GENÇLİĞİN KUŞADASI NA VE TİCARETE BAKIŞI ANKET ÇALIŞMASI SONUÇ RAPORU

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "GENÇLİĞİN KUŞADASI NA VE TİCARETE BAKIŞI ANKET ÇALIŞMASI SONUÇ RAPORU"

Transkript

1 GENÇLİĞİN KUŞADASI NA VE TİCARETE BAKIŞI ANKET ÇALIŞMASI SONUÇ RAPORU -1-

2 BAŞKAN DAN Kuşadası Ticaret Odası, ilçemiz ve bölgemiz ile ilgili pek çok konuda raporlar hazırlamış bir kurumdur. Bu rapor, odamız tarafından bugüne kadar hazırlanan raporların içinde en önemlilerinden birisidir. Çünkü ilçemizin, bölgemizin, ülkemizin geleceği olan gençlerimizin görüşlerini yansıtmaktadır. Gençliğin Kuşadası na ve Ticaretine Bakışı başlıklı anketimize cevap veren 9, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerimiz gelecekte ilçemizin Kaymakamı, Cumhuriyet Savcısı, Emniyet Müdürü, Milli Eğitim Müdürü, Ticaret Odası Başkanı olacaktır. Gelecekte ilçemiz ekonomisine yön verecek işadamlarımız / işkadınlarımızdır. İlçemizde çeşitli kurumlarda görev alacak ve ilçemize hizmet edecek öğretmenlerimiz, doktorlarımız, avukatlarımız, mühendislerimiz, bankacılarımız, tacirlerimiz, turizmcilerimizdir. Gençliğin Kuşadası na ve Ticaretine Bakışı anket çalışması, ilçemizde yapılan ve 2657 gencimizin görüşlerinin alındığı ilk ve tek çalışmadır. Bu bakımdan da ayrı bir öneme sahiptir. Ankete verilen cevaplarda en çok dikkat çeken husus öğrencilerimizin % 93 ünün üniversiteye gitmeyi düşündükleri, üniversitenin kendilerine iyi bir iş ve kariyer imkânı sağlayacak olmasıdır. Gençlerimizin % 54 ü gelecekte Kuşadası nda yaşamayı düşünmemektedir. Bunun temel nedeni olarak iş imkânlarının kısıtlılığı yanıtı alınmıştır. Gençlerimiz ilçemizin en önemli sorunlarını, altyapı, çevre ve betonlaşma olarak belirlemişlerdir. Yakın gelecekte bizlerin konumlarında olacak gençlerimizin ayrıntıları raporun içerisinde yer alan taleplerinin dikkate alınması dileğiyle Serdar AKDOĞAN Kuşadası Ticaret Odası Yönetim Kurulu Başkanı -2-

3 İÇİNDEKİLER Sayfa 1. Çalışmanın Amacı Yöntemi Anket Sonuçları Ankete Cevap Veren Okullar ve Öğrenci Sayıları Ankete Cevap Veren Öğrencilerin Sınıfları Ankete Cevap Veren Öğrencilerin Cinsiyeti Ankete Cevap Veren Öğrencilerin Kardeş Sayısı Anne/Baba Durumu (Sağ-Hayatta Değil) Faydalanılan Eğitim İmkanları Üniversiteye Gitmeyi Düşünüyor musunuz? Üniversite Okumanın Hayatınızı Ne Yönde Değiştirecek? En Büyük Hayaliniz Nedir? Gelecekte Kuşadası nda Yaşamayı/Çalışmayı Düşünüyor musunuz? Gelecekte Nasıl Bir İşte Çalışmayı Düşünüyorsunuz? Kendi İşinizi Kuracaksanız Hangi Sektörde Olacak? KUTO Hakkında Bilginiz Var mı? Sizce Kuşadası nın En Önemli Sorunu Nedir? Kuşadası ndaki İmkanlar Sizin İçin mi? Kuşadası nda Yaşamaktan Mutlu musunuz? Eklemek İstediğiniz Diğer Düşünceleriniz Sonuç ve Değerlendirme.. 17 EK: Anket Formu 18-3-

4 1. ÇALIŞMANIN AMACI Gençliğin Kuşadası na ve Ticaretine Bakışı anket çalışmasının amacı, yakın gelecekte ilçemizi yönetecek, çeşitli kademelerde görev alacak, ilçemiz ekonomisine ve ticaretine yön verecek olan gençlerimizin görüşlerini almak, ilçemiz ve ticarete bakışları hakkında fikir elde etmektir. 2. YÖNTEMİ Kuşadası Kaymakamlığı nın onayı ile ilçemizdeki tüm okullara 17 sorudan oluşan ve örneği ekte sunulan anket formları gönderilmiştir. Okul Müdürlerimizin ve öğretmenlerimizin desteği ile anket formları öğrencilerimiz tarafından cevaplanmış ve Anketler Kuşadası Ticaret Odası na gönderilmiştir. Anket cevapları elektronik ortama aktarılmış ve cevaplar tek tek Microsoft Office Excel programına Odamız personeli ve stajyer öğrencilerimiz tarafından girilmiştir. Odamız Ar-ge Birimi tarafından anket sonuçları analiz edilmiş ve bu rapor hazırlanmıştır. Söz konusu rapor, ilçemizdeki ilgili tüm kamu kurum ve kuruluşlarına, okullarımıza gönderilecektir. 3. ANKET SONUÇLARI 3.1. ANKETE CEVAP VEREN OKULLAR ve ÖĞRENCİ SAYISI Aşağıda listesi sunulan okullarımız ve öğrenciler aşağıda sunulmuştur. OKUL ADI CEVAP VEREN ÖĞRENCİ 1 Adviye Ertuğrul Acun Anadolu Denizcilik Meslek Lisesi Derici Mustafa Gürbüz Anadolu Lisesi Güzelçamlı Ayşıl Oğuz Başöz Çok Programlı Lisesi Kuşadası Anadolu Otelcilik Turizm Meslek Lisesi Kuşadası Makbule Hasan Uçar Anadolu Öğretmen Lisesi Şehit Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi Şuküfe Cemal Özbaş Çok Programlı Lisesi Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi 519 TOPLAM 2657 NOT: Alfabetik olarak sıralanmıştır. -4-

5 3.2. ANKETE CEVAP VEREN ÖĞRENCİLERİN SINIFLARI Anketimize cevap veren 2657 öğrencimizin 935 adeti 9.sınıfta, 622 adeti 10.sınıfta, 622 adeti 11.sınıfta ve 478 adeti 12.sınıfta okumaktadır ( Eğitim-Öğretim döneminde) Diğer bir ifade ile anketimize cevap veren 2657 öğrencimizin % 35,19 u 9.sınıfta, % 23,41 i 10. ve 11.sınıfta ve % 17,99 u 12.sınıfta okumaktadır OKUL ADI 9.sınıf 10.sınıf 11.sınıf 12.sınıf TOPLAM Adviye Ertuğrul Acun Anadolu Denizcilik Meslek Lisesi Derici Mustafa Gürbüz Anadolu Lisesi Güzelçamlı Ayşıl Oğuz Başöz Çok Programlı Lisesi Kuşadası Anadolu Otelcilik Turizm Meslek Lisesi Kuşadası Makbule Hasan Uçar Anadolu Öğretmen Lisesi Şehit Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi Şuküfe Cemal Özbaş Çok Programlı Lisesi Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi TOPLAM

6 3.3. ANKETE CEVAP VEREN ÖĞRENCİLERİN CİNSİYETİ Anketimize cevap veren 2657 öğrencinin 1047 adeti kız öğrenci, 1610 adeti erkek öğrencidir. Diğer bir ifadeyle, anketimize cevap veren öğrencilerimizin % 39 u kız öğrenci, % 61 i erkek öğrencidir ANKETE CEVAP VEREN ÖĞRENCİLERİN KARDEŞ SAYISI Ankete cevap veren öğrencilerimizin kardeş sayıları aşağıdaki tabloda sunulmuştur. KARDEŞ SAYISI CEVAP VEREN KİŞİ YÜZDE ORANI Tek Çocuğum 293 % 11,03 İki Kardeşiz 1447 % 54,46 Üç Kardeşiz 590 % 22,21 Dört Kardeşiz 178 % 6,70 Beş Kardeşiz 65 % 2,45 Altı ve Üstü 67 % 2,52 Cevap Vermeyen 17 % 0,64 TOPLAM 2657 % 100,00-6-

7 3.5. ANNE / BABA DURUMU (SAĞ / HAYATTA DEĞİL) Anketimize cevap veren öğrencilerimizin 2557 tanesinin anne ve babası hayattadır. 1 tanesinin anne ve babası hayatta değildir. Annesi hayatta olan 2639 öğrencinin 74 tanesinin babası hayatta değildir. Babası hayatta olan 2569 öğrencinin 11 tanesinin annesi hayatta değildir FAYDALANILAN EĞİTİM İMKÂNLARI Aşağıdaki tablo, eğitim imkânlarından yararlan öğrencilerimizin sayısını göstermektedir. ÖĞRENCİ SAYISI 1 Yurt Dışı Eğitim 15 2 Dershane Özel Ders Dil Kursu 72 5 Müzik, Dans, Spor Hiçbiri Cevap Vermeyen 70 Anketimize cevap verenlerden 2 kişi tüm eğitim imkânlarından (yurt dışı eğitim, dershane, özel ders, dil kursu, müzik-dans-spor) yararlanmaktadır. 3 kişi yurt dışı eğitim, dershane ve özel ders imkânından yararlanmaktadır. Dershaneye giden 672 öğrenciden 73 tanesi aynı zamanda özel ders almakta, 27 tanesi dil kursuna gitmekte, 37 tanesi müzik, dans, spor kursuna gitmektedir. Ankete cevap veren öğrencilerimizden 1375 tanesinin hiçbir eğitim imkânından yararlanamamaktadır ÜNİVERSİTE YE GİTMEYİ DÜŞÜNÜYOR MUSUNUZ? Lise Eğitimizden Sonra Üniversiteye gitmeyi düşünüyor musunuz? Sorusuna anketimize cevap veren 2657 öğrencimizden 2484 ü evet, 129 tanesi hayır cevabı vermiştir. ÜNİVERSİTEYE GİTMEYİ YÜZDE ORANI DÜŞÜNÜYOR MUSUNUZ? EVET 2484 % 93,49 HAYIR 129 % 4,86 CEVAP YOK 44 % 1,66 TOPLAM 2657 % 100,00-7-

8 Üniversiteye gitmeyi düşünen öğrencilerimizin tercih ettiği üniversiteler, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Samsun 19 Mayıs Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Adnan Menderes Üniversitesi, Akdeniz Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi, Harp Okulu, Balıkesir Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Koç Üniversitesi, Piri Reis Üniversitesi, Bilkent Üniversitesi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Ege Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, Kocaeli Üniversitesi, Galatasaray Üniversitesi, GATA, Uludağ Üniversitesi, Yeditepe Üniversitesi ve Yıldız Teknik Üniversitesi şeklindedir. Öğrencilerimiz, hukuk, tıp, hemşirelik, gemi yönetimi, denizcilik, psikoloji, muhasebe, bankacılık, iktisat, işletme, turizm, edebiyat, yabancı dil, makine mühendisliği, inşaat mühendisliği, psikolojik danışma ve rehberlik gibi bölümleri istemektedirler ÜNİVERSİTEYİ KAZANMANIN OKUMANIN HAYATINIZI NE YÖNDE DEĞİŞTİRECEĞİNİ DÜŞÜNÜYORSUNUZ? Üniversiteyi kazanmanın, üniversite okumanın hayatınızı ne yönde değiştireceğini düşünüyorsunuz sorusuna öğrencilerimizin % 60,29 u iyi bir iş, % 48,10 u kariyer olarak cevap vermiştir. Üniversite okumanın kültür düzeyini artıracağını düşünenlerin oranı % 22,96, arkadaş çevresi diyenlerin oranı ise 15,58 dir. Cevap Veren Yüzde Oranı Kişi Sayısı İyi Bir İş 1602 % 60,29 Arkadaş Çevresi 414 % 15,58 Kariyer 1278 % 48,10 Kültür Düzeyini Artırma 610 % 22,96 Değiştireceğini Düşünmüyorum 66 % 2,48 Cevap Yok 46 % 1,73-8-

9 3.9. EN BÜYÜK HAYALİNİZ NEDİR? En büyük hayaliniz nedir? sorusuna gençlerimiz farklı cevaplar vermişlerdir. Bu cevaplardan öne çıkanları; üniversiteyi kazanmak, iyi bir iş sahibi olmak, kaptan olmak, futbolcu olmak, iyi bir stilist olmak, beyin cerrahı olmak, dünya turuna çıkmak, zengin olmak, çok ünlü bir aşçı olmak, eczacı olmak, kendi işimi kurmak, avukat olmak, psikolog olmak, kariyer sahibi olmak, kendini ifade edebilen özgür bir birey olmak, vatana faydalı bir insan olmak, başarılı bir iş kadını olmak, turist rehberi olmak, doktor olmak vb. şeklindedir GELECEKTE KUŞADASI'NDA YAŞAMAYI, ÇALIŞMAYI DÜŞÜNÜYOR MUSNUZ? Gençliğin Kuşadası na ve Ticarete Bakış Anketimizin en önemli sorularından birisidir. Öğrencilerimizin gelecekte Kuşadası nda yaşamayı / çalışmayı düşünüp düşünmediklerini sorgulayan bir sorudur. Gelecekte Kuşadası nda yaşamayı / çalışmayı düşünüyor musunuz? Sorusuna öğrencilerimiz 1136 tanesi evet cevabı, 1438 tanesi hayır cevabı vermiştir. 83 tanesi soruyu yanıtlamamıştır. GELECEKTE KUŞADASI'NDA YAŞAMAYI, ÇALIŞMAYI YÜZDE ORANI DÜŞÜNÜYOR MUSNUZ? EVET 1136 % 42,75 HAYIR 1438 % 54,12 CEVAP YOK 83 % 3,12 TOPLAM 2657 % 100,00-9-

10 Gelecekte Kuşadası nda yaşamayı/çalışmayı düşünen öğrenciler bunun nedenleri olarak şu cevapları vermişlerdir: Burada doğdum, büyüdüm, ailem burada, arkadaş çevrem burada, turistik bölge ve güzel yer, iklimi güzel, turizm var, iş olanakları fazla, Kuşadası nı seviyorum şeklindedir. Gelecekte Kuşadası nda yaşamayı/çalışmayı düşünmeyen öğrenciler bunun nedenlerini şu şekilde belirtmişlerdir: Küçük bir yer, iş imkanları kısıtlı, ailem burada yaşamıyor, turizmden başka iş alanı yok, gelişmemiş bir yer, şehirleşme berbat, yaşayanlar vasıfsız, istediğim şartlar burada yok, çok kısıtlı bir yer, Kuşadası nı sevmiyorum GELECEKTE NASIL BİR İŞTE ÇALIŞMAYI DÜŞÜNÜYORSUNUZ? Gelecekte nasıl bir işte çalışmayı düşünüyorsunuz? Sorusuna gençlerimizin % 35 i özel sektörde, % 34,85 i devlette çalışmayı düşündüğünü ve % 27,06 sı kendi işini kuracağını ifade etmiştir. Bu soru, ilçemiz gençlerinin girişimcilik potansiyelini de ortaya koymaktadır. GELECEKTE NASIL BİR İŞTE ÇALIŞMAYI YÜZDE ORANI DÜŞÜNÜYORSUNUZ? DEVLET 926 % 34,85 ÖZEL SEKTÖR 930 % 35,00 KENDİ İŞİMİ KURACAĞIM 719 % 27,06 CEVAP VERMEYEN 82 % 3,09 TOPLAM 2657 % 100,00-10-

11 3.12. KENDİ İŞİNİZİ KURACAKSANIZ HANGİ SEKTÖRDE OLACAK? Kendi işinizi kuracaksanız hangi sektörde olacak sorusuna öğrencilerimizin % 22,11 i turizm, % 12,10 u inşaat/emlak, % 6,95 i gıda, % 3,06 sı finans ve % 1,95 i tekstil olarak cevap vermiştir. Öğrencilerimizin % 2,92 si birden fazla sektörü düşünmektedir. KENDİ İŞİNİZİ KURACAKSANIZ HANGİ YÜZDE ORANI SEKTÖRDE OLACAK? TURİZM 159 % 22,11 İNŞAAT / EMLAK 87 % 12,10 TEKSTİL 14 % 1,95 GIDA 50 % 6,95 FİNANS 22 % 3,06 DİĞER 343 % 47,71 CEVAP YOK 23 % 3,20 BİRDEN FAZLA SEKTÖR 21 % 2,92 TOPLAM 719 % 100,00 Gelecekte kendi işini kurmak isteyen öğrencilerimizden diğer seçeneğini işaretleyenler arasında en çok tercih edilen sektörler, hukuk, sağlık, teknoloji, eğlence, mimarlıktır. -11-

12 3.13. KUŞADASI TİCARET ODASI HAKKINDA BİLGİNİZ VAR MI? Kuşadası Ticaret Odası hakkında öğrencilerimizin bilgisinin olup olmadığını test etmeye yönelik olarak sorulan Kuşadası Ticaret Odası hakkında Bilginiz Var mı? Sorusuna öğrencilerimizin 226 tanesi Evet yanıtını vermiş, 2340 tanesi Hayır yanıtını vermiştir. 93 kişi soruyu yanıtsız bırakmıştır. KUŞADASI TİCARET ODASI HAKKINDA BİLGİNİZ VAR YÜZDE ORANI MI? EVET 225 % 8,47 HAYIR 2339 % 88,03 CEVAP YOK 93 % 3,50 TOPLAM 2657 % 100, SİZCE KUŞADASI'NIN EN ÖNEMLİ SORUNU NEDİR? Kuşadası nın en önemli sorunu nedir sorusuna öne çıkan cevaplar, sırasıyla, çevre, betonlaşma, insan ilişkileri ve altyapı şeklindedir. -12-

13 SİZCE KUŞADASI'NIN EN ÖNEMLİ SORUNU NEDİR? YÜZDE ORANI ALTYAPI 353 % 16,42 TRAFİK 149 % 6,93 ÇEVRE 436 % 20,28 BETONLAŞMA 414 % 19,26 İNSAN İLİŞKİLERİ 376 % 17,49 DİĞER 136 % 6,33 ALTYAPI+TRAFİK 10 % 0,47 ALTYAPI+TRAFİK+ÇEVRE 19 % 0,88 ALTYAPI+TRAFİK+ÇEVRE+BETONLAŞMA 28 % 1,30 ALTYAPI+TRAFİK+ÇEVRE+BETONLAŞMA+İNSAN İLİŞKİLERİ 103 % 4,79 HEPSİ 45 % 2,09 CEVAP YOK 81 % 3, KUŞADASI NDAKİ İMKÂNLAR SİZİN İÇİN YETERLİ Mİ? Kuşadası ndaki imkanlar sizin için yeterli mi? sorusunda geçlerimize, ilçemizdeki eğitim, iş, sosyal imkanlar, spor olanakları ve kişisel gelişim olanakları sorulmuştur. Genellikle verilen yanıt kısmen yeterli şeklindedir. Ayrıntılı cevaplar aşağıda sunulmuştur. -13-

14 EĞİTİM İMKÂNLARI Eğitim İmkânları YÜZDE ORANI Çok Kısmen Değil Cevap yok TOPLAM ,66 49,15 30,22 13,17 0,79 % 100,00 İŞ İMKÂNLARI Çok Kısmen Cevap TOPLAM Değil yok İş İmkânları YÜZDE ORANI 4,55 32,44 41,96 19,57 1,47 % 100,00 SOSYAL FAALİYETLER Sosyal Faaliyetler YÜZDE ORANI Çok Kısmen Değil Cevap yok TOPLAM ,96 32,89 32,18 24,05 1,92 % 100,00 SPOR OLANAKLARI Spor Olanakları YÜZDE ORANI Çok Kısmen Değil Cevap yok TOPLAM ,16 31,39 33,68 23,00 1,77 % 100,00 KİŞİSEL GELİŞİM OLANAKLARI Kişisel Gelişim Olanakları YÜZDE ORANI Çok Kısmen Değil Cevap yok TOPLAM ,74 32,59 35,79 24,69 2,18 % 100,00-14-

15 3.16. KUŞADASI NDA YAŞAMAKTAN MUTLU MUSUNUZ? NEDEN? Kuşadası nda yaşamaktan mutlu musunuz? Sorusuna gençlerimizin % 63 ü evet, % 33 ü hayır cevabı vermiştir. Her üç kişiden birinin mutsuz olması üzerinde düşünülmesi gereken bir husustur. KUŞADASI NDA YAŞAMAKTAN MUTLU YÜZDE ORANI MUSUNUZ? EVET 1681 % 63,27 HAYIR 874 % 32,89 CEVAP YOK 102 % 3,84 TOPLAM 2657 % 100,00 Kuşadası nda yaşamaktan mutlu musunuz? sorusuna Evet cevabı verenler bunun nedenlerini; ailem burada, arkadaşlarım burada, burada doğdum, güzel bir ilçe, güzel bir konuma sahip, yazın çok güzel, turizm şehri olarak belirtmişlerdir. Kuşadası nda yaşamaktan mutlu musunuz? sorusuna hayır cevabı verenler ise bunun nedenlerini; ailem burada değil, burası çok sıkıcı, iş imkanları az, sosyal ve kültürel faaliyetler az, küçük bir yer, büyükşehirde yaşamak istiyorum, insan ilişkileri iyi değil, çevre yönünden kötü, saygı dürüstlük yok olarak belirtmişlerdir EKLEMEK İSTEDİĞİNİZ DİĞER DÜŞÜNCELERİNİZ Anketin sonunda eklemek istediğiniz diğer düşünceleriniz sorusuna verilen cevaplardan bazıları aşağıdadır. -15-

16 OKULUMUZA SERVİS OLMASINI İSTİYORUM OKULUMUZA KANTİN VE YEMEKHANE İSTİYORUZ ÜCRETSİZ BELEDİYE SERVİSİ DENİZCİLİK DAHA DA GELİŞTİRİLEBİLİR DENİZCİLİK İLE İLGİLİ 4 YILