T.C. ARTOVA KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GAZİPAŞA İLKOKULU 2015 / 2019 STRATEJİK PLANI Artova Gazipaşa İlkokulu Adres : Alparslan Mah. No:61 Artova Telefon : (0356) 6113188 Fax : (0356) 6112032 Web : http://gazipasa.meb.k12.tr
Hayatta en hakiki mürşit ilimdir Mustafa Kemal ATATÜRK 2
3
4
SUNUŞ Stratejik planlar kurumlar için her ne kadar zorunluluk olarak ortaya konsa da vizyonu ve hedefleri olan kurumlar için olmazsa olmazlardandır. Özellikle de elindeki malzeme insan olan eğitim kurumları için geleceği planlamak zarurettir. Stratejik planlar hazırlanırken kurumların en üst dairesinden alta kadar işbirliği ve koordinasyon gerekmektedir. Ancak eğitimle ilgili vizyonların çok sık değişmesi stratejik planların uygulanmasını zorlaştırmaktadır. Okulumuzun bulunduğu sosyo-ekonomik çevre ve sürekli değişen personele rağmen yapılan çalışmalar ve elde edilen sonuçlar bizlere geleceğe yönelik hedefler koymada motivasyon kaynağı olmaktadır. Bu vesile ile geçmişte uyguladığımız stratejik planda hedeflerimize ulaşmada emeği geçmiş tüm öğretmenlerimize ve personelimize teşekkürlerimi sunarım. 2015-2019 döneminde de gerçekleştirilebilir hedefler ve planlamalar yaparak başarıya ulaşacağımıza eminim. Tüm çalışma arkadaşlarıma yapacakları çalışmalarda başarılar dilerim. Birol ETLİ Okul Müdürü 5
GİRİŞ Bu planın hazırlanma süreci Stratejik planlama ekibinin oluşturulmasıyla başladı. Öncelikle öz değerlendirme çalışmalarımızı yaptık. Mevcut durum analizimizi tüm paydaşların katılımıyla yaptık. Öğretmenler kurulu toplantısı yaparak iyileştirmeye açık alanlarımızı belirledik. Yapılan anketler hedeflerin belirlenmesine ışık tuttu. Yaptığımız planın okulumuza eğitim öğretime ve tüm paydaşlara katkı sağlaması dileğiyle sürece katılan herkese teşekkür ederiz. Gazipaşa ilkokulu Stratejik Plan Hazırlama Ekibi 6
İÇİNDEKİLER SAYFA NO SUNUŞ 5 GİRİŞ 6 1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 1.1. Amaç 10 1.2. Kapsam 10 1.3. Yasal Dayanak 10 1.4. Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi 11 1.5. Çalışma Takvimi 12 2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ 2.1. Tarihsel Gelişim 14 2.2. Mevzuat Analizi 14 2.3. Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler Listesi 15 2.4. Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 16 2.5. Paydaş Analizi 17 2.6.1.Örgütsel Yapı 19 2.6.2.İnsan Kaynakları 21 2.6.3.Teknolojik Düzey 27 2.6.4.Mali Kaynaklar 29 2.6.5.İstatistikî Veriler 30 2.7.Çevre Analizi 33 2.7.1. PEST-E Analizi 33 2.7.2. Üst Politika Belgeleri 34 2.8.GZFT Analizi 35 2.9.Sorun Alanları 36 3. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM 3.1. Misyon 38 3.2. Vizyon 38 3.3. Temel Değerler ve İlkeler 38 3.4. Temalar 39 3.5. Amaçlar 39 3.6. Hedefler 39 3.7. Performans Göstergeleri 39 3.8. Tedbir ve Maliyetlendirme 39 3.8.1. Eylem Planları 44 3.9. Stratejiler 49 4. BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME 4.1. Raporlama 52 4.2. Stratejik Plan Üst Kurulu İmza Sirküsü 56 4.2.1. EKLER 7
KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı ARTOVA GAZİPAŞA İLKOKULU Kurum Statüsü Kamu Özel Yönetici : 2 Kurumda Çalışan Personel Sayısı Öğretmen : 12 Memur : 1 Hizmetli : 2 Öğrenci Sayısı 178 Öğretim Şekli Normal İkili KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Kurum Web Adresi Mail Adresi Tel. : 0356 611 31 88 Faks : 356 6112032 http://gazipasa.meb.k12.tr 731497@meb.k12.tr Kurum Adresi Mahalle : Alparslan Mah. No:61 Artova Posta Kodu : 60670 İlçe İli : ARTOVA : TOKAT Kurum Müdürü Birol ETLİ GSM Tel: 505 750 51 86 Kurum Müdür Yardımcıları Metin YİĞİT GSM Tel: 555 553 63 33 8
1. BÖLÜM STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 9
1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzun kalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda kamu kaynaklarının etkili,ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılmasının, hesap verilebilirliği ve mali kontrolü düzenlemek amacıyla 2015-2019 arasının planlanması 1.2. STRATEJİK PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dokümanı Artova Gazipaşa İlkokulu Kurumu, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, 2015 2019 yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır. MAÇ 1.3. STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI SIRA NO DAYANAĞIN ADI 1 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 3 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı 5018 sayılı kanunda öngörülen ve stratejik plan hazırlamakla yükümlü kamu idarelerinin, stratejik planlama sürecine yönelik usul ve esasların belirlenmesi amacıyla hazırlanan, Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmeliğin (26.05.2006 tarihli ve26179 sayılı Resmi Gazete) yayımlanmasını müteakiben, okul müdürlüğümüz, 2006/55sayılı genelge ile stratejik planlama sürecini başlatmıştır. Artova Gazipaşa İlkokulu Ortaokulu Müdürlüğü nün Stratejik Planı yönetmeliklerde de belirtildiği üzere 2015 2019 yıllarını kapsayacak şekilde hazırlanmıştır. 10
