KODLABOZ UYGULAMA YÖNTEMİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KODLABOZ UYGULAMA YÖNTEMİ"

Ayşe Kaptan
5 yıl önce
İzleme sayısı:

ilişkileri kavramaları, sonraki aşamalar için hazırlık yapmaları

Yapboz levhası boş bir şekilde öğrencinin önüne koyulur. B. Öğrenciden 1.

1 KODLABOZ UYGULAMA YÖNTEMİ 1. AŞAMA: Bu aşamada çocukların parça - bütün renk ve görseller arasındaki ilişkileri kavramaları, sonraki aşamalar için hazırlık yapmaları amaçlanmıştır. 1. ETKİNLİK (2 PARÇALI) A. Yapboz levhası boş bir şekilde öğrencinin önüne koyulur. B. Öğrenciden 1. Etkinlik için gerekli (2'li parçalar) C. Öğrenciden, paketinden çıkarılan parçaların resimli yüzleri yukarı bakacak şekilde masa üstüne dizilmesi (2'li parçalar) 1

D. Öğrenciden yapboz levhası üzerinde bulunan

yerine yerleştirmesi (Görseldeki renk kırmızı) a.

2 D. Öğrenciden yapboz levhası üzerinde bulunan çerçevelerin rengine uygun olan parçaları bulması ve yerine yerleştirmesi (Görseldeki renk kırmızı) a. Görseli tamamlaması için gerekli parçaların bulunması ve yerine yerleştirilmesi. (Kurbağa görselinin tamamlanması ) b. İlk görsel tamamlandıktan sonra sıradaki görsele geçilmesi. 2

Öğrencilerden, paketinden çıkarılan parçaların

3 c. Birinci sütun tamamlandıktan sonra etkinliğin bitirilip 2. sütuna geçilmesi. 2.ETKİNLİK (3 PARÇALI) E. Öğrenciden 2. Etkinlik için gerekli (3'lü parçalar) F. Öğrencilerden, paketinden çıkarılan parçaların resimli yüzleri yukarı bakacak şekilde masa üstüne dizilmesi (3'lü parçalar) 3

G. Öğrenciden yapboz levhası üzerinde bulunan çerçevelerin

yerleştirmesi (Görseldeki renk turuncu) a.

4 G. Öğrenciden yapboz levhası üzerinde bulunan çerçevelerin rengine uygun olan parçaları bulması ve yerine yerleştirmesi (Görseldeki renk turuncu) a. Görseli tamamlaması için gerekli parçaların bulunması ve yerine yerleştirilmesi. (Gülen surat görselinin tamamlanması ) b. İkinci sütun tamamlandıktan sonra etkinliğin bitirilip 3. sütuna geçilmesi. 4

3. ETKİNLİK (4 PARÇALI) H. Öğrenciden 3.

5 3. ETKİNLİK (4 PARÇALI) H. Öğrenciden 3. Etkinlik için gerekli (4'lü parçalar) İ. Öğrenciden, paketten çıkarılan parçaları resimli yüzleri yukarı bakacak şekilde masa üstüne dizmesi (4'lü parçalar) J. Öğrenciden yapboz levhası üzerinde bulunan çerçevelerin rengine uygun olan parçaları bulması ve yerine yerleştirmesi (Görseldeki renk pembe) 5

6 a. Görseli tamamlaması için gerekli parçaların bulunması ve yerine yerleştirilmesi. (Kuş görselinin tamamlanması ) b. Üçüncü sütun tamamlandıktan sonra aşamanın bitirilmesi. 6

2. AŞAMA: Bu aşamada çocuklardan ellerinde bulunan yönlendirme

yerleştirmeleri ve kod blokları mantığını kavramaları

Yapboz levhası boş bir şekilde çocuğun önüne koyulur. B.

Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri

7 2. AŞAMA: Bu aşamada çocuklardan ellerinde bulunan yönlendirme broşürü sayesinde gerekli kod bloklarını uygun şekilde yerleştirmeleri ve kod blokları mantığını kavramaları amaçlanmıştır. A. Yapboz levhası boş bir şekilde çocuğun önüne koyulur. B. Öğrenciden 1. Etkinlik için gerekli C. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri D. Öğrenciden 1.Etkinliğin yönlendirme broşüründen faydalanarak, belirtilen alana kod bloklarını yerleştirmesi ve kediyi hedefe ulaştırması istenir. 7

8 a. Yönlendirme broşürüne göre yerleştirilen kod blokları sonucunda hedefe ulaşılması. E. Öğrenciden 2. Etkinlik için gerekli F. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri ve yönergelere göre kod bloklarını yerleştirmeleri G. Öğrenciden 3. Etkinlik için gerekli 8

9 H. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri İ. Öğrenciden 3.Etkinliğin yönlendirme broşüründen faydalanarak, belirtilen alana kod bloklarını yerleştirmesi ve kediyi hedefe ulaştırması istenir. a. Yönlendirme broşürüne göre yerleştirilen kod blokları sonucunda hedefe ulaşılması. J. Öğrenciden 4. Etkinlik için gerekli 9

K. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde

bloklarını yerleştirmeleri L. Öğrenciden 5.

10 K. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri ve yönergelere göre kod bloklarını yerleştirmeleri L. Öğrenciden 5. Etkinlik için gerekli M. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri N. Öğrenciden 5.Etkinliğin yönlendirme broşüründen faydalanarak, belirtilen alana kod bloklarını yerleştirmesi ve kediyi hedefe ulaştırması istenir. 10

11 a. Yönlendirme broşürüne göre yerleştirilen kod blokları sonucunda hedefe ulaşılması. b. 5. Etkinlik tamamlandıktan sonra aşamanın bitirilmesi. 11

3.AŞAMA: Bu aşamada çocuklardan ellerinde bulunan yönlendirme

yerleştirmeleri ve kodlamadaki eylem komutlarını (al komutu)

Yapboz levhası boş bir şekilde çocuğun önüne koyulur. P.

Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri R.

12 3.AŞAMA: Bu aşamada çocuklardan ellerinde bulunan yönlendirme broşürü sayesinde gerekli kod bloklarını uygun şekilde yerleştirmeleri ve kodlamadaki eylem komutlarını (al komutu) kullanabilmeleri amaçlanmıştır. O. Yapboz levhası boş bir şekilde çocuğun önüne koyulur. P. Öğrenciden 1. Etkinlik için gerekli Q. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri R. Öğrenciden 1.Etkinliğin yönlendirme broşüründen faydalanarak, belirtilen alana kod bloklarını yerleştirmesi ve fili hedefe ulaştırması istenir. 12

Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde

13 a. Yönlendirme broşürüne göre yerleştirilen kod blokları sonucunda hedefe ulaşılması. S. Öğrenciden 2. Etkinlik için gerekli T. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri U. Öğrenciden 2.Etkinliğin yönlendirme broşüründen faydalanarak, belirtilen alana kod bloklarını yerleştirmesi ve fili hedefe ulaştırması istenir. 13

14 V. Öğrenciden 3. Etkinlik için gerekli W. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri a. Yönlendirme broşürü yardımıyla kod bloklarının yerleştirilmesi. X. Öğrenciden 4. Etkinlik için gerekli 14

15 Y. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri ve yönergelere göre kod bloklarını yerleştirmeleri Z. Öğrenciden 5. Etkinlik için gerekli AA. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri ve yönergelere göre kod bloklarını yerleştirmeleri a. 5. Etkinlik tamamlandıktan sonra aşamanın bitirilmesi. 15

4.AŞAMA: Bu aşamada çocuklardan ellerinde bulunan yönlendirme

yerleştirmeleri ve kodlamadaki eylem komutlarını (al ve yap

Yapboz levhası boş bir şekilde çocuğun önüne koyulur. CC.

Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri EE.

16 4.AŞAMA: Bu aşamada çocuklardan ellerinde bulunan yönlendirme broşürü sayesinde gerekli kod bloklarını uygun şekilde yerleştirmeleri ve kodlamadaki eylem komutlarını (al ve yap komutu) kullanabilmeleri amaçlanmıştır. BB. Yapboz levhası boş bir şekilde çocuğun önüne koyulur. CC. Öğrenciden 1. Etkinlik için gerekli DD. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri EE. Öğrenciden 1.Etkinliğin yönlendirme broşüründen faydalanarak, belirtilen alana kod bloklarını yerleştirmesi ve kuşu hedefe ulaştırması istenir. 16

17 a. Yönlendirme broşürü yardımıyla kod bloklarının yerleştirilmesi. FF. Öğrenciden 2. Etkinlik için gerekli GG. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri ve yönergelere göre kod bloklarını yerleştirmeleri HH. Öğrenciden 3. Etkinlik için gerekli 17

18 İİ. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri ve yönergelere göre kod bloklarını yerleştirmeleri JJ. Öğrenciden 4. Etkinlik için gerekli KK. Öğrenciden, paketinden çıkarılan şekilde masa üstüne dizmeleri ve yönergelere göre kod bloklarını yerleştirmeleri a. Yönlendirme broşürü yardımıyla kod bloklarının yerleştirilmesi. 18

19 b. Yönlendirme broşürüne göre yerleştirilen kod blokları sonucunda hedefe ulaşılması. c. 5. Etkinlik tamamlandıktan sonra aşamanın bitirilmesi. 19

Benzer belgeler

ANALİZ. 3 (36 aylık), 4 (48 aylık), 5(60 aylık), 6 (72 aylık), 7(84) yaş grubu,

ANALİZ. 3 (36 aylık), 4 (48 aylık), 5(60 aylık), 6 (72 aylık), 7(84) yaş grubu, ANALİZ Hedef Kitle: 3 (36 aylık), 4 (48 aylık), 5(60 aylık), 6 (72 aylık), 7(84) yaş grubu, Öğretmen, veli ya da üçüncü bir şahıs yardımı olamayacak durumlarda dokunma ve kavrama kabiliyetlerine sahip,