T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KİMYA TEKNOLOJİSİ ANALİZ SONUÇLARINI DEĞERLENDİRME 524KI0174



Benzer belgeler
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

4- HAFİF NAFTA TATLILAŞTIRMA (BENDER SWEETİNG) ÜNİTESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI

HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DENİZCİLİK IĞRIP AVCILIĞI 624B00028

ATIK MADENİ YAĞ YENİDEN RAFİNE EDİLMESİ KRİTER KONTROL LİSTESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ LEKE ÇIKARMA

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

FERMENTASYON. Bir maddenin bakteriler, mantarlarve diğer mikroorganizmalar aracılığıyla, genellikle ısı vererek ve köpürerek

MATBAA PAKETLEME VE SEVKİYAT

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ FİTİL (FİNİSÖR) MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD412

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

GENEL KİMYA. Yrd.Doç.Dr. Tuba YETİM

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN HARMAN-HALLAÇ HESAPLARI 542TGD405

2. Plant-2 ve Plant-5 ham Petrol Ünitelerinde Isı Değiştirici Ağ Modernizasyonu

5) Çözünürlük(Xg/100gsu)

MAKİNE VE TEÇHİZAT İŞLERİNDE İSG

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KOMBİNEZON-JÜPON KALIBI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GRAFİK VE FOTOĞRAF TORS 211GS0046

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

DİZEL MOTOR YAKIT SİSTEMLERİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YENİLENEBİLİR ENERJİ TEKNOLOJİLERİ GÖRÜNÜM VE ANİMASYON

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERI

EKLER. EK 12UY0106-4/A1-2: Yeterlilik Biriminin Ölçme ve Değerlendirmesinde Kullanılacak Kontrol Listesi

PLASTİK ENJEKSİYON DERSİ

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ALANLARI TANITIM MODÜLÜ

Tablo: Grid tekniğinin genel yapısı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070

Zeyfiye TEZEL Mehmet KARACADAĞ

DERS BİLGİ FORMU. Okul Eğitimi Süresi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TAŞ YAPILARDA BİTKİ TEMİZLEME

KÖMÜRÜN GAZLAŞTIRILMASI YOLUYLA ELDE EDİLEN SENTEZ GAZINDAN METANOL ÜRETİMİ

1. Öğretmen Kılavuzu. 2. Öğrenci Kılavuzu

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TARAK MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD854

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Ders 2

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

1. Araştırma 2. Yaratıcı düşünme 3. Karar verme 4. Akıl yürütme 5. İlişkilendirme

KİMYA TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE YAŞ BOYA ÜRETİMİ KURS PROGRAMI

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

SÜRDÜRÜLEBİLİR ENERJİ VE HİDROJEN ZEYNEP KEŞKEK ALTERNATİF ENERJİ KAYNAKLARI TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ SAÇ AYIRMA

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ OVAL HALILARDA KENAR OVERLOĞU

ATMOSFER KONTROLLÜ VAKUM FIRINLARINDA ISIL İŞLEM ve JET REVİZYON MÜDÜRLÜĞÜNDEKİ UYGULAMALARI

ÖĞRETĐM TEKNĐKLERĐ VE MATERYAL GELĐŞTĐRME

Biyogaz Temel Eğitimi

8. Atık Madeni Yağların Yeniden Rafine Edilmesi 2017/270 (NACE GRUP: Tasnif edilmiş materyallerin geri kazanımı )

1)Isı ve Sıcaklık farklıdır Sıcak Madde Soğuk Maddeyi İletir

HASARLI ARAÇ İŞLEMLERİ DERSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ KONUT MEKÂNLARI TEFRİŞİ 482BK0062

YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA I DERS NOTLARI

KESİKLİ İŞLETİLEN PİLOT ÖLÇEKLİ DOLGULU DAMITMA KOLONUNDA ÜST ÜRÜN SICAKLIĞININ SET NOKTASI DEĞİŞİMİNDE GERİ BESLEMELİ KONTROLU

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KİMYA TEKNOLOJİSİ HAM PETROLÜN DESTİLASYONU 524KI0295

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ OPEN END İPLİK MAKİNESİ 542TGD496

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SÜSLEME EŞYALAR

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON BÖLÜMÜ ÜNİTE PLANI

DERS BİLGİ FORMU. Süresi

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Ders 3

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI ALANI

ORTOPEDİK PROTEZ VE ORTEZ

AVİZE İMALAT TEKNİKLERİ DERSİ

Isı Cisimleri Hareket Ettirir

FERMENTE SÜT ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ -2 DERSİ. Kefir üretmek

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ MİSİNALI TAKILAR

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER TEKNOLOJİSİ MAKİNE İLE YOL TAMİRATI 582YIM296

AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

HALI ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

ELEMENT VE BİLEŞİKLER

Akreditasyon Sertifikası Eki (Sayfa 1/7) Akreditasyon Kapsamı

7. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 4. Ünite: Madde ve Yapısı Konu: Elementler ve Sembolleri

MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KOMPRESÖRCÜ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Transkript:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KİMYA TEKNOLOJİSİ ANALİZ SONUÇLARINI DEĞERLENDİRME 524KI0174 Ankara, 2012

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiştir. PARA İLE SATILMAZ.

İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR... iii GİRİŞ... 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1... 3 1. ANALİZ RAPORUNU OKUMA... 3 1.1. Üretime Başlama... 5 1.2. Üretimi Sonlandırma... 7 1.3. Sorun Giderme... 8 UYGULAMA FAALİYETİ... 9 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 11 ÖĞRENME FAALİYETİ 2... 12 2. BİLGİSAYARDA RAPOR HAZIRLAMAK... 12 2.1. Analiz Raporu Hazırlamak... 13 2.2. Hazır Raporu İlgili Birime İletmek... 16 2.3. Analiz Raporlarını Dosyalamak... 16 UYGULAMA FAALİYETİ... 18 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME... 21 MODÜL DEĞERLENDİRME... 23 CEVAP ANAHTARLARI... 25 KAYNAKÇA... 26 ii

AÇIKLAMALAR ALAN DAL/MESLEK AÇIKLAMALAR Kimya Teknolojisi Petrol-Rafineri/Petrol-Petrokimya MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI SÜRE 40/8 ÖN KOŞUL Analiz Sonuçlarını Değerlendirme Bu modül, proseste üretime yön verme ve analiz sonuçlarını bilgisayar ortamına aktarabilme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırıldığı bir öğrenme materyalidir. YETERLİK MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME G İRİŞ Analiz sonuçlarını değerlendirmek Genel Amaç Bu modül ile gerekli ortam sağlandığında, analiz sonuçlarını değerlendirerek standartlara uygun üretim yapabileceksiniz. Amaçlar 1. Proseste üretime yön verebileceksiniz. 2. Analiz sonuçlarını bilgisayar ortamına aktarabileceksiniz. Ortam: Temel kimyasal işlemlerini yapmak için gerekli donanım ve tüm donanımın bulunduğu laboratuvar Kütüphane, internet, bireysel öğrenme ortamları vb. Donanım: Atölyede; teknoloji sınıfı, internet, ilkyardım malzemeleri, sabun, personel dolabı, laboratuvar önlüğü, koruyucu malzemeler, lavabo, kâğıt havlu, personel odası, ürün, hammadde, bilgisayar, rapor sonuçları, dosya. Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlış testi, boşluk doldurma, eşleştirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. iii

GİRİŞ Sevgili Gençler, GİRİŞ Ham petrol çıkarıldığı bölgeye göre bile değişken özellikler gösteren çok bileşenli bir sıvıdır. Bundan dolayı üretime başlamadan önce işlenecek ürünün özelliklerinin iyi tespit edilmesi gereklidir. Bu tespiti yapmak için yapılacak analizlerin doğru okunmasıyla üretime başlanılabilir. Rafineri prosesleri farklı proses aşamalarından oluşan sürekli proseslerdir. Aşamaların her biri bir diğerini direkt etkilediğinden üretimin her aşamasında kontrol analizleri yapılması, yapılan analizlerin sonuçlarının üretime yön vermesi açısından gereklidir. Üretim öncesinde, üretim esnasında veya sonrasında yapılan analizlerin sonuçları kadar bu analizlerin kaydının tutulması da son derece önemlidir. Bu modülü başarı ile tamamladığınızda petrol üretiminde analiz sonuçlarını değerlendirmenin ve bunların kaydının tutulmasının önemini kavrayacaksınız. 1

2

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 1 Gerekli ortam sağlandığında kuralına uygun olarak proseste üretime yön verebileceksiniz. ARAŞTIRMA İşletmelerde üretime geçmeden önce yapılan işleri araştırınız. Sürekli ve kesikli proses kavramlarını araştırınız. 1. ANALİZ RAPORUNU OKUMA Ham petrol; 1'den 60'a kadar değişen karbon atomu sayına sahip hidrokarbon moleküllerinin karışımıdır. Hidrokarbonların özellikleri, moleküllerindeki karbon ve hidrojen atomlarının sayısına ve düzenlenmesine bağlıdır. Ham petrol, su gibi tek bir bileşik değildir. Bazıları büyük, bazıları küçük hidrokarbon moleküllerinin bir karışımıdır. Bir beherde ısıtılan suyun sıcaklığı 100 o C'ye ulaşıncaya kadar yükselir, sonra kaynamaya başlar ve sıcaklık sabit kalır çünkü suyun içindeki her molekül H 2 O dur. Resim 1.1: Ham petrol 3

Ham petrol oda sıcaklığında (yaklaşık 21 o C) kaynamaya başlar, ısıtmaya devam edildiği süre boyunca kaynama devam edeceğinden, sıvı üzerindeki buharın sıcaklığı yükselir. Bunun nedeni sıcaklık arttıkça farklı hidrokarbon moleküllerinin buharlaşarak veya kaynayarak sıvıyı terk etmesidir. Kalan karışımın kaynamaya devam etmesi için daha yüksek sıcaklıklara ihtiyaç olur. Hidrokarbon molekülleri; propanın kaynama noktası olan -42 o C den, asfaltın kaynama noktası olan 815 o C ye kadar çok geniş bir aralıkta kaynama noktasına sahiptir. Ham petrolün bileşimi ve görünüşü, bulunduğu bölgeye ve yere göre farklılık gösterir. Akışkanlığı ise suyun akışkanlığından katranımsı katılara kadar, rengi açıktan siyaha kadar değişir. Ham petrolün ortalama bileşimi %84 karbon, %14 hidrojen, %1-3 kükürt ve %1'den az azot, oksijen, metaller ve tuzlardan oluşur. İçerdiği hidrokarbon moleküllerine bağlı olarak ham petrolün rengi, bileşimi ve akışkanlığı değişir. Bundan dolayı üretime başlamadan önce yapılacak analizler uygulanacak prosese yön verecektir. Bu analizlerin doğru yapılması ve kaydının tutulması son derece önemlidir. Prosesin sürekli denetlenmesi, farklı proses bölümlerinde yapılacak analizler ile gerektiğinde prosese müdahale edilerek ürün standardının devamlılığının sağlanması gerekmektedir. Resim 1.2: Değişik bölgelerden çıkarılan ham petrol 4

1.1. Üretime Başlama Petrol kuyularından çıkarılan ham petrol, rafineriye çeşitli yollarla getirilerek atmosfer basıncı altında şarj tanklarına pompalanır. Rafineride ham petrol şarjının ilk işlem gördüğü ünite ham petrol ünitesidir. Ham petrol, şarj tankından alınarak üniteye bir pompayla şarj edildikten sonra, birinci kademe ısı değiştiricileri yardımıyla 120 130 C sıcaklığa kadar ısıtılır. Bu sıcaklıkta ham petrol, tuz giderme işlemi için desalter kaplarına girer. Bu drama girmeden önce ham petrolün içine su ve kostik çözeltisi enjekte edilir. Desalter içindeki elektrik alan yardımıyla su ve petrol fazları birbirinden ayrılır ve ham petrolün içindeki tuzlar su fazı içinde çözünür. Bu operasyonun amacı, ham petrol içinde bulunan tuzların daha sonra rafineride bulunan donanımlarda korozyon ve mekanik sorunlar çıkarmasından kaçınmaktır. İçinde bulunan tuzlardan arınmış olan ham petrol şarjı daha sonra ikinci kademe ısı değiştiricilerden geçer ve ham petrol şarj fırınında ham petrol damıtma sıcaklığı olan 330-350 C sıcaklığa kadar ısıtılır. Ham petrol ünitesinde bulunan birinci ve ikinci kademe ısı değiştiriciler, ünitenin daha ekonomik çalışmasına yardımcı olur. Bu değiştiricilerde üniteden çekilen ürünler soğutulurken ham petrol de ısıtılmış olur. Böylece ham petrol fırınında ham petrolü damıtma sıcaklığına kadar ısıtmak için gerekli olan enerjide önemli bir tasarruf sağlanmış olur. Ham petrol fırınından çıkan ham petrol, bir miktarı buhar fazına geçmiş olarak ham petrol damıtma kolonuna girer. Bu kolon, içinde damıtma tepsileri ve ürün çekiş tepsileri bulunan silindirik ve oldukça yüksek bir donanımdır. 5

