Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor

1/9 Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor İçindekiler C2. ULUSAL TIP EĞĠTĠMĠ STANDARTLARINA ĠLĠġKĠN AÇIKLAMALAR... 2 1. AMAÇ VE HEDEFLER... 2 1.3. Eğitim programı amaç ve hedeflerinin duyurulması... 2 3. ÖĞRENCĠLERĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ... 4 3.2. Ölçme değerlendirme yöntemlerinin yıllara ve aģamalara göre tanımlanması... 4 6. ÖĞRETĠM ELEMANLARI (AKADEMĠK KADRO)... 5 6.1. Akademik Kadro Politikası... 5 7. EĞĠTSEL KAYNAK VE OLANAKLAR:... 9 7.2. Klinik eğitim ortamı ve fırsatları... 9

2/9 C2. ULUSAL TIP EĞİTİMİ STANDARTLARINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR 1. AMAÇ VE HEDEFLER 1.3. Eğitim programı amaç ve hedeflerinin duyurulması TS.1.3.1. Tıp fakülteleri eğitim programı amaç ve hedeflerini mutlaka yayınlamış ve tüm taraflarla paylaşmış olmalıdır. Soru: TS 1.3. Fakülte eğitim amaç ve hedeflerinin Ġngilizceleri için verilen web adresi öğretim hedeflerinin artık oradan görüntülenemeyeceğine dair uyarı vermektedir. Bu hedeflerin neler olduğu ve nasıl ulaģılabileceğinin açıklanması gerekmektedir. Açıklama CerrahpaĢa Tıp Fakültesi Türkçe ve Ġngilizce Tıp programlarının amaç ve hedeflerinde farklılık bulunmamaktadır. Ġstanbul Üniversitesi internet tabanlı Öğrenci Otomasyon sisteminde sürekli olarak geliģim ve iyileģtirme yapmaktadır. Bu doğrultuda Üniversitemizde Eğitimde Yapılanma ve Yenilenme Bilgi Sistemi (EYYBĠS) ile Öğrenci Otomasyon sistemi arasında bir geliģtirme çalıģması baģlatılmıģtır ve Ġstanbul Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği nin öngördüğü ders izlenceleri Öğrenci Otomasyon Sisteminde Ģifreli alana aktarılmıģtır. Bu konuda Üniversitemiz tüm fakülteleri arasında tam uyumu hedeflemektedir. 2012-2013 eğitim ve öğretim yılı için güncellenen, daha önce iki ayrı veritabanı kütüğünde yer alan bilgilerin tek veri tabanına aktarılması amaçlanmıģtır. Aktarım süreci sonuçlanana dek açık eriģimli internet sitemizde UTEAK tarafından da vurgulanan öğretim hedeflerinin artık oradan görüntülenemeyeceğine dair geçici uyarı konulmuģtur. Bu geçici dönem sonrasında CerrahpaĢa Tıp Fakültesi Ġngilizce Tıp Programı bilgileri http://egitimdeyapilanma.istanbul.edu.tr/mufredat.php?id=183&ref=fak&dil=en

3/9 ve CerrahpaĢa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı bilgileri http://egitimdeyapilanma.istanbul.edu.tr/mufredat.php?id=182&ref=fak adreslerinde doğrudan eriģime açılmıģtır. Her iki sayfanın baģında Ders programlarımızın güncel haline http://www.ctf.edu.tr/egitim_ogretim/ adresinden ulaģabilirsiniz uyarısı yer almaktadır. Bu sayfada yer alan ENGLISH sekmesinden. undergraduate education baģlıklı ingilizce programına ait güncel detaylara ulaģılmaktadır (http://www.ctf.edu.tr/egitim_ogretim/indexen). Ayrıca tüm ders kurullarımızın ve stajlarımızın amaçları, ders içerikleri, öğrenme çıktıları ve kullanılan eğitim yöntemleri de ders programlarımız (http://www.ctf.edu.tr/egitim_ogretim/dersprog.htm) içinde Ġngilizce ve Türkçe olarak tüm paydaģlarımızın bilgisine sunulmaktadır.

4/9 3. ÖĞRENCİLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ 3.2. Ölçme değerlendirme yöntemlerinin yıllara ve aşamalara göre tanımlanması TS.3.2.1. Tıp fakültelerinde ölçme değerlendirme yöntemlerinin yıllara ve aşamalara göre kullanımı mutlaka açıkça tanımlanmalıdır. Soru: TS 3.2. Sınavların Ġngilizce programda nasıl yapıldıkları ayrıca ve detaylı olarak açıklanmalıdır. Bu açıklamalar tüm dönemleri ve sınavları içermelidir. Açıklama CerrahpaĢa Tıp Fakültesi nde Ġngilizce Tıp Programına ait tüm yazılı sınavlar Ġngilizce olarak yapılmaktadır. Ġlk 3 sınıfta Ġngilizce ve Türkçe Tıp programlarında tüm yazılı sınavlar aynı gün, aynı saat ve aynı formatta yapılmaktadır. Dolayısıyla, Ġngilizce ve Türkçe Tıp Programı sınavları arasında sınavın dili dıģında bir farklılık bulunmamaktadır.. 4. ve 5. sınıfta da yazılı sınavlar Ġngilizce olarak yapılmaktadır. Ancak klinik bilimlerin (stajların) sözlü sınavları Türkçe olarak yapılmaktadır. Erasmus programıyla gelen öğrencilerin tüm sınav uygulamaları Ġngilizcedir. 6. sınıfta sınav uygulamamız yoktur. Ġngilizce ve Türkçe Tıp Programlarımız açısından bir farklılık bulunmamaktadır.

