ORTADOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ

Transkript

1 ORTADOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ KİTAPÇIĞI

2 GİRİŞ Temel İngilizce Bölüm Yönetimi, bu kitapçığı, bölümdeki görevler, kurallar, yönetmelikler ve uygulamalara ilişkin resmi bir mutabakat olarak yayınlamıştır ve içeriğini resmi olarak ilan etmiş bulunmaktadır. 1

3 İÇİNDEKİLER 1. ÖNSÖZ TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜM BAŞKANININ HOŞGELDİNİZ MESAJI Akademik Birimler Tarihçe Mission Vizyon Etik İlkeler ve Temel Değerler Yerleşke Mirasına Bağlılık Dayanışmacı Bireysellik Güvenilirlik Yüksek Akademik Kalite Bilinçli Özgüven Yenilikçilik ve Öncülük Sorgulayıcı Yaklaşım Liyakat İnsana Saygı Bilimsel Özgürlük Doğal Çevreye Duyarlılık Sosyal Sorumluluk Misyonumuz Vizyonumuz Amaçlar ve Hedefler İngilizce Hazırlık Programı Öğretim Dili Lisans ve Lisansüstü Öğrencileri İçin ODTÜ Tarafından Kabul Edilen İngilizce Dil Sınavlarına İlişkin Denklik Tablosu İngilizce Yeterlik Sınavı Temel İngilizce Kur Belirleme Sınavı Gruplar ve Ders Saatleri Devam Durumu Sağlik Raporları Yıllık İzin

4 Değerlendirme ve Yıllık Başarı Yıl İçi Toplam Başarı Notu (YTBN): Sınavlar Sınavlarla İlgili Genel Kurallar Yaz Okulu Akademik Kadro Öğrenci Disiplin İşlemleriyle İlgili Hususlar Öğrencilerden Beklenen Davranışlar Öğrencilerden sınav sırasında beklenen davranışlar Yaptırımlar Öğrenci Şikayetleri Akademik Takvim Ortadoğu Teknik Üniversitesindeki Olanaklar Öğrenci Sayfası Bireysel Çalişma Merkezi (Self-Access Center) Bireysel Ders Danışma (Tutoring) Öğretim Elemanının Derse Gelememesi Fügen Ünal Kitap Fonu Özen Gösterilmesi Gereken Konular Hayatta Kalmanıza Yardımcı Olacak İpuçları LYS ve DGS İle Yeniden Kayıt Türkçe Eğitim Yapan Kurumlara Geçiş

5 1. ÖNSÖZ Sevgili Öğrenciler, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), Ankara Kampüsüne kabul edilmenizden dolayı sizleri tebrik ederiz. ODTÜ deki öğrenim hayatınız boyunca yeni insanlar, yeni kültürler, yeni çevreler ve akademik öğrenimin çeşitli yönlerini tanıma fırsatı bulacaksınız. ODTÜ deki yolculuğunuz süresince, kampüse gelişinizden öğreniminizi başarıyla tamamlayıncaya kadar sizlere her türlü konuda yardımcı olmak ve sizlere değerli ve zevkli bir öğrenim hayatı sağlamak için burada olacağız. Bu nedenle, bu kitapçık sizlere Temel İngilizce Bölümü (TİB) ve ilgili prosedürler hakkında yararlı bilgiler sunmayı amaçlamaktadır. Bu öğrenci kitapçığını okumanızı ve referans olarak kabul etmenizi öneriyoruz. Hepinize ODTÜ de başarılı ve zevkli bir akademik ve sosyal yaşam diliyoruz. Temel İngilizce Bölümü Öğretim Görevlileri 4

6 2. TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜM BAŞKANININ HOŞGELDİNİZ MESAJI Sevgili Öğrenciler, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Temel İngilizce Bölümü'ne hoş geldiniz. Bu bölümde her yıl, sınıflarımıza 3300'den fazla öğrenciyi ağırlıyoruz. Öğrencilerimizin dil yeterliliğini geliştirmeyi, kişisel etik konusunda farkındalık yaratmayı ve tüm kişisel-etkileşimler için besleyici bir ortamı teşvik etmeyi amaçlıyoruz. Bizim için her akademik yıl benzersizdir, çünkü memnuniyetle karşıladığımız her öğrenci güçlü yanları, zayıf yönleri, sınırları ve beklentileriyle farklıdır. Bununla birlikte, eğitmenlerimiz olağanüstü profesyonel kalite ve deneyime sahip ve materyallerimiz de üst seviye de olduğundan, hepiniz iyi ellerde olacaksınız. Temel İngilizce Bölümü öğrencileri, eğitmenleri, yönetim ve destek personeli ile büyük bir ailedir. Hepimiz zor zamanlarda birbirimizi desteklemek için buradayız. Bu, bizler, siz ihtiyaç duyduğunuzda, size rehberlik etmek için buradayız demektir. Sevgili öğrencilerimiz, Temel İngilizce Bölümü'nün akademik hayatınızın temel yılını oluşturduğu için sizin çok çalışmanızı bekliyoruz. Bu nedenle, bu seneyi başarı ile tamamlamak çok büyük önem taşımaktadır. Sizinle verimli ve başarılı bir yıl geçirmeyi dört gözle bekliyoruz. En iyi dileklerimle, Öğr. Gör. A. Hale Bingöl ODTU/TİB Bölüm Başkanı 5

7 3. ORTADOĞU TEKNİK UNİVERSİTESİ 3.1. Akademik Birimler MİMARLIK FAKÜLTESİ FEN VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ BİYOLOJİ BİLİMLERİ BÖLÜMÜ İŞLETME İDARESİ BÖLÜMÜ ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ KİMYA BÖLÜMÜ EKONOMİ BÖLÜMÜ ENDÜSTİRİYEL TASARIM BÖLÜMÜ TARİH BÖLÜMÜ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR EĞİTİMİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ MATEMATİK BÖLÜMÜ FELSEFE BÖLÜMÜ SİYASİ BİLİMLER VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ FİZİK BÖLÜMÜ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ TEMEL VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ UZAY MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ YABANCI DİL EĞİTİMİ BÖLÜMÜ SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MATEMATİK VE BİLİM EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ OKULLAR UYGULAMALI MATEMATİK LİSANSÜSTÜ OKULU YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MODERN DİLLER BÖLÜMÜ MÜHENDİSLİK BİLİMLERİ BÖLÜMÜ BİLİŞİM LİSANSÜSTÜ OKULU AKADEMİK YAZMA MERKEZİ ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DENİZ BİLİMLERİ LİSANSÜSTÜ OKULU REKTÖRLÜĞE BAĞLI BÖLÜMLER GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ FEN BİLİMLERİ LİSANSÜSTÜ OKULU TÜRK DİLİ BÖLÜMÜ JEOLOJİL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ SOSYAL BİLİMLER LİSANSÜSTÜ OKULU BÖLÜMÜ BÖLÜMÜ TEKNİK MESLEK YÜKSEK OKULU MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ METALÜRJİ VE MALZEME TEKNİK PROGRAMLAR BÖLÜMÜ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ KAYNAK TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ MADEN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ PETROL VE DOĞAL GAZ ELECKTRİK PROGRAMI MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ENDÜSTRİYEL OTOMASYON PROGRAMI 6

