DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ COURSE INTRODUCTION AND APPLICATION INFORMATION Dersin Adı/ Course Name Bitirme Projesi Graduation Project Kodu/ Code IA 498 Yarıyılı/ Semester Bahar Spring Ders(Saat/H afta)/ Lesson Uygulama (Saat/Hafta)/ Application Laboratuar (Saat/Hafta)/ Laboratory 6 İEÜ Kredisi/ IUE Credit ECTS Credit - 5 9 Ön Koşul Dersleri/ Pre-requisites Dersin Dili/ Course Language Dersin Türü(Zorunlu- Seçmeli)/Course Type(Compulsory- Elective) Dersin Seviyesi/ Course Level Dersin Koordinatörü/ Course Coordinator Dersi veren(ler)/ Course Lecturers Dersin Yardımcıları/ Course Assistants Dersin Amacı/ Course Objective Dersin Öğrenme Çıktıları/ Course Learning Outcomes : İngilizce English : Zorunlu Mandatory : Lisans Undergraduate : Yard. Doç. Dr. ( Assist.Prof.Dott.Arch.) Markus Wilsing : İdil Orlin Pontremoli, Didem Kan Kılıç, Selin Gülden, Thomas Keogh, Yard. Doç. Dr. ( Assist.Prof.Dott.Arch.) Markus Wilsing : : Dersin amaci güz döneminde başlayan mezuniyet projesini hazırlayıp, tamamlamak ve öğrencilerin iç mimar olarak ne kadar profosyonel yaşama hazır olduklarını değerlendirmek. Ders stüdyo saatlerinde verilen kritiklere, öğretim görevlisinin bireysel denetlemelerine ve ön jurilere dayanmaktadır. The objective of the course is to prepare and finalize the graduate project that started in the Fall Semester and evaluate how well the students are ready for the professional business life of an interior architect. The course is based on critics in the studio hours and individual supervision of the course instructor, as well as Pre-Juries. : 1) Tasarım alanının gerçekliklerinin uygulanmasıyla mesleğin ihtiyaçlarını karşılayabilmek ) Her türlü tasarımcı, usta ve müşteri arasında kurulması gereken iletişim vasfını gösterebilecek yeterlilikte olmak 3) Bir projeyi geliştirerek tamamlamak için gerekli çizim tekniklerini ve kurallarını uygulayabilmek 4) Proje için gerekli olan unsurlar hakkında bireysel olarak hüküm geliştirebilmek 5) Profosyonel çalışma ortamında bütçe ve zaman idaresini geliştirebilmek 1) Will be able to apply the major design field realities and covering the needs of the profession ) Will be able to present necessary communication skills that are requested between a designer, craftsman and client 3) Will be able to apply major related drawing norms and regulations that are requested in the field to execute and develop a project 4) Will be able to evaluate individually necessary process oriented requirements for a project 5) Will be able to develop a budget and time management in the profession work
Dersin İçeriği (Kısa tanımı)/ Course Content (Short definition) environment : Ders profosyonel ortamdaki bir projeyi geliştirip, tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm gerekli bilgileri ve aşamaları özetlendirmeye çalışmaktadır. The course tries to summarize within the project all necessary information and stages that are needed to execute and develop a project in a professional environment. HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI/ WEEKLY SUBJECTS AND RELATED PREPARATION STUDIES Hafta/ Week Konular/ Subjects Ön Hazırlık/Related Preparation 1.1. Derse giriş Bilgisayar ve teknik çizim programları 1 1.. SKETCH PROBLEM I (3-6.0) (01-04.03) 3 (08-11.03) 1.1. Introduction to the course 1.. SKETCH PROBLEM I.1. ARA JÜRİ I duyurusu ve teknik çizim sunumu...1. Assignment of PRE-JURY I and presentation for best practice for technical drawings.. Computers and technical drawing software Güz dönemi final projesinin ölçülü planı ve kesitleri A plan in scale and sections of the Final Fall Semester project Teknik çizimleri ve gerekenleri eklemek: a) Iç görünümler, b) Elektrik tesisatı Developing the technical drawings and adding needed: a) interior elevations, b) electrical layout 4 (15-18.03) 5 (-5.03) 6 (9.03-01.04) 7 (05-08.04) 8 (1-15.04) 9 (19-.04) ARA JÜRİ I PRE-JURY I 9.1. SKETCH PROBLEM II 9.. Final mezuniyet standı maketi kritikleri ve Pre-Jury II ve Mezuniyet Gösterisi ne giriş Teknik çizimleri ve materyal seçimini eklemek Developing the technical drawings and adding the material specification Teknik çizimleri, detayları eklemek ve Ara-Jüri I için çizimlere başlamak Developing the technical drawings, adding details and start preparing the drawing for the Pre-Jury I Ara-Jüri I için hazırlık Preparing for Pre-Jury I Teknik çizimleri Ara-Jüri I değerlendirmelerine gore Developing the technical drawings according to the critics of the Pre-Jury I Teknik çizimleri Ara-Jüri I değerlendirmelerine gore Developing the technical drawings according to the critics of the Pre-Jury I Bilgisayar ve teknik çizim programları
10 (6-9.04) 11 (03-06.05) 1 (10-13.05) 13 (17-0.05) 14 (4-7.05) 9.1. SKETCH PROBLEM II 9.. Critics for final graduation stand model and introduction of Pre-Jury II and graduation show 10.1. Pre-Jury II ve Mezuniyet Gösterisi ne giriş 10.. Final mezuniyet standı maketi kritikleri 10.1. Introduction of Pre-Jury II and graduation show 10.. Critics for final graduation stand model Mezuniyet stand maketi kritikleri Critics for the graduation stand model Mezuniyet stand maketi kritikleri Critics for the graduation stand model 13.1. ARA JÜRİ II (Teknik Çizim teslimi ve jürisi) 13.. ARA JÜRİ II (Teknik Çizim jürisi) 13.1. PRE-JURY II (Technical Drawing submission and jury) 13.. PRE-JURY II (Technical Drawing jury) 14.1. ARA JÜRİ II (Stand Maket teslimi ve jürisi) 14.. ARA JÜRİ II (Stand Maket jürisi) 14.1. PRE-JURY II (Stand Model submission and jury) 14.. PRE-JURY II (Stand Model jury) Computers and technical drawing software Teknik çizimleri ve 3 boyutlu mezuniyet