Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 75, Ağustos 2018, s

Transkript

1 Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 75, Ağustos 2018, s Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date Arş. Grv. Arda KULA Celal Bayar Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi ardakulaa@gmail.com Doç. Dr. Çağhan ADAR Afyon Kocatepe Üniversitesi Devlet Konservatuvarı cadar@aku.edu.tr TÜRK SANAT MÜZİĞİ MAKAMLARINDA BESTELENMİŞ ÇOCUK ŞARKILARI ÜZERİNE BİR İNCELEME Öz Türk sanat müziğinin öğrenimindeki en büyük sorunlardan bir tanesi, küçük yaşlardan itibaren bu müzik türünde eğitim verilmemesi ya da yeteri kadar detaylı bir eğitimin olmamasıdır. Çalışmamızda bu alanda daha detaylı ve verimli bir eğitim verilebilmesi için, bu alanda çocuklara yönelik Türk müziği makamlarında yazılmış şarkılar incelenmiştir. Bu araştırma, Türk sanat müziği makamlarında bestelenmiş çocuk şarkılarının eser adına, bestecisine ve güftecisine, makamına, usûlüne göre incelenip listelenerek, müzik eğitimcilerine ve araşırmacılarına katkı sağlamayı amaçlamıştır. Araştırma genel çerçevesi, amacı ve yöntemi bakımından tarama modelini esas alan betimsel bir araştırmadır. Konuyla ilgili çeşitli kaynakların taranmasıyla ön bilgilere ulaşılmış, veri toplama aracı olarak örneklemde yer alan ve elimizde bulunan notalar kullanılmıştır. Bu çalışma, müzik eğitiminde, çocukların makamsal şarkıları öğrenmelerini sağlamak, küçük yaşlarda Türk müziğini onlara sevdirebilmek, anlamalarını sağlamak, ileriki yaşlarda ilgilerini Türk müziğine çekmek ve müzik kültürümüzü gelecek kuşaklara aktarmak açısından önem teşkil etmektedir. Anahtar kelimeler: Türk Sanat Müziği, Eğitim, Çocuk Şarkıları

2 AN ANALYSIS ON CHILDRENS SONGS WHICH COMPOSED WITH TURKISH ART MUSIC MAQAMS Abstract One of the biggest problems in the teaching of Turkish art music is that it is not educated in this kind of music or has no detailed education since its early ages. In this study, in order to provide more detailed and efficient training in this area, the songs written on the Turkish music maqams for children in this area were examined. This research aimed to contribute to music educators and researchers by examining and listing children's songs composed in Turkish art music according to the song name, composer and lyricist, maqam, rhythm. The research is a descriptive study based on screening model in terms of general framework, purpose and method. Preliminary information was obtained by scanning various sources related to the subject, and the notes included in the sample and available were used as data collection means. This study is important in order to make children learn Turkish maqam songs, to love Turkish music at younger ages, to help them understand Turkish music, Turkish music be attractive in the future ages and to transfer musical culture to future generations. GİRİŞ Keywords: Turkish Art Music, Education, Children's Songs Geleneksel Türk Müziği, Türk kültürünün ve mirasının önemli bir parçasıdır. Köklü bir tarihe sahip olan Türklerin müziği dönemin şartlarına, siyasî değişim ve gelişimlere uyum sağlamıştır. Dünya müzik kültürünün köklü bir parçası haline gelmiş ve meşk halkası ile günümüze kadar ulaşmıştır. Türk Müziğini gelecek nesillere aktarmak için müzik eğitimcileri araştırmalar yapmakta ve önemli bir görev üstlenmektedirler. Türk Müziği zengin bir repertuvara sahiptir. Bu zengin repertuvar saz ve söz mûsıkîsi olarak ikiye ayrılmaktadır ancak sözlü eserler, repertuvarın büyük bir bölümünü oluşturmaktadır. Bu çalışmada, Türk Müziğinde bestelenmiş çocuk şarkıları üzerinde incelemeler yapılarak ve bu konu ile ilgili fazla sayıda araştırmanın yapılmamış olması ve bu konunun müzik eğitimcilerine ve araştırmacılarına yararlı olacağı düşünüldüğünden araştırılmaya değer görülmüştür. Müzik araştırmacılarına ve eğitimcilerine, müzik derslerinde ve çocuk korolarında repertuvara katkı sağlanması amaçlanmaktadır. MÜZİK EĞİTİMİ Müzik, çağlar boyunca insanlığa yol göstermiştir. İnsan yaşamının her alanında yer edinmiş, din, edebiyat, tıp vb. alanları tek çatı altına toplamış, en önemlisi duygulara ve kalbe hitap etmiştir. Aynı zamanda toplumların kültürlerinin ve geleneklerinin gelecek kuşaklara aktarılmasında önemli bir rol üstlenmektedir. Anne karnından itibaren kalbin ritmi ile birlikte müzik ölümümüze dek süregelen bir olgudur. Müzik hem bir sanat hem de bir bilimdir. Sanatsal açıdan duygulara seslenirken, bilimsel açıdan akla seslenmektedir. 149