8 3.2. Tarihçe Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye ve Orta Doğu ülkelerinin kalkınmalarına katkıda bulunmak, özellikle fen bilimleri ve sosyal bilimler alanlarında eleman yetiştirmek Üzere 15 Kasım 1956 tarihinde "Orta Doğu Yüksek Teknoloji Enstitüsü" adıyla eğitime başlamıştır. Üniversitemizin "Kuruluş ve Hazırlıkları Hakkındaki 6887 Sayılı Kanun" 29 Ocak 1957 tarihinde yürürlüğe girmiştir. ODTÜ'nün özel statüsünü belirleyen ve tüzel kişiliğine kavuşturan 7307 sayılı "Kuruluş Kanunu" ise 27 Mayıs 1959 tarihinde yürürlüğe girmiştir. Türk yüksek öğrenim sistemine birçok yenilik getiren ve çağdaş eğitimin öncüsü olan Orta Doğu Teknik Üniversitesi ilk yıllarını Kızılay'da Müdafaa Caddesi'nde Emekli Sandığı'na ait küçük bir bina ile TBMM arkasında bulunan barakalarda geçirdikten sonra, 1963 yılında ülkemizin ilk yerleşkesi olan bugünkü yerine taşınmıştır. İlk olarak 1956 yılında Mimarlık Bölümü öğretime açılmış, 1957 Şubat döneminde de Makina Mühendisliği Bölümü'nde öğretime başlanmıştır öğretim yılı başında Mimarlık, Mühendislik ve İdari Bilimler Fakülteleri kurulmuş, 1959 yılında da Fen Edebiyat Fakültesi'nin kuruluşu tamamlanmıştır. Eğitim Fakültesi ise 1982 yılında öğretime başlamıştır. Bugün, ODTÜ'de 41 lisans programının yürütüldüğü beş fakülte bulunmaktadır. Üniversitemiz bünyesinde bulunan Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Enformatik, Uygulamalı Matematik ve Deniz Bilimleri Enstitülerinde ise 107 yüksek lisans ve 69 doktora programı yürütülmektedir. Bu enstitülerden Deniz Bilimleri Enstitüsü İçel-Erdemli'de çalışmalarını yürütmektedir. ODTÜ'de öğretim dili İngilizcedir. Hazırlık sınıfı öğrencilerine İngilizce eğitimi Yabancı Diller Yüksek Okulu tarafından verilmektedir. Kurulduğu günden bu yana geçen süre içerisinde bilimsel düzeyi, kültürel ve düşünsel boyuttaki ağırlığı ve nitelikli mezunları ile ülkemizin seçkin ve saygın kurumlarından biri haline gelen üniversitemizde bugün yaklaşık, 791 öğretim üyesi (Prof.,Doç.,Yrd.Doç.), 225 öğretim görevlisi, araştırma görevlisi, 'den fazla öğrenci bulunmaktadır. Toplam mezun sayısı ise 'in üzerindedir. ODTÜ yü, aşağıdaki internet adreslerinden takip edebilirsini: Facebook: Twittter: Instagram: Linkedin: Youtube: 7

9 3.3. Mission ODTÜ nün misyonu, toplum, insanlık ve doğa için, evrensel değerler çerçevesinde, yaratıcı ve eleştirel düşünmeyi, yenilikçiliği ve liderliği besleyerek mükemmellik düzeyinde araştırma yapmak, eğitim vermek ve topluma hizmet etmektir Vizyon Uluslararası düzeyde öncü, bölgesini ve dünyayı dönüştüren bir üniversite olmak Etik İlkeler ve Temel Değerler ODTÜ nün görevi, evrensel değerler çerçevesinde yaratıcı ve eleştirel düşünceyi, yenilikçilik ve liderliği besleyerek toplum, insanlık ve doğa için araştırma, eğitim ve kamu hizmeti alanında mükemmellliğe ulaşmaktır. Bu bağlamda, ODTÜ topluluğunun her ferdi, aşağıda yer alan ahlak ilkesini akademik yaşamın temel ilkelerinden biri kabul eder ve bu kurala sürekli bağlılığın teşvik edildiği akademik bir ortamın yaratılması için çaba gösterir. ODTÜ Topluluğu mensupları, sadece hak ettikleri başarı ve onayı kucaklayan güvenilir, sorumluluk sahibi ve saygın insanlardır ve olguları, veri ve dokümanları kullanırken, değerlendirirken ve sunarken dürüstçe hareket ederler. ODTÜ, mensuplarıyla birlikte, araştırma, eğitim ve toplum hizmeti alanındaki amaçlarını yerine getirirken, ODTÜ nün ahlak ilkesini ve aşağıdaki temel değerlere göre hareket ederler: Yerleşke Mirasına Bağlılık ODTÜ lüler insan eliyle yetişmiş bir orman içindeki görece özerk konumu, tüm birimlerini mekânsal süreklilik içinde toplayan yapısı, toplumsal bellekte yer etmiş mekânları ve köklü tarihiyle, ortak bir kültürün üretilmesine ve kurumsallaşmasına olanak yaratan ve özgün mimarisi, peyzajı, sanat eserleri ve faaliyetlerinin etkisiyle estetik duygusunun içselleştirilmesini sağlayan ODTÜ yerleşkesine kültürel bir miras olarak bağlılık duyarlar ve sahip çıkarlar. 8

10 Dayanışmacı Bireysellik ODTÜ de öğrenciler, idari ve akademik personel, unvan, konum ve çalışılan birimden bağımsız olarak, bireysel görüş ve değerlerini ifade ederken birlikte hareket eder ve özgürlükçü bir yaklaşımla mücadeleci bir tutum sergilerler Güvenilirlik ODTÜ lüler kararlarını dış yönlendirmelerden bağımsız olarak, çıkar çatışmalarına izin vermeden, nesnel veri ve bilgiler temelinde verir, görevlerini etik değerler, bilimsel ölçütler ve yasalar ışığında sorumluluk bilinciyle yerine getirirler Yüksek Akademik Kalite ODTÜ lüler, uluslararası düzeyde bilimsel gelişmeleri takip etme ve katkı yapma yetkinliğini sağlayan, öğrenme ve araştırma isteğini motive eden ortamı, evrensel etik ilkeler çerçevesinde, yüksek standartlarda bilimsel araştırma ve eğitim yapılmasını ve yine yüksek standartlar temelinde seçilen bir öğrenci ve öğretim elemanı topluluğunu ODTÜ nün yüksek akademik niteliğinin temel bileşenleri olarak benimserler Bilinçli Özgüven ODTÜ lüler sorumlulukların yerine getirilmesinde ve karşılaşılan sorunların çözümünde, bilgi, yetenek ve yetki sınırlarının farkında olarak cesaret ve kararlılıkla davranırlar ve gerekirse özeleştiri yaparlar Yenilikçilik ve Öncülük ODTÜ lüler teknoloji, eğitim, araştırma ve yönetim konularında yeni yöntem ve yaklaşımları takip edip uygular, toplumun ve üniversitelerin gereksinimleri doğrultusunda örnek olacak özgün sistem, program ve yapılanmaları geliştirirler. 9

11 Sorgulayıcı Yaklaşım ODTÜ lüler bilgiye ulaşırken, araştırma yaparken ve/ya toplumsal konular söz konusu olduğunda, bir yargıya ulaşmadan önce sorgulayıcı/eleştirel bir yaklaşımla durumu objektif bir şekilde analiz ederek değerlendirmelerini oluştururlar Liyakat Başarıları ve bulundukları konumları yetenek, çalışma ve çabalarının doğal sonucu hak edilmiş kazanımlar olarak gören ODTÜ lüler, işe alım ve diğer değerlendirme süreçlerinin nesnel standartlar ve özyetkinlikler temelinde yapılmasını gözetirler İnsana Saygı ODTÜ lüler, başkalarının hak ve özgürlüklerini dikkate alıp korurken, farklılıkları zenginlik olarak görüp her türlü ayrımcılığa karşı çıkarlar ve insana saygı temelinde tüm ilişkilerinde önyargısız, eşitlikçi bir yaklaşım sergilerler Bilimsel Özgürlük ODTÜ lüler bilimsel araştırma ve geliştirme etkinliklerinin, eğitim ve öğretimin, baskı altında kalmadan, bilimsel ölçütler dışındaki yönlendirmelerden bağımsız olarak yürütülmesini ve bu amaçla özgür tartışma ortamlarının yaratılmasını bilimsel özgürlüğün değişmez koşulları olarak görürler Doğal Çevreye Duyarlılık ODTÜ lüler üniversite arazisi içinde yetiştirilen ormanı ve ekolojik zenginliği bir değer olarak görürler, korunması ve geliştirilmesini önemserler ve genel olarak doğal çevreye yönelik bir duyarlılık oluşturulması ve koruyucu yaklaşımın yaygınlaşması için çaba gösterirler. 10

