ÖZEL ASÇAY ANAOKULU DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan:TUĞBA BAŞER AVCI ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA 27.04.2015-30.04.2015 tarihleri arasında uygulanan etkinlikleri sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Sevimli Ejderha isimli sinema filmini Arsan Center a giderek izledik. Mevsimler ve özellikleri hakkında sohbet ettik.ilkbahar mevsiminde doğadaki değişiklikleri gözlemlemek için okul bahçemizde gözlem yaptık. Sıcak-soğuk kavramını öğrendik. Hızlı-yavaş kavramını öğrendik. Bilişim nedir? sorusuna cevap aradık ve Bilişim haftası hakkında sohbet ettik. SARKI ÖRÜMCEK Bak bak bak bak bir örümcek Duvara çıkıyor hızlıca. Tavana varıyor ağını örüyor Bir sağa bir sola sallanıyor Sallan sallan örümcek Yaylan yaylan örümcek. Bak bak bak bak bir yumurcak Tavana bakıyor gizlice. Ağları bozuyor örümcek düşüyor Bir sağa bir sola savruluyor. Sallan sallan örümcek Yaylan yaylan örümcek. BİLMECELER Ben beslerim o süsler (çiçek) Gökte durur paslanmaz suya girer ıslanmaz (güneş) Dalda durur elde durmaz (kuş) Kuyruğu var at değil kanadı var kuş değil (balık) OYUN ETKİNLİKLERİ Oyun parkımızda oynadık,sabun köpüklerinden baloncuk yaparak eğlendik. İstop oyunu oynadık.
SANAT ETKİNLİKLERİ Kağıt kesme yapıştırma tekniği ile ananas adam etkinliği yaptık Kağıt kesme yapıştırma-katlama tekniği ile yel değirmeni yaptık. El izlerimizden Bayrak sanat etkinliğimizi yaptık. Sınırlı boyama çalışmaları yapıldı. OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Doğru yolu bularak çocukları ait oldukları mevsimlere ulaştırdık. Kesik çizgi birleştirme çalışmaları yaptık. Hızlı olan hayvanı mavi yavaş plan hayvanı kırmızı renge boyadık. Hızlı olan aracı yeşil yavaş olan aracı sarı renge boyadık. Hızlı olan deniz aracını daire hızlı olan ulaşım aracını çarpı işareti çizelim. Hızlı olan insanı daire yavaş olan insanı altına çizgi çizelim. MATEMATİK BECERİLERİ 1-10 arası rakam kartlarımızla tanıma çalışmaları yaptık. Abaküsümüzden sayı sayma ve artırma-eksiltme çalışmaları yaptık. 1-10 arası ritmik sayma yaptık. 10 dan geriye ritmik sayma yaptık. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 rakamını tanıma yazma çalışmaları yaptık 10 ar 10 ar 100 e kadar saydık. AİLE KATILIMI HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak Günü Salı : Kitap günü Çarşamba: Puzzle günü Perşembe: Parti günü Cuma : Sinema günü (USB bellek ile eğitici çizgi sinema filmleri gönderebilirsiniz) NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim.
AİLE KATILIMI HAFTANIN ÇOCUĞU Çocuklarımızın sınıf içerisindeki faaliyetler de daha etkin rol almalarını ve liderliği üstlenip sorumluluk duygularının artmasını sağlamak,bağımsız hareket etme,kendini ifade etme becerisini artırmak amacıyla çocuğumuza bazı görevler vermek istiyoruz. Sizler de desteğinizi esirgemeyerek çocuğumuzun araştırmasına, başarmasına, sorumluluk üstlenmesine, öğrenmesinde katkıda bulunmanızı rica ediyoruz. Her hafta iki öğrencimizi HAFTANIN ÇOCUĞU olarak belirliyoruz. Haftanın çocukları; aşağıda yazılı görevleri ailesiyle beraber daha önceden hazırlanarak sınıfta arkadaşlarına sırayla uygulayabilecekler. Bunun için haftanın çocuğu listesini lütfen takip ediniz PAZARTESİ :Kendisinin ve ailesinin fotoğraflarından en az 1 tane fotoğraf kullanarak bir karton üzerinde sizlerin de yardımıyla bir pano oluşturulmasını,arkadaşlarına kendisi ve ailesi hakkında bilgi vermesi sağlanılır. Hazırlanan bu çalışma panosu sınıf panosunda bir hafta boyunca sergilenecektir. SALI: Evde hikâye ya da masal öğrenerek sınıfta anlatabilir. Her hangi bir hikâye kitabını görsel okumada yapabilir. ÇARŞAMBA: Sınıfta arkadaşlarına rehberlik ederek getirdiği eğitici oyuncağını paylaşıp nasıl yapıldığı ya da oynanıldığı hakkında bilgi verebilir.