3 Müzik, bugüne kadar çok çeşitli biçimlerde tanımlanmıştır. Bu tanımların birçoğunda yer alan temel noktaları birleştiren bir yaklaşıma göre, müzik, duygu, düşünce tasarım ve izlenimleri belirli bir amaç ve yöntemle, belirli bir güzellik anlayışına göre birleştirilmiş seslerle işleyip anlatan estetik bir bütündür (Uçan, A. 2005, 10). Müzik eğitimi, temelde, bir müziksel davranış kazandırma, bir müziksel davranış değiştirme veya bir müziksel davranış değişikliği oluşturma, bir müziksel davranış geliştirme sürecidir. Bu süreçte daha çok, eğitim gören bireyin (çocuğun/gencin, öğrencinin) kendi müziksel yaşantısı temel alınır, bu temelden yola çıkılarak belirli amaçlar doğrultusunda planlı, düzenli ve yöntemli bir yol izlenir ve bu yolla belirli hedeflere erişilir. Müzik eğitimi yoluyla, birey ile çevresi, özellikle müziksel çevresi arasındaki iletişim ve etkileşimin daha sağlıklı, daha düzenli, daha etkili ve daha verimli olması beklenir (Uçan, A. 2005, 14). Müzik eğitimi, temelde üç amaca göre şekillendirilir; 1. Genel Müzik Eğitimi 2. Özengen (Amatör) Müzik Eğitimi 3. Mesleki (Profesyonel) Müzik Eğitimi Genel Müzik Eğitimi, iş-meslek, okul, bölüm, kol-dal ve program ayırt etmeksizin, her düzeyde, her aşamada, herkese yönelik olup, sağlıklı ve dengeli bir insanca yaşam için gerekli olan asgari-ortak genel müzik kültürünü kazandırmayı amaçlar (Uçan, 2005: 31). Özengen (Amatör) Müzik Eğitimi, müziğe ve müziğin herhangi bir dalında amatörce ilgili, isteklive yatkın olanlara yönelik olup, etkin bir müziksel katılım, zevk ve doyum sağlamak ve bunu olabildiğince sürdürüp geliştirmek için gerekli müziksel davranışlar kazandırmayı amaçlar (Uçan, A. 2005:31). Mesleki Müzik Eğitimi, müzik alanının tamamını, bir kolunu ya da dalını, o bütün kol ya da dal ile alakalı bir işi meslek olarak seçen, seçmek isteyen, müziğe belli düzeyde yetenekli kişilere yönelik olup, dalın, işin ya da mesleğin gerektirdiği müziksel davranışları v birikimi kazandırmayı amaçlar (Uçan, 2005: 33). Cumhuriyet döneminde, 1924 yılında kurulan Musıkî Muallim Mektebi ile başlayan mesleki sivil müzik eğitimi günümüzde; eğitim fakültelerinin güzel sanatlar eğitimi bölümlerine bağlı müzik eğitimi ana bilim dallarında (MEABD), güzel sanatlar fakültelerinin müzik eğitimi bölümlerinde, müzik ve sahne sanatları fakültelerinde, Türk müziği devlet konservatuvarlarında, devlet konservatuvarlarında ve güzel sanatlar liselerinin (GSL) müzik bölümlerinde, kuruma ve birime göre değişiklik gösteren düzeylerde (ilköğretim, ortaöğretim, lisans, lisansüstü) verilmektedir (Er ve Albuz, 2017:305). Mesleki müzik eğitimi alanında müzik öğretmenliği eğitimi, bestecilik eğitimi, seslendiricilik eğitimi, repertuvar eğitimi, müzik araştırmacılığı eğitimi, çalgı yapımcılık/onarımcılık eğitimi, askeri müzik/bandoculuk eğitimi, dinsel müzik eğitimi yer almaktadır. (Kardeş,2013: 33). Türkiye de mesleki müzik eğitimi veren kurumları; İlköğretim ve Ortaöğretim düzeyinde Konservatuvarlar; Ortaöğretim düzeyinde Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri nin (GSSL) Müzik Bölümleri; Lisans düzeyinde ise Güzel Sanatlar Fakülteleri nin Müzik Bilimleri Bölüm- 150

4 leri, Eğitim Fakülteleri nin Müzik Öğretmenliği Bölümleri ve Konservatuvarlar olmak üzere sayabiliriz ( Bilici, 2014: 10). Genel müzik eğitimi, özengen ve mesleki müzik eğitiminin ilk adımı olarak tanımlanabilir. Çocukların anaokulunda ya da ilkokulda aldığı müzik eğitimi ergenlikte ya da yetişkinlik dönemindeki müzik eğitiminin temellerini oluşturur diyebiliriz. Müzik eğitiminde birçok öğretim yöntemi vardır. Bu yöntemler ve teknikler çocukların müziği daha kolay algılayabilmesini ve öğrenebilmesini sağlayabilmektedir. Genel Müzik Eğitimi olarak adlandırılan, okul müzik eğitiminde öğrenme alanlarına yönelik kazandırılmak istenen bilgi ve beceriler için farklı teknikler kullanılmalıdır. Bunlardan sadece biri olan şarkı öğretim tekniğidir. Şarkı Öğretim Teknikleri; Kulaktan Öğretim: Bir müzik eserinin, şarkısının notalarına başvurmaksızın, sözleri ve ezgisiyle öğretilmesidir. Bir çocuk şarkısının notalarını öğretmeden şarkıyı söylemeyi öğretmektir. Bu teknik bilgiyi değil müziği esas alan bir yaklaşımdır. Nota ile Öğretim: Şarkıların notaları yazılı halde verilebilir, bazı notalar boş bırakılarak doldurulmaları istenebilir ya da birlikte yazılabilir. Solfej olarak okunur, ardından sözlerle ilgili çalışmalara geçilir. Çok küçük yaşlarda kullanılması uygun değildir. (Türkmen, E.F. 2016: 112). Şarkı öğretim teknikleri içerisindeki Kulaktan Öğretim tekniğinin Türk Müziğindeki meşk sistemi olduğu söylenebilir. Türkmen, çocuk şarkılarında bulunması gereken özelliklerden şu şekilde bahsetmektedir; Çocuk şarkılarında bulunması gereken bazı özellikler vardır; 1. Ses alanı öğrencilerin ses alanına uygun olmalıdır. 2. Geniş aralıklar ve ses atlamaları içeriyor olması yine öğrencilerin düzeyine ve becerilerine bağlıdır. 3. Ezgisel yapısı düzeylerine uygun olmalı, form yapısı karmaşıklığı dikkate alınmalıdır. 4. Söz-müzik uyumu iyi kurulmuş olmamalıdır. 5. Sözleri,zihinsel ve duygusal gelişimlerine paralel olmalıdır. 6. Ses değişim dönemi, ergenlik dönemi gibi gelişim evreleri dikkate alınmalıdır. 7. Cümleler uygun yerlerde nefes almayı sağlayıcı olmalıdır. 8. Ritmik yapı bedensel gelişimlerine uygun olmalı, yapabilecekleri ritimler tercih edilmelidir. (2016: 121). Müzik eğitimi, özellikle küçük yaşlardan itibaren verildiği taktirde çocukların gelişimini olumlu yönde etkilemektedir. Yetenek düzeyleri farklı olsa da eğer küçük yaşlarda müzik eğitimine başlanırsa her çocuk doğru şarkı söylemeyi öğrenebilir. Çocukların müzik ile ilgilenmeleri okuldaki diğer derslerini olumlu etkilemektedir. Müzik eğitimi, çocuğun dinlemeyi öğrenmesine yardımcı olur. Özellikle korolarda şarkı söylerken, arkadaşlarını dinlemeyi öğrenir ve bu müzik derslerinin dışında bütün okul içindeki ve okul dışındaki hayatını olumlu yönde etkiler. Dinlemeyi bilen bir çocuk ortaya çıkar ve aynı zamanda duygularını ifade etmede daha 151

