BİRLİKTE ÇÖZELİM. Atatürk İlkeleri; ÀÀKaynağı Türk kültürü, Türk insanının yapısı ve yaşam tarzıdır.
|
|
- Yağmur Gür
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK Atatürk İlkeleri; ÀÀKaynağı Türk kültürü, Türk insanının yapısı ve yaşam tarzıdır. ÀÀHerhangi bir yabancı siyasal akım ya da ideoloji ile açıklanamaz. ÀÀTürk halkının ihtiyaçlarından doğmuştur. ÀÀTürk milletini çağdaş uygarlık düzeyinin üstüne çıkarma anlayışını yansıtır. ÀÀDinamik bir yapıya sahiptir. ÀÀAklı ve bilimi esas alır. ÀÀUygulama alanında birbirini etkiler ve geliştirir. ÀÀMillî egemenlik, laiklik, hukuk ve eşitlik esasına dayanır. Aşağıdaki bütünleyici ilkelerin altlarına, hangi ilkeye ait olduklarını yazınız. Akılcılık ve Bilimsellik Laiklik Ulus Egemenliği Cumhuriyetçilik Eşitlik Halkçılık Ulusal Bağımsızlık Milliyetçilik Millî Birlik ve Beraberlik Milliyetçilik İnsan ve İnsanlık Sevgisi Halkçılık Çağdaşlaşma ve Batılılaşma İnkılapçılık Halk Yararı Halkçılık-Devletçilik 4
2 SİYASİ ALANDA MEYDANA GELEN DEĞİŞİKLİKLER A. SALTANATIN KALDIRILMASI (1 KASIM 1922) Yeni kurulan Türk Devleti nin siyasi yapısını düzenlemede ilk adım Saltanatın kaldırılması oldu. İtilaf Devletleri, Lozan da yapılacak barış görüşmelerine TBMM Hükûmeti ile İstanbul Hükümetinide davet etti. İtilaf Devletlerinin bu yaklaşımları, saltanatın kaldırılmasını hızlandırdı. Bu olay üzerine Mustafa Kemal, saltanat sisteminin kaldırılmasının zorunlu olduğunu ve halifeliğin saltanattan ayrılabileceğini belirtti. 1 Kasım 1922 de meclisteki görüşmelerden sonra saltanat ve halifelik birbirinden ayrıldı ve ilk kez halife meclis tarafından atanarak, Osmanlı Hanedanı ndan Abdülmecit Efendi halifeliğe getirildi. DİKKAT Saltanat ve halifelik makamının birbirinden ayrılması laiklik yolunda atılmış ilk adımdır. DİKKAT Saltanatın kaldırılması siyasi alanda yapılan ilk inkılaptır. Aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları dolduralım. Saltanat ve halifelik makamlarının birbirinden ayrılması laiklik yolunda atılan ilk adımdır. Saltanatın kaldırılması, siyasi alanda yapılan ilk inkılaptır. Saltanatın kaldırılması TBMM nin gerçekleştirdiği tek inkılaptır. DİKKAT I. TBMM nin yaptığı tek inkılap saltanatın kaldırılmasıdır. II. Meclis ise İnkılap Meclisidir. 5
3 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK SIRA SENDE Aşağıda verilen bilgilerin karşısına Cumhuriyet in ilanının nedeni ise (N), sonucu ise (S) koyunuz. 1. Hükûmet bunalımı yaşandı (N) ( ) 2. Rejimin adı konuldu ( ) (S) 3. Kabine sistemine geçildi ( ) (S) 4. Devlet başkanlığı sorunu yaşandı (N) ( ) Verilen tabloda boş bırakılan yerlere Ankara nın başkent olma nedenlerini yazınız. Anadolu nun ortasında bulunması Karayolu ve demiryolunun ulaştığı stratejik bir konumda yer alması. Ankara nın Başkent Olmasının Nedenlerini Yazalım. Millî mücedele dönemindeki tarihsel önemi. Yeni bir devletin kurulduğunu dünyaya göstermek için İstanbul dan farklı bir şehir olması 8
4 D. HALİFELİĞİN KALDIRILMASI (3 MART 1924) 1 Kasım 1922 de saltanat kaldırıldıktan sonra Sultan Vahdettin in ülkeden ayrılması üzerine 18 Kasım da toplanan TBMM, Osmanlı ailesinden Abdülmecid Efendi yi halife olarak seçti. Abdülmecid Efendi, saltanatın geri gelmesini isteyenlerin kışkırtması ile kabul ettiği esaslara uymadı. Devlet başkanı gibi davranmaya başladı. Oysa sadece dini işler ile uğraşacaktı. Bu durumdan endişelenen Mustafa Kemal, ülkenin tekrar karışıklığa girmemesi için halifeliğin kaldırılmasını gündeme getirdi. 3 Mart 1924 te mecliste görüşülen yasa teklifi sonucunda Halifelik kaldırıldı. Halifeliğin kaldırılması ile; ÀÀLaik devlet olma yolunda önemli bir adım atılmış oldu. ÀÀEski rejime dönmek isteyenlerin ümitleri kırıldı. ÀÀİnkılaplar için elverişli bir ortam hazırlandı. SIRA SENDE Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların karşısına D yanlış olanların karşısına Y harfi koyunuz. 1. Halifelik 3 Mart 1923 te kaldırılmıştır. Y 2. Laiklik yolunda önemli bir adım atılmış oldu. D 3. Halifeliğin kaldırılması ile saltanat sistemini isteyenlerin önüne engel konulmuş oldu. D 4. Halifelik kaldırılarak Abdülmecit Efendi milletvekili yapıldı. Y 5. Halifeliğin kaldırılması ile Cumhuriyet rejimi güçlenmiş oldu. D 6. Halifeliğin kaldırılması ile yeni Türk devleti ümmetçi anlayışa geçmiştir. Y 9
5 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK E. ŞERİYE VE EVKAF VEKALETİ NİN KALDIRILMASI Din işlerini yürütmek için Diyanet İşleri Başkanlığı kuruldu. Evkaf Vekaleti yerine Vakıflar Genel Müdürlüğü kuruldu. F. ERKAN-I HARBİYE VEKALETİNİN KALDIRILMASI Savunma Bakanlığı oluşturulup, silahlı kuvvetlerin organize edilmesi için Genel Kurmay Başkanlığı kuruldu. Bu yenilik ordunun siyasetten ayrılmasıyla ilgilidir. ÖRNEK 3 Mart 1924 te aynı anda hem halifelik hem de Şeriye ve Evkaf Vekaleti kaldırılmış ayrıca Tevhid-i Tedrisat Kanunu kabul edilmiştir. Bu değişiklikler öncelikle aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirmeye yöneliktir? A) Laik devlet düzenini B) Cumhuriyet yönetimini C) Ulusal birliği D) Ekonomik kalkınmayı Halifelik ile Şeriye Vekaleti nin kaldırılması laiklikle ilgilidir. Tevhidi Tedrisat Kanunu ile medreselerin kaldırılmasına karar verilmesi de laikliktir. G ANAYASASI 105 maddeden oluşan yeni anayasa 20 Nisan 1924 te TBMM de kabul edildi. Buna göre; ÀÀTürkiye Devleti bir Cumhuriyettir. ÀÀDini İslam, dili Türkçe, başkenti Ankara dır. Yanıt: A ÀÀYasama ve yargı yetkileri meclistedir. (Bu durum güçler birliğinin devam ettiğini gösterir.) SIRA SENDE 1924 Anayasası na göre aşağıdaki noktalı yerleri doldurunuz. Türkiye Cumhuriyeti nin dili Türkçe dir Türkiye Cumhuriyeti nin başkenti Türkiye Cumhuriyeti nde yargı yetkisi Ankara Mecliste dir. 10
