TED ESKİŞEHİR KOLEJİ ÖZEL ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ Sayı:1 Kasım 2013 Hazırlayan: Esen Uluhan
TURUNCU SINIF Çevre kirliliği deyince aklımıza ne geliyor? Yaşadığımız dünyada neler var? Kızılay ın kimlere yardım ettiğini öğrendik. Matematik her şeyde dedik, legolarla örüntü oluşturduk. 1
TURUNCU SINIF Kitap çalışması yapıyoruz, 1.sınıfa hazırlanıyoruz. Sulu boya ile çalışmak çok keyifli. Dev yapraklarla baskı çalışması yaptık. Yaşadığımız çevre teması kapsamında yeryüzü şekilleri ve afetleri öğrendik. 2
MOR SINIF Büyüteçlerimizle doğadaki değişiklikleri inceledik. Bilim Sınıfında Dünyamızı inceledik. Boncuklarla Matematik çalışmaları yaptık. 3 29 Ekim Cumhuriyet Bayramını kutladık.
MOR SINIF Legolarla eğlenerek örüntü çalıştık. Duyu organlarımızı tanıdık. Kapaklardan yaptığımız marakaslarımızla ritm çalışmaları yaptık Volkan deneyimizi yaparken çok heyecanlandık. 4
MAVİ SINIF Tuzlu ve tuzsuz suda buzlar eriyince neler oluyor? Geri dönüşebilen materyallerin nasıl ayrılması gerektiğini öğrendik. Kitap çalışırken çok farklı bilgiler öğreniyoruz. Drama dersinde, değişik giysiler giyerek canlandırmalar yapıyoruz. 5
MAVİ SINIF Zımparanın üzerine pastel boya ile muhteşem resimler yaptık. Legolarla oynamayı çok seviyoruz. Yaşadığımız çevre ile ilgili Porsuk köprüsünü üç boyutlu oluşturduk. Eğlenceli etkinliklerle sayıları öğreniyoruz. 6
ingilizce dersi İngilizce derslerimizde About Me ünitemiz kapsamında yüzümüzün bölümlerini öğrendik. Oyun hamurlarımızla canavarlar yapıp, canavarlarımızı arkadaşlarımıza tanıttık. Arkadaşlarımızla birlikte Guess, How do I feel? oyununu oynadık ve duygularımızı gösteren yüz ifadelerini anlattık. 7
ingilizce dersi Teddy le eğlenerek öğrenmenin zevkini tadıyoruz. Teddy Lingo oynayarak öğrendiğimiz kelimeleri tekrar ettik. Teddy s Ready Animation Cd de yer alan hikâyeleri gözümüzü kırpmadan izledik. Ardından izlediğimiz hikâyenin kitabını oluşturduk ve etkinlik sonunda oluşturduğumuz kitaplarımızı hep birlikte okuduk. 8
MÜZİK DERSİ MAVİ SINIF Mavi sınıf ile Kasım ayı içerisinde Orff çalgılarını ve tahta üflemeli çalgıları, kitabımız doğrultusunda öğrendik. Orff çalgılarımızdan çan, tır tır ve tahta çubukları, tahta üflemeli çalgılarımızdan blok flüt, fagot, obua yı boyadık, seslerini dinledik ve ayırt etmeyi öğrendik. Ayrıca Ben Bir Müzisyenim, Ceviz Adam, Şarkılar Söyleyelim ve Sevimli Hayvanlar şarkılarını öğrendik. İnce kalın, kuvvetli- hafif notaları ayırt ederek, düzenli ritim çalışmaları yaptık. 9
MÜZİK DERSİ MOR ve TURUNCU SINIF Turuncu ve Mor sınıflarımız ile Kasım ayı içerisinde kitabımızın 4.ve 5. Üniteleri olan hızlı - yavaş, uzun kısa terimlerini öğrendik. Kitabımızdaki etkinlikleri uyguladık. Kitabımızdaki boyamaları yaptık ve tekerlemeleri öğrendik. Konumuz ile ilgili Bul Bakalım oyununu oynadık. Çello, piyano, trompet, gitar, flüt, davul, keman gibi çalgıların seslerini ayırt ederek, kitabımızdaki alıştırmaları tamamladık. Ayrıca Ben Bir Müzisyenim, Sevimli hayvanlar, Şarkılar Söyleyelim şarkılarını öğrendik. Dinlediğimiz müziklerde tanıdığımız çalgıların seslerini ayırt etme çalışmaları yaptık. 10
REHBERLİK Bilim Şenliklerinde çocuklarımızla birlikte, misafir çocuklarımıza deney yaptırırken. 29 Ekim Cumhuriyet Balosunda çocuklarımız keyifli zaman geçirip hem halk dansları hem de çağdaş dansları öğrenip, dans ettiler. 11 Anaokulu çocuklarımız sabahları hepbirlikte kahvaltı yapmanın tadına varıyorlar.
REHBERLİK TEMEL ALISKANLIKLARIN KAZANDIRILMASI Alışkanlıklar, zamana, yönlendirmeye, özellikle de tekrara bağlı olan kazanılmış davranışlardır Hiçbir alışkanlık bir kere yapılmakla kazanılmaz. Çocuklarımıza iyi ve doğru alışkanlıklar kazandırabilmemiz çok önemlidir; çünkü bir alışkanlık kazandırıldıktan sonra düzeltilmesi çok güçtür ya da olanaksızdır. Alışkanlıkların kazanılmasına temel oluşturan davranışlar çocuğun doğumu ile başlar, okulönesi ve ilkokul dönemlerinde belirgin bir biçim alır. Alışkanlıkların kazanılmasındaki ilk temel etkiler, annenin çocuğunun beslenme, temizlik ve sevgi gereksinimlerini karsılarken gösterdiği kararlılık, düzen ve duyarlılıktır. Okulöncesi Eğitim Kurumları nda uygulanan eğitim programları ne denli kaliteli olursa olsun aile tarafından desteklenmedikçe çocuklarda kalıcı davranış değişiklikleri sağlamak ve okulöncesi eğitimin hedeflerine ulaşmak mümkün olamayacaktır. Okul öncesi dönemde çocuğa kazandırılacak temel alışkanlıklar, özellikle uyku, yemek, tuvalet ve temizlik alışkanlıklarıdır. Uyku Pek çok anne çocuklarının belirli bir saatte yatmak istememelerinden şikâyetçidir. Bizim oturduğumuz kadar oturuyor sonra da sabah kaldırmakta güçlük çekiyoruz. ya da Sabahları herkesten önce kalkıp, bizleri rahatsız ediyor. Böyle durumları nasıl önleyebileceklerini soran annelere en uygun öneri; çocuğu her aksam belirli bir saatte yatırmak için hazırlamalı, bir süre yanında kalarak ona masal anlatmalı veya öykü okumalı ve daha sonra çocuğu uyumaya bırakmalıdır. Bu yapılacaklarla çocuğunuza iyi uyku alışkanlığı kazandırma konusunda önemli bir adım atmış olacaksınız. Ayrıca, uyku saatlerine yakın zamanlarda aşırı hareketli oyunlar oynamaktan, heyecanlanabileceği olaylardan uzak tutulmalıdır (Örneğin, babanın getirdiği yeni oyuncağı, tam uyumaya giderken çocuğuna göstermesi gibi.) Tüm alışkanlıkların kazanılmasında esas olan ve bireyin yaşamındaki disiplin kaynağını oluşturulan tutarlılık, iyi uyku alışkanlığının kazanılmasında da en önemli rolü oynar. Her gece çocugun ısrarlarına dayanamayarak Haydi bu seferlik diyerek onun uykuya gitmesini geciktiren bir tutum izleyen anne-babanın düzenli uyku alışkanlığını çocuğa kazandırabilmesi oldukça zordur. Çünkü çocuk bir kere bozulan kuralı, istediği zaman bozabileceğini öğrenmiş olmaktadır. Bu sebepten dolayı, anne-babanın kararlı tutumunun iyi uyku alışkanlığı kazandırılmasında rolü çok büyüktür. Uyku zamanı, genelde tüm çocuklar, özellikle de sinirli, aşırı hassas ve duygusal çocuklar için oldukça güç bir zamandır. Sorunları ile tek basına kalmayı istemediği için uyumaya gitmekte direnç gösterebilir. Çocuk uyursa annesinin kendisini terk edeceğini veya okulda unutulacağını düşünerek uyumamak için direnç gösterir. Çocukla ilişkileri bozacak ceza vermek ve tartışmalara girmek yerine ona güven verici bir biçimde yaklaşılması, olumlu davranış örneklerinin yerleştirilmesinde yararlı olabilecek bazı temel noktalardır. 12
ÇOCUKLARDAN ÇOCUKLARA BİLİM ŞENLİĞİ Geçen yıl başlattığımız Anaokulu öğrencilerimizin sınıflarında yaptıkları deneyleri, ilimizdeki diğer anaokulları ve kreşlerinde eğitim gören çocuklara yaptırdıkları Çocuklardan Çocuklara Bilim Şenliği etkinliğimiz, bu sene de devam ediyor. BAHAR ÇOCUK EVİ CEMAL ERERDİ ANAOKULU KÜÇÜK AKADEMİ ANAOKULU 13
ÇOCUKLARDAN ÇOCUKLARA BİLİM ŞENLİĞİ AYŞEGÜL ANAOKULU ADNAN MENDERES ANAOKULU KUTLU DOĞUM ANAOKULU 14
İLETİŞİM Yukarı Söğütönü Mah. Söğütönü ve Uludere yolu No :564 Eskişehir TEL: 0222 433 22 14-13 Fax: 0222 433 20 02 E-Posta: tedeskisehir@tedeskisehir.k12.tr