5 başarılı olabilir. Ayrıca şarkı söyleyen ya da enstrüman çalan bir çocuğun özgüveni daha kolay gelişebilir. Korolarda görev alan çocuklar, toplulukla birlikte hareket etme ve o topluğa uyum sağlama açısından gelişim gösterebilir ve ben bilincini terk edip biz olma bilincini kazanabilirler. Korolarda aynı şarkı içerisinde farklı farklı çocuklara belirli bölümler verilmektedir. Bu çocuğa, dinleme ve sırasını bekleme bilincini kazandırmaktadır. Yapılan araştırmalarda, müziğin zekâ gelişimine olumlu etkileri olduğu gözlenmiştir. Çocuk yaşta alınan müzik eğitimi kişinin yaşamında uzun vadede etkili olabilir. Müziği meslek olarak seçmek isteyen çocuklar için bu yaşlarda verilen eğitim yol gösterici olmaktadır. Müzik eğitimi, çocukların sosyalleşmelerine, enerjilerini bu yolla atarak onlara güvenli ve faydalı bir ortam oluşturmaktadır. Çocukların öz disiplinlerini kazanmalarında büyük bir etkisi olduğu söylenebilir. Müzik eğitimi, çocuklara kendi toplumlarının ve yabancı toplumların müzik kültürlerini ve kendi toplumlarının tarihini öğrenmeleri açısından yol gösterici olmaktadır. Küçük yaşta Türk müziğine aşina olmaya başlayan bir çocuğun ileride bu müziğe olan ilgisi ve sevgisi ile Türk Müziği gelecek kuşaklara aktarılabilmektedir. Türk Müziği makamlarını eserlerini öğrenirken aynı zamanda öğrendiği eserlerin güftecisini ve bestecisini öğrenebilmektedir. Bu çocukta tarihimize karşı bir ilgi uyandırarak ve araştırmaya yönlendirebilir. Böylece zengin kültürümüz ve geleneksel müziğimiz nesilden nesile aktarılabilmektedir. Araştırmanın Amacı Bu araştırma, Türk Müziğinde bestelenmiş çocuk şarkılarının incelenerek müzik kültürümüzün gelecek kuşaklara aktarılmasına katkıda bulunarak, müzik eğitimcilerine ve araştırmacılarına ışık tutulması amaçlanmıştır. 152 Araştırmanın Önemi Türk Müziğinde bestelenmiş çocuk şarkılarının incelenerek, müzik eğitimcilerine ve araştırmacılarına katkı sağlamak, çocuklara Türk Müziği makamlarının şarkılar yoluyla öğretilerek Türk Müziğine yakınlaşmalarını sağlamak ve bunun sonucunda kültürümüzün gelecek kuşaklara aktarılması açısından önemlidir. YÖNTEM Araştırma genel çerçevesi, amacı ve yöntemi bakımından tarama modelini esas alan betimsel bir araştırmadır. Tarama modelleri geçmişte, ya da halen var olan bir durumu var olduğu şekliyle betimlemeyi amaçlayan araştırma yaklaşımlarıdır (Karasar, 2009: 77). Betimleme yöntemi, olayların olguların, nesnelerin, kurumların veya çeşitli durumların ne olduklarını veya belli özelliklerin neler olduğunu ortaya çıkarma işlemleridir (Cebeci, 2010: 7). Araştırmaya konu olan olay, birey ya da nesne kendi koşulları içinde ve olduğu gibi tanımlanmaya çalışılır. Onları, herhangi bir şekilde değiştirme, etkileme çabası gösterilmez. Bilinmek istenen şey vardır ve oradadır. Önemli olan, onu uygun bir biçimde gözleyip belirleyebilmektir (Karasar, 2009: 77). Rast Makamındaki Çocuk Şarkıları BULGULAR ve YORUM Türk müziğinde rast makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır.

6 Tablo 1. Rast makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi ESER ADI Beste Ve Güfte USÛL 1. Açık Hava Müzesi Beste: Hüseyin Erbay Güfte: Yalçın Benlican 2. Annem Alâeddin Akyüz 3. Atam Seni Anıyoruz Beste: İlgün Soysev Güfte: Sami Derintuna 4. Atatürk Çocukları Erdoğan Berker 5. Atatürk Marşı Beste: Cinuçen Tanrıkorur Güfte: Feyzi Halıcı 6. Atatürk ün Var Ya Senin Çocuğum Beste: Engin Çır Güfte: Hasan Karakuş 7. Babacığım Beste: Necmi Pişkin Güfte: Rakım Çalapala Semâî (3/4) 8. Bahar Geldi Bilge Özgen 9. Bahar Şarkısı Erol Sayan Aksak (9/8) 10. Benim Yüce Milletim Beste: Cengiz Dermen Güfte: Oktay Zerrin 11. Bildin Duygumu Benim Öğretmenim Beste: Prof. Dr. Yaşar Bedük Güfte: Hasan Karakuş 12. Bilgi Bahçesinin Gülü Öğrenciler Beste: Tahir Karagöz Güfte: Bestami Yazgan Bir Çiçek Bahçesidir, Benim Işıklı Türkçem Hüseyin Erbay 14. Bir Minik Serçe Omuzuma Kondu Mahmut Sözer Yürük Semâî (6/8) 15. Bülbül Uyanık Uyuyor Musun? Beste: Sadettin Kaynak Güfte: Fuat Hulûsi 16. Biz Atatürk Çocukları Erdoğan Berker 17. Çiçeğin Dalındadır, Peteğin Balındadır Beste: Ertuğrul Ottekin Güfte: Yalçın Benlican