6 1924 Anayasasındaki Değişiklikler 10 Nisan 1928 de Devletin dini İslam dır. maddesi anayasadan çıkartıldı. 5 Aralık 1934 te, 18 olan seçmen yaşı 22 ye çıkarıldı. 5 Şubat 1937 de Atatürk ün altı temel ilkesi anayasaya konuldu yılında dili sadeleştirildi ve Teşkilatıesasiye, Anayasa adını aldı. DİKKAT Cumhuriyet Döneminde 1924, 1961 ve 1982 anayasaları yürürlüğe girmiştir. MERAK EDİYORUM Cumhuriyet döneminde en uzun süre yürürlükte kalan anayasa, 1924 Anayasasıdır. Türkiye Cumhuriyeti nin ilk Anayasa sıdır. Teşkilatıesasiye (1921) Kanun-i Esasi Anayasadan Devletin dini İslam dır. maddesinin çıkarıldığı tarih Seçmen yaşının 22 ye çıkarıldığı Anayasa 1924 Anayasası 1921 Anayasası Yukarıdaki sorulara doğru cevap veren öğrenci aşağıdaki seçeneklerden hangisine ulaşır? A),, B),, C),, D),, 11
7 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK ÖRNEK Saltanatın kaldırılması ile saltanat ve halifelik makamı birbirinden ayrılmıştır. Sonrasında son padişah Vahdettin ülke dışına çıkarılırken, halifelik kurumuna yine Osmanlı soyundan olan Abdülmecid Efendi getirilmiştir. Abdülmecit Efendi ye siyasi işlerle ilgilenmeyeceği belirtilmiştir. Kısa bir süre sonra Halife Abdülmecid Efendi nin etrafında saltanat yanlıları toplanmıştır. Bundan cesaret alan Abdülmecid Efendi Halife meclisin, meclis Halifenindir. anlayışı içine girmiştir. Yukarıda bahsedilen durumdan dolayı gerçekleşen inkılap aşağıdakilerden hangisidir? A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu çıkarılmıştır. B) Halifelik kaldırılmıştır. C) Vakıflar Genel Müdürlüğü kurulmuştur. D) Erkan-ı Harbiye Vekaleti kaldırılmıştır. Halife Abdülmecid in siyasi işlere müdahale etme girişimi sonucunda 3 Mart 1924 te Halifelik kaldırılmış ve laiklik yolunda da önemli bir adım atılmıştır. Yanıt: B SIRA SENDE Saltanatın kaldırılmasını Millî Egemenlik ilkesi ile ilişkilendirerek anlatınız. Saltanat babadan oğula geçen bir yönetim şekli idi. Millî egemenlik ise halkın yönetimde söz sahibi olmasıdır. Saltanat ın varlığı millî egemenlik önünde bir engeldi. Saltanatın kaldırılarak bu engel ortadan kaldırılmış oldu. 12
8 KARMA SORULAR 1. TBMM, 1 Kasım 1922 de aldığı kararla hilafet ve saltanat makamlarını birbirinden ayırarak, saltanatı kaldırdı. Vahdettin in yurdu terk etmesinin ardından da Osmanlı hanedanından Abülmecid Efendi, TBMM tarafından halife olarak seçildi. Buna göre, saltanatın kaldırılması süreci ile ilgili, I. Laikleşme yolunda önemi bir adım atılmıştır. 1. Saltanatın kaldırılmasının Lozan Konferansı öncesinde gerçekleştirilmesinin sebebini yazınız. İtilaf Devletleri Lozan Konferansı na TBMM ile birlikte Osmanlı Hükûmetini de davet etmişlerdir. İkililik çıkmaması ve Türk ulusunun davasının gereği gibi savunulabilmesi için Lozan öncesinde saltanat kaldırılmıştır. II. Osmanlı hanedanının devamlılığı güvence altına alınmıştır. III. Ülkede yönetim alanındaki ikiliğe son verilmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) I-II B) I-III C) II-III D) I-II-III 2. Yeni kurulan Türk Devleti nin başkenti İstanbul dan farklı bir yer olmalıydı. Çünkü yeni kurulan bu devlet Osmanlı Devleti nden çok farklı yapıda idi. Bu durumu hem Türk halkı hem de dünya bilmeliydi. Yukarıdaki paragrafa bakılarak Ankara nın başkent olmasının hangi yönüne vurgu yapılmıştır? 2. Ankara nın başkent olma nedenlerini yazınız. TBBM nin burada açılmış olması Kurtuluş Savaşı nın merkezi olması Anadolu da bir şehrin daha gelişime açılması Yeni bir devletin kurulduğunun belirtilmesi A) Siyasi B) Ekonomik C) Coğrafi D) Askeri 13
9 Medeni Kanun ile birlikte hangi alanlarda kadın-erkek eşitliğinin sağlandığını aşağıdaki ağacın dallarında bulunan dairelere yazalım: Mahkeme tanıklığında Mirasta Evlenmede Boşanmada İstediği mesleği seçmede 15
10 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK KARMA SORULAR 1. Türk Medeni Kanunu ile kadın-erkek eşitliği sağlanmıştır. diyen Özgür, bu yargısına aşağıdakilerden hangisini örnek olarak veremez? A) Kız çocuklarına da mirastan pay alma hakkı tanınması B) Kadınlara da boşanma hakkı verilmesi C) Kadınların istediği mesleğe girebilmesine olanak tanınması 1. Medeni Kanun ile aile hukukunda yapılan düzenlemeleri yazınız. Tek eşlilik Resmî nikah Evlenmede ve boşanmada kadının da fikrinin sorulması Mirasta kadın ve erkeğin eşit pay alması D) Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi 2. I. Resmi nikah zorunlu hâle geldi. II. Tek eşlilik hükmü getirildi. III. Kadınlara milletvekili olma hakkı verildi. IV. Mirasta eşitlik getirildi. Yukarıdaki öncüllerden hangisi veya hangileri 17 Şubat 1926 da Türk Medeni Kanun u ile verilen haklardandır? A) Yalnız I B) Yalnız III C) I, II, IV D) II, III 2. Medeni kanun ile Mecelle yi karşılaştırınız. Mecelle Bir erkek dört kadınla evlenebilir. Kız babasının malını üçte birini alabilir. Kadınlar istediği mesleği seçemez. Evlilikte dini nikah yeterlidir. Medeni Kanun Tek eşlilik Mirasta eşitlik Kadınlar istediği mesleği seçebilir. Resmi nikah zorunlu 16
