FATİH MÜFTÜLÜĞÜ KUR AN KURSLARI EĞİTİM PROGRAMI HAFTALIK DERS PLANLARI
FATİH MÜFTÜLÜĞÜ. KUR AN KURSU HAFIZLIK EĞİTİM PROGRAMI HAFIZLIK HAZIRLIK DÖNEMİ HAFTALIK DERS PLANI Yüzünden Okuma 10 1-70. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Yasin Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 1. Okuyuş 4 Okuyuş Usulleri İlgili Kavramlar 1. Tahkik. Tertil 3. Tecvid 4. Ta lim Dersin konuları muhtevası hakkında giriş mahiyetinde öğrencilere bilgi rilecek uygulama örnekleri gösterilecektir. Ayrıca dersin hazırlık ezberleme dönemindeki seyri hakkında da genel bilgilendirme yapılacaktır. Dini Bilgiler 3 Din Bilgi 1. Din. Bilgi 3. Dini Bilgiler ile Ne Kastedilmektedir DİB. İnancım Bu konular dini bilgiler alanında işlenecek ilk dersleri teşkil ettiğinden özel bir önem arz etmektedir. Bu derslerde öğrenci merkezli yeni eğitim anlayışı çerçesinde dinin tarifi, insanla ilişkisi, bilgi vb. konular işlenir. Önceki bilgilerinden hareketle öğrencilerin dinin tanımından ne anladıkları sorgulanır. Ayrıca hayatta kullanılmayan yaşama aktarılmayan bilginin çok faydalı olmayıp sadece bir ezber olduğu üzerinde durulur. Dolayısıyla öğrencinin dini bilginin sorulduğunda söylenen ezberlerden değil, yaşama aktarılan bilgilerden oluştuğunu kavraması için gayret gösterilir. Bu dersler işlenirken Öğretici öğrencilerin sorgulama yeteneğini geliştirmek için En am Sûresi 116, Mâide Sûresi 100, Lokman Sûresi 1 vb. ayetlerden yararlanabilir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Sportif Faaliyetler: Satranç, Futbol, Basketbol, Masa Tenisi, Badminton vb. Spor Araç - Gereçleri İlgili spor faaliyetinin araç- gereçlerinin kurslarda bulunması mekanın bu spor faaliyetlerini yapmaya elrişli hale getirilmesi gerekmektedir.
Yüzünden Okuma 10 71-140. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Kur an-ı Kerim Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Yasin Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir.hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir.. Okuyuş 4 HARFLERİN SESLENDİRİLMESİ Harflerin Mahreçleri Harflerin Sıfatları Harflerin Hareke ile Okunması Bu derslerde harflerin doğru seslendirilmesi önce Öğretici tarafından birkaç kez tekrar edilecek, daha sonra bütün öğrenciler bu harfleri seslendirecekler varsa yanlışları Öğretici tarafından düzeltilecektir.. Dini Bilgiler 3 İslam, İman İnsan 1. İslam Nedir?. İman Nedir? İnsan için Önemi, İman Esasları, İmanın Çeşitleri, Taklidi Tahkiki İman DİB. İnancım Din olarak İslam ın yeri önemi ; Al-İ İmran Sûresi 19. 85. Ayetler, Mâide Sûresi 3. Ayet, İman kavramı iman esasları; Nisa Sûresi 136. Ayet Cibril Hadisi çerçesinde işlenir. İman çeşitleri; En am Sûresi 74-79. Ayetlerde geçen Hz. İbrahim kıssası çerçesinde işlenir. Konu ile ilgili diğer kaynaklardan faydalanılır. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Eğitsel Oyunlar: Bir Kelime, Bir İşlem Bu oyunlar kitap, dergi, İşitsel görsel araçlar vasıtasıyla elde edilebilir. Oyun sonunda mümkün olduğunca oyunla ilgili değerlendirme yapılır kazanımlar tartışılır. Öğrencilerin isteği doğrultusunda farklı bir eğitsel oyun da tercih edilebilir.
Yüzünden Okuma 10 141-10. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Mülk Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 3. Okuyuş 4 -Elif harfinin kendisinden sonra gelen cezimli ya şeddeli harfe bağlanarak okunması. - İstiaze Besmelenin Ta limi -Sure başında, sure ortasında iki sure arasında istiaze besmelenin hükümleri Bu derslerde harflerin doğru seslendirilmesi önce Öğretici tarafından birkaç kez tekrar edilecek, daha sonra bütün öğrenciler bu harfleri seslendirecekler varsa yanlışları Öğretici tarafından düzeltilecektir.. Dini Bilgiler 3 - İcmali Tafsili İman -Allah ın Varlığının Delilleri DİB. İnancım İmanın çeşitleri En am Sûresi 74-79. Ayetlerde geçen Hz. İbrahim kıssası çerçesinde işlenir. Konu ile ilgili diğer kaynaklardan faydalanılır. Allah ın varlığının delilleri Nisa Sûresi 1. Zümer Sûresi 6. vb. ayetlerde geçen yaradılışla Mülk Sûresi 1-5. vb. ayetlerde geçen kainatın düzeni ile ilgili ayetler çerçesinde işlenir. Ayrıca Allah ın varlığına ilişkin diğer dillerde derse konu edilir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 SEMİNERLER: Adab-ı Muaşeret İnsan İlişkileri İlgili uzmanların derse dat edilmesiyle öğrencilerin konu hakkında bilgilenmeleri sağlanır. Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda farklı bir konu hakkında da seminer düzenlenebilir. Seminerlerde öğrencilerin soru sormaları teşvik edilir.
