9 uncu UTEB Toplantısı Sonuç Raporu

Benzer belgeler
8 inci UTEB Toplantısı Sonuç Raporu

7 nci UTEB Toplantısı Sonuç Raporu

Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği

Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği

Avukat Nazlı Can. DİĞER KURSLAR 1997 PITZER KOLEJİ, Claremont, Los Angeles, Kaliforniya, A.B.D KING'S KOLEJİ, Bornmouth, İngiltere

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

GENÇ PUPA. e-bülten TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ TEMMUZ / AĞUSTOS SAYI 9

BİLİM KURULLARI İLE ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ ÇEŞİTLENDİRİLEREK SÜRDÜRÜLEBİLİR HALE GETİRİLMESİ

MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

T. C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI AR-GE REFORM PAKETİ VE İKİNCİL MEVZUATI

BIṘIṀ ARAS TIRMA FAALIẎETLERIṄI DEG ERLENDIṘME RAPORU. Mühendislik Fakültesi. Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Yeni Destek Mekanizmaları

MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

RAST inci Uluslararası Uzay Teknolojilerindeki Son Gelişmeler Konferansı Haziran 2017, ISTANBUL

ÜRETİM REFORM PAKETİNDE YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU İLE İLGİLİ MADDELERİN AÇIKLAMALARI

Mühendislik Fakülteleri Sanayinin İstediği Mühendis Profilini Karşılıyor mu? Elektrik-Elektronik Sektöründeki Durum Değerlendirmesi

IEEE MCBÜ Öğrenci Topluluğu

YÖNETMELİK. b) Merkez (GUZEM): Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini,

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Uzay Mühendisliği Eğitimi. Nevsan Şengil Doç.Dr. THK Üniversitesi Uzay Mühendisliği Bölüm Başkanı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ARICILIK GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

2. Sonuç raporu EK-A da verilen toplantıda özet olarak;

0(216) (507)

UÇAK VE UZAY BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

PANELİST: Prof. Dr. Gündüz ULUSOY Sabancı Üniversitesi

[ ab2018.karabuk.edu.tr ]

Pazartesi İzmir Basın Gündemi

Anadolu Üniversitesinden:

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB)

YÖNETMELİK. Nevşehir Üniversitesinden: NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

RAST Haziran 2013 Sponsorluk Bilgileri

MERSİN ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK. İstanbul Arel Üniversitesinden: İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MATE PROJE TOPLANTISI

URAP ALAN SIRALAMASI 9 EYLÜL 2016 URAP (University Ranking by Academic Performance)

ACİL DURUM VE AFET YÖNETİMİ DERNEĞİ ADAYDER FAALİYET RAPORU

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ FAALİYET RAPORU [ ]

EGE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK 14. ORYANTASYON PROGRAMI LOOPEGE

UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSİ/UZAY MÜHENDİSİ

Bilkent Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. Bilgisayar Mühendisliği

::::::: SPONSORLUK DOSYASI :::::::

YÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Boğaziçi Üniversitesi. Endüstri Mühendisliği Bölümü Tanıtımı

Kişisel Web Sayfası :

İTÜ Uzay Mühendisliği Bölümü

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ V. YARATICI YAZIN VE ÇEVİRİ YARIŞMASI ŞARTNAMESİ

: KARLIKTEPE MAH. SOGANLIK CAD. SUTCULER SOK. NO:2/9 KARTAL/İSTANBUL Kartal / İstanbul Anadolu / Türkiye 0(216) (507)

LİSANSÜSTÜ VE LİSANS BİTİRME PROJELERİNİN DESTEKLENMESİ

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bilim ve Teknoloji Yüksek Kurulu 28. Toplantısı. Yeni Kararlar

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SOCIETY OF EXPLORATION GEOPYSICISTS (SEG) (ARAMA JEOFİZİKÇİLERİ TOPLULUĞU)

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOK 2016 TANITIM VE ORGANİZASYON DOSYASI

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (KAYSEM) YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Kayıt, adresinden on-line yapılacaktır.

