/aggression by the father increases, the extraversive expression of anger also increases and the control of anger decreases. Conclusion: The results largely supported of the related literature. Key Words: Parental Acceptance-Rejection, Anger, Anger expression styles, Depressive Symptoms Makalenin geliþ tarihi: 16.02.2017, Yayýna kabul tarihi: 17.04.2017 84

Kýlýç Yýldýz M, Dað Ý. GÝRÝÞ Çocukluðun insan yaþamýnýn en önemli dönemlerinden biri olduðu toplumda genel kabul gören bir gerçektir. Psikoloji kuramlarýnýn birçoðu bu önemli dönemin üzerinde durmuþ ve çocukluk döneminin bireylerin yaþamýnda son derece önemli bir yere sahip olduðunu; insanýn psikolojik ve sosyal geliþimini önemli bir biçimde etkilediðini belirtmiþlerdir (1,2,3). Ebeveyn çocuk iliþkisinin kiþinin psikolojik geliþimi üzerindeki etkilerini açýklamaya çalýþan kuramlardan biri de Ronald P. Rohner (4,5) tarafýndan geliþtirilmiþ olan Ebeveyn Kabul ve Reddi Kuramý'dýr (EKAR, Parental Acceptance and Rejection Theory- PARTheory). Rohner EKAR Kuramý'ný, çocuðun anne-babasý tarafýndan kabul edilmesinin veya reddedilmesinin çocuðun genel uyumu üzerindeki etkilerini araþtýran bir sosyalizasyon kuramý olarak tanýmlamaktadýr. Bu kurama göre, çocuklukta anne-baba tarafýndan kabul edilme veya reddedilme, bireyin duygusal, davranýþsal ve sosyal-biliþsel geliþimini etkilemektedir (5). Kuramýn temel varsayýmý; dünyadaki tüm insanlarýn kendileri için önemli olan kiþilerden sýcaklýk alma ihtiyacýnda olduðudur. Ebeveyn kabul reddinde sýcaklýk ebeveynliðin bir boyutu, kontrol ise diðer boyutudur. Çocukluðunda bütün insanlar kendilerine esas (ebeveyn) ya da yardýmcý bakým veren (büyükanne, bakýcý vs.) kiþilerden az ya da çok miktarda sevgi aldýklarý için, bütün insanlar sýcaklýk boyutunun bir yerinde yer almaktadýr. Sýcaklýk boyutunun olumlu ucunda; çocuðun kendisine bakým veren ebeveynlerinden ya da diðer kiþilerden aldýðý; þefkat, ilgi, rahatlatma, destek, besleme ve samimi/açýk sevgi ile gösterilen kabul etme yer almaktadýr. Sýcaklýðýn olumsuz ucunda ise; bu duygularýn ve davranýþlarýn anlamlý olarak geri çekilmesi ya da hiç olmamasý, çocuða fiziksel ya da psikolojik olarak onu incitecek biçimde davranma ve duygularýný ifade etmenin yer aldýðý reddetme boyutu yer alýr. Ebeveynler çocuklarýna karþý dört farklý þekilde reddedici olabilirler: (1) Sýcak ya da þefkatli olmanýn karþýtý olarak, soðuk ya da sevgisiz, (2) Düþmanca ve saldýrgan, (3) Ýlgisiz ya da ihmalkâr, (4) Ayrýþmamýþ reddedici. Ayrýþmamýþ redde ebeveynler, çocuklarýný gerçekten sevmemelerine ve umursamamalarýna raðmen bununla ilgili açýkça ihmal, þefkatsizlik ya da saldýrganlýk davranýþlarýný göstermezler. Gerçekte ebeveyn sýcak ya da þefkatli davranmasa bile çocuk ebeveynini sýcak algýlayabilir ya da gerçekte ebeveyn soðuk ya da saldýrgan olmasa bile çocuk ebeveynini soðuk ya da saldýrgan algýlayabilir. Bu nedenle asýl önemli olan çocuðun ebeveynini nasýl algýladýðýdýr (6,7,8,9). Yapýlan birçok çalýþmada ebeveynliðin sýcaklýk boyutuna iliþkin cinsiyet farklýlýklarý söz konusudur (6,10). EKAR, Depresif Belirtiler ve Öfke Ýfade Tarzý Ebeveynlik davranýþlarý ve depresif belirtilerin yaþanmasý ile iliþkili bulunan birçok çalýþma alan yazýnda mevcuttur (11,12,13). Najam ve Kausar (14), algýlanan ebeveyn sýcaklýðý arttýkça düþmanlýk, düþük benlik deðeri ve depresif belirtilerin azaldýðýný göstermiþlerdir. Babadan algýlanan kabul arttýkça ergenin düþmanlýðý, depresif belirtileri ve olumsuz benlik algýsý azalmaktadýr. Baba reddi depresyonun önemli yordayýcýlarýndandýr. Madde kötüye kullaným bozukluðu olan yetiþkinlerle yapýlan diðer bir çalýþmada ise çocukluklarýnda annelerinden red algýlayanlarýn, kabul algýlayanlara göre depresif belirtilere ve düþük benlik saygýsýna daha yatkýn olduklarý gözlenmiþtir (15). Öfke iliþkisel olarak öðrenilen tepkilerden oluþur. Araþtýrmalar öfke duygusunun cinsiyete göre deðiþtiðine de iþaret etmektedir. Lerner (16) ve Sharkin (17) çalýþmalarýnda; erkeklerin kadýnlara kýyasla öfke duygularýný daha doðrudan ifade ettiðini belirtmiþlerdir. Kadýnlarýn ifade biçimi ise daha dolaylý olmaktadýr (18). Algýlanan ebeveyn reddinin, depresyonun yaný sýra saldýrganlýkla/öfkeyle de iliþkili olduðunu gösteren çalýþmalar mevcuttur (19,20). Dört yýl boyunca ergenlerle yürütülen boylamsal bir çalýþmada ise ergenlerin depresif belirtilerinin ebeveynden algýladýklarý reddi yordadýðý ve bu reddin de ergenin öfkesini yordadýðý gösterilmiþtir. Ergenlerin yaþý ilerledikçe etkiler azalmaktadýr (21). Çalýþmanýn temel amacý EKAR kuramý ile depresif belirtiler ve öfke, öfke ifade tarzlarý arasýndaki olasý iliþkileri birlikte incelemektir. Bu çerçevede; algýlanan ebeveyn kabul-reddi, depresif belirti düzeyi ve öfke ifade tarzý arasýndaki cinsiyet farklýlýklarý, algýlanan kabul-red düzeyleri ile depresif belirti düzeyleri arasýndaki farklýlýklar, katýlým- 85

