T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER ÖRGÜN EĞİTİM TANITIM BİLGİ PAKETİ

T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER ÖRGÜN EĞİTİM TANITIM BİLGİ PAKETİ Kuruluş Nişantaşı Meslek Yüksekokulu, Engin Fikirler Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından kurulmuş bir vakıf yükseköğretim kurumudur. 9/9/29 tarih ve 2448 sayılı kuruluş kararının 17/9/29 tarih ve 27352 sayılı Resmi Gazete de yayımlanmasıyla kamu tüzel kişiliğini kazanmış ve 21 211 akademik yılında eğitim öğretime başlamıştır. Nişantaşı Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programı, birinci öğretimdeki eğitimlerine, 216 217 akademik yılında başlamıştır. ISCED Bölüm Kodu 762: Sosyal Hizmet ve Danışmanlık Nişantaşı Meslek Yüksekokulu Program Kodu Sosyal Hizmetler Kazanılan Yeterlilik Programda dört yarıyıl itibariyle mevcut bulunan 12 AKTS karşılığı derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4. üzerinden en az 2. ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere ön lisans diploması verilir. Yeterlilik Düzeyi Ön lisans Önceki Öğrenimin Tanınması Türk yüksek öğretim sisteminde önceki öğrenmenin tanınması süreci, başlangıç aşamasındadır. Bu doğrultuda Nişantaşı Meslek Yüksekokulu programlarında önceki öğrenmenin tanınması süreci tam olarak başlatılamamıştır. Bununla birlikte ders planlarında yer alan Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II dersleri için eğitim öğretim dönemi başında muafiyet sınavları yapılmaktadır. Bu derslerde beklenen öğrenme çıktılarına sahip olduğunu düşünen öğrenci, muafiyet sınavlarına girebilmektedir. Muafiyet 1

sınavına girip de başarılı olan öğrenciler; Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II derslerinden muaf olacaklardır. Kabul ve Kayıt Şartları Meslek yüksekokulumuz programlarına kayıt yaptırabilmesi için öğrencinin meslek liselerinin ilgili bölümlerinden sınavsız geçiş hakkının olması veya YGS de ilgili puan türünden yeterli puanı almış olması gerekir. YGS Puan Türü Program Adı sız Geçiş Yapabilecek Ortaöğretim Programları Aile ve Tüketici Bilimleri Aile ve Tüketici Hizmetleri Çocuk Gelişimi YGS 5 SOSYAL HİZMETLER Çocuk Gelişimi ve Bakımı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Yaşlı Hizmetleri Program Profili Sosyal hizmet, toplumsal refahı maksimize etmek için toplumdaki sosyal değişimin etkin şekilde gerçekleştirilmesini, insanın özgürleşmesini ve güçlenmesini amaç edinmiş bir bilim dalıdır. Toplumlardaki ekonomik, sosyal ve kültürel değişmelere paralel olarak toplumsal sorunların çözümünde bireylere ihtiyaç duydukları desteğin sağlanmasında ve bireylerin çevresi ile bütünleşmesinde sosyal hizmet uygulamalarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu noktada sosyal ve ekonomik desteğe gereksinim duyan bireylere sosyal hizmet alanlarında verilecek destek konusunda kalifiye personel istihdamı da gündeme gelmektedir. Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programının amacı; sosyal hizmet alanlarında ihtiyaç duyulan kalifikasyonlara sahip, gelişime açık, vizyonu olan ve hizmet alanının ihtiyaç duyduğu teorik ve uygulamalı bilgi altyapısına sahip sosyal hizmet uzmanları yetiştirmektir. Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu bünyesinde faaliyet gösteren Sosyal Hizmet programı; bütünüyle alanda başarıyla çalışabilecek temel elemanı yetiştirmeye yönelik tasarlanmıştır. Bu doğrultuda uygulamalı eğitime yoğunlaşılarak mezunlarımızın kolay ve iyi şartlarda istihdam edilebilirliğinin altyapısı hazırlanmaya çalışılmıştır. Yeterlilik Koşulları ve Kuralları Sosyal Hizmet alanında ön lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda yer alan zorunlu ve seçmeli derslerin ( toplam 12 AKTS Karşılığı) bütününü başarıyla 2

tamamlamış olması gerekir. Ayrıca öğrencinin ağırlıklı genel not ortalamasının 4. üzerinden en az 2. olması gerekir. Bununla birlikte öğrencinin 3 işgünü süren stajını da tamamlaması şarttır. Program Çıktıları PÇ 1. Sosyal hizmet alanında sahip olduğu bilgiyi uygulamaya koyabilir, geliştirir ve bunlar yardımı ile sorunları tanımlar, analiz eder, çözüm önerileri ortaya koyar. PÇ 2. Sosyal hizmet Alanının gelişimine katkı sağlayacak projelerde görev alır. PÇ 3. Alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirir, karmaşık sorun ve konuları belirler ve analiz eder, tartışmalar yapar ve kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirir. PÇ 4. Sosyal Hizmet mesleğinin mevcut koşulları ve gelecek öngörüsü hakkında bilgi ve değerlendirme olanağına sahip olarak örgütsel amaç ve hedefler belirler ve plan yapar; öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretir PÇ 5. Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. PÇ 6. Öğrenmeyi öğrenmiş bir birey olarak karşılaştığı sorunların çözümünde eleştirel düşünceyi harekete geçirerek durum analizi yapar ve hatalardan ders çıkarır.. PÇ 7. Sosyal hizmet çalışmasının yerel, ulusal, uluslar arası ve küresel boyutlarını kavrar ve bir sosyal hizmet kurumunu iç ve dış çevresi ile analiz edebilecek araçları kullanarak değerlendirir. PÇ 8. Sosyal hizmet alanına dair konularda gerek konu ile ilgisi olan gerekse olmayan kimseleri bilgilendirir, onlara düşüncelerini sorunları ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü olarak aktarır. PÇ 9. Sadece kendi alanlarına yönelik değil halkla ilişkiler ve tanıtımın ilgili olduğu tüm alanlardaki hem ulusal hem de uluslar arası gelişmeleri yakından takip ederler. PÇ 1. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 3

PÇ 11. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin sürdürülebilirliğini sağlarlar. PÇ 12. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler. PÇ.13. Analitik düşünme, bilişim teknolojileri başta olmak üzere işletmeciliğin çağdaş yöntem ve teknolojilerini kullanacak bilgi ve beceriye sahip olma. PÇ 14. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin sürdürülebilirliğini sağlarlar. PÇ 15. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler. PÇ 16. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler. PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar. PÇ 18. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler. PÇ 19. Sosyal Hizmetler etkinliği düzenleme konusunda gerekli donanımlara sahip olmayı öğrenirler. PÇ 2. Türk dilini doğru kullanabilme ve temel resmi yazışmaları yapabilme yeteneğine sahip olurlar. PÇ 21. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar. PÇ 22. Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olurlar. PÇ 23. Disiplin içi ve disiplinler arası takımlarla çalışma; yenilik ve değişime açık, girişimci yaşam boyu öğrenme davranışı kazanma; liderlik özelliklerine ve diğer alanlardaki yöneticilerle ve uzmanlarla iletişim kurabilme yeterliliğine ve becerisine sahip olabilme. PÇ 24. Hukukun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar. 4

Program Mezunlarının İstihdam Olanakları Bu doğrultuda önlisans düzeyinde eğitim verecek olan programda Sosyal Hizmet disiplinine ilişkin temel bilgilerin aktarılmasına ilave olarak uygulamada yaşanan sorunların ve yeni gelişmelerin analiz becerisinin kazanılmasına yönelik bir müfredat programı hazırlanacaktır. Sosyal hizmeti tüm yönleriyle ele alabilmek için interdisipliner bir bakış açısına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu nedenle program oluşturulurken psikoloji sağlık sosyal hizmet dersleriyle birlikte sosyal bilim formasyonu kazanılmasına dönük müfredatla hareket edilecektir. Nüfus artışı, sosyal ve ekonomik yapıdaki değişimler ve toplumsal etkenler, sosyal hizmetlere duyulan ihtiyacı artırmaktadır. İhtiyacın hızlı bir şekilde artış göstermesine karşın sosyal hizmet uygulamaları sunacak veya müdahaleleri gerçekleştirilecek uzman personel ihtiyacı söz konusudur. Bu bilgiler doğrultusunda teori ve uygulama altyapısına sahip sosyal hizmet uzmanlarının yetiştirilmesi, hem toplumsal ihtiyacın hem de istihdam talebinin karşılanması konusunda avantaj sağlayacaktır. Lisans Bölümlerine Geçiş Meslek yüksekokuldaki eğitimlerini başarıyla tamamlayan Sosyal Hizmetler programı mezunları, Dikey Geçiş ı na girerek aşağıda belirtilen lisans programlarına geçiş yapabilmektedirler. Meslek Yüksekokul Programı Sosyal Hizmetler Sosyal Hizmet Sosyoloji Dikey Geçiş Yapılabilecek Lisans Programları 5

T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI DERS PLANI VE İÇERİKLERİ DERS PLANI 1. SINIF GÜZ YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OATA151 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 4 4 4 4 OYDL151 Yabancı Dil Kurulu I 8 1 9 9 12 OSOS151 Sosyal Hizmete Giriş I 3 3 3 5 OSOS153 Sosyoloji 2 2 2 5 OSOS155 Psikolojiye Giriş 3 3 3 4 TOPLAM 21 21 3 1. SINIF BAHAR YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OTRD152 Türk Dili 4 4 4 4 OYDL152 Yabancı Dil Kurulu II 8 1 9 9 12 OSOS152 Sosyal Hizmete Giriş II 3 3 3 5 OHUK152 Temel Hukuk 3 3 3 4 OSOS154 Sosyal Psikoloji 2 2 2 5 TOPLAM 21 21 3 2. SINIF GÜZ YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OSOS259 Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum 2 1 3 3 3 OSOS253 Sosyal Politika 2 2 2 4 OSOS265 Engelliler ve Sosyal Hizmet 2 2 2 4 OSOS255 Kentleşme, Kentsel Sorunlar ve Sosyal 2 2 2 3 Hizmet OSOS261 Aile ve Çocuk Sosyal Hizmeti 3 3 3 4 OSOS263 Mesleki Yabancı Dil 2 1 3 3 4 OSOS251 Bireylerle Sosyal Hizmet 3 3 3 4 Staj / Bitirme Projesi 4 TOPLAM 18 19 3 2. SINIF BAHAR YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OSOS262 Alan Çalışması 1 1 2 2 4 OSOS254 İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre 3 3 3 4 OSOS256 Yaşlılarda Sosyal Hizmet 2 2 2 3 6

OISL254 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku 2 2 2 3 OSOS26 Adli Sosyal Hizmet 2 2 2 3 OSOS264 Şiddet ve Mücadele Yöntemleri 2 2 2 3 OSOS258 Drama 3 3 3 4 Staj / Bitirme Projesi 4 TOPLAM 16 19 3 MESLEK YÜKSEKOKULU / SOSYAL HİZMETLER Kodu: OATA151 Adı: A.İ.İ.T Teorik+Uygulama: 4 + AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi 1 / Güz Ön lisans Zorunlu Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğretim Elemanı Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Bu dersin amacı, yarının Türkiye sinde önemli görevler üstlenmeye aday üniversite gençliğine Türk Milleti için haklı bir övünç kaynağı olan Türk İnkılabı nın anlam ve önemini anlatmak ve kavratmaktır. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenir. PÇ 16. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler. DÖÇ-2 Türkiye de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yönlerini analiz eder. P Ç 33.Türkiye Cumhuriyeti tarihinde yaşanan ekonomik, siyasal, sosyo-kültürel gelişmeleri analiz ederler. DÖÇ-3 Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulusdevlet ve toplum tasavvur edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese eder. P Ç 34. Erken Cumhuriyet Dönemi ve Çoğulcu Parlamenter döneminin özelliklerini mukayeseli olarak öğrenirler. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi 7

DERSİN İÇERİĞİ HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 2 3 TÜRK İNKILÂBINI HAZIRLAYAN GELİŞMELER Osmanlı Devleti nin Çöküş Nedenleri Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları) İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları 4 Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti 5 6 7 Birinci Dünya Savaşı nda Çanakkale Cephesi, Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler MİLLİ KURTULUŞ SAVAŞI Mustafa Kemal Paşa nın Hayatına Genel Bir Bakış ( Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan Cemiyetler) 8 Ara sınav 9 1 Mustafa Kemal Paşa nın Samsun a Çıkışı ve Teşkilatlandırma Faaliyetleri. Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi. 11 Meclis-i Mebusan ın İstanbul da Toplanması ve Misak-ı Milli yi Kabul Etmesi. T.B.M.M. nin Açılması 12 Kurtuluş Savaşı Dönemi 13 Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar. 14 Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer. 15 Siyasi Mücadele ve Barış. (Mudanya Ateşkes Antlaşması, Lozan Konferansı ve Barış Antlaşması) 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, İsmail Özçelik, Nuri Yavuz, Nobel Yayınları, 211 DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Internet, kütüphane, kitap ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 8