15 Nisan 2013 Tarihli Atölye Çalışması Sonuçları

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ Tarım Makinaları ve Teknolojileri Mühendisliği Bölümü

YÖNETMELİK ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ ÇÖZÜM ODAKLI KADIN SORUNLARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

DANIŞMA KURULU II. TOPLANTISI

Kayıt, adresinden on-line yapılacaktır.

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Google Formlar

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER ve YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDEKİ GELİŞMELER

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Yerleştiği Puan Türü

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. Gazi Üniversitesinden: GAZİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

UÇAK VE UZAY BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

BARIŞ MANÇO ANISINA MERHABA KONSERİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

SELÇUK TTO GÖREVLENDİRME ETKİNLİK RAPOR FORMU ETKİNLİK DETAYLARI

İKİNCİ BÖLÜM Merkezin Amaçları ve Faaliyet Alanları

II. KIYI VE DENİZ JEOLOJİSİ SEMPOZYUMU IODP-ECORD TOPLANTISI

Neden TSEV eğitimlerini tercih etmeliyim?

14 Şubat 2018 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 30332

ELEKTRİK MÜHENDİSLERİ ODASI ANKARA ŞUBESİ 2.5. ÖRGÜTLENME ÇALIŞMALARI

Kültürel Zenginliklerle Birleştirilmiş Dil Eğitimi

YÜZÜ GÜLEN OPERATÖRLER PROJESİ ÇANAKKALE TİCARET BORSASI

Girişimci ve Yenilikçi Üniversite. İKÜ Rektörlük,

1 / 5. Yusuf Büyüktopbaş. İletişim Bilgileri

14. BURA (Bogazici University Reunion Association) Boğaziçi Üniversiteliler Derneği Olağan Genel Kurulu Prof. Dr.

YÜKSEKÖĞRETİMDEN ENDÜSTRİYE: NİTELİKLİ İNSAN GÜCÜ ÇALIŞTAYI

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI 19/8/ /13

MİLLİ SAVUNMA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE

Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

Boğaziçi Üniversitesi. Endüstri Mühendisliği Bölümü Tanıtımı

ÖZGEÇMİŞ (CV) I-Kimlik Bilgileri. II-İletişim Bilgileri. III-Eğitim Bilgileri ve Kişisel Nitelikler

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU

YÖNETMELİK. b) Merkez: Işık Üniversitesi İnovasyon ve Girişimcilik Uygulama ve Araştırma Merkezini,

:::::: SPONSORLUK DOSYASI ::::::

RSI Yaz Okulu İzlenimleri (Bilge Zeren Aksu)

Transkript:

9 uncu UTEB Toplantısı Sonuç Raporu Harbiye Askeri Müzesi, İstanbul, 19 Haziran 2015 www.rast.org.tr/uteb Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği Sayfa 1

UTEB 9 uncu Toplantısı Sonuç Raporu : Toplantı yeri: Harbiye Askeri Müzesi, İstanbul, 19 Haziran 2015 19 Haziran 2015 tarihinde RAST2015 konferansı kapsamında Hava Harp Okulu ev sahipliğinde düzenlenen toplantıya aşağıda listesi verilen üniversite ve kurumlardan yaklaşık 40 kişi katılım sağlanmıştır. Üniversite ve Okullar: Anadolu Üniversitesi Boğaziçi Üniversitesi Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Havacılık ve Uzay Teknolojileri Enstitüsü /HHO Hava Astsubay Meslek Yüksek Okulu Hayrullah Kefoğlu Anadolu Lisesi Işıklar Askeri Hava Lisesi İTÜ Koç Üniversitesi Kyushu Institute of Technology /Japonya Marmara Üniversitesi Nihon Ünivesitesi/Japonya Sidney Üniversitesi, Australian Center for Field Robotics / Avustralya Shahid Beheshti Üniversitesi / İran K. N. Toosi University of Technology/İran THK Üniversitesi Kurum ve Kuruluşlar: APSCO ASELSAN HAVELSAN Hv.K.Araştırma Merkezi Hv.K.Kşf. Uydu Tb.K.lığı ISISpace / Hollanda Iranian Space Institute /İran İstanbul Barosu www.rast.org.tr/uteb Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği Sayfa 2

