Bayçiçeğin yavrusu, Açtı yüzünü,



Benzer belgeler
NEVRUZDA BAYÇ ÇEK MERAS M BAYÇ ÇEK CEREMONY IN NEVRUZ

Kültür Nedir? Dil - Kültür İlişkisi

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Proje Adı. Projenin Türü. Projenin Amacı. Projenin Mekanı. Medeniyetimizin İsimsiz Taşları. Mimari yapı- anıt

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

DİNİ VE MİLLİ BAYRAMLAR

5 Mayısı 6 Mayısa bağlayan gece Hızır ın iyilik, mutluluk dağıtacağı, sorunları olanlara yardım edeceği inancı birtakım

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI. Nİsan AYI BÜLTENİ. Sevgİ Kİlİmlerİmİz

DİKTE METNİ 1 DİKTE METNİ 2

MART AYI AYLIK BÜLTEN

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti

OKULA GETİRECEKLERİMİZ OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR

AYLIK BÜLTEN TEMA: HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ, DÜNYA TASARRUF GÜNÜ, CUMHURİYET HAFTASI,DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ

Selin A.: Yağmur yağdığında neden gökkuşağı çıkar? Gülsu Naz Ş.: Neden sonbaharda yapraklar çok dökülür? Emre T.: Yapraklar neden sararır?

AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI - İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI - 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI

SCAMPER ÇALIŞMASI: Sen bir yağmur damlası olsaydın nereye düşmek isterdin? ( RESİMLİ SCAMPER ÇALIŞMASI)

ÇİÇEK GRUBU NİSAN BÜLTENİ

KELEBEK GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

IX. HAFTA HİN 412 KLASİK SANSKRİT EDEBİYATINDAN SEÇMELER

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. ( ) M. Mehtap Türk

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

NER TERİMİNDEN HAREKETLE TÜRK MİTOLOJİK DEĞERLERİNİN SÜNNET TÖRENLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF TURKISH MYTHOLOGICAL VALUES TO

ÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ

Siirt'te Örf ve Adetler

UĞURBÖCEĞİ GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ

Prof. Dr. Cemal Saydam havadaki savaş olarak tanımlıyor.

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

Bu etkinler resim yapma, boyama, hamurla oynama, sınıf içinde veya oyun salonlarında düzenlenen oyun alanlarında oyun oynama gibi öğretmen gözetimi

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri. Sohbetler

YALÇIN ÖZDOĞAN. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

dinkulturuahlakbilgisi.com

EYLÜL/2017 AYLIK BÜLTEN PYP PROGRAMI (PRİMARY YEARS PROGRAM)

Kur an da Geçen zevc ve imrae Kelimeleri Üzerine

Adım-Soyadım:... Oku ve renklendir.

PENDİK MERKEZ İLKOKULU 1-D SINIFI HAFTA SONU ÇALIŞMALARI

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

BİLMEN LAZIM BİTKİLERİN VE HAYVANLARIN DÜNYASINA TEFEKKÜR PENCERESİNDEN BAKALIM

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Refik Durbaş. Şiir BEZ BEBEKLE KUKLASI. 2. basım. Resimleyen: Burcu Yılmaz

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

Eğitim Öğretim Yılı OKUL ÖNCESİ ŞEKERLİK EĞİTİM SETİ YARIM GÜNLÜK PLAN ÇİZELGESİ

OKULUMUZUN SESİ ***DEĞERLERİMİZ*** Zübeyde Hanım Huzurevi nden Misafirlerimiz Geldi

Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı

Buse Akbulut. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Yardımlaşma ve Dayanışma Nedir? Yardımlaşma ve Dayanışmanın Önem ve Faydaları Nelerdir?