3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 1 1 1 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5 Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 1 5 5 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 1 5 5 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 55 Kodu: OTRD152 Adı: Türk Dili Teorik+Uygulama: 4 + AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi 1 / Bahar Ön lisans Zorunlu Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta 9

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Gözde Yüksel Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI İlk amaç, Türkçenin önemini ve inceliklerini öğretmek ve/ veya anımsatmaktır. Doğru Türkçe, kaynaklarıyla birlikte somutlaştırılacaktır. Bir yıl boyunca öğrencilerin dil konusunda daha bilinçli ve bilgili gençler olmasına çalışılacaktır. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma bilincine erişir. P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar. DÖÇ-2 DÖÇ-3 Sözlü ve yazılı iletişim kuralları ile resmi yazışma kurallarını öğrenerek iş yaşamında kendini etkin ve doğru bir biçimde ifade eder. Türk dillerinin tarihçesini, yapısal özelliklerini, Türkiye Türkçesi ve birbirleriyle olan ilişkilerini öğrenerek kendi diline geniş bir perspektiften bakma olanağı bulur. PÇ 1. Sözel, yazılı, sözsüz iletişim sürecinin tüm incelikleri konusunda bilgi sahibi olurlar P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 2 Dil nedir? Dil ve kültürün millet hayatındaki yeri; dil birlikleri, Türkçenin yeri Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı 3 Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı 4 Türk Yazı Dili nin tarihi dönemlerine genel bir bakış ve bu dönemlerle ilgili bilgiler 5 Dil bilgisi, ses bilgisi 6 Ses olayları 7 Şekil bilgisi (kök-gövde-ekler) ve uygulama çalışmaları 8 Ara sınav 9 Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, sözcük geliştirip değiştirme, türetme yolları 1

1 Yazım kuralları ve noktalama işaretleri. Dilekçe yazımı 11 Cümle konusuna giriş 12 Cümlenin tanımı ve türleri 13 anlatımın önemi ve kompozisyon yazımı 14 Anlatımın doğru ve düzgün yapılması için bilgiler 15 Anlatım bozuklukları. Atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Yakıcı, Dr. Ali, Yücel, Mustafa, Doğan, Dr. Mehmet, Yelok, Dr. Savaş, Üniversiteler için Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Gazi Kitabevi, Eylül 28, Ankara DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Internet, kütüphane, kitap ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 1 1 1 11

b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5 Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 1 5 5 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 1 5 5 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 55 Kodu: OYDL 151 Adı: Yabancı Dil Kurulu - I Teorik+Uygulama: 8 + 1 AKTS: 12 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 1 / Güz Ön lisans Zorunlu Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Okutman Ezgi Kıyançiçek Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj İngilizce Yok DERSİN AMACI Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir. PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar. DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları 12

kazanabilir konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar. DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir. PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, İngilizce deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Present Forms of Be 2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive s 3 Present Simple Time 4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers 5 There is, There are 6 Prepositions 7 Modal 1 Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, 8 Ara 9 Modals 2 1 Past Simple 11 Past Simple Negatives 12 Count and Uncount Nouns 13 Comparative and Superlative Adjectives 14 Adjectives and Adverbs 15 General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 13

1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing 2 Lecture notes and/or worksheets. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 1 14 14 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 1 1 1 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 1 1 1 Final ı 1 1 1 14

Toplam İş Yükü; 6 Kodu: OHUK152 Adı: Temel Hukuk Teorik+Uygulama: 3 + AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 1 / Bahar Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Erkul Bulut Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Hukukun ve Türk Hukuk Sisteminin temel özelliklerini incelemek, bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Hukukun tanımı, hukuk sistemleri, hukukun kaynakları, hukuk dalları konularında sahibi olur. PÇ 41. Hukukun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar. DÖÇ-2 Türk yargı sistemi hakkında bilgi sahibi olur. PÇ 42. Türk Yargı Sistemi hakkında bilgi sahibi olurlar. DÖÇ-3 Özel hukukun konularından kişiler hukuku, borçlar hukuku, ticaret hukuku, miras hukukuna ilişkin bilgiler edinir PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk dallarını öğrenirler. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Hukukun Temel Kavramları 2 Hukuk Sistemleri 3 Kamu Hukuku 15