maketini Developing the technical drawings and the 3D graduation model Projeyi Ara-Jüri II ve Mezuniyet Gösterisi için Developing the project for the Pre-Jury II and Graduation Show Projeyi Ara-Jüri II ve Mezuniyet Gösterisi için Developing the project for the Pre-Jury II and Graduation Show Final Mezuniyet Gösterisi için hazırlanma Prepare the Final Graduation Show Final Mezuniyet Gösterisi için hazırlanma Prepare the Final Graduation Show KAYNAKLAR/ SOURCES Ders Notu/ Course Notes Diğer Kaynaklar/ Other Sources : Internet üzerindeki kitap kaynakları Internet a book resources Sunum/ Presentation Sınavlar/ Exams : Dönem boyunca alınan kritikleri geliştirerek görsel ve sözsel olarak dönem sonunda onları profesyonelce sunmak. Developing the related critics having received during the semester and present them in a professional way visually and orally.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ/ EVALUATION SYSTEM YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI / SEMESTER REQUIREMENTS SAYISI/ NUMBER KATKI PAYI/ PERCENTAGE OF GRADE Critic Days 18 0 Laboratuar/ Lab - - Uygulama/ Application - - Arazi Çalışması/ Field Work - - Derse Özgü Staj (Varsa)/ Special Course Internship - - Ödevler/Homework Assignments 1 10 Sunum/ Presentations - - Projeler/Project - - Seminer/ Seminar - - Ara Sınav I/Pre-Jury I 1 15 Ara Sınav II/Pre-Jury II 1 15 Quizler/Sketch Problem I & II 10 Yarıyıl Sonu Sınavı/Final 1 30 TOPLAM/TOTAL 3 100 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI/ PERCENTAGE OF SEMESTER WORK YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 35 TOPLAM/TOTAL 100 65 DERS KATEGORİSİ / COURSE CATEGORY Temel Meslek Dersleri/ Core Courses Ders Kategorisi Uzmanlık/Alan Dersleri/ Major area courses (Sadece bir kategori seçilecektir)/ Destek Dersleri/ Supportive Courses Course Category İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri/ (Only one category will be chosen) Media and management skills courses Aktarılabilir Beceri Dersleri/ Transferable skill courses DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ/ THE RELATIONSHIP BETWEEN COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAM COMPETENCIES No 1 3 4 5 Program Yeterlikleri/Çıktıları Program competencies/outcomes Bir iç mimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütebilmek, uygulayabilmek ve yönetebilmek; To be able to perform, execute and manage the various responsibilities and duties of an interior architect and environmental design professional; Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapabilmek ve iletişim kurabilmek; To be able to communicate and collaborate with other individuals and groups on a national and international level within their profession; Görsel, sözel ve yazınsal formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini ; To develop the abilities to communicate and present design ideas within visual, oral and text formats; Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varmak, bunları analiz etmek ve uygulamaya entegre etmek; To recognize, analyze and integrate within their practice the particular local and regional needs and developments of their profession; En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlamak, değerlendirmek ve kullanmak; To identify, assess and utilize the most up to date research, innovations, trends and technologies; *Katkı Düzeyi *Level of Contribution 1 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1 Seçtikleri ilgi alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirebilmek; To be able to consider the national and international standards and regulations of their chosen field of interest; Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları, entegre etmek ve teşvik etmek; To develop, integrate and promote independent critical approaches for their professional practice; Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlamak; To understand the social and environmental issues and responsibilities of their profession; Güçlü yanlarının farkına varabilmek ve bunları olumlu ve istekli bir ortam içinde geliştirebilmek; To be able to recognize their own strengths, and to develop them within a positive and enthusiastic environment; Kendi alanlarındaki eleştirel düşüncenin ve özel araştırma yaklaşımlarının öneminin farkına varmak; To recognize the importance of critical thinking and particular research approaches within their field; Akademik ve tasarım araştırmalarına süregiden bir analitik ve profesyonel yaklaşım ; To develop an ongoing analytical and professional approach to academic and design research; Seçtikleri ilgi alanına yönelik olarak, kişisel yaşam boyu öğrenme tavrının öneminin ve ihtiyacının farkında olabilmek; To be able to recognize the need and importance of a personal lifelong learning attitude towards their chosen area of interest; *1 en düşük, düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 en yüksek *1 Lowest, Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest ECTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU/WORKLOAD TABLE Etkinlikler/ Activities Sayısı/ Number Süresi (Saat)/ Duration (hours) Toplam İş Yükü/ Total Workload Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)/ Course hours 16 8 18 Laboratuar/ Lab Uygulama/ Application Derse Özgü Staj(varsa)/ Special Course Internship Arazi Çalışması/ Field Work Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)/ Study hours out of class 16 6 96 Sunum / Seminer Hazırlama/ Presentations/ Seminar Proje/ Project Ödevler/ Homework Assignments 1 14 14 Ara sınavlar/ Mid-Terms 8 16 Quizler 4 8 Yarıyıl Sonu Sınavı/Final 1 8 8 Toplam İş Yükü/ Total workload 70