İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Course Name Denizcilikte Risk Yönetimi Kodu (Code) DUM 518 Bölüm / Program (Department/Program) Yarıyılı (Semester) Bahar (Spring) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) 3.0 7.5 Maritime Risk Management Ders Türü (Course Type) Yüksek Lisans (M.Sc.) Deniz Ulaştırma Mühendisliği Anabilim Dalı / Deniz Ulaştırma Mühendisliği Programı (Maritime Transportation Engineering) Dersin Türü (Course Type) Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) Türkçe (Turkish) Dersin İçeriği (Course Description) Temel risk kavramları; güvenilirlik, tehlike, olasılık ve dağılımları, (nitel ve nicel) risk analiz teknikleri. Hata Ağacı Analizi (FTA), Olay Ağacı Analizi (ETA), Tehlike Analizleri (HA), Hata Şekilleri, Etki ve Kritiklik Analizi (FMECA), risk yönetimi ve gösterimleri, analiz çıktılarının değerlendirilmesi, riskin kabul edilebilirliği ve emniyet önlemleri. Fayda maliyet değerlendirmesi (CBA) ve karar verme. Denizcilikte kaza ve sebepleri, emniyet kavramı ve değerlendirmeleri. Tankerlerde Yönetim ve Öz Değerlendirme (TMSA), Formal Emniyet Değerlendirmesi (FSA), örnek uygulamalar ve TMSA nın gözden geçirilmesi. Basic terms of risk; reliability, hazard, probability and distributions, (qualitative and quantitative) risk analysis techniques. Fault Tree Analysis (FTA), Event Tree Analysis (ETA), Hazard Analysis (HA), Failure Mode, Effect and Critically Analysis (FMECA), risk management and screening, evaluation of risk outputs, acceptable of risk and safety measures. Cost-Benefit Analysis (CBA) and decision making. Marine accidents and casual chain, safety concern and assessments. Tanker Management and Self Assessment (TMSA), Formal Safety Assessment (FSA) and application with examples and review of TMSA. Dersin Amacı (Course Objectives) 1. Temel risk kavramlarını öğretmek, 2. Nicel ve nitel risk analiz tekniklerini öğretmek, 3. Risk değerlendirmesi yaptırtmak ve risk yönetimini öğretmek, 4. Denizcilikte kullanılan risk analiz tekniklerini, özellikle TMSA ve FSA, öğretmek, 5. Risk çıktılarını yorumlatmak ve emniyet tedbirlerini belirletmek. 1. To learn basic terms of risk, 2. To learn qualitative and quantitative risk analysis techniques, 3. To learn how to do risk assessment and risk management, 4. To learn unique risk analysis techniques in maritime especially TMSA and FSA, 5. To evaluate/assess risk outputs and to define safety measures. Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanır; I. Temel risk kavramlarını öğrenir,. Risk analiz tekniklerini öğrenir, I. Risk değerlendirmesini ve risk yönetimini öğrenir, I. Risk çıktılarını yorumlar ve uygun emniyet tedbirlerini belirler,. Etkin emniyet yönetimi gereklerini anlar ve benimser. Graduate students who successfully pass this course gain knowledge, skills and proficiencies in the following issues; I. Learn basic terms of risk,. Learn risk analysis techniques, I. Learn risk assessment and risk management, I. Evaluate/assess risk outputs and define safety measures,. Understand the requirements of an effective safety management with its adoptation.
Kaynaklar (References) Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları 1. Kristiansen, S. (2005), Maritime Transportation Safety Management and Risk Analysis, Elsevier Butterworth Heinemann, Burlington. 2. Managing Risk in Shipping: A Practical Guide (1999), The Nautical Science Institute. 3. Marrison, C. (2002), The Fundamentals of Risk Measurement, McGraw-Hill 4. Roy, K. (2000), Risk Management, Scitech Educational Ltd. 5. Bailey, N., Ellis, N. and Sampson, H. (2006), Perceptions of Risk in the Maritime Industry: Ship Casualty, Seafarers International Research Centre, Cardiff University. 6. Marine Risk Assessment (2001), Det Norske eritas, Offshore Technology Report, 2001/063. Her öğrenciye en az bir konuda ödev verilmesi ve ödevini sunması, ayrıca örnek bir vaka olayının öğrenci tarafından incelemesi ve sunulması. Each student has at least one assignment and presents it, additionally each student considers a case study and presents it to the class. (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Her öğrenci ödev konusu ile ilgili yayınlanmış iki adet makaleyi inceler ve sınıfta sunum yapar. Each student analysis two articles related to his/her assignment and presents in the class. Faaliyetler Adedi* Değerlendirmedeki Katkısı, % (Activities) (Quantity) (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 % 20 (Midterm Exams) (20 %) Kısa Sınavlar 1 % 10 (Quizzes) (10 %) Ödevler 6 % 30 (Homework) (30 %) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 % 40 (40 %) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur.