Resim 1.3: Ham petrol prosesi 6

Kolonun basıncı atmosfer basıncına yakındır. Kolon sıcaklığı aşağıdan yukarı doğru azalır. Kolonun en alt noktasındaki sıcaklık 330-350 C aralığında değişirken en üst kısmında sıcaklık 150-160 C arasındadır. Böylece ham petrol içinde bulunan düşük molekül ağırlığına sahip olan ince ürünler, kolonun en üst kısmından alınırken kolondan aşağı doğru gelindikçe ürünler ağırlaşır. Kolon içinde buhar fazı yukarı doğru çıkarken sıvı fazı da aşağı doğru hareket eder. Bu sırada damıtma tepsilerinde buhar ve sıvı fazları birbirleriyle temas eder. Bu temas sayesinde ham petrol içinde karışım hâlinde bulunan ürünler birbirlerinden ayrılır. Sıvı fazları, kolonun belirli yerlerine konmuş olan ürün çekiş tepsilerinde toplanır ve kolondan çekilir. Kolondan çekilen ürünler, hemen ham petrol kolonunun yanında bulunan ürün sıyırma kolonlarında su buharıyla sıyrılır. Bu sıyırma işlemi sırasında herhangi bir ürün içinde bulunabilecek daha düşük molekül ağırlığına sahip olan hidrokarbonlar tekrar ham petrol kolonuna döndürülmüş olur. Sıyırma kolonlarından çekilen ürünler henüz sıcak oldukları için birinci ve ikinci kademe ısı değiştiricilerinden geçerek kendileri soğurken ham petrolü ısıtır. Ham petrol damıtma kolonundan öncelikle çekilen ürünler kolonun üst kısmından alt kısmına doğru kerosen, hafif dizel, ağır dizel ve hafif fuel oil ürünleridir. Bu ürünler tamamen soğutulduktan sonra rafineride bulunan ara ürün tanklarına gönderilir. Kolon tepesinden çıkan ürün ise bu aşamada LPG, hafif nafta ve ağır nafta karışımıdır. Ham petrol damıtma kolonunun tepesinden çıkan ürün önce debütanizer kolonuna şarj edilir. Bu kolonda nafta karışımı içinde bulunan LPG ürünü geri kazanılır ve LPG ürünü temizleme ünitesine gönderilir. Debütanizer kolonundan alınan hafif ve ağır nafta karışımı, nafta ayrıştırma kolonunda hafif ve ağır nafta ürünleri olarak iki ayrı ürüne ayrıştırılır. Daha sonra bu ürünler soğutularak ara ürün tanklarına gönderilir. 1.2. Üretimi Sonlandırma Resim 1.4: Petrol rafinerisi Ham petrolün rafinasyonu sonucu elde edilen ürünlerin son kontrolleri yapılarak TSE ve Avrupa standartlarına uygunluğu test edildikten sonra satış için depolara gönderilir. Bu sırada yapılan son kontroller sonucunda üretimin sonlandırılıp sonlandırılmayacağına karar verilir. 7

1.3. Sorun Giderme Resim 1.5: Üretimi sonlandırma için yapılan analizler Ham petrol rafine edilirken üretim akışının belirli şartlarda sürdürülmesi gerekir aksi hâlde istenmeyen ürünler elde edilebilir. Örneğin üretim sırasında basınç ve sıcaklık aşırı artarsa ham petrolün yapısındaki hidrokarbonlar parçalanarak daha küçük yapılı hidrokarbonlara dönüşür ve istenilen ürünler elde edilmez. Ayrıca elde edilen ürünlerin TSE ve Avrupa standartlarında olması gerekir. Bu standartlara uygun ürün olup olmadığını tespit etmek için laboratuvarlarda yaptığımız analiz sonuçları TSE ve Avrupa standartları ile kıyaslanır ve buna göre üretime müdahale edilmesi gerekir. Resim 1.6: Rafineri sorun giderme bölümleri 8

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Üretime yön veriniz. Kullanılan araç ve gereçler: Ürün, hammadde İşlem Basamakları Laboratuvar sonucunu değerlendiriniz. Öneriler Laboratuvar önlüğünüzü giyerek çalışma ortamınızı hazırlayınız. İş güvenliği önlemlerinizi alınız. Hammadde veya ara ürünü üniteye alınız. Gelen ham maddeyi iş emrine göre üniteye almayı kavrayınız ve uygun ortamda uygulayınız. Ürünü işlemeye başlayınız. İş emrine göre ürünü işlemeyi kavrayınız. Raporunuzu hazırlayınız. Deney sırasında aldığınız notlardan faydalanınız. Raporu işlem sırasına göre yazınız. Raporlarınızı kuralına uygun ve okunaklı olarak yazmaya özen gösteriniz. 9

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Laboratuvar sonucunu değerlendirdiniz mi? 2. Hammadde veya ara ürünü üniteye aldınız mı? 3. Ürünü işlemeye başladınız mı? 4. Raporunuzu yazdınız mı? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 10

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz. 1. Ham petrolde tuz giderme işleminin amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Rafineride bulunan donanımlarda korozyonu önlemek B) Petrolü ayrıştırmak C) Benzini kolay ayrıştırmak D) LPG elde etmek 2. Aşağıdakilerden ürünlerden hangisi ham petrolün rafinasyonundan elde edilmez? A) Benzin B) Motorin C) LPG D) Dietilenamin 3. Ham petrolün rafine edilmesinde aşağıdaki yöntemlerden hangisi kullanılır? A) Damıtma B) Saflaştırma C) Çözme D) Yakma 4. Ham petrolün rafinasyonu sırasında kolonun en üstünden alınan ürün aşağıdakilerden hangisidir? A) Benzin B) Motorin C) LPG D) Asfalt 5. Ham petrolde uçuculuğu en az olan bileşen aşağıdakilerden hangisidir? A) Benzin B) Motorin C) LPG D) Asfalt DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 11