12 Sosyal Sorumluluk ODTÜ lüler toplumsal sorunlara karşı duyarlılık gösterip bunların çözümüne yönelik görüşler geliştirirler, toplumsal sorumluluk projeleri yürütürler, bilimin ve bilimsel yaklaşımın toplum tarafından yaygın olarak benimsenmesi için etkinliklerde bulunurlar. 4. TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ ODTÜ/Yabancı Diller Yüksek Okulu Temel İngilizce Bölümü, genel akademik İngilizcenin yanı sıra, öğrencilerin ihtiyaçlarını tam olarak karşılamak ve öğrencilerin İngilizce dil bilgisi seviyesini, dersler başladığında, kendi bölümlerinin gereksinimlerini takip etmelerine ve yerine getirmelerine olanak sağlayacak bir seviyeye taşımak amacıyla uygun öğretim teknolojileri, yöntemleri ve gerek kurum içi hazırlanan gerek piyasadan temin edilebilen materyallerle yaratılan fırsatlardan yararlanarak ODTÜ öğrencilerine temel dil becerileri ve genel akademik İngilizce dil bilgisi kazandırır. Derslerimizi, Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi (CEFR) standartlarına uygun olarak tasarlamaktayız. Derslerimiz, uluslararası İngilizce dil eğitimi standartlarına uygundur ve dört temel dil becerisi olan okuma, yazma, dinleme ve anlamayı geliştirme üzerinde odaklanmıştır Misyonumuz Temel İngilizce Bölümü, genel akademik İngilizcenin yanı sıra, öğrencilerin ihtiyaçlarını tam olarak karşılamak ve öğrencilerin İngilizce dil bilgisi seviyesini, dersler başladığında, kendi bölümlerinin gereksinimlerini takip etmelerine ve yerine getirmelerine olanak sağlayacak bir seviyeye taşımak amacıyla uygun öğretim teknolojileri, yöntemleri ve gerek kurum içi hazırlanan gerek piyasadan temin edilebilen materyallerle yaratılan fırsatlardan yararlanarak ODTÜ öğrencilerine temel dil becerileri kazandırır. Bölüm ayrıca, öğrencileri öğrenim ve bil becerisi gereksinimlerini karşılayabilmeleri için gerekli araçlarla donatmayı da amaçlamaktadır. Temel İngilizce Bölümü, öğrencileri üniversitede sosyal ve akademik ortama hazırlar ve etik değerler ve bilime öncelik veren, bağımsız öğrenciler olarak sorumluluklarının bilincinde ve eleştirel düşünce becerisine sahip bireyler olarak öğrencilerin entellektüel gelişimlerine katkıda bulunur. Temel İngilizce Bölümü, yeni öğretim görevlilerini kurumun öğretim ilkelerine uygun olarak eğitir ve çeşitli fırsatlar sunarak sürekli mesleki gelişimin önemini 11

13 vurgular. Bu amaçla, konferanslar düzenler ve herkesin yararlanabilmesi için kurum içi hazırlanmış tekst kitapları ve materyalleri kamu kullanımına sunar Vizyonumuz Temel İngilizce Bölümü, gerekli bil becerilerine sahip olan ve böylelikle de eğitim ve öğrenimlerinin ilk yıllarından itibaren bölümlerinin gereksinimlerini yerine getiren dil öğrencileri arasında İngilizce dilinde eleştirel düşünce ve iletişim becerileri geliştirmek amacıyla, yetkin, uyumlu ve kendilerini işine adamış öğretim görevlilerinin adaptif, etkin ve uyumlu hem mevcut hem de yeni ortaya çıkan - teknolojileri kullandığı, etkin, profesyonel, çağdaş ve uluslararası kabul görmüş bir kurum olarak standartlar koyan bir İngilizce Dil Eğitimi kurumudur. Eğitim, güler yüzlü, güvenilir ve modern bir ders ortamında verilir. Öğretim materyalleri, alanındaki en yeni gelişmelere uygundur ve eğitim kalitesinin en üst seviyeye çıkartılması ve oluşan ihtiyaçlara cevap verebilmesi için sürekli olarak güncellenir. Temel İngilizce Bölümü, yarattığı verimlilik ve etkinlik sayesinde bir örnek teşkil eder, benzer kurum ve kuruluşlar arasında lider konumundadır ve gerektiğinde, bilgi paylaşmak suretiyle bu kurum ve kuruluışlara destek sağlar Amaçlar ve Hedefler Dil programımızın amacı, bölüm derslerini takip etmelerine yardımcı olacak dil becerileri kazandırmaktır. Öğrencilerimiz, programı başarıyla tamamladıktan sonra; aşağıda belirtilen becerilerle bölümdeki öğrenimlerini etkin bir şekilde sürdürme yeteneğine sahip olacaklardır: o okumayı kavrama ve sahip oldukları sözcük dağarcığını kullanarak özgün ve yarı özgün metinleri okuma, o akademik yazma, o dinleme becerilerini kullanarak dersleri kavrama, o Çeşitli durumlarda güvenle ve yetkin bir şekilde konuşma ve iletişim kurma. Farklı kültürler konusunda farkındalık kazanacaklar ve vizyolarını genişleteceklerdir İngilizce Hazırlık Programı Temel İngilizce Bölümünde öğrenim dili İngilizcedir. Öğrencilerin İngilizce dil seviyesinin ilk yıl derslerinin gereksinimlerini yerine getirmelerini sağlayacak bir seviyede olup olmadığını belirlemek için 12

14 akademik öğrenim yılının başlangıcından önce bir İngilizce Yeterlilik Sınavı yapılır. Bu sınavı geçemeyenler, Temel İngilizce Bölümüne devam etmek zorundadırlar Öğretim Dili ODTÜ İngilizce dilinde eğitim veren bir üniversitedir, öğrenciler İngilizce Yeterlilik Sınavına (İYS) girerler ya da İngilizce yeterlilik seviyelerini kanıtlayan bir belge sunabilirler Lisans ve Lisansüstü Öğrencileri İçin ODTÜ Tarafından Kabul Edilen İngilizce Dil Sınavlarına İlişkin Denklik Tablosu ODTÜ İYS'de alınan notlar aşağıda belirtildiği gibi bir üst nota tamamlanır: 59.50= = = =75 13

15 84.50=85 (ENG 101 muafiyeti hariç) 89.50=90 ODTÜ İYS TOEFL IBT IELTS : ODTÜ İngilizce Yeterlik Sınavı : Test of English as a Foreign Language, : International English Language Testing System - Academic Version (Average of four components) / Akademik Versiyon (Dört bileşenin ortalaması) PTE ACADEMIC : Pearson Test of English, Academic Version (1) Tabloda yer alan sınavların geçerlilik süresi 2 yıldır. (2) TOEFL PBT ve TWE sınavı yürürlükten kaldırılmıştır. Geçerli TOEFL PBT ve TWE sınav sonucu sunan öğrencilerin belgeleri Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından değerlendirilecektir. (3) Lisansüstü programlara kabulde, minimum İngilizce yeterlik koşulu ilgili Enstitü ve/veya Anabilim Dalı Başkanlığı tarafından yükseltilebilir. Başvurularda ilgili Enstitü ve Anabilim Dalının duyurularına bakınız. Denklik sınavları (TOEFL, IELTS) hakkında bilgi dahil, detaylar, İYS websitesi ( ve ODTÜ kitabevinde satılan İYS kitapçığından öğrenilebilir İngilizce Yeterlik Sınavı Öğrencinin, fakülte bölümlerinde verilen dersleri takip edebilecek seviyede İngilizce yeterliliğe ulaşıp ulaşmadığını belirlemek amacıyla, Temel İngilizce Bölümü tarafından Haziran, Eylül ve Yaz Okulu nun sonunda bir İngilizce Yeterlilik Sınavı yapılır. Bu sınavda minimumu (FLE öğrencileri için ve SUNY öğrencileri için 64.50) alan öğrenciler, Temel İngilizce Bölümü programını geçerler ve kendi fakülte bölümlerine kaydolma hakkını kazanırlar. Bu sınava giriş için ön koşullar ve sınav için geçer notlar, bu dokümanın Geçti / Kaldı bölümünde yer almaktadır, denklik sınavları (TOEFL, IELTS) hakkında bilgi dahil detaylar, İYS websiteleri ( ve ve ODTÜ kitabevinde satılan İYS kitapçığından öğrenilebilir. 14