1.4. STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI STRATEJİK PLAN ÜST KURULU 1 BİROL ETLİ OKUL MÜDÜRÜ GÖREVİ 2 METİN YİĞİT MÜDÜR BAŞYARDIMCISI / MÜDÜR YARDIMCISI 3 HÜSEYİN YÜCE ÖĞRETMEN 4 HALİL İBRAHİM ERDEN OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 MUSA DOĞAN OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI 1 METİN YİĞİT MÜDÜR YARDIMCISI 2 SALİHA SULTAN GÜR ÖĞRETMEN 3 MUKADDES KÜLCÜOĞLU ÖĞRETMEN 4 SEDA YÜKSEL ÖĞRETMEN 5 ESRA KILINÇ GÖNÜLLÜ VELİ 6 SADETTİN TONBUL GÖNÜLLÜ VELİ GÖREVİ 11
1.5. ÇALIŞMA TAKVİMİ
2. BÖLÜM DURUM ANALİZİ
2.1. TARİHSEL GELİŞİM Okulumuz 1944 yılında 5 derslikli ahşap bir binada faaliyete geçmiştir. Zamanla öğrenci mevcudunun artması ve binanın eskimesi sebebiyle ihtiyaca cevap veremez hale gelmiştir. 1985 yılında mevcut bina yıkılarak şu anki üç katlı Gazipaşa İlkokulu binası betonarme olarak yapılmış ve 1986 yılında hizmete girmiştir. Sekiz yıllık eğitime geçilmesiyle ek bina ihtiyacı doğmuş ve bugünkü Gazipaşa Ortaokulu binası 1998-1999 eğitim öğretim yılında tamamlanarak ikinci kademe olarak hizmete açılmıştır. 2001-2002 eğitim öğretim yılında da anasınıfı açılmıştır. 2012-2013 eğitim öğretim yılında 4+4+4 eğitim sistemiyle ilkokul ortaokul olarak ayrılmış ancak iki okul tek müdürlük olarak devam etmiştir. 08/12/2014 tarihinde iki müdür görevlendirilmesi ile iki ayrı okul olarak eğitim öğretime devam etmektedir. 2.2. MEVZUAT ANALİZİ KANUN Tarih Sayı No Adı 23/07/1965 12056 657 Devlet Memurları Kanunu 24/10/2003 25269 4982 Bilgi Edinme Hakkı Kanunu 24/061973 14574 1739 Milli Eğitim Temel Kanunu 12/01/1961 10705 222 İlköğretim ve Eğitim Kanunu Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Tarih Sayı 12/10/2013 28793 YÖNETMELİK Adı Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik 26/07/2014 29072 MEB okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği 18/06/2014 29034 MEB Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik 09/02/2012 28199 MEB Okul Aile Birliği Yönetmeliği 14
YÖNERGE Yayın Adı Tarih Sayı 25/12/2014 6928377 Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Standartları Uygulama Yönergesi 27/08/2014 3579708 MEB Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Çocuk Kulüpleri Yönergesi 31/10/2012 138710 Afet ve Acil Durum Yönetim Merkezi Yönergesi 01/09/2004 2564 MEB Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi 2.3.FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci sağlığı ve güvenliği Okul çevre ilişkileri Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler İnsan Kaynakları Yaygın eğitim Rehberlik 15
2.4.FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER A-FAALİYET ALANI: EĞİTİM B-FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1 Rehberlik Hizmetleri Öğrenci rehberlik hizmetleri Öğretmen rehberlik hizmetleri Veli rehberlik hizmetleri Hizmet 1 Öğrenci işleri hizmeti Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Rehberlik Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenim belgesi düzenleme işleri Hizmet 2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Öğrenci sağlığı ve güvenliği eğitimleri Kulüp çalışmaları Okul-Çevre ilişkileri Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları Hizmet 2 Öğretmen işleri hizmeti Toplum hizmetleri C-FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Hizmet 1 Müfredatın işlenmesi 16
GAZİPAŞA İLKOKULU FAALİYET ALANLARI VE MEVZUATLARI SIRA NO FAALİYETL ER FAALİYETLERİN DAYANDIĞI MEVZUAT AYRILAN MALİ KAYNAK MEVCUT İNSAN KAYNAĞI DEĞERLENDİRME 1 EĞİTİM İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Yetersiz Yeterli Güçlendirilmeli 2 YÖNETİM 3 ÖĞRETİM İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Devlet Memurları Kanunu Yetersiz Yeterli Aynı Kalmalı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Yetersiz Yeterli Güçlendirilmeli 2.5. PAYDAŞ ANALİZİ İç Paydaşlar Dış Paydaşlar Okul Yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Okul Aile Birliği Veliler Memurlar Destek Personeli Kaymakamlık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Muhtar Mezunlar Yerel Yönetimler Medya Diğer Eğitim Kurumları 17
İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ HİZMET ALAN Sonuç PAYDAŞLAR Kaymakamlık İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmenler X X X Veliler X X Okul Aile Birliği X X PAYDAŞ ANALİZİ MATRİSİ NEDEN PAYDAŞ Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Derecesi Paydaşın Taleplerine Verilen Önem Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az 2", "Hiç 1" 1,2,3 İzle 4,5 Bilgilendir 1,2,3 Gözet 4,5 Birlikte Çalış Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde 5 5 Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde 5 5 Olmamız Gereken Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan 4 4 Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Öğrenciler X X Varoluş sebebimiz 5 5 Mahalle Muhtarı Diğer Eğitim Kurumları X X X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Bilglendir Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte çalış Bilgilendir, Birlikte Çalış 1 2 İzle, Gözet 2 4 İzle, Birlikte Çalış 18
