Tuesday 14 May 2013 Afternoon



Benzer belgeler
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Wednesday 30 May 2012 Morning

F890. TURKISH Listening, Reading and Writing 2 ADVANCED GCE. Wednesday 8 June 2011 Afternoon

THIS IS A NEW SPECIFICATION

Surname. Number OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2

A843. GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION TURKISH Reading. Wednesday 8 June 2011 Morning

Monday 19 June 2017 Afternoon

Wednesday 22 June 2016 Afternoon

Friday 16 May 2014 Afternoon

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07

OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET

Wednesday 22 June 2016 Afternoon

Tuesday 15 May 2012 Afternoon

THIS IS A NEW SPECIFICATION

Monday 13 June 2016 Morning

Wednesday 15 May 2013 Morning

Monday 3 June 2013 Afternoon

Friday 20 May 2016 Afternoon

Thursday 19 June 2014 Afternoon

Monday 19 June 2017 Afternoon

THIS IS A NEW SPECIFICATION

Wednesday 3 June 2015 Afternoon

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

Thursday 19 June 2014 Afternoon

THIS IS A NEW SPECIFICATION

F889. TURKISH Listening, Reading and Writing 1 ADVANCED SUBSIDIARY GCE. Monday 16 May 2011 Morning

Monday 3 June 2013 Afternoon

Thursday 31 May 2012 Afternoon

Thursday 31 May 2012 Afternoon

Friday 26 May 2017 Morning

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Friday 25 May 2018 Morning

Wednesday 4 June 2014 Morning

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)

LN796 Turkish: Level 1 (Standard)

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

1. A lot of; lots of; plenty of

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Mezun ( ) Sınav Salon Numarası GENEL AÇIKLAMA (GENERAL INSTRUCTIONS) In the test,

Friday 9 June 2017 Afternoon

SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY ERASMUS EXAM THIRD SECTION

BBC English in Daily Life

LN796 Turkish: Level One (Standard)

Level Test for Beginners 2

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH PRELIMINARY LSPTURP/0Y07

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır.

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

IDENTITY MANAGEMENT FOR EXTERNAL USERS

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Wednesday 24 June 2015 Afternoon

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz.

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy

Wednesday 24 June 2015 Afternoon

Ünite 12. Listmania. Ortak Dersler. İngilizce II. Okt. Derya KOCAOĞLU

Lesson 02 : Self-Introduction (Part II)

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Turkish *P44339A0116* P44339A. Paper 1. Pearson Edexcel International GCSE. Friday 15 May 2015 Afternoon Time: 3 hours. Instructions.

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. SIMPLE PAST (to be)

(December 23, 2014, Tuesday) SECONDARY PREP TURKISH COMMON EXAM. General Revision Test

ÖRNEKTİR - SAMPLE. RCSummer Ön Kayıt Formu Örneği - Sample Pre-Registration Form

NATIONAL ASSESSMENT FRAMEWORK FOR LANGUAGES AT SENIOR SECONDARY LEVEL 2000 TURKISH EXTENDED LEVEL PAPER 1: PROCESSING SPOKEN INFORMATION


EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI

Delta Pulse 3 Montaj ve Çalıstırma Kılavuzu.

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3*

K12NET ÖĞRENCİ-VELİ PORTALI KULLANIMI USE OF K12NET STUDENT-PARENT PORTAL

Transkript:

Tuesday 14 May 2013 fternoon GSE TURKISH 843/01 Reading *817650613* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: None Other materials required: None Duration: 1 hour * 8 4 3 0 1 * INSTRUTIONS TO NDIDTES Write your name, centre number and candidate number in the boxes above. Please write clearly and in capital letters. Use black ink. nswer all the questions. Read each question carefully. Make sure you know what you have to do before starting your answer. Write your answer to each question in the space provided. dditional paper may be used if necessary but you must clearly show your candidate number, centre number and question number(s). Do not write in the bar codes. INFORMTION FOR NDIDTES The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. The total number of marks for this paper is 50. You do not have to write in full sentences and your answers will not be marked for the accuracy of the language. Dictionaries are not allowed. This document consists of 20 pages. ny blank pages are indicated. [R/501/5475] D (SJF/SW) 60202/5 OR is an exempt harity Turn over

Exercise 1: Questions 1 5 2 My birthday presents Read the list and look at the pictures. D E F G H blamdan tuttuğum futbol takımının forması Dayımdan bir güneş gözlüğü abamdan bir dizüstü bilgisayar nneannemden kot pantolon nnemden son model bir cep telefonu Erkek kardeşimden bir anahtarlık rkadaşımdan bir konser bileti mcamdan para Write the correct letter in the box. Example: 1 2

3 3 4 5 [Total: 5 marks] Turn over

Exercise 2: Questions 6 12 4 School fair Read the statements. ora Renkli balonlar satarım. rzu en kınayla el boyarım. Eylem İkinci el kitap ve dergi satarım. Çok eğlenirim. Deniz nnem ile beraber değişik kekler yaparım. anan Hayvan resimleri çizerim. Herkes en çok kuşları beğenir. atu en şarkı yarışması düzenlerim. Oldukça heyecanlı geçer. Selim El işi dersinde tahtadan mücevher kutuları yaparım. Savaş Renkli kartonlardan oyuncak uçaklar yaparım. Küçük çocuklar onları çok severler. Merve en meyve salatası satarım. Çok sağlıklıdır.

Write the name of the correct person. 5 anan Example: Who does animal drawings?... 6 Who organises a song contest?... 7 Who makes cakes?... 8 Who sells balloons?... 9 Who sells magazines?... 10 Who makes toy planes?... 11 Who sells healthy snacks?... 12 Who makes wooden boxes?... [Total: 7 marks] Turn over

Exercise 3: Questions 13 18 6 Work experience and future plans Read the statements. Sevil İş deneyimimi bir hastanede yapmak istiyorum. İleride doktor olmayı düşünüyorum. ahit mcamın tekstil fabrikasında çalışmam iyi olur. İleride mühendis olmak istiyorum. Sevgi Giyim kuşamı çok seviyorum. Gelecek hafta bir moda dergisinde çalışmaya başlıyorum. D Ege en gazeteci olmak istiyorum çünkü hergün haberleri dinlerim. E ulut Uçaklara çok hevesliyim. enim iş deneyimim hava alanında. F Semih Teyzem gibi Öğretmen olmak istiyorum. Onun okulunda çalışmak iyi olur. G Sude Dayım fırınında çok güzel ekmekler yapar. Orada ekmek yapmak zevkli oluyor. H urak Müzik aletleri satan bir dükkanda çalışıyorum. öylece müzik bilgim de epeyce artıyor. Match the statements and write the correct letter in the box. Example: Who wants to be a teacher? F Who wants to 13 be a journalist? 14 make bread? 15 learn more about music? 16 work in a factory? 17 work in fashion? 18 work in an airport? [Total: 6 marks]

7 LNK PGE Questions 19 24 begin on page 8 PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE Turn over

Exercise 4: Questions 19 24 8 School buildings Read the texts. Oğuz: Okulumuz tarihi bir bina ama içi yenilenmiş ve modern. ilemizdeki herkes o okula gitmiş. Sınıflarımız geniş ama oyun alanı küçük. ahçesinde de asırlık çınar ağaçları var. Derin: Okulumuz yepyeni. Dış yüzeyleri camla kaplı olduğundan ferah. İçinde büyük bir spor salonu ve yüzme havuzu var. Okulun en sevdiğim yeri kütüphanesi. Ev ödevlerimi orada yaparım. Tiyatro salonu çok geniş olduğundan sene sonu gösterileri orada yapılır. ma ne yazık ki bahçesi küçük. Sibel: Okulum bir eski, bir yeni binadan oluşuyor. Okulu genişletmek için yeni bir bina yapmışlar. Fen derslerini eski binadaki laboratuvarda, dil derslerini de yeni binada yaparız. Tek problem ders değiştirirken kaybettiğimiz zaman. ir de beden eğitimi dersi için başka okula gitmek zorunda kalıyoruz. Tick the correct box. Example: Oğuz went to a big school. a historical school. a new school. 19 Oğuz went to the same school as his neighbour. his mother. his friend. 20 Derin does her homework at home. in the library. in the classroom.

21 The end of year shows take place in 9 the drama hall. the sports hall. the garden. 22 The laboratories are in the new building. in the old building. near the sports hall. 23 Sibel is worried about exams. losing time. homework. 24 Sibel has PE lessons in her school. after school. in another school. [Total: 6 marks] Turn over

Exercise 5: Questions 25 29 10 The smart house Read the text. ilgisayarla donatılmış ilk akıllı ev her yaş grubundaki insanın dikkatini çekti ve ilgi odağı oldu. kıllı ev, mutfak, hobi odası, salon, yatak odası, çocuk odası ve çalışma odasından oluşuyor. kıllı ev ve içindeki elektrikli aletler gece gündüz cep telefonu ya da internet aracılığı ile kilometrelerce uzaktan kontrol edilebiliyor. Örneğin evin sıcaklığını uzaktan ayarlayabiliyorsunuz. uzdolabı içindeki ürünleri tanıyabiliyor. Markette alışveriş yaparken cep telefonuyla buzdolabına bağlanarak alışveriş listesi edinebiliyorsunuz. Tüm ev aletleri, arıza durumunda servise ve size anında durum raporu verebiliyor. Evlerin güvenliği de düşünülmüş. Tehlike ve kaza anında, örneğin evde yangın çıktığında veya birisi merdivenlerden düştüğünde ev bu durumu bir SMS mesajı ile hemen size bildiriyor. Çalışan anne ve babalar için de akıllı evler çok yararlı. İş yerlerindeki bilgisayarlardan evdeki kameralara bağlanarak çocuklarıyla konuşabiliyorlar. Evdeyken televizyon ekranından kapınızda kimin olduğunu görebilirsiniz. Tabii böyle bir evin pahalı olacağını tahmin edebilirsiniz.