Algýlanan Ebeveyn Kabul-Reddinin Öfke Ýfade Tarzý ve Depresif Belirtiler ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi cýlarýn anneleri ve babalarý ile iliþkilerinde algýladýðý sýcaklýk, saldýrganlýk, ihmal ve ayrýþmamýþ red düzeylerinin depresif belirtileri, öfke düzeyini ve kullanýlan öfke ifade tarzýný yordama gücü deðerlendirilmiþtir. Ayrýca, alanyazýn incelendiðinde, birçok çalýþmada algýlanan ebeveyn kabul ya da reddinin bireylerde depresyonu yordadýðý, öfkeyi/saldýrganlýðý ise aracý rol olarak yordadýðý görülmüþtür. Alanyazýndaki çalýþmalarýn birçoðu çocuklarla ve ergenlerle yürütülmüþtür. Bu çalýþmada ise benzer bulgularýn varlýðý, erken yetiþkinlik döneminde olduklarý kabul edilen üniversite öðrencileriyle de deðerlendirilmiþtir. Bunun da ötesinde öfke ifade tarzý ile algýlanan ebeveyn biçimi arasýndaki iliþki sýklýkla aracý roller üzerinden çalýþýlmýþtýr. Bu çalýþma ayný zamanda öfke ifade tarzý ile algýlanan ebeveyn biçimi arasýnda olasý bir doðrudan iliþkiyi de test etmeyi amaçlamýþtýr. YÖNTEM Örneklem Çalýþmanýn örneklemi, Hacettepe Üniversitesi'nin Edebiyat Fakültesi, Fen Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Mühendislik Fakültesi ve Yabancý Diller Yüksekokuluna baðlý 6 farklý bölümden; lisans veya lisansüstü eðitimi gören gönüllü katýlýmcýlar tarafýndan oluþturulmuþtur. 17-43 yaþ arasý toplam 400 katýlýmcýya ulaþýlmýþtýr (X= 21.11; SS=3.57). Katýlýmcýlarýn 189' u kadýn, 187' si erkektir. Veri Toplama Araçlarý Demografik Bilgi Formu: Demografik Bilgi Formu araþtýrmaya katýlan katýlýmcýlara ait çeþitli sosyodemografik bilgileri edinmek amacýyla hazýrlanmýþtýr. Ebeveyn Kabul-Red/Kontrol Ölçeði (EKRÖ): Ebeveyn Kabul-Red Ölçeði (EKRÖ) algýlanan ebeveyn kabul-reddinin deðerlendirilmesi amacýyla Rohner ve arkadaþlarý tarafýndan geliþtirilmiþtir. Altmýþ maddelik EKRÖ dört alt ölçekten oluþmaktadýr. EKRÖ' de bu dört alt ölçeðe ait puanlarýn toplanmasý ile elde edilen "EKRÖ toplam puaný", bireyin anne veya babasý ile iliþkisinde ne kadar kabul-red algýladýðýnýn genel bir ölçümünü vermektedir. Toplam puanlar 60 ile 240 arasýnda deðiþmekte; 240 puan en yüksek düzeyde red algýsýný göstermektedir. Bu çalýþmada Yetiþkin EKRÖ (Anne/Baba) formu kullanýlmýþtýr. Elde edilen bulgular ölçeðin, ülkemizdeki çocuk ve yetiþkinlerin ebeveyn kabul-red ve kontrolü algýlarýný güvenilir ve geçerli bir þekilde deðerlendirdiðini göstermiþtir (22). Beck Depresyon Envanteri: Beck tarafýndan (23) depresyon riskini belirlemek, depresif belirtilerin düzeyini ve þiddetinin deðiþimini ölçmek amacýyla geliþtirilen ölçek 21 maddeden oluþmaktadýr. Ölçekten alýnan yüksek puan depresif yakýnmalarýn þiddetinde artýþa iþaret etmektedir. Ölçeðin Türkçe'ye uyarlamasý Tegin (24) ve Hisli (25) tarafýndan yapýlmýþtýr. Sürekli Öfke-Öfke Tarzý Ölçeði: Sürekli öfke-öfke ifade tarzý ölçeði (SÖÖTÖ) Spielberger (26) tarafýndan geliþtirilmiþ Türkçeye uyarlamasý ile geçerlilik ve güvenirlik çalýþmasý Özer (27) tarafýndan yapýlmýþtýr. Ölçeðin iç-tutarlýk katsayýlarý.62 ile.92 arasýnda deðiþmektedir. Ölçek, Sürekli Öfke, Öfke-Ýçte, Öfke-Dýþa ve Öfke Kontrol alt ölçeklerinden oluþan bir öz bildirim ölçeðidir. Ýþlem Araþtýrmada Hacettepe Üniversitesi Etik Komisyonundan gerekli onay alýndýktan sonra örneklemde yer alan Hacettepe Üniversitesi'nin ilgili fakülteleri ile görüþülmüþ ve gerekli izinler alýnmýþtýr. Katýlýmcýlara araþtýrma amacý açýklanmýþ ve bilgilendirilmiþ onam formu aracýlýðýyla gönüllü katýlýmlarý saðlanmýþtýr. Veriler sýnýf ortamýnda ve uygulamacý tarafýndan toplanmýþtýr. Kontrol amaçlý olarak, araþtýrma ölçekleri katýlýmcýlara farklý sýrayla uygulanmýþtýr. Analiz ve Ýstatistikler Araþtýrma kapsamýnda algýlanan ebeveyn kabulreddi, depresif belirti düzeyi ve öfke ifade tarzý arasýndaki cinsiyet farklýlýklarý, algýlanan kabul-red düzeyleri ile depresif belirti düzeyleri arasýndaki farklýlýklar (Baðýmsýz Gruplar için t testi) ile 86

Kýlýç Yýldýz M, Dað Ý. katýlýmcýlarýn anneleri ve babalarý ile iliþkilerinde algýladýðý sýcaklýk, saldýrganlýk, ihmal ve ayrýþmamýþ red düzeylerinin, depresif belirtileri, öfke düzeyini ve kullanýlan öfke ifade tarzýný yordama gücü (Basit Doðrusal Regresyon Analizi) incelenmiþtir. Araþtýrma boyunca, ilgili tüm analizler anne ve baba için ayrý ayrý yapýlmýþtýr. BULGULAR Araþtýrmada elde edilen bulgular amaçlar doðrultusunda alt baþlýklara ayrýlarak aþaðýda özetlenmiþtir. Cinsiyet Farklarý Ýlk aþamada araþtýrma deðiþkenlerinin cinsiyetler arasý karþýlaþtýrmalarý deðerlendirilmiþtir. Ýlk olarak, algýlanan kabul-red düzeyleri (EKRÖ annebaba formlarý) için elde edilen puanlarýn cinsiyet yönünden farklýlýk gösterip göstermediðine baðýmsýz gruplar için t-testi analizi ile bakýlmýþtýr. Buna göre, ebeveynlerinden algýladýklarý kabul veya red açýsýndan, anneden algýlanan sýcaklýk haricinde, cinsiyetler arasýnda anlamlý bir fark görülmemiþtir. Katýlýmcýlarýn anneden algýladýklarý sýcaklýk erkeklerde kadýnlara göre daha yüksek çýkmýþtýr ve bu fark istatistiksel açýdan anlamlýdýr, t (364) = -0,42, p<.05 (Tablo 1, Tablo 2). Ýkinci olarak katýlýmcýlarýn öfke düzeyleri, öfke kontrol, öfke dýþta veya öfke içte puanlarý cinsiyetler arasý farklar açýsýndan incelenmiþtir. Katýlýmcýlarýn öfke kontrol, öfke dýþta veya öfke içte puanlarýnda cinsiyetler arasý anlamlý fark gözlenmezken; öfke düzeyleri kadýnlarda erkeklere göre daha yüksek çýkmýþtýr ve bu fark istatistiksel açýdan anlamlýdýr, t (364) = 1,84, p<.05 (Tablo 3). Üçüncü olarak katýlýmcýlarýn depresif belirti düzeyleri açýsýndan cinsiyetler arasý fark incelenmiþ ancak anlamlý fark gözlenmemiþtir (Tablo 4). Depresif Belirti Düzeyleri Ýle Algýlanan Ebeveyn Kabul Red Düzeylerinin Ýncelenmesi Ýkinci aþamada, anneden ve babadan kabul algýlayan grup ile red algýlayan grup arasýnda depresif belirti düzeyleri açýsýndan bir farklýlaþma olup olmadýðýný gözlemlemek amacýyla baðýmsýz gruplar için t-testi analizleri uygulanmýþtýr. Katýlýmcýlarýn anneden algýladýklarý kabul veya red düzeylerine göre depresif belirti düzeyleri arasýnda anlamlý fark gözlenmiþtir, t (92) = -7,07, p<.05. Buna göre, anneden red algýlayanlarýn depresif belirti düzeyleri anneden kabul algýlayanlarýn depresif belirti düzeyine göre yüksektir (Tablo 5). Katýlýmcýlarýn babadan algýladýklarý kabul veya red düzeylerine göre de depresif belirti düzeyleri arasýnda anlamlý fark gözlenmiþtir, t (124) = -4,55, p<.05. Buna göre, babadan red algýlayanlarýn depresif belirti düzeyleri babadan kabul algýlayanlarýn depresif belirti düzeyine göre yüksektir (Tablo 6). EKRÖ' nün bütün alt boyutlarý depresif belirti düzeyi puanlarý ile anlamlý iliþkili bulunduðundan bütün deðiþkenler için Basit Doðrusal Regresyon Analizi tekniði kullanýlmýþtýr. Algýlanan ebeveyn Tablo 1. Örneklemin EKRÖ Anne Formu Puanlarýnýn Cinsiyete Göre Karþýlaþtýrýlmasý EKRÖ Anne Formu Puanlarý Kadýn (n=185) Ortalama S Erkek (n=181) Ortalama S p Sýcaklýk Puaný 30.59 10.66 31.03 8.95.04* Düþmanlýk/Saldýrganlýk Puaný 22.91 6.65 22.66 6.76.95 Ýhmal/Kayýtsýzlýk Puaný 21.23 6.13 22.25 5.69.46 Ayrýþmamýþ Red Puaný 14.39 3.93 14.46 4.22.29 Toplam Puan 89.12 23.2 90.4 22.10.44 EKRÖ: Ebeveyn Kabul Red Ölçeði, *p<.05 87

Algýlanan Ebeveyn Kabul-Reddinin Öfke Ýfade Tarzý ve Depresif Belirtiler ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi Tablo 2. Örneklemin EKRÖ Baba Formu Puanlarýnýn Cinsiyete Göre Karþýlaþtýrýlmasý EKRÖ Baba Formu Puanlarý Kadýn (n=185) Ortalama S Erkek (n=181) Ortalama S p Sýcaklýk Puaný 35.96 13.39 35.87 12.18.12 Düþmanlýk/Saldýrganlýk Puaný 22.11 7.89 23.16 8.14.57 Ýhmal/Kayýtsýzlýk Puaný 25.82 8.28 25.52 8.0.50 Ayrýþmamýþ Red Puaný 14.17 5.0 15.08 5.43.29 Toplam Puan 98.06 30.13 99.63 28.98.80 EKRÖ: Ebeveyn Kabul Red Ölçeði, *p<.05 kabul veya red düzeyinin depresif belirti düzeylerini yordamasýna iliþkin basit doðrusal regresyon analizi sonuçlarý Tablo 7'den izlenebilir. Tablo 7'de görüldüðü gibi, BDE puanýnýn yordanan, EKRÖ Anne Formu alt boyutlarýnýn ise yordayýcý deðiþkenler olarak alýndýðý analiz sonucu; EKRÖ Anne formunun sýcaklýk, düþmanlýk/saldýrganlýk, ihmal/kayýtsýzlýk, ayrýþmamýþ red boyutu puanlarý (sýrasýyla, R=.30, R2=.09, F1,364=36.27, p=.000; R=.25, R2=.06, F1,364=24.47, p=.000; R=.30, R2=.09, F1,364=37.53, p=.000; R=.23, R2=.05, F1,364=21.14, p=.000) ile toplam puanýn (R=.32, R2=.10, F1,364=43.80, p=.000) BDE puanlarýný yordadýðý gözlenmiþtir. En fazla yordama gücüne sahip olan deðiþkenin ise algýlanan anne kabulüne iliþkin toplam puanlar olduðu gözlenmiþtir. R2=.07, F1,364=29.62, p=.000; R=.25, R2=.06, F1,364=25.95, p=.000; R=.27, R2=.07, F1,364=29.59, p=.000; R=.26, R2=.07, F1,364=28.19, p=.000) ile toplam puanýn (R=.31, R2=.09, F1,364=39.19, p=.000) BDE puanlarýný yordadýðý gözlenmiþtir. En fazla yordama gücüne sahip olan deðiþkenin ise algýlanan baba kabulüne iliþkin toplam puanlar olduðu gözlenmiþtir. Öfke Düzeyi, Öfke Ýfade Tarzlarý Ýle Algýlanan Ebeveyn Kabul Red Düzeylerinin Ýncelenmesi Algýlanan ebeveyn kabul veya red düzeyinin SÖÖTÖ alt boyutlarýný (öfke içte, öfke dýþta, öfke kontrol ve öfke toplam puanlarý) yordamasýna iliþkin basit doðrusal regresyon analizi sonuçlarý Tablo 8'den izlenebilir. BDE puanýnýn yordanan, EKRÖ Baba Formu alt boyutlarýnýn ise yordayýcý deðiþkenler olarak alýndýðý analiz sonucu ise; EKRÖ Baba formunun sýcaklýk, düþmanlýk/saldýrganlýk, ihmal/kayýtsýzlýk, ayrýþmamýþ red boyutu puanlarý (sýrasýyla, R=.27, Tablo 3. Örneklemin SÖÖTÖ Puanlarýnýn Cinsiyete Göre Karþýlaþtýrýlmasý Bütün bu regresyon analizleri sonuçlarý incelendiðinde öne çýkan sonuçlar þöyledir: Öfke düzeyini anneden algýlanan düþmanlýk/saldýrganlýk ile red düzeyinin daha belirgin yordadýðý gözlenirken, öfkeyi dýþa dönük ifade etmede ise hem anne hem de baba tarafýndan algýlanan düþ- SÖÖTÖ Puanlarý Kadýn (n=185) Ortalama S Erkek (n=181) Ortalama S p Sürekli Öfke Puaný 21.63 5.4 20.66 4.64.03* Öfke kontrol Puaný 21.49 4.58 21.88 4.67.85 Öfke Dýþta Puaný 16.38 3.96 16.24 3.65.39 Öfke içte Puaný 17.61 3.78 17.92 4.02.98 SÖÖTÖ: Sürekli Öfke ve Öfke Ýfade Tarzý Ölçeði, *p<.05 88

Kýlýç Yýldýz M, Dað Ý. Tablo 4. Katýlýmcýlarýn BDE Puanlarýnýn Cinsiyete Göre Karþýlaþtýrýlmasý BDE Puanlarý Kadýn (n=185) Ortalama S Erkek (n=181) Ortalama S p Toplam Puan 13.46 9.58 11.52 8.49.11 BDE: Beck Depresyon Envanteri, *p<.05 manlýk/saldýrganlýðýn yordayýcý olduðu gözlenmiþtir. Öfkenin bastýrýlmasýný en iyi yordayan belirleyicilerin, anneden algýlanan sýcaklýk, ihmal/kayýtsýzlýk ve red düzeyi olduðu gözlenmiþtir. Öfke kontrolünde ise bütün deðiþkenlerin (sýcaklýk, düþmanlýk/saldýrganlýk, ihmal/kayýtsýzlýk, ayrýþmamýþ red, red) yordama gücüne sahip olduðu ancak bu açýklama varyanslarýnýn oldukça düþük ve birbirine denk düzeyde olduðu gözlenmiþtir. TARTIÞMA Alan yazýndaki birçok çalýþma çocuklarda ve ergenlerde algýlanan ebeveyn kabul-reddinin psikolojik uyumla iliþkili olduðunu göstermektedir (28,29). Psikolojik uyumun yaný sýra cinsiyet farklýlýklarý da araþtýrmalarda incelenmiþtir. Bu çalýþmada üniversite öðrencilerinin ebeveynlerinden algýlamýþ olduklarý kabul veya red düzeyi, öfke düzeyi, öfke ifade tarzý ve depresif belirti düzeyleri arasýndaki iliþkiler ile cinsiyetler arasý farklar incelenmiþtir. Aþaðýda bulgular alanyazýndaki bilgiler ýþýðýnda sýrasýyla tartýþýlmýþtýr: Cinsiyet Farklarý Algýlanan ebeveyn kabul veya red düzeylerinde cinsiyetler açýsýndan bir fark olmadýðý ancak anne formunun sýcaklýk alt boyutunda erkeklerin kadýnlara oranla anlamlý olarak daha yüksek puanlara sahip olduklarý gözlenmiþtir. Bu da erkeklerin kadýnlara oranla annelerinden daha fazla sýcaklýk, dolayýsýyla daha fazla kabul algýladýðýný göstermiþtir. Araþtýrmaya katýlan kadýn ve erkeklerin puan ortalamalarý dikkate alýndýðýnda, katýlýmcýlar anne ve babalarýndan kabul algýlamýþ olduklarýný belirtmiþlerdir. Benzer sonuçlar Öngider'in (28) evli ve boþanmýþ çiftler ve çocuklarýyla yaptýðý çalýþma sonuçlarýnda da gözlenmiþtir. Erkekler annelerinden daha fazla sýcaklýk algýladýklarýný belirtmiþlerdir. Bu farkýn kaynaðýnda psikanalitik kuramýn Ödipal Çatýþma kavramýnýn yer aldýðý düþünülmektedir (1). Kadýn katýlýmcýlarýn anneye yönelik sýcaklýk algýlarýnýn erkeklere göre daha az olmasý, ödipal çatýþmanýn çözümlenmesinde sorun yaþamýþ olabileceklerini düþündürebilir. Erkekler babalarýyla daha kolay özdeþim kurarak ödipal çatýþmayý kadýnlara oranla daha baþarýlý çözmüþ ve dolayýsýyla annelerinden daha yüksek sýcaklýk algýlamýþ olabilirler. Sýcaklýk, çocuk ile kendisine bakanlar arasýndaki sosyal etkileþime ait bir tutum olmasýnýn yaný sýra, bu sosyal etkileþimin, çocuðun zihnindeki tasarýmýna iþaret etmektedir. Çocuðun zihinsel tasarýmý, yaþadýðý, sevildiði ve kabul edildiðine ya da sevilmediði ve reddedildiðine dair öznel algýsýdýr (5,9). Dolayýsýyla çalýþmada yer alan erkeklerin zihinsel tasarýmlarýndaki anneden algýlanan sýcaklýk temsilinin, kadýnlara göre daha belirleyici olduðu söylenebilir. Bu durumda erkek katýlýmcýlarýn annelerini kadýnlara göre daha sýcak ebeveyn olarak algýladýklarý ve içsel nesne olarak içselleþtirdiklerini söylemek mümkündür. Kuramda ayný zamanda, kabul ya da redde yol açan ebeveyn davranýþlarýnýn kültürel olarak farklýlaþabileceði de belirtilmektedir (9). Bu baðlamda Türk kültüründe erkek çocuk sahibi Tablo 5. EKRÖ Anne Formu Ýçin Algýlanan Anne Kabul ve Red Düzeylerine Göre Depresif Belirti Düzeylerinin Karþýlaþtýrýlmasý EKRÖ Anne Puanlarý Kabul-Ortalama S Red-Ortalama S p BDE Puanlarý 8.80 6.22 20.19 9.32.007* *p<.05 89

Algýlanan Ebeveyn Kabul-Reddinin Öfke Ýfade Tarzý ve Depresif Belirtiler ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi Tablo 6. EKRÖ Baba Formu Ýçin Algýlanan Baba Kabul ve Red Düzeylerine Göre Depresif Belirti Düzeylerinin Karþýlaþtýrýlmasý EKRÖ Baba Puanlarý Kabul-Ortalama S Red-Ortalama S p BDE Puanlarý 9.57 6.92 16.98 10.76.000* *p<.05 olmanýn ekonomik deðerinin yüksek görülmesine baðlý olarak önemli ve ayrýcalýklý bir özellik olarak kabul edildiði, geleneksel olarak da ataerkil toplum özellikleri gösteren bir toplum yapýsý gösterdiði göz önünde bulundurulduðunda (30); erkeklerin anneleriyle olan iliþkilerinde kadýnlara göre daha fazla sýcaklýk algýlamýþ olmalarý þaþýrtýcý bir durum olmamaktadýr. Sürekli öfke düzeyi ve öfke ifade tarzlarý bakýmýndan cinsiyet farklarýna bakýldýðýnda ise kadýnlarýn erkeklerden daha yüksek öfke düzeyine sahip olduklarý