ÖĞRENME FAALİYETİ 28



Benzer belgeler
MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

EĞİTİM SÜRESİ: Alan Programının Eğitim Süresi, 9. Sınıftan sonra 3 Öğretim Yılı ile, Toplam 4 Yıldır.

TAŞ VE METAL İŞLEME TEKNİKERİ/KIYMETLİ TAŞ VE METAL İŞLEME TEKNİKERİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ GÜMÜŞ TAKI İŞLEMECİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TAKI TEKNİKERİ. TANIM Takı eşyalarını bilgisayar ve elle tasarlayan, eşyalarının yapımını yürüten kişidir. A-GÖREVLER

ÖĞRENME FAALİYETİ 29

PLASTİK SANATLAR TEKNİSYENİ

ÖĞRENME FAALİYETİ 46

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

TAKI ÇİZİMİ ve ÜRETİMİ DERSİ

GAZETECİLİK ALANI. Bu faaliyet sonucunda gazetecilik alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz.

KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ TAKI ÇİZİMİ VE ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRENME FAALİYETİ 33

SAYFA SEKRETERİ. - Bilgisayar, tarayıcı, - Fotoğraf makinesı, - Projeksiyon makinesı, - Baskı makinesı - Sözlük, imla kılavuzu, - Mizanpaj kağıdı.

KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ HASIR ÖRMECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLGİSAYARLI NÜMERİK KONTROL (CNC) TEKNİSYENİ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ENDÜSTRİYEL MODELLEMECİ/MODELCİ

TAKI YÜZEYİNİ SÜSLEME DERSİ. Kalem atarak takıların yüzeyini süslemek

PLASTİK KALIP TEKNİSYENİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

TIP ELEKTRONİĞİ TEKNİSYENİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MIZRAPLI HALK MÜZİĞİ ENSTRÜMANLARI YAPIMCISI

MAKİNE TEKNOLOJİSİ ALANI

AHŞAP DOĞRAMA TEKNOLOJİSİ TEKNİSYENİ

DÖKÜM TEKNİSYENİ İZMİR A /I

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

2004 yılında 929 milyon Dolar olan değerli maden ve mücevherat ihracatımız, %62 artışla 2008 yılı sonunda 1.5 milyar Dolara ulaşmıştır.

MODA TASARIM TEKNİSYENİ

MADEN SEKTÖRÜ DOĞAL TAŞ RAPORU. Türk doğaltaş üreticilerinin uluslararası pazardaki rekabet gücünü arttırmaktır.

OKULUMUZ ALANLARI. - Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi Programlarına kayıtlı öğrencilerimiz,

YAPI LABORATUVARI TEKNİSYENİ

VİTRİN KUYUMCUSU TANIM

SERİGRAFİ VE TAMPON BASKI OPERATÖRÜ / SERİGRAF

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

GIDA TEKNOLOJİSİ ALANI ALANIN TANIMI:

ALTIN MÜCEVHERAT. Hazırlayan Birsen YILMAZ T.C. Başbakanlık Dış Ticaret Müsteşarlığı İhracatı Geliştirme Etüd Merkezi

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ CAM SÜS EŞYASI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MAKİNE TEKNİKERİ TANIM

MİKROTEKNOLOJİ TEKNİSYENİ

TAKIDA TEKNİK RESİM DERSİ. İçine yerleştirmek

TEKSTİL TERBİYE TEKNİSYENİ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ MAKİNE RESSAMI / MAKİNE RESSAMI

UÇAK MOTORLARI BAKIM-ONARIM TEKNİSYENİ

KİMYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ

FİZİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere fizikle ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

ÖĞRENME FAALİYETİ 18

ÖĞRENME FAALİYETİ 32

SANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

KUYUMCULUK TEKNOLOJĠSĠ TAKI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ ALANI

ÖĞRENME FAALİYETİ 49

Çimento, Cam, Seramik ve Toprak Ürünleri Sektör Raporu 2010

ENDÜSTRİYEL BAKIM ONARIMTEKNİSYENİ/ ENDÜSTRİYEL ELEKTRONİK TEKNİSYENİ

2017 YILI MADEN SEKTÖRÜ GÖRÜNÜMÜ RAPORU

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

BÜRO MAKİNELERİ TEKNİK SERVİS ELEMANI

ÖĞRENME FAALİYETİ 49

KESİMCİ A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ KESME DEKORCU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ENDÜSTRİYEL KONTROL TEKNİSYENİ/ KONTROL VE ENSTRÜMANTASYON TEKNOLOJİSİ TEKNİSYENİ

GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

TİFDRUK BASKI OPERATÖRÜ

METALÜRJİ TEKNİSYENİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI

MAKİNE TEKNOLOJİSİ PLASTİK MODELLEME ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ALTIN, KIYMETLİ MADEN VE MÜCEVHERAT SEKTÖRÜ

MADEN SEKTÖR GÖRÜNÜMÜ

MERMER İŞLEME TEKNİSYENİ

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ÇİMENTO MEKANİK BAKIMCI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

DÜNYA SERAMİK SAĞLIK GEREÇLERİ İHRACATI. Genel Değerlendirme

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

ALT YAPI ELEMANI TANIM

ÇORLU KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ KİMYA TEKNOLOJİSİ ALANI TANITIMI

ÖĞRENME FAALİYETİ 16

TEKSTİL LABORANTI / TEKSTİL KALİTE KONTROL TEKNİSYENİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖĞRETMEN YARDIMCISI/ÇOCUK BAKICISI

GİYİM ÜRETİM TEKNOJİSİ KADIN ÜST GİYSİLERİ DİKİMİ - 2 (BLUZ - KADIN GÖMLEĞİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

WEB PROGRAMCISI A GÖREVLER. Web programcısı;

İlgili öğrenme faaliyeti ile Bilişim Teknolojileri alanındaki meslekleri tanımış olacaksınız.

AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR : AHŞAP TEKNOLOJİSİ : AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ : 3. SEVİYE MESLEK SEVİYESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI ALANI

DİŞ PROTEZ TEKNİSYENİ

AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ SARACİYE MODELİSTİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

DEKORATİF EV TEKSTİLİ TEKNİSYENİ/EV TEKSTİL KONFEKSİYON TEKNİSYENİ

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ

AĞAÇ VE ORMAN ÜRÜNLERİ RAPORU

ÇİNİCİLİK TEKNİSYENİ/ÇİNİCİLİK VE SERAMİK TEKNİSYENİ

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ŞALÜMODA CAM ŞEKİLLENDİRME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Transkript:

ÖĞRENME FAALİYETİ 28 KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ ALANI AMAÇ Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, kuyumculuk alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz. A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Günümüzde altın; kolay işlenebilirliliği, aşınmaması, elektriği ve ısıyı kolay iletmesi gibi üstün özellikleriyle elektronik, iletişim, havacılık ve ilaç sanayilerinde çokça kullanılmaktadır. Ayrıca, alerji yapmadığı için tıp alanında da altından yoğun bir biçimde yararlanılmaktadır. 1970 li yıllardan itibaren dünya altın madenciliği hızla büyümüş ve dünya altın üretimi son 25 yılda yaklaşık olarak ikiye katlanmıştır. Bu gelişmeler sonucunda, bilinen altın cevherlerinin işletilmesi devam ederken, yeni altın yataklarının bulunması için de dünyada yoğun bir arama ve yatırım dönemi başlamıştır. Dünyada toplam işletilebilir altın rezervi 42 500 tondur ve bunun %65 i dünya altın üretiminde ilk sıraları paylaşan ABD, Kanada, Avustralya ve Güney Afrika da bulunmaktadır. Dünya altın üretiminin %53 ü bu dört ülkede yapılmaktadır. 1980 yılına göre üretim artışı, ABD de 13 kat, Avustralya da 18 kat ve Kanada da 3,5 kat olarak gerçekleşmiştir. Dünya altın talebinde Hindistan, ABD, Suudi Arabistan ve Çin ile birlikte Türkiye ilk sıraları paylaşmaktadır. Dünyanın tüm kıtalarında 24 ülkede, 2002 yılında 2530 ton altın üretilmiştir. Dünyanın en büyük altın takı üreticisi ve ihracatçısı İtalya nın kullandığı saf altın miktarı 450 tondur. Türlü nedenlerden dolayı, tarihin ilk çağlarından günümüze kadar insanlar takıya büyük önem vermişlerdir. Bu anlamda ülkemizde de kuyumculuğun köklü bir yeri vardır. Türkiye de altın, çok uzun bir süre para yerine kullanılmıştır. Halkımız altını geleceğinin garantisi, güvenilir bir tasarruf ve yatırım aracı olarak görmüştür. Ayrıca ülkemizde halkımızın altına takı ve ziynet eşyası olarak gösterdiği geleneksel ilginin de eklenmesiyle canlı bir altın piyasası oluşmuştur. Ülkemizin muhtelif yörelerinde geleneksel el işçiliğine dayalı kuyumculuk bugün de varlığını sürdürmektedir. Kars-Erzurum- Trabzon-Sivas-Van-Mardin-Diyarbakır-Mersin-İstanbul gibi illerimiz kuyumculukta önde gelen merkezlerdir. Bu merkezlerin ürettiği burmahasır-telkari bilezikleri, inci-kehribar gerdanlıkları, örme ve parçalı oyma kemerleri, murassa akarsu gerdanlıkları, tektaş-kazayağı, divanhane çivisi yüzükleri hâlâ revaçtadır. 173

İstanbul-Kapalıçarşı kuyumculuk alanının merkezi olarak yüzyıllardan beri ününü sürdürmektedir. Boncukçuluk-tespihçilik-mühürcülük-hattatçılık-saatçilik-kalaycılık-sayacılık-kunduracılık -marangozluk-taş ve tahta oymacılığı-dokumacılık-halıcılık-demircilik-bakırcılık gibi kaybolmuş veya kaybolmaya yüz tutmuş Türk El Sanatları arasında kuyumculuk alanı, endüstrileşerek sanayideki yerini almış, ilkel çalışma metotları terkedilmiş, modern teknolojiden yararlanılarak üretimini arttırmış, tüm dünya ülkelerine ihraç ettiği kaliteli takı ve mücevherleri dünya pazarlarında aranılan ürünler arasına sokarak Türk ekonomisine hatırı sayılır boyutta döviz girdisi sağlanmıştır. Son 10 yılda Türkiye, kuyumculuk alanında sadece iç piyasada değil dış piyasalarda da oldukça aktif bir konuma gelmiştir. Türkiye bugün 6500 ton altın ve 100.000 ton üzerindeki gümüş potansiyeli ile dünyanın sayılı altın ve gümüş üreticileri arasında yer alabilecek bir kapasiteye sahip bulunmaktadır. Türkiye nin yıllık ihracatı 110-120 ton has altın civarındadır. Bunu takıya çevirdiğimizde yılda 190 ton civarında takı ihracatı yapılmaktadır. Bu ihracat rakamları Türkiye yi İtalya nın arkasından dünyada ikinci sıraya yerleştirmektedir. Dünya kuyumculuk sektöründe ikinci sırada olan ülkemiz bu alandaki hızlı gelişimiyle dünya lideri olmaya adaydır. Türkiye de son 10 yıl içerisinde en hızlı gelişen sektör kuyumculuk alanıdır. Bu süre içerisinde sektör istihdamını dörde katlamıştır. Türkiye genelinde kuyumculuk, imalat ve satış yapan yaklaşık 5000 iş yerinde 70 bin kişi çalışırken şimdi bu sayı 250 binlere ulaşmıştır. 174

İstanbul Kapalı Çarşı Genel bir ortalama yapıldığında kuyumculuk alanının son 10 yıl içerisinde %50 teknoloji kullanarak kalifiye personelden istifade edip istihdam kapasitesini %300 arttırdığını söyleyebiliriz. Günümüzde çağdaş teknikler ve elektronik aletler vasıtasıyla gayet karmaşık, ince ve hassas çözümlere ulaşan kuyumculuk mesleği, gelişmişliğine rağmen geleneksel yöntemlere bağlı kalarak bir el işlemeciliği ile yüksek bir işçilik yeteneğine de ihtiyaç göstermektedir. Örneğin; bir sadekarın yaratıcı ve yapıcı becerisi henüz hiçbir makine veya elektronik bilgisayarla yapılamamaktadır. Bu nedenle de modern fabrikalarda üretimin arttırılabilmesi yine kaliteli, nitelikli ve kabiliyetli insan gücüne dayanmaktadır. B. ALANIN ALTINDA YER ALAN MESLEKLER Takı İmalatçısı 175

TAKI İMALATÇISI Tanımı İmalatı yapılacak olan takıyı tasarlayan, ölçülerini belirleyerek kâğıda aktaran ve üretimini yapan nitelikli kişidir. Görevleri İş organizasyonu yapmak. Yarı mamul hazırlamak. Desen aktararak iş parçasına şekil vermek. Döküm ve mum model yapmak. Üç boyutlu takı formları oluşturmak. Takı tasarımı yaparak tasarlanan takıyı üretmek. Ürünün yüzey kalitesini arttırmak. Ayrıca, dökümcü, mıhlamacı, telkârici, kalemkâr, kakmacı, hasır örücü, ocakçı, ramatçı, yaldızcı, rodajcı, cilacı, mineci meslekleri de alanın altında yer almaktadır. Bu mesleklerin sertifika programları vardır. C. MESLEK ELEMANINDA ARANAN ÖZELLİKLER Gözlerinde herhangi bir özrü (renk körlüğü, şaşılık v.b.) olmamalıdır. Renk, şekil ve desen algısı yüksek olmalıdır. Bir resmin ayrıntılarını akılda tutabilmelidir. Çizim yapabilme yeteneğine sahip olmalıdır. İş birliği yapabilme, grup çalışmasında bulunabilme özelliğine sahip olmalıdır. Dikkatli ve sabırlı olmalıdır. Yaratıcılık meslekte ilerlemeyi kolaylaştıran bir özelliktir. 176

D. ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI Takı imalatçısı genelde atölyelerde ve kuyumcu tezgâhlarında çalışır. Takı imalatçısı, işe başlamadan önce kullanacağı tüm araç ve gereçleri (testere, eğe, kaynak malzemeleri, temizleme malzemeleri, freze motoru ve uçları v.b) tezgâh üzerine hazırlar ve çalışmalarını bu ortamda yapar. E. ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA İMKÂNLARI Kuyumculuk teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, kazandıkları yeterlikler doğrultusunda kuyumculuk sektöründe; küçük veya büyük ölçekli işletmelerde, sarraflarda vb. yerlerde iş imkânı bulabilirler. 177

F. EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI Meslekî eğitimini tamamlamış olanlar; Meslek yüksek okullarının (2 yıllık ön lisans) Kıymetli Taş ve Metal İşlemeciliği, Kuyumculuk ve Takı Tasarımı, Takı Tasarımı ve Süs Taşları İşlemeciliği, Taş ve Metal İşlemeciliği, Uygulamalı Takı Teknolojisi, Taş İşlemeciliği, Doğal Taş Dekorasyonu, bölümlerine sınavsız geçiş hakkına sahiptir. Fakültelerin (4 yıllık lisans); Resim Öğretmenliği (özel yetenek sınavı ile) Grafik Öğretmenliği (özel yetenek sınavı ile) bölümlerini okuyarak alan öğretmeni olabilirsiniz. Ayrıca; Güzel Sanatlar Fakültesi nin Heykel Bölümlerinde Takı Tasarım ve Üretim eğitimi verilmektedir. 178

Diyarbakır - Broş Trabzon - Yüzük Eskişehir - Bilezik Şanlıurfa - Küpe Tokat - Bileklik 179