16 Temel İngilizce Kur Belirleme Sınavı Birinci Dönem: Temel İngilizce Bölümü öğrencileri birinci dönem başlamadan verilen İngilizce Yeterlik Sınavı ve Yerleştirme Sınavı sonuçlarına göre gruplara ayrılırlar. Temel İngilizce Bölümü ne ikinci sene devam eden öğrenciler genel olarak Repeat grubuna yerleştirilirler. Esas seviyelerinden farklı bir gruba (bir alt ya da bir üst gruba) düşen öğrenciler belirli koşullarda birinci dönem içinde başka bir gruba yerleştirilebilirler. Gruplar arası değişimlerin detayları aşağıda belirtilmiştir. KRİTER NOT TRANSFER SINAVI YENİ GRUP 2. Hafta sonu 2 PQ ortalaması 90 ve üstü (isteğe bağlı) Başarılı Bir üst grup 54 ve altı ( zorunlu) - Bir alt grup Dönem içinde başarı durumlarına göre öğrenciler, Beginner, Elementary ve Pre-Intermediate grupları arasında bir gruba yerleştirilebilirler. Bu değişimlerin detayları aşağıda belirtilmiştir. KRİTER NOT YENİ GRUP Ara Sınav 01 Sınav notu 85 ve üstü (isteğe bağlı) Bir üst grup 54 ve altı (zorunlu) Bir alt grup Ara Sınav 02 Sadece özel durumlarda Bir üst grup Bir alt grup Dönem sonunda kura devam etmek için yeterli not ortalamasını tutturamayanlar için Başarı Sınavı (Achievement Exam) verilecektir. Detaylar Öğrenci Sayfası nda Achievement Criteria adı altında bulunabilir. At the end of the first semester, students who have failed to achieve the required grade average may take the Achievement Exam. Detailed information can be found under Achievement Criteria on the the Student s Page.) İkinci Dönem: Öğrenciler birinci dönem sonunda başarı durumunlarına göre ikinci dönem gruplarına ayrılırlar. Dönem içinde başarı durumlarına göre öğrenciler, Pre-Intermediate, Lower-Intermediate ve Intermediate grupları arasında bir gruba yerleştirilebilirler. Bu değişimlerin detayları aşağıda belirtilmiştir. 15

17 Ara Sınav 04 Ara Sınav 05 KRİTER NOT YENİ GRUP 85 ve üstü (isteğe bağlı) Bir üst grup Sınav notu 54 ve altı (zorunlu) Bir alt grup Bir üst grup Sadece özel durumlarda Bir alt grup Gruplar ve Ders Saatleri Temel İngilizce Bölümü grupları ve günlük ders saatleri aşağıda belirtilmiştir. BİRİNCİ DÖNEM İKİNCİ DÖNEM Gruplar Günlük ders saati Gruplar Günlük ders saati Upper-Intermediate (Üst Düzey) 3 Advanced (İleri Düzey) 3 Intermediate (Orta Düzey) 4 Upper-Intermediate (Üst Düzey) 3 Pre-Intermediate (Düşük Orta Düzey) 4 Intermediate (Orta Düzey) 4 Elementary (Başlangıç Üstü Düzey) 5 Lower-Intermediate (Orta Altı Düzey) 5 Beginner (Başlangıç Düzeyi) 6 Pre-Intermediate (Düşük Orta Düzey) Akademik Yılı Repeat (Sene Tekrarı) Akademik Yılı Repeat (Sene Tekrarı) Akademik Yılı Repeat (Sene Tekrarı)* Akademik Yılı Repeat (Sene Tekrarı)* 3 *Sene tekrarı yapan öğrenciler idarece uygun görüldüğü takdirde ingilizce seviyelerine uygun bir kura yerleştirilebilirler Devam Durumu Öğrenciler bulundukları grubun derslerine devam etmekle yükümlüdür. 16

18 Derslere devam öğretim elemanları tarafından her saat yapılan yoklamalarla saptanır, ve derse girmeyen öğrenci girmediği her ders için yok gösterilir. Bu devamsızlıklar belli aralıklarla sanal ortama aktarılır. Her öğrenci kendi devamsızlık kaydını tutmak ve İnternet ortamında bulunan Öğrenci Sayfası ( ndan duyurulan resmi kayıtlarla karşılaştırmakla yükümlüdür. Öğrencilerin bir dönem içinde toplam mazeretsiz devamsızlık sınırı aşağıda belirtilmiştir: Birinci Dönem Grupları Mazeretsiz devamsızlık sınırı İkinci Dönem Grupları Mazeretsiz devamsızlık sınırı Upper-Intermediate (Üst Düzey) 30 saat Advanced (İleri Düzey) 30 saat Intermediate (Orta Düzey) 40 saat Upper-Intermediate (Üst Düzey) 30 saat Pre-Intermediate (Düşük Orta Düzey) 40 saat Intermediate (Orta Düzey) 40 saat Elementary (Başlangıç Üstü Düzey) 50 saat Lower-Intermediate (Orta Altı Düzey) 50 saat Beginner (Başlangıç Düzeyi) 50 saat Pre-Intermediate (Düşük Orta Düzey) 50 saat Repeat (Sene Tekrarı) 30 saat Repeat (Sene Tekrarı) 30 saat Devam konusu ile ilgili önemli noktalar: Üniversitemizce onaylanan sosyal ve sportif etkinliklere izin alabilmek için gerekli belgeler ile B Binası giriş kattaki Bölüm Başkan Yardımcısı na başvurmak gerekir. Sözkonusu izin Yönetim tarafından onaylandığı takdirde geçerli olur. Özel durumlarla (vefat, evlilik, vb.) ilgili izin alabilmek için mazerete ilişkin belgeler ile B Binası giriş kattaki Bölüm Başkan Yardımcısına başvurmak gerekir. Sözkonusu izin Yönetim tarafından uygun görüldüğü takdirde verilir. Öğrenciler ders saatleri içinde, yerleşke içindeki söyleşi, konferans, toplantı ve diğer etkinliklere mazeretsiz devamsızlık sınırı içinde kalarak katılabilirler. Devamsızlık sınırını aşan öğrenciler, devamsızlıktan kalırlar ve derslere devam edemezler. Dönem sonunda devamsızlık nedeni ile üniversiteyle ilişikleri kesilir ve öğrenci statüsünü kaybederler. Devamsızlıktan kalan öğrenciler Haziran ayındaki İngilizce Yeterlik Sınavı na giremezler ve Yaz Okulu na da katılamazlar; ancak Eylül ayındaki İngilizce Yeterlik Sınavı na girebilirler. (Bu sınavda 17