2.6.KURUM İÇİ ANALİZ Bu bölümde incelenecek konular alt başlıklar halinde verilmiştir. 2.6.1.Örgütsel Yapı: Gazipaşa İlkokulu Teşkilat Şeması MÜDÜR Okul-Aile Birliği Komisyonlar Müdür Yrd. Kurullar Büro Hizmetleri Öğretmenler Yardımcı Hizmetler Öğrenci Kulüp. Zümre Öğret. Sınıf Öğret. Rehber Öğret. Okul/Kurumlarda Oluşturulan Komisyon ve Kurullar: Kurul/Komisyon Adı ÖĞRETMENLER KURULU Görevleri a) Bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi, b) Öğretim programlarının uygulanması, c) Okulda ve çevrede Türkçenin doğru, güzel, etkili ve kurallarına uygun olarak kullanılması, ç) Atatürkçülük ile ilgili konuların derslerde işlenişine ilişkin hususlar, d) Eğitim ve öğretim etkinliklerinin düzenli yürütülmesi, e) İstenen başarı düzeyine ulaşamayan öğrencilerin yetiştirilmesi için alınacak önlemler, f) Öğrencilerin başarı, devam ve devamsızlık, ödül ve 19
disiplin durumlarının değerlendirilmesi, g) Yapılacak proje çalışmaları, ğ) Kurullar ve komisyonlarla ilgili işler, h) Okul veya kurum ve çevre ilişkileri, ı) Kardeş okul uygulamaları, i) Yurt içi ve yurt dışında düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarışmalar, j) Bakanlık emirleri ve ilgili mevzuatın değerlendirilmesi, k) Mezunların izlenmesi, l) Toplam kalite yönetimi, okul gelişim ve yönetim ekibi çalışmaları ile stratejik planlamaya ilişkin iş ve işlemler, m) Genel denetim sonuçları, n) Nöbet uygulamaları, o) Personel ve öğrenci kılık ve kıyafetleriyle ilgili hususlar, ö) Yerel, ulusal ve uluslararası yapılan sınav ve yarışma sonuçlarının değerlendirilmesi, p) Öğrenci kulüp ve topluma hizmet çalışmaları, r) Rehberlik ve psikolojik danışma faaliyetleri, s) Zümre toplantıları, ş) Ünitelendirilmişyıllık planlar ve ders planları, t) Okul kültürü oluşturulması çalışmaları, ve benzeri konular gündeme alınarak görüşülür. ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU Öğrencilerin eğitim öğretim faaliyetlerini görüşerek gerekli önlemleri alır. Sınıf öğretmenleri arasında işbirliği ve koordinasyonu sağlar. a) Bir önceki toplantıya ait zümre kararlarının uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi ve uygulamaya yönelik yeni kararların alınması, b) Eğitim ve öğretim ile ilgili mevzuat, Türk Millî Eğitiminin genel amaçları, okulun kuruluş amacı ve ilgili dersin programında belirtilen amaç ve açıklamaların okunarak planlamanın bu doğrultuda yapılması, c) Öğretim programlarında yer alması gereken Atatürkçülükle ilgili konular üzerinde durularak çalışmaların buna göre planlanması, ç) Öğretim programında belirtilen kazanım ve davranışlar dikkate alınarak derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve teknikleri ile bunların uygulama şeklinin belirlenmesi, d) Ünite veya konu ağırlıklarına göre zamanlama yapılması, ünitelendirilmiş yıllık planlar ve ders planlarının hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesine ilişkin hususların görüşülmesi, e) Diğer zümre veya bölüm öğretmenleriyle yapılacak iş birliği esaslarının belirlenmesi, f) Bilim ve teknolojideki gelişmelerin, derslere yansıtılmasını sağlayıcı kararlar alınması, g) Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyalinin belirlenmesi, ğ) Okul veya kurum ve çevre imkânlarının değerlendirilerek, yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması, h) Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde ortak bir anlayışın, birlik ve beraberliğe yönelik belirleyici kararların alınması, ı) Resim, Müzik, Beden Eğitimi dersleri ile uygulamalı nitelikteki diğer derslerin değerlendirilmesinde dikkate alınacak hususların tespit edilmesi; sınavların şekil, sayı ve süresi ile ürün değerlendirme ölçütleri ile puanlarının belirlenmesi, 20
i) Öğrencilere verilecek proje ve ödev konularının seçiminde; öğretim programları ile okul veya kurum ve çevre şartlarının göz önünde bulundurulması, j) Öğrencilerin okul içinde, Öğrenci Seçme Sınavında, ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı ve başarısızlık durumlarının ders bazında değerlendirilmesi PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ YÜRÜTME KOMİSYONU OKUL SÜTÜ KOMİSYONU OKUL-AİLE BİRLİĞİ KURULU Madde 46 - Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu aşağıdakigörevleriyapar : a) Rehberlik ve psikolojik danışma servisince hazırlanan yıllık program ve yürütme plânını inceler, bu konudaki görüşlerini bildirir. Uygulanması için gerekli önlemleri karara bağlar. b) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesi sırasında hizmetlere ilişkin çalışmaları ve ortaya çıkan sorunları İnceler, değerlendirir ve bunların çözümüne ilişkin önlemleri belirler. c) Eğitim ortamında; öğrenciler, aileler, yöneticiler, öğretmenler ve psikolojik danışmanlar arasında sağlıklı ve uyumlu ilişkiler kurulabilmesi için gerekli önlemleri görüşür ve yapılacak çalışmaları belirler. d) Yönlendirmeye ilişkin eğitsel ve meslekî rehberlik çalışmalarında ve öğrencileri yönlendirmede, okuldaki eğitim-öğretim etkinlikleri ile eğitsel etkinliklerden karşılıklı olarak yararlanılabilmesi için gerekli önlemleri ve çalışmaları belirler. e) Yapılacak çalışmalarda birey, aile, ilgili kurumkuruluşlara yönelik iletişim ve iş birliğine ilişkin önlemleri belirler. Psikolojik danışmanı bulunmayan eğitim-öğretim kurumlarında gerektiğinde rehber lik ve araştırma merkezinden bir uzmanın bu komisyona katılması sağlanır. Okula dağıtılan sütleri teslim almak, düzenli bir şekilde dağıtımını yapmak, tutanakları vb. hazırlamak. Eğitim-öğretimi geliştirici faaliyetleri desteklemek Okul ve veliler ile iletişimi sağlamak. Okul adına alınan kararlarda velileri temsil etmek. vs. 2.6.2.