DEÜ Endüstri 4.0. Organizasyon Eğitim Ar-ge Araçlar Yol haritamız

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DEÜ Endüstri 4.0. Organizasyon Eğitim Ar-ge Araçlar Yol haritamız"

Erol Akçatepe
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 DEÜ Endüstri 4.0 Organizasyon Eğitim Ar-ge Araçlar Yol haritamız Prof. Dr. Süleyman Sevinç Endüstri 4.0 Koordinatörü Bilgisayar MühendisliğiÖğretimÜyesi

2 Siber Fiziksel Sistemler AI Endüstri 4.0 IOT ML Robotlar Yapay Zeka Biyoteknoloji Nanoteknoloji 3D Yazıcılar Bulut Bilişim Veriler

3 Ana Soru: Üniversite eğitimi ve üniversiteler bu değişimler karşısında oldukları gibi devam edebilirler mi?

4 Organizasyon DEÜ Endüstri 4.0 Koordinatörlüğü kuruldu DEÜ Endüstri4.0 Dönüşüm Kurulu oluşturuldu Çalışma planları oluşturuldu Uygulama aşamasına gelindi DEÜ Endüstri4.0 Dış PaydaşlarDanışma Kurulu oluşturuldu

5 Endüstri 4.0 Koordinatörlük Misyonu Endüstri4.0 devrimininüniversitemizdekieğitim, ar-ge ve yönetselsüreçler üzerindekiyansımalarınımetodikolarak karşılayıp, onlarıstratejik avantaja dönüştürmek için bütünsel bir bakış açısı oluşturulması. Üniversiteninortakakıl veiradesinin Endüstri4.0 değişimikonusunda harekete geçirilmesi Bölgesel işbirlikleri ile bir yarar ağı oluşturmak, kurumsal deneyimleri paylaşmak, paydaşlar oluşturmak, bölgenin ve ülkenin Endüstri 4.0 devriminden yarar sağlaması için yapılacak çalışmaları planlanmak ve koordine edilmesini sağlamak

6 Ana bölümler Öğretim ve öğrenme Ar-ge Araçlar Yol haritamız

7 Üniversite 4.0 Öğretme yöntemlerimiz ne olacak? Öğrenciler nasıl öğrenecek? Hangi içeriği öğreteceğiz? Bilgiye ulaşım nasıl olacak? Öğrenim öğretim ortamı (sınıflar?) neye benzeyecek? Öğretenin rolü ne olacak? Öğretim programları neye benzeyecek?....

8 Üniversite Eğitimde globalleşme; MOOC, Wikipedia, vs. 2. Dijital becerilerin oluşturulması 3. Kişiye adapte olabilen, multi-disipliner eğitim programları 4. Öğretim ve öğrenim teknolojileri

9 1 Eğitimde Globalleşme

10 1 Eğitimde Globalleşme Bilgiye hızlı ulaşım

11 Open Access 1 Eğitimde Globalleşme Bilgiye hızlı ulaşım

12 1. Eğitimde Globalleşme - MOOC Kayıt Kayıt < Öğrenci

13 Eğitimde Globalleşme -

14 Eğitimde globalleşme -

15 Eğitimde Globalleşme: Niçin Kaliteliöğrencilereglobal ulaşım Yaptığımız işin global validasyonu İhracat potansiyeli Global değeri olan marka oluşturmak

16 Eğitimde Globalleşme: Çözüm DEÜ Öncülüğünde; 7 Üniversite Ege Global Eğitim Platformu (EGEP) Oluşturuyor DEÜ global ÜNİ global

17 2 Dijital Beceriler

18 2 Dijital Beceriler Bilişimsel Problem Çözme; Bilişimsel Düşünce

19 2 Dijital Beceriler Bilişimsel Problem Çözme; Bilişimsel Düşünce Robotlarla Birlikte Problem Çözme

20 2 Dijital Beceriler Bilişimsel Problem Çözme; Bilişimsel Düşünce Robotlarla Birlikte Problem Çözme Veri Analitiği / Yapay Zeka

21 3 Multi-Disipliner Eğitim

22 3 Multi-Disipliner Eğitim Üni-DisiplinerüniversiteEndüstri 4.0 ihtiyaçlarına yanıt veremiyor Çift-anadal, yandal programları etkisiz Oluşan yenimeslekler multi-disiplinerkaraktere sahip

23 3 Applied physics Artificial intelligence Bioethics Bioinformatics Biomedical engineering Biostatistics Cognitive science Complex systems Computational linguistics Cultural studies Multi-Disipliner Eğitim Cybernetics Environmental science Environmental social science Environmental studies Ethnic studies Evolutionary psychology Forensics Forestry Library science Mathematical / theoretical biology Mathematical physics Military science Network science Neural engineering Science studies Scientific modelling Semiotics Sociobiology Statistics Systems science Urban planning Web science

24 3 Multi-Disipliner Eğitim Kişiselleştirilmiş, adaptif eğitim programları Multi-disiplinerakademik kurallar, cross-coding Multi-disiplinerüniversiteyapılanması

25 4 Öğretim Teknolojileri Deneyimselleşmiş eğitim; AR/VR

26 4 Öğretim Teknolojileri Deneyimselleşmiş eğitim; AR/VR Bilgiye ulaşım, içeriğin dijitalleşmesi

27 4 Öğretim Teknolojileri Deneyimselleşmiş eğitim; AR/VR Bilgiye ulaşım, içeriğin dijitalleşmesi Kişisel hızdaöğrenme