11 EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA MEYDANA GELEN DEĞİŞİKLİKLER A. TEVHİD-İ TEDRİSAD KANUNU Bu kanun ile bütün okullar Millî Eğitim Bakanlığı na bağlandı. Eğitim-öğretimde birlik sağlandı. Medreseler kapatıldı. Karma eğitime geçildi. İlköğretim zorunlu hâle geldi. Kız çocuklarının okula gönderilmesi teşvik edildi. Gelecek için hazırlanan vatan evlatlarına her türlü zorluk karşısında yılmamaları öğretilmelidir. Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitimde birlik nasıl sağlanmıştır? Osmanlı devletinde azınlık okulları, yabancı okullar, dini eğitim veren modern eğitim veren okullar bulunmaktaydı. Bu bütün okulların müfredatları MEB tarafından belirlenerek birlik sağlanmış oldu. 17
12 F. ATATÜRK ÜN GÜZEL SANAT VE SPORA VERDİĞİ ÖNEM SANAT Müzik Resim, Heykel, Anıt Tiyatro Ankara da Musi- İstanbul da Resim ve Heykel Tiyatro Meslek Oku- ki Muallim Mektebi açıldı.(1 Kasım 1924) Orkestra oluşturuldu Müzesi açıldı yılında Osmanlı Döneminden kalan Sanayi-i Nefise Mektebi Güzel Sanatlar Akademisine dönüştürüldü yılında Yurt Gezileri adlı proje ile ülkemizin çeşitli yerlerine ressamlar gönderildi. lu açıldı. Tiyatro ve Opera binası kuruldu. SPOR Gazi Terbiye Enstitüsünde Beden Eğitimi Bölümü açıldı. Türk sporunun ilk resmi örgütü olan Türkiye İdman Cemiyetleri İttifakı çalışmalarına başladı. Atlı sporları özendirmek için Gazi Koşusu düzenlendi. Aşağıda verilen gelişmelerin altına spor, sanat, müzik gibi alanlardan hangisi ile ilişkili olduğunu yazınız Orkestra oluşturulması Gazi Koşusu Musiki Muallim Mektebi nin açılması Spor Müzik Sanat 21
13 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK ÖRNEK Osmanlı Devleti döneminde sınırların genişlemesi sonucunda ülkede Arap, Fars, Ermeni gibi pek çok milletin bulunmasına sebep oldu. Bu durum kültürel yapıyı ve dil yapısını da etkiledi. Bir süre sonra Türk dili pek çok dilden alınmış kelimeler ile doldu. Bunun üzerine Mustafa Kemal dilde sadeleşmeyi sağlamak için çalışmalara başladı. Yukarıdaki paragrafa göre Mustafa Kemal in yaptığı çalışma aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Türk Tarih Kurumu B) Latin Harflerin kabulü C) Türk Dil Kurumu D) Millet Mektepleri Mustafa Kemal Türk dilini sadeleştirmek, öz Türkçeye yaklaştırmak için 12 Temmuz 1932 yılında Türk Dil Kurumunun kurulmasına öncülük etmiştir. Yanıt: C SIRA SENDE Yan tarafta verilen kavramları kelime avında bulunuz. T L R K A İ C K T R Z K J F Z T R İ M İ L A Z İ S G U L T C E Ü T L A T İ N A L F A B E S İ Z R R Z A F E G J U M Z T L N J R K S T N G V H Y M S İ U S K Y K T T N K R Z İ S E K K Z D A S S A E N A T D C M A T O G Z R M C R V C R M A R V L K Ş R A A V U İ E D A R Ü L F Ü N U N N E P O H F G E T R E K T A S Z E O K U K O B K Ğ A H İ P İ U S T H İ E U Kelimeler Latin Alfabesi Gazi Koşusu Türk Dil Kurumu Darülfünun Türk Tarih Kurumu R Ü R C D T L K R A U Ğ U A C R T Ü R K D İ L K U R U M U A C U T L R K A İ C K T R Z K J F Z M M O G A B İ Z F S D Ç P Ş R Ü U 22
14 KARMA SORULAR 1. Cumhuriyet in ilk yıllarında eğitimdeki en önemli sorun okuma-yazma oranının düşük olmasıydı. Bu sorunun en kısa zamanda çözülmesi gerektiği düşünülüyordu. Bu amaçla 1 Kasım 1928 de çıkarılan kanun ile...i... kabul edildi. Yeni harfleri halka öğretip yeni alfabeyi yaygınlaştırmak için 1 Ocak 1929 da...ii... açılmıştır. Yukarıda I ve II numaralı boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelmelidir? I II 1. Latin Alfabesinin kabul edilme gerekçelerini ve sonrasında gerçekleşen gelişmeleri anlatınız. Araf harfleri öğrenilmesi zor alfabeydi. Aynı zamanda Türkiye Cumhuriyeti bütün inkılaplarında batıyı takip etmekte idi. Arap Alfabesine göre Latin Alfabesi öğrenilmesi daha kolay bir alfabe olduğundan 1 Kasım 1928 de kabul edildi. Bu alfabeyi halka kısa zamanda öğretmek için de millet mektepleri açıldı. A) Latin Alfabesi Millet mektepleri B) Türk Dil Kurumu Türk Tarih Kurumu C) Hukuk Fakültesinin Latin Harfleri D) Millet Mekteplerinin Türk Dil Kurumu 2. Bilimsel geliştirmeleri artırmak Yüksek öğretimi çağdaşlaştırmak Öğretim elemanı yetiştirmek Yukarıda verilen amaçlar hangi inkılap sonucunda gerçekleştirilmek istenmiştir? A) Teşkilat-ı Esasiye Kanunu B) Üniversiteler Reformu 2. Eğitim ve kültür alanında gerçekleştirilen inkılaplardan 5 tanesi yazınız. 1. İstanbul Üniversitesin in kurulması 2. Türk Tarih Kurumu nun açılması 3. Türk Dil Kurumu nun açılması 4. Harf İnkılabının yapılması 5. Yurt Gezileri projesinin yapılması C) Maarif Kongresi D) Tevhid-i Tedrisat Kanunu 23
15 İzmir İktisat Kongresi nde yerli üretimi artırmak ve ulusal ekonomiye sahip olabilmek için alınmış kararları yazınız. Küçük imalattan büyük fabrikalara geçilmelidir. Ham maddesi yurt içinde bulunan sanayi dalları kurulmalıdır Sanayinin teşviki ve millî bankaların kurulması sağlanmalıdır. Devlet bankaları kurulmalıdır. Yerli malı ve tasarruf özendirilmelidir. Yabancıların kurdukları tekellerden kaçınılmalıdır. 29