( puzzle, eşleştirme, domino kartları vb.) PERŞEMBE: Evde öğrendiği bir şarkıyı sınıfta arkadaşlarına söyleyebilir yada sevdiği bir şarkıyı USB yükleyerek getirerek dinletebilir. Arkadaşlarına ev de hazırlamış olduğu sürprizleri getirebilir.( ev yapımı kek, kurabiye, kalem börek vb ) CUMA: Sevdiği bir çizgi filmi USB yüklenerek getirip arkadaşlarıyla izleyebilir. NOT: Haftanın çocuğu olan öğrencilerimizin anneleri ya da babaları, aile katılımında bulunup sınıf da etkinlik düzenleyebilir, okulumuzu hafta içi bir gün ziyarete gelebilirler. Aile katılımda bulunacak velilerimizin öğretmenimizle görüşerek (yapılan etkinliğin 30 Dk açmayacak şekilde ayarlanarak )gün ve saati kararlaştırması gerekmektedir. Katılımlarınız ve emekleriniz için şimdiden teşekkür ederiz 10.Hafta: HAFTANIN ÇOCUKLARI GÖKTUĞ DOĞANAY
GÖRSEL SANATLAR DERSİ HAFTALIK RAPOR DESEN DERSİ: Desen dersinde bu hafta, boyama ve çizim faaliyetini bir arada kullanabilme çalışması yapıldı. Çocuklar daha önce öğrendiklerini serbest resim başlığı altında yapıp boyayarak pekiştirmeleri sağlandı. GÖRSEL HAFIZA DERSİ: Yeni başladığımız bu dersimizde çocuklarda görsel hafızayı güçlendirmek amaçlı çeşitli metaforlar kullanılarak (görseller, video gösterimi, objeler vs..) bir süre zaman geçtikten sonra akılda kalan metaforların bir yüzeye aktarılması istenir. Çocuk zihnini kullanarak kısa süreli bellekte depolanan görselleri hatırlamaya ve yansıtmaya çalışır ve bu sayede görsel hafıza gördüklerini depolama ve kayıt altında tutma sinyallerini alır, gelişim göstererek görsel hafızayı güçlendirmiş olup zihinsel gelişime katkı sağlanmış olur. ÖDEV: ÇOCUKLARIN BİR SÜREDİR ALMIŞ OLDUĞU İMGESEL DERSİNDE Kİ GELİŞİMLERİNİ VE SOSYAL HAYATA UYGULAMA DÜZEYLERİNİ GÖZLEMLEMEK İÇİN VERECEĞİM BU ÖDEVİ PAZARTESİ GÜNÜ (04-05-2015) GÖNDERMENİZİ RİCA EDİYORUM. ÇOCUKLARINIZ İLE BİRLİKTE GERÇEKLEŞTİRECEĞİNİZ BU ÖDEVDE BİR A4 KAĞIDINI ORTADAN İKİYE ÇİZEREK KAĞIDIN BİR TARAFINA SERBEST RESİM YAPILACAK VE SİZLER KAĞIDIN DİĞER BÖLÜMÜNE RESMİN MANİFESTOSUNU (YAPILAN RESMİN HİKAYESİ VE RESİMDEKİ KULLANILAN RENKLERİN AMACINI ÖRN:BİR İNSAN FİGÜRÜ ÇİŞİZİLMİŞ KIRMIZIYA BOYANMIŞ, BUNUN NEDEN KIRMIZIYA BOYANDIĞINI ÖĞRENİP YAZINIZ) GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ: Tuğçe DÖNDÜOĞLU
SATRANÇ DERSİ HAFTALIK RAPOR Bu hafta ki dersimizde şahımız tehdit altındayken neler yapabiliriz bunlarla ilgili alıştırmalar yaptık. KONUM-1 Konum-1 de gördüğümüz gibi şahımız tehdit altındayken üç yol kullanırız; 1. Kaçma 2. Koruma 3. Savunma
KONUM-2 Konum -2 de siyah şaha beyaz kale tarafından şah çekilmiştir, bu konumda şahımız okla gösterilen kareye gidebilir. Bu duruma KAÇMA denir. KONUM-3 Konum-3 de kırmızı kare içindeki beyaz at siyah şahı tehdit ediyor, bu durumda siyah şahın kaçabilecek bir yeri yoktur. Konumu incelediğimiz de beyaz atlar ve fil şahın gidebileceği bütün kareleri kontrol ettiği için sonuç ŞAH MATTIR.
KONUM-4 Konum -4 de beyaz kalenin şaha olan tehdidini siyah fil engelliyor. Bu durum KORUMA ya da PERDELEME olarak isimlendirilir. KONUM-5 Konum -5 de siyah kale beyaz şahı tehdit ediyor, beyaz vezirimizle siyah kaleyi yiyerek tehdidi ortadan kaldırırız. Bu durum da SAVUNMA olarak isimlendirilir. Dilek KOLUTEK SATRANÇ EĞİTMENİ
REPETITION WORDS: Aquarium, Beach, Mountain, Museum, Amusement Park, Airport NEW WORDS: STUDENT, DOCTOR, NURSE, TEACHER, CASHIER EXP: A) WHAT DO YOU DO? A) WHAT DO YOU DO? B) I AM A STUDENT B) I AM A DOCTOR
A) WHAT DO YOU DO? A) WHAT DO YOU DO? B) I AM A NURSE B) I AM A TEACHER A) WHAT DO YOU DO? B) I AM A CASHIER
SONG: SAYIN VELİM, BU HAFTA MESLEKLER KONUSUNA BAŞLADIK. MESLEKLER KONUSUNDA WHAT DO YOU DO? SORUSUNU SORUP I AM A STUDENT ŞEKLİNDE KENDİMİZİ TANITMAYI ÖĞRENDİK. SİZ DE BU ŞEKİLDE DİYALOG KURUP KONUMUZU PEKİŞTİREBİLİRSİNİZ. UNUTMAYALIM TEKRAR EDİLMEYEN BİLGİ ÇABUK UNUTULUR. ENGLISH TEACHER ZEHRA GÜNEŞ