Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar*

Benzer belgeler
Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu

İLH107 HADİS TARİHİ VE USULÜ (ARAPÇA)

HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

İÇİNDEKİLER. G r 17 I. YÖNTEM ve KONUNUN SINIRLANDIRILMASI 17 II. TERMİNOLOJİ 23

Yard.Doç. Aralık 2000 İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi. Doktora Ekim 1998 M.Ü.S.B. E. Temel İslam Bilimleri Hadis Anabilim Dalı

Komisyon ÖABT DİN KÜLTÜRÜ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 15 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Oryantalistlerin Hadisleri Tarihlendirme Yaklaşımları

TEZ TANITIMI VE DEĞERLENDİRME

Hadisleri Anlama Yöntemi The Method Of Understanding Of Hadith

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

BİR İMAM-HATİP HOCASININ HADİS BİLGİSİ: HADİS USÛLÜ DERSLERİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Hicret Bağlamında Tarih ve Hadis Metodolojileri Fuat İstemi

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUMA VE TECVİD IV ILH

ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU

Lisans Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Y. Lisans S. Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler /Temel İslam Bilimleri/Hadis 1998

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

İçindekiler. Kısaltmalar 13 GİRİŞ I. ÇALIŞMANIN KONUSU VE AMACI 15 II. İÇERİK VE YÖNTEM 16 III. LİTERATÜR 17

Ünite 1. Celâleyn Tefsiri. İlahiyat Lisans Tamamlama Programı TEFSİR METİNLERİ -I. Doç. Dr. Recep DEMİR

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İslam Tarihi II ILH

MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

HADİS TARİHİ VE USULÜ

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUM VE TECVİD VIII İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH

insan toplum Değerlendirmeler

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi

HADİS TARİHİ VE USULÜ (İLH1007)

Hadis Istılahları. ADL: Râvînin hadîsi bozmadan rivâyet eden dürüst bir müslüman olması. AHZ: Bir şeyhden hadîs almak.

FUAT SEZGİN VE İSLÂMÎ İLİMLER

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İÇİNDEKİLER KISALTMALAR...10 ÖNSÖZ...12 GİRİŞ...16 I- İSRÂ VE MİRAÇ KELİMELERİNİN MANALARI...16 II- TARİH BOYUNCA MİRAÇ TASAVVURLARI...18 A.

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Tefsir II ILH

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İSMAİL DURMUŞ PROFESÖR

Hadisleri Anlama Sorunu

Prof. Dr. Bünyamin ERUL

Hadiste Sened Tenkidi Halil İbrahim Kutlay

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Oryantalistler ve Hadis (Yaklaşımlar-Değerlendirmeler- Literatür)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları Yayın No. 756 İSAM Yayınları 202 İlmî Araştırmalar Dizisi 90 Her hakkı mahfuzdur.

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

Tefsir Usulünün Yapısı ve İşlevi Süleyman Karacelil Ankara: Gece Kitaplığı, 1, sayfa.

Mustafa Öztürk & Hadiye Ünsal, Kur an Tarihi, Ankara: Ankara Okulu Yayınları, 2017, 352 s.

bilimname, XXI, 2011/2, KİTAP TANITIMI Prof. Dr. Salahattin Polat İFAV Yayınları, İstanbul-2010, 345 s. (ISBN )

1. Adı Soyadı: Zekeriya GÜLER 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl

- Kitap Tanıtımı - AHFEŞ VE KIRAATLER

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Hadisleri Anlama Sorunu Salih Kesgin

HADİS ARAŞTIRMA METODU

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.

TÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINLARI

SAHABE2 İSLÂM MEDENİYETİNİN KURUCU NESLİ PROGRAM - DAVETİYE NİSAN SAHABE VE RİVAYET İLİMLERİ- TARTIŞMALI İLMÎ TOPLANTI

EHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ.

Ders Kodu Kredi AKTS Ders Adı Sınıf Dönem Grup Ders Tipi DERS DÖNEMİ - 1.YARIYIL (GÜZ YARIYILI)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

BATI DA HADİS ÇALIŞMALARININ TARİHÎ SEYRİ

İçindekiler. Önsöz 11 Kısaltmalar 15

HİTİT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2007 VE SONRASI MÜFREDAT PROGRAMI AKTS KODU

* Dr., Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. 1 İsmet Özel, Şiir Okuma Kılavuzu, Şule Yay., İstanbul 2002, s. 18.