MSB TUSAŞ TÜBİTAK UZAY UNİSEC Global / Japonya 3 üncü HİBM.K.lığı Görüşülen Konular: 1. Toplantıda Ülkemizde Etkili Bir Uzay Eğitiminin Kapsamı Ne Olmalıdır? konusu ile ilgili katılımcı değerlendirmeleri alınmıştır. Ayrıca, RAST 2015 konferansına katılmak amacıyla gelen APSCO (Asia-Pasific Space Cooperation Organization) eğitim direktörü UTEB toplantısında APSCO nun uzay eğitim faaliyetleri ve lisansüstü burs programları hakkında bilgi vermiştir. 2. Toplantıya, Japonya dan UTEB in de üyesi olduğu UNISEC-Global genel sekreteri Rei Kawashima nın yanı sıra RAST 2015 konferansına katılmak için gelen Avusturalya, İran ve Hollanda dan da akademisyen ve firma temsilcileri de katılmıştır. www.rast.org.tr/uteb Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği Sayfa 3

3. Toplantı sırasında katılımcıların Ülkemizde Etkili Bir Uzay Eğitiminin Kapsamı Ne Olmalıdır? sorusunun tartışılması sonucu ortaya aşağıda verilen teklifler çıkmıştır: a. Öğrencilerin lisans mezuniyetleri sonrası bir firmada sorumluluk alarak çalışmaya başlamalar yaklaşık en az 6 aylık bir süre gerektiriyor. Bu sürenin azaltılabilmesi için öğrencilerin uygulamalı projelerde yer almasının gerekliliği ifade edilmiştir. b. Üniversitelerle sanayinin kolaylıkla ortak projeler başlatıp uygulayabilecekleri bir ortamın oluşturulmasının uygun olduğu, c. Lisans ve lisansüstü ders müfredatlarının günün ihtiyaçlarına göre öğrenci sorumluluğunu geliştiren bir şekilde geliştirilmesinin faydalı olacağı, d. Devlet destekli daha çok uygulamalı projelerin üniversitelerde gerçekleştirilmesi ve öğrencilerin bu projelerde yer almasının önemli olduğu, e. Hollandalı katılımcı tarafından, öğrencilerin lisansüstü çalışmalarını firmalarda gerçek projelerde çalışarak gerçekleştirmesinin önemli olduğu, f. Öğrencilerin sadece dünya yörüngesi değil dış uzayla da ilgilenmelerinin sağlanmasının önemi ifade edilmiştir. g. Uzayın teknoloji ve mühendislik boyutuna ilave olarak temel bilimler ve uzay politika ve hukuku konularının da çalışılmasının önemli olduğu ortaya çıkmıştır. h. Disiplinler arası çalışmalar içerdiğinden uzay alanında çalışanların takım çalışması ve işbirliklerine uygun olarak yetiştirilmesi gerektiği belirtilmiştir. Farklı disiplinler arasındaki eksikliklerin kısa kurs ve sertifika programlarıyla giderilebileceği ifade edilmiştir. Bu tür kursların üniversiteler tarafından sanayide çalışan mezunlara da verilebileceği vurgulanmıştır. i. Disiplinler arası lisansüstü veya lisans eğitimlerinde ders müfredatlarının daha esnek olmasının öğrencinin ihtiyaç duyduğu dersleri alabilmesi açısından faydalı olacağı belirtilmiştir. j. APSCO temsilcisi tarafından, farklı ülkelerden öğrencilerin bir arada proje gerçekleştirmesinin öğrencilere farklı bakış açıları kazandıracağını ve motivasyonu artıracağını, bu nedenle öğrenci değişim programlarının önemli olduğu vurgulanmıştır. k. Uzay yazılımı konusuna vurgu yapılmıştır. l. Sanayinin, üniversite bitirme projeleri için kolaylıkla destek sağlayabilecekleri mekanizmaların oluşturulmasının önemli olduğu belirtilmiştir. www.rast.org.tr/uteb Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği Sayfa 4