11 Read the questions and write short answers IN ENGLISH. Example: computers in the house What makes this house smart?... 25 Who is interested in the house?... 26 The equipment in the house can be controlled by internet and telephone. (a) When?... (b) Where from?... 27 How do you get a shopping list?... 28 When does the house send you a message? Give two details. (a)... (b)... 29 How does the house help to protect you from strangers?... [Total: 7 marks] Turn over

Exercise 6: Questions 30 35 12 Edremit ay Read the article. Edremit Körfezi Türkiye nin batı sahillerinde yerli ve yabancı turistlerin hayran kaldıkları ve gitmekten vazgeçemedikleri bir bölgedir. Kaz ve Madra dağları arasında yer alan bu bölge, eşsiz doğal güzelliğe sahiptir. Termal kaynaklardan ve oranın hoş ve yumuşak ikliminden yararlanmak için yıl boyunca turistler tarafından ziyaret edilmektedir. çık hava etkinliklerinden hoşlananlar dağlara tırmanabilir veya nehir boyunca sandal gezilerine katılabilirler. yrıca, spor yapmaktan hoşlananlar için tenis, basketbol ve yüzme havuzları gibi spor olanakları vardır. Şiir yazıp resim yapmak için zeytin ağaçlarıyla kaplı alanlar ve mavi suların birleştiği eşsiz manzara, yıllardır, tıpkı eski zamanlarda olduğu gibi, dinlendirici bir etkinlik yapmak isteyenlerin arzularını tatmin etmektedir. Son zamanlarda hükümet çevre sorunları nedeniyle turistlerin buraya ulaşmak için kullandıkları ulaşım araçlarına bazı sınırlandırmalar getirdi. Günümüzde buraya sadece otobüs veya gemi ile seyahat edilebilmektedir. Eğer çevreyi karbondioksitle kirletmekten koruyarak dolaşmak isterseniz, bisiklet kiralayabilir veya geleneksel at arabalarına binebilirsiniz. unlar arasında gençler tarafından en çok ilgi gören etkinlik bisiklete binip çevreyi dolaşmaktır. Tick the correct box. Example: Edremit ay is an agricultural area. a beautiful area. a modern resort area. 30 Tourists can visit in the summer months only. when the weather is hot. in any month of the year. 31 The area is very good for people who get bored easily. travel a lot. like active holidays.

32 The lovely scenery encourages people 13 to talk a lot. to be creative. to cook new recipes. 33 rtists have built houses in the area. visited for a long time. opened a gallery there. 34 Nowadays there are concerns about the area and the negative impact of tourism. the change in climate. the effect of unemployment. 35 People use traditional transport because it s free. it s eco-friendly. it s slow. [Total: 6 marks] Turn over

Exercise 7: Questions 36 41 14 re computers bad for your health? Read what Evet and Hayır say about the survey on computers and health. Evet Pek çok insan son günlerde gençlerin boş zamanlarında yeterince fiziksel etkinliklere katılmadığını düşünüyor. ilgisayarlar ve cep telefonları yaşantımıza o kadar hakim ki bize spor ile ilgilenecek zaman bile bırakmıyor. Hareketsizlik daha sonraları sağlık problemlerine neden oluyor. Son istatistikler sorunun sadece sağlıkla ilgili olmadığını gösteriyor; çünkü gençler nerede ise haftada en az onbeş saatini bilgisayar başında geçiriyor, aile ve arkadaşlarına daha az zaman ayırıyorlar. Internet aracılığıyla gençler arkadaşları ile haberleşiyorlar hatta yeni arkadaşlıklar bile kuruyorlar ama ne yazık ki insan içinde ne yapacaklarını öğrenemiyorlar ve kendilerini insanlardan uzaklaştırıyorlar. Çoğu kez evde kapalı kalarak dış mekan etkinliklerine de katılamıyorlar. u da onları karamsarlığa itiyor. Hayır ilgisayarlar günlük yaşantımızda bize yardımcı olduklarından çok yararlıdırlar. Eğer anne ve babalar gençleri boş zamanlarında daha az bilgisayar kullanmaya yönlendirirlerse bilgisayarlar da gençler için bir tehlike olmaktan çıkar. yrıca gençlerin İnternet aracılığı ile sosyal paylaşım sitelerini kullanmaları onlar için yararlıdır. İnsanlar tarafından kabul edilmemekten korkan ve kolayca arkadaşlık kuramayan gençler sohbet edebilir, birbirleri ile istedikleri konularda fikir alışverişinde bulunabilirler. ilgisayar sizi eve bağlamaktansa, dışarı çıkarma nedenlerine bir tuş ile ulaşmanızı sağlar. Örnegin İnternetten etrafınızda olup biteni anında öğrenebilirsiniz. Herkes hoşuna gidecek bir şeyler bulabilir.