7 18. Çocuklar Eğlenin Güldeniz Ekmen Semâî (3/4) 19. Dumanını Yel Alır Uçar Da Gider Beste: Cavit Ersoy Güfte: Engin Çır Aksak (9/8) 20. Dünyanın Parlayan Yıldızıdır O Mahmut Oğul 21. Güzel Bebek Beste: Bilge Özgen Güfte: Tümay Başer 22. Hepimiz Kardeşiz Güner Donat 23. Her Yerde Gün Işıyor (Marş) Alâeddin Yavaşca 24. İlkbahar Beste: Gülçin Yahya Kaçar 25. Kardan Adam Beste: Cavit Ersoy Güfte: Hüseyin Balkancı 26. Kedim Koşup Oynuyor Beste: Pınar Köksal Güfte: Sami Derintuna 27. Mavi Dağları Beste: Mutlu Torun Güfte: M.T. Karaosmanoğlu 28. Nasreddin Hoca Besteci: Hüseyin Soysal Güfteciı: Muharrem Kubat 29. Neşeli Kuşlar Gibi Beste: Erdoğan Berker Güfte: Vicdan Ersoy Türk aksağı (5/8) Aksak (9/8) 30. Öğretmenim Fethi Karamahmudoğlu 31. Sağlıklı Bir Yaşam İçin Fethi Karamahmudoğlu 32. Samsunda O Gün Doğdu Beste: Dr. Alâeddin Yavaşca Güfte: Gökalp Arkın 33. Sen De Sev Çiçekleri Fethi Karamahmudoğlu 34. Seviyorsan Canını Beste: Zekai Tunca Güfte: Vehbi Cem Aşkun 35. Son Kışı Savdı Savalı (Küçük Çoban) Beste: Gökçen Çır Güfte: Sadettin Kaplan Aksak (9/8) 36. Türk, Çalış, Güven, Öğün Kaya Öztaş 154

8 37. Türk üm Ben Beste: İbrahim Halil Taşkent Sofyan ( 4/4) Güfte: Oktay Zerrin 38. Türklüğün Gerçeği Nedir Fethi Karamahmudoğlu 39. Üzerine Bastığını Yol Diyerek İbrahim Halil Taşkent 40. Vatan Destanı Beste: Cinuçen Tanrıkorur Güfte: Halit Fahri Ozansoy 41. Vatan Sevgisi Beste: Gülçin Yahya Kaçak 42. Yavru Kuşlar Ötüşür Talât Tokdil Den Alınmıştır. 43. Yeni Yıl Marşı Alaeddin Yavaşça 44. Yıl Bin Dokuz Yüz On Dokuz (O Geliyor) Beste: Mutlu Torun Güfte: Celal Sahir Erozan 45. Yollar Ve Vatanım Hasan Soysal 46. Yüzlerce Yıl Geçmiş Değil Gibi Hasan Soysal Türk Aksağı (5/8) 155 Elde bulunan Rast makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda verilmiştir. Usûller incelendiğinde 13 (/2/4), 21, 3 Türk Aksağı (5/8), 3 Düyek (8/8), 4 Aksak (9/8), 2 Semaî (3/4), 1 Yürük Semaî (6/8) usûlünün kullanıldığı görülmektedir. Rast makamında en çok şarkının yine bu alanın önde gelen bestekarlarından olan Fethi Karamahmudoğlu, Cinuçen Tanrıkorur, İbrahim Halil Taşkent, Alâeddin Yavaşça tarafından bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Bûselik Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde bûselik makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 2. Bûselik makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Annem Besteci: Suphi İdrisoğlu Güfteci: Sait Şimdi 2. Benim Güzel Kitabım Beste: Gülçin Yahya Kaçak 3. Bir Topum Var Lastikten Beste: Hasan Esen Güfte: Y. Ziya Ortaç Semâî (3/4) Semâ (3/4)

9 4. Canımsın Annem Beste: Suphi İdrisoğlu Güfte: A. Sait Şimdi 5. Çocuklar Beste: Prof. Dr. Selâhattin İçli Güfte: Halil Soyluer 6. Dağda, Kırda, Bahçelerde Beste: Sadettin Çevik Güfte: Rahim Taş Semâî (3/4) 7. Gel Şarkılar Söyleyelim İdil Çelikel, (Usûl Değişikliği) 8. İbn İ Sîna Anonim 9. İhtiyar Çınar Hasan Soysal Curcuna (10/8) 10. İlâhi Nâyi Şeyh Ali Rıza Efendi 11. Kardan adam Beste: Gülçin Yahya Kaçak 12. Karınca Çok Çalışır Hasan Soysal 13. Kedim Olgun Gönül 14. Koşun Çocuklar Beste: Fethi Karamahmudoğlu Güfte: Hüseyin Acar 15. Kuşlar Öter Cik Cik Cik Beste: Dr. Alâeddin Yavaşca Güfte: Hüseyin Kalaba 16. Küçük Sazım Beste: Suat Yıldırım Güfte: Ahmet Şevket Bohça, Semâî (3/4) (Usûl Değişikliği) Semâî (3/4) Mumlarla Süslenmiş Pasta Fethi Karamahmudoğlu 18. Onlar Ninni Söylemeyi Bilmezler Yavrum Beste: Bilge Özgen Güfte: Hüsamettin Olgun 19. Siyah Laledir Zenci Çocuk Beste: Sadün Aksüt Güfte: Aziz Karadeniz 20. Tik Tak Vedat Özdemir 21. Tik Tak Yavuz Durak 22. Türkiyem Beste: Kudret Güner Güfte: Yalçın Benlican Aksak (9/8)

10 Elde bulunan Bûselik makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda verilmiştir. Eser içerisindeki usûl değişiklikleri ile 4, 5karcığar Semaî (3/4), 8, 5, 1 Aksak (9/8), 1 Curcuna (10/8) usûlünün kullanıldığı görülmektedir. Bûselik makamındaki en çok çocuk şarkısının Fethi Karamahmudoğlu ve Hasan Soysal tarafından bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Çocuk şarkısı olmasına rağmen eserler içerisinde usul geçkilerinin olduğu tespit edilmiştir. Hüseynî Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde hüseyni makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır. Tablo 3. Hüseynî makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi Nisan Fethi Karamahmudoğlu Raks Aksağı (9/8) 2. Ali Reisin Takası Beste: Mutlu Torun Güfte: A. Kutsi Tecer Devr i Turan (7/8) 3. Altın Gibi Yurdumuz Fethi Karamahmudoğlu Aksak (9/8) 4. Anadolum Beste: Cavit Ersoy 5. Atatürk ün Kalbinde Dünyaya ışık Saçar Güfte: Hanife Uzun Teoman Önaldı 6. Bal Arısı Beste: Gülçin Yahya Kaçak 7. Ben Bir Yıldız Olsaydım Beste: Bilge Özgen Güfte: İlter Yeşilay 8. Ben Ufacık Bir Bebeğim Beste: Mahmut Oğul Güfte: Sadık Atay 9. Bir Cennetsin Sen Türkiye Beste: Hüseyin Erbay Güfte: Mehmet Akça 10. Çok Yaşa Öğretmenim Beste: Cavit Ersoy Güfte: Hasan Karakuş Yürük Semâî (6/8) Aksak (9/8) 11. İlkbahar Geldi, Çiçekler Açıyor Fethi Karamahmudoğlu Raks Aksağı (9/8) 12. Köyde Bahar Beste: Niyazi ŞENGÜL Güfte: Cengizhan Altuntaş 13. Kucağı Neş em Kanadı Gölgem Fethi Karamahmudoğlu Devr i Hindi 157

11 (7/8) 14. İşte Bahar Geliyor Beste: Gülçin Yahya Kaçak 15. Minik Serçem Beste: Erkin Mete Güfte: Zekeriyya Çavuşoğlu 16. Orman Beste: Alaaddin Akyüz Güfte: Sami Derintuna Nim sofyan Semâî (3/4), Curcuna (10/8) (Usûl Değişikliği) 17. Sabah Akşam Karşımdasın Beste: Tahir Karagöz Güfte: Bestami Yazgan 18. Seher Vakti Erken Erken Beste: Ertuğrul Ottekin Güfte: Sevinç Atan 19. Sevgili Anadolum Beste: Erdoğan Berker Aksak (9/8) Güfte: Sami Derintuna 20. Yeşil Dalları Kurutma Fethi Karamahmudoğlu 21. Yurt Türküsü Beste: Dr. Selâhaddin İçli Güfte: Fasfi Mahir Kocatürk 158 Elde bulunan Hüseynî makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda verilmiştir. Eser içerisindeki usûl değişiklikleri ile 2 Devr-i Hindi (7/8), 1 Devr-i Turan (7/8), Yürük Semaî (3/4), Raks Aksağı (9/8), 6, 1, 3 Aksak (9/8), 5, 1 Semaî(3/4), 1 Curcuna (10/8) usûlünün kullanıldığı görülmektedir. Hüseynî makamında en çok şarkının Fethi Karamahmudoğlu ve Cavid Ersoy tarafından bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Uşşak Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde uşşak makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 4. Uşşak makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. A Dan Z Ye Türkiyemiz Fethi Karamahmudoğlu 2. Anne Sevgisi Beste: Bilge Özgen Güfte: İ. Alâettin Gövsa 3. Annelerin En Güzeli Beste: Fethi Karamahmudoğlu

12 Güfte: Hasan Lâtif Sarıyüce 4. Dere Tepe Dolaşır, Uzaklara Ulaşır Beste: Hüseyin Erbay Güfte: Nedim Uçar 5. Doğamızı Sevelim Beste: Gülçin Yahya Kaçak 6. Güzel Anadolum İbrahim Halil Taşkent 7. Kardeşlik İbrahim Halil Taşkent 8. Minik Serçe Beste: Gülçin Yahya Kaçak 9. Ne Güzel Anadolu Fethi Karamahmudoğlu Türk Aksağı (5/8) 10. Onu Gördüm Beste: Erol Sayan Güfte: Halil Soyuer 11. Sevgi Sınavına Geldik Fethi Karamahmudoğlu 12. Yağmurun Sesi İnce Saz Beste: Fethi Karamahmudoğlu Güfte: Mustafa Ruhi Şirin 13. Yurtta Ümit Tükenmişti Sami Derintuna Curcuna (10/8) 159 Elde bulunan Uşşak makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda verilmiştir. 8, 1 Curcuna (10/8), Türk Aksağı (5/8), 2, 1 usûlünün kullanıldığı görülmektedir. Uşşak makamında en çok şarkının Fethi Karamahmudoğlu tarafından bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Nihavend Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde nihavend makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 5. Nihavend makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi ESER ADI BESTE Ve GÜFTE USÛL Nisan Bayramı Beste: Özdemir Hafızoğlu Güfte: Erdal Yılmaz Nisan Marşı Mediha Şen Sancaklıoğlu 3. Altaylar dan Kopup Gelen Beste: Selahattin Altınbaş

13 Güfte: Sadık Atay 4. Anadolu Kaya Öztaş Türk Aksağı (5/8) 5. Anne Baba Sevgisiyle Cengiz Cermen Aksak (9/8) 6. Atatürk Önderimiz Beste: İlgün Soysev Güfte: Mustafa Sevilen 7. Ay Yıldızlı Bayrağınla Beste: Cavit Ersoy Güfte: Hanife Uzun 8. Bayrağım Beste: Gülçin Yahya Kaçak 9. Başınız Dik Olsun Sevginiz Asil Beste: Hüseyin Erbay Güfte: Musa Kalkınç 10. Ben Çocuğum Mahmut Oğul, Yürük Semâî (3/4) (Usûl Değişikliği) 11. Benim Bir Tekirim Var Kaya Öztaş 12. Biz Çocuklar Sevgiyiz Beste: Yılmaz Pamukçu Güfte: Nadide Buluç 13. Boncuk Gözler Pırıl Pırıl Beste: Engin Çır Güfte: Sadettin Kaplan, Aksak (9/8) (Usûl Değişikliği) Canım Annem Beste: Engin Çır Güfte: Sevinç Atan 15. Çocuk Beste: Buğra Uğur Güfte: Engin Çır 16. Çocuklar Solmasın Erol Sayan 17. Dünya Çocuk Bayramı Selahattin İçli 18. Dürüst Olacağım Büyüyünce Beste: Bilge Özgen Güfte: Derya Altıntren 19. Düşünen Güneş İbrahim Halil Taşkent Semâî (3/4)