FAALİYET RAPORU Kaletepe Kuzey-Batı Duvar Tırmanışı

Gürcistan Dostluk Derneği. Faaliyet Raporu. Yayınlar Sosyal-Kültürel Etkinlikler İnsani Yardımlar Eğitim Faaliyetleri

NOEL VE YILBAŞI KUTLAMALARI

6 YAŞ NİSAN AYI BÜLTENİ .İLKBAHAR HAFTASI .SAĞLIK HAFTASI .POLİS TEŞKİLATI HAFTASI .23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

KUKLA ÇOCUK TİYATROSU

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU BULUTLAR SINIFI EYLÜL AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

NİŞANTAŞI AKADEMİ MART AYI AYLIK BÜLTENİ YILDIZLAR SINIFI

AYLIK BÜLTEN TEMA: HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ, DÜNYA TASARRUF GÜNÜ,CUMHURİYET HAFTASI

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

&[1Ô A w - ' ",,,, . CiN. ALl'NIN. HiKAYE. KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI Rasim KAYGUSUZ

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

Faydalı Olması Dileklerimizle...

Faydalı Olması Dileklerimizle...

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

AO-NAO Endekslerinin Mevsimsel Tahmindeki Yeri ve Kullanımı

VEZİRKÖPRÜ HATİCE KEMAL KAYALIOĞLU FEN LİSESİ NEVRUZ LA BAHARA MERHABA PROJESİ 2015,VEZİRKÖPRÜ

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan :15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

Çikolata Butik Koleksiyonu

ilkokulu E-DERGi si 23 Nisan ın Önemi Sorumluluk Okulumuzda 23 Nisan Hedef Siir: Egemenlik Ulusundur 2017 Nisan Sayısı Bu Sayımızda:

EYLÜL AYI BÜLTENİ(İnci Taneleri)

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar?

ÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ

Anneler Gününün Tarihçesi ve Ülkemizde Anneler Günü

Mehmet Akif Ersoy; Sana dar gelmeyecek makberi kimler kazsın? Gömelim gel seni tarihe desem, sığmazsın! Mısralarını şehitlerimize, gazilerimize, en

SEVGİNİN GÜCÜ yılında Manisa da doğan İlhan Berk, Türk şiirinin en üretken, usta şairlerinden

SAN Kİ ÖNCELEYİN GÜL AŞIK OLMUŞTU. kadının yeniden yaratılmasına sebebiyet vermiştir, onlara olan eşsiz aşkıyla. Bir yandan bu

T.C. M.E.B ÖZEL MANİSA İNCİ TANEM ANAOKULU DENİZ İNCİLERİ SINIFI

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

EKİM AYINDA NELER ÖĞRENECEĞİZ?

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KIBRIS HALK TÜRKÜLERININ BAZI

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

Ramazan Alkış. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

4 YAŞ YUNUSLAR GRUBU HAFTALIK VELİ BÜLTENİ SAYI :1

MEVSİM İLKBAHAR SAĞLIKLI YAŞAM. İlkbahar mevsiminin özelliklerini öğreniyoruz.

DENİZYILDIZI GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ 2015

* ÇEVRE KORUMA HAFTASI * BABALAR GÜNÜ * RAMAZAN (ŞEKER) BAYRAMI * KULLANDIĞIMIZ ARAÇ VE GEREÇLER

Transkript:

NEVRUZDA BAYÇİÇEK MERASİMİ Doç. Dr. Cabbar İşankul * Özet Yüzyıllar boyunca Türk kültürünün izlerini taşıyan özelliklerle kutlanan nevruz, Türk boyları arasında ortak bir kültürel bağ oluşturması bakımından büyük bir öneme sahiptir. Türk halkları bu büyük bayramı değişik törenlerle kutlamaktadırlar. Özbek Türkleri arasında da nevruz, günümüzde unutulmaya yüz tutmuş Bayçiçek Merasimi ile canlı bir şekilde kutlanmaktadır. İşte biz bu makalemizde, önemli bir kültürel değer olan bayçiçek koşukları ve merasimleri üzerinde duracağız. Anahtar Kelimeler: Nevruz, Özbek Türklerinde Nevruz, Bayçiçek Merasimi. Abstract Nevruz has been celebrated since centuries with the characteristics carrying the marks of Turkish culture and has got a big importance since Nevruz has became a common cultural connection within Turkish tribes. Turkish nations celebrate this big bairam with diverse ceremonies. Among Ozbek Turks, Nevruz has been celebrated in an enthusiastic fashion by bayçiçek ceremony, which has been about to be forgotten in present-day. In that sense, in this paper we will mention bayçiçek poetries and ceremonies, which have an important culturel value. Key Words: Nevruz, Nevruz among Ozbek Turks, Bayçiçek ceremony. Nevruz tarihin bütün devirlerinde Türk boylarının en büyük bayramlarından biri olmuştur. Bu bayram, tarihî gelişim aşamalarında halkımızın toplumsal ve manevî ihtiyaçlarını karşılamak üzere meydana gelmiştir. Yüzyıllar boyunca nesilden nesile geçerek ve halkımızın kendine has özelliklerini, duygu ve düşüncelerini, manevi dünyasını yansıtan çok değerli bir kültürel miras halini almıştır. Nevruz geleneklerinin temelinde halkımızın çok eski düşünceleri yatmaktadır. Bu düşünceleri içinde barındıran oldukça renkli nevruz kutlamaları, icra yeri, sanatsal değeri ve tarihî kökenleri bakımından birbirinden farklı özellikler arz etmektedir. Bu kutlamalar arasında, Özbekistan da yaygın olarak bilinen bayçiçek (kardelen) koşukları ve merasimleri özel bir yere sahiptir. Bayçiçek hakkındaki ilk bilgilere meşhur şair Abdülhamid Çolpan ın şiirlerinde rastlanmaktadır. Çolpan ın 1925 yılında Andican da yazdığı şiiri Bayçiçek olarak adlandırılmıştır. Bayçiçekning balası, Açdı yüzini, Bayçiçeğin yavrusu, Açtı yüzünü, * Özbekistan Bilimler Akademisi Alişir Nevayi Dil ve Edebiyat Enstitüsü Öğretim Üyesi, Taşkent-Özbekistan. scabbar@albatros.uz.

Cabbar İşankul Suvga çıkkan hâlesi Kördi kızını! Bayçiçekning balası Yetimça bir kız. Uning ügay anası, Cüda yaman tez! Bayçiçekning balası, Yulib alındı. Yurtning kozı âlasi, Cüda sevindi! Bayçiçekning balası, Her üyda küldi. Gödaklarning haltası, Nan bilan toldı. 1 Suya düşen halesi Gördü kızını! Bayçiçeğin yavrusu Yetim bir kızcağız. Onun üvey anası, Çok fazla aceleci! Bayçiçeğin yavrusu, Koparılıp alındı. Yurdun ala kuzusu, Çok sevindi! Bayçiçeğin yavrusu, Her evde güldü. Bebeklerin çantası, Ekmekle doldu. 384 Çolpan ın yukarıdaki şiiri ilk bakıldığında oldukça basit ve anlaşılmaz bir şiir olarak görünmektedir. Çolpan, şiirinin son dörtlüğünde kendisinin de katıldığı bir bayçiçek merasimi nden bahsetmektedir. Bu merasim günümüzde unutulmaya yüz tutmuştur bir merasimdir. Bu merasimin, Özbekistan ın sınır bölgelerinde sadece çocuk folklorunda kalıntı olarak günümüze kadar ulaşmış olması, bu merasimin bazı özellikleri üzerinde tahliller yapma imkanını vermektedir. Özbekistan ın Namangan vilayetinde kaydedilen bazı bilgilere göre, bayçiçek baharda çıktığında, çocuklar kırlara ve ovalara bu çiçeği toplamaya çıkarlar. Sonra çörebaşının (çocukların başı) liderliğinde topladıkları bayçiçeklerle evden eve giderek, çocukların başı geldikleri her evin kapısında: Bayçiçek aytıb keldik eşigingizga, Bayçiçek söyleyip geldik eşiğinize, Koçkardey oğıl bersin beşigingizga. Koçkar gibi oğul versin beşiğinize. diyerek bayçiçek koşuğu söyler. Diğer çocuklar ise, ona şöyle eşlik eder: Bota bota bayçiçek, Bota bota bayçiçek, Üyingizga çâç tilla, Evinize altın saç, İlayim oğıl bersin, Allah ım oğul versin Atginasi Rahmetulla. Onun adı Rahmetulla. Ev sahibi çocukları karşılamaya çıkarken: 1 Çolpan., c. I, Taşkent, 1994, ss. 81-82.