HOCA-TALEBE İLİŞKİSİ BAĞLAMINDA SENED MUKAYESESİ VE SORUNLARI

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

-BİRİNCİ BÖLÜM HADİSLERİNİLK YAZILI KAYNAKLAR

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ YAYIN LİSTESİ. : Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Telefon : (0212) : abulut@fsm.edu.tr

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

TEFSİR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Farklı Yönleriyle Endülüs Hadisçiliği, Mustafa ÖZTOPRAK, Sinop 2013, 152 sayfa.

İMAMİYYE NİN İMAMET NAZARİYESİNİN TEŞEKKÜL SÜRECİ Metin BOZAN İSAM Yayınları, İstanbul 2009, 272 s. Harun TÜRKOĞLU

YAYINLAR AKADEMİK 1.YAYINLAR Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlananlar

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH

ÖZGEÇMİŞ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

İçindekiler. Kısaltmalar 11 Yeni Baskı Vesilesiyle 13 Önsöz 15

KUR AN ve SAHÂBE SEMPOZYUMU

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ. Prof. Dr. Yusuf Ziya KESKİN Hadis Anabilim Dalı

İslam İtikadında Sünnet: Hamdi GÜNDOĞAR /

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

HİKMET YURDU DÜŞÜNCE-YORUM Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi ISSN:

Kur ân ve iman hakikatlerine ulaşmanın adresi

İslâm Dünyasında Hadis İnkârcıları ve Görüşleri

ÖZGEÇMİŞ. Lisans Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Y. Lisans S. Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler /Temel İslam Bilimleri/Hadis 1998

KİTAP TANITIM VE DEĞERLENDİRME

MehMet Kaan Çalen, tarihinde Edirne nin Keşan ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Keşan da tamamladı yılında Trakya

Erken Dönem İslâm Hukukçularının Sünnet Anlayışı

Transkript:

Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar* Ali ÇELİK** 228 İslam kültür, bilim ve teknoloji alanlarına dair çalışmalarıyla tanınan, kaynakların özgünlükleri ve iç dinamiği noktasından hareket ederek bilimler tarihinin farklı sahalarına dair 900 cildi aşkın neşriyatı gerçekleştiren M. Fuat Sezgin, hadis alanında da önemli eserlere imza atmış bir müelliftir. Onun Buhârî nin Kaynakları adlı çalışması, hadis edebiyatının kaynak taramasını konu edinen bir eserdir. Doktora tezi olarak hazırlanan araştırma, 1956 yılında İbrahim Horoz Basımevi tarafından yayımlanmış, sonraki dönemlerde de farklı dillere tercüme edilip pek çok kez okuyucuya ulaşmıştır. Buhârî eserini oluştururken şifahi malzeme yanında muhtemelen birkaç filolojik kaynaktan da istifade etmiştir ümidiyle başlanan çalışma, hadis naklinde yazılı kültür geleneğinin sanıldığın aksine daha erken dönemlerde başladığı ve dolayısıyla hadis kaynaklarının şifahi aktarımlara değil, yazılı kaynaklara dayandığı temel tezi üzerine kurulmuştur. OTTO Yayınları tarafından basılan çalışma, dört ana bölümden oluşmaktadır. Sezgin in Almanca kaleme aldığı Geschichte des Arabischen Schriftum * Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar, M. Fuad Sezgin, OTTO Yayınları, Ankara 2015, 399 s. ** Arş. Gör., Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Hadîs Ana Bilim Dalı, (celiker81@hotmail.com).

Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar adlı eserinde yer alan hadis ilimlerine giriş mahiyetindeki bölüm Ali DERE tarafından Rivayet Literatürünün Gelişimi adıyla tercüme edilip eserin baş kısmına eklenmiştir. Müellif, konuya girmeden önce Goldziher in hadis literatürünün gelişimi hakkındaki; Hadis mecmualarının başlangıç tarihlerinin Hicri ikinci asrın ilk yarısı olduğu, bunların da tenkit süzgecinden geçirilmemiş ve tasnife tabi tutulmamış şifahî rivayetlere dayalı koleksiyonlar olduğu cümleleriyle fikrini arz ettikten sonra hadis literatürünün asıl gelişiminin şu aşamalarda gerçekleştiğini beyan etmektedir: a) Kitâbetü l-hadîs: Sahabe ve erken tabiîn döneminde hadislerin sahife veya cüz denen defterlere yazılması b) Tedvînü l-hadîs: Dağınık olarak kaydedilmiş malzemenin hicri birinci asrın son çeyreği ve ikinci asrın ilk çeyreğinde bir araya getirilmesi c) Tasnîfu l-hadîs: Takrîbî h. 125 senesinden itibaren hadislerin muhtevaya göre düzenlenmiş bâblara tasnif edilmesi Eserde yukarıda özetlenen başlıklar, delil olabilecek haberler ve bunlara ait tahlillerle geniş bir şekilde işlenmektedir. 229 Sezgin, ilmin naklinde rivayet metotlarının neler olduğuna, bunların hangi anlamları içerdiğine, ilintili olduğu lafızlara ve yazılı literatürle ilişkilerine değinmektedir. Ve bunlardan ezbere öğrenmenin gündeme geldiği semâ ve kıra atın da yazılı doküman gerektirdiğini örnekleriyle ispata çalışmaktadır. Bu bağlamda hadislerin yazı ile tespit edilmesine cevaz verilip verilmediğini ifade eden tartışmalardan tezat görüşleri bağdaştıran tevillere yer vermiştir. Sonuç olarak hadislerin kitabet yoluyla tespitinin bir takım sıkıntılı hallerin kalkması durumunda cevazına hükmeden yorumlara iştirak etmiştir. Hadislerin kitabet yoluyla tespit edilmesi meselesi zikredildikten sonra hadislerin tedvîni ve nakli, Buhârî ve tahammulu l-ilmi, hadislerin tasnifi, kaynakları, tasnif metodunda önceki tasnifçilere tabi olması, ta likleri ve hadis edebiyatında yer alan ta liklerin isti mâli gibi konular ele alınmıştır. Müellif, hadislerin tedvîninin mebdei hususunda geleneksel çizgide durarak bu işi ilk yapan kişinin İbn Şihâb ez-zuhrî (ö. 124/742) olduğunu ifade etmekte ve bu konuda farklı iddialarda bulunan Goldziher in tedvîn ile tasnif konusunu karıştırdığını ve bundan dolayı da tedvîn faaliyetlerinin başlangıcını bir asır sonraya götürdüğünü ifade etmektedir.

230 Buhârî, eserinin kitabu l-ilm bölümünde rivayet yollarından semâ, kıra at, arz, münavele ve mükatebeye yer verdiğini ifade etmesine rağmen eserinde rivayetleri hangi tahammül yoluyla aldığını belirtmemektedir. Dolayısıyla şârihler Buhârî nin rivayet metotlarını tespite çalışırken farklı çıkarımlara varmışlardır. Müellif, o dönemde yaygınlaşmış bir yazılı hadis edebiyatı mevcut olduğundan rivayet yollarından hangisi tercih edilirse edilsin yazılı edebiyatın göz ardı edilmediği düşüncesindedir. Sahîh-i Buhârî gibi o dönemde yazılan birçok eserin, yazılı filolojik ve tarih kaynaklarına dayandığını vurgulayan yazar, eserlerdeki haddesenâ ve ahberenâ gibi şifahî rivayeti anımsatan lafızların aslında rivayet etme izninin alındığını belirtmek için kullanıldığını; haberin şifahî kaynaklığının göstergesi olmadığını belirtmektedir. Müellif, bu düşüncesini temellendirmek için pek çok tarihi mâlûmâta da yer vermektedir. Sahîh-i Buhârî de yer alan rivayetlerin yazılı kaynaklara dayandığını öne sürdükten sonra müellif, mezkûr kaynakların tespîtinde Sahîh te yer alan bazı bilgilerden ve şârihlerin verdiği beyânâtlardan yararlanmıştır. Bu tür verilerin tahkiki için şöyle bir yöntem önermektedir: Kitabın bütün rivayet zincirleri ayrı ayrı fişlenip müellife zaman bakımından en yakın olan isimleri sonuncu râvî olarak ihtiva eden rivayetler bir araya toplanacak, bu suretle elde edilen müşterek sonuncu râvîlerden başlanarak hadisin mebdeine doğru çıkıp diğer müşterek noktalar aranacaktır. Böylece müşterek noktalardan ve ilgili destekleyici bilgilerden hareketle kitabın kaynakları tespit edilmeye çalışılacaktır. Müellife göre bu yöntem, Buhârî nin kaynaklarını araştırma işlemine tatbik edilince eserin, kendinden önceki yazılı edebiyata tabi olarak geniş bir literatürden meydana geldiği ortaya çıkacaktır. Dolayısıyla Buhârî nin evvela kitabındaki üç bin dört yüzü aşkın bâbı meydana getirdiği ve sonradan bunları yerleştirdiği şeklindeki iddianın da maddeten imkânsız olduğu tespit edilmiş olacaktır. Sahîh-i Buhârî de isnad zincirinden kimi râvîlerin hazfedilmesinden dolayı ta lik olarak adlandırılan ve eserin yaklaşık beşte birini teşkil eden bir takım rivayetler mevcuttur. Bunların rivayet yollarından hangisine ya da hangilerine idhal edileceği, sıhhat bakımından konumlarının ne olacağı sürekli münakaşa mevzuu olmuştur. M. Fuat Sezgin, bu konuya dair çalışmaları olan müelliflerin görüşlerini arz edip ilgili tenkidini yaptıktan sonra rivayet yollarının hiç birinde yazılı malzemenin göz ardı edilmediği düşüncesine binaen Buhârî nin rivayet hakkını alamadığı kitaplardan hadis

Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar alırken bu yola başvurduğunu ifade etmektedir. Bu duruma Buhârî nin muasırları olan Kütüb-i Sitte müellifleri ile diğer müelliflerin de her hangi bir tepki göstermemeleri, Buhârî nin bu tutumunun uygun görüldüğü şeklinde algılanmıştır. Sezgin, Sahîh de özellikle kitâbu l-tefsîr bölümünde karşılaştığı filolojik malzemeyi ve kaynaklarını değerlendirirken Buhârî nin Hz. Peygamberin sünnet ve hadislerini içine alan muhtasar bir kitap meydana getirmek şeklindeki gayesinin dışına çıktığını filolojik eserlerin cazibesine kapıldığını dolayısıyla Sahîh inde özellikle Ebû Ubeyde ve Ferrâ nın fikirlerine önemli yer verdiğini; bunu yaparken de genellikle isimleri müphem bıraktığını ifade eder. Örneğin isimleri tasrîh ettiğinde Ebû Ubeyde için Ma mer, Ferrâ için de Yahyâ ismini kullandığını ifade eder. Sahîh-i Buhârî İslâm âleminde büyük rağbet görmüş; telifinden yaklaşık bir asır sonra Muhammed b. Hârun el-hadrâmî en-nesevî (ö. 290/903), İbrâhîm b. Ma kıl en-nesefî (ö. 294/906), Muhammed b. Yûsuf el-firebrî (ö. 320/932), Mansur b. Muhammed el-bezdevî (ö. 329/940) ve Huseyin b. İsmâil el-mehâmilî (ö. 330/941) gibi ma rûf olan râvîleri tarafından eser korunarak günümüze kadar ulaştırılması sağlanmıştır. Bu râvîlerden el-firebrî ile en-nesefî zamanla Sahîh in naklinde şöhret kazanarak diğerlerini unutturmuştur. Özellikle el-firebrî nüshası, Buhârî metninin sonraki nesillere aktarılmasında yegâne kaynak olma imtiyâzını kazanmıştır. Yukarıdaki tespitlerinden sonra Sezgin, el-firebrî nüshasının karışık oluşundan dolayı ondan istinsah eden râvîlerin nüshalarında farklılıklar bulunduğunu ve bugün elimizde mevcut olan Sahîh-i Buhârî lerin yaklaşık yüzde ellisinin el- Firebrî nüshasına bağlı rivayetlerin edisyonunu yapan Yunûnî (ö. 701/1301) nüshasına dayandığını belirtmektedir. Sezgin, lahikalar bölümünde ise daha önce ileri sürdüğü fikirlerini destekleyici ek bilgilere yer vermiştir. Bunlardan I. ve II. lahikalarda Buhârî nin kaynaklarını tespit sadedinde Sahîh deki hadislerin sened zincirlerinin şemalarını ve Sahîh ile İmâm Mâlik in Muvatta sı arasındaki bağı ortaya koymak için iki kaynağın müşterek olan rivayetlerini tablo ile okuyucuya arz etmiştir. III ve IV. lahikalarda ise Buhârî nin filolojik kaynak olarak başvurduğu Ebû Ubeyde nin Mecâzü l-kur an ı ile Ferrâ nın Meâni l-kur an nında geçen ibarelerle Sahîh de buna paralellik arz eden ibareler karşılaştırılmıştır. Hadis mecmuaları arasında mümtaz bir yere sahip olan el-cami u s- Sahîh in kaynaklarının tespiti gayesi ile vücut bulan Buhâri nin Kaynakları adlı çalışma, özellikle oryantalist söylemin dillendirdiği hadislerin kaynağı- 231

nın yazılı metinlere değil de şifahî rivayetlere dayandığı ve tedvînin çok geç bir vakitte gerçekleştiği şeklindeki eleştirilere cevap mahiyetindedir. Eser, Sahîh-i Buhârî için tespit edilen bu durumların, öteki hadis kaynakları için de geçerli olabileceği gerçeğini de akla getirmekte ve kendisinden sonra yapılacak çalışmalar için örneklik teşkil etmektedir. 232