14 20. Evvel Zaman İçinde Beste: Erkin Mete 21. Ey Benim Milletimin Asil, Şanlı Bekçisi Güfte: Zekeriya Çavuşoğlu Beste: Selahaddin Altunbaş Güfte: İlhan Çiloğlu 22. Ey Vatan Beste: Uğur Top Güfte: Özlem Top 23. Gel Kardeşim, Kardeşim Beste: Gülçin Yahya Kaçak 24. Gelince Bir Araya, Hayat Verir Yuvaya 25. Güzel Çiçek Merhaba, Seni Almaya Geldim Beste: Dr. Alâeddin Yavaşca Güfte: Cengizhan Mutlu Beste: Yılmaz Karakoyunlu Güfte: Reşit Çağın 26. Hepimiz Kardeşiz Biz Beste: Turhan Taşan Güfte: Sami Derintuna 27. Hey Dünya Yolcuları Beste: Engin Çır Güfte: Sadettin Kaplan 28. İlkbahar Beste: Zekai Tunca Güfte: Y. Ziya Ortaç 29. İpek Gibi Saçın Var Beste: Erdoğan Berker Güfte: Sami Derintuna 30. Karış Karış Toprağında Beste: Haluk Gerçel Güfte: Engin Çır Yürük Semâî (6/8) Aksak (9/8), (Usûl Değişikliği) Semâî (3/4), (Usûl Değişikliği) 31. Kâtip Anonim Nim Sofyan 32. Koru Beni Anneciğim Beste: Zeynettin Maraş 33. Küçük Gemi Beni Biraz Gezdir Emi Güfte: Sadık Atay Beste: Selâhaddin İçli Güfte: Ahmet Cevat Emre Semâî (3/4),, Aksak (9/8) (Usûl Değişikliği) 161

15 34. Menekşe Beste: Sadettin Çevik Güfte: Pınar Güven 35. Minik Bebeğim Necdet Varol 36. Okuldan Dönerken Çiçek Götürsem Beste: Ertuğrul Ottekin Güfte: Yalçın Benlican 37. Öğretmenim Anonim 38. Renklerin Cisimlerin Ne Anlamı Var Beste: Özdemir Hafızoğlu Güfte: Hüseyin Balkancı 39. Sağlığına Dikkat Et Beste: Cinuçen Tanrıkorur Güfte: Afire Hancı 40. Sevgiyle Büyürüz Biz Beste: Cavit Ersoy Güfte: Hasan Karakuş Semâî (3/4), (Usûl Değişikliği) Aksak (9/8), (Usûl Değişikliği) 41. Tam Şurada Hasan Soysal Devr i Turan (7/8) 42. Türkiyemin Dört Yanında Ziya Ümit Özbakır 43. Türküm Ben Beste: İbrahim Halil Taşkent Güfte: Oktay Zerrin 44. Ülkemizde Mutlu Mutlu Beste: İbrahim Halil Taşkent Güfte: Mehmet Sait Şimdi 45. Yağmur Geçti Kar Geçti Beste: Selâhaddin İçli Güfte: Aka Gündüz 162 Elde bulunan Nihavend makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda verilmiştir. Eser içerisinde bulunan usûl değişiklikleri ile 19, 15, 4 Semaî (3/4), 5, 1 Devr-i Turan (7/8), 5 Aksak (9/8), 1 Türk Aksağı (5/8), Yürük Semaî (6/8) usûlünün kullanıldığı görülmektedir. Nihavend makamında en çok şarkının Özdemir Hafızoğlu, Engin Çır, İbrahim Halil Taşkent, Selahattin İçli tarafından bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Hicaz Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde hicaz makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır

16 Tablo 6. Hicaz makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi ESER ADI BESTE Ve GÜFTE USÛL Nisan Beste: Gülçin Yahya Kaçak 2. Annem Beste: Muhterem Sevgi Güfte: Necat Sefercioğlu 3. Annem Beste: Bülent Nuran Güfte: Musa Kalkınç 4. Babacığım Hasan Soysal Semâî (3/4) 5. Bayrağım Beste: İlgün Soysev Güfte: Dr. Nedim Uçar 6. Bilmece Mutlu Torun Yürük Evfer (9/8) 7. Bir Dünya İstiyorum Beste: Gülçin Yahya Kaçak 8. Bir Uçan Halım Olsa Beste: Bilge Özgen Güfte: Behlül Pektaş 9. Canım Kadar Sevdiğim Beste: İbrahim Halil Taşkent Güfte: Mehmet Cem Yiğit 10. Dünyama Dokunmayın Beste: Hüseyin Erbay 11. Dünyamız Güzel, Dünyamız Bizim, Haydi Gelin Çocuklar Güfte: Yalçın Benlican 12. Göçmen Kuşlar Beste: Danyal Mantı Semâî (3/4) Özgen Gürbüz Aksak (9/8), ) (Usûl Değişikliği) Güfte: Anonim 13. Gözlerinde Uyku Tülü Beste: Cavit Ersoy Güfte: Sadettin Kaplan 14. Gül Bebeğim Ömür Gençel Semâî (3/4) 15. Güzel Yurdum Beste: Salih Aydoğan Güfte: Hamdi Tuncer 16. Kış Salih Aydoğan Aksak (9/8) 163

17 17. Küçücük Kuş Kanadını Ver Bana Selâhattin İçli Sofyan, Semâî (3/4) (Usûl Değişikliği) 18. Mart Cevat Çangatin 19. Ninni Muammer Sun 20. Ormansız Yut Vatan Olmaz Ahmet Sedat Mete 21. Öğretmenim Beste: Danyal Mantı Güfte: Anonim 22. Öğretmenim İ. Hakkı Özbilgin 23. Sen Bahçemde Açılan Gülsün Beste: Dr. Alâeddin Yavaşca Güfte: Rüştü Güner 24. Seni Seven Kim Deseler Beste: Bilge Özgen Güfte: Dr. Bekir Mutlu 25. Şehitler Toprağı Anadolumun Beste: Ferit Sıdal Güfte: Hacı Kabakılçık 26. Uçan Halı Besteci: Bilge özgen 27. Ülkemin Göklerdeki Sönmeyen Yıldızıyım Güfte: İlham Behlül Pektaş Dr. Alâeddin Yavaşca 164 Elde bulunan 24 Hicaz makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda gösterilmektedir. Eser içerisinde bulunan usûl geçkileri dahil 10, 8, 2 Aksak (9/8), 4 Semaî (3/4), Yürük Evfer (9/8),, usûlünün kullanıldığı görülmektedir. Hicaz makamında en çok çocuk şarkısının Danyal Mantı, Alâeddin Yavaşça tarafından bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Nikriz Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde nikriz makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 7. Nikriz makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi ESER ADI BESTE Ve GÜFTE USÛL 1. Çocuk Şarkısı Beste: Dr. Alâeddin Yavaşca Güfte: Sedat Umran

18 2. Ey Şanlı Bayrak Beste: Ferhat Sarmusak Güfte: Nuray Alper 3. Köroğlu Beste: Hüseyin Erbay Güfte: Nedim Uçar 4. Ne Güzeldir Boğaz İçi Beste: Ali Şenözen Güfte: Melek Han 5. Sembollerin Yayla Oktur Beste: Kemal Olguncan Güfte: Kemal Kosif Evfer (9/8) 6. Sevgi İle Kucak Kucak Engin Çır Aksak (9/8) 7. Tarih Yine On Kasım İbrahim Halil Taşkent 8. Vatanım Beste: Mustafa Çalık Güfte: Engin Çır 9. Zafer Türküsü Beste: Aydın Şengül Güfte: F. Nafiz Çamlıbel Aksak (9/8) Türk Aksağı (5/8) 165 Elde bulunan 9 adet Nikriz makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda gösterilmektedir. 1 Türk Aksağı (5/8), 2 Aksak (9/8), 2, 2, 1 Evfer (9/8), 1 usûlünün kullanıldığı görülmektedir. Nikriz makamında bestelenen çocuk şarkılarında yine İbrahim Halil Taşkent, Alâeddin Yavaşça gibi bestekârların isimleri görülmektedir. Mahûr Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde mahûr makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 8. Mahûr makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi ESER ADI BESTE Ve GÜFTE USÛL 1. Güzeldir Çocuklar Beste: Selahattin Sağlam Güfte: Oktay Zerrin 2. Küçük Asker Beste: Ali Şenozan Güfte: Tevfik Fikret 3. Doğru Söyle Dosdoğru Namık Kemal Aktan Nisan Beste: Dr. Nedim Önol Güfte: A. Püsküllüoğlu

19 Elde bulunan 4 adet Mahûr makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda gösterilmektedir. 1, 3 usulünün kullanıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Segâh Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde segâh makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 9. Segâh makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi ESER ADI BESTE Ve GÜFTE USÛL 1. Bu Toprağı Vatan Diye, Feda Olsun Bu Can Diye Beste: Erkin Mete Güfte: İsmet Tahtacıoğlu 2. Canım Annem Gülüm Annem Yusuf Nalkesen 3. El Ele Şahin Uçar 4. Gözleri Yıldızlara Beste: Turgut Tokaç Güfte: Ahmet Efe Aksak (9/8) 5. Ninni Tülay Arıcı 6. Sîne Bebeğe Ninni Dr. Selâhaddin İçli Semâî (3/4) 7. Türkiyem Hasan Soysal Semâî (3/4) Elde bulunan Segâh makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda gösterilmektedir. 1, 2 Semaî, 1 Aksak (9/8), 2, 1 usulünün kullanıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Karcığar Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde karcığar makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 10. Karcığar makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Çıktı Çayıra Kuzu Beste: Dr. Alâeddin Yavaşca Güfte: Tahsin Bilengil 2. Karadeniz Fethi Karamahmudoğlu Türk Aksağı (5/8) 3. Ormancı Beste: Arif Sami Toker Güfte: Şahin Çavuldak Aksak (9/8) 166

20 Elde bulunan Karciğar makamındaki çok fazla çocuk şarkısı bestelenmediği belirlenmiştir. Çocuk şarkılarının listesi yukarıdali tabloda gösterilmektedir. 1 Türk Aksağı (5/8), 1 Aksak (9/8), 1 usûlünün kullanıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Sûzinâk Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde sûzinâk makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 11. Sûzinâk makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Balıkçılar Cenan Akın Devr i Turan (7/8) Elde edilen verilere göre Sûznâk makamındaki çocuk şarkısının 1 adet olduğu ve Devr-i Turan usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Sultân-î Yegâh Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde Sultân-î Yegâh makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 12. Sultân-î Yegâh makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 167 ESER ADI BESTE Ve GÜFTE USÛL 1. Türk Çocuğunun Şarkısı Beste: Yıldırım Gürses Güfte: Halil Soyuer 2. İzmir Benim Van Benim Besteci: Yıldırım Gürses Güfteci: Halil Soyuer Semâî (3/4) Semâî (3/4) Elde edilen verilere göre Sultân-î Yegâh makamındaki çocuk şarkısının 2 adet olduğu ve semai usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Bayati Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde Sultân-î Yegâh makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 13. Bayati makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Biz Bu Oyunu Çok Severiz Yalçın Tura Aksak (9/8) Elde edilen verilere göre bayati makamındaki çocuk şarkısının 1 adet olduğu ve aksak usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır.

21 Hicazkâr Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde hicazkâr makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 14. Hicazkâr makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Atatürk Canımdasın Beste: Bilge Özgen Güfte: Ayten Baykal 2. Bu Gün Bayram Çocuklar Beste: Gülçin Yahya Kaçak 3. Çocuk Kalbim Nasıl Şendir Beste: Ahmet Sedat Mete Güfte: Sevinç Atan 4. Palyaço Beste: Gülçin Yahya Kaçak Nim Sofyan Devr i Hindi (7/8) Aksak (9/8) Elde edilen verilere göre Hicazkâr makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda gösterilmektedir. 2, 1 Devr-i Hindi (7/8) ve 1 aksam (9/8) usulünün kullanıldığı eserlerin bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. 168 Acemaşiran Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde acemaşiran makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 15. Acemaşiran makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Her Çocukla Yeni Bir Dünya Doğar Zekai Tunca Aksak (9/8) 2. Hopla Zıpla, El Kol Salla Beste: Cengiz Cermen Güfte: Sevinç Atan Elde edilen verilere göre Acemaşiran makamındaki eserlerin listesi yukarıdaki tabloda gösterilmektedir. 1, 1 Aksak (9/8) usûlünün kullanıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Acemkürdi Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde acemkürdi makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır

22 Tablo 16. Acemkürdi makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Canım Yurdum Demek Güzel Hasan SOYSAL 2. Evim Tülay ARICI Elde edilen verilere göre Acemkürdi makamındaki eserlerin listesi yukarıdaki tabloda gösterilmektedir. 1, usûlünün kullanıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Kürdi Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde kürdi makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 17. Kürdi makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1. Bana Sevgiyi Anlat Beste: Bilge Özgen Güfte: Tuğba Arıkal 2. Bayrağım İbrahim Halil Taşkent 3. Ellerimden Tutarak Yürüten Sensin Beste: Ertuğrul Ottekin Güfte: Hasan Karakuş 4. Senelerce Hep Barışça İbrahim Halil Taşkent 169 Elde edilen verilere göre Kürdi makamındaki çocuk şarkılarının listesi yukarıdaki tabloda verilmiştir. Şarkılarda usulünün kullanıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Kürdilihicazkâr Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde kürdilihicazkâr makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 18. Kürdilihicazkâr makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi Benim Annem Anonim Elde edilen verilere göre Kürdîlihicazkâr makamındaki çocuk şarkısının sofyan usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Gerdaniye Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde gerdaniye makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır

23 Tablo 19. Gerdaniye makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi Öğretmenim Erol Sayan Elde edilen verilere göre gerdaniye makamındaki çocuk şarkısının sofyan usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Hüzzam Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde hüzzam makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 20. Hüzzam makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1 Sonbahar Beste: Gülçin Yahya Kaçak 2 Mimar Sinan Beste: Gülçin Yahya Kaçak Aksak (9/8) Elde edilen verilere göre hüzzam makamındaki 2 çocuk şarkısı bestelendiği tespit edilmiştir. Bu eserlerden bir tanesi sofyan usulünde diğerinin ise aksak usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Sûzidil Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde sûzidil makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 21. Sûzidil makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1 Gelincik Beste: Gülçin Yahya Kaçak 2 Güzel Yurdum Türkiyem Beste: Gülçin Yahya Kaçak Elde edilen verilere göre hüzzam makamındaki 2 çocuk şarkısı bestelendiği tespit edilmiştir. Bu eserlerden sofyan usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. Sabâ Makamındaki Çocuk Şarkıları Türk müziğinde sabâ makamında bestelenmiş olan çocuk şarkıları incelenmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır Tablo 22. Sabâ makamında bestelenmiş çocuk şarkıları listesi 1 Canım Annem Beste: Gülçin Yahya Kaçak Semâi (3/4) 170

24 2 Minik Kuş Beste: Gülçin Yahya Kaçak Elde edilen verilere göre hüzzam makamındaki 2 çocuk şarkısı bestelendiği tespit edilmiştir. Bu eserlerden bir tanesi sofyan usulünde diğerinin ise semâi usulünde bestelendiği bulgusuna ulaşılmıştır. SONUÇLAR Türk müziğinin öğreniminde ki en büyük sorunlardan bir tanesi de küçük yaşlardan itibaren bu müzik türünde eğitim verilmemesi ya da yeteri kadar detaylı bir eğitim verilememesidir. Çalışmamızda bu alanda daha detaylı ve verimli bir eğitim verilebilmesi için, bu alanda çocuklara yönelik Türk müziği makamlarında yazılmış şarkılar incelenmiştir. Elde edilen veriler doğrultusunda, Türk müziğinde bestelenmiş çocuk şarkıları incelendiğinde, genellikle basit usuller olan nim sofyan, sofyan (4/4) ve semai (3/4) usullerinde bestelenmiş eserlere ulaşılmıştır. Eserleri makam olarak incelediğimizde ise, Türk müziğinin basit makamlarından olan rast, buselik, kürdi, uşşak gibi makamlarda çocuk şarkılarının bestelendiği bunun yanında Türk müziğinin zor makamlarından kabul edilen kürdilihicazkar, hicazkar, suzidil, suzinak ve nihavend gibi makamlarda da birçok çocuk şarkısı bestelendiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu eserler sadece şarkı formunda eser besteleyen besteciler tarafından değil aynı zamanda büyük formlarda eser besteleyen Cinuçen Tanrıkorur gibi besteciler tarafından da bestelendiği sonuçlarına ulaşılmıştır. Bu alanda küçük yaşlardan itibaren eğitim faaliyetlerine başlanılması için, Türk müziği makamlarında daha fazla eser bestelenmesi gerekmektedir. Profesyonel müzik eğitimi veren kurumlarda bu alanda müfredatlar oluşturularak bunun ile ilgili daha detaylı eğitimler verilmesi ve özellikle ilkokul düzeyinde verilen müzik derslerinde Türk müziği makamlarından oluşturulmuş ve normal müfredatın arasına eklenecek şarkılar ile eğitim verilmesinin teşvik edilmesi görüşleri önerilmektedir. KAYNAKLAR Bilici, Ali (2014), Farklı güzel sanatlar ve spor lisesi mezunu öğrencilerin Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarında okutulmakta olan müziksel işitme okuma ve yazma dersinin başlangıç düzeyini belirlemedeki etkileri. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi). Cebeci, S. (2010). Bilimsel Araştırma ve Yazma Teknikleri, (3. Basım). İstanbul: Alfa Yayınevi. Er A., Albuz, A. (2017), Güzel Sanatlar Lisesi Müziksel İşitme Okuma Ve Yazma Dersi Öğretmenlerinin Özel Alan Bilgisi Yeterliklerine İlişkin Bir Tasarı Örneği, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 46,Mayıs 2017, s Karasar, N. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemi, (19. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Kardeş, Tuba (2013), Mesleki müzik eğitimi veren devlet konservatuvarlarındaki klâsik Türk müziği üslûp ve repertuvar eğitiminin içerik ve yöntem bakımından incelenmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi, (Yüksek Lisans Tezi). 171

25 Öztuna, Y. (2000). Türk Musikisi Kavram ve Terimleri Ansiklopedisi. Somakçı. P. (2001). Kanun Öğretimine Giriş, İstanbul: Haliç Üniversitesi Yayını. Türkmen, E. F. (2016). Müzik Eğitiminde Öğretim Yöntemleri (1. Basım). Ankara: Pegem Akademi. Uçan, A. (2005). Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar ve Türkiye deki Durum,(3. Basım). Ankara: Evrensel Müzikevi. Yekta, R, (1986), Türk Musikisi, Çev: Nasuhioğlu O. Pan Yayıncılık, İstanbul 172