Nevruzda Bayçiçek Merasimi 385 Otırıp çıkıng, Oturup çıkın, Otırıp çıkıng, Oturup çıkın, Yağaç tavakni toldırıb çıkıng. Tahta leğeni doldurup çıkın. diyerek bayçiçek koşuğunun devamını çocuklarla birlikte söylerler. Ev sahibi çocukların getirdiği bayçiçekleri görünce, bahara çıktığına şükrederek, çiçekleri alır ve gözlerine sürter. Bayçiçek getiren çocuklara da gönlünden ne koparsa verir. Eğer ev sahibi çocukları boş çevirirse, çocuklar ona çeşitli şeyler söyleyerek onunla dalga geçerler. Çocuklar bayçiçek koşuğu söyleyerek evden eve dolaştıktan sonra, çörebaşı (çocukların başı) toplanan hediyeleri çocuklar arasında paylaştırır. Bu pratik, bayçiçek merasimiyle alakalı sadece bir sahnedir. Bunlardan, Çolpan ın yaşadığı dönem olan 20. asrın başlarında Bayçiçek merasiminin pek çok kişi tarafından bilindiğini göstermektedir. Bayçiçek merasiminin tahlili bize, eski dönemlerde bu merasimin kış ile baharın mücadelesini ifade ettiğini göstermektedir. Büyük Türk bilgini Kaşgarlı Mahmud un kış ve baharın münazarası hakkındaki satırlarını hatırlayalım: Kış yay bile tokuştı, Kınğır közün bakıştı, Tutuşkalı yakıştı, Utgalımat [+] ograşur. (Kış yazla vuruştu, kızgın gözle bakıştı, tutuşmak için yaklaştı, birbirini utmağa uğraşır). 2 Bu satırlar bir taraftan, kış ve baharın mücadelesi hakkındaki düşüncelerin aksettiği koşukların Kaşgarlı Mahmud un yaşadığı dönemde mevcut olduğunu kanıtlamakta, diğer taraftan da, bunların bayçiçek merasimi koşuğuna uygun olduğunu göstermektedir. Kışın uzadığı ve baharın gelişinin büyük bir hevesle beklendiği dönemlerde bayçiçek merasimi düzenlenmektedir. Bu merasim millet hayatında önemli kabul edilen ve onun için özel hazırlıkların yapıldığı merasimlerden biridir. Merasimde bazı sözlerin nispeten tam olarak günümüze ulaşmış olması bundan haber vermektedir. Önceleri büyükler tarafından icra edilen bu merasim, 2 Divanü Lugat-it Türk Tercümesi. Çev.: Besim Atalay, Ankara: TTK Basımevi, 1992. c.: I, s.170.