4 Hakkın Tanımı Ve Türleri 5 Hakkın Kazanılması, Kaybedilmesi, Kullanılması Ve Korunması 6 Kişilik Kavramı, Türleri, Kazanılması Ve Kaybedilmesi 7 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler 8 Ara 9 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler 1 Aile Hukuku Ve Hükümleri 11 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler 12 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler 13 Borcun İfası, Sona Ermesi, Temsil 14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri 15 İcra ve İflas İşlemleri 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, 211. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 16

b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 Kodu: OYDL152 Adı: Yabancı Dil Kurulu- II Teorik+Uygulama: 8 + 1 AKTS: 12 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 1 / Bahar Ön lisans Zorunlu Halkla İlişkiler ve Tanıtım Örgün 14 Hafta Okutman Ezgi Kıyançiçek Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj İngilizce Yok DERSİN AMACI Dersin amacı, öğrencilerin yeterli İngilizce bilgi donanımına ulaşmalarını ve İngilizce'yi etkili bir şekilde anlamayı ve kullanmalarını, konuşma, yazma ve diğer iletişim becerilerini edindirmek. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir. PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar. DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir. PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar 17

DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir. PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, İngilizce deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Tenses, Questions Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 2 Present Tenses Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 3 Past Tenses Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 4 Much and Many Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 5 Future Forms Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 6 What like Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, 7 Present Perfect Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, 8 Ara 9 Present Perfect Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 1 Have Got To Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 11 Present Perfect Continuous Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 12 Present Perfect Continuous Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 13 Used To Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 14 General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 15 General Revision Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing 2 Lecture notes and/or worksheets. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 18

2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 1 14 14 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 1 1 1 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 1 1 1 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 6 19

Kodu: OHUK21 Adı: İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Teorik+Uygulama: 2 + AKTS: 3 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 2 / Güz Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Erkul Bulut Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Özel hukuktaki iş ilişkilerinin taraflarını, tarafların hak ve borçlarını, çalışma şartlarını öğretmek; bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 İş hukukunun tanımı, diğer tanımlar, uygulama alanı konularında sahibi olur. PÇ 44. İş hukukunun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar. DÖÇ-2 İş sözleşmesi ve tarafların bu sözleşmeden doğan borçları, işin düzenlenmesi hakkında bilgi sahibi olur. PÇ 45. İş sözleşmesinin düzenlenmesi ve tarafların yükümlülükleri hakkında bilgi sahibi olurlar. DÖÇ-3 İş sözleşmesinin sona ermesi ve sona erme şekilleri konularında bilgi sahibi olur. PÇ 46. İş sözleşmesinin sona ermesi konularında bilgi sahibi olurlar. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 İş hukukunun tanımları 2 İş hukukunun uygulama alanı 3 İş sözleşmesinin tanımı ve sınırları 4 İşçinin borçları 5 İşverenin borçları 6 İşin düzenlenmesi 7 İşin düzenlenmesi 8 Ara 2

9 Ücretin düzenlenmesi 1 Ücretin düzenlenmesi 11 İş sözleşmesinin sona ermesi 12 İş sözleşmesinin işçi tarafından feshi 13 İş sözleşmesinin işveren tarafından feshi 14 İş sözleşmesinin sona ermesinin sonuçları 15 İş sözleşmesinin sona ermesinin sonuçları 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Demircioğlu Centel, İş Hukuku İstanbul, 211. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 1 14 14 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü 21

Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 1 5 5 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 1 7 7 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 56 Kodu: Adı: Staj/Bitirme Projesi Teorik+Uygulama: +4 AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi 2 / Güz Ön lisans Zorunlu Sosyal Hizmetler ÖrgünÖrgün 14 Hafta Öğretim Elemanı Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Öğrencilerin aldıkları eğitim doğrultusunda uygulamaya katılması amaçlanmıştır. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 2 22

3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ 23

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık Ara Final ı İçin Hazırlık Final ı Staj 12 Toplam İş Yükü; 12 Kodu: OHIT24 Adı: Mesleki Yabancı Dil Teorik+Uygulama: 2+1 AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 2 / Güz Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Dilhan Öztamur Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Meslek, yabancı dile yönelik terminoloji bilgisine hakim olma ve bunları iş yaşamında uygulayabilme. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil 24