19 başarısız oldukları takdirde, senato kararında belirtilen süre boyunca Eylül ayında başvuru yapmaları kaydı ile sınava girme hakları vardır.) Sağlik Raporları Rahatsızlanan öğrenciler doğrudan ODTÜ Sağlık Merkezi ne başvurmalıdırlar. (ODTÜ Sağlık Merkezi nden rapor alan öğrenciler bölümleri sorulduğunda Temel İngilizce Bölümü öğrencisi olduklarını ve sınıflarını mutlaka belirtmelidirler. ) Sağlik Raporlarıyla İlgili Önemli Hususlar Sadece ODTÜ Sağlık Merkezi tarafından düzenlenen raporlar ile Sosyal Güvenlik Kurumu tarafından tanınan hastane ve sağlık kuruluşlarından alınan raporlar geçerlidir. ODTÜ Sağlık Merkezi dışından alınan sağlık raporları bitim tarihinden itibaren 5 iş günü içerisinde ODTÜ Sağlık Merkezine sunulup kayıt altına alınmalıdır. (ODTÜ Sağlık Merkezi tarafından kayıt altına alınan raporlar gün içinde Temel İngilizce Bölümü ne ulaşır ve sanal ortamda hem öğrencinin hem de ilgili öğretim elemanının erişimine sunulur. Raporların takibinden öğrenciler sorumludur.) Diş hekimlerinde tedavileri belgeleyen saatlik raporlar geçerlidir. Raporlu olduğu halde okula gelen, veya Ara Sınavlara giren öğrencilerin durumlarını belirtmeleri ve raporlarını Bölüm Başkan Yardımcısı na iptal ettirmeleri gerekmektedir. Aksi takdirde, haklarında disiplin soruşturması başlatılacaktır Yıllık İzin Öğrenciler, birinci veya ikinci dönemde, ciddi hastalık, yoksulluk, vb. haller durumunda, gerekli belgeleri sağlamak koşuluyla ve YDYO Yönetim Kurulu Kararı ile akademik yılın sonuna kadar izin alabilirler. (Bu öğrenciler bir sonraki akademik eğitim yılında tekrar okuma hakkına sahip olurlar.) Akademik başarısızlık nedeniyle dönemlik ya da yıllık izin alınamaz. 18

20 Değerlendirme ve Yıllık Başarı Temel İngilizce Bölümü programını tamamlamak için öncelikle devam koşulunu yerine getirmek ve belli bir Yıl İçi Toplam Başarı notu toplamak gerekir Yıl İçi Toplam Başarı Notu (YTBN): Birinci Dönem: Ara Sınavlar Performans Notu Haberli Küçük Sınavlar Konuşma Değerlendirmesi İkinci Dönem: Ara Sınavlar Performans Notu Haberli Küçük Sınavlar Konuşma Değerlendirmesi % 25 % 10 % 5 % 5 % 35 % 10 % 5 % 5 Yuvarlama: Sınav notları tamsayıya yuvarlanır. Örnek: 75, ,49 75 Gerek notların ortalaması, gerekse ortalamaların yüzdesi alınırken, elde edilen rakam binler hanesine kadar yürütülür ve yüzler hanesine yuvarlanır. Örnek: 26,835 26,84 26,834 26,83 4,366 4,37 4,364 4,36 TOPLAM: %100 Temel İngilizce Bölümü nde ilk yıl okuyan öğrenciler için Yıl İçi Toplam Başarı Notu na (YİTBN) göre ortaya çıkan türlü olasılıklar ve haklar aşağıdaki gibidir: 19

21 TÜM DÜZEY GRUPLARI (SENE TEKRARI GRUBU HARİÇ) : YIL İÇİ TOPLAM BAŞARI NOTU HAZİRAN İYS YAZ OKULU + AĞUSTOS İYS EYLÜL İYS BİR SONRAKİ YIL TİB NE DEVAM HAKKI Geçenler* KATILAMAZ & GİREMEZ GİREMEZ YOK ,50 GİRER Kalanlar KATILABİLİR & GİRER Geçenler* GİREMEZ KALANLARA Kalanlar GİRER VAR 64,49-49,50 GİREMEZ KATILABİLİR & GİRER Geçenler* GİREMEZ KALANLARA Kalanlar GİRER VAR 49,49 0** GİREMEZ KATILAMAZ & GİREMEZ GİRER YOK * Haziran İYS den geçen öğrenciler departmanlarının yaz okulu derslerine kayıt yaptırabilirler. ** Yıl İçi Toplam Başarı Notu 49,49 ya da altında olan öğrenciler Eylül ayındaki İngilizce Yeterlik Sınavı nda başarılı olamaz ise Temel İngilizce Bölümü ile ilişikleri kesilir; senato kararında belirtilen süre boyunca Eylül ayında yapılan İYS ye kayıt yaptırmaları şartıyla girebilirler. SENE TEKRARI GRUBU: YIL İÇİ TOPLAM BAŞARI NOTU HAZİRAN İYS YAZ OKULU + AĞUSTOS İYS EYLÜL İYS BİR SONRAKİ YIL TİB NE DEVAM HAKKI Geçenler* KATILAMAZ & GİREMEZ GİREMEZ YOK ,50 GİRER Kalanlar KATILABİLİR & GİRER Geçenler* Kalanlar GİREMEZ GİRER YOK 64,49 49,50 GİREMEZ KATILABİLİR & GİRER Geçenler* Kalanlar GİREMEZ GİRER YOK 49,49-0 GİREMEZ KATILAMAZ & GİREMEZ GİRER YOK * Haziran İYS den geçen öğrenciler departmanlarının yaz okulu derslerine kayıt yaptırabilirler. 20

22 ** Temel İngilizce Bölümü nde ikinci yıl okuyan öğrenciler, ikinci yıllarının Eylül ayındaki İngilizce Yeterlik Sınavı nda da gereken notu alamazlarsa, üniversiteyle ilişikleri kesilir ve öğrenci statüsünü kaybederler. Senato kararında belirtilen süre boyunca Eylül ayında yapılan İYS ye kayıt yaptırmaları şartıyla girebilirler Sınavlar Temel İngilizce Bölümünde verilen sınavlarla ilgili detaylı bilgiyi aşağıdaki bölümlerde bulabilirsiniz Ara Sınavlar (Mid-Term Exams) Ara Sınavlar bir dönemde üç kere verilir. Bu sınavların tarihleri, akademik takvimde ve ders programlarında belirtilir. Bu sınavlar dinleme-anlama, yazma, okuma-anlama, sözcük bilgisi ve dilbilgisi bölümlerinden oluşur. Ara Sınavın yapıldığı gün ve ertesi gün ders yapılmaz. Değerlendirilmiş Ara Sınav kağıtları öğrencilere tarafından incelendikten sonra toplanır ve arşivlenir. Öğrenciler sınav kağıtlarını verildiği ders saatinde inceleyip imzalarlar. İnceleme sırasında, var ise, itirazlarını öğretim elemanı ile görüşürler ve çözümlerler. Sınav kağıtlarının tekrar değerlendirilmesini isterler ise, bu isteklerini ara sınavın sonucunun açıklandığı gün itibari ile 5 gün içerisinde yazılı olarak Yönetime iletmekle yükümlüdürler. Ara Sınava girmeyen öğrenciler, geçerli bir sağlık raporu ya da Yönetim tarafından onaylanan bir izni olmadığı sürece, sözkonusu sınavdan 0 (sıfır) alırlar Telafi Sınavları (Make-Up Exams) Geçerli bir sağlık raporu ya da Yönetim tarafından onaylanan bir izni olan öğrencilere önceden duyurulan bir tarihte telafi sınavı verilir. (Ders saatleri dahilinde verilen telafi sınavını alan öğrenciler o saatlerde izinli sayılırlar.) Telafi sınavının telafisi yoktur Performans Notu (Performance Grade) Bu notu oluşturan öğeler aşağıda belirtilmiştir. Habersiz küçük sınavlar (Habersiz küçük sınavların tarihi, içeriği ya da süresi önceden duyurulmaz.) Öğretim Elemanı Notu ilgili öğretim elemanı tarafından bir dönemde üç kere verilir. Sözkonusu not aşağıda bazıları örnek olarak listelenen öğelerden oluşabilir. 21