Cabbar İşankul 386 daha sonraları çocuk folkloruna geçmiştir. Zira, unutulan pek çok merasimin izleri değişmeden çocuklar folklorunda saklanmaktadır. Bayçiçegim baylandı, Bayçiçeğim bağladı, Kazan tola ayrandı, Kazan ayran doludur, Ayraningdan bermasang Ayranından vermezsen Kazan tavağıng veyrandı. Kazanın, tabağın virandır. Kattık yerdan katalab çıkkan bayçiçek Sert yerden sıkışıp çıkan bayçiçek, Yumşak yerdan yumalab çıkkan bayçiçek. Yumuşak yerden kıvrılıp çıkan bayçiçek. Bayçiçek koşuğunu söyleyen çocuklar bayçiçeğin kışın ne kadar zorluklarla çıktığını hikaye etmektedirler. Yani, bayçiçeği yerin altında tutan güç kıştır. Kışın hükmettiği zaman her yer kazan dolusu ayran gibi, karla kaplanmıştır. Bayçiçekler çıkmaya başladığı zaman baharın yaklaştığını göstermektedir. Ayran, yani karlar erimeye başlayınca, bayçiçekler dolanıp başlarını yukarı çıkarırlar. Bayçiçegim bayiran, Güllar içra ayıran Ayraningdan içmayman, Baharımdan keçmayman. Bayçiçeğim arttıran, Çiçekler içinde ayrılan Ayranından içmem, Baharımdan vazgeçmem. Bayçiçek koşuğunu icra edenin kış ve yazla münasebeti olduğu açıkça görünmektedir. O kışı kovarak baharın gelmesini istemektedir. Bahar geldikten sonra çıkan bayçiçeklerin dalları, filizleri asılarak, bayçiçek kuklası yapılır ve kurbanlık merasimine hazırlanır: Bayçiçekni tutdılar, Tut yağaçga asdılar. Kılıç bilan çapdılar, Bahmal bilan yapdılar. 3 Bayçiçeği tuttular, Dut ağacına astılar. Kılıç ile kestiler, İpek bezle sardılar. Ellerinde bayçiçek olan çocuklar evden eve yürüyüp evlerden kışı kovmaktadırlar. Merasim ne kadar renkli geçerse, merasimde baharı öven koşuklar ne kadar yüksek sesle okunursa, kış evleri o kadar çabuk terk etmektedir. Bahar çiçeği olan bayçiçeğin, evlere mutluluk, neşe, şans, başarı, bolluk ve bereket getirdiğine inanılmaktadır. Ev sahipleri bayçiçeği getiren çocuklara kışı kovarak 3 Bayçiçek. Özbek Halk İcadı. Taşkent, 1984, ss. 103-104.