görülmüþtür. Kadýnlarýn daha öfkeli olduklarý, erkeklerin öfkelerini daha doðrudan ifade ettikleri ancak kadýnlarýn bunu yapamadýklarý, dolayýsýyla da öfke düzeylerinin yüksek olduðuna iþaret eden çalýþmalar alanyazýnda mevcuttur (16,17). Ancak cinsiyetler arasýnda öfke ifade tarzlarý bakýmýndan fark bulunmamasý bu çalýþmalardan farklýlýk göstermektedir. Öfke ifade tarzlarýnda farklýlýk gözlenmemiþ olmasý, örneklemin üniversite öðrencilerinden oluþmasýyla iliþkili olabilir. Eðitim seviyesinin yükselmesi öfke ifadesiyle ilgili her iki cinse de eþit düzeyde bilinçlilik getiriyor olabilir. Ancak bu hipotezin baþka çalýþmalarla test edilmesi uygun olacaktýr. Alan yazýnda birçok araþtýrmada cinsiyet ve depresyon arasýnda önemli bir iliþkinin olduðu ve kadýnlarýn erkeklere oranla iki kat daha fazla depresyon yaþadýðý belirtilmektedir (31). Elde edilen bulgular alan yazýndaki bu çalýþmalarla tutarlýlýk göstermemektedir. Bunun kullanýlan ölçüm aracýnýn ölçme amacýyla ve analog örneklem kullanýlmýþ olmasýyla ilgili olduðu düþünülmektedir. PROOF Tablo 7. EKRÖ Anne Formu ve EKRÖ Baba Formu Boyutlarýnýn BDE Puanlarýný Yordamasýna Ýliþkin Regresyon Tablosu Yordanan Yordayýcý R R² Beta t p BDE Puaný EKRÖ Anne sýcaklýk.301.091.301 6.023.000 EKRÖ Anne düþmanlýk/saldýrganlýk.252.064.252 4.974.000 EKRÖ Anne ihmal/kayýtsýzlýk.306.093.306 6.126.000 EKRÖ Anne ayrýþmamýþ red.234.055.234 4.598.000 EKRÖ Anne Toplam.328.107.328 6.618.000 BDE Puaný EKRÖ Baba sýcaklýk.274.075.274 5.442.000 EKRÖ Baba düþmanlýk/saldýrganlýk.258.067.258 5.094.000 EKRÖ Baba ihmal/kayýtsýzlýk.274.075.274 5.439.000 EKRÖ Baba ayrýþmamýþ red.268.072.268 5.310.000 EKRÖ Baba Toplam.312.097.312 6.260.000 EKRÖ: Ebeveyn Kabul Red Ölçeði, BDE: Beck Depresyon Envanteri 90

Kýlýç Yýldýz M, Dað Ý. Tablo 8. EKRÖ Anne Formu ve EKRÖ Baba Formu Boyutlarýnýn SÖÖTÖ Alt Boyut Puanlarýný Yordamasýna Ýliþkin Regresyon Tablosu Yordanan Yordayýcý R R² Beta t p Sürekli Öfke EKRÖ Anne sýcaklýk.131.017.131 2.525.012 EKRÖ Anne düþmanlýk/saldýrganlýk.196.038.196 3.803.000 EKRÖ Anne ihmal/kayýtsýzlýk.181.033.181 3.509.001 EKRÖ Anne ayrýþmamýþ red.161.026.161 3.121.002 EKRÖ Anne toplam.191.037.191 3.718.000 EKRÖ Baba düþmanlýk/saldýrganlýk.163.027. 163 3.150.002 EKRÖ Baba ihmal/kayýtsýzlýk.129.017.129 2.483.013 EKRÖ Baba ayrýþmamýþ red.118.014.118 2.274.024 EKRÖ Baba toplam.142.020.142 2.738.006 Öfke kontrol EKRÖ Anne düþmanlýk/saldýrganlýk.130.017 -.130-2.501.013 EKRÖ Anne ihmal/kayýtsýzlýk.124.015 -.124-2.390.017 EKRÖ Anne ayrýþmamýþ red.117.014 -.117-2.239.026 EKRÖ Anne toplam.126.016 -.126-2.420.016 EKRÖ Baba düþmanlýk/saldýrganlýk.118.014 -.118-2.272.024 EKRÖ Baba toplam.106.011 -.106-2.035.043 Öfke Dýþta EKRÖ Anne düþmanlýk/saldýrganlýk.205.042.205 3.999.000 EKRÖ Anne ihmal/kayýtsýzlýk.147.021.147 2.827.005 EKRÖ Anne ayrýþmamýþ red.183.034.183 3.559.000 EKRÖ Anne toplam.158.025.158 3.054.002 EKRÖ Baba düþmanlýk/saldýrganlýk.206.042.206 4.013.000 EKRÖ Baba ayrýþmamýþ red.180.032.180 3.496.001 EKRÖ Baba toplam.133.018.133 2.552.011 Öfke Ýçte EKRÖ Anne sýcaklýk.201.040.201 3.906.000 EKRÖ Anne düþmanlýk/saldýrganlýk.121.015.121 2.325.021 EKRÖ Anne ihmal/kayýtsýzlýk.208.043.208 4.067.000 EKRÖ Anne toplam.200.040.200 3.888.000 EKRÖ Baba düþmanlýk/saldýrganlýk.114.013.114 2.190.029 EKRÖ Baba ihmal/kayýtsýzlýk.162.026.162 3.136.002 EKRÖ Baba ayrýþmamýþ red.114.013.114 2.198.029 EKRÖ Baba toplam.135.018.135 2.598.010 EKRÖ: Ebeveyn Kabul Red Ölçeði, SÖÖTÖ: Sürekli Öfke ve Öfke Ýfade Tarzý Ölçeði 91

Algýlanan Ebeveyn Kabul-Reddinin Öfke Ýfade Tarzý ve Depresif Belirtiler ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi Depresif Belirti Düzeyleri, Öfke Düzeyleri, Öfke Ýfade Tarzlarý Ýle Algýlanan Ebeveyn Kabul Red Düzeylerinin Ýliþkilerinin Ýncelenmesi Anneden red algýlayan katýlýmcýlarýn depresif belirti düzeyleri, anneden kabul algýlayan katýlýmcýlarýn depresif belirti düzeylerine göre daha yüksektir. Ýlgili deðiþkenlerin baba için yapýlan analizlerinde ayný sonuçlar gözlenmiþtir. Bu sonuçlar alan yazýnla uyumlu olarak anne ya da babadan red algýlandýðýnda depresif belirti düzeyinde artýþ olduðunu göstermiþtir. Çalýþmada anneye yönelik algýlara iliþkin varyansý en iyi açýklayan deðiþken, anneden algýlanan kabul olmuþtur. Sýcaklýk ve ihmal düzeyinin de toplam puanýn varyansýna oldukça yakýn olduklarý gözlenmiþtir. Sonuçlara göre babaya yönelik algýlara iliþkin varyansý en iyi açýklayan deðiþken ise algýlanan red düzeyi olmuþtur. Daha önce de belirtildiði gibi, alanyazýndaki birçok çalýþmada kabul veya red düzeylerinin depresif belirtileri yordama gücü deðerlendirilmiþtir. Baba sevgisinin çocukluk ve ergenlikteki çalýþmalarýn sonuçlarýný neredeyse anne sevgisi kadar, hatta bazen daha çok açýkladýðý görülmüþtür. Depresyonda ise baba sevgisinin tek yordayýcý olduðu bulunmuþtur (12). Bu çalýþmada elde edilen bulgularda dikkati çeken annenin ve babanýn reddinin depresif belirti düzeyini yordamasýdýr. Algýlanan ebeveyn kabulü ebeveynle çocuk arasýndaki uyumun önemli bileþenlerindendir. Ebeveynleri tarafýndan sevildiklerine, deðer verildiklerine inanan çocuklarýn kendileriyle ilgili ve kiþiler arasý alanla ilgili biliþsel olarak iç görü kazandýklarý görülmüþtür (32). Dolayýsýyla katýlýmcýlarýn annelerinden veya babalarýndan soðukluk, ihmal ve red algýlama düzeylerinin, depresif belirtileri yordadýðý bulgusu desteklenmektedir. Ebeveynin reddedici ve düþmanca olmasý kiþinin benlik deðerini sorgulamasýna yol açabilir. Depresyonu yordayan faktörlerden birinin de, düþük benlik deðeri olduðuna iliþkin çalýþmalar mevcuttur (33,34). Bu çalýþma da anne ve babadan soðukluk, düþmanlýk/saldýrganlýk, ihmal/kayýtsýzlýk, ayrýþmamýþ red ve red algýsý yüksek olduðunda, depresif belirtilerde artýþ olduðunu, dolayýsýyla kiþinin kendini deðersiz hissedebileceðini; algýlanan saldýrganlýk/düþmanlýk karþýsýnda ise öfke düzeyinin yükselip öfke kontrolünün azaldýðýný göstermiþtir. Bu bulgular da alanyazýn bilgileriyle uyumlu görünmektedir. Anneden algýlanan sýcaklýk düzeyine göre sürekli öfke düzeyi, öfkeyi kontrol etme, öfkeyi dýþa dönük ifade etme, öfkeyi bastýrma ve depresif belirti düzeyi iliþkileri incelendiðinde, anneden algýlanan sýcaklýk azaldýkça sürekli öfke düzeyi, öfkeyi bastýrma ve depresif belirti düzeyinde artýþ gözlenmiþtir. Ebeveynden algýlanan düþük kabulün davranýþ sorunlarý (35), depresyon ve madde baðýmlýlýðý ile iliþkili bulunduðu bazý çalýþmalarda bildirilmiþtir (36,37). Babadan algýlanan sýcaklýk düzeyine göre öfke düzeyi, öfkeyi kontrol etme, öfkeyi dýþa dönük ifade etme, öfkeyi bastýrma ve depresif belirti düzeyi iliþkileri incelendiðinde, babadan algýlanan sýcaklýk düzeyi azaldýkça depresif belirti düzeyi artmýþtýr. Babadan algýlanan ayrýþmamýþ redde, ihmal/kayýtsýzlýk algýsýndan farklý olarak öfkenin dýþa dönük ifade edilmesinde de artýþ gözlenmiþtir. Ayrýþmamýþ redde kiþinin davranýþsal göstergeler olmaksýzýn sevilmediðini hissetmesi, bu durumu açýklamak için kiþiyi davranýþsal ipuçlarý aramaya itebilir (7,38). Ýhtiyacý olan sýcaklýðý açýkça göremeyen çocuðun/ergenin öfkesini içte tutma ihtiyacý azalabilir. Sebepleri daha açýk sorgulamak için öfkesini dýþa dönük ifade etmeye yönelebilir. Anneden algýlanan düþmanlýk/saldýrganlýk, ihmal/kayýtsýzlýk, ayrýþmamýþ red ve red düzeyine göre öfke ifade tarzý, öfke düzeyi ve depresif belirti düzeyi iliþkileri incelendiðinde bu boyutlarda puanlar arttýkça öfke düzeyi, öfkeyi dýþa dönük ifade etme, öfkeyi bastýrma ve depresif belirti düzeyinde de artýþ gözlenmiþtir. Buna karþýlýk öfkeyi kontrol etme düzeyinin azaldýðý, yani öfkeyi kontrol etmede katýlýmcýlarýn zorlandýklarý gözlenmiþtir. Babadan algýlanan düþmanlýk ve red düzeyi arttýðýnda ise öfke düzeyinde, öfkenin dýþa dönük ifade edilmesinde, öfkenin bastýrýlmasýnda ve depresif belirti düzeyinde artýþ, öfke kontrolünde ise azalma gözlenmiþtir. Baðlanma iliþkilerinin geliþtirildiði kiþiler (anne ya da baba) ile yaþanan olumsuz yaþantýlar, kaygý ve öfke duygularýný ortaya çýkarmaktadýr (39). EKAR'da da bireylerin ebeveynlerinden aldýklarý olumsuz geribildirimlerin red algýsýnda etkili olduðu bilinmektedir. Red algýsý artan ve öfke duygularýný yoðun yaþayan bireylerin bu durumda ebeveynlerinden gördüðü saldýrganlýðý içselleþtirmesi olasýdýr. Bu içselleþtirmeye sahip 92

Kýlýç Yýldýz M, Dað Ý. bireylerin öfke kontrolü saðlamalarý zor olabilir. Öfkenin bastýrýlmasýnda ise içsel bir yýpranma söz konusu olduðundan bu ifade tarzýnda yüksek öfke kontrolünden söz etmek uygun olmayabilir. Ayrýca reddedilme uzantýsý üzerinde bir yerden sonra çocuk olumlu tepki almak için giderek daha az giriþimde bulunacaktýr. Red algýlayan bu kiþiler kendilerinin olumlu tepkilere ve diðerlerine ihtiyaçlarý olmadýðýný savunurlar, bunu reddederek duygusal olarak kendilerini kapatýrlar. Bu da red algýlayan kiþilerde öfkenin yol açtýðý düþmanlýk/ saldýrganlýðýn denetiminde sorunlar ortaya çýkarýr (7,9,38,40). Red ve düþmanlýk algýsý arttýkça öfkeyi kontrol etmenin güçleþtiði sonucu alanyazýnla uyumlu görünmektedir. Çalýþmada algýlanan ebeveyn kabul ve red düzeyinin sürekli öfke düzeyi ve öfke ifade tarzýný nasýl yordadýðý incelendiðinde, babadan algýlanan saldýrganlýk/düþmanlýk belirleyici olmuþtur. Rohner (4), anne babanýn çocuðu reddetme biçimi, düþmanlýk ve saldýrganlýk þeklinde ortaya çýktýðýnda, reddedilmiþ çocuklarýn düþmanlýk duygularý hissetmeye, saldýrgan olmaya veya pasif agresif bir tutum içerisine girmeye özellikle eðilimli olduklarýný belirtmiþtir. Öfke, benliðe yönelik olumsuz duygular ve red algýlamanýn olumsuz sonuçlarý birleþtiðinde kiþiler stresle etkili bir biçimde baþ edemezler