28 3 Öğretim Teknolojileri Deneyimselleşmiş öğrenim; AR/VR Bilgiye hızlı ulaşım, içeriğin dijitalleşmesi Kişisel hızdaöğrenme Machine learning, gamification

29 5 İnovatif Mezun ve Öğrenciler

30 DEÜ 4.0 AR-GE STRATEJİLERİ Çözüm Interdisipliner çalışmalar Spesifik problem çözümüne yönelik endüstriyel işbirlikleri Ar-ge de laboratuvarlaşma Aksiyon Birimlerarası işbirliklerinin kolaylaştırılması Birimlerarası işbirliklerininteşvik edilmesi Birimlerarası işbirliklerinin mükafatlandırılması Bilgi sistemlerini kültürü oluşturacak şekilde yapılandır Endüstriyel işbirliği ortamını sağla Endüstriyel işbirliklerininsağlanmasını görevalanı ve performansına dahil et Bilgi sistemlerinin etkin kullanımını sağla Veritabanları oluştur BAP fonlarının laboratuvarlaşama için kullanımı Rekabetçi alanlarınbelirlenerek odakoluşturulması Robotik ve AI, Sensörler, Tıbbi cihazlar Orijinal çalışmaların teşviki Uluslararası değeri olan patent ve telif hakları üretimine yönelik çalışmalar

31 Araçlar ve gereksinimler MOOC platformu (DEÜ, EÜ, İYTE, CBÜ) Sağlam bir öğretim ve öğrenim bilgi ve iletişim platformu; deu4.0 Araştırma işbirliklerini destekleyici iletişimplatformu Ekip halinde düşünme uygulamaları, örn. Mindjet gibi AR ve VR uygulamalarını gerçeklemek için uygun ortamın oluşturulması Eğitim ve öğretim programları ve kuralların revizyonu Yükseltme ve atama kriterlerine yansıtma Ekipler Yazılım uygulama ekibi: deü4.0 EGEPproje ekibi AR/VR uygulama ekibi

32 DEÜ 4.0 Yol Haritası Kurumsal Planlama, Eğitim Kurumsal Hazırlık, Dijitalleşme Kurumsal Çıktı ve Ürünler Kurumsal bilinç ve motivasyon, Yatırımlar, Organizasyon, Performans indikatörleri. Networking, Alt yapılar (lab, bilgi sist.), Yönetimsel süreçler, Eğitim programları, Veriler, Multi-disipliner akademik kurallar. MD eğitim programları, MD enstitü, EGEP, Ar-Ge Labs, Danışmanlık Hizmetler.

33 YÖNETSEL DEĞİŞİM STRATEJİSİ Strateji Politikaların oluşturulması Kültürün oluşturulması Motivasyon ve koordinasyonun sağlanması Aksiyon Eğitimve ar-gestratejilerini destekleyecek politikaların oluşturulması Dönüşüm planları yap (1,3,5 yıllık) Stratejik plana hedeflerin eklenmesi Senato / Fakülte Kurul kararlarının alınarak uygulamaya konulması İç ve dış farkındalık çalışmaları yap Kaynak dağılımı eğitimve ar-gestratejilerini desteklemeli Networking çalışmaları Sosyal medya ve online kitlesel ulaşım Yükseltme ve atamakriterlerinde değişiklikler ile stratejilere yönelik motivasyon sağla, birim hedeflerini konarak denetlenmesi Odak eğitim vear-gealanları belirlenmesi Finansal kaynak oluşturulması Veriler Süreçler Araçların geliştitilmesi veya temin edilmesi BAP fonları, MOOC kazançları, Endüstriyel işbirlikleri, üniversitelerarası işbirlikler Bilgi sistemleri stratejilerini Endüstri 4.0 hedefleri ile uyumlu hale getir, birimlerarası veri değişimi ve paylaşımı sağla, verilerin transparanve makina öğrenimine uygun hale getirilmesi, üniversite verilerinin anonimize edilerek ar-geye açılması (hastane dahil) Üniversite süreçlerini gözdengeçir ve Endüstri 4.0 kavramları ile uyumlu hale getir

34 ENGELLER Engel Şu anki kültür Değişime direnç Bilgi sistemleri alt yapısı İngilizce dil engeli Finansal kaynakların temini Yürürlükteki YÖK kuralları, Üni-Disipliner üniversiteanlayışı Aşmak için yöntem Aktif olarak yeni bir kültür oluştur, farkındalık çalışmaları yap, toplantılar, motive edici aksiyonlar Eğitim, performans sisteminde değişiklik, yönetsel kararlılık Outsourcing, Streamlining ve Retraining, Bulut bilişim, Mobilization, Organizasyonel değişim Yabancı dil eğitimi veren yapının etkin kullanımı, personele açılması MOOC, endüstriyel işbirlikleri, bağışların teşviki, gelir üretici aktiviteler Cross-coding, YÖK te bilgilendirme çalışmaları, basın ve yayın çalışmaları ile konuya dikkat çekme, dış paydaş desteğinin etkin kullanımı

35 Teşekkürler

Benzer belgeler

Dokuz Eylül Üniversitesi Endüstri 4.0 Stratejik Planı. Endüstri 4.0 Koordinatörlüğü Endüstri 4.0 Dönüşüm Kurulu

Dokuz Eylül Üniversitesi Endüstri 4.0 Stratejik Planı Endüstri 4.0 Koordinatörlüğü Endüstri 4.0 Dönüşüm Kurulu Niçin stratejik plan? Endüstri4.0 devrimininüniversitemizdekieğitim, ar-ge ve yönetselsüreçler