İnsan Kaynakları 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı: Sıra No 1 2 Görevi Erkek Kadın Toplam Müdür 1 0 1 Müdür Yrd. 1 0 1 21
Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu: Eğitim Düzeyi 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % ÖnLisans 0 0 Lisans 2 100 Yüksek Lisans 0 0 Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı: Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % 20-30 0 0 30-40 2 100 40-50 0 0 50+... 0 0 İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler: Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl 0 4-6 Yıl 0 7-10 Yıl 1 11-15 Yıl 1 16-20 Yıl 0 21+... üzeri 0 22
İdari Personelin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları: Adı ve Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı Birol ETLİ Metin YİĞİT Müdür Müdür Yardımcısı - Eğitimde Yeni Yaklaşımlar - Topyekün Savunma Sivil Savunma Hizmetleri Eğitimi - Birleştirilmiş Sınıf uygulamaları - Okul Sağlığı Semineri - İlkyardım Semineri - Etik Eğitimi Semineri - Okul Yöneticileri Uzaktan Eğitim Programı - İKS Semineri - Yöneticilik Formasyonu Kazandırma Kursu - İKS Semineri - Temel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi ve Çalışmaları 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı: Sıra No Branşı Erkek Kadın Toplam 1 Sınıf Öğretmeni 4 6 10 2 İngilizce Öğretmeni 0 1 1 3 Özel Eğitim Öğretmeni 1 0 1 4 5 6 7 8 9 10 TOPLAM 5 7 12 23
Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı: Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı 20-30 3 30-40 9 40-50 0 50+... 0 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri: Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl 1 4-6 Yıl 1 7-10 Yıl 9 11-15 Yıl 1 16-20 Yıl 21+... üzeri Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler: 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı: Sıra No Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu Hizmet Yılı Toplam 1 Memur 1 0 Lise 15 2 Hizmetli 3 Sözleşmeli İşçi 4 Sigortalı İşçi 1 0 İlköğretim 2 24
Çalışanların Görev Dağılımı S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 Okul müdürü 2 Müdür yardımcısı 3 Öğretmenler 4 Yönetim işleri ve büro memuru Okul müdürü; 1. Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. Müdür yardımcıları 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitimöğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. 25
5 Yardımcı hizmetler personeli 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. 4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 26
2.6.3.Teknolojik Düzey Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler 2012 2013 2014 Bilgisayar 2 4 6 3 İhtiyaç Yazıcı Tarayıcı Tepegöz Projeksiyon Televizyon İnternet bağlantısı Fen Laboratuvarı Bilgisayar Lab. Fax Video DVD Player Fotoğraf makinesi Kamera Okul/kurumun İnternet sitesi Personel/e-mail adresi oranı 1 2 2 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 4 8 3 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 4 4 0 1 1 1 0 9 10 14 0 Diğer araç-gereçler
Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı: Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Öğretmen Çalışma Odası Ekipman Odası Kütüphane Rehberlik Servisi Resim Odası Müzik Odası X X X X X X Çok Amaçlı Salon X 1 Ev Ekonomisi Odası İş ve Teknik Atölyesi Bilgisayar laboratuvarı Yemekhane X X X X Spor Salonu X 1 Otopark Spor Alanları Kantin Fen Bilgisi Laboratuvarı Atölyeler X X X X X Bölümlere Ait Depo X 1 Bölüm Laboratuvarları X Bölüm Yönetici Odaları X 2 Bölüm Öğrt. Odası X 1 Memur Odası X 1 Bölüm Dersliği X 10 Arşiv X 1 Özel Eğitim Dersliği X 1 28
1.7.1 Mali Kaynaklar Okul/Kurum Kaynak Tablosu: Kaynaklar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Genel Bütçe 0 0 0 0 0 0 Okul aile Birliği 4.220 4000 4000 5000 6000 7000 Kira Gelirleri 0 0 0 0 0 0 Döner Sermaye 0 0 0 0 0 0 Vakıf ve Dernekler 0 0 0 0 0 0 Dış Kaynak/Projeler 0 0 0 0 0 0 Diğer 0 0 0 0 0 0.. TOPLAM 4.220 4000 4000 5000 6000 7000 Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu: (İlkokul ile ortaokul 2014-2015 eğitim öğretim yılında ayrıldı.) YILLAR 2012 2013 2014 HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik 346 Küçük onarım 1865 Bilgisayar harcamaları 30 Büro makinaları harcamaları Telefon 4.220 260 Yemek Sosyal faaliyetler Kırtasiye 4.527 Vergi harç vs.. 4.220 7.028 GENEL 29
1.7.2 İstatistiki Veriler Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2014) ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam öğretmen sayısı Kız Öğrenci sayısı Erkek Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 12 86 91 177 15 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Geçmiş Yıllar) 2011-12 2012-13 2013-14 Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı 126 124 120 123 130 122 Toplam Öğrenci Sayısı 250 243 252 Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı 2011-12 2012-13 2013-14 2011-12 2012-13 2013-14 20,8 20,2 21 20,8 20,2 21 30
Öğrenci Sayısı Öğrencilerin Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Başarılarına İlişkin Bilgiler Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek ) Kazanan öğrenci sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) 20.. 20.. 20.. Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek ) Ön Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci sayısı Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler 20 20 20 Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 2010-2011 250 2 31
2011-2012 2012-2013 2013-2014 243 1 250 0 263 0 Yerleşim Alanı ve Derslikler Yerleşim Toplam Alan (m 2 ) Bina Alanı (m 2 ) Bahçe alanı (m 2 ) 1330 330 1000 Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin 0 0 Yemekhane 0 0 Toplantı Salonu 80 100 metrekare Konferans Salonu 0 0 Seminer Salonu 0 0 Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı 12 150 metrekare Futbol Sahası 18 150 metrekare Kapalı Spor Salonu 0 0 Diğer 32
1.8 ÇEVRE ANALİZİ 2.6.1. PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi. Politik ve yasal etmenler Okulumuz, Milli Eğitim Bakanlığı politikaları ve Milli Eğitim Bakanlığı 2011 2014 stratejik planlama faaliyetleri ışığında eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Öğrencilerini eğitimin merkezine koyan bir yaklaşım sergileyen okulumuz, öğrencilerin yeniliklere açık ve yeniliklerden haberdar, gelişim odaklı olmasını sağlayıcı, önleyici çalışmalarla, risklerden koruyucu politikalar uygulayarak yasal sorumluluklarını en iyi şekilde yerine getirmek için çalışmaktadır. Ekonomik çevre değişkenleri Okulumuzun bulunduğu çevre sürekli göç veren bir bölge olduğu için, genel bağlamda ailelerimizin sosyoekonomik düzeyleri düşük seviyelerdedir. Bu açıdan bakıldığı zaman, ailelerin okulun maddi kaynaklarına çok fazla katkısı olmamaktadır. Belli dönemlerde okul bünyesinde okul-aile işbirliği ile çalışmaları düzenlenmekte, buradan elde edilen gelirlerle okulumuzun eksikleri giderilmeye çalışılmaktadır Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Okulumuzun bulunduğu çevre göç almayan bir yer olması, ilçemizin nüfus olarak küçük olması, ailelerin birbirini tanıyor olmasından dolayı sosyal ve kültürel yönden uyum problemi yaşanmamaktadır. Okulumuzun bulunduğu ilçe sosyal faaliyet alanları bakımından yetersizdir. Teknolojik çevre değişkenleri Günümüzde hemen hemen her evde bir bilgisayar vardır. Bulunduğumuz çevrenin ekonomik durumu yetersiz olduğundan öğrencilerimiz teknolojiyi tanıma ve kullanma açısından yetersiz kalmaktadır. Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Bulunduğumuz çevre köy hayatına, ormanlık alanlara, göletlere, akarsulara yakın olması nedeniyle öğrencilerimizin doğayı tanımaya büyük faydası vardır. 33 Etik ve ahlaksal değişkenler Değişik kültürlerin buluşma noktası olan şehirlerin, buralarda yaşayan birçok gencin örf, adet ve kültüründen habersiz yetişmesine sebep olduğu bir gerçektir. Bu durumu asgariye indirmek için aileye ve eğitim camiasına büyük bir vazife düşmektedir. Bu nedenle milli ve manevi kültürünü evrensel değerler
içinde koruyup geliştiren bireyler yetiştirmek bizim asli görevimizidir. Öğrencilerimizin kendi öz kültürünü tanıyıp bunu karakterine yansıtarak yaşaması ve gelecek nesillere aktarması hepimizin ortak gayesidir. 2.6.2. Üst Politika Belgeleri SIRA NO 1 10. Kalkınma Planı REFERANS KAYNAĞININ ADI 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi 3 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) 6 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı 7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu 8 61. Hükümet Programı 9 61. Hükümet Eylem Planı 10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 11 12 13 34