m. Unisec-Global genel sekreteri tarafından; (1) Öğrencilerin uzay ile ilgili çalışmalara katılmak için oldukça istekli oldukları, (2) JAXA da 2003 de göreve başlayan öğrencilerin oldukça başarılı oldukları, çok kısa sürede uyum sağladıkları, bunun nedeni olarak da öğrencilerin mezun olmadan önce küpsat projelerinde görev aldıkları, bu sayede yaratıcılıkları ve kendilerine olan güvenlerinin arttığı, (3) Öğrenciler arasında rekabet ve işbirliğini artıracak yarışmalar düzenlemenin oldukça faydalı olduğu ifade edilmiştir. n. Japonya Kyushu Institute of Technology den katılan Prof.Dr. Miyazaki tarafından sanayi ve üniversitelerin öncelikle öğrencileri düşünmeleri gerektiği, yapılan çalışmaların kar amacı gütmeden öğrenci odaklı olmasının önemli olduğu vurgulanmıştır. o. Avurturalya Sidney Üniversitesinden Prof.Dr. Ali Haydar Göktoğan tarafından; (1) Devlet destekli projelerin önemli olduğu, (2) Lise öğrencileri ile üniversite öğrencileri arasında bir etkileşimin başlatılmasının yaratıcılık ve özgüveni artırdığı, lise öğrencilerinin daha bilinçli olarak üniversitelere gelmesine neden olduğu, www.rast.org.tr/uteb Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği Sayfa 5

(3) Bilgi edinmek ile öğrenmenin farklı olduğu, öğrenmek için uygulama ve etkileşimin şart olduğu ifade edilmiştir. p. Uzay hukuku konusunun Türkiye de gerçekle pek uyuşmadığı ve açık alanların bulunduğu bu nedenle uzay hukuku konusunda çalışmalara ağırlık verilmesinin önemi ön plana çıkmıştır. 4. Toplantı katılımcıların görüşlerinin alınmasının ardından sona ermiştir. Sonuç ve Kararlar: 1. Toplantıya yerli ve yabancı 16 üniversite ve okul ile 13 kurumun temsilcilerinden oluşan yaklaşık 40 kişi katılmıştır. 2. Ülkemizde Etkili Bir Uzay Eğitiminin Kapsamı Ne Olmalıdır? konusu ile ilgili yerli ve yabancı katılımcıların değerlendirmeleri alınmıştır. 3. Sonuç raporunda belirtilen değerlendirmeler ile ilgili veya ilave olarak tüm UTEB katılımcılarının değerlendirmelerini mail ile mcelebi@hho.edu.tr adresine bildirmeleri kararlaştırılmıştır. 4. Çanakkale Onsekizmart Üniversitesinde 14-22 Ağustos tarihleri arasında düzenlenecek olan 2 nci CANSAT Tasarım ve İmalatı Yaz Kursu ile ilgili bilgilendirme yapılmış ve firmalardan sponsorluk desteği talep edilmiştir. Konu ile ilgili detaylı bilgi Yrd.Doç.Dr. Burcu Özkardeş (burcu@comu.edu.tr) ten temin edilebilir. 5. UTEB'in 10 uncu toplantısının Ağustos ayında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde yapılmasına yönelik planlanma yapılabileceği bildirilmiştir. Saygılarımızla, Bnb. Mansur ÇELEBİ Prof.Dr.Alb.Abdurrahman HACIOĞLU Prof.Dr. Alim Rüstem ASLAN Hava Harp Okulu Hava Harp Okulu İstanbul Teknik Üniversitesi HUTEN Uzay ABD Bşk. HUTEN Müdürü Uzay Mühendisliği Bölümü mcelebi@hho.edu.tr hacioglu@hho.edu.tr aslanr@itu.edu.tr www.rast.org.tr/uteb Uzay Teknolojileri ve Eğitimi Birliği Sayfa 6