EK- DERS BİLGİ FORMU ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Zorunlu/ Seçmeli Yarıyılı TU Saati Kredisi AKTS Skeç Temelli Çizim Teknikleri MM466 Türkçe Seçmeli 3 3 4 Ön Koşul Dersleri Ders Sorumluları Ders Sorumlu Yardımcıları Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları - Bu ders öğrenciye çizim için gerekli ön becerileri kazandırmak, mesleki fikir ve tasarılarını görsel materyale dönüştürmek, kağıt ve kalem kullanarak bir yüzey üzerine aktarmak ve edindiği bu becerilerle çizgisel formları oluşturma ve anlama konusunda yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Kalem ve kağıt malzemelerini tanıma ve kullanma, Gördüklerini kendi bakış açısına göre yorumlama, Gözlem yeteneğini geliştirme, Çizim ve skeç teknikleri için uygun gereçleri kullanmayı öğrenme, El ve göz koordinasyonunu sağlama, Konuyla alakalı farklı teknikleri kullanabilme becerileri edinme bu dersin öğrenme çıktılarıdır. DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/lar Metot İşleyeceğimiz dersin mesleki yaşamımızla alakalı bizlere katacağı değerler ile ilgili konuşma ve tartışma, Çizim ve skeç kavramlarını tanıma ve anlama, Çizim ve Skeç malzemelerini tanıma -Kalem çeşitleri, -Kağıt türleri ve Çizim Tahtası, -Silgiler, -Diğer Çizim Araçları. Soru-Cevap 2 Eskiz ve Çizim Konusunu işleme, Kalem tutma teknikleri, Yapısal Eskizler, Tonsal Eskizler, Siyah Beyaz Eskizler, Kontur Eskizleri, Tüm yaklaşımların birleşiminden oluşan çalışmalar. 3 İyi Bir Çizimin İlkeleri Konusu -Temel Şekilleri Kullanmak, -Oranları Ölçmek, -Açıları Ölçmek, -Örnek Malzemelerden Çalışmak, -Doğrusal Perspektifi Anlamak. 4 Ön sunumve İyi Bir Çizimin İlkeleri Konusu 2 -Tek Nokta Perspektifi, -İki Nokta Perspektifi,
-Üç Nokta Perspektifi. 5 İyi Bir Çizimin İlkeleri Konusu 3 -Ufuk Noktalarının Yerini Belirlemek -Atmosferik Perspektif, -Elipsler, -Kemerler ve Çatılar, -Yansımalar. 6 Tonlar -Kontrast, -Tonlama Yapmak, -Işık Efektleri, -Gölgelerin Yerini Belirlemek. 7 Tekniklerin Uygulanması -Bulutlar ve Çimenler, -Yapraklı Ağaçlar, -İğne Yapraklı Ağaçlar, -Tuğla, Taş ve Ahşap, -Aydınlatma Direği. hatırlatmalar Tekniklerin Uygulanması 2 -Kayalar, -Uçak, -Tren, -Otomobil, -Bank. 9 Tekniklerin Uygulanması 3 -Tekne, -Kedi Yüzü, -Kedi Formu, -Köpek, -Kamelya, Pergola. 0 Tekniklerin Uygulanması 4 -Boğa (Çeşitli Hayvan Formları) -Kuğu, -İnsan Yüzü, -Yüz Formları, -İnsan Silüetleri. Kompozisyon -Unsurların Düzenlenmesi, -Unsurların Sayısı, -Kesme ve Biçimlendirme, -Çizgiler, Teğetler ve Şekiller. 2 Çizim Yapma -Natürmort, -Dokulu Metal, -Perspektif Manzara. 3
Çizim Yapma 2 -Doğal Dokular, -Kontrast Kullanma, -Dışavurumcu çalışmalar. 4 Çizim Yapma 3 -Çizim Yoluyla Hikayeleştirme, -Mekan ve Manzara, -İnsan Figürlü Şehir (Site, Bina, Alışveriş Merkezi) Çizimi KAYNAKLAR Ders Kitabı veya Notu DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 30 Ödev, Proje 30 Yarıyıl Sonu Sınavı 40 Toplam 00 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No 2 3 4 5 6 Katkı Düzeyi Program Çıktıları 2 3 4 5 -Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. -Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi -Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.) -Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. -Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi -Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. 7 -Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. -Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. 9 0 -Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık. -Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat) Ders İçi Ders Saati (4 x Haftalık Ders Saati) 42
Ödev 0 Ders Dışı Araştırma 0 Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 0 Diğer Faaliyetler 0 Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) Yarıyıl Sonu Sınavı 2 Toplam İş Yükü 02 Toplam İş Yükü / 25,5 (s) 4 Dersin AKTS Kredisi 4