ve dolayýsýyla bu kiþilerde duygusal tutarsýzlýk meydana gelir (9). Duygusal açýdan tutarlý olmayan kiþiler, küçük engeller, zorluklar veya sorunlarla karþýlaþtýklarýnda, keyifleri kolayca kaçmaktadýr. Bekledikleri bir þey olmadýðýnda çabuk öfkelenebilirler. Üniversite öðrencileriyle yapýlan pek çok çalýþmada utanç duygusu ile incinme ve olumsuz olaylar yüzünden öfke duygusunun uyanmasý ve baþkalarýný suçlama eðilimi arasýnda iliþki olduðu bulunmuþtur (18,41). Davranýþsal ve duygusal sorunlarýn (depresyon ve saldýrganlýk) ebeveyn kabulüyle doðrudan olumsuz bir iliþki içinde olduðunu ve algýlanan ebeveyn reddinin, depresyonun yaný sýra saldýrganlýkla/öfkeyle de iliþki olduðunu belirten çalýþmalar da mevcuttur (19,42). Sosyal öðrenme kuramýný kapsayan çalýþmalar incelendiðinde de saldýrgan davranýþ gözlemleyen çocuklarýn/ergenlerin kendilerinin de öfkeli saldýrgan ve düþmanca hissettikleri ve böyle davrandýklarý vurgulanmýþtýr. Sonuç olarak, anneden algýlanan düþmanlýk/saldýrganlýk ve sýcaklýk ile babadan algýlanan düþmanlýk/saldýrganlýk öne çýkan yordayýcýlar olmuþlardýr. Bulgular en az anne kadar babanýn da bireyin psikolojik uyumu bakýmýndan önemli rol oynadýðýný göstermektedir. Son yýllarda babanýn sevgisine yönelik çalýþmalar ön plana çýkmaktadýr. Baba reddinin depresyon üzerindeki etkilerinin yaný sýra, anneden red algýlandýðýnda ve okul zorbalýðýna maruz kalýndýðýnda koruyucu ve aracý rol oynadýðý da gösterilmiþtir (14,15,43). Özellikle depresif belirtiler ve öfke sorunlarýnýn kavramlaþtýrýlmasýnda, tedavi yaklaþýmlarýnda ebeveyn kabul-red algýsýnýn, geçmiþ yaþam öyküsündeki önemi çalýþma sonuçlarýyla desteklenmiþtir. Sonuçlardan yola çýkýlarak (baba reddinin etkileri gibi) koruyucu ruh saðlýðý alanýnda çalýþmalar yapýlabilir, erken çocukluk dönemlerinde önleyici anne baba eðitimleri düzenlenebilir. Bununla birlikte araþtýrmanýn sýnýrlýlýklarý da mevcuttur. Öncelikle katýlýmcýlarý üniversite öðrencileri oluþturmaktadýr. Baþka üniversite öðrencilerine, farklý yaþ ve eðitim düzeyine sahip katýlýmcýlara, klinik örnekleme sonuçlarý genellemek söz konusu deðildir. Sýnýrlýlýklarýna raðmen, babadan algýlanan kabul ve reddin önemine ýþýk tutmasý, öfke ve öfke ifade tarzlarýna iliþkin sonuçlarý doðrudan göstermesi bakýmýndan çalýþmanýn sonraki çalýþmalara da katký saðlayacaðý düþünülmektedir. * Bu çalýþma, ilk yazarýn ikinci yazar danýþmanlýðýnda yaptýðý Yüksek Lisans Tez Çalýþmasýna dayanmaktadýr. Yazýþma adresi: Prof. Dr. Ýhsan Dað, Hacettepe Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, Ankara ihsandag@hacettepe.edu.tr 93

Algýlanan Ebeveyn Kabul-Reddinin Öfke Ýfade Tarzý ve Depresif Belirtiler ile Ýliþkisinin Ýncelenmesi KAYNAKLAR 1. Freud S. An Outline of Psychoanalysis. London: Hogarth Press; 1949. 2. Bowlby J. Maternal Care and Mental Health. 2nd ed. World Health Organisation: Geneva; 1952. 3. Erikson EH. Chidhood and Society. New York: Norton; 1963. 4. Rohner RP. They Love Me, They Love Me Not: A Worldwide Study of The Effects of Parental Acceptance and Rejection. New Haven, CT: HRAF Press; 1975. 5. Rohner RP. The Warmth Dimension: Foundations of Parental Acceptance-Rejection Theory. Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc.; 1986. 6. Rohner RP, Rohner EC. Parental acceptance-rejection and parental control: cross-cultural codes. J Fam Psychol 1981; 20(3):245-260. 7. Rohner RP, Brothers SA. Perceived parental rejection, psychological maladjustment, and borderline personality disorder. Journal of Emotional Abuse 1999;1(4):81-95. 8. Khaleque A, Rohner RP. Perceived parental acceptancerejection and psychological adjustment: a meta-analysis of cross-cultural and intracultural studies. J Marriage Fam 2002; 64:54-64. 9. Rohner RP, Khaleque A, Cournoyer DE. Introduction to parental acceptance-rejection theory, methods, evidence, and implications. http://www.cspar.uconn.edu/introduction- TOPARENTALACCEPTANCE_09.pdf. Eriþim tarihi Mayýs 5, 2011. 10. Rohner RP, Khaleque A, Rýaz MN, Khan U, Sadeque S, Laukkala H. Agreement between children's and mothers' perceptions of maternal acceptance and rejection: a comparative study in finland and pakistan. Ethos 2005;33(3):367-377. 11. Khaleque A, Rohner RP. Transnational relations between perceived parental acceptance and personality dispositions of children and adults: A meta-analytic review. Pers Soc Psychol Rev 2011;16:103-115. 12. Rohner RP, Veneziano RA. The importance of father love: history and contemporary evidence. Rev Gen Psychol 2001; 5(4):382-405. 13. Varan A, Rohner RP, Eryüksel G. Intimate partner acceptance, parental acceptance in childhood, and psychological adjustment among Turkish adults in ongoing attachment relationships. Cross Cult Res 2008; 42:46-56. 