BÖLÜM EKONOMETRİ Amaç: Öğrencilere temel dilbilgisi kurallarını öğreterek, öğrencilerin anlamlı ve doğru İngilizce cümleler kurabilmelerini ve yazılı-sözlü olarak kendilerini ifade edebilmelerini sağlamaktır Hedef: Dünya çapında bilgi üreterek, bilim dünyasına katkıda bulunmak. Lokal, bölgesel ve ulusal düzeyde ihtiyaçlar göz önünde bulundurularak çözümler üretmek, toplumların yaşam kalitesinin yükselmesine çalışmak Vizyon: Ulusal ve uluslararası bilim ve iş dünyasının ihtiyaçları doğrultusunda, örgütsel bağları güçlü, kurumsal kültürü ve kimliği gelişmiş, Dünyada ve Türkiye deki nitelikli üniversitelerin bölümlerine denk eğitim ve araştırma kurumu olmak. Bu doğrultuda İyiye Daha İyiye; Geçmişi Değerlendirerek, Bugünü Anlayarak ve Geleceği Planlayarak felsefesine göre faaliyet gösteren kurumsal bir yapı geliştirmek Misyon: Ülke ve dünya gerçeklerine duyarlı, bilimsel ve kültürel olarak donanımlı, kuramdan uygulama ve uygulamadan kuram üretebilecek vizyon sahibi, girişimci, araştırıcı ve üretici bireyler yetiştirmek. Program Öğrenme Çıktıları: 1. Günlük hayatta kullanılan cümle kalıplarını ifade edebilir 2. Günlük hayatta karşılaşabilecekleri problemlerle ilgili cümleler kurabilir 3. Doğru cümle kalıplarını kullanarak mektup, dilekçe vs. yazabilir. 4. Okuma parçalarını anlayabilecekler ve metin sorularını cevaplandırabilir Bölüm Öğrenme Çıktılarına Katkı Olarak 1 adet yazılı sınav 1 adet sözlü sınav ve sunum hazırlanması bulunur. Eğitim Öğretim Metotları: Öğretme öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*: Eğitim - Öğretim Yöntemleri* Ders Tartışmalı Ders Başlıca öğrenme faaliyetleri Dinleme ve anlamlandırma Kullanılan Araçlar
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Özel Destek / Yapısal Örnekler Role Yapma / Drama Problem Çözme Vaka Çalışması teknolojileri, özel donanım Beyin Fırtınası işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Küçük Grup Tartışması Gösterim Benzetim Seminer Grup Çalışması Saha / Arazi Çalışması Laboratuar işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme işleme işleme, Bilişim becerileri Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam, özel donanım İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e- posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları Özel donanım
Ödev Sözlü İnceleme / Anket Çalışması Panel Konuk Konuşmacı Öğrenci middleluluğu Faaliyetleri / Projeleri beceriler, takım çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Araştırma yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma işleme işleme Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e- posta, özel donanım, özel donanım (*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir. Ders Planı - AKTS Kredileri: 1. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS 197 Yabancı Dil I Zorunlu 3+0 3 3 AKTS Kredisi Toplam DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS 197 Güz 3+0 3 3
Ön Koşul Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersi Veren Öğretim Elemanı Türkçe Lisans Zorunlu Okutman Okt. C. Zeki TORUN Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları Öğrencilere temel dilbilgisi kurallarını öğreterek, öğrencilerin anlamlı ve doğru İngilizce cümleler kurabilmelerini ve yazılı-sözlü olarak kendilerini ifade edebilmelerini sağlamaktır 1. Günlük hayatta kullanılan cümle kalıplarını ifade edebilir 2. Günlük hayatta karşılaşabilecekleri problemlerle ilgili cümleler kurabilir 3. Doğru cümle kalıplarını kullanarak mektup, dilekçe vs. yazabilir 4. Okuma parçalarını anlayabilecekler ve metin sorularını cevaplandırabilir Dersin İçeriği to be (1,2), possessiveadjectives (59,60) objectivepronouns (61,64) indefinite&definitearticle (65,66,67,68,69) havegot has got (9), there is - are (37), this, that (74) adverb of place / time in,on, at (103,106,107) simplepresent, how often, frequencyadverbs (5,6) simplepresent, relatedexercises (7) some, any, a lot, much, many (76,83,84) nobody/ noone/ nothingsomebody, anyting, nowhere (78,79) not+any, no, non, not+anybody/ anyone/ anything (77,78,79) presentcont. (3,4), and, so, because, but97) pastsimple, pastcont. (10,11,12,13) future tense (25,26,27,28), modals (29,30,31) modals (32,33,34,35,36) DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Olmak Mastarı, İyelik Sıfatları 2 Nesne Zamirleri 3 Belgisiz ve Belgili Belirteçler 4 Sahiplik, Varlık Yokluk İfadeleri, İşaret Sıfatları
5 Mekan ve Zaman Zarfları 6 Geniş Zaman Kipi, İlgili Alıştırmalar 7 Miktar Bildirme Sıfatları 8 Ara sınav 9 Belgisiz Sıfatlar 10 Belgisiz Sıfatlar 11 Şimdiki Zaman Kipi, Bağlaçlar 12 Geçmiş Zaman Kipi, Hikaye Geçmiş Zaman Kipi 13 Gelecek Zaman Kipi 14 Yarıyıl sonu sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Murphy R. 2006; EssentialGrammarInUse, Cambridge, Great Britain Redston C. 2006; Face2face Elementary Course Book, Cambridge, Great Britain (1) (2) Arslan A. 2009; English Panorama, Key Publishing, Ankara MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Kısa Sınav
Ödev Toplam Yıliçinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı Toplam DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Günlük hayatta kullanılan cümle kalıplarını ifade edebilir X 2 Günlük hayatta karşılaşabilecekleri problemlerle ilgili cümleler kurabilir X 3 Doğru cümle kalıplarını kullanarak mektup, dilekçe vs. yazabilir. x 4 Okuma parçalarını anlayabilecekler ve metin sorularını cevaplandırabilir X AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 3 14 42 1 14 14 Ödevler 8 1 8 Sunum / Seminer Hazırlama 8 1 8 Arasınavlar 1 1 1 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1 Toplam İş Yükü 80
Dersin AKTS Kredisi 3 Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 ingilize 4 2 3 5 0 0 0 Alınacak Derece: Bu bölüm, yükseköğretimde Uluslararası İlişkiler bilimi alanında 240 AKTS kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Uluslararası İlişkiler bilimi alanında Lisans derecesine sahip olunur. Kabul Koşulları: Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde İngilizce olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi bir Türkçe derse kayıt yaptırabilir. Mezunların İstihdam Olanakları: Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın tamamlanmasını müteakip özel bir dönem sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini müteakip iki hafta süreli dönem sonu sınavları vardır. Buna ek olarak, öğrencinin bir proje çalışması sonunda hazırlayacağı Bitirme Çalışması ve bu çalışmasına yönelik sözlü tez sunumu yapması da (7. veya 8. yarıyılda) istenmektedir. AKTS ve Erasmus Koordinatörü: Yrd. Doç. Dr. Bahadır YÜZBAŞI AKTS ve Erasmus Koordinatör Yrd.: Arş. Gör. Dr. Esra CANPOLAT