İNOVATİF GİRİŞİMCİ ÜNİVERSİTE KÜLTÜRÜ NASIL OLUŞUR?



Benzer belgeler
EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

Bilgi Toplumunda Sürekli Eğitim ve Yenilikçi Eğitimci Eğitimi

EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER

ÜSİMP TTO TECRÜBE PAYLAŞIMI. ÖMER BAYKAL, GAZİ TTO 26 Temmuz 2013, ASO

SANAYİ VE TİCARET BAKANLIĞI ARAŞTIRMA, TEKNOLOJİ GELİŞTİRME VE YENİLİK DESTEK PROGRAMLARI

İçİndekİler BİRİNCİ KISIM: GİRİşİMCİlİKte temel KoNulaR BölüM: GİRİşİMCİlİK KavRaMI ve GİRİşİMCİlİğİN GelİşİMİ...3

Teknoloji Geliştirme Alanında Üniversite Sanayi Ortak Çalışmalarında Deneyimler Dr.- Ing. Yalçın Tanes Ak-Kim Ar-Ge Direktörü

KARİYERİN ZİRVESİ İNOVATİF GİRİŞİMCİ LİDERLİK PİRAMİDİ


İŞLETME VE YÖNETİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ GİRİŞİMCİLİK BÖLÜMÜ

TÜRKİYE NİN ÜSİ ODAKLI SÜREÇLERİ (23.BTYK - 27.BTYK) 2014 ve Sonrası (27. BTYK - )

IŞIK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ ( TTO) YÖNERGESİ I. BÖLÜM. Amaç Kapsam ve Hedefler - Dayanak

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

Mühendislik Fakültelerinde Araştırma Süreçlerinin Teknoloji Transferi Ekosistemine Katkıları

BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI TARAFINDAN SAĞLANAN DİĞER DESTEKLER

PROF.DR.FAHİR DEMİRKAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ REKTÖR ADAYI. Düşünen, çalışan,üreten ÜNİVERSİTE GİBİ ÜNİVERSİTE

MBA MBA. İslami Finans ve Ekonomi. Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe)

CREALUS Eğitim ve Danışmanlık Kurumsal Eğitim Kataloğu 2014

Teknoloji Geliştirmede ve Eğitimde Üniversite Sanayi İşbirliği

ABSAM Sağlık Araştırmaları Merkezi. Danışmanlık Araştırma Eğitim Yazılım Yayın.

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

ETTOM e-bülten SAYI 1

TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI ÜNİTE.1

Girişimci-Yenilikçi-Rekabetçi-Teknolojiye Dayalı Zihinsel Dönüşümde Üniversitelerin Rolü. Hasan Mandal Sabancı Üniversitesi

TÜBİTAK DESTEKLERİ 1. SANAYİ AR-GE PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI (1501) Bu destek programı kapsamında, yenilik tanımı çerçevesinde;

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

KOSGEB DESTEKLERİ NEVŞEHİR YATIRIM DESTEK OFİSİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YENİLİKÇİ ARA YÜZ PLATFORMU YAY

PLASTİK MÜKEMMELİYET MERKEZİ

Teknoloji Transfer Ofisi

T.C. Küçük ve Orta Ölçekli İşletmeleri Geliştirme ve Destekleme İdaresi Başkanlığı Mehmet TEZYETİŞ OSTİM Hizmet Merkezi Müdürü

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI OFFSET (SİP) UYGULAMALARI

Sınai Mülkiyet Hakları, Önemi,

İKTİSAT LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Çankaya Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi

2012, Novusens

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

(EK-C) TİCARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ BANKACILIK ve FİNANS PROGRAMI. Genel Bilgi

Üniversite ile Sanayi Arasındaki Köprüler: Teknoloji Transfer Arayüzleri. Mahmut Kiper TTGV, Başuzman

2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI

Proje Önerisi Hazırlama Dokümanı

İŞLETME FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ

ORTAK EĞİTİM PROTOKOLÜ

Sürdürülebilir Büyümeyi Hızlandırmak için... KOBİ DÖNÜŞÜM GELİŞİM PROGRAMI

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İŞLETME BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu / Adı İŞL 104/ YÖNETİM VE ORGANİZASYON 1. Sınıf Bahar Dönemi

Uluslararası Yeni Medya Yeni Yaklaşımlar Konferansı Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 8-9 Mayıs 2014

İşletmelerin Özel Hedefleri Müşteri/Çalışan memnuniyeti - eğitimi ve kariyer gelişimi

08 Kasım Ankara

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) Koordinatörlüğü

SİNOP ÜNİVERSİTESİ BOYABAT İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ALMUS MESLEK YÜKSEKOKULU

2023 e DOĞRU TÜRKİYE DE STEM GEREKSİNİMİ

MBA MBA. Stratejik Marka Yönetimi. Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe)

2018 DÖNEMİ PAYDAŞ GÜNÜ KILAVUZU

VE BİLGİ DENEYİMİ TÜRKİYE DE SANAYİLEŞME SORUNLARI VE KOBİ LERE YÖNELİK ÇÖZÜMLER. Hüseyin TÜYSÜZ KOSGEB Başkan Yardımcısı.

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

BÖLÜM SÜREKLİ GELİŞTİRME KOMİSYONLARI VE GÖREVLERİ

ECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ

İNSAN KAYNAKLARININ NİCELİK VE NİTELİK OLARAK GELİŞTİRİLMESİ Hedef 2.1. Birimler düzeyinde akademik ve idari kadronun oluşturulması

TRH1.2.PYEIS/P-03/232. Faaliyetler 2016/ / / / / / / / / / / /02

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SANDIKLI UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU

TÜBİTAK Girişimcilik Aşamalı Destek Programı

İVEDİK OSB. Misyon-Vizyon

İSTANBUL OKAN ÜNİVERSİTESİ

Kümelenme ve Uluslararasılaşma. Dış Ticaret Müsteşarlığı İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı

HEMŞİRELİKTE İNOVASYON YARIŞMASI PROJE HAZIRLAMA REHBERİ

İŞLETME MÜFREDAT PROGRAMI 1.DÖNEM DERSLERİ DERS ADI KODU S/Z TEORİ UYG. LAB. KREDİ AKTS 2.DÖNEM DERSLERİ DERS ADI KODU S/Z TEORİ UYG. LAB.

GİRİŞİMCİLİK EKOSİSTEMİ

Müşteri taleplerini genişletir ve projenin her aşamasında hem müşteriye hem de kullanıcıya fayda getirecek yenilikleri kurgular ve uygular.


ARGE DESTEKLERİ Betül ASAN Pamukkale Üniversitesi Üniversite Sanayi İşbirliği Koordinatörlüğü

AKŞEHİR ŞEHİT ÖZDEN ÇINAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

Erciyes Üniversitesi (%84) Kayseri Organize Sanayi Bölgesi (%5) Kayseri Sanayi Odası (%5) Kayseri Ticaret Odası (%5) Bilkent Cyberpark (%1)

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve

Alanın Tanımı: Büro Yönetimi alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

EGE ÜNİVERSİTESİ EBİLTEM-TTO...

İNŞAAT MALZEMESİ SEKTÖRÜNDE KENTSEL DÖNÜŞÜM ÇERÇEVESİNDE YENİLİKÇİLİK VE ARGE

İÇİNDEKİLER. Contents I. KISIM İŞLETMECİLİK İLE İLGİLİ TEMEL BİLGİLER

SUNUM PLANI. Araştırma-Geliştirme, İnovasyon ve Endüstriyel Uygulama Destek Programı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TRABZON KAMU KURULUŞLARI VE YEREL YÖNETİMLERE YÖNELİK EĞİTİM PROGRAMI EĞİTİM TARİHİ

PROJE DESTEK PROGRAMLARI. Doç. Dr. Esvet AKBAŞ 2013-VAN

SANAYİ ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SANAYİ VE TİCARET BAKANLIĞI TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN

Mesleki Eğitimde Gelişmeler

Üniversite - Sanayi İşbirliği Destek

TEYDEB. Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı

VİZYONUMUZ Bilim, teknoloji ve sana8a uzmanlığı ve yara?cılığı ile uluslararası, lider bir üniversite olmak. MİSYONUMUZ İstanbul Teknik Üniversitesi

Bilginin Teknolojiye Dönüşümü. Teknoloji Transfer Ofisi. Teknoloji Transfer Ofisi.

İstanbul Havacılık Sektörü Yenilikçi İşbirliği Platformu

T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI

H2020 Açılış Etkinliği TÜRKİYE ve AVRUPA: Araştırma ve Yenilik ile Birlikte Daha Güçlü. TÜBİTAK Prof. Dr. Yücel ALTUNBAŞAK Başkan

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

Transkript:

İNOVATİF GİRİŞİMCİ ÜNİVERSİTE KÜLTÜRÜ NASIL OLUŞUR? İNOVATİF GİRİŞİMCİLİK KÜLTÜRÜ İNOVASYON KÜLTÜRÜ Yenilikçi Fikirleri Yüksek Katma Değerli Çıktılara Dönüştürme GİRİŞİMCİLİK KÜLTÜRÜ Kıt Kaynakları Etkin Bir Şekilde Organize Etme Değişimi Anlama ve Yönetme Bilgi Üretme ve İşleme Ölçülü Risk Üstlenebilme Ramazan TAŞ *2011* rtas@turgutozal.edu.tr 2

İNOVATİF GİRİŞİMCİ ÜNİVERSİTE NE YAPAR? AR-GE-YE-PA AÇIK İNOVASYON KÜLTÜRÜYLE ÜRETTİĞİ ÜRÜNLERE SÜREKLİ DEĞER KATAR GİRİŞİMCİLİK KÜLTÜRÜYLE ÖĞRENCİ, ÖĞRETİM ELEMANI VE PAYDAŞLARINI ETKİN BİÇİMDE ÖRGÜTLEYEREK YENİ EĞİTİM, ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME İNOVASYON YÖNTEMLERİ VE ÜRÜNLERİ GELİŞTİRİR Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 3

ÜNİVERSİTELER HANGİ TÜR İNOVASYONLARLA YÜZLEŞEBİLİR? BİRLEŞTİRİCİ İNOVASYON KADEMELİ İNOVASYON YIKICI İNOVASYON RADİKAL İNOVASYON DESTEKLEYİCİ İNOVASYON Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 4

KAÇINCI NESİL ÜNİVERSİTEYİZ? ANCAK 4. NESİL ÜNİVERSİTE İNOVATİF GİRİŞİMCİ OLABİLİR 4. NESİL Transdisipliner Çalışma MOD 2 3. NESİL İnterdisipliner Çalışma MOD 1 2. NESİL Eğitim ve Araştırma 1.NESİL Eğitim Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 5

ÜNİVERSİTELERDE İNOVASYON KÜLTÜRÜNÜN BİLEŞENLERİ KURUM KÜLTÜRÜ FİNANSMAN GÜCÜ LİDERLİK İNSAN KAYNAKLARI BİLGİ VE İLETİŞİM AĞLARI İNOVASYON STRATEJİSİ Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 6

ÜNİVERSİTELERDE İNOVASYON SÜRECİNİN AŞAMALARI PAZARLAMA SERİ ÜRETİM PROTOTİP ÜRETME KONSEPT GELİŞTİRME FİKİR ÜRETME Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 7

ÜNİVERSİTELERDE YENİLİKÇİ FİKİR KAYNAKLARI TOPLUM ÖĞRENCİLER KAMU KURUMLARI ÖĞRETİM ELEMANLARI ÜNİVERSİTE İÇİ AR-GE İŞ DÜNYASI Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 8

ÜNİVERSİTELERİN İNOVASYON KÜLTÜRÜNDE DEĞİŞİMİN YÖNÜ KAPALI İNOVASYONDAN AÇIK İNOVASYONA DOĞRUSAL İNOVASYONDAN EVRİMSEL İNOVASYONA TEKİL ÇALIŞMA MODELİNDEN ÜÇLÜ SARMAL MODELİNE DİKEY TEKNOLOJİ TRANSFERİNDEN YATAY TEKNOLOJİ TRANSFERİNE Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 9

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE KARİYER MERKEZİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-1 0 Her öğrenciye klasik öğrenci danışmanlığı hizmetinin çok ötesinde birebir kariyer danışmanlığı hizmeti verir. 0 Bütün öğrencilerin ilgi alanlarını ve inovasyon yeteneklerini belirlemek amacıyla uluslararası standartlarda kariyer danışmanlığı hizmeti alarak ilgi testleri, mesleki eğilim testleri ve genel yetenek testleri yapar. 0 Her bir öğretim üyesine uluslararası standartlarda profesyonel kariyer danışmanlığı eğitimi vererek ve öğrencilerle birebir ders, kariyer, proje odaklı görüşme, tartışma ve işbirliği ortamı hazırlayarak öğretim elemanlarının girişimcilik ve inovasyon becerisini artırır. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 10

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE KARİYER MERKEZİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-2 0 Öğrenciler ve öğretim elemanları için sektör gezileri düzenleyerek yeni iş fikirlerinin ve iş ağlarının oluşmasına ortam hazırlar. 0 Öğrenci ve mezunlara yönelik insan kaynakları veri tabanı, işletmelere yönelik işletme veri tabanı oluşturarak formasyon ve beceri uyumunu sağlar, böylece öğrencileri ve işletmeleri inovatif uygulamalarda birleştirir. 0 Kariyer günleri ve kariyer söyleşileri etkinlikleri ile öğrencilerin kariyer planlarının oluşmasını, gelişmesini ve gerçekleşmesini sağlar. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 11

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE KARİYER MERKEZİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-3 0 Öğrencilere dağınık ödevler vermek yerine her bir öğrenciye en az bir yerel, ulusal veya uluslararası proje hazırlama ve yürütme fırsatı vererek ve proje yarışmaları düzenleyerek öğrencilerin ve öğretim elemanlarının proje yönetme, ekip çalışması, liderlik, iş planı hazırlama ve yürütme gibi becerilerini geliştirir. 0 Öğrencilerin ve öğretim elemanlarının projelerini ÜNİŞ aracılığı ile iş dünyasıyla kurduğu köprülerle gerçekleştirerek ve markalaştırarak inovatif girişimlerin en kısa zamanda sonuçlanmasını sağlar. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 12

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE KARİYER MERKEZİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-4 0 Üniversitede bilgi üretimini, buluş ve yeniliği özendiren, sıradışılığı, özgünlüğü ve değer üretmeyi teşvik eden sürekli inovasyona dayalı bir açık inovasyon yönetimi sisteminin kurulmasına ve uygulanmasına destek olur. 0 Yerel, ulusal ve küresel medyada, internette ve sosyal medyada etkin ve yaygın bir tanıtım hizmeti sunarak öğrencilerin geliştirdiği yeni fikirleri ve projeleri iş dünyasına ve potansiyel müşterilere ulaştırır, böylece girişimclilik ve inovasyon için gerekli finansman kaynağını ve pazarı bulur. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 13

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE KARİYER MERKEZİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-5 0 Öğrencilere ve öğretim elemanlarına en doğru ve en gerekli şeyi zamanında yapmaları için ortam oluşturarak başarı ve özgüven kültürünü geliştirir. 0 Yüzde 20 uluslararasılaşma oranı hedefine uygun olarak toplam öğrenci sayısının yüzde 10 u yurtdışına gönderilir, uluslararası öğrencilere yüzde 10 kontenjan ayrılır ve böylece inovasyon için gerekli değişim, çeşitlilik ve rekabet ortamını sağlanır. 0 Öğrenciler için gönüllü ve zorunlu staj yerleri bularak ve stajlarını etkin bir şekilde tamamlamalarını sağlayarak açık inovasyon ortamı hazırlar. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 14

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE KARİYER MERKEZİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-6 0 Üçüncü ve dördüncü sınıflarda seçimlik dersler için bütün üniversiteyi içine alan havuz sistemi uygulanarak öğrencinin istediği fakültenin istediği bölümünden kariyer planına en uygun dersi seçmesi sağlanır. 0 Sertifikalı kariyer planlama ve geliştirme kursları gibi eğitim faaliyetleri düzenleyerek öğrencileri inovatif kariyer alanlarına yönlendirir. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 15

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE KARİYER MERKEZİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-7 0 Mezuniyet sonrası takip sistemiyle mezunların kariyerindeki gelişmeleri sürekli izleyerek ve destekleyerek sürekli inovasyon kültürünü geliştirir. 0 Öğrencileri yeteneğine ve isteğine göre en iyi yapabileceği ve en çok yapmak istediği alanlara yönlendirerek başarı ve mutluluğu birlikte yakalamasını sağlar. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 16

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE ÜNİVERSİTE İŞ DÜNYASI OFİSİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-1 0 Dördüncü nesil üniversite modelini ve Mode 2 Yaklaşımını uygulayarak Üniversitenin transdisipliner tarzda çalışan inovatif girişimci bir üniversite olmasına yardımcı olur. 0 Sadece okumaya ve anlatmaya dayalı masa başı bilgi üretimi sürecinden iş dünyasıyla işbirliği içinde araştırma, teknoloji geliştirme ve inovasyona dayalı bilgi üretimi sürecine geçmeye ortam hazırlar. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 17

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE ÜNİVERSİTE İŞ DÜNYASI OFİSİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-2 0 İş dünyasını en uç bilgi ve teknolojiler konusunda sürekli bilgilendirerek bilgi tabanlı değer üretim sistemine geçmesine yardımcı olur. 0 Üniversite iş dünyası işbirliğinde üçlü sarmal modeline geçerek üniversitede üretilen bilginin sermayeleştirilmesini ve endüstrileşmesini sağlar. 0 İş dünyasını teknolojik bağımlılık oluşturan dikey teknoloji transferinden vazgeçirip bağımsız teknoloji üretebilme yeteneği kazandıran yatay teknoloji ve yenilik transferine yönlendirir. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 18

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİNDE ÜNİVERSİTE İŞ DÜNYASI OFİSİNİN İNOVATİF UYGULAMALARI-3 Doğrusal inovasyon sisteminden doğrusal olmayan evrimsel inovasyon sistemine geçişi özendirir Ulusal inovasyon politikası Üniversite inovasyon politikası İş dünyası inovasyon politikası arasında eşgüdüm sağlayarak bilgi ve teknoloji üretiminde üniversite, iş dünyası ve devlet ekseninde sinerji etkisi doğurmaya yardımcı olur. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 19

SONUÇ-1 0 21. Yüzyıl ekonomisinin lokomotifleri bilgi, buluş ve inovasyondur. 0 2011 yılı ilk yarısı itibarı ile dünyanın en hızlı büyüyen ekonomisi olan Türkiye nin inovasyon odaklı sanayileşme aşamasına sıçrayarak bu başarıyı sürdürebilmesi için üniversitelerimizde girişimcilik ve inovasyon kültürünün gelişmesi gerekir. 0 Üniversitelerimizin yeniden yapılanarak öğrenciler, öğretim üyeleri, iş dünyası ve kamu kurumları arasında güçlü organik işbirliği ağları kurarak inovatif girişimci üniversite kimliğine kavuşması ortak gelecek vizyonumuz olmalıdır. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 20

SONUÇ-2 0 Üniversitelerde inovasyon ve girişimcilik kültürüne sahip olmanın temel göstergesi ikisinin bileşkesi olan inovatif girişimci bir kurum olabilmektir. 0 Açık inovasyon sistemine geçen üniversitelerde sürekli inovasyon odaklı yeni fikirlerin ana kaynağı lisans ve yüksek lisans öğrencileri, öğretim üyeleri, iş dünyası ve kamu kurumlarının ihtiyaçları ve istekleri ile bu doğrultuda gerçekleştirilecek ortak projeler olacaktır. 0 Üniversitelerimizin geleneksel eğitim öğretim yapısını geliştirememesi durumunda ekonomimizin teknoloji üretemeyen, sadece teknoloji pazarı işlevi gören orta gelir tuzağına düşmesi tehlikesi vardır. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 21

SONUÇ-3 0 Üniversitelerimiz yurtiçindeki ve yurtdışındaki yaratıcı beyinleri çekerek ve onlarla etkin işbirliği ağları kurarak dünya çapında etki yaratacak yenilikler yapabildiğinde 2050 yılında bilim ve teknolojide Japonya yı yakalayarak kişi başına gelir düzeyini 77 bin ABD Dolarına çıkarabileceği ekonometrik modellerle tahmin edilmiştir. Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 22

SABIRLA DİNLEDİĞİNİZ VE KATKILARINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER Ramazan TAŞ *2011*Turgut Özal Üniversitesi rtas@turgutozal.edu.tr 23