EK- COURSE INFORMATION FORM INSTITUTE / FACULTY / SCHOOL AND PROGRAM: COURSE INFORMATION NAME Code Language Type Compulsory/Elective Semester TA Hour Credits ECTS Sketch-Based Drawing Techniques Turkish Elective 3 3 4 Prerequisite Courses Instructors Instructor Assistants Course Objectives Course Learning Outcomes - This course is intended to help students with the following; to gain the prerequisites for the drawing, to convert the visual material their professional ideas and drafts, to transfer onto a surface using paper and pencil, to create and understand of linear forms acquired these skills. Learning outcomes of the course are recognition and use of pen and paper materials, interpretation what their see according to their point of view, Improve the ability of observation, Learning to use equipment for drawing and sketch techniques, Providing hand-eye coordination, Acquiring the skills of the different techniques. COURSE SCHEDULE Week Preparations Topics / Applications Method To talk and discuss about course imparted value regarding professional live. Recognition and understanding of the concepts of drawing and sketches Draw and Sketch recognition materials -Pen types, Questions and Answers -Paper types and Drawing Board, -Erasers, -Other Drawing Tools 2 Sketching and Drawing Description, Hold pencil techniques, Structural Sketches, Tonal Sketches, Black and White Sketches, Contour Sketches Combination of studies all of approaches. 3 Drawing Principles - To use Basic Forms, - To Measure of rates, - To Measure of angles, - To Work Sample Materials, - To Understand Linear Perspective. 4 Drawing Principles 2 - Single Point Perspective, - Two-Points Perspective, - Three Points Perspective. 5 Drawing Principles 3
- Determine the location of Vanishing Points - Atmospheric Perspective, - Ellipses, - Belts and Roofs - Reflections. 6 Tones -Contrast, -Make-toning, -Light Effects, -Determine the location of the shadows. 7 Application of techniques - Clouds and lawns, - Leafy trees, - Coniferous trees, - Brick, Stone and Wood, - Lighting Pole. Application of techniques 2 -Rocks, -Flight, -Train, -Cars, -Bank. 9 Application of techniques 3 -Boat, -Cat Face, -Cat Form, -Dog, -Gazebo, Pergola. 0 Application of techniques 4 -Taurus (Studying various animal forms) -Swan, -Human Face, -Face Forms -Human Silhouettes. Composition -Design of Elements, -Number of Elements, -Cutting and Formatting -Lines, Tangents and Figures. 2 Drawing -Nature morte, -Textured Metal, -Perspective Panorama 3 Drawing 2 -Natural Textures -Using contrast, -Expressionist works.. 4 Drawing 3 -Narratives through drawing, -Location and Panorama, -Human Figured City drawing (Site, Building, Shopping Centre).
RESOURCES Textbook and Notes EVALUATION SYSTEM Activity Types Contribution (%) Midterm 30 Project, Schoolwork 30 Final 40 Total 00 THE CONTRIBUTION OF THE COURSE OUTCOMES TO PROGRAMME OUTCOMES No Program Outcomes Ability of mathematic, science and chemistry knowledge in application Contribution Level 2 3 4 5 2 Experimental design, analyze and interpretation of results 3 Required to meet the requirements of a system, part or process design skills 4 The ability to work interdisciplinary 5 Identify engineering problems, formulating and solving 6 An understanding of professional and ethical responsibility 7 Communicate effectively in English and Turkish Extensive training to understanding of engineering solutions in a global and societal dimension 9 Awareness of the need for lifelong learning and the ability to application 0 Information about contemporary issues To use modern tools for engineering design applications, capabilities and the ability with convenient techniques ECTS / WORKLOAD TABLE Workload (Hour) Intracurricular Class Hours (4 x Weekly Class Hours) 42 Schoolwork 0 Extracurricular Research 0 Preparation and Class Study 0 Other Activities 0 Exams Midterm (number of midterm x Midterm times) Final exam 2 Total Workload 02 Total Workload / 25,5 (h) 4 ECTS Credit 4