16 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK DEVLET TOPLUM EL ELE Öksüz ve yetim çocuklar için 1921 yılında Türkiye Çocuk Esirgeme Kurumu kuruldu. 27 Mayıs 1928 tarihinde Aşı Evi kapatılarak yerine Refik Saydam Hıfzıssıhha Müessesesi kuruldu yılında Behçet Uz un girişimleriyle İzmir Veremle Mücadele Cemiyeti kuruldu. Osmanlı Devleti zamanında Hilaliahmer Cemiyeti olarak bilinen kurum 1935 yılında Atatürk tarafından Türk Kızılay Cemiyeti adını aldı te İstanbul da Sanatoryum (verem hastalarının tedavi edildiği yer) açıldı. Behçet Uz Türk Kızılayı Amblemi DİKKAT Hıfzıssıhha, Sanatoryum, Dispanser sağlık ile ilgili kuruluşlardır. SIRA SENDE Yeni kurulan Türk Devleti nin sağlık alanında yaptığı çalışmaları aşağıdaki maddelerin karşısına yazalım yılında Türkiye Çocuk Esirgeme Kurumu kuruldu. 2. Refik Saydam Hıfzıssıhha Müessesesi kuruldu. 3. Veremle Müdacele Cemiyeti kuruldu. 32
17 Atatürkçülüğün niteliklerini yazalım Türk milletinin ihtiyaçlarına yönelik olması Türk toplumunun bağımsız yaşamasını sağlamak Millî Egemenlik Düşünce sisteminin akıl ve bilime dayandırılması Türk toplumunu her alanda ileri toplumlar arasına sokmak Modern bir toplum oluşturmak Türk milletinin demokratik ve laik kurallar içinde yaşamasını sağlamak ATATÜRK İNKILAPLARININ AMACI Birlik, beraberliği korumak. Türk milletinin mutluluğunu, huzurunu, refahını sağlamak. Türk kültürünü çağdaş uygarlık düzeyine çıkarmak. Çağdaş uygarlığa ulaşmak için toplumun ihtiyaç duyduğu kurumları düzenlemek. Akılcılık ve bilimselliği temel almak. Millî bağımsızlığı devamlı kılmak, millî egemenliğe dayalı yönetim anlayışının sürekli olmasını sağlamak. Toplum içinde eşitliği gözetmek. 37
18 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK Atatürkçülüğün amaçlarını yazalım. Türk toplumunu her alanda ileri toplumlar arasına sokmak Modern bir toplum oluşturmak Türk milletinin demokratik ve laik kurallar içinde yaşamasını sağlamak ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARININ DAYANDIĞI ESASLAR 1. Milletin, vatanın bağımsızlığı ve özgürlüğü 2. Millet olma bilincine sahip olması. 3. Vatan ve millet sevgisi. 4. Millî birlik ve beraberlik 5. Millî dil. 6. Millî kültür. 7. Çağdaş ve uygar toplumlar seviyesine ulaşmak 38
19 Türk milletinin ihtiyaçlarına yönelik olması Türk toplumunun bağımsız yaşamasını sağlamak Atatürkçülüğün niteliklerini yazalım Millî Egemenlik Düşünce sisteminin akıl ve bilime dayandırılması SIRA SENDE Tren vagonlarına Atatürk ilke ve inkılaplarının dayandığı esaslardan bazılarını yazınız. Vatan millet sevgisi Millî dil Millî kültür Millî birlik ve beraberlik 39
20 4.ÜNİTE BİLFEN YAYINCILIK KARMA SORULAR 1. Mustafa Kemal Atatürk her zaman halka büyük önem vermiştir. Millî Mücadele nin hazırlık döneminde bile ileride halk egemenliğine dayalı bir devletin kurulması yönünde konuşmalarda bulunmuştur. Yukarıdaki paragrafta Atatürkçülüğün hangi özelliği vurgulanmıştır? A) Akıl ve bilime önem verilmesi B) Millî egemenliğe dayanması C) Millî bağımsızlığa dayanması D) Halkın ihtiyaçlarına cevap vermesi 1. Atatürkçü düşünce sistemini kısaca açıklayarak bu sistemin dayandığı temel esasları yazınız. Atatürkçülük insan hak ve özgürlüklerinden hareketle Türk toplumunun milli sınırları içerisinde bağımsız olarak yaşamasını sağlayan bir düşünce sistemidir. Temel Esasları Bağımsızlık, vatan ve millet sevgisi, eşitliktir. 2. Türkiye Cumhuriyeti kurulduğu ilk yıllarda toplum sağlığına ayrı bir ihtimam göstermiştir. Bu amaçla toplum sağlığını düzenleyici ve iyileştirici pek çok kurum oluşturmuştur. Aşağıdakilerden hangisi Türk devletinin sağlık alanında çalışma yapıtğına kanıt olarak gösterilebilir? 2. Cumhuriyet in ilk yıllarında sağlık alanında yapılan çalışmaları yazınız. Hıfzıssıhha muessesesinin açılması Türk Kızılay Derneğinin oluşturulması Sanatoryumun açılması A) Sümerbank ın kurulması B) Kabotaj Kanunu nun kabul edilmesi C) Liman Cemiyeti nin kurulması D) Sanatoryumun açılması 40
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan
DetaylıEĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR
EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapların amaçları; Laik ve çağdaş bir eğitim ile bilimsel eğitimi gerçekleştirebilmek Osmanlı Devleti nde yaşanan ikiliklere
Detaylı13. Aşağıdakilerden hangisi yeni Türk alfabesinin kabul edilme nedenlerinden biri değildir?
1. Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye Cumhuriyeti'nin diğer devletlerle ekonomik ilişkilerinde kolaylık ve uyum sağlamak için yapılan çalışmalardan A) Türk Tarih Kurumu'nun kurulması B) Tekke ve zaviyelerin
DetaylıÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Bir Kahraman Doğuyor
Detaylıİnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını
İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını denetleyen en yüksek organ ise devlettir. Hukuk alanında birlik
DetaylıTEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI
TEOG SINAV SORUSU-1 Atatürk ün çocukluk dönemini yaşadığı Selanik in taşıdığı özelliklerden bazıları şunlardır: ANABİLİM 500 SORU-1 KİTAPÇIĞI TEST-2 SORU-16 I. Farklı milletler bir arada yaşamıştır. II.