Nevruzda Bayçiçek Merasimi 387 evlerine baharı getirmeleri için hediyeler vermektedir. Bayçiçeği görüp sevinmek ve onu gözlerine sürtmek, kışla olan mücadeleyi baharın yani bayçiçeğin kazandığını, kışın bitip baharın başladığını ifade etmektedir. Merasim sonunda kışın, baharın habercisi bayçiçek tarafından mağlup edilişi kutlanmaktadır. Çocukların aldıkları hediyeleri bir yere toplamaları, onları eşit bir şekilde paylaşmaları ve bunu birlikte kutlamaları günümüze kadar ulaşan uygulamalardır. Bunlar, nevruzdaki kazan doldu merasimini hatırlatmaktadır. Bilinmektedir ki, tabiatı canlı olarak tasavvur etmek, kış geldiğinde bütün varlıkların öldüğünü ve bahar geldiğinde yeniden dirildiğini düşünmek, kış ve bahar arasında sürekli bir mücadelenin var olduğu şeklindeki yorumlar dünyanın bütün toplumlarında mevcuttur. Bu yorumlara bağlı olarak pek çok halk tarafından, kış ve baharın mücadelesini çok özel canlandırmalarla tasvir eden ve sihir özellikleri olduğuna inanılan merasimler düzenlenmektedir. Gelmekte olan baharın bu mücadelede kışı yenmesi tabiatı etkiler, şeklinde yorumlanmaktadır. James Frezer Altın Dal adlı kitabında aynen Özbekistan daki bayçiçek merasimine benzer bir merasimi hatırlatan Avrupalıların 1 Mayıs geleneği üzerinde durmaktadır. 4 Frezer in belirttiğine göre, 1 Mayıs günü genç kızlar, Mayıs ayını öven şarkılar söyleyerek evden eve dolaşmaktadır. Her evin sahibi onlara para ya da herhangi bir hediye vermektedir. Özbekistan Cumhuriyeti nin Kuzey vilayetlerinden alınan başka bilgiler ise, Çolpan ın Bayçiçek şiirini biraz daha açıklar haldedir. Yani, bayçiçek toplamaya çıkan çocuklar, ilk gördükleri bayçiçeğe ayaklarıyla basarlar, toplayıp yere atarlar ve daha sonra başka bayçiçekleri toplamaya başlarlar. Başka bilgilere göre ise, ilk görülen bayçiçek koparılarak dereye atılır. Örnek verdiğimiz her iki durumda da bayçiçek mukaddes olarak kabul edilir ve ilk görülen bayçiçek kurban edilir. Bayçiçek merasiminin nasıl uygulandığını daha iyi anlamak için, bu merasimi mevsimlere bağlı başka merasimlerle karşılaştırarak incelemek zorunludur. Çünkü mevsimlere bağlı merasimlerin pek çoğunun temel mahiyeti, uygulanma tertibi ve bu merasimlerde ifade edilen sembollerin neredeyse tamamı birbirine 4 J. Frezer, Zolotaya vetv. Moskova, 1986, s. 331.

Cabbar İşankul 388 uygundur. Bu, tabiatı sihirli olarak düşünerek tabiatla o şekilde münasebet kurma ve tabiat hadiselerini canlı olarak tasavvur etme, mevsimlere bağlı merasimler esas olarak iki mevsim, yani kış ve bahar hakkındaki düşüncelerden ortaya çıkmaktadır. Yağmur yağdırma merasiminin en çok bilinen örneği olan Süst Hatun merasimi üzerinde duralım. Bu merasim de esas olarak baharda uygulanmaktadır. Eski dönemlerde bahar aylarında yağmur yağmayıp yıl kurak geçerse Süt Hatun, Suv Hatun ve Süst Hatun gibi adlar ile anılan yağmur yağdırma merasimi düzenlenmektedir. Bu merasim bayçiçeğin aksi, çok eski dönemlerde yağmur yağdırmaya yönelik olsa da, bu merasimin bazı yönleri: bahar mevsimine geçiş, evden eve dolaşıp hediye alma, hazırlanan kuklanın suya atılışı ve merasimin eğlence ile bitişi bayçiçek merasimine oldukça benzerdir. Tahminimize göre, her iki merasimin ortaya çıkışında kış ve bahar (veyahut yaz) yaz hakkındaki animistik düşünceler etkili olmuştur. Bayçiçek merasimi daha eski dönemlere ait bir merasim olup, daha sonra başka merasimlerin ortaya çıkmasında veyahut daha sonra ortaya çıkan bu merasimlerin yapısına belirli derecede etkili olmuştur. Bu etki özellikle, yine başka bir merasim olan Ramazan koşuklarında oldukça açık olarak kendini göstermektedir. Bayçiçek koşuğundaki: Bayçiçek aytıb keldik eşigingizga, Koçkardey oğıl bersin beşigingizga. Bayçiçek söyleyip geldik eşiğinize, Koçkar gibi oğul versin beşiğinize. şeklindeki başlangıç Ramazan koşuklarını aklımıza getirmektedir. Ramazan koşuklarında da: Ramazan aytıb keldik eşigingizga, Hudayim oğıl bersin beşigingizga. Ramazan söyleyip geldik eşiğinize, Allah ım oğul versin beşiğinize. şeklinde bir başlangıç mevcuttur. Bu durumda da çocuklar akşamüzeri ev ev dolaşarak Ramazan koşuğu söylemektedir. Her evin sahibi onlara hediye vermektedir. Daha sonra ise, toplanan hediyeler icracılar arasında eşit bir şekilde paylaştırılmaktadır. Günümüzde söylenen Ramazan koşukları ve bu koşuklardaki ahenk, İslam akideleri, Ramazan ayı ve bu ayda tutulan oruç ile alakalı olsa da, bu folklor türünün, İslam dininin kabul edilmesinden daha önce geleneksel hale geldiğini görmekteyiz. Bayçiçek