Write short answers IN ENGLISH. 15 Example: Which age group is the survey about? young people... 36 What do computers stop people doing?... 37 How do young people get isolated? Give one detail.... 38 What are the disadvantages of using the internet? Give two details. (a)... (b)... 39 What advice should parents give to young people?... 40 What sort of young people can the internet help in particular? Give one example.... 41 How does the internet encourage people to go out? Give one detail.... [Total: 7 marks] Turn over

Exercise 8: Questions 42 47 16 Holiday abroad Read the letter. Sevgili ylin, Sana son tatilimi anlatacağım. iliyorsun yaz tatillerini hep ya Kıbrıs da ya da Türkiye de geçiriyoruz. İlk kez yarı yıl tatilimizi Fransa da geçirdik. Yeni bir ülkeye gitmek beni heyecanlandırdı. nnem ancak dört gün izin aldığı için Pazartesi gününden Perşembe gününe kadar kaldık. Paris e hızlı trenle gittik. Yolculuğumuz kısa sürdü. Kaldığımız otel Eyfel kulesinin yanı başındaydı. Gardan bindiğimiz takside şoförle Fransızca konuşmaya çalıştım ama aksanı o kadar değişikti ki anlaşamadık ve sonunda, otelin adresini babam verdi. Otele varınca da Resepsiyon görevlileri ile İngilizce konuştuk. undan sonra Fransızcamı pratik edeceğimi pek düşünmedim. Nereye gitsek İngilizce konuşan birileri oluyordu. İlk gün Eyfel kulesini ziyaret ettik. Küçük kardeşim ısrar edince hepimiz kulenin en tepesine kadar çıktık. nnem dışında hepimiz memnunduk ama o bir an bile gözlerini açmadı. Yüksekten bu kadar korktuğunu ilk kez farketmiştik. Kulenin tepesinden manzara muhteşemdi. abam fotoğraf makinesini bavula koymayı unuttuğu için tüm resimleri telefonumla çektim. İkinci gün Disney Land e gittik. çıkçası ben çok etkilenmedim. elki televizyonda çok gördüğüm içindir ama kardeşim bayıldı. En çok da yarış arabalarını beğendi. en Disney Land den çok şık nadir bulunan uzun bir çift eldiven aldım. Üçüncü gün kardeşim ateşlendiği için maalesef otelden çıkamadık, hepimiz mahsur kaldık. Son iki günü otelde bilgisayarımda oyunlar oynayarak geçirdim. azı aksilikler oldu ama yine de farklı bir ülke gördüğüm için mutluyum ve çektiğim fotoğrafları Tarih projem için kullanacağım. Pelin

Write short answers IN TURKISH. 17 Example: Pelin yaz tatillerini genellikle nerede geçirir? Türkiye ya da Kıbrıs da... 42 Pelin son tatili için neden bu kadar heyecanlanmıştı?... 43 Pelin taksi şöförü ile neden anlaşamadı?... 44 Neden Pelin in Fransızca konuşma şansı olmadı?... 45 nneleri hakkında ne öğrendiler?... 46 Üçüncü gün neden hayal kırıklığına uğradılar?... 47 u tatilin Pelin in eğitimine ne yararı olacak?... [Total: 6 marks] END OF QUESTION PPER

18 LNK PGE PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE

19 LNK PGE PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE

20 PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE opyright Information OR is committed to seeking permission to reproduce all third-party content that it uses in its assessment materials. OR has attempted to identify and contact all copyright holders whose work is used in this paper. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced in the OR opyright cknowledgements ooklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download from our public website (www.ocr.org.uk) after the live examination series. If OR has unwittingly failed to correctly acknowledge or clear any third-party content in this assessment material, OR will be happy to correct its mistake at the earliest possible opportunity. For queries or further information please contact the opyright Team, First Floor, 9 Hills Road, ambridge 2 1GE. OR is part of the ambridge ssessment Group; ambridge ssessment is the brand name of University of ambridge Local Examinations Syndicate (ULES), which is itself a department of the University of ambridge.