5/9 6. ÖĞRETİM ELEMANLARI (AKADEMİK KADRO) 6.1. Akademik Kadro Politikası TS.6.1.1.Tıp fakültelerinin, yürüttükleri eğitim programlarının özellikleri, araştırma ve hizmet yükleri arasında belirli bir denge gözeten, akademik kadro yapısı ve kadro gelişimine yönelik bir politikası mutlaka olmalıdır Soru: TS 6.1. Tıp fakültesinin öz görev, amaç ve hedeflerine göre, mevcut akademik kadronun özellikleri (sayı, bilim ve anabilim dallarına dağılımı, unvan, kıdem, çalıģma statüsü) ile eğitim araģtırma ve hizmet yükünü karģılama durumuna ait Ġngilizce bölümü ve dil yeterliliği odaklı bir analiz sunulmalıdır. Bu konuda bir kadro planı veya politikası varsa eklenmelidir. Açıklama CerrahpaĢa Tıp Fakültesinde halen (9 Kasım 2012 itibariyle) 2043 ü Türkçe Tıp Programında (tüm öğrencilerin %81 i) ve 475 i Ġngilizce Tıp Programında (tüm öğrencilerin %19 u) olmak üzere toplam 2518 öğrenci eğitim görmektedir. 2012 Lisans YerleĢtirme Sınavı (LYS) ile Türkçe Tıp Programımıza 300, Ġngilizce Tıp Programımıza ise 60 öğrenci kontenjanı açılmıģtır (toplam kontenjan 360 olduğu için açılan kontenjanların oranları da sırasıyla %83 ve %17 dir). Öğrenci eğitimi iģ yükü açısından Ġngilizce Tıp Programımız daha az bir ağırlık taģımaktadır. Fakültemizde Ġngilizce Tıp Programı na özel oluģturulmuģ bir kadro yoktur. Her anabilim dalında çalıģan öğretim üyeleri içerisinden özellikle dil yeterlilik düzeyleri mevzuatla belirlenen koģulları sağlayanlar Ġngilizce programımızda ders vermektedirler. Ülkemizde yabancı dilde eğitim öğretim yapan kurumlar hakkında ilk düzenleme, 20/04/1984 tarih ve 18378 Sayılı Resmi Gazete yayınlanan Yüksek Öğretim Kurumlarında Yabancı Dil Eğitim Öğretimi ve Yabancı Dille Eğitim Öğretim Yapan Yükseköğretim Kurumları Hakkında Yönetmelik ile yapılmıģtır: (http://www.resmigazete.gov.tr/main.aspx?home=http://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/18378.p df&main=http://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/18378.pdf). Ġngilizce Tıp Programımız bu yönetmelik hükümlerine göre kurulmuģ ve 1987-1988 eğitimöğretim yılından itibaren öğrenci kabulüne baģlamıģtır.

6/9 Bu yönetmelik 1994 ve 1996 yıllarında değiģtirilmiģ ve son olarak 04/12/2008 Tarih, 27074 Sayılı Resmi Gazete yayınlanan Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara ĠliĢkin Yönetmelik (http://www.yok.gov.tr/content/view/471/) yürürlüğe girmiģtir. Bu yönetmelik uyarınca: MADDE 4 (1) Yabancı dil öğretiminin amacı, öğrenciye aldığı yabancı dilin temel kurallarını öğretmeyi, yabancı dil kelime haznelerini geliģtirmeyi, yabancı dilde okuduğunu ve duyduğunu anlayabilmeyi ve kendisini sözlü veya yazılı olarak ifade edebilmeyi sağlamaktır. MADDE 7 (DeğiĢik:RG-28/06/2009-27272) (1) Yükseköğretim kurumlarında bazı ön lisans, lisans veya lisansüstü programlarda dersler, senato kararı ve Yükseköğretim Genel Kurulunun onayı alınarak, sadece belirli bir yabancı dille veya Türkçe ve belirli bir yabancı dille karma olarak verilebilir. Derslerin Türkçe ve belirli bir yabancı dille karma olarak verildiği programlarda zorunlu ve seçmeli derslere iliģkin kredi saatlerinin asgari yüzde otuzluk kısmının bu yabancı dille verilmesi Ģarttır. CerrahpaĢa Tıp Fakültesi nin öz görev, amaç ve hedeflerine göre, klinik pratiğimizde Ġngilizce konuģan hastamız olmadığı ve hasta kayıtlarımız Türkçe olarak tutulduğu için 4., 5. ve 6. sınıflarımızdaki hastabaģı eğitimlerimiz Ġngilizce olarak uygulanamamaktadır.. 12/06/2009 tarih, 27256 sayılı Resmî Gazete de yayınlanan Ġstanbul Üniversitesi Yabancı Dil Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ne göre (http://yabancidiller.istanbul.edu.tr/?p=6503): Ek Madde 1 - YÖS ile yerleģtirilen Türkçesi yetersiz (C) koģullu yabancı uyruklu öğrencilere Türkçe öğrenmeleri için bir yıl süre verilir. Yılsonu sınavında, telafi sınavında ve yeni eğitimöğretim yılı baģında açılan Türkçe yeterlik sınavında baģarısız olan yabancı uyruklu Türkçe birimi öğrencilerinin üniversite ile iliģikleri kesilir. ĠliĢkili mevzuat YÖK ve Ġstanbul Üniversitesi tarafından tüm yabancı öğrencilerin yeterli düzeyde Türkçe bilme koģulunu sağlamak üzere uyarlanmıģtır. Özdeğerlendirme raporumuz TS.7.5.1., Tablo 7.5 te de verilerini sunduğumuz üzere, Cerrahpa- Ģa Tıp Fakültesi nde 2003-2004 Eğitim ve Öğretim yılından baģlayarak Erasmus programı ile