Yüzünden Okuma 10 11 80. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Nebe Sûresi Cum a Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 4. Okuyuş 4 Yasin Sûresi yüzünden okunması Sübhaneke Tahiyyat duaları - Tek tek Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur. Dini Bilgiler 3 İnanç Esasları: Allah a İman 1- Allah ın Varlığı, Birliği - Allah ın İsimleri Sıfatları 3- Allah İnancının Kazandırdıkları DİB. İnancım Allah ın varlığı Şu ara Sûresi 7. Fussilet Sûresi 37. Şûra Sûresi 9. Ayetler, Allah ın Birliği İhlas Sûresi 1-4. Enbiya. Müzzemmil Sûresi 9.Ayetler, Allah ın İsimleri sıfatları, Araf Sûresi 180. ayet ile Bakara Sûresi163. Maide Sûresi 118. Hac Sûresi 64. vb. ayetler çerçesinde işlenir. Allah inancı insanlar için gerekli midir? Niçin? soruları üzerinde tartışılır. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Drama Örnekleri Verilen drama örneği, dersi işleyen öğreticinin öğrencilerin ortaklaşa kararlaştıracakları bir konu temelinde hazır bir metinden ya doğrudan kendi hazırlayacakları metinler çerçesinde işlenecektir. Dramada bağımlı bağımsız dramatizasyon, taklidi oyun yöntemleri kullanılabilir.
Yüzünden Okuma 10 81-350. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Fetih Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 5. Okuyuş 4 Mülk Sûresi. Nebe Sûresi Cuma Sûresi Salli- Barik Duaları Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur. Dini Bilgiler 3 Allah a Hz. Peygambere İtaat DİB. İnancım Allah a Hz. Peygambere İtaat ; Nur Sûresi 5-54. Ali İmran Sûresi 31. vb. ayetler çerçesinde işlenir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Kültürel Faaliyetler: Sınıfın okuduğu bir kitabın değerlendirilmesi Daha önceden duyurulmak suretiyle her öğrencinin belirlenecek kitabı okumasına imkan sağlanır. Kitap seçiminde MEB ınca tavsiye edilen temel eserlerden faydalanır. Bu değerlendirmede, büyük grup tartışma tekniği, beyin fırtınası, ters beyin fırtınası, altı şapkalı düşünme teknikleri kullanılabilir.
Yüzünden Okuma 10 351 40. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Fetih Sûresi - Tek tek Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 6. Okuyuş 4 Fetih Sûresi Hucûrat Sûresi Rabbena Duaları Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur. Dini Bilgiler 3 Hz.Muhammed in Peygamberliği 1.Allah tan Aldığı Emirlerle Uyma Yükümlülüğü.Tebliğ Görevi 3.Uyarma (İnzar) Müjdeleme (Tebşir) Görevi DİB İnancım Allah tan Aldığı Emirlere Uyma Yükümlülüğü; Cin Sûresi 0-3, Yunus Sûresi 15, Tebliğ Görevi Nahl Sûresi 8, Maide Sûresi 99, Uyarma (İnzar) Müjdeleme (Tebşir) Görevi; Müddessir Sûresi1-7, Ahzab Sûresi 45-47, Furkan Sûresi 56, vb. ayetler çerçesinde işlenir Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Problem Yönetmede Etkin Metotlar Var olan ya muhtemel bir problem ele alınır. Problem çözme yöntemleri kullanılarak bu probleme yaklaşır. Bu şekilde çözüm yollarına ulaşma denemeleri yapılarak öğrencilerin problem çözme yetenekleri geliştirilmeye çalışılır.
Yüzünden Okuma 10 41-490. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Hucûrat Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 7. Okuyuş 4 Saff Sûresi Rahman Sûresi Kunut duaları - Tek tek Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur İnanç Esasları: Dini Bilgiler 3 Meleklere İman 1-Melekler Özellikleri -Meleklere İnanmanın Kazandırdıkları DİB İnancım Meleklerein Özellikleri Enbiya Sûresi 19-0, 6-8, Tahrim Sûresi 6. Zuhrûf Sûresi 19. ayetler çerçesinde işlenir.. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Tartışma(Münazara)Örnekleri Fiziksel çaba mı insanı daha çok yorar, yoksa zihinsel çaba mı? Tartışma yöntemleri kullanılarak bu benzeri konularda münazaralar yapılabilir. Yapılan bu münazaralarla öğrencilerin analiz, sentez değerlendirme yetenekleri geliştirilmeye çalışılır.
Yüzünden Okuma 10 491 600. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Rahman Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 8. Okuyuş 4 -Enfal Sûresi 1-3 sayfaların yüzünden okunması -Amentü Fatiha Sûresi sı - Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur Dini Bilgiler 3 İnanç Esasları: Kitaplara İman 1-Vahiy Vahye Duyulan İhtiyaç DİB İnancım Vahiy Vahye Duyulan İhtiyaç: Al-i İmran Sûresi 44, Nisa Sûresi 163, Maide Sûresi 111, Enan Sûresi 19, 50, 93. ayetler Kuranı Kerim Özellikleri: Yunus 56, Bakara 185. ayetler çerçesinde işlenir. -K.Kerim Özellikleri Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Kavram Çalışmaları Bu dersin işlenmesinde bir kavram temel alınır. Bununla ilgili kavram haritası hazırlanır.böylece, öğrencilerin hem dersten rim almaları hem de derse aktif olarak katılmaları sağlanmış olur.derste soru-cevap tekniği ya da buldurma yöntemleri kullanılabilir.
