LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1



Benzer belgeler
LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

GARİP AKIMI (I. YENİ)

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

Genç Kalemler", şiir anlayışı konusunda Fecr-i Âti şairlerinden pek ayrılmadılar. Şiirde, konu seçimini şaire bırakmaları, onları, sanat anlayışları

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12

LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı Sevgili Öğrenciler,

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami

İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

Metin Edebi Metin nedir?

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ I (BEYİTLERLE KURULANLAR)

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi Şiir Okuma Manzume ve Şiir DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61

TÜRK VE DÜNYA EDEBİYATINDA NAZIM BİÇİMLERİ. işledikleri konulara ve ilgili oldukları alanlara göre de nazım türlerine ayrılırlar.

11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

Yeniçeri Ocağı nın kaldırıldığı 1826 dan başlayarak ıslahat kültürü yoğunluk kazanmış, Batılılaşma her alanda kendisini daha çok hissettirmiştir.

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

3. KURUCUNUN ADI : Sinerji Eğitimcilik San. Tic. Ltd. Şti./Celal DEMİR

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

9. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

MİLLİ EDEBİYAT ZEVK VE ANLAYIŞINI SÜRDÜREN ŞİİR

BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI ( )

İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

TÜRK EDEBİYATI 9 SINIF II. DÖNEM II. YAZILI SINAVI SORULARI

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

DESTAN DÖNEMI TÜRK EDEBIYATI. Destan Dönemi

Tarih İçinde Türk Edebiyatı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

Öğretici Metin. Gazete Çevresinde Gelişen Metinler: Makale Deneme Söyleşi (Sohbet) Fıkra Eleştiri (Tenkit)

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

OYA AKTEPE MERVE AYDIN YASEMİN AYDOĞAN MUKADDES BAŞ BETÜL BAY SELÇUK BAYKAL ESRA BEZER HÜLYA BURHAN Haz

Servet-i Fünun ve Fecr-i Ati Edebiyatı Test-2

ÜNİTE 10 YAZILI ANLATIM TÜRLERİ II. TÜRKDİLİ Okt. Ahmet AKPINAR İÇİNDEKİLER HEDEFLER

TG Mayıs 2013 DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

Yazı Menu. - Beş Hececiler - FARUK NAFIZ ÇAMLIBEL - ENİS BEHİÇ KORYÜREK - HALİT FAHRİ OZANSOY - YUSUF ZİYA ORTAÇ - ORHAN SEYFİ ORHON

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI ( ) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ

CEVAPLAR 1 C 2 D 3 E 4 A 5 D 6 C 7 E

LYS EDEBİYAT DENEME 1 CEVAPLARI

Yayın Değerlendirme / Review. Aktaş, Şerif (2009). Şiir Tahlili (Teori-Uygulama). Ankara: Akçağ Yayınları, 280 sf., ISBN:

Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi...

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

2. Olay kişi mekân, zaman olağanüstüdür. Yer ve zaman

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

YAHYA KEMAL BEYATLI ( )

Transkript:

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1 1. Günü gününe yazıldığı için, günlükler, anılara göre daha nesnel değil öznel olur. Zaten anılar toplumun okuması, günlükler ise kişinin kendi okuması için yazıldığından günlükler daha özneldir. III numaralı cümlede bilgi yanlışı vardır. 5. Vesiletü n-necat, yani Mevlid, Nabi ye değil Süleyman Çelebi ye aittir. 2. İlk romanın Don Kişot olduğu ve yazar Miguel de Cervantes tarafından yazıldığı doğrudur ama Cervantes, Fransız değil İspanyol dur. I numaralı yerdeki bilgi yanlışı budur. Diğer seçeneklerde verilen bilgiler doğrudur. 6. Mesneviler en uzun divan nazım biçimleridir, binlerce beyite çıktığı olur. Bu nedenle A seçeneğinde verilen aa ba ca uyak düzeni zaten olanaksızdır. Mesnevilerin uyak düzeni, her beyti kendi arasında olacak biçimdedir: aa bb cc 3. Halk hikâyelerimiz, destan çağı bitip hikâye çağı başladığı dönemlerde doğmuştur. Bu nedenle destan çağında oluştukları, destanlarla yan yana geliştikleri savı yanlıştır. 7. Gazetede her gün yazılan, güncel sorunlara eğilen yazı türü fıkra, yani köşe yazısıdır. Diğer türler her gün yazılmaz, güncel olması da şart değildir. 4. Şiir biçiminde yazılmış bu metinde olay, kişi, zaman ve yer unsurları mevcuttur. Karşılıklı konuşmalar da vardır (diyalog). Ayrıca dizeler kırılarak nazım nesre yaklaştırılmıştır. Bütün bu özellikler manzum hikâye lere aittir. Masal zaten düzyazı biçiminde olur. Fabl larda kahramanlar hayvanlardır. Destan lar şiir biçimindedir ama diyalog içermez ve kahramanlık konulu olur. Mesnevi zaten beyitlerle yazılır, dizeler kırılmaz. 8. Parçada özellikleri anlatılan tür, röportaj dır. Röportaj, bir gerçeği derinlemesine araştıran gazetecinin, elde ettiği verileri yazı dizisi halinde ve hikâye tadında gazetesinde yayımladığı bir türdür. Mülakat ise bir kişiyle yapılan sorucevaplı kısa görüşmelere denir. www.deltakitap.com 1