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 2 Gerekli ortam sağlandığında kuralına uygun olarak analiz sonuçlarını bilgisayar ortamına aktarabileceksiniz. ARAŞTIRMA Yapılan analizlerin kaydını bilgisayar ortamında kaydedebileceğiniz özel programlar olup olmadığını araştırınız. 2. BİLGİSAYARDA RAPOR HAZIRLAMAK Teknolojinin hızla geliştiği günümüzde bütün işletme laboratuvarlarında hammaddelerin, ara ürünlerin ve elde edilen ürünlerin analizleri yapılarak sonuçları bilgisayara yüklenmektedir. Hatta daha gelişmiş modern laboratuvarı bulunan işletmelerde ise analiz cihazları analizleri yaparak sonuçları doğrudan bilgisayar ortamında değerlendirmekte sonuçları görsel olarak vermekte ve belge olarak yazdırılmaktadır. Ancak analizlerin, bilgisayarlı analiz cihazları ile yapılamadığı işletmelerde analizler laboratuvar ortamında yapılarak, bu sonuçların rapor hâline getirilir ilgili birimlere iletilir. Resim 2.1: Bilgisayar ortamında analiz raporu hazırlama 12

İşletmelerde yapılan analizlerin işlenebilmesi için işletme ile ilgili programlar kullanılır veya Word, Excel vb. programlar kullanılarak analizle ilgili programlar hazırlanır. Analiz sonuçları rapora dönüştürülür ve bilgisayara işlenir. Raporlar bilgisayar ortamında ve bilgisayarlarda karşılaşılacak sorunlara karşı belge olarak alınarak dosyalanır. 2.1. Analiz Raporu Hazırlamak Analiz raporunda üretim sırasında kullanılan ham maddenin, ara ürünlerin ve elde edilen ürünlerin standart değerleri ile laboratuvarda yapılan analizleri sonucu bulunan değerleri içerir. Ayrıca kullanılan ham maddenin reaktörlere zarar vermemesi, üretimin istenen şekilde yürümesi ve elde edilen ürünlerin standartlara uygun olabilmesi için teknik elemanın değerlendirmelerini ve önerilerini içerir. Analiz raporu hazırlanırken şu basamaklar takip edilir. Amacın belirlenmesi Analiz raporunun hazırlanması sırasında öncelikli olarak raporda amacın belirlenmesi gerekir. Bu amaçla: Niçin yazıyorum? Neyi elde etmek istiyorum? Bu soruları yanıtlayabiliyorsanız amacınızı belirlemiş olursunuz. Amacınızı belirlemek, yazdığınız konu hakkında en önemli ve en gerekli bilgilere karar verebilmenizi sağlar. Ana ve ara bölümlerin belirlenmesi Analiz raporunda bilgi sunduğunuz zaman okuyucu için raporun içeriyi çok önemlidir. Bu kısım açık ve net olmalıdır. Bu amaçla: Analiz raporunu isteyen raporu ne için istediyse o amacına yönelik kullanabilmelidir. Analiz raporunu inceleyen kişi raporun tümünü okumasına gerek kalmadan önemli noktaları çıkartabilmelidir. Analiz raporunu inceleyen kişi raporun içinden onu ilgilendiren bilgiyi kolayca bulabilmelidir. Analiz raporunu inceleyen kişi bilmesi gereken kritik bilgiyi raporun içinden hızlıca çekebilmelidir. Analiz raporuna başlarken ana bilgiyi vermelisiniz. Başlangıçta raporun arka planını anlatmak, metodolojisini anlatmak veya raporun tanıtımını yapmaktan sakınmalısınız. Aksi takdirde böyle bir başlangıç 13