1.9 GZFT ANALİZİ Güçlü Yönler 1-1- 1. Sınıf mevcutlarının standartlara uygun olması 2. Velilerimizin okulumuza güven duyması 3. Öğretmenlerimizin sorumluluk sahibi olması 4. Öğretmen kadrosunun genç ve dinamik olması 5. Okulumuzdaki sosyal faaliyetlerin yapılıyor olması 6. Okulumuzun ilçe merkezinde olması 7. Öğrencilerin eğitim öğretime istekli olması 8. Öğretmenlerin teknolojideki yenilikleri takip ediyor olması 9. İdarenin öğretmenlere her konuda yardımcı olması Zayıf Yönler 1. Okul bahçesinin oyun alanlarının yetersizliği 2. Zümreler arası işbirliğinin istenilen düzeyde olmaması 3. Öğrenci hazır bulunuşluk düzeylerinin farklı olması 4. Teknolojik araç gereçlerinin eksikliği 5. Çok amaçlı salonun amacına uygun düzenlenmemesi 6. Okul aile birliğinden yeterli destek alınamaması 7. Okul ihata duvarının bakımsız ve alçak olması Fırsatlar 1-1- 1. Okulumuzun ilçe merkezinde yer alması 2. Öğretmenlerimizin genç ve dinamik olması 3. İlçe belediye başkanının öğretmen kökenli olması 4. Velilerin okula destek olması Tehditler 1. Kadrolu hizmetli sayısının yetersiz olması 2. Öğretmen sirkülâsyonunun fazla olması 3. İlçede sosyal faaliyet alanlarının yetersiz olması 4. İlçenin sürekli göç vermesi 5. Bölgede KKKA vakalarının çok görülmesi 6. Öğretmenlere olan saygının azalması 7. TV dizilerinin olumsuz örnek teşkil etmesi 35
1.10 SORUN ALANLARI TEMEL SORUN ALANLARI Eğitime Erişim 1- Okullaşma oranı Akademik Başarı 1. Ara sınıflarda okuma yazma becerisi zayıf olan öğrenciler. Sosyal, Kültürel,Sportif Faaliyetler 1. Sosyal kültürel faaliyetlerin az olması Rehberlik 1. Paydaşlara yönelik rehberlik faaliyetlerinin azlığı. Fiziksel Altyapı 1. Bina ve çevresinin bakım onarımı. 36
3. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM 37
3.1. MİSYON Öğrencilerini hayata ve bir üst öğrenime hazırlarken nitelikli eğitim veren kurum kültürü oluşmuş bir okul olmaktır. 3.2. VİZYON Bilim ve sevginin ışığında tüm paydaşlarımızın düşlerinin buluştuğu okul olmak. 3.3. TEMEL DEĞERLER VE İLKELER Atatürk İlke ve İnkılaplarını esas alırız. Öğrencilerimizin geleceğinin bizim geleceğimiz olduğunu biliriz. Her öğrencinin öğrenebileceğine ve eğitilebileceğine inanırız. Takım çalışmasıyla başarının artacağına inanırız. Öğrenci, veli ve toplumun beklentilerine odaklı çalışırız. Eğitimde kaliteyi ön planda tutarız. 38
TEMA: Eğitime Erişim Stratejik Amaç 1. Tüm eğitim düzeylerinde okullaşma oranlarını üst seviyede tutmak. Stratejik Hedef 1.1. İlkokulda eğitimde plan dönem sonuna kadar tüm sınıflarda net okullaşma oranını % 100 de tutmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 1 PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH 1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 PG 1.1.1. İlkokul sınıf düzeyinde %99 %99 %100 %100 %100 %100 %100 %100 SP Dönemi Hedefi TEDBİR VE MALİYETLENDİRME Tedbirler Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Veli görüşmeleri yapmak. Okul İdaresi 01.09.2014 01.09.2015 Belediyeler, sivil toplum kuruluşları ile işbirliği yapılacak Okul İdaresi 01.09.2014 01.09.2015 2015 2016 2017 MALİYET 2018 2019 Toplam 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 39
TEMA: Akademik Başarı Stratejik Amaç 2. Akademik başarıyı artırmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ Stratejik Hedef 2.1. Ara sınıflarda okuma yazma bilmeyen öğrenci bırakmamak. SAM 2 PERFORMANS GÖSTERGELERİ TEDBİRLER VE MALİYETLENDİRME TEDBİRLER Velilere yönelik bilgilendirme toplantıları. Sorumlu Birim/Şube/Kişi Metin YİĞİT Başlama ve Bitiş Tarihi 01.09.2014 01.09.2015 2015 PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH 1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 PG 2.1. PG 2.2. Okuma Yazması Zayıf Öğrenci Sayısı 6 6 4 3 2 1 0 2016 2017 MALİYET 2018 2019 Toplam 0 0 0 0 0 0 0 SP Dönemi Hedefi Öğrencilere yönelik seminer ve toplantılar. Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 0 0 0 0 0 0 Motivasyon artırıcı sosyal faaliyetler. Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 1000 TL 1050 TL 1100 TL 1150 TL 1200 TL 5500 TL Destekleyici ve yetiştirici kurslar. Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 0 0 0 0 0 0 40
TEMA: Sosyal, Kültürel,Sportif Faaliyetler Stratejik Amaç 3. Sosyal, kültürel ve sportif yönden kendini yetiştirmiş öğrenciler yetiştirmek. Stratejik Hedef 3.1. Öğrencilerin en az % 45 inin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılması, etkinlik sayısının en az 10 olması. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ TEDBİRLER VE MALİYETLENDİRME TEDBİRLER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Ders dışı egzersiz çalışması Okul İdaresi 15.09.2014 15.06.2015 Sportif turnuvalar Okul İdaresi 15.09.2014 15.06.2015 2015 PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH 1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 PG 3.1. Sosyal, Kültürel ve Sportif etkinliklere katılım oranı %20 %25 %30 %35 %40 %45 %50 %55 PG 3.2. Etkinlik sayısı 3 5 6 7 8 9 10 11 2016 2017 MALİYET 2018 2019 SP Dönemi Hedefi Toplam 500 TL 500 TL 550 TL 600 TL 650 TL 2800 TL 500 TL 500 TL 550 TL 600 TL 650 TL 2800 TL Tiyatro, müzik gösterileri ve resim sergisi Okul İdaresi 15.09.2014 15.06.2015 500 TL 500 TL 500 TL 500 TL 500 TL 2500 TL Yıl Sonu Şenliği Okul İdaresi 15.09.2014 15.06.2015 500 TL 500 TL 500 TL 500 TL 500 TL 2500 TL 41