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1 9. B seçeneğindeki açıklama, fıkra ya, yani köşe yazısına aittir. Makaleler güncel konuları işlemek zorunda değildir, bilimsel kesinlik ve kanıtlama isteyen nesnel yazılardır. 13. Seçenekte açıklaması yapılan tür, konferans tır. Münazara, genellikle okullarda yapılan tartışma türüdür. 10. Destanlar halkın ortak malıdır, yani anonim karakterlidir. Destanlar, onu derleyen kişinin adıyla anılır ama yaratıcının destana kendi adını vermesi düşünülemez, zaten yaratıcı bir kişi olmaz. Oluştuktan sonra birçok ozanın katkılarıyla destan haline gelir. Bu nedenle IV. cümlede bilgi yanlışı vardır. 14. Parça, doğal felaketler konusunda nesnel bilgiler ve haberler vermekte, okuru uyarmaktadır. Parçanın türü makale olabilir, yazılış amacı da D seçeneğinde verilmiştir. A söyleşi, B ve C deneme, E seçeneği de hikâye, roman vb. edebi türlerle ilgilidir. 15. Parçada gezilip görülen bir yere ilişkin bilgi verilmektedir. Bu tür yazılara gezi yazısı denir. 11. Saray ve Ötesi, Halit Ziya Uşaklıgil in anı kitabıdır. Diğer seçeneklerdeki eserler de aynı yazarındır ama onlar romandır. 12. A seçeneğinde özetlenen destan Uygurlara ait olan Türeyiş Destanı değil, Göktürklere ait olan Bozkurt destanı dır. 16. Sanat eserleri fayda değil güzellik amaçlar. ve Sanat eserleri, hayalleri estetikle yoğurur. yargıları (I ve III) doğrudur. Sanat eserleri nesnel olur. yargısı yanlıştır, bilimsel ve öğretici eserler nesnel olur. Sanat eserlerinin malzemeleri ortaktır. yargısı da yanlıştır, sözgelimi resim sanatının malzemeleri boya, tuval vb. iken edebi eserlerin malzemesi dil dir. 2 www.deltakitap.com

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 1 17. Parçada özelliği verilen ve İngiliz yazar Bacon ın temsilcisi olduğu tür, denemedir. 21. Parçada eleştiri türünün ülkemize ne zaman girdiği, hangi dönemlerde geliştiği anlatılmış. O halde konu eleştirinin ülkemizdeki tarihçesi olmalıdır. A tüm türleri, B eleştirinin önemini, C edebiyatı ve E Atatürk Devrimleri ni konu etmektedir. 18. Biyografi, yazarın kendi yaşamlarını kendilerinin anlattığı bir tür değildir, o tür otobiyografi dir. IV numaralı yerde bilgi yanlışı vardır. Diğer verilen bilgiler doğrudur. 19. Parçada kendi yaşamlarından iz düşümler vardır dendiğine göre, söz konusu öyküler otobiyografik olmalıdır. 20. Öğretici metinlerde ağırlıklı olarak açıklayıcı ve tartışmacı anlatım biçimleri kullanılır. Seçenekte verilen öyküleme ve betimleme, ağırlıklı olarak edebi metinlerde kullanılır. www.deltakitap.com 3