:Analiz raporunu inceleyeni raporun amacını yazmaya yöneltir. Analiz raporunun en değerli kısmının değersiz hâle gelmesini sağlar. Analiz raporuna başlarken aynı zamanda önceden planladığınız ana ve ara bölümleri de tekrar gözden geçirin ve önemsiz görülen bölümler iptal edin. Analiz raporundaki başlıklar Analiz raporundaki başlılarda kullandığınız isimleri ve fiil türü kelimeleri özenle seçin. Fiiller daha vurgulu, isimler ise olabildiğince açık olmalıdır. Analiz raporunda kullandığınız başlıklar: Daha organize olmayı, Konuya odaklanmayı, Konuyu kısa ve baş edilmesi kolay parçalara ayırarak hazırlayanı okuyucunun ihtiyaçlarına ve kendi asıl amacına odaklanmasını kolaylaştırır. Analiz raporunun içeriği Analiz raporunun içeriği üretim ve üretimi yönlendirme açısından çok önemlidir. Analiz raporunda sunulan bilgi belirgin olmalıdır. Analiz raporunda genel ifadeler kullanmaktan kaçının. Sonuç ve önerilerinizi açık ve net olarak belirtiniz. Analiz raporunda belirgin ifadeler sizi detaya inmeye yönelteceğinden, aşırı detaya inmemeye dikkat ediniz. Bu konu da yine okuyacak olan kişinin bilmesi gereken detaya ininiz. Analiz raporunda kullanacağınız cümle çeşitleri Analiz raporunda kullanacağınız cümle çeşitleri önemlidir. Raporunuzda pasif cümleler kullanmaktan kaçınınız, aktif cümleler kullanınız. İyi bir yazı için bu kural çok önemlidir. Pasif cümleler kullanmaktan kaçınınız, pasif cümlelerin kullanılması: o o o Analiz raporunun uzun olmasına, Analiz raporunda anlam belirsizlikleri ortaya çıkmasına, Analiz raporunun etkisizleşmesine yol açar. Aktif cümleler kullanın, aktif cümlelerin kullanılması: o o o Analiz raporunun basit olmasını, Analiz raporunun anlaşılmasının kolay olmasını, Analiz raporunun daha açık ve net olmasını sağlar. 14

Analiz raporunun yazımında dikkat edilmesi gereken diğer hususlar Analiz raporunda kullandığınız cümlelerinizi ortalama 10-20 kelime arasında tutmaya özen gösterin. Analiz raporunda kısa ve açık cümlelerle kullanıcıya ne yapacağını anlatan açıklama yazıları yazarken ortalama 10 veya 11 kelimeye düşülebilir. Fakat 10 kelimenin altına düşmek cümleyi aşırı şekilde kısalaştırır. Analiz raporunun bazen de uzun cümleleri bir liste hâlinde bölmek cümlelerin anlaşılmasını kolaylaştırır. Analiz raporunun uzun cümlelerini yeniden düzenleyin. Analiz raporunda kullanılan gereksiz kelimeler ve ifadeler cümleleri dağıtır ve anlamı anlaşılması güç hâle getirir. Analiz raporunda karmaşık ve zor kelimeler yerine daha basit kelimeleri kullanın. Analiz raporunun basit günlük hayatta kullandığımız kelimeler mesajı karşı tarafa daha kolay vermemizi sağlar. Bu anlamda additional kelimesi yerine extra kelimesini kullanmak daha doğru ve anlaşılması kolay olur. Analiz raporunda mesleki argo denilen kelimelerden, Baş harflerden oluşan kısaltmalardan ve normal kısaltmalardan, Aslında kelime olmayanlardan, Soyut kelime ve ifadelerden kesinlikle uzak durun. Analiz raporunda üretimde görev alan teknik elemanlar için kullandığımız kısaltmalar çok önemli olmayabilir. Analiz raporunda teknik terimleri gereken yerlerde kullanın. Analiz raporunda özel teknik terimleri kullanmak ne kadar gerekliyse de yazının bir teknik terim havuzuna dönüşmesine engel olun. Analiz raporunda gerekse diyagramlar, akış şemaları, grafikler ve resimler kullanın. Bazen binlerce kelimeyle anlatılamayacak bir konu diyagram, akış şeması veya grafik kullanılarak on kelimeyle dahi anlatılabilir hâle gelebilir. Analiz raporunda bazen anlatılması çok zor bilgileri resimlerle canlandırmalar yaparak ya da örnekler vererek anlatmak çok daha verimli olur. Analiz raporunda anahtar nitelikteki teknik bilgilerin önemini belirtmek için iyi bir sayfa düzeni kullanın. İyi sayfa düzeni okuyucuya rapor içerisinde rehberlik eder. Analiz raporunda kullandığınız yazıda bazı yönergeler kullanacaksanız bunları kalın yazı ile ve numaralandırarak yazmanız okuyucunun konuyu daha iyi takip edebilmesine olanak sağlar. 15