23 Yazılı ödevler Eleştiri/inceleme ödevleri Sınıf içi performans, vb. Belirli tarihlerde sanal ortama aktarılarak öğrencinin erişimine sunulur Küçük Sınavlar (Quizes) Haberli küçük sınavların süresi bir ders saatini geçmez. Küçük sınavlar ile ilgili önemli noktalar: Küçük Sınavlar yalnızca o anda derste olan öğrencilere verilir. Sınav kağıtları binaya ulaştıktan sonra derse (geç) girip sınavı almak sözkonusu değildir. Bu sınavlara girmeyenler geçerli bir sağlık raporu ya da Yönetim tarafından onaylanan bir izini olduğu takdirde o sınavdan muaf sayılırlar. Küçük Sınavların telafisi yoktur Konuşma Değerlendirmesi (Speaking Assessment) Konuşma Değerlendirmesi Notu ilgili öğretim elemanı tarafından bir dönemde iki kere verilir; sene içinde dört kere konuşma değerlendirmesi yapılır. Bu değerlendirmeler: o sınıf içindeki aktivitelerden, o bireysel kısa bir sunum üzerinden, o sınıf içi grup sunumu üzerinden ve o bir sınav üzerinden yapılır. Konuşma Değerlendirmesi ile ilgili önemli noktalar: Konuşma sınavına/değerlendirmelerine girmeyenler geçerli bir sağlık raporu ya da Yönetim tarafından onaylanan bir izini olduğu takdirde o sınavdan muaf sayılırlar Sınavlarla İlgili Genel Kurallar Sınav yapılan binalara ve sınıflara bavul alınmaz. 22

24 Sınav salonlarında sınav esnasında cep telefonu/tablet bilgisayar kullanılamaz. Öğretim görevlileri gerek gördükleri takdirde cep telefonu/tablet bilgisayarları sınav süresince toplayabilirler. Sınav sırasında öğretim elemanlarından sorularla ilgili açıklama yapmaları istenemez. Sınav sırasında yazılı veya sözlü olarak yardımlaşmak, kopya çekmek veya çekmeye teşebbüs etmek veya sınav sorularını çalmak çok ciddi bir disiplin suçudur. Öğretim elemanları her sınavdan önce gerekirse kimlik denetimi yapmaya, öğrencilerin yerlerini düzenlemeye, sınav sırasında yerlerini değiştirmeye, sınavın sağlıklı geçmesi için gerekli her türlü talimatı vermeye ve uyarıyı yapmaya yetkilidir. Kurallara ve talimatlara uymayan ya da güçlük çıkaran öğrencilerin sınavını geçersiz saymak ya da gerekli gördüğü kadar bir not azaltması yapmak, veya bu öğrencilere ilişkin disiplin soruşturması başlatmak tutulan tutanak dahilinde öğretim elemanının ve idarenin yetkisindedir. Öğretim elemanı sınav sırasında kopya çektiğini saptadığı öğrenciyi uyarmak zorunda değildir. Kopya durumlarında, sınav notu olarak öğrenciye sıfır vermek veya gerekli gördüğü kadar bir not azaltması yapmak, veya öğrenciye ilişkin disiplin soruşturması başlatmak tutulan tutanak dahilinde öğretim elemanının ve idarenin yetkisindedir Yaz Okulu Yaz Okulu, Haziran ayında verilen İngilizce Yeterlik Sınavı ndan sonra, akademik takvimde belirtilen tarihte başlar. Yaz Okulu na, Yıl İçi Toplam Başarı Notu 64,49 ile 49,50 arasında olanlar, veya Haziran ayındaki İngilizce Yeterlik Sınavı nda başarısız olanlardır. Yaz Okulu na kayıt yaptırmak zorunlu değildir. Ancak, Yaz Okulu sonunda verilecek olan İngilizce Yeterlik Sınavı nı alabilmeleri için, öğrencilerin Yaz Okulu na kayıt yaptırmış olmaları ve Yaz Okulu nda derslere en az %90 oranında devam etmiş olmaları gerekir Akademik Kadro Bölümümüzdeki akademik kadro, yüksek vasıflara sahip, deneyimli öğretim görevlilerinden oluşur. Academik kadronun bir listesi bölümün web sayfasında ( yer almaktadır. Öğrenciler, belirli saatlerde akademik ve diğer konularla ilgili olarak öğretim görevlilerine danışabilirler. 23

25 Öğrenci Disiplin İşlemleriyle İlgili Hususlar Bu Öğrenci Davranış İlkelerinin başlıca amacı, YDYO Temel İngilizce Bölümünün misyonunu geliştirmek ve idame ettirmek ve öğrencilere güvenilir ve güvenli bir eğitim ortamı sağlamaktır. Bu Davranış İlkeleri, YDYO nun öğrencilerinden beklentilerine ilişkin bir açıklama ve akademik konular ve kişisel davranışlarla ilgili yasaklı fiilleri içerir. Öğrencilerin, Öğrenci Davranış İlkelerini ihlal etmesi, çeşitli yaptırımlara yol açabilir Öğrencilerden Beklenen Davranışlar Öğrencilerden, sınıf ortamında saygılı ve sınıf arkadaşları arasındaki farklılıklara karşı hoşgörülü olmaları beklenir. Öğrenciler, sınıfta cep telefonu kullanmak, yemek ve içmek ve gereksiz konuşmalarda bulunmak gibi dikkat dağıtıcı davranışlardan kaçınmalıdır. Öğrencilerden, davranışlarının başkalarını nasıl etkileyebileceği konusunda düşünceli hareket etmeleri beklenir. Gerektiğinde, sınıf arkadaşlarına yardımcı olmaya hazır olmalıdırlar. Öğrenciler, dersler ve öğretim görevlilerinin beklentileri konusunda bilgi sahibi olmalıdırlar. Sınıfa hazırlıklı ve organize bir şekilde gelmelidirler. Öğrencilerden tüm ders materyallerini beraberlerinde getirmeleri beklenir. Derse zamanında gelmek zorunludur. Bütün öğrenciler, derslere düzenli ve zamanında gelmelidir. Derse geç gelenler, sınıfın dikkatini dağıtacağı için sınıfa alınmazlar. Geç gelen öğrenciler, bir sonraki ders saatini beklemelidir. Öğrencilerden öğretim görevlileriyle iletişim içinde bulunmaları ve endişe ve şikâyetlerini saygılı bir biçimde ifade etmeleri beklenir. Öğrenciler, akademik çalışmaları hazırlarken, yürütürken ve sunarken etik kurallara uymalıdır; diğer öğrencilerin akademik başarılarını olumsuz yönde etkileyecek her türlü davranıştan kaçınmalıdır. Derslere girmek zorunludur. Derslere devam durumu, her bir ders saati üzerinden kayda geçirilir. Her bir öğrencinin derslere devam kaydı, dbeonline Öğrenci Kayıt Sisteminde ilan edilir. Öğrenciler, dbeonline Öğrenci Kayıt Sisteminden devam durumlarını kontrol ederler, bu nedenle kendi devamsızlık kayıtlarını takip etmekten sorumludurlar. İkinci Dönemin sonunda, İdare devamsızlık yüzünden İngilizce Yeterlilik Sınavına giriş hakkı bulunmayan öğrencileri ilan eder. 24

26 Bir öğrencinin devamsızlık limitini doldurması halinde (Öğrenci Kitapçığına bakınız), öğretim görevlisine bir ilişik kesme notu gönderilir. Söz konusu tarihten itibaren öğrencinin derse ya da sınava girmesine izin verilmez. Devamsızlık yüzünden ilişiği kesilen bir öğrenci, öğretim görevlisi tarafından ivedilikle bilgilendirilmeli ve daha sonra sınıfa alınmamalıdır. Bu öğrenciler, ilişikleri kesildikten sonra bir hafta içerisinde (5 iş günü) İdareye geçerli bir sağlık raporu getirmeleri halinde yeniden derslere girebilirler. Öğrenciler, dönemin ilk haftasında gerekli ders materyallerini yayıncıdan temin etmeye yönlendirilerler Öğrencilerden sınav sırasında beklenen davranışlar Öğrenciler, sınav sırasında İngilizce ya da Türkçe herhangi bir açıklama beklememelidir. Öğretim görevlileri, öğrencilerin kimliğini kontrol etme, öğrencilerin oturma düzeninde değişiklik yapma, sınav sırasında sınav kurallarına ilişkin uyarılarda bulunma hakkına sahiptir. Öğretim görevlileri, sınavların yönetimini olumsuz yönde etkileyen disiplinsiz öğrenciler hakkında herhangi bir disiplin işlemi yapma hakkına sahiptir. Hiçbir şekilde kopya çekilmesine müsaade edilmez. Bir öğrenci, sınav esnasında kopya çektiği ya da kopya çekmeye teşebbüs ettiği takdirde, öğretim görevlisi öğrencinin sınav kâğıdını alır ve öğrenciden derhal sınıfı terk etmesini ister. Daha sonra öğrenci hakkında disiplin işlemi uygulanır. Aşağıdaki davranışlar kopya sayılır: o Diğer öğrencilerle konuşmak, o Başka bir öğrencinin sınav kağıdına bakmak ya da bakmaya teşebbüs etmek, o Resmi sınav kağıdının bir parçası olmayan herhangi bir yazılı materyale başvurmak, o Cep telefonu kullanmak ya da cep telefonuna bakmak, o Diğer öğrencilerle, kalem ve silgi dahil, malzeme paylaşmak ya da talep etmek Yaptırımlar Yaptırımlarla ilgili kurallar, 2547 Sayılı Kanunun 54 ncü Maddesi uyarınca çıkarılmış yönetmeliklerde yer alır. Bir öğrencinin, Öğrenci Davranış İlkelerini ve/veya herhangi bir üniversite politikasını ihlal ettiğine karar verildiği takdirde, disiplin işlemi olarak aşağıda belirtilen yaptırımlardan bir ya da daha fazlası uygulanabilir: 25

27 Uyarı: Öğrenciler davranışları konusunda uyarılır ve tutum ve davranışları konusunda daha dikkatli olmaları istenir. "Kınama : Öğrenciler, davranışlarının uygunsuz ve hatalı olduğu konusunda yazılı olarak uyarılırlar. Bir hafta ile bir ay arasında değişen süreyle uzaklaştırma: Öğrenciye bir yazıyla belirli bir süre YDYO dan uzaklaştırıldığı ve uzaklaştırma süresince öğrencilik haklarından yararlanamayacağı bildirilir. Bir ya da iki dönem uzaklaştırma: Öğrenciye bir yazıyla bir ya da iki dönem YDYO dan uzaklaştırıldığı ve bu süre zarfında YDYO hizmetlerinden ve kolaylıklarından yararlanamayacağı bildirilir. Yükseköğretim kurumlarından ihraç: Öğrenciye bir yazıyla Türkiye deki bütün yükseköğretim kurumlarından daimi olarak ihraç edildiği bildirilir. Disiplin işlemleriyle ilgili daha fazla bilgi için lütfen üniversitenin web sitesindeki ( Öğrenci İşleri Yükseköğretim Öğrenci Disiplin Yönetmeliğine başvurun Öğrenci Şikayetleri Öğrencilerin akademik ya da akademik olmayan konularda şikayetleri varsa, yorum ve şikayetlerini yazılı olarak ve/veya bir dilekçeyle Temel İngilizce Bölümü Sekreterliğine iletebilirler. Şikayet için aşağıda belirtilen yol da izlenebilir: Adım 1 Öğretim Görevlinize Danişin Adım 2 Sorun çözümlenmezse, dilekçe yazın* Adım 3 Sonucu Bekleyin 26

28 Akademik Takvim Akademik takvim, ODTÜ Senatosu tarafından belirlenir ve ODTÜ ve bölümün web sitelerinden öğrenilebilir: Ortadoğu Teknik Üniversitesindeki Olanaklar Olanaklarla ilgili detaylı bilgiye ve asked-questions üzerinden erişilebilir Öğrenci Sayfası Öğrenciler notlarını ve devamsızlık kayıtlarını kontrol edebilir, duyuruları takip edebilir, kural ve yönetmelikler hakkında bilgi edinebilir, İngilizce olarak dünya haberlerini takip edebilir ve aşağıda yer alan adresteki siteden diğer web sitelerine erişim sağlayabilir: Bireysel Çalişma Merkezi (Self-Access Center) D Binasında yer alan Bireysel Çalışma merkezinde, kitaplar, sözlükler, ansiklopediler, video/işitsel materyaller ve geçmiş yıllarda yapılmış sınavların bir koleksiyonu bulunmaktadır. Öğrenciler boş zamanlarında bu merkezden yararlanabilir. Materyallerin bir çoğuna aşağıdaki web sitesinden de erişim sağlanabilir: Bireysel Ders Danışma (Tutoring) (Öğretim elemanı ve öğrenci sayısına bağlı olarak açılabilir, ve/veya öğretim elemanı sayısında değişiklik gösterebilir.) Öğrencilerin derste anlamadıkları veya zorluk çektikleri konuları başka bir öğretim elemanına birebir danışıp, tekrar edebildiği bir uygulamadır. Öğrenciler Öğrenci Sayfası üzerinden randevu alarak bu uygulamadan yararlanabilirler. 27

29 Öğretim Elemanının Derse Gelememesi Öğretim elemanının derse gelemediği gün, o sınıfa başka bir öğretim elemanı girer, veya öğrenciler dönem başında belirlenen listelere göre (2-3 kişilik gruplar halinde) başka sınıflara katılmak zorundadırlar. Yoklama sınıfa giren diğer öğretim elemanı tarafından ya da katıldıkları sınıfdaki öğretim elemanı tarafından alınır. Öğrenciler sınıflarına öğretim elemanı gönderilmediği veya başka sınıflara gönderilmedikleri takdirde Temel İngilizce Bölümü Yönetimine haber vermek zorundadırlar Fügen Ünal Kitap Fonu Maddi sıkıntısı olan öğrencilere kitap yardımı yapmak amacıyla kurulmuş olan bir fondur. Bu fondan yararlanmak isteyen öğrenciler okulun ilk haftası sınıf öğretim elemanına adlarını yazdırabilirler. Temel İngilizce Bölümü Yönetimi gerekli incelemeleri yaparak kitap fonundan yararlanacak öğrencileri belirler. Repeat Grubu öğrencileri bu fondan yararlanamaz Özen Gösterilmesi Gereken Konular Yerleşke içinde ve dışında öğretim elemanları ve diğer öğrencilerle ilişkiler saygı kuralları çerçevesinde yürütülmelidir. Öğrenci kimlik kartları ve yurt kimlik kartları sürekli yanlarında bulundurulmalı ve her istendiğinde gösterilmelidir. Okul binalarının ve çevrenin temiz tutulması ve okula ait demirbaş eşyanın özenli kullanılması gerekir. Verilen zarar ilgili öğrenciden tazmin edilir. Kapalı alanlarda sigara içmek, derslerde cep telefonu kullanmak, diğer öğrencilerden para toplamak, yiyecek, içecek, giyecek ve kitap satmak, izinsiz afiş asmak, bildiri vb. dağıtmak, öğretim elemanlarına ya da diğer çalışanlara ait odalara ve boş sınıflara izinsiz girmek, kimlik kartını bir başka kişiye vermek yasaktır. Bu yasakların ihlali, üniversiteden uzaklaştırma dahil, türlü disiplin cezalarına yol açabilir. 28

30 Sınıf düzenini bozmak, sınıfta uygunsuz tutum ve davranışlar sergilemek, öğrenme ve öğretme hakkının engellenmesi anlamına gelir; bu durumda sınıftaki öğretim elemanı öğrenciyi sınıftan dışarı çıkarabilir (o ders saaatinde gelen sınavlardan 0 alırlar), ayrıca öğrenci için disiplin işlemi başlatılmasını talep edebilir Hayatta Kalmanıza Yardımcı Olacak İpuçları Tüm uyum ve yönlendirmelere katıl. Gerçekten başka bir uyum ve yönlendirme turuna gitmene gerek var mı? Evet. Kampüste ne kadar hızlı öğrenirseniz kadar kolay hissedersiniz, ve sorunlar ortaya çıktığında daha hazırlıklı olursunuz. Organize ol. Lisede, öğretmenler tüm ödevlerinizi ve ödev teslim tarihlerinizi söyleyerek sizi yönlendirdi. Üniversitede ise kendi başınıza hazırlanmanız bekleniyor. Bir organizatör satın alabilirisiniz, bir uygulama kullanabilirsiniz ya da büyük bir duvar takvimi alabilirsiniz kısaca teslim tarihlerini bilmek ve kaçırmamak için ne gerekiyorsa yapın. Bir öğrencinin bir öğretmene verebileceği en kötü mazeret: Bu ödevin bugün için olduğunu bilmiyordum. Çalışmak için ideal yeri bul. Yurt odanız veya kütüphanenin rahat bir köşesi olabilir, ancak işinizi yapabilmeniz için en verimli şekilde çalışabileceğiniz-dikkatinizi dağıtmadan çalışabileceğiniz bir yer bulun. Derslere katıl. Yeterince açık bir ifade, değil mi? Belki, uyumak ve sabah 8:40 taki derse girmemek size cazip gelebilir. Ancak bundan kaçının. Materyalleri derslere katılarak öğrenmenin yanı sıra, eğitmenlerden testlerde ne beklemeleri gerektiğiyle ilgili önemli bilgiler de alacaksınız. Denge kur. Üniversite hayatı sosyal ve akademik olayların bir karışımıdır. Denge kurun: her iki yöne de eşit ağırlık verin. 29

31 Yüksek not almak için çalış. Lisede yüksek notları kolayca alabilirsiniz, ancak üniversite de yüksek not almak için çalışmanız gerekir dolayısıyla kendinize bazı hedefler koymalı ve bunları başarmak için olabildiğince sıkı çalışmalısınız. Kampüsteki çalışma kaynaklarından yararlan. Hemen hemen tüm üniversitelerin mevcut laboratuvarları, kütüphaneleri ve eğitmenleri var. Bazı sıkıntılarınız varsa, bu kaynaklar sizin için mevcut. Kendine zaman ayır. Rahatlamanıza ve günün veya haftanın stresini alacak etkinlikler için biraz zaman ayırdığınızdan emin olun. İster yoga olsun, ister en sevdiğiniz televizyon şovlarını izlemek, koşu yapmak ya da bir dergide yazmak, kendinize iyi davranın ve bir mola verin. Sorumluluk al. Kendi hatalarınız için başkalarını suçlamayın; Onlara sahip çık ve devam edin. Bir yetişkin olmak, sorumluluk almak demektir. Hiçbirseyi Erteleme. Lisede bir ödevleri bitirmek için son dakikaya kadar beklemek kolay olabilir ve yine de iyi bir not alabilirsiniz, ancak üniversitede bunlar işe yaramaz. Kendinize bitirme tarihleri verin - ve onlara bağlı kalın. Sağlıklı kal / doğru beslen. Yeterince uyuyup, vitaminlerinizi alın ve sağlıklı beslenin. Size ev yemekleri yapacak anne a da baba olmadığında, kızartmalar veya hamur işleri size cazip gelmesin. 30

32 Ev özlemiyle ile baş etmeyi öğrenin. Ailenizi özlediğiniz zamanların olması son derece doğal. Telefonla arayarak veya e-posta göndererek özlem duygularıyla baş etmenin bir yolunu bulun. Kampüste olabildiğince zaman geçir. İster ev özlemi olsun, ister bir iş, geldiğiniz şehirde bir erkek ya da bir kız arkadaşınız olsun, kampüsten çok sık ayrılmamaya çalışın. Kampüsü ve yeni arkadaşlarınızı tanımak için ne kadar fazla zaman harcarsanız, kendinizi o kadar evde gibi hissedersiniz. İhtiyaç duyduğunda profesyonel yardım al. Çoğu üniversitenin sağlık ve danışmanlık merkezleri vardır. Hastaysanız veya kendinizi izole veya depresif hissediyorsanız, lütfen bu ofislerin öğrencilere sunduğu birçok hizmetten yararlanın. Bu sorunlarla kendiniz yüzleşmek zorunda değilsiniz. Paranın hesabını bil. Şimdiye kadar hiç bütçe oluşturmanız gerekmediyse bile, şimdi bunu yapma zamanı. Paranızı iyi kullanmanın yollarını bulun. Kolaya kaçma. Üniversite öğrenmeyle ilgili. Eğer erteliyor ve biriktiriyorsanız, sınavlarda başarılı olamazsınız. Ödev tarihlerini atlamayın ve başkalarının fikirlerini kaynak belirtmeden kullanmayın. Bunalmış hissetmeye hazır ol. Şu an hayatınızda aynı anda çok şey oluyor. Herşeyin biraz fazla geldiği zamanlar olabilir. Hata yapmak sorun değil. Unutmayın bu şekilde hisseden sadece siz değilsiniz. 31

33 Ve son olarak: Öğrenme stilinizi keşfedin Dakik olun ve derse katılın Ders kitaplarınızla sınıfınıza gelin Akıllı telefonunuzun sizi rahatsız etmesine izin vermeyin LYS ve DGS İle Yeniden Kayıt İngilizce hazırlık sınıfında iken akademik yılı tamamlamadan ayrılmış olan ODTÜ öğrencileri, veya Temel İngilizce Bölümü ne kayıt yaptırıp bir veya iki akademik yıl sonunda başarısız olan, veya LYS veya eşdeğeri sınavlar ile yeniden yerleştirilen öğrenciler bir defaya mahsus olmak üzere, yalnızca bir akademik yıl için Temel İngilizce Bölümü hazırlık sınıfına kabul edilirler. Bu öğrenciler bir yılın sonunda başarısız oldukları takdirde üniversiteyle ilişikleri kesilir. İlişikleri kesilen öğrencilerin sadece akademik yıl başında (Eylül ayında) yapılan İngilizce Yeterlik Sınavı na girmeye hakları vardır. Bu sınav için kendileri başvuru yapmalıdır Türkçe Eğitim Yapan Kurumlara Geçiş Temel İngilizce Bölümü ndeki, T.C. ya da K.K.T.C. uyruklu, öğrenciler devamsızlık ya da akademik başarısızlık nedeni ile Türkçe eğitim yapan kurumlara geçebilirler. Bu başvurular hakkında bilgiyi ÖSYM den alırlar. Geçiş yapmak isteyen öğrenciler için öğrencinin kaydının silineceği programa yerleştiği yıldaki LYS puan tercihleri arasında göstereceği yükseköğretim programlarının aynı yıla ait minimum LYS puanlarına eşit veya bu puanlardan yüksek olması gerekir. ÖSYM tarafından hazırlanan kılavuzda belirtilen koşulları sağlamak kaydı ile, Türkçe eğitim yapan ve aynı yükseköğretim programı adı taşıyan başka bir programa yerleşebilmek için Öğrenci İşler ine başvurmaları gerekir. Programlarına devam hakkını kaybeden öğrenciler kayıt sildirerek lise diplomalarını alabilirler. Yönetmelik gereği ön lisans diploması alarak veya mezuniyet koşullarını sağlamadan programlarından kayıt sildirerek Türkçe eğitim yapan kurumlara yerleştirilen öğrenciler ODTÜ deki tüm öğrencilik haklarını kaybeder, öğrenimlerini tamamlamak üzere tekrar programlarına kayıt yaptıramazlar, ve İYS haklarından vazgeçerler. 32