TEMA: Rehberlik Stratejik Amaç 4. Paydaşlara yönelik rehberlik faaliyetlerini artırmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 4 PG 4.1. Öğrencilere yönelik rehberlik faaliyetlerine katılım PG 4.2. Hizmetiçi eğitim faaliyetleri verimlilik oranı PG 4.3. Velilere yönelik aile eğitimi katılım oranı TEDBİRLER VE MALİYETLENDİRME TEDBİRLER Verimli ders çalışma yöntemleri bilgilendirme toplantısı PERFORMANS GÖSTERGELERİ Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin belirlenmesi ve yönlendirilmesi Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 Stratejik Hedef 4.1. öğrencilerin en az % 90 ına rehberlik faaliyeti, velilerin en az % 50 sine aile eğitimi uygulamak, Öğretmenlerin hizmetiçi eğitiminde verimliliği % 70 lere çıkarmak 2015 PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH 1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %80 %20 %25 %30 %35 %40 %45 %50 %55 %5 %10 %15 %25 %30 %30 %35 %40 2016 2017 MALİYET 2018 2019 SP Dönemi Hedefi Toplam 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Hizmetiçi eğitim faaliyetleri Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 0 0 0 0 0 0 3-6 yaş aile eğitimi Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 0 0 0 0 0 0 42
TEMA: Fiziksel Altyapı Stratejik Amaç 5. Okulun fiziksel alt yapısını güçlendirmek PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 5 PERFORMANS GÖSTERGELERİ TEDBİR VE MALİYETLENDİRME TEDBİRLER Sorumlu Birim/Şube/Kişi Başlama ve Bitiş Tarihi Okulun teknolojik araç gereç sayısını artırmak Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 Bilgisayarları etkin kullanmak Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 2015 PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri Stratejik Hedef 5.1. Okulu, bina ve çevresiyle tam bir eğitim mekanı haline dönüştürmek SH 1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 PG 5.1. Projeksiyon sayısı 2 3 4 6 7 8 9 10 PG 5.2. Bilgisayar sayısı 2 2 3 6 7 8 9 10 PG 5.3. Okul bahçesi kullanım kapasitesi %15 %20 %25 %30 %35 %40 %45 %50 PG 5.4. Binada eksik bölüm/ oda sayısı 4 4 3 2 1 0 0 0 2016 2017 MALİYET 2018 2019 SP Dönemi Hedefi Toplam 1500 TL 2000TL 2500 TL 3000 TL 3500 TL 12.500 TL 1500 TL 2000TL 2500 TL 3000 TL 3500 TL 12.500 TL Okul bahçesinin tabanını yenileyip oyun alanları oluşturmak Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 2000 TL 2000 TL 1000 TL 1000 TL 1000 TL 7000 TL İhata duvarını yenilemek Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 1000 TL 1000 TL 1000 TL 1000 TL 1000 TL 5000 TL Okulun eksik olan oda ve bölümlerini oluşturmak Metin YİĞİT 01.09.2014 01.09.2015 1000 TL 1000 TL 1000 TL 1000 TL 1000 TL 5000 TL 43
Tüm eğitim düzeylerinde okullaşma oranlarını üst seviyede tutmak. İlkokulda eğitimde plan dönem sonuna kadar tüm sınıflarda net okullaşma oranını % 100 de tutmak. Belediyeler, sivil toplum kuruluşları ile işbirliği yapılacak Veli görüşmeleri yapmak Amaç No BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2016 2017 2018 2019 GAZİPAŞA OKULU STRATEJIK PLANI 2015 YILI EYLEM PLANI ZAMANLAMA (TEDBİRLERİN FAALİYET-PROJELERİNİN BAŞLAYIŞ- BİTİŞYILI) STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER TEDBİRLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR Devam Etmekte İlkokul sınıf düzeyinde Okul İdaresi 0 Okul Aile Birliği X X X X X X X X 1 Devam Etmekte İlkokul sınıf düzeyinde Okul İdaresi 0 Okul Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X 44
Akademik başarıyı artırmak Ara sınıflarda okuma yazma bilmeyen öğrenci bırakmamak Amaç No BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2016 2017 2018 2019 STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER TEDBİRLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (TEDBİRLERİN FAALİYET-PROJELERİNİN BAŞLAYIŞ- BİTİŞYILI) Velilere yönelik bilgilendirme toplantıları Devam etmekte Okuma Yazması Zayıf Öğrenci Sayısı Metin YİĞİT 0 Okul Aile Birliği X X X X X X X X Öğrencilere yönelik seminer ve toplantılar Devam etmekte Okuma Yazması Zayıf Öğrenci Sayısı Metin YİĞİT 0 Okul Aile Birliği X X X X X 2 Motivasyon artırıcı sosyal faaliyetler Devam etmekte Okuma Yazması Zayıf Öğrenci Sayısı Metin YİĞİT 550 0 TL Okul Aile Birliği X X X X X X Destekleyici ve yetiştirici kurslar Devam etmekte Okuma Yazması Zayıf Öğrenci Sayısı Metin YİĞİT 0 Okul Aile Birliği X X X X X X X X X X X X 45
Sosyal, kültürel ve sportif yönden kendini yetiştirmiş öğrenciler yetiştirmek. Öğrencilerin en az % 45 inin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılması, etkinlik sayısının en az 10 olması 2500 TL 2500 TL 2800 TL 2800 TL Amaç No BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2016 2017 2018 2019 STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER TEDBİRLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (TEDBİRLERİN FAALİYET-PROJELERİNİN BAŞLAYIŞ- BİTİŞYILI) Ders dışı egzersiz çalışması Sportif turnuvalar Bitti Bitti Sosyal, Kültürel ve Sportif etkinliklere katılım oranı Okul İdaresi Okul İdaresi Okul Aile Birliği Okul Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Tiyatro, müzik gösterileri ve resim sergisi Bitti Okul İdaresi Okul Aile Birliği X X X X X Bitti Etkinlik sayısı Yıl Sonu Şenliği Okul İdaresi Okul Aile Birliği X X X X X 46