2.2. Hazır Raporu İlgili Birime İletmek Ham petrolü rafine eden rafineriler; ham petrolün depolandığı depoları, rafine edildiği üniteleri, analizlerin yapıldığı laboratuvarları vb. birçok biriminin bir arada bulunduğu kompleks tesislerdir. Bu tesislerde üretimin sağlıklı yürüyebilmesi, istenilen standartlarda ürün elde edilmesi için ham madde, ara ürün ve elde edilen ürünlerin gereken analizlerinin yapılması ve hazırlanan analiz raporlarının ilgili birimlere iletilmesi çok önemlidir. Petrol kuyularından rafineriye gelen ham petrol içeriyi açısından laboratuvarda analizleri yapılarak standartlara uygunluğu tespit edilir. Bunun sonucunda içeriği bulunarak gerekli işlemler yapılmak üzere sonuçlar işletmeye iletilir. İşletmede laboratuvarın vereceği rapor doğrultusunda üretime karar vererek rafinasyon işlemine başlar. Üretimin belirli aşamalarında alınan numuneler işletmenin laboratuvarlarına gönderilerek üretimin hangi aşamada devam ettiği, istenilen ürünün ne derece elde edildiği çıkan aksaklıkların nasıl düzeltileceği laboratuvarda yapılan analiz sonuçları ve önerileri işletmeye gönderilir işletmede laboratuvarın raporu doğrultusunda üretimi yönlendirilir. Son olarak elde edilen ürün numuneleri laboratuvara gönderilerek TSE ve Avrupa standartlarına uygunluğu analiz edilir. Yapılan analiz sonucunda laboratuvarın vereceği rapor doğrultusunda ürün standartlara uygunluğu sağlanması için işletme tarafından gerekli müdahaleler yapılır, sonra satışa gönderilir. Hazırlanan raporlar işletmenin ilgili birimine görevliler ile veya bilgisayar vasıtasıyla sanal ortamda gönderilir. 2.3. Analiz Raporlarını Dosyalamak Petrol rafinerilerinde periyodik zamanlarda üretimin kontrol edilmesi, araştırma ve geliştirme çalışmalarının yapılabilmesi amacı ile belirli zamanlarda değerlendirme toplantıları yapılır. Bu toplantılarda hazırlanan raporlar üzerinde tartışılır. Bu amaçla hazırlanan raporların dosyalanması gerekir. Analiz raporları elektronik ortamlarda dosyalanmasının yanı sıra elektronik ortamların risklerine karşın doküman olarak da arşivlenmesi gereklidir. Çünkü bilgisayarlarda bilgi silinmesi sistemin çökmesi vb. nedenlere bağlı olarak analiz raporlarının kaybolmasına karşı analiz raporlarının dosya olarak saklanması gereklidir. Analiz raporunun elektronik ortamda dosyalanması Petrol rafinerilerinde analiz raporlarının hazırlanması için özel programlardan ve Word, Excel, vb. bilgisayar programlarından da faydalanılabilir. Bilgisayarda her bir işlem için bir dosya açılarak hazırlanan analiz raporları bu dosya içerisine atılır. 16

Resim 2.2: Analiz sonuçlarının bilgisayar ortamına kaydedilmesi Analiz raporunun dosya olarak dosyalanması Hazırlanan analiz raporlarının yalnızca elektronik ortamda dosyalanması ve saklanmasının bir takım riskleri vardır. Bilgisayarın çökmesi, bilgisayardaki bilgilerin silinebilmesi, raporun daha dikkatli incelenebilmesi, raporun her tarafa rahat götürülebilmesi vb. sebeplerle raporların belge olarak da dosyalanması gerekir. Resim 2.3: Dosya çeşitleri Bu amaçla analiz raporlarının yazıcıdan belge olarak çıktıları alınır ve her işlem için alınan ayrı dosyalar içerisine yerleştirilir. Dosyalar daha sonra kullanmak için ilgili yerlere iletilir ve yerleştirir. 17

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Analiz sonuçlarını bilgisayar ortamına aktarınız. Kullanılan araç ve gereçler: Bilgisayar, rapor sonuçları, dosya İşlem Basamakları Bilgisayarı hazır konuma getiriniz. Öneriler Ortama uygun olarak iş önlüğünüzü giyiniz ve maskenizi takınız. Çalışma ortamınızı hazırlayınız. Programı açınız. Bilgisayarda uygun programı açarak işlem yapınız. 18

Rapor sonuçlarını yazınız. İstenilen programda yaptığınız işlemi yazıcıda yazdırınız. Analiz raporlarını arşivleyiniz. Çıkan sonuçları İleride kullanmak üzere arşivleyiniz. Raporunuzu teslim ediniz. İşlem basamakları ve aldığınız notlardan faydalanarak raporunuzu hazırlayınız. Raporunuzu öğretmeninize teslim ediniz. 19

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Bilgisayarı hazır konuma getirdiniz mi? 2. Programı açtınız mı? 3. Rapor sonuçlarını yazdınız mı? 4. Analiz raporlarını arşivlediniz mi? 5. Araç gereç ve ortamı temizlediniz mi? 6. Raporunuzu yazdınız mı? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 20

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz. 1. Analiz raporunda aktif cümlelerin kullanılmasının faydaları aşağıdakilerden hangisidir? A) Yazının basit olmasını sağlar. B) Yazının anlaşılması kolay olmasını sağlar. C) Yazının daha açık ve net olmasını sağlar. D) Hepsi 2. Analiz raporunda pasif cümlelerin kullanılmasının faydaları aşağıdakilerden hangisidir? A) A) Yazının uzun olmasına yol açar. B) B) Yazının anlam belirsizlikleri ortaya çıkmasına yol açar. C) C) Yazının etkisizleşmesine yol açar. D) D) Hepsi 3. Analiz raporu hazırlarken nelere dikkat etmeliyiz? A) A) Aktif cümleler kullanmalıyız. B) B) Pasif cümleler kullanmalıyız. C) C) Analiz raporunda uzun cümleler kullanmalıyız. D) D) Raporu hazırlarken acele etmeliyiz. 4. Analiz raporunun kontrol edilmesinin faydaları aşağıdakilerden hangisidir? A) A) Hataları görmemizi sağlar. B) B) Yanlışlıkları düzetmemizi sağlar. C) C) Eksiklerin giderilmesini sağlar. D) D) Hepsi 5. Analiz raporunun faydaları aşağıdakilerden hangisidir? A) Personel istihdamını sağlar. B) Ürünlerin kalitesini arttırmamızı sağlar. C) Daha çok ürün elde etmemizi sağlar. D) Laboratuvar kurmamızı sağlar. 6. Analiz raporunun işletmelere iletilmeden önce yapılması gereken en önemli şey aşağıdakilerden hangisidir? A) Raporun yazıcıdan belge olarak çıkarılması B) Raporun kontrol edilmesi C) Rafineri müdüründen izin alınması D) Hiçbiri 21

7. Analiz raporunu işletmede değerlendirmesi aşağıdakilerden hangisine aittir? A) Bekçi B) Güvenlik görevlisi C) İşletme şefi D) İşletme şoförü DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise Modül Değerlendirme ye geçiniz. 22

MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME Aşağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz. 1. Analiz raporunun ilgili birimlere iletilmesinin faydaları aşağıdakilerden hangisidir? A) Petrol rafinasyonu sırasında oluşan hataları işletmenin çözmesini sağlar. B) Rafineride TSE ve Avrupa standartlarına göre üretim yapılmasını sağlar. C) Ham petrolün rafinasyonu sırasında üretime yön verilir. D) Hepsi 2. Analiz raporları hangi birime iletilir? A) Petrol kuyularına B) Rafineri laboratuvarlarına C) Rafineri işletme ünitelerine D) Rafineri depolarına 3. Analiz raporlarının ilgili birimlere iletilmemesinin dezavantajları aşağıdakilerden hangisidir? A) Rafinasyon sonucu elde edilen ürünler istenen standartlarda olmaz. B) Rafinasyon sonucu elde edilen ürünler istenen standartlarda olur. C) Laboratuvarda çalışanlar işini yapmaz. D) Analizler işletmelerde yapılır. 4. Analiz raporlarının dosyalanmasının faydaları aşağıdakilerden hangisidir? A) Üretimin kontrol edilmesi B) Geçmişe ait hataların bulunması C) Üretimin geliştirilmesi D) Hepsi 5. Analiz raporlarının dosya olarak saklanmasının faydası aşağıdakilerden hangisidir? A) Bilgisayarların çökme ihtimali B) Bilgisayardaki sonuçların silinebilme ihtimali C) Sonuçların her yere rahat taşınabilmesi D) Hepsi 6. Analiz raporları hangi ortamda saklanmalıdır? A) Masanın çekmecelerinde B) Dolaplarda C) Bilgisayar ve dosyada D) Hiçbiri 23

7. Analiz raporunun bilgisayar ortamında dosyalanıp saklanmasında yapılan en önemli basamak aşağıdakilerden hangisidir? A) Yazıcıdan yazdırılması B) Bilgisayara kayıt edilmesi C) Sonuçların kontrol edilmesi D) Bilgisayarın kapatılması 8. Analiz raporunun dosyalanmasında aşağıdaki basamaklardan hangisi gerekli değildir? A) İşlem bittikten sonra bilgisayarın kapatılması B) Yazıcıdan çıktı alınması C) Sonuçların bilgisayara girilmesi D) Bilgisayarın hazır konuma getirilmesi DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize başvurunuz. 24

CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALİYETİ-1 İN CEVAP ANAHATARI 1 A 2 D 3 A 4 C 5 D ÖĞRENME FAALİYETİ-2 NİN CEVAP ANAHATARI 1 A 2 C 3 B 4 D 5 A 6 B 7 C MODÜL DEĞERLENDİRMENİN CEVAP ANAHATARI 1 D 2 C 3 A 4 D 5 D 6 C 7 B 8 A 25

KAYNAKÇA BEŞERGİL, Bilsen, Rafineri Prosesleri, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 2009. TUTAR, Hasan, Mesleki Yazışma ve Rapor Hazırlama Teknikleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2008. İSLAM, Yücel, Dosyalama ve Arşivleme Teknikleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2011. KAYNAKÇA 26