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Temel risk kavramları; güvenilirlik, tehlike, olasılık ve olasılık dağılımları, sebep-sonuç I ilişkilerinin belirlenmesi 2 Tehlike ve riskin tanımlanması, risk analiz teknikleri (nitel ve nicel risk değerlendirmeleri) 3 Risk analiz tekniklerinin kullanımı (Hata Ağacı Analizi (FTA), Olay Ağacı Analizi (ETA), Tehlike Analizleri (HA), Hata Şekilleri, Etki ve Kritiklik Analizi (FMECA)) 4 Risk yönetimi, I 5 Risk algılamaları ve risk gösterimleri, I, I 6 Risk analiz çıktılarının değerlendirilmesi, riskin kabul edilebilirliği I, I 7 Risk azaltma yöntemleri, risk kontrol seçenekleri, emniyet önlemleri I, I 8 Fayda maliyet değerlendirmesi ve karar verme, I 9 Denizcilikte kaza ve kaza sebepleri 10 Denizcilikte emniyet kavramı ve emniyet değerlendirmeleri, Tankerlerde Yönetim ve Öz I, I Değerlendirme 11 Denizcilikte risk değerlendirme metotları ve uygulamaları (TMSA dahilinde) I, 12 Formal Emniyet Değerlendirmesi (FSA) ve örnek uygulama, I, I, 13 TMSA nın gözden geçirilmesi (TMSA 12 Elementi; 1- Yönetim, Liderlik ve Sorumluluk, 2- Kara Personelinin Güçlendirilmesi ve İdaresi, 3- Gemi Personelinin Güçlendirilmesi ve İdaresi, 4- Bakım ve Güvenilirlik Standartları, 5- Seyir Emniyeti, 6- Yük, Balast ve Halat (Bağlama) Operasyonları), I, I, 14 TMSA nın gözden geçirilmesi (7- Değişim Yönetimi, 8- Kaza araştırma ve analizleri, 9- Emniyet Yönetimi, 10- Çevre Yönetimi, 11- Acil durumlara hazırlık ve beklenmedik olayların planlanması, 12- Ölçüm, analiz ve (iyileştirme) düzeltmeleri), I, I, COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Basic terms of risk and risk concept; reliability, hazard, probability and probability I distributions, understanding the relationship between casual and consequence factors 2 Definition of hazard and risk, risk analysis techniques (qualitative and quantitative risk assessments) 3 Techniques/models; Fault Tree Analysis (FTA), Event Tree Analysis (ETA), Hazard Analysis-HA, Failure Mode, Effect and Critically Analysis (FMECA) 4 Risk management, I 5 Risk perception and screening, I, I 6 Evaluation of risk outputs, acceptable of risk I, I 7 Techniques for minimizing risk, risk control options, safety measures I, I 8 Cost-Benefit Analysis (CBA) and decision making, I 9 Marine accidents and casual chain 10 Safety concern in maritime and safety assessments, Tanker Management and Self I, I Assessment-TMSA 11 Risk analysis and its applications in maritime (including TMSA) I, 12 Formal Safety Assessment (FSA) and its application with examples, I, I, 13 Review of TMSA (12 Elements; 1-Management, leadership and accountability, 2-, I, I, Recruitment and management of shore-based personnel, 3- Recruitment and management of ships' personnel, 4- Reliability and maintenance standards, 5- Navigational safety, 6- Cargo, ballast and mooring operations) 14 Review of TMSA (7- Management of change, 8- Incident investigation and analysis, 9- Safety management, 10- Environmental management, 11- Emergency preparedness and contingency planning, 12- Measurement, analysis and improvement), I, I,
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Dersin Deniz Ulaştırma Mühendisliği Programıyla İlişkisi Katkı Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Seviyesi 1 2 3 i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, denizcilik alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız vii. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız ix. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). x. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xii. Bir yabancı dili kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiii. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiv. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xv. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvi. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvii. Kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).
Relationship between the Course and Maritime Transportation Engineering Curriculum Level of Program Outcomes Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying knowledge in the related program s area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area (knowledge). iii. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area (skill). iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and the knowledge from various other disciplines (skill). v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill). vi. The ability to carry out a specialistic study related to one s area independently. (Competence to work independently and take responsibility). vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of one s area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility). viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area (Competence to work independently and take responsibility). ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning Competence). x. Systematically transferring the current developments in the area and one s own work to other groups in and out of the area; in written, oral and visual forms (Communication and Social Competency). xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. (Communication and Social Competency). xii. Proficiency in a foreign language and establishing written and oral communication with that language (Communication and Social Competency). xiii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area (Communication and Social Competency). xiv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others (Area Specific Competency). xv. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area Specific Competency). xvi. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area Specific Competency). xvii. In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Y. Doç. Dr. Serdar KUM Tarih (Date) İmza (Signature)