DetaylıT.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8
T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8 Orijinal Metin Özdamarlar 2013-2014 Merkezi Yazılıya Hazırlık Deneme Sınavı-8 Öğrencinin Adı ve Soyadı: Sınıfı ve Numarası: 8/ - 1. SEVR LOZAN Boğazlar Kapitülasyonlar
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ
07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve
DetaylıÜlkenin yerel yönetim birimlerine ayrılmasındaki temel sebep aşağıdakilerden hangisidir? A)Yurdun geneline daha iyi hizmet ulaştırmak
1)Yeni Türk Devletinin kurulmasıyla 1921 ve 1924 anayasalarında devletin yeniden yapılandırılması ile ilgili kararlara göre ülke; iller, ilçeler, bucaklar ve köyler olarak yönetim birimlerine ayrılmıştır.
DetaylıHOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8
1/11 ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor 1. Batıya Erken Açılan Kent Selanik 1.Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder. 2. Mustafa Kemal Okulda
DetaylıT.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük SANAT VE SPOR - ÇAĞDAŞ TÜRK KADINI - SOYADI KANUNU
1 2 Atatürk e göre; «Sanat güzelliğin ifadesidir. Bu ifade sözle olursa şiir, nağme ile olursa musiki, resim ile olursa ressamlık, oyma ile olursa heykeltıraşlık, bina ile olursa mimarlık olur.» «Efendiler!
DetaylıT.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ DİKKAT! BU BÖLÜMDE YANITLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 0 DİR. ÖNERİLEN YANITLAMA SÜRESİ 40 DAKİKADIR. ) I Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kurdu. ) Mondros Ateşkesi
Detaylı09.01.2016 fatihtekinkaya@hotmail.com
Fatih TEKİNKAYA Sosyal Bilgiler Öğretmeni ANAYASALARIMIZ Teşkilat-ı Esasi 1921 Anayasası 1924 Anayasası 1961 Anayasası 1982 Anayasası Türkiye Cumhuriyeti Anayasası MADDE 1- Türkiye Devleti bir Cumhuriyettir.
Detaylı6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması
6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 30 Ağustos 1922 - Başkumandan meydan muharebesi 2 Eylül 1922 - Yunan orduları başkomutanı
DetaylıCumhuriyet, Atatürk tarafından; Türk milletinin karakter ve adetlerine en uygun olan idare olduğu için ilan edilmiştir.
Cumhuriyet; devleti yönetme (egemenlik) hakkının millete ait olduğu ve milletin de bu hakkını belirli bir süre için seçtiği temsilciler aracılığıyla kullandığı yönetim şeklidir. Cumhuriyetçilik ise devlet
DetaylıEĞİTİM ve KÜLTÜR ALANINDA DEVRİMLER Eğitim ve öğretimde ilk amaç; Bilgisizliğin giderilmesi olacaktır.
EĞİTİM ve KÜLTÜR ALANINDA DEVRİMLER Eğitim ve öğretimde ilk amaç; Bilgisizliğin giderilmesi olacaktır. } Bütün köylülere okumak yazmak ve vatanını, ulusunu, dinini, dünyasını tanıtacak kadar coğrafya,
Detaylı5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE
Bu yaz ailemle tatile çıktık. Önce Rize ye gittik. Oradan da Trabzon a geçtik. En son da Kayseri ye uğrayıp tatilimizi bitirerek eve geri döndük. 1- Nihal in tatilde uğradığı şehirler göz önüne alındığında,
DetaylıAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan
DetaylıOrta Asya Türkleriyle ilgili yukarıdaki kavramlardan hangisi varlığı sürekli olmayan toplumsal ve siyasal birimi ifade eder?
KPSS TARİH DENEME SINAVI 1: I- Orhun Anıtları II- Yenisey Yazıtları III- Manas Destanı Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Kırgız Türklerine aittir? A- Yalnız ll B-l ve ll C-ll ve lll D-l ve lll E-Yalnız
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı
DetaylıİÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1
İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 BÖLÜM 1: SEÇİLMİŞ KAVRAMLAR BÖLÜM 2: BÜYÜK DÖNÜŞÜM VE OSMANLILAR BÜYÜK DÖNÜŞÜMÜN İZLERİ...11 DEVRİMLER ÇAĞI VE OSMANLILAR...14 a) Sanayi Devrimi... 14 b) Fransız Devrimi... 17 c)
Detaylı5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI
ADI SOYADI : : 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI 1. Aşağıdaki cümlelerden doğru olana D yanlış olana Y yazınız? a. Aile hem gruba hem de kuruma örnektir. ( ) b. Kalabalığı oluşturan
Detaylı2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9
2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9 1. Mudanya Mütarekesi, Yunanlıların aslında Osmanlı Devleti nin paylaşımı projesinde bir alet olduğunu, arkalarındaki gücü İngiltere başta olmak üzere İtilâf devletlerinin
DetaylıT.C. İNKILAP TARİHİ ATATÜRKÇÜLÜK ATATÜRKÇÜLÜK VE ÇAĞDAŞLAŞAN TÜRKİYE 4.ÜNİTE TEK FASİKÜL
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 4.ÜNİTE ATATÜRKÇÜLÜK VE ÇAĞDAŞLAŞAN TÜRKİYE TEK FASİKÜL Atatürk tarafından ortaya konulan, temelini Atatürkçü düşüncenin oluşturduğu, tam bağımsızlığı ve çağdaşlaşmayı
DetaylıT.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
DetaylıAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan
DetaylıEn İyisi İçin. Cevap 1: "II. Meşrutiyet Dönemi"
Ne x t Le v e l Ka r i y e r 300ADET TAMAMIÖZGÜN ÇÖZÜMLÜAÇI KUÇLU SORU Kaymakaml ı k Sı navı nahazı r l ı k Tar i h Açı kuçl usor u Bankası En İ yi si İ çi n.. Necat i beycd.50.yı li şhanı Apt.no: 19/
DetaylıATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI. HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü
ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı ve yüce bir toplum halinde yaşatır ya da onu köleliğe ve yoksulluğa
Detaylı11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR A. İN HAYATI. Mustafa Kemal in çocukluk dönemini ve içinde bulunduğu toplumun
DetaylıBATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TEOG ÇIKMIŞ SORULAR - 3. ÜNİTE Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir.türk milletinin Kurtuluş Savaşı
DetaylıA) İsmet Paşa B) M. Kemal Paşa C) Rauf Bey D) Kazım Karabekir E) Ali Fuat Bey
Cumhuriyet in İlanı Öncesi ve Sonrası Gelişmeler DEĞERLENDİRME SORULARI 1. İkinci Türkiye Büyük Millet Meclisi 11 Ağustos 1923 Cumartesi günü çalışmalarına başlamıştır. Aşağıdakilerden hangisi İkinci TBMM
DetaylıKARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine,
KARMA TESTLER 03 1. Osmanlı Devleti'nde matbaanın kurulması, I. Sanayi II. Ticaret III.Kültür alanlarından hangileri ile ilgili değişikliğin hız kazanmasını sağlamıştır? A) Yalnızl B) Yalnız II C) Yalnızlll
DetaylıTürkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları. 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar. 3. Milli Eğitim Şuraları. 4.
Türkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları 1. T.C. Anayasası, 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar 3. Milli Eğitim Şuraları 4. Kalkınma Planları 5. Hükümet Programları Milli Eğitim Temel Kanunu
Detaylı1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM
SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI 5. SINIF 1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Bu ünitede öğrencilerimiz içinde bulunduğu çeşitli grup ve kurumlarla ilişkisini anlamaya çalışır. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile
DetaylıT.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI ŞU AN UYGULANAN MÜFREDAT 1.ÜNİTE BİR KAHRAMAN DOĞUYOR (6 Kazanım) 1. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu
DetaylıT.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK
T.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK SORU BANKAM İLKÖĞRETİM 8 ( 1.KİTAP ) Genel Koordinatör Osman BULKAN Yazarlar Cengiz AYSEL OKUL istik Dizgi ve Grafik Gülçin KAYTAN Caner ÇAVUŞ Baskı Cilt : Umut Matbaacılık
DetaylıYAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH
YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH SORU 1: MÖ 2450 yılında başlayan ve 50 yıl süren bir savaş kaç yılında sona ermiştir? İşlemi nasıl yaptığınızı gösteriniz ve gerekçesini belirtiniz. (2 PUAN) SORU 2: Uygurlar
DetaylıTÜRK ANAYASA DÜZENİ Bahar dönemi Ara sınavı
TÜRK ANAYASA DÜZENİ 2016 Bahar dönemi Ara sınavı 1. Divan-ı Hümayun hangi Osmanlı padişahı döneminde kurulmuştur? A) I. Osman B) Orhan C) II. Murat D) III. Selim E) II. Mahmut 2. Divan-ı Hümayunun kaldırılmasıyla
DetaylıKTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2.
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2. DERS SAATİ 15.02.2016 Türk Hukukunun Bilgi Kaynakları - Mevzuat, Yargı
DetaylıTEMEL HUKUK DERS NOTLARI SON HAFTA. Öğr. Gör. Erkan ÇAKIR
TEMEL HUKUK DERS NOTLARI SON HAFTA Öğr. Gör. Erkan ÇAKIR ANAYASANıN TEMEL ILKELERI 2 1. madde Türkiye devleti bir cumhuriyettir. 2. Madde Cumhuriyetin nitelikleri Cumhuriyetçilik Başlangıç ilkeleri Atatürk
DetaylıATATÜRKÜN İLKELERİ. Bu gün Türkiye Cumhuriyeti'nin gelmiş olduğu ekonomik noktanın temelleri Atatürk zamanında atılmıştır.
ATATÜRKÜN İLKELERİ Devletçilik İlkesi 17/12/1923 tarihinde toplanan İzmir İktisat Kongresi'nde açılış konuşmasını yapan Mustafa Kemal; imparatorluk zamanından kalan birçok sorunun çözüme kavuşması için
DetaylıL 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK
L 1 S E..... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE...... ATATURKÇULUK KEMAL KARA Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 31.05.2006 tarih ve 233 sayılı karan ile 2006-2007 öğretim
DetaylıAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan
DetaylıDevleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.
Orta Asya Türk tarihinde devlet, kağan adı verilen hükümdar tarafından yönetiliyordu. Hükümdarlar kağan unvanının yanı sıra han, hakan, şanyü, idikut gibi unvanları da kullanmışlardır. Kağan kut a göre
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 8 DERS İ 1. ÜNİTE ÜNİTE ADI: Bir Kahraman Doğuyor EYLÜL 1.(17-23) UYANAN
DetaylıYerli Malı Haftası. Dr.Didem Özgür İstanbul Teknik Üniversitesi Avrupa Birliği Merkezi Araştırma Ofisi
Yerli Malı Haftası Dr.Didem Özgür İstanbul Teknik Üniversitesi Avrupa Birliği Merkezi Araştırma Ofisi I. Dünya Savaşı ve Bağımsızlık Savaşları 1. DÜNYA SAVAŞI: 28 Temmuz 1914-11 Kasım 1918 ÇANAKKALE SAVAŞI:
DetaylıNEDEN. Türk ye Cumhur yet Cumhurbaşkanlığı S stem
NEDEN Türk ye Cumhur yet Cumhurbaşkanlığı S stem YERLi VE MiLLi BiR SiSTEM Türkiye, artık daha büyük. Dünyada söz söyleyen ülkeler arasında. Milletinin refahını artırmaya başladı. Dünyanın en büyük altyapı
DetaylıT.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2014/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ
998-008 OKS 03... TEOG 009-04 SBS T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 998-04/ SON 6 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ Metin ÖZDAMARLAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni
DetaylıKAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK
KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK KPSS Sınavına hazırlık dosyalarımız son 3 yılda yapılan sınavlarda çıkmış sorular baz alınarak hazırlanmıştır. İtinalı çalışmalarımıza rağmen
Detaylıİ Ç İ N D E K İ L E R
İ Ç İ N D E K İ L E R ÖN SÖZ.V İÇİNDEKİLER....IX I. YURTTAŞLIK A. YURTTAŞLIĞI YENİDEN GÜNDEME GETİREN GELİŞMELER 3 B. ANTİK YUNAN-KENT DEVLETİ YURTTAŞLIK İDEALİ..12 C. MODERN YURTTAŞLIK İDEALİ..15 1. Yurttaşlık
DetaylıKPSS 2009 GK-(3) DENEME-4 2. SORU. 3. Selçuklularda, 2. Türk-İslam devletlerinde ülke hanedanın ortak malıdır. anlayışı geçerli olmuştur.
3. Selçuklularda, I. hükümdarın Tanrı adına insanları yönetmekle görevli olması, KPSS 2009 GK-(3) ülkenin, hanedan üyelerinin ortak malı sayılması, din işlerinin halifeye, dünya işlerinin sultana ait olması
Detaylı5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI
. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI 08-09 Soru Bankası.hafta - Eylül BİREY VE TOPLUM Öğrendiklerimi Uyguluyorum... 6.hafta - 0 Eylül Olaylar ve Sonuçları....hafta 0-0 Ekim Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz...
DetaylıMEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI
MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI II. Mahmut ve Tanzimat dönemlerinde devlet yöneticileri, parçalanmayı önlemek için ortak haklara sahip Osmanlı toplumu oluşturmak için Osmanlıcılık fikrini
DetaylıŞehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH
Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH İÇİNDEKİLER SUNUŞ...V TEŞEKKÜR...V Tarih Bilimi Hakkında... 1 Birinci Kısım TÜRK TARİHİ Birinci Bölüm İslamiyet Öncesi Türk Tarihi I. GENEL OLARAK... 5 II. İSLAMİYETTEN
DetaylıAÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!
8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2016 A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 2. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI 28 NİSAN 2016 Saat: 10.10
DetaylıTÜRKİYE (İZMİR) İKTİSAT KONGRESİ. ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA #isakozan
4.ÜNİTE- ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA #isakozan SALTANATIN KALDIRILMASININ NEDENLERİ (1922) Osmanlı Devleti nin Mondros ile fiilen sona ermesi. TBMM nin açılmasıyla ulusal egemenlik ilkesinin yerleşmeye başlaması.
DetaylıÜNİTE 4 TÜRK İNKILÂBI HUKUK ALANINDA YAPILAN İNKILÂPLAR. Yrd. Doç. Dr. Şemsettin ÇELİK ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER
TÜRK İNKILÂBI HUKUK ALANINDA YAPILAN İNKILÂPLAR İÇİNDEKİLER BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Hukuk Alanında İnkılâplar Anayasa Hareketleri Anayasa Niteliğinde Kanunlar İlk Anayasa 1924 Anayasası
DetaylıGÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIF I. DÖNEM II. YAZILI ÖNCESİ ÇALIŞMA SORULARI
A. Verilen inkılapların başına tablodaki yerini gösteren numarayı yazınız. (12 Puan) ATATÜRK ÜN YAPTIĞI İNKILAPLAR (YENİLİKLER) Siyasi Alanda Yapılan İnkılaplar Hukuk Alanında Yapılan İnkılaplar Eğitim
Detaylı4.ÜNİTE 2.KISIM(Ünite çok uzun olduğu için 2 ye böldüm) SAYFA ARASI ÜNİTE SONUNA KADAR İNKİLAP TARİHİ BOŞLUK DOLDURMA ALFABETİK CEVAP
4.ÜNİTE 2.KISIM(Ünite çok uzun olduğu için 2 ye böldüm) SAYFA 109-137 ARASI ÜNİTE SONUNA KADAR İNKİLAP TARİHİ BOŞLUK DOLDURMA ALFABETİK CEVAP ANAHTARINDAN YARARLANABİLİRSİNİZ. Mustafa Kemal, Nutuk u yaptıklarının
DetaylıATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR
TA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK İLKE VE İNKİLAP TARİHİ 2 ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA Sipariş ve Bilgi
DetaylıŞehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH
Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH İÇİNDEKİLER SUNUŞ... V TEŞEKKÜR... V Tarih Bilimi Hakkında... 1 Birinci Kısım TÜRK TARİHİ Birinci Bölüm İslamiyet Öncesi Türk Tarihi I. GENEL OLARAK... 5 II. İSLAMİYETTEN
Detaylı8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 2.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT
8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 2.SAYI
DetaylıŞafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ. Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık
Şafak EVRAN TOPUZKANAMIŞ Türk Hukukunda Anayasal Gelişmeler Işığında Vatandaşlık İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... IX İÇİNDEKİLER...XV KISALTMALAR...XXIII TABLOLAR LİSTESİ... XXV GİRİŞ...1 Birinci Bölüm Vatandaşlığın
DetaylıKısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler
BEP Plan Hazırla T.C Menemen Kaymakamlığı erol tarakçıoğlu ortaokulu Müdürlüğü T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : hüseyin can yalçın Uzun Dönemli Amaç
DetaylıAÇIK SİSTEM. Sistemler, çevrelerinden girdiler alarak ve çevrelerine çıktılar sunarak yaşamlarını sürdürürler. Bu durum, sisteme; özelliği kazandırır.
SİSTEM: Belli bir amacı gerçekleştirmek üzere, biraraya gelen (getirilen), birbirine dayalı ve birbirini düzenli biçimde etkileyen parçalardan oluşan anlamlı bir bütündür. Sistemler, çevrelerinden girdiler
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Ders No : 005002004 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü
DetaylıDEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr
DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr YENİ ANAYASA DEĞİŞİKLİK ÖNERİLERİMİZ (TCBMM Başkanlığı na iletilmek üzere hazırlanmıştır) 31.12.2011 İletişim: I. Anafartalar Mah. Vakıf İş Hanı Kat:3 No:
DetaylıDers Adı : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2. Ders Bilgileri
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II Ders No : 0690220054 : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıT.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Atatürkçülük Konusuna Kadar DENEME 3 TEOG 2
1- Mustafa nın doğduğu ve 1896 yılına kadar kaldığı Mustafa nın doğduğu ve 1896 yılına kadar kaldığı Selanik, Osmanlı Devleti nin çok uluslu yapısında değişik Selanik, Osmanlı Devleti nin çok uluslu yapısında
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLİĞİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PLANI
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLİĞİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersin Kodu TAR 02 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi
DetaylıLAW 104: TÜRK ANAYASA HUKUKU 14 HAFTALIK AYRINTILI DERS PLANI Doç. Dr. Kemal Gözler Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi
LAW 104: TÜRK ANAYASA HUKUKU 14 HAFTALIK AYRINTILI DERS PLANI Doç. Dr. Kemal Gözler Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi 1. HAFTA: OSMANLI ANAYASAL GELİŞMELERİ [Türk Anayasa Hukukukun Bilgi Kaynaklarının Tanıtımı:
DetaylıATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ II. DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI
HAFTALAR KONULAR 1. Hafta ANKARA DA ULUSAL MECLİSİN AÇILMASI A-) Mustafa Kemal in Ankara ya Gelişi ve Ankara nın Merkez Olması B-) Meclis in Açılışı ve İlk Meclisin Aldığı Kararlar C-) İstanbul ve Ankara
DetaylıMEVLÜT GÖL KARŞILAŞTIRMALI HUKUKTA ANAYASA BAŞLANGIÇLARININ SEMBOLİK VE HUKUKİ DEĞERİ
MEVLÜT GÖL KARŞILAŞTIRMALI HUKUKTA ANAYASA BAŞLANGIÇLARININ SEMBOLİK VE HUKUKİ DEĞERİ İÇİNDEKİLER TAKDİM...VII ÖNSÖZ... IX İÇİNDEKİLER... XI KISALTMALAR... XVII GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM Başlangıç Kavramı
DetaylıAÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!
8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2015 A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 2. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZİ ORTAK (MAZERET) SINAVI 17 MAYIS 2015 Saat:
DetaylıANAYASAL ÖZELLİKLER. Federal Devlet
ANAYASAL ÖZELLİKLER Ulus devlet, belirli bir toprak parçası üzerinde belirli bir nüfus ve egemenliğe sahip bir örgütlenmedir. Ulus-devlet üç unsura sahiptir: 1) Ülke (toprak), 2) Nüfus, 3) Egemenlik (Siyasal-Yönetsel
DetaylıCumhuriyetin Laik, Bilimsel Eğitim Anlayışı, Sapmalar ve Önlemler... Metin eklemek için tıklayın Mustafa Gazalcı
Cumhuriyetin Laik, Bilimsel Eğitim Anlayışı, Sapmalar ve Önlemler... Metin eklemek için tıklayın Mustafa Gazalcı mgazalci@gmail.com www.gazalci.org Cumhuriyetin Eğitim Devrimi:.Cumhuriyeti kuranlar için
DetaylıT.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2013/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ
998-008 OKS 03... TEOG 009-03 SBS T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 998-03/ SON 6 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ Metin ÖZDAMARLAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni
DetaylıUZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders
UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders XIX. YÜZYIL ISLAHATLARI VE SEBEPLERİ 1-İmparatorluğu çöküntüden kurtarmak 2-Avrupa Devletlerinin, Osmanlı nın içişlerine karışmalarını
DetaylıATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I ve II DERSİNİN AMACI VE HEDEFİ
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I ve II DERSİNİN AMACI VE HEDEFİ Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersi; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun değişik 5. Maddesinin (i) bendine göre Yükseköğretim kurumlarında
DetaylıMilli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi
Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi tarafından tam algılanmadığı, diğer bir deyişle aynı duyarlılıkla değerlendirilmediği zaman mücadele etmek güçleşecek ve mücadeleye toplum desteği sağlanamayacaktır.
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER...IX
ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER...IX BIRINCI BÖLÜM ANAYASA HUKUKUNUN KISA KONULARI 1. 1961 Anayasası ile 1982 Anayasası nın Hazırlanış ve Kabul Ediliş Süreçlerindeki Farklılıklar...1 2. Üniter, Federal ve Bölgeli
DetaylıKomisyon. KPSS HUKUK Çek Kopar Soru Bankası ISBN Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon KPSS HUKUK Çek Kopar Soru Bankası ISBN 978-605-364-600-6 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan.
DetaylıLGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı
LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı LGS(Liselere Geçiş Sistemi) deneme sınavı arayan birçok öğrenci için güzel bir hizmet Şanlıurfa MEM tarafından veriliyor. LGS deneme sınavı ile 2 Haziran
Detaylı2-) Türkiye de tek dereceli seçim ilk kez hangi seçimlerde uygulanmıştır? A) 1942 B) 1946 C) 1950 D) 1962 E) 1966
1-) 1921 Anayasası ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Milli egemenlik ilkesi benimsenmiştir B) İl ve nahiyelerde yerinden yönetim ilkesi kabul edilmiştir. C) Yasama ve yürütme kuvvetleri
DetaylıYAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH
YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH CEVAP 1: (TOPLAM 2 PUAN) Savaş 2450-50=2400 yılının başında sona ermiştir. (İşlem 1 puan) Çünkü miladi takvimde, MÖ tarihleri milat takviminin başlangıcına yaklaştıkça
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 2 DERS İÇERİĞİ
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 2 DERS İÇERİĞİ Dersin Adı Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2 Dersin Kodu TAR 02 Dersin Türü Zorunlu (Uzaktan Eğitim) Dersin Seviyesi Lisans
DetaylıDENEME 15. 13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir.
13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir. DENEME 15 1. Kutluk Devleti nde, Bilge Kağan ın Budist tapınağı yaptırma fikrine karşı devlet adamları karşı
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GK. SEÇ. I: BİLGİ TOPLUMU VE TÜRKİYE Ders No : 0310250040 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü
DetaylıSELAMİ REİSOĞLU TARİH KONU TEKRARI
SELAMİ REİSOĞLU TARİH KONU TEKRARI 15.07.2018 TRABLUSGARP SAVAŞI (1911-1912) Savaşın tarafları: Osmanlı x İtalya = 15 Ekim 1912 UŞİ ANTLAŞMASI Nedenleri Libya daki fosfat ve petrol yataklarına İtalya nın
DetaylıII. BÖLÜM LK MÜSLÜMAN TÜRK DEVLETLER
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ... V GİRİŞ...1 1. Eğitime Neden İhtiyaç Vardır?...1 2. Niçin Eğitim Tarihi Okuyoruz?...2 I. BÖLÜM İSLAMİYET TEN ÖNCEKİ TÜRK EĞİTİMİ 1. Eski Türklerde Eğitim Var mıdır?...5 2. Hunlarda
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Ders No : 0310290045 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü
DetaylıKPSS 2007 GK (1) DENEME 17 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah,
KPSS 2007 GK (1) DENEME 3 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah, at koşum takımları, süs eşyası imal etme uğraşlarından
DetaylıT.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum:
T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU Ekonomik Durum: 1. Avrupa daki gelişmelerin hiçbiri yaşanmamıştır. Avrupa da Rönesans ve Reform
DetaylıT.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük HARF İNKILABINDAN MİLLET MEKTEPLERİNE MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ AYDINLANIYOR
1 Cumhuriyetin kurulduğu ilk yıllarda okur yazar oranı çok azdı. Bir ülkenin her alanda kalkınabilmesi ancak eğitimle olabilirdi. 2 Kültür Alanındaki Gelişmeler 3 Mart 1924 :Tevhid-i Tedrisat Kanunu 1926
Detaylı6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK
6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK Çocuk Hakları Sorumluluklarımız Sosyal Kulüpler Bağımsızlık ve Bireysel Özgürlük TBMM ve Bizim Bayramımız 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 1 1. Aşağıdaki çocuklardan hangilerinin verdiği
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II Ders No : 0690130059 : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : EĞİTİM SOSYOLOJİSİ * Ders No : 0310340040 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıT.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 10.10
T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTK (MZERET) SINVI 11 MYIS 2014 Saat: 10.10 T.C. İNKILP TRİHİ VE TTÜRKÇÜLÜK 1. Sömürge arayışı içindeki İtalya, 1911 yılında Osmanlı toprağı olan Trablusgarp a saldırdı. Osmanlı
DetaylıAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan
Detaylı