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 2 1. İlk boşluğa gelen tür düşsel yaşantı yla, yani edebi bir türle ilgili; ikinci boşluğa gelen tür ise gerçek le, yani öğretici bir türle ilgili olmalıdır. Seçeneklerde bu sıralama sadece D ve E de vardır. Parçadaki bir kişinin hayatını anlatırken sözü ve diğer açıklamalar, E seçeneğindeki masal-fıkra türlerinden çok uzaktır. Boşluklara en uygun türler roman-biyografi dir. 5. Dörtlükte ozan sevdiği kişinin güzelliklerini övmüş, ona hayranlığını anlatmış. Verilen seçeneklerden A da saki (içki dağıtan kişi) hakkında övücü sözler edilmiş, B de bahar gelmesine rağmen şairin gönlü hüzünle doluymuş, C de şair güzellerin kendisine eziyet ettiklerini söylemiş, D de bilgili kişi kime denir düşüncesi sorgulanmış. E seçeneğinde, verilen dörtlükte olduğu gibi, şair, sevgilisinin güzelliğini övmüş, aşkını dile getirmiş. 2. Gurbet, sıladan (memleket) ayrı düşmeye, gidilen yere denmektedir. D seçeneğinde bizi açık denize sürdü ve baba toprağından çok uzaklara sürdü sözleriyle gurbet teması işlenmiştir. 6. Parçada yamacın düşünmesi teşhis (kişileştirme) ve kıyının esen bir acı duyması duyu aktarmasıdır. 3. II. cümlede dizelerle konuşmak, kalemini savruk yürütmek, III. cümlede kendini rüzgâra bırakmak, rastgele koşturmak, IV. dizede sözcüklerle anıt kurmak mecazlı, sanatlı sözlerdir. I. ve V. cümlelerde sözcükler gerçek anlamlarıyla kullanılmış, sanatlı ve mecazlı bir söz kullanılmamıştır. 7. Verilen parça didaktik özelliktedir, şiir değil manzume dir, öğreticilik amaçlamıştır. Bu nedenle de duygusal etkiler uyandırmak gibi bir amacı yoktur. 4. Halk edebiyatında roman, makale, gazete yoktur. Tiyatro da geleneksel seyirlik anlamında vardır. Parçada anlatı türleri nden söz edilmiştir, bu türe giren roman, hikâye, mesnevi vb. dir. doğru seçenek hikâye (B) olmalıdır. 8. A da tuyuğ ve şarkı, B de gazel, D de rubai ve mesnevi, E de murabba ve mesnevi divan edebiyatına mahsus şiir türleridir. C seçeneğindeki mani anonim halk edebiyatına, şathiye ve ilahi dini-tasavvufi halk edebiyatına, koşma âşık edebiyatına mahsus şiir türleridir; yani tümü halk edebiyatına mahsustur. 4 www.deltakitap.com

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 2 9. Parçanın dilinin ağırlığı, aruz ölçüsüyle yazılmış olması, divan şiiri olduğunu gösteriyor; o halde sade dille ve 7 li ölçüyle yazılan mani (A) ve 11 li ölçüyle yazılan koşma (B) elenir. Parça, dörtlük nazım birimiyle ve aaba uyak düzeniyle yazılmıştır. Kasideler beyitlerle ve aa ba ca uyak düzeniyle yazıldığına göre kaside de (E) elenir. Murabbalar da dörtlükle yazılır ama uyak düzenleri aaaa bbba ccca biçiminde düzdür. Tek dörtlükten oluşması, uyak düzeni, tema ve söyleyiş biçimi, bu parçanın bir rubai olduğunu göstermektedir. 12. Şiirde kır hayatı, tabiat konu edilmiştir. Sanat yapılmamış, sade bir dil ve açık bir üslupla insanı dinlendirecek bir saflık ve masumlukta yazılmıştır. Tüm bu özellikler pastoral şiir e aittir. 13. Tiyatroda oyuncuların yaptığı uzun ve etkili konuşmalara tirat denir. Replik ise oyuncuların birbirine söyledikleri her bir söze denir. Diğer seçeneklerde verilenler doğrudur. 10. Divan edebiyatında Nabi hikemi gazel in, Nedim şuhane gazel in, Baki rindane gazel in temsilcisidir. Necati bir gazel türünün temsilcisi değildir. Âşıkane gazel in temsilcisi Fuzuli dir. 14. Dörtlükte kahramanlık teması işlendiğine göre şiirin türü epik tir (A), ş sesleri yarım uyaktır (B), uyak düzeni aaab yani düz uyaktır (D) ve -an, -en ekleri rediftir (E). Dörtlüğün durağı 4+4+3 olamaz, sözcükler bölünür. Durak, sözcükleri bölmemelidir. Şiirin durakları 6+5 tir: Ardına bakmadan / yollara düşen Şimşek gibi çakan / sel gibi coşan 11. E seçeneğindeki bilgi yanlıştır çünkü soldaki ilk dörtlük, ilahi aşk temasından da bellidir ki bir ilahi den alınmıştır. Sağdaki ikinci dörtlük ise dini değildir, insani bir aşkı anlatan bir semai dir. O halde bu iki şiirin nazım türleri farklıdır. Diğer seçeneklerde verilenler doğrudur: 8 li ölçüleri olması (A), uyak düzenlerinin aaab olması (B), nazım birimlerinin dörtlük olması (C) ve ikisinin de halk şiiri olması (D). 15. B seçeneğinde ey denerek nida (seslenme) sanatı, C de tarihe sığmazsın denerek mübalağa (abartma) sanatı, D de mı soru ekleriyle istifham (soru sorma) sanatı, E de öldürmekdiriltmek sözcükleriyle tezat (karşıtlık) sanatı yapılmıştır. A seçeneğinde zümrüt bağ denerek teşbih (benzetme) sanatı yapılmıştır, telmih (anımsatma) sanatı değil. Telmih olabilmesi için şairin şiirde tarihi bir olaya, kişiye vb. atıfta bulunması, okuyana bunu hatırlatması lazımdır. www.deltakitap.com 5

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 2 16. Kâbusname, Sinan Paşa değil Mercimek Ahmet tarafından çevrilmiş bir eserdir. 17. Tarihi romanların, realizm in ürünü olduğu savı, doğru değildir. Tarihi romanlar romantizm akımının bir ürünüdür. 18. Sözü edilen tiyatro türü, epik tiyatro dur. Absürt tiyatro saçma, uyumsuz bir anlayıştadır (A). Trajedi eski Yunan kaynaklıdır, izleyiciyi üzerek ve korkutarak eğitmeyi amaçlar (B). Orta oyunu geleneksel seyirlik oyunlarımızdandır (C). Komedi yine eski Yunan kaynaklı, trajedinin tersine izleyiciyi güldürerek eğitmeyi amaçlayan bir oyun türüdür. 6 www.deltakitap.com

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 3 1. Divanü Lügati t-türk, Araplara Türkçe öğretmek amacıyla Arapça yazılmış bir eserdir. 6. Parçada tanıtılan, 19. yüzyılda yaşamış, Deli lakabı alacak kadar dobra taşlamalar yazan ozan, Seyrani dir. 2. Parçada sözü edilen uzun boyutlu şiir türü terkib-i bend dir. Ziya Paşa nın 19. yüzyılda yazdığı Terkib-i Bend çok meşhurdur. Seçenekler arasında yer alan hiçbir tür bu kadar uzun olmaz. Sözgelimi kaside ler en fazla 99 beyit olur. 7. Dadaloğlu, ömründe hiç aruz vezniyle ve divan tarzı yazmamış, hep hece ölçüsünü kullanmış, dili arı Türkçe olan tam bir halk şairidir. Diğer söylenen şairler için parçada söylenen doğrudur. 3. Vesiletü n-necat, yani Mevlid i yazan şair Süleyman Çelebi dir, Kâtip çelebi değil. Diğer seçeneklerde verilenler doğrudur. 8. II. cümlede tamamen nesir olan denerek Dede Korkut Hikâyeleri hakkında yanlış bilgi verilmiştir. Bu hikâyelerde olaylar nesirle, karşılıklı konuşmalar ise şiirledir. Diğer cümlelerde verilenler doğrudur. 4. Dörtlükte benzetme sanatına başvurulmuştur: Sen bir kuzu ben bir kurdum. Halk şiirinde genelde edebi sanat kullanılmaz ama bu örnekte olduğu gibi nadiren sanatlı söyleyişlere yer verilir. Bu nedenle D seçeneğinde verilen bilgi yanlıştır. Diğer seçeneklerde verilenler doğrudur: Nazım birimi dörtlüktür (A), dörtlüğün teması aşktır (B), 8 li hece ölçüsü kullanılmıştır (C) ve dili yalındır (E). 9. Siham-ı Kaza adlı hiciv eserini Nef i, Tuhfetü l Harameyn adlı gezi eserini ise Nabi yazmıştır. I. ve IV. cümlelerde verilen sanatçılar yer değiştirmelidir. 5. Şecere-i Türki adlı eseri Ahmet Mithat Efendi değil Ahmet Vefik Paşa çevirmiştir. III. cümle yanlış bilgi içermektedir. 10. Yergi konulu şiirlere divan edebiyatında hiciv, halk edebiyatında taşlama denirdi. www.deltakitap.com 7

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 3 11. Verilen dörtlük, halk şiirinin semai tarzında ve güzelleme türünde bir örneğidir. Teması aşktır. Seçeneklerde yer alan sanatçılardan Fuzuli bir divan şairidir. Yunus Emre, Nesimi ve Yesevi ise dini-tasavvufi şiirler yazan şairlerdir. Bu nedenle, gerek dil ve söyleyiş gerekse yukarıda sözünü ettiğimiz özellikler bakımından şiirdeki mahlas kısmına Karacaoğlan (Karac oğlan) adı getirilmesi uygundur. 15. Verilen dörtlük, dilinden de anlaşılabileceği gibi, İslamiyet Öncesi dönemde sözlü edebiyat a ait bir koşuktur. 12. Geçiş Dönemi Türklerin İslamiyet i kabul ettikten sonraki 11-12. yüzyılları kapsar. Bu dönem, ilk Türk-İslam devleti olan Karahanlı Devleti nde yaşanmıştır. Bu nedenle A seçeneğindeki Kutluk Devleti yanlış bilgidir. 16. Orhun Anıtları nı ilk kez okuyan Türkolog bilgin, Danimarkalı Thomsendir, Macar İgnaz Kunoş değil. 13. C seçeneğindeki beyitte kullanılan zülf-i perişan, bana kim, perişan ola gibi söyleyişler, beytin bir divan şiirinden alındığını göstermektedir. 17. Ziya Paşa nın nazire yazdığı şiir, Bağdatlı Ruhi nin Terkib-i Bend idir. Eser, parçada da söylendiği gibi çok başarılı bir sosyal hiciv örneğidir. 14. D seçeneğindeki bilgi yanlıştır çünkü İslamiyet Öncesi dönemde sadece sözlü ürünler değil, Orhun Abideleri, Uygur Metinleri gibi yazılı ürünler de vardır. Diğer seçeneklerde verilenler doğrudur. 8 www.deltakitap.com

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 4 1. Fecr-i Ati topluluğu, tıpkı Servet-i Fünuncular gibi aruz ölçüsünü kullandılar, hece ölçüsünü değil. III numaralı yerdeki bilgi yanlıştır. Diğer seçenekler doğrudur. 5. Parçada tanıtılan, kent insanının yalnızlığı ve kâbusları, mistik duyarlılık ve sembolist yaklaşım ipuçlarıyla sezdirilen sanatçı Necip Fazıl Kısakürek tir. 2. Genç Kalemler dergisinde yayımlanan Yeni Lisan makalesini Ömer Seyfettin yazmış, bu olayla beraber de edebiyatta sade Türkçe kullanmayı savunan ve uygulayan Milli Edebiyat fiilen başlamıştır. A seçeneği doğrudur. 6. Halit Ziya Uşaklıgil, diğer Servet-i Fünuncular gibi son derece ağır, kapalı, anlaşılmaz bir dil ile yazmış, sonraki dönemlerde ülkede edebiyat dili sadeleşince romanlarını iki kez sadeleştirmek zorunda kalmıştır. D seçeneği yanlış bilgi içermektedir. 3. Seçeneklerde yer alan Kemalettin Kamu (A), Faruk Nafiz Çamlıbel (C), Necmettin Halil Onan (D) ve Ahmet Kutsi Tecer (E), Milli Edebiyatçıdır. Namık Kemal ise daha önce yaşamış bir Tanzimat sanatçısıdır. 1888 de ölen Namık Kemal in 1911 de başlayan Milli Edebiyat a mensup olması zaten düşünülemez. 7. Servet-i Fünun un en sert yazarı, en son Fransızcadan çevirdiği Edebiyat ve Hukuk başlıklı makale nedeniyle padişahın hışmını çekip derginin kapatılmasına neden olan sanatçı Hüseyin Cahit Yalçın dır. 4. İntibah ın yazarı Namık Kemal dir. Mehmet Rauf un en tanınmış eseri, realizm akımının özelliklerini taşıyan Eylül romanıdır. Nabizade Nazım ın Zehra adlı romanı, edebiyatımızda ilk natüralist eserdir. Doğru yanıt C seçeneğidir. 8. Parçanın dil ve anlatımından, temasından, Cumhuriyet Dönemi sanatçılarınca yazıldığı bellidir. O halde dilleri parçaya göre ağır olan Ahmet Mithat Efendi (A) ve çok daha ağır olan Halit Ziya Uşaklıgil (C) elenir. Gerek fabrika işçisi olan kahramanı ve gerek teması, bir Milli Edebiyatçı olan Ömer Seyfettin in de elenmesini sağlar (D). Aziz Nesin, mizahi hikâye yazarıdır, parça onun tarzı değildir, o da elenmelidir (E). Parça, tipik bir Sait Faik Abasıyanık öyküsüdür. www.deltakitap.com 9

LYS EDEBİYAT ÖZET ÇÖZÜMLERİ TEST 4 9. Gerek sembolizm akımının öncüsü gerekse aynı topluluk üyesi olan Tevfik Fikret sözleri, söz konusu sanatçının Cenap Şahabettin, topluluğun da Servet-i Fünun olduğunu gösterir. Eğer yanıtı A sandıysanız, Ahmet Haşim, sembolizmin öncüsü değil temsilcisidir. 13. Verilen eserler, büyük yazar Kemal Tahir e aittir. 14. Garip akımına tepki olarak çıkan ve Ece Ayhan ın mensubu olduğu topluluk, İkinci Yeni dir. 10. I. cümlede bilgi yanlışı vardır. Edebiyat-ı Cedideciler (Servet-i Fünun) sanat sanat içindir görüşüne bağlı, bireysel temalı ve ağır bir dille eserler veren sanatçılardı. I. cümledeki bilgi, Tanzimat sanatçıları için doğrudur, Edebiyat-ı Cedide için değil. Diğer seçeneklerde verilenler doğrudur. 15. Parçadaki dışa kapalılık, huzur ve sessizliği yeğleme, kapalı bir ev ve aile dünyasına sıkışmışlık gibi özellikler, adı verilen eserler Behçet Necatigil e aittir. 11. Cevat Fehmi Başkut, bir tiyatro yazarıdır. Eserlerinde Cumhuriyet sonrası değişimleri, mizahtan da yararlanarak anlatmış bir sanatçıdır. En tanınmış oyunu Buzlar Çözülmeden dir. C seçeneğinde deniz insanlarını, deniz efsanelerini işleyen kişi, Cevat Şakir Kabaağaçlı (Halikarnas Balıkçısı) olmalıydı. Diğer seçeneklerde verilenler doğrudur. 16. Kötülük Çiçekleri adlı eseri yazarak sembolizm akımının öncüsü olan şair Charles Baudelaire dir, Stephane Mallarme değil. 12. Parçadaki insanın iç dünyasına, geleneksele, yurt sevgisine yönelme ve Anadolu halkının geleneklerine, dine bağlılığını yüceltti sözleri, söz konusu yazarın Tarık Buğra ve eserin de Küçük Ağa olduğunu gösterir. Diğer seçeneklerdeki sanatçılar Milli Edebiyat çizgisinde romanlar yazdılar, insanın iç dünyasına yönelik eserler değil. 17. Anna Karenina, Dostoyevski nin değil başka bir Rus yazarı olan Lev Tolstoy un aynı adlı romanının kahramanıdır. A seçeneğinde yanlış bilgi verilmiştir. Julien Sorel, Stedhal in Kızıl ve Kara (B), Emma Bovary Gustave Flaubert in Madam Bovary (C), Doktor Jivago Boris Pasternak ın aynı adlı romanının, Oblomov İvan Gonçarov un aynı adlı romanının kahramanlarıdır. 10 www.deltakitap.com