Yüzünden Okuma 10 1-70. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Rahman Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 9. Okuyuş 4 Enfâl Sûresi 4-6 Sayfaların Fil Sûresi Kureyş Sûresi sı - Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur. Dini Bilgiler 3 İnanç Esasları: Peygamberlere İman -Peygamberlik Peygamberlere Olan İhtiyaç -Peygamberlerin Özellikleri DİB İnancım Peygamberlik ; Araf Sûresi 35 Peygamberlere olan ihtiyaç Enam Sûresi 48, ayetler çerçesinde işlenir. Peygamberlerin özellikleri ; Maide Sûresi i 67 Bakara Sûresi 151. Ayetlerde vurgulanan tebliğ görevinden hareketle öğrencilerle tartışılır. Tebliğ sıfatının diğer sıfatlarla ilişkisi üzerinde durulur. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Kültürel faaliyetler: Örnek bir şiirin ya hikayenin yorumlanması Şiir ya hikaye seçiminde MEB ınca tavsiye edilen temel eserlerden faydalanılır. Bu değerlendirmede, büyük grup tartışma tekniği, beyin fırtınası, ters beyin fırtınası, altı şapkalı düşünme teknikleri kullanılabilir.
Yüzünden Okuma 10 71-140. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Saff Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 10. Okuyuş 4 Enfâl Sûresi 6-10 sayfaların Maun Sûresi Kevser Sûresi sı - Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur Dini Bilgiler 3 İbadetler: İbadet kavramı İbadetler 1- Namaz önemi - Namazın rükunları çağrıştırdıkları manalar 3- Namaz ibadetinin insana kazandırdıkları DİB İbadetim İbadet kavramı: Zariyat Sûresi 56. Ayet, Buhari İman/ Müslim İman/5 hadisleri çerçesinde işlenir. Namaz önemi: Bakara Sûresi 153, Ankebut Sûresi 45. Ayetler, Tirmizi/İman-8 Müslim/İman 16 hadisleri çerçesinde işlenir. Diğer konular hakkında öğrencilerin düşünmeleri istenir ortaya çıkan görüşler hakkında birlikte müzakere edilir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Sportif Faaliyetler: Satranç., Futbol, Voleybol,Basketbol, Masa Tenisi, Badminton İlgili sporun araç-gereçlerinin kurslarda bulunması mekanın bu sporu yapmaya elrişli hale getirilmesi gerekmektedir.
Yüzünden Okuma 10 141-10. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Enfâl Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 11. Okuyuş 4 İsrâ Sûresi 1-5 sayfalarının Kâfirun- Sûresi Nasr Sûresi sı - Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur Dini Bilgiler 3 Hz. Peygamberin Kişiliği Örnekliği DİB. Peygamberim Hz. Peygamberin örnekliğinden bahseden Ahzab Sûresi 1.ayet de kendisi hakkında geçen diğer ayetler çerçesinde Hz.Muhammed tanınmaya çalışılır.bu ayetler öğretici öğrenciler tarafından tesbit edilir sınıfta belirlenen ayetlerin tahlil edilmesi amaçlanır. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Seminerler: Kişisel, Sosyal Sorumluluk Görev Bilinci İlgili uzmanların derse dat edilmesiyle öğrencilerin konu hakkında bilgilenmeleri sağlanır. Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda farklı bir konu hakkında da seminer düzenlenebilir. Seminerlerde öğrencilerin soru sormaları teşvik edilir.
Yüzünden Okuma 10 11 80. Sayfalar Toplu okuma i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Enfâl Sûresi sı - Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 1. Okuyuş 4 İsra Sûresi 6-11 Sayfaların Yüzünden Okunması Tebbet Sûresi İhlas Sûresi sı - Okuyuş esnasında tecvid kaidelerinin uygulanmasına dikkat edilir. Öğrencilerde bu hususta bir eksiklik fark edildiğinde ilgili tecvid kuralı tekrar edilerek düzeltilmesi sağlanır. Öğrenci bu bölümdeki duaları sureleri talim tecvit üzere okur. Dini Bilgiler 3 Kur an Ahlakı (Genel) DİB. Ahlakım Hz. Aişe nin Hz. Muhammed hakkında söylediği Onun ahlakı Kur an ahlakıdır. Hadisi, temelinde Kur an Kerim de geçen ahlaka dair ayetlerden kendilerini en çok etkileyen bir ya iki tanesi öğretici öğrenciler tarafından seçilir. Seçilen ayetlerin sınıfta sunulması sağlanır. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Drama Örnekleri: Öykü/Olay Canlandırma Verilen drama örneği, dersi işleyen öğretici öğrencilerin ortaklaşa kararlaştıracakları bir konu temelinde hazır bir metinden ya doğrudan kendi hazırlayacakları metinler çerçesinden işlenecektir. Drama da bağımlı bağımsız dramatizasyon, taklidi oyun yöntemleri kullanabilir.
Yüzünden Okuma 10 81-350. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 Enfâl Sûresi sı - Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 13. Okuyuş 4 Felak Sûresi Nâs Sûresi sı - Öğrenci bu bölümdeki sureleri ta lim tecvid üzere okur. Dini Bilgiler 3 Ayetler Işığında Erdemli Davranışlar 1- Kardeşlik - Hoşgörü Bağışlama DİB. Ahlakım Kardeşlik; Hucûrat Sûresi 10-13, Ali Imrân Sûresi 103, Hoşgörü Bağışlama; Ali Imrân Sûresi, 134., 159, Furkan Sûresi 63; vb. ayetler çerçesinde işlenir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Sportif Faaliyetler: Satranç., Futbol, Voleybol,Basketbol, Masa Tenisi, Badminton İlgili sporun araç-gereçlerinin kurslarda bulunması mekanın bu sporu yapmaya elrişli hale getirilmesi.
Yüzünden Okuma 10 351-40. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 İsra Sûresi sı - Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 14. Okuyuş 4 Bakara Sûresi 153-157. Ayetler sı - Öğrenci bu bölümdeki sureleri mihrabiye olarak tahkik usulü üzere okur. Dini Bilgiler 3 Ayetler Işığında Yerilen Tutum Davranışlar Genel Olarak Kötülük DİB. Ahlakım. Genel Olarak Kötülük; Bakara Sûresi 68, A raf Sûresi 33. vb ayetler çerçesinde işlenir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Problem Yönetmede Etkin Metodlar Var olan ya muhtemel bir problem ele alınır. Problem çözme yöntemleri kullanılarak bu probleme yaklaşır. Bu şekilde çözüm yollarına ulaşma denemeleri yapılarak öğrencilerin problem çözme yetenekleri geliştirilmeye çalışılır.
Yüzünden Okuma 10 41-490. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 İsra Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 15. Okuyuş 4 Ayete l Kürsi Bakara Sûresi 1-5 Ayetlerin lenmesi sı Öğrenci bu bölümdeki sureleri mihrabiye olarak tahkik usulü üzere okur. Dini Bilgiler 3 Hz.Peygamber den Davranış Örnekleri - 1 Dini Temsil Tebliğ DİB.Peygamberim Konu ile ilgili Başkanlıkça hazırlanan Peygamberim adlı eserden faydalanabileceği gibi öğretici öğrenciler diğer kaynaklardan hazırlanarak dersi geliştirir. Ders, kaynaklarda geçen örnek olaylar ele alınarak işlenir günümüz örnekleriyle karşılaştırma yapılarak öğrencilerde Müslümanlarda bulunması gereken dini temsil kabiliyeti tebliğ vazifesine dair doğru davranışlar pekiştirilmeye çalışılır Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Tartışma (Münazara) Örnekleri Allah tan korkulmalı mı yoksa Allah sevilmeli mi? Tartışma yöntemleri kullanılarak bu benzeri konularda münazaralar yapılabilir. Yapılan bu münazaralarla öğrencilerin analiz, sentez değerlendirme yetenekleri geliştirilmeye çalışılır.
Yüzünden Okuma 10 491-550. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Kur an-ı Kerim Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 İsra Sûresi Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 16. Okuyuş 4 Haşr Sûresi nin son dört ayetinin ezberlenmesi Öğrenci bu bölümdeki sureleri mihrabiye olarak tahkik usulü üzere okur. Dini Bilgiler 3 Ashabı Kiramdan Davranış Örnekleri -1 Hayatüs-Sahabe Ashabın güzel tutum davranışlarına işaret edilen ayetler temel alınarak ders işlenir. Öğrencilerden örnek olayla yaşantıları arasında bağ kurmaları istenir.aynı durumda kendileri olsa nasıl davranacakları bu davranışın muhtemel sonuçları üzerinde durulur. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Kavram Çalışmaları Bu dersin işlenmesinde bir kavram temel alınır. Bununla ilgili kavram haritası hazırlanır. Böylece, öğrencilerin hem dersten rim almaları hem de derse aktif olarak katılmaları sağlanmış olur. Derste soru-cevap tekniği ya da buldurma yöntemleri kullanılabilir.
Yüzünden Okuma 10 551-600. Sayfalar i yüzünden okuma esnasında her öğrencinin Okuyuş dersinde işlenen okuyuş usullerini uygulamasına dikkat edilir. Her derste ortalama 8 sayfa okunur dersler içerisinde Öğretici gözetiminde 1 hatmin tamamlanması sağlanır. Her derste 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir kalan sayfaların hadr usulüyle okunması bu suretle her derste bütün usullerin tekrar edilmesi tavsiye edilir. 10 İsra Sûresi Grup Çalışması Bu sureler, belirlenen süre içerisinde okuma kurallarına uygun olarak ezberlenecektir. Öğrencinin ezber yapmaya yeni başladığı dikkate alınmalı, bu çerçede ezber yapabilme kabiliyeti kazanıncaya kadar ezberlerini Öğreticinin gözetiminde yapması sağlanmalıdır. yapılacak sûreler için belirlenen ders saatleri maksimum sürelerdir. Hazırlık döneminin sonuna doğru öğrencinin günde en az 1 sayfa ezber yapabilecek seviyeye gelmesi gerekmektedir. 17. Okuyuş 4 Bakara Sûresi nin son iki ayetinin ezberlenmesi Tek tek Öğrenci bu bölümdeki sureleri mihrabiye olarak tahkik usulü üzere okur. Dini Bilgiler 3 Kur an.-ı Kerimden Kıssalar TDV. Peygamberler Tarihi (M. Asım KÖKSAL) de Peygamberler, diğer tarihi şahsiyetler, topluluklar olaylar hakkında geçen kıssalar derse kon edilir. Öğrencilerden, işlenen kıssa hakkında çıkarmalar yapmaları istenir. Öğretici, ulaşılmak istenen sonuçları doğrudan öğrencilere söylemek yerine, kıssa hakkında yapılacak müzakereler esnasında öğrencileri bu sonuçlara ulaştıracak yönlendirmelerde bulunur onlara rehberlik eder. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Örnek Olay İncelemeleri Öğrenciler tarafından kurstaki öğrencilerin durumları ihtiyaçları dikkate alınarak gerçek ya farazi bir olay belirlenir. Derste seçilen örnek olay değerlendirilir. Bu değerlendirmede, büyük grup tartışma tekniği, beyin fırtınası, düşünme teknikleri kullanılabilir.
FATİH MÜFTÜLÜĞÜ. KUR AN KURSU HAFIZLIK EĞİTİM PROGRAMI 1. EZBERLEME DÖNEMİ HAFTALIK DERS PLANI 3 Her Cüzün Son Sayfası (1 Çiğ / Ham) Sesli Hatim Öğrenci Hafızlık Hazırlık Döneminde öğreticinin rehberliğinde kazanmış olduğu ezberleme yöntemini geliştirir. Bağımsız ezber yapma melekesi sayesinde beş haftalık sürede her cüzün son sayfasını hadr usulüne göre ezberleyip öğreticiye arz eder. Hafızlık sürecinin planlanan sürede tamamlanmasında öğrencinin programda rilen sure içerisinde ezberlerini yapması esastır. 1 Okuyuş - den 1-7. Sayfaların - Hümeze Sûresi Tek tek Sesli Hatim Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı dersinin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okuma 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Bu şekilde 17 haftada 6 cüzün tamamlanması sağlanacaktır. Dini Bilgiler İnsan Kâinatın Yaratılışı DİB. İnancım deki Hicr Sûresi 85., En am Sûresi 101-10. Kamer Sûresi 49., Mülk Sûresi 1-4. vb. yaratılış konusuna vurgu yapan ayetler temel olmak üzere konuyla ilgili değişik kaynaklardan yararlanılır konu Kur an merkezli olarak işlenir. İlgili hadis-i şeriflerde temin edilerek ders zenginleştirilmeye çalışılır. İnsan kainat ın yaratılışında bir düzensizlik var mıdır? Kainatın oluşumunda tesadüfe yer var mıdır? vb. sorular öğrenciler tarafından tartışılır. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Kültürel Faaliyetler: Gazete, Dergi Makale gibi yayınların ele alınması Büyük grup tartışma tekniği, beyin fırtınası, ters beyin fırtınası, altı şapkalı düşünme teknikleri kullanılabilir.
3 Her Cüzün Son Sayfası (1 Çiğ/Ham) Öğrenci Hafızlık Hazırlık Döneminde öğreticinin rehberliğinde kazanmış olduğu ezberleme yöntemini geliştirir. Bağımsız ezber yapma melekesi sayesinde, beş haftalık sürede her cüzün son sayfasını hadr usulüne göre ezberleyip öğreticiye arz eder. Hafızlık sürecinin planlanan sürede tamamlanmasında öğrencinin programda rilen sure içerisinde ezberlerini yapması esastır. Okuyuş - den 8-14. Sayfaların - Asr Sûresi Dini Bilgiler İnsan Kâinatın Yaratılışı Tek tek DİB. İnancım Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı dersinin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okuma 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. deki Hicr Sûresi 85., En am Sûresi 101-10., Kamer Sûresi 49., Mülk Sûresi 1-4. vb. yaratılış konusuna vurgu yapan ayetler temel olmak üzere konuyla ilgili değişik kaynaklardan yararlanılır konu Kur an merkezli olarak işlenir. İlgili hadis-i şeriflerde temin edilerek ders zenginleştirilmeye çalışılır. İnsan kainat ın yaratılışında bir düzensizlik var mıdır? Kainatın oluşumunda tesadüfe yer var mıdır? vb. sorular öğrenciler tarafından tartışılır. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Sportif Faaliyetler: Futbol, Voleybol,Basketbol, Masa Tenisi, Badminton İlgili sporun araç-gereçlerinin kurslarda bulunması mekanın bu sporu yapmaya elrişli hale getirilmesi gerekmektedir. 3 Her Cüzün Son Sayfası (1 Çiğ / Ham) Öğrenci Hafızlık Hazırlık Döneminde öğreticinin rehberliğinde kazanmış olduğu ezberleme yöntemini geliştirir. Bağımsız ezber yapma melekesi sayesinde, beş haftalık sürede her cüzün son sayfasını hadr usulüne göre ezberleyip öğreticiye arz eder. Hafızlık sürecinin planlanan sürede tamamlanmasında öğrencinin programda rilen sure içerisinde ezberlerini yapması esastır. 3 Okuyuş - den 15-1. sayfaların - Tekâsür Sûresi Tek tek Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı dersinin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okuma 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Dini Bilgiler Ahiret Gününe İman Önemi DİB. İnancım Ahiret gününe iman önemi; Zilzal Sûresi, 6-8 Mü min Sûresi 39, Câsiye Sûresi 6-7. ayetler Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Seminerler: Bilgi İletişim Teknolojileri İlgili uzmanların derse dat edilmesiyle öğrencilerin konu hakkında bilgilenmeleri sağlanır. Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda farklı bir konu hakkında da seminer düzenlenebilir. Seminerlere öğrencilerin soru sormaları teşvik edilir.
3 Her Cüzün Son Sayfası (1 Çiğ / Ham) Öğrenci Hafızlık Hazırlık Döneminde öğreticinin rehberliğinde kazanmış olduğu ezberleme yöntemini geliştirir. Bağımsız ezber yapma melekesi sayesinde, beş haftalık sürede her cüzün son sayfasını hadr usulüne göre ezberleyip öğreticiye arz eder. Hafızlık sürecinin planlanan sürede tamamlanmasında öğrencinin programda rilen sure içerisinde ezberlerini yapması esastır. 4 Okuyuş Dini Bilgiler - den - 8.Sayfaların - Kâria Sûresi Yeniden Diriliş Allah ın Huzurunda Toplanma (Haşr) İlahi Huzurunda Yargılanma (Hesap) Tek tek DİB. İnancım Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı dersinin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okuma 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Yeniden Diriliş Allah ın Huzurunda Toplanma (Haşr) Abese Sûresi 33-4, Kaf Sûresi 41-44 yine Kaf Sûresi 9-11 Ayetler, İlahi Huzurunda Yargılanma (Hesap) Fecr Sûresi 1-, Lokman Sûresi 16, Sad Sûresi 7-8 vb. ayetler çerçesine işlenir.. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Dini Musıki Ders öğreticilerin rehberliğinde. öğrencilerin isteyip benimseyecekleri bir tarzda planlanır. 5 Okuyuş 3 Dini Bilgiler Her Cüzün Son Sayfası (1 Çiğ / Ham) - den 9-35 Sayfaların - Âdiyat Sûresi Kader Kaza Kavramları K.Kerimde Kaderle İlgili Bazı Kavramlar(Tekkül, Rızık, Başarı Çalışma) Tek tek Prog. Prog DİB. İnancım Öğrenci Hafızlık Hazırlık Döneminde öğreticinin rehberliğinde kazanmış olduğu ezberleme yöntemini geliştirir. Bağımsız ezber yapma melekesi sayesinde, beş haftalık sürede her cüzün son sayfasını hadr usulüne göre ezberleyip öğreticiye arz eder. Hafızlık sürecinin planlanan sürede tamamlanmasında öğrencinin programda rilen sure içerisinde ezberlerini yapması esastır. Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı dersinin1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okuma 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır.. Kader Kaza Kavramları: Tevbe Süresi 51; Hadid Sûresi. Ayetler çerçesinde işlenir. K.Kerimde Kaderle İlgili Bazı Kavramlar Tekkül, Ali Imran Sûresi 159; Rızık Hud Sûresi 6; Başarı Çalışma; Necm Sûresi 39-41); Ayetler çerçesinde işlenir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Drama Örnekleri Doğaçlama Verilen drama örneği, dersi işleyen öğretici öğrencilerin ortaklaşa kararlaştıracakları bir konu temelinde hazır bir metinden ya doğrudan kendi hazırlayacakları metinler çerçesinden işlenecektir. Dramada bağımlı bağımsız dramatizasyon, taklidi oyun yöntemleri kullanabilir.
3 Her Cüzün Son 3 Sayfası (1 Pişmiş/Has Çiğ/Ham) - Tek tek Progr Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan 3 sayfası Öğreticiye arz edilir. 6 Okuyuş Dini Bilgiler - den 36-4. Sayfaların Yüzünden Okunması - Zilzâl Sûresi İbadetler Oruç Önemi Oruç İbadetinin İnsana kazandırdıkları Tek tek Prog. DİB. İbadetim Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı Dersin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okumada 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr usulü olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Oruç Önemi; Bakara Sûresi 183-184. Ayetler çerçesinde işlenir. Diğer konular hakkında öğrencilerin düşünmeleri istenir. Ortaya çıkan görüşler hakkında birlikte müzakere edilir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Eğitsel Oyunlar Bu oyunlar kitap, dergi, işitsel görsel araçlar vasıtasıyla elde edilebilir.oyun sonunda mümkün olduğunca oyunla ilgili değerlendirme yapılır kazanımlar tartışılır. Öğrencilerin isteği doğrultusunda farklı bir eğitsel oyunda tercih edilebilir. 3 Her Cüzün Son 3 Sayfası (1 Pişmiş/Has Çiğ/Ham) Progr Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan 3 sayfası Öğreticiye arz edilir. 7 Okuyuş Dini Bilgiler - den 43-49 Sayfaların - Beyyine Sûresi İbadetler Oruç İbadetinin Topluma Kazandırdıkları Tek tek DİB. İnancım Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı Dersin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okumada 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr usulü olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Oruç Önemi; Bakara Sûresi 183-184. Ayetler çerçesinde işlenir. Diğer konular hakkında öğrencilerin düşünmeleri istenir. Ortaya çıkan görüşler hakkında birlikte müzakere edilir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Problem Yönetmede Etkin Metotlar Var olan ya muhtemel bir problem ele alınır. Problem çözme yöntemleri kullanılarak bu probleme yaklaşır. Bu şekilde çözüm yollarına ulaşma denemeleri yapılarak öğrencilerin problem çözme yetenekleri geliştirilmeye çalışılır.
3 Her Cüzün Son 3 Sayfası (1 Pişmiş/Has Çiğ/Ham) Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan 3 sayfası Öğreticiye arz edilir. 8 Okuyuş - den 50-56. Sayfaların - Hümeze Sûresi Tek tek Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı Dersin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okumada 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr usulü olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Dini Bilgiler Ayetler Işığında Erdemli Davranışlar İyilerle Dost Olmak DİB. Ahlakım İyilerle Dost Olmak; Nisa Sûresi 144 vb. ayetler çerçesinde işlenir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Sportif Faaliyetler: Satranç., Futbol, Voleybol,Basketbol, Masa Tenisi, Badminton İlgili sporun araç-gereçlerinin kurslarda bulunması mekanın bu sporu yapmaya elrişli hale getirilmesi gerekmektedir. 3 Her Cüzün Son 3 Sayfası (1 Pişmiş/Has Çiğ/Ham) Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan 3 sayfası Öğreticiye arz edilir. 9 Okuyuş Dini Bilgiler den 57-63. Sayfaların - Alak Sûresi Ayetler Işığında Erdemli Davranışlar- İyilikte Yardımlaşmak Kötülüğe Karşı Koymak Tek tek DİB. Ahlakım Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı dersinin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okuma 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. İyilikte yardımlaşmak Kötülüğe Karşı Koymak, Lokman Sûresi 17. Ayet Ali İmran Sûresi 104. Ayetler çerçesinde işlenir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Tartışma(Münazara)Örnekleri: Pozitif bilimler mi önemli, İslami bilimler mi? Tartışma yöntemleri kullanılarak bu benzeri konularda münazaralar yapılabilir. Yapılan bu münazaralarla öğrencilerin analiz, sentez değerlendirme yetenekleri geliştirilmeye çalışılır.
3 Her Cüzün Son 3 Sayfası (1 Pişmiş/Has Çiğ/Ham) Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan 3 sayfası Öğreticiye arz edilir. 10 Okuyuş Dini Bilgiler den 64-70 sayfaların -Alak Sûresi Ayetler Işığında Erdemli Davranışlar: Emanete riayet etmek Tek tek Prog DİB. Ahlakım Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı Dersin bir saati yüzünden okuma, 1 saatide ezber olarak işlenecektir.yüzünden okumada 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir, 4 sayfada hadr olmak üzereher derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Emanete riayet etmek ; Ali İmran Sûresi 75-76. Ayetler çerçesinde işlenir. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Kavram çalışmaları Bu dersin işlenmesinde kavram haritalarının hazırlanması, öğrencilerin, hem dersten rim almalarını hem de derse aktif olarak katılmalarını sağlar. Soru cevap tekniği yada buldurma yöntemleri kullanılabilir. 11 Okuyuş 3 Dini Bilgiler Her cüzün son 5 sayfası (3 Has+ Ham) Kur anı Kerimden 71-77 Sayfaların -Tin Sûresi Ayetler Işığında Yerilen Tutum Davranışlar: İftira Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Adım Adım hedef Tek tek DİB. Ahlakım Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan beş sayfası öğreticiye arz edilir. Böylece her cüzden 14. Hizip tamamlanmış olur. Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı Dersin bir saati yüzünden okuma, 1 saatide ezber olarak işlenecektir.yüzünden okumada 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir, 4 sayfada hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. İftira ; Nisa Sûresi 11. Ayet çerçesinde işlenir. Öğrencilerden, gelecek yaşamlarında kendilerine hedef olarak seçtikleri hususlardan birini bu hedefe nasıl ulaşmayı planladıkları yazmaları istenir.soyuttan somuta tekniği ile öğrencilerin hedeflerinin ayrıntılarıyla netleştirilmesine rehberlik edilir.
1 Okuyuş 3 Dini Bilgiler Her cüzün son 5 sayfası (3 Has+ Ham) Kur anı Kerimden 78-84 Sayfaların -İnşirah Sûresi Hz. Peygamberden Davranış örnekleri- Eş Olarak Hz. Peygamber(s.a.v) Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Örnek olay incelemeleri Tek tek DİB. Peygamberim Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan beş sayfası öğreticiye arz edilir. Böylece her cüzden IV. Hizip tamamlanmış olur. Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı Dersin 1 saati yüzünden okuma, 1 saatide ezber olarak işlenecektir.yüzünden okumada 1 sayfa tahkik, sayfa tedvir, 4 sayfada hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Konu ile ilgili başkanlıkca hazırlanan Peygamberim adlı eserden faydalanılacağı gibi öğretici öğrenciler diğer kaynaklardan hazırlanarak dersi geliştirir. Ders, kaynaklarda geçen örnek olaylar ele alınarak işlenir günümüz örnekleriyle karşılaştırma yapılarak öğrencilerde aile yaşamına dair doğru davranışlar pekiştirilmeye çalışılır. Öğreticiler, tarafından kurstaki öğrencilerin durumları ihtiyaçları dikkate alınarak gerçek ya farazi bir olay belirlenir.derste seçilen örnek olay değerlendirilir.bu değerlendirmede, büyük grup tartışma tekniği, beyin fırtınası, altı şapkalı düşünme teknikleri kullanılabilir. 13 Okuyuş 3 Her cüzün son 5 sayfası (3 Has+ Ham) Kur anı Kerimden 95-91 Sayfaların - Duhâ Sûresi Tek tek Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan beş sayfası öğreticiye arz edilir. Böylece her cüzden IV. Hizip tamamlanmış olur. Haftada saat olarak belirlenen K.Kerim Okuyuş Usulleri Tatbikatı dersinin 1 saati yüzünden okuma, 1 saati de ezber olarak işlenecektir. Yüzünden okuma 1 sayfa Tahkik, sayfa Tedvir, 4 sayfa da Hadr olmak üzere her derste ortalama 7 sayfa okunacaktır. Dini Bilgiler Ashab-ı Kiramdan Davranış Örnekleri Hayatüs-Sahabe Ashabın güzel tutum davranışlarına işaret edilen ayetler temel alınarak ders işlenir. Öğrencilerden örnek olayla yaşantıları arasında bağ kurmaları istenir. Aynı durumda kendileri olsa nasıl davranacakları bu davranışın muhtemel sonuçları üzerinde durulur. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Sportif Faaliyetler: Satranç, Futbol, Voleybol, Basketbol, Masa Tenisi Basketbol İlgili sporun araç-gereçlerinin kurslarda bulunması mekanın bu sporu yapmaya elrişli hale getirilmesi gerekmektedir.
3 Her cüzün son 5 sayfası (3 Has+ Ham) Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan beş sayfası öğreticiye arz edilir. Böylece her cüzden IV. Hizip tamamlanmış olur. 14 Okuyuş - den 9-98. Sayfaların - Âl-i İmran Sûresi 190-194. Ayetler (Zikir Dua) Dini Bilgiler Kur'an-ı Kerim den Kıssalar- Tek tek Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Eğitsel Oyunlar: Prog. TDV. Peygamberler Tarihi (M. Asım KÖKSAL) -Önceki açıklamalara uyulacaktır. -Bu ayetler doğru ezberlemeyi sağlamak amacıyla ezber öncesinde tahkik, tedvir hadr usulüyle yüzünden okunarak pekiştirilir. lendikten sonra sınıf huzurunda aşır olarak okunur. Gerektiğinde manaları üzerine vurgu yapılır. de peygamberler, diğer tarihi şahsiyetler, topluluklar olaylar hakkında geçen kıssalar derse konu edilir. Öğrencilerden işlenen kıssa hakkında çıkarımlar yapmaları istenir. Öğretici, ulaşılmak istenen sonuçları doğrudan öğrencilere söylemek yerine, kıssa hakkında yapılacak müzakereler esnasında öğrencileri bu sonuçlara ulaştıracak yönlendirmelerde bulunur onlara rehberlik eder.. Bu oyunlar kitap, dergi, işitsel görsel araçlar vasıtasıyla elde edilebilir.oyun sonunda mümkün olduğunca oyunla ilgili değerlendirme yapılır kazanımlar tartışılır. Öğrencilerin isteği doğrultusunda farklı bir eğitsel oyunda tercih edilebilir. 15 Okuyuş 3 Dini Bilgiler Her cüzün son 5 sayfası (3 Has+ Ham) - den 99-105 Sayfaların - Al-i İmran Sûresi 190-194 ayetler (Zikir Dualar) Hz. Peygamberden Davranış Örnekleri- Baba Dede Olarak Hz. Peygamber (s.a.v) Tek tek Prog. DİB. Peygamberim Beş haftalık süre içerisinde her cüzün sondan beş sayfası öğreticiye arz edilir. Böylece her cüzden IV. Hizip tamamlanmış olur. --Bu ayetler doğru ezberlemeyi sağlamak amacıyla ezber öncesinde tahkik, tedvir hadr usulüyle yüzünden okunarak pekiştirilir. lendikten sonra sınıf huzurunda aşır olarak okunur. Gerektiğinde manaları üzerine vurgu yapılır. Konu ile ilgili başkanlıkca hazırlanan Peygamberim adlı eserden faydalanılacağı gibi öğretici öğrenciler diğer kaynaklardan hazırlanarak dersi geliştirir. Ders, kaynaklarda geçen örnek olaylar ele alınarak işlenir günümüz örnekleriyle karşılaştırma yapılarak öğrencilerde aile yaşamına dair doğru davranışlar pekiştirilmeye çalışılır. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Gezi-Gözlem Kurs yönetimi gerekli izinleri alarak kursun bulunduğu yörede gezi için uygun bir bölgeye program düzenler.gezi sonunda öğrencilerden düşünceleri alınır.
3 Hizip Tekrarı Tekrar,ilk hizbin ezberlenmesi tamamlandıktan sonra başlar.iki haftalık sürede ilk hizip döneminde ezberlenen sayfaların tekrarı yapılır.bu süre,resmi tatiller izinler zamanında rilemeyen dersler sebebiyle ortaya çıkabilecek gecikmeleri telafi amaçlı kullanılabilecektir.öğretici,öğrencinin başarısını dikkate alarak bu süreyi tamamlanan hibin tekrarı için kullandırabileceği gibi hiç tekrar yaptırmadan öğrenciyi hafızlığına kaldığı yerden dem ettirebilir. 16 Okuyuş Dini Bilgiler - den 106-11- Sayfaların -Ali-İmran Sûresi 159-163ayetler (İstişare) Ashab-ı Kiramdan Davranış Örnekleri-3 Tek tek Prog Hayatüs-Sahabe -Bu ayetler doğru ezberlemeyi sağlamak amacıyla ezber öncesinde tahkik, tedvir hadr usulüyle yüzünden okunarak pekiştirilir. lendikten sonra sınıf huzurunda aşır olarak okunur. Gerektiğinde manaları üzerine vurgu yapılır. Ashabın güzel tutum davranışlarına işaret edilen ayetler temel alınarak ders işlenir. Öğrencilerden örnek olayla yaşantıları arasında bağ kurmaları istenir. Aynı durumda kendileri olsa nasıl davranacakları bu davranışın muhtemel sonuçları üzerinde durulur. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Dini Musıki Ders öğreticilerin rehberliğinde, öğrencilerin isteyip benimseyecekleri bir tarzda planlanır. 3 Hizip Tekrarı Tekrar,ilk hizbin ezberlenmesi tamamlandıktan sonra başlar.iki haftalık sürede ilk hizip döneminde ezberlenen sayfaların tekrarı yapılır.bu süre resmi tatiller izinler zamanında rilemeyen dersler sebebiyle ortaya çıkabilecek gecikmeleri telafi amaçlı kullanılabilecektir.öğretici,öğrencinin başarısını dikkate alarak bu süreyi tamamlanan hizbin tekrarı için kullandırabileceği gibi hiç tekrar yaptırmadan öğrenciyi hafızlığına kaldığı yerden dem ettirebilir. 17 Okuyuş Dini Bilgiler - den 113-10- Sayfalarının - Al-i İmran Sûresi 159-163. ayetler (İstişare) Kur'an-ı Kerim den Kıssalar - Tek tek TDV. Peygamberler Tarihi (M. Asım KÖKSAL) -Bu ayetler doğru ezberlemeyi sağlamak amacıyla ezber öncesinde tahkik, tedvir hadr usulüyle yüzünden okunarak pekiştirilir. lendikten sonra sınıf huzurunda aşır olarak okunur. Gerektiğinde manaları üzerine vurgu yapılır. de peygamberler, diğer tarihi şahsiyetler, topluluklar olaylar hakkında geçen kıssalar derse konu edilir. Öğrencilerden işlenen kıssa hakkında çıkarımlar yapmaları istenir. Öğretici, ulaşılmak istenen sonuçları doğrudan öğrencilere söylemek yerine, kıssa hakkında yapılacak müzakereler esnasında öğrencileri bu sonuçlara ulaştıracak yönlendirmelerde bulunur onlara rehberlik eder. Sosyal Etkinlik Rehberlik 3 Bilgi Yarışması Öğrencileri değerlendirme amaçlı değil, başarılı öğrencileri ödüllendirmek suretiyle tüm öğrencilerin motivasyonlarını artırmak amacıyla düzenlenir.