7/9 çok önemli bir sayıda yabancı öğrenci eğitim görmüģtür. Tabloda gelen ve giden öğrenci sayılarında yıllara göre bir artıģ görülmektedir. Bu tabloda, gelen öğrenci sayısının giden öğrenci sayısından iki kat fazla olduğu dikkati çekmektedir. Erasmus Programı ile Öğrenci Hareketliliği Yılı Giden Öğrenci Sayısı Gelen Öğrenci Sayısı 2003-2004 1-2004-2005 1 1 2005-2006 9 3 2006-2007 8 11 2007-2008 6 8 2008-2009 7 18 2009-2010 8 18 2010-2011 9 37 2011-2012 14 31 Toplam 63 127 Erasmus değiģim programında CerrahpaĢa Tıp Fakültesi ne gelen öğrencilerin tümü Ġngilizce Tıp Programı mız içinde eğitim görmektedir (http://www.ctf.edu.tr/egitim_ogretim/ders/2012_2013/ctf_ders_programi_ozet_2012_2013_e rasmus.pdf). Erasmus değiģim programı ile gelen öğrencilerden Türkçe bilmeleri beklenmemektedir. Bu öğrencilere Ġngilizce ve hatta gelen öğrencilerin Ġngilizce bilgileri yeterli düzeyde değilse Almanca baģta olmak üzere farklı dillerde klinik eğitim uygulanmaktadır. Bu öğrencilerin sınavları tamamen Ġngilizce yapılmaktadır.

8/9 TS.6.4.1. Tıp fakültelerinin, akademik kadrolarının eğitici niteliklerini iyileştirmeye yönelik eğitici gelişimi programları mutlaka olmalıdır. Soru: TS 6.4. Ġngilizce eğitim dolayısıyla oluģan eğitici geliģim programları ihtiyacı, bunlarla ilgili geliģim programları açıklanmalıdır. Açıklama CerrahpaĢa Tıp Fakültesi araģtırma görevlileri ve tıpta uzmanlık öğrencilerinden baģlamak üzere Ġngilizce eğitim görmek ve yabancı ülkelerde çalıģmak isteyen mensuplarımıza bu olanakları sürekli olarak kullandırmaktadır. Ġstanbul Üniversitesi Yabancı Diller Bölüm 1933 yılından beri hizmet vermektedir ve bu konudaki talepleri ve ihtiyaçları her zaman karģılamaktadır. Bu konuda güncel bir duyuru http://www2.istanbul.edu.tr/?p=14043 adresinde yer almaktadır. Aslında eğiticilerimiz için önemli bir fırsat da fakültemize değiģim programlarıyla gelmiģ yabancı öğrencilerdir.

9/9 7. EĞİTSEL KAYNAK VE OLANAKLAR: 7.2. Klinik eğitim ortamı ve fırsatları TS.7.2.1.Tıp fakülteleri öğrencilerine yeterli klinik deneyim sağlayacak eğitim ortam ve fırsatlarını mutlaka sunmalıdır. Soru: TS 7.2. Ġngilizce program açısından klinik eğitimin nasıl yürütüldüğü açıklanmalı buna bağlı var olan olanaklar ve bunların yeterliliği ve kısıtlılıklar tartıģılmalıdır. Açıklama TS 6.1. e için oluģturduğumuz açıklama metninde de belirttiğimiz üzere Ġngilizce Tıp Programımızın klinik eğitiminde Türkçe Tıp Programımıza göre kısıtlılıkları bulunmamaktadır. Detaylarını Özdeğerlendirme Raporumuz TS.7.2.1 de sunduğumuz veriler klinik eğitimimizde Türkçe ve Ġngilizce Tıp Programı öğrencilerimize herhangi bir farklılık gözetilmeden yansıtılmaktadır.