14. Najam N, Kausar R. Father acceptance - rejection, father involvement and socio emotional adjustment of adolescents in pakistan. J Behav Sci 2012; 22:1. 15. Tufail H, Majeed S, Khan AQ. Perceived parental acceptance - rejection and its relation wýth depression and self esteem in patients with substance abuse disorder. J Pak Psychiatr Soc 2015; 12:2. 16. Lerner H. Öfke Dansý. Gül S (Çeviri) 11. Baský, Ýstanbul: Varlýk Yayýnlarý, 1996. 17. Sharkin BS. Anger and gender: Theory, research and implications. J Couns Dev 1993;71(4):386-389. 18. Balkaya F, Þahin NH. Çok boyutlu öfke ölçeði. Turk Psikiyatri Derg 2003;14(3),192-202. 19. Akse J, Hale WWIII, Engels RCME, Raaijmakers QAW, Meeus WHJ. Personality, perceived parental rejection and problem behavior in adolescence. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol 2004;39:980-988. 20. Avcý R. Þiddet Davranýþý Gösteren ve Göstermeyen Ergenlerin Ailelerinin Aile Ýþlevleri, Öfke ve Öfke Ýfade Tarzlarý Açýsýndan Ýncelenmesi. Ç. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayýnlanmamýþ Yüksek Lisans Tezi. 2006. 21. Hale WWIII, VanderValk I, Akse J, Meeus W. The ýnterplay of early adolescents' depressive symptoms, aggression and perceived parental rejection: a four-year community study. J Youth Adolesc 2008;37:928-940. doi:10.1007/s10964-008-9280-0. 22. Varan A. EKAR kuramý deðerlendirme araçlarýnýn Türkiye güvenirlik ve geçerlik çalýþmasý. E. Ü. Psikiyatri Anabilim Dalý, Yayýnlanmamýþ çalýþma. 2003. 23. Beck AT. An inventory for measuring depression. Arch Gen Psychiatry 1961;4:561-571. 24. Tegin EB. Depresyonda biliþsel bozukluklar: Beck modeline göre bir inceleme. H. Ü. Psikoloji Bölümü, Yayýnlanmamýþ Doktora Tezi. 1980. 25. Hisli N. Beck depresyon envanteri'nin geçerliði üzerine bir çalýþma. Türk Psikoloji Dergisi 1988;22:118-126. 26. Spielberger CD, Reheiser EC. Sydeman SJ. Measuring the experience, expression and control of anger. Anger disorders: definition, diagnosis and treatment. Edited by Kassinove N. Washington, Taylor&Francis, 1995. 27. Özer A. Sürekli öfke (sl-öfke) ve öfke ifade tarzý (öfke-tarz) ölçekleri ön çalýþmasý. Türk Psikoloji Dergisi 1994;9:26-35. 28. Öngider N. Evli ve boþanmýþ ailelerde algýlanan ebeveyn kabul veya reddinin çocuðun psikolojik uyumu üzerindeki etkileri. E.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi. 2006. 29. Sarýtaþ Atalar D, Gençöz T. Anne ret algýsý ile psikolojik sorunlar arasýndaki iliþkide erken dönem uyumsuz þemalarýn aracý rolü. Turk Psikiyatri Derg 2015;26(1):40-47. 30. Kaðýtçýbaþý Ç. Benlik, Aile ve Ýnsan Geliþimi Kültürel Psikoloji. Ýstanbul: Koç Üniversitesi Yayýnlarý, 2010. 31. Nolen-Hoeksema S. Gender differences in depression. Curr Dir Psychol Sci 2001;10:173-176. 32. Turner AP, Sarason IG, Sarason BR. Exploring the link between parental acceptance and young adult adjustment. Cognit Ther Res 2001;25(2):185-199. 33. Vulic -Prtoric A, Macuka I. Family and coping factors in the differentiation of childhood anxiety and depression. Psychol Psychother: Theory, Res, Pract 2006;79:199-214. 34. Cassidy J, Ziv Y, Mehta TG, Feeney BC. Feedback seeking in children and adolescents: associations with self-perceptions, attachment represantations, and depression. Child Dev 2003; 74(2):612-628. 35. Lila M, García F, Gracia E. Perceived Paternal and Maternal Acceptance and Children's Outcomes in Colombia. Soc Behav 94

Kýlýç Yýldýz M, Dað Ý. Pers 2007; 35(1):115-124. 36. Feng X, Keenan K, Hipwell AE, Henneberger AK, Rischall MS, Butch J. ve ark. Longitudinal associations between emotion regulation and depression in preadolescent girls: moderation by the caregiving environment. Dev Psychol 2009; 45(3):798-808. 37. Kim E, Cain KC. Korean american adolescent depression and parenting. J Child Adolesc Psychiatr Nurs 2008;21(2):105-115. 38. Rohner RP. The parental "acceptance-rejection syndrome": universal correlates of perceived rejection. Am Psychol 2004; 59(8):830-840. 39. Bowlby J. Attachment and Loss: Seperation: Anxiety and Anger. New York: BasicBooks, 1973. 40. Eryavuz A. Çocuklukta algýlanan ebeveyn kabul veya reddinin yetiþkinlik dönemi yakýn iliþkileri üzerindeki etkileri. E.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayýnlanmamýþ Doktora Tezi. 2006. 41. Tangney JP, Wagner P, Hill-Barlow D. Relation of shame and guilt to constructive versus destructive responses to anger across the lifespan. J Pers Soc Psychol 1996;70:797-809. 42. Finkenauer C, Engels RCME, Baumeister RF. Parenting behaviour and adolescent behavioural and emotional problems: The role of self-control. Int J Behav Dev 2005;29(1):58-69. 43. Papadaki E, Giovazolias T. The protective role of father acceptance in the relationship between maternal rejection and bullying: a moderated-mediation model. J Child Fam Stud 2015; 24:330-340. doi 10.1007/s10826-013-9839-6. 95