İngilizce olarak yazabilir. bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar. DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir. PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar. DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.. PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Genel gramer bilgisi, iş yaşamında yazışma teknikleri, mesleki terminoloji HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Present Simple Sözlü anlatım, örnek çözme 2 Past Simple Sözlü anlatım, örnek çözme 3 Adjectives, Adverbs Sözlü anlatım, örnek çözme 4 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması 5 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması 6 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması 7 Mesleki Terminoloji Sözlü anlatım, kelime çalışması 8 Ara 9 İş mektubu hazırlama, teklif örnekleri Sözlü anlatım, uygulama 1 İş mektubu hazırlama, teklif örnekleri Sözlü anlatım, uygulama 11 İş mektubu hazırlama, teklif örnekleri Sözlü anlatım, uygulama 12 Uygulama Sözlü anlatım, uygulama 13 Uygulama Sözlü anlatım, uygulama 14 Uygulama Sözlü anlatım, uygulama 15 Genel Değerlendirme Sözlü anlatım, uygulama 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing Lecture notes and/or worksheets. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 25

2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 1 14 14 b) İnternette/Kütüphanede Tarama 1 14 14 c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 2 5 1 e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) 1 5 5 Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 2 5 1 Ara 1 5 5 Final ı İçin Hazırlık 2 7 14 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 12 26

Kodu: OSOS151 Adı: Sosyal Hizmete Giriş I Teorik+Uygulama: 3 + AKTS: 5 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 1 / Güz Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Cansu Turan Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir. PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur. PÇ 42. Dünya ve Türkiye deki risk gruplarını tanır ve bilir. DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk dallarını öğrenirler. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Temel Kavramlar, Bilim ve Felsefe Olarak Sosyal Hizmet 27

2 Sosyal Hizmet ve Diğer Bilim Dalları,Meslek Olarak Sosyal Hizmet 3 Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı, Sosyal Güvenlik Sistemi 4 Sosyal Yardımın Tarihi Gelişimi ve Sosyal Hizmet Eğitimi 5 İnsan İhtiyaçları ve Problemler 6 Sosyal Hizmet Uygulamaları: Bireylerle, Ailelerle, Gruplarla 7 Yaşam Döngüsü 8 Ara 9 Sosyal Vaka İncelemesi: Problemler, Süreçler ve Örnekler 1 Sistem, Ekolojik Sistem Yaklaşımı 11 Davranış Dinamiklerini Değerlendirme Modeli 12 Genelci Yaklaşım 13 Türkiyede Sosyal Hizmetin Gelişimi ve Uygulama Alanları 14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri 15 Aile ve Sosyal Politikalar SHÇEK İl Müdürlükleri ve Yaptığı Hizmetler 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, 211. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 28

Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 Kodu: OSOS155 Adı: Psikolojiye Giriş Teorik+Uygulama: 3 + AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 1 / Güz Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Şule Aydın Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler. PÇ 41.Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler. 29

DÖÇ-2 İnsan psikolojisine dair temel teorileri öğreniler PÇ 42. Öğrendikleri psikoloji teorilerini alanlarındaki analizlerde kullanabilirler. DÖÇ-3 Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar. PÇ 43. Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Psikoloji nedir? 2 Psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi 3 Psikolojinin tarihsel gelişimi: Psikolojinin Gelişimi ve Psikolojik Akımlar 4 Psikolojide araştırma metodları 5 Davranış ve biyolojik temelleri 6 Duyum ve algı 7 Öğrenme süreci 8 Ara 9 Öğrenme süreci 1 Düşünce, dil, kavramlar ve problemler 11 Kişilik gelişimi 12 Kişilik ve kişilik teorileri 13 Davranış bozuklukları 14 Psikoterapi 15 Genel Değerlendirme 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Morgan Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 215. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 3

Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 Kodu: OSOS152 Adı: Sosyal Hizmete Giriş II Teorik+Uygulama: 3 + AKTS: 5 Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar 31

Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Döndü Toker Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Sosyal hizmetin tanımı, temel kavram ve unsurları. Sosyal hizmet felsefesi, değerleri, etiği, süreç ve yaklaşımları, Dünyada ve Türkiye de profesyonel sosyal hizmetin tarihsel gelişimi, Profesyonel sosyal hizmetin uygulama alanları ve işlevsel özelliği; sosyal hizmet uzmanının rol ve fonksiyonları ve mesleki kimliği gibi konuların öğrenilmesi. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir. PÇ 41. Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapabilir DÖÇ-2 Dünya ve Türkiye deki risk grupları hakkında bilgi sahibi olur. PÇ 42. Dünya ve Türkiye deki risk gruplarını tanır ve bilir. DÖÇ-3 Risk gruplarına danışmanlık yapabilme becerisine sahiptir PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel hukuk dallarını öğrenirler. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Tarihi Gelişim ve Temel Kavramlar 2 Sosyal Güvenlik Sisteminin Tarihi Gelişimi 3 Seçilmiş Bazı Ülkelerde Sosyal Hizmet ve Sosyal Yardımın Gelişimi 4 Türkiye de Sosyal Hizmet 5 Sosyal Hizmetlerin Rol ve Görevleri 6 Aileye, Çocuklara, Yoksullara Yönelik Sosyal Hizmetler 32

7 Gençlere, Yaşlılara, Özürlülere Yönelik Sosyal Hizmetler 8 Ara 9 Sağlığa ve Göçe Yönelik Sosyal Hizmetler 1 Sokak Çocukları ve Suçlulara Yönelik Sosyal Hizmetler 11 Uluslararası Sosyal Hizmet 12 Sosyal Hizmetler ve Sivil Toplum Örgütleri 13 Türkiyede Sosyal Hizmetin Gelişimi ve Uygulama Alanları 14 Sosyal Hizmetlerde İdari Yapı 15 İnsan İhtiyaçları ve Sosyal Hizmet 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 216. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 33

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 Kodu: OSOS154 Adı: Sosyal Psikoloji Teorik+Uygulama: 2 + AKTS: 5 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 1 / Güz Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Şule Aydın Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Psikoloji alanının kavramlarını, bilimin ortaya çıkış koşullarını, temsilcilerini ve kuramlarını öğrenciye tanıtmak. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler. PÇ 41.Mesleki bilgiye sahip, teorik bilgiyi çalışma ortamlarında kullanabilir, insan ilişkileri ve psikolojisini öğrenirler. 34

DÖÇ-2 İnsan psikolojisine dair temel teorileri öğreniler PÇ 42. Öğrendikleri psikoloji teorilerini alanlarındaki analizlerde kullanabilirler. DÖÇ-3 Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar. PÇ 43. Psikoloji araştırma metodlarında bilgi sahibi olurlar. ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, temel sosyal hizmet kavramları,risk grupları, kuruluşlar gibi konular ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Sosyal Psikoloji nedir? 2 Sosyal psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi 3 Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimi: Psikolojinin Gelişimi ve Psikolojik Akımlar 4 Sosyal Psikolojide araştırma metodları 5 Sosyal Psikolojinin temelleri 6 Sosyal Psikolojde Algı 7 Sosyal Psikoloji ve Sosyal Hizmet İlişkisi 8 Ara 9 Alanda Sosyal Psikoloji Uygulamaları 1 Düşünce, dil, kavramlar ve problemler 11 Kişilik gelişimine yönelik kuramlar 12 Kişilik ve kişilik teorilerinin tartışılması 13 Davranış bozukluklarının incelenmesi 14 Sosyal Psikolojiye yönelik filmler 15 Genel Değerlendirme 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 35

1 Morgan Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 215. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 36

Kodu: OSOS252 Adı: Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum Teorik+Uygulama: 3 + AKTS: 3 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 2 / Bahar Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Döndü Toker Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve değişmesinde sosyologların rol ve becerilerinin öğrenilmesi DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenme. PÇ 41. Sosyal Hizmet Kuramlarını etkin bir şekilde öğrenir DÖÇ-2 Sosyal hizmette uygulama yönetemlerini karşılaştırabilme PÇ 42. Sosyal hizmette uygulama yöntemlerini karşılaştırabilir ve uygulamada pratik çözümler üretir DÖÇ-3 Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilme PÇ 43. Mağdur gruplarla iletişimde kuramlardan faydalanabilir ve etkin bir çözüm yöntemi izler ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, Sivil toplum örgütü kavramı ve gönüllülük, demokratik yaşam ve toplumsal gelişme yönünden sivil toplum örgütlerinin önemi, toplumda sivil toplum örgütlerinin işlevi, Sivil toplum örgütlerinin kuruluş, işleyiş ve değişmesinde sosyologların rol ve becerileri ele alınacaktır. HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ 37

Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Genel giriş ve tanıtım 2 Toplum ve sivil toplum 3 Devlet ve sivil toplum ilişkisi 4 Sivil toplum örgütleri ve önemi 5 Dünya da Sivil toplum örgütleri 6 Türkiye de sivil toplum örgütleri 7 Sivil toplum örgütleri ve toplumsal gelişme 8 Ara 9 Sivil toplum örgütleri ve Risk grupları 1 Sivil Toplum örgütlerinin faaliyetleri 11 Sistem, Ekolojik Sistem Yaklaşımının İncelenmesi 12 Türkiye de sivil toplum örgütleri 13 Türkiye de sivil toplum örgütleri 14 Türkiye de sivil toplum örgütleri 15 Vakıflar, Dernekler, Ekomnomik yardım kuruluşları 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 216. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ 38

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 216. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 39

8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 Kodu: OSOS254 Adı: İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre Teorik+Uygulama: 3 + AKTS: 4 Sınıf/Yarıyıl Ders Düzeyi Ders Türü Programı Öğretim Sistemi Ders Süresi Öğretim Elemanı 2 / Bahar Ön lisans Mesleki Sosyal Hizmetler Örgün 14 Hafta Öğr. Gör. Şule Aydın Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları 4

Öğretim Dili Sınıf Dışı Uygulama/Staj Türkçe Yok DERSİN AMACI İnsanın biyo-psiko-sosyal bir varlık olduğu anlayışı bu dersteki ana kavramlaştırmalardan biridir. Bu derste insanın içinde yer aldığı biyolojik, sosyal, psikolojik ve kültürel sistemler arasındaki etkileşimi ve insanın bu sistemlerle sürekli alışverişi üzerinde durulacaktır. DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: DÖÇ-1 İnsan davranışlarının incelenmesi PÇ 41. İnsan davranışlarının inceleyebilir, analiz edebilir. DÖÇ-2 Çevrenin insan davranışları üzerindeki etkilerini farkedebilme PÇ 42. Çevrenin insan davranışları üzerindeki etkilerini farkedebilir DÖÇ-3 İnsan ve çevre etkileşimini analiz edebilme PÇ 43. İnsan ve çevre etkileşimini analiz edebilir ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında, İnsanın biyo-psiko-sosyal bir varlık olduğu anlayışı bu dersteki ana kavramlaştırmalardan biridir. Bu derste insanın içinde yer aldığı biyolojik, sosyal, psikolojik ve kültürel sistemler arasındaki etkileşimi ve insanın bu sistemlerle sürekli alışverişi üzerinde durulacaktır HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik Uygulama 1 Tanışma ve Dersin Çerçevesini Davranışı Değerlendirme Modeli 2 Sistem Kuramı Çocukluk Tarihi 3 Kişilik Teorileri: Psiko-dinamik Teori 4 Psikodinamik Teori ve Psiko-sosyal Gelişim Teorisi 5 Psiko-sosyal Gelişim Kuramı 6 Davranışçı Yaklaşım 7 Bilişsel Gelişim Kuramı 8 Ara 9 Fenomenolojik Teoriler: Carl Rogers, Ahlak Gelişimi Kuramı: L Kohlberg Benlik Kavramı ve Benlik Saygısı 41

1 Adölesan Döneminin Biyolojik Yanları, Fiziksel Değişimlere Verilen Tepkiler Çocukluk Döneminin Sosyal Çevresel Yönleri: Aile 11 Okul Çocuğu: Kişilik Gelişimi ve Toplumsal Davranış Sosyal Çevre: Okul 12 Adölesan Dönemin Sosyal ve Çevresel Yönleri: Duygu ve Davranış Problemleri; Meslek Seçimi ve Zaman Yönetimi 13 Okul Çocuğu: Kişilik Gelişimi ve Toplumsal Davranış Sosyal Çevre: Okul 14 Adölesan Dönemin Sosyal ve Çevresel Yönleri: Duygu ve Davranış Problemleri; Meslek Seçimi ve Zaman Yönetimi 15 Çocukluk Dönemi Korkuları Çocukluk Dönemi ve Ruh Sağlığı I-II 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Morgan, Clifford, Psikolojiye Giriş, İstanbul, 215. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28 Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma 3 14 42 b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi 42

d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama Sözlü Kısa (Quiz) Laboratuvar ı Ara İçin Hazırlık 3 5 15 Ara 1 1 1 Final ı İçin Hazırlık 3 7 21 Final ı 1 1 1 Toplam İş Yükü; 17 16 Final ı DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP 1 Zastrow, Charles, Sosyal Hizmete Giriş, İstanbul, 216. DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal. ÖLÇME YÖNTEMİ Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%) Ara 8 1 4 Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü 2.Kısa (Quiz) 3.Laboratuvar ı 4.Sunum 5.Rapor 6.Seminer 7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje Final ı 16 1 6 ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü 43