Nevruzda Bayçiçek Merasimi 389 merasiminin uygulanma şekli, bu merasimde söylenen bayçiçek koşuğunun ahenk ve şekil bakımından Ramazan koşuklarına oldukça benzer olması, günümüzde de söylenen Ramazan koşukları arasında bayçiçek merasiminin izlerinin bulunması yukarıdaki fikrimizi desteklemektedir. Ya rayban, ya rayban, ya Ramazan, Ya rayban, ya rayban, ya Ramazan, Sadaka deb yüridik keçdan ezan. Sadaka diye yürüdük geceden sabah ezanına Kaşşak bolub kakşaganlar danga toling Fakir olup titreyenler taneye dolun Bayçiçekday açılıb gülli boling. Bayçiçek gibi açılıp çiçekli olun. Kelasi ayu yıllar biz kelganda, Gelecek ay ve yıllar biz gelince, Kuş kakili koşılgan ulli boling Kuş kaküllü takılan oğullu olun! 5 Burada, Bayçiçek gibi açılıp çiçekli olun dileğindeki saklı kalmış olması tesadüfi bir durum değildir. Ramazan ayı her yıl on gün, erken gelir. Bayçiçek ise, sadece baharın ilk günlerinde açar. Bundan şöyle bir sonuç çıkmaktadır; Bayçiçek merasiminin yapısı ve koşukları zaman içinde Ramazan koşuklarına dönüşmüştür. Günümüzde bayçiçek merasimi unutulmaya yüz tutmuş bir merasimdir. Böyle olmasına rağmen, her iki merasim de bazı bölgelerde yan yana yaşamaya devam etmektedir. Biz bugün, nevruz kutlamalarının bir kolu olan bayçiçek merasiminin bazı özellikleri hakkında fikir yürüttük. Bu merasim hakkında yapılacak daha geniş ve ayrıntılı incelemeler Türk boylarının ortak bayramı olan nevruz hakkındaki bilgilerimizin daha da artmasına fayda sağlayacaktır. Zira, bu tür merasimlerin tarihi kökleri ve sanatsal özelliklerini ne kadar çok ortaya çıkarırsak, bu törenlerin halkın manevî hayatındaki yeri ve önemi de o kadar çok artacaktır. Notlar: Çolpan. Cilt: I, Taşkent, 1994, ss. 81-82. Divanü Lugat-it Türk Tercümesi. Çeviren: Besim Atalay, Ankara: TTK Basımevi, 1992. Cilt: I, s.170. Bayçiçek. Özbek Halk İcadı. Taşkent, 1984, ss. 103-104. J. Frezer. Zolotaya vetv. Moskova, 1986, s. 331. Özbekistan Bilimler Akademisi, Alişir Nevayi Dil ve Edebiyat Enstitüsü Arşivi. Envanter No: 10407. Anlatan: Kaşkaderya, Dehkanabad İlçesi Karmana Köyü nden Husan payanov. Derleyen: Eşnazar Rahmatov. 5 Özbekistan Bilimler Akademisi, Alişir Nevayi Dil ve Edebiyat Enstitüsü Arşivi. Envanter No: 10407. Anlatan: Kaşkaderya, Dehkanabad İlçesi Karmana Köyü nden Husan payanov. Derleyen: Eşnazar Rahmatov.