Paydaşlara yönelik rehberlik faaliyetlerini artırmak öğrencilerin en az % 90 ına rehberlik faaliyeti, velilerin en az % 50 sine aile eğitimi uygulamak, Öğretmenlerin hizmetiçi eğitiminde verimliliği % 70 lere çıkarmak 0 0 0 0 Amaç No BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2016 2017 2018 2019 STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER TEDBİRLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (TEDBİRLERİN FAALİYET-PROJELERİNİN BAŞLAYIŞ- BİTİŞYILI) 4 Verimli ders çalışma yöntemleri bilgilendirme toplantısı Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin belirlenmesi ve yönlendirilm esi Hizmetiçi eğitim faaliyetleri Devam ediyor Devam ediyor Devam ediyor Öğrencilere yönelik rehberlik faaliyetlerine katılım Hizmetiçi eğitim faaliyetleri verimlilik oranı Metin YİĞİT Metin YİĞİT Metin YİĞİT Okul Aile Birliği Okul Aile Birliği Okul Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3-6 yaş aile eğitimi Devam ediyor Velilere yönelik aile eğitimi katılım oranı Metin YİĞİT Okul Aile Birliği X X X X X X X X X X X X 47
Okulun fiziksel alt yapısını güçlendirmek Okulu, bina ve çevresiyle tam bir eğitim mekanı haline dönüştürmek 500 TL 500 TL 700 TL 12.500 TL 12.500 TL Amaç No BÜTÇE OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 2016 2017 2018 2019 STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER TEDBİRLER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR KAYNAKLAR ZAMANLAMA (TEDBİRLERİN FAALİYET-PROJELERİNİN BAŞLAYIŞ- BİTİŞYILI) Okulun teknolojik araç gereç sayısını artırmak Bilgisayarları etkin kullanmak Devam ediyor Devam Ediyor Projeksiyon sayısı Bilgisayar sayısı Metin YİĞİT Metin YİĞİT Okul Aile Birliği Okul Aile Birliği X X X X X X X X X X X X X X X X X 5 Okul bahçesinin tabanını yenileyip oyun alanları oluşturmak İhata duvarını yenilemek Devam Ediyor Devam ediyor Okul bahçesi kullanım kapasitesi Binada eksik bölüm/ oda sayısı Metin YİĞİT Metin YİĞİT Okul Aile Birliği Okul Aile Birliği X X X X X X X X X X X X Okulun eksik olan oda ve bölümlerini oluşturmak X X X X X X 48
TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Eğitime Erişim Tüm eğitim düzeylerinde okullaşma oranlarını üst seviyede tutmak İlkokulda eğitimde plan dönem sonuna kadar tüm sınıflarda net okullaşma oranını % 100 de tutmak. TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Akademik Başarı Akademik başarıyı artırmak Ara sınıflarda okuma yazma bilmeyen öğrenci bırakmamak TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Sosyal, Kültürel, Sportif Faaliyetler Sosyal, kültürel ve sportif yönden kendini yetiştirmiş öğrenciler yetiştirmek Öğrencilerin en az % 45 inin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılması, etkinlik sayısının en az 10 olması TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Rehberlik Paydaşlara yönelik rehberlik faaliyetlerini artırmak öğrencilerin en az % 90 ına rehberlik faaliyeti, velilerin en az % 50 sine aile eğitimi uygulamak, Öğretmenlerin hizmetiçi eğitiminde verimliliği % 70 lere çıkarmak TEMA STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER Fiziksel Altyapı Okulun fiziksel alt yapısını güçlendirmek Okulu, bina ve çevresiyle tam bir eğitim mekanı haline dönüştürmek 49
STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMALAR STRTAEJİK AMAÇLAR HEDEFLER MALİYETİ Eğitime Erişim Akademik Başarı Sosyal, Kültürel, Sportif Faaliyetler Rehberlik Amaç: Tüm eğitim düzeylerinde okullaşma oranlarını üst seviyede tutmak Hedef:İlkokulda eğitimde plan dönem sonuna kadar tüm sınıflarda net okullaşma oranını % 100 de tutmak. Amaç:Akademik başarıyı artırmak Hedef:Ara sınıflarda okuma yazma bilmeyen öğrenci bırakmamak Amaç:osyal, kültürel ve sportif yönden kendini yetiştirmiş öğrenciler yetiştirmek Hedef:Öğrencilerin en az % 45 inin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılması, etkinlik sayısının en az 10 olması Amaç:Paydaşlara yönelik rehberlik faaliyetlerini artırmak 0 550 TL 10.600 TL 0 Fiziksel Altyapı Hedef:öğrencilerin en az % 90 ına rehberlik faaliyeti, velilerin en az % 50 sine aile eğitimi uygulamak, Öğretmenlerin hizmetiçi eğitiminde verimliliği % 70 lere çıkarmak Amaç:Okulun fiziksel alt yapısını güçlendirmek Hedef:Okulu, bina ve çevresiyle tam bir eğitim mekanı haline dönüştürmek TOPLAM MALİYET 26.700 TL 37.850 TL. 50
4. BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME 51
4.1. RAPORLAMA Plan dönemi içerisinde ve her yılın sonunda okulumuz stratejik planı uyarınca yürütülen faaliyetlerimizi, önceden belirttiğimiz tedbir ve performans göstergelerine göre hedef ve gerçekleşme durumu ile varsa meydana gelen sapmaların nedenlerini açıkladığımız, okulumuz hakkında genel ve mali bilgileri içeren izleme ve değerlendirme raporu hazırlanacaktır. 52
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU İMZA SİRKÜSÜ SIRA NO STRATEJİK PLAN ÜST KURULU ADI SOYADI GÖREVİ İMZA 1 BİROL ETLİ OKUL MÜDÜRÜ 2 METİN YİĞİT MÜDÜR YARDIMCISI 3 HÜSEYİN YÜCE ÖĞRETMEN 4 H.İBRAHİM ERDEN OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 MUSA DOĞAN OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ 53