İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Tasarım Süreci Kuramları Course Name Paradigms of Design Process Kodu (Code) EUT 524 Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Yarıyılı (Semester) Bahar (Spring) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) 3 7.5 Yüksek Lisans (MsC) Endüstri Ürünleri Tasarımı / Endüstri Ürünleri Tasarımı (Industrial Product Design / Industrial Product Design ) Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) Türkçe (Turkish) Dersin konularının genel tanıtımı ve tanışma; giriş:kavramsal açılımtasarım, bilgi, bilim, felsefe, kuram ilişkisi; tasarımcının bilgi kaynaklari ve çok disiplinlilik; tasarım süreci modeli; yanlışlama kuramı; sosyal bilimlerde paradigma; ne olsa gider kuramı; araştırma programları; sistemci yaklaşım; belirsizlik kuramı; tartışma: tasarım yöntemleri üzerinde epistemolojinin etkisi; tasarim-felsefe ilişkisinin genel ieğerlendirmesi General overview of the course and meeting with the group; introduction: conceptual frameworkdesign, knowledge, science, philosophy and paradigm in relation; knowledge sources of the designer and multi-disciplinarity; design process model; falsification paradigm; paradigm in social sciences; everythıng goes paradigm; research programmes paradigm; systems approach; vagueness / blurriedness / undefinedness paradigm; discussion: impact of epistemology on design methodology; discussion: impact of epistemology on design methodology; general overview of design and philosophy 1) Yöntem-kuram/ paradigma ilişkisini kurabilmeyi öğretmek 2) 20.yy. ikinci yarısında ortaya atılan bilim felsefesi görüşlerinin tasarım alanındaki paradigmaları nasıl dönüştürdüğünü kavramak 3) Tasarımcı olarak bilgiyi sorgulama ve eleştirme yetisini vermek 1) Teach the structure of methodology-theory /paradigm to be able to relate them to each other 2) Impact of paradigms developed in scientific knowledge during the second half of the 20 th century on design related fields 3) To provide students with tools of inquiring and criticizing the sources of knowledge as a designer 1) Tasarıma ilişkin okumalarda ve yazmada eleştirel bakış kazandırma 2) İleri düzeyde felsefi yazıları (kitap ve makale endüstriyel ürün tasarımı ile ilgili) okuyabilme ve tartışabilmeyi öğretme 3) Derste öğretilen yaklaşımları kullanarak tasarım konularında karar verebilmeyi öğretme 4) Endüstriyel ürün tasarımı ile diğer tasarım alanı ve öteki disiplinlerarası ilişkiyi kavrayabilme Maddeler halinde 4-9 adet 1) Critical reading and writing in design related fields 2) Reading and communicating philosophical books and articles at an advanced level 3) Use the approaches discussed in class for design-decision-making 4) comprehend the relationship between industrial product design with other design fields and other disciplines
Ders Kitabı (Textbook) Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı 1. Bayazıt, N.( 2010 ). Endüstri Ürünleri Tasarımında Araştırma Yöntemleri, Birsen Kitabevi, İstanbul 2. Calmers, A.F. (1994). What is This Thing Called Science?, Open University Press, Milton Keynes 3. Buğra, A. (1989). İktisatçılar ve İnsanlar, Remzi Kitabevi, İstanbul 4. Dülgeroğlu (Aksoylu),Y. (1983). Two Systematic Approaches to Design in Design Methods and Theories, Journal of the DMG, Vol.117:2, pp.105-117. 5. Rittel, H. And Weber,M (1973). Dilemnas in a General Theory of Planning, working paper, No: 86, Institute of Urban and Regional Development, University of California, Berkeley. Haftalık konulara ilişkin okumalar ve kısa sunuşlar ile bireysel dönem ödevi sunumu Readings and short presentations based on weekly topics; and presentation of the individual term research - (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Faaliyetler Adedi* Sistemi (Activities) (Quantity) Yıl İçi Sınavları (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) (includes presentation of term research as well ) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (term-paper) (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) 1 % 20 (20 %) 7 % 40 (40 %) 1 % 40 (40 %)
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Dersin konularının genel tanıtımı ve tanışma - 2 Giriş: kavramsal açılımtasarım, bilgi, bilim, felsefe, kuram ilişkisi 4 3 Tasarımcının bilgi kaynakları ve çok disiplinlilik 4 4 Tasarım süreci modeli 3,4 5 Yanlışlama kuramı 2,3 6 Sosyal bilimlerde paradigma 3,4 7 Paradigma Değişimleri 3,4 8 Ne olsa gider kuramı 3 9 Araştırma programları 3 10 Sistemci yaklaşımı 3 11 Belirsizlik kuramı 3 12 Tartışma: tasarım yöntemleri üzerinde epistemolojinin etkisi 1,2 13 Tasarım-felsefe ilişkisinin genel değerlendirmesi 2,4 14 Tasarım, sosyal bilimler ve insan bilimleri ilişkilerinin işlenenler üzerinden tartışılması 1,2,3,4 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 General overview of the course and meeting with the group - 2 Introduction: conceptual frameworkdesign, knowledge, science, philosophy and paradigm in 4 relation 3 Knowledge sources of the designer and multi-disciplinarity 4 4 Design process model 3,4 5 Falsification paradigm 2,3 6 Paradigm in social sciences 3,4 7 Paradigm Shifts 3 8 Everything goes paradigm 3 9 Research programmes paradigm 3 10 Systems Approach 3 11 Vagueness / Blurriedness / Undefinedness Paradigm 3 12 Discussion:impact of epistemology on design methodology 1,2 13 General overview of design and philosophy 2,4 14 Discussion on the relationship between Design, Social Sciences and Humanities 1,2,3,4
Dersin Endüstri Ürünleri Tasarımı Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak endüstri ürünleri tasarımı alanında araştırma yöntemlerini kullanarak bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (Bilgi i). Tasarım alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (Beceri v). Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, kendi lisans alanındaki bilgi ve becerilerini endüstri ürünleri tasarımı araştırma konuları bağlamında kullanabilme(beceri iii). ii. Endüstri ürünleri tasarımı alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (Bilgi ii). Tasarım alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle birlikte kullanarak yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (Beceri iv). Tasarım alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik xvi). iii. Endüstri ürünleri tasarımı alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği vi). Tasarımla ile ilgili uygulamalarda ve akademik çalışmalarda stratejik yaklaşımlar, politika ve uygulama planları geliştirebilme, sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme Ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği vii). Tasarımla ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme Ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği viii) ve ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik xv). iv. Endüstri ürünleri tasarımı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki problem çözme ve/veya uygulama bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği ix). Tasarım araştırmaları yoluyla kültürel ve sosyal normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere müdahale edebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik xi). v. Endüstri ürünleri tasarımı alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim Ve Sosyal Yetkinlik x). Tezli programlarda, kendi çalışmalarını, tasarım alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana Özgü Yetkinlik xvii). vi. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme (İletişim Ve Sosyal Yetkinlik xii). Tasarım araştırma alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri seviyede kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik xiii). vii. Endüstri ürünleri tasarımı alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik xiv). 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Katkı Seviyesi 1 2 3 x Relationship between the Course and Industrial Product Design MSc Curriculum 1: Little, 2. Partial, 3. Full Program Outcomes i. Developing and intensifying knowledge in industrial product design, based upon the competency in the undergraduate level (Sufficient Knowledge) (Knowledge); Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (Skill); the ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area (Skill). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to industrial product design (Knowledge); interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and the knowledge from various other disciplines (Skill); using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area Specific iii. The ability to carry out a specialistic study related to industrial product design independently. (Competence To Work İndependently And Take Responsibility); developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes and academic studies of design and coming up with solutions while taking responsibility (Competence To Work Independently And Take Responsibility); fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area (Competence To Work Independently And Take Responsibility); developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area Specific iv. Assessing the problem solving skills and/or knowledge for practice that has been acquired in the field of industrial product design at a specialistic level, with a critical view and directing one s own learning process (Learning Competence); ability to study and develop social and cultural norms with a critical look and the ability to intervene to change these when necessary (Communication And Social v. Systematically transferring the current developments in industrial product design and one s own work, supported by qualitative and quantitative evidence, to other circles in written, oral and visual forms (Communication and Social Competency); in programs where a thesis is required, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area Specific vi. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication and Social Using computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area (Communication And Social vii. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting,interpreting, practicing and announcing processes of industrial product design related data and the ability to teach these values to others (Area Specific Level of Contribution 1 2 3 Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr. Yurdanur Dülgeroğlu- Yüksel Tarih (Date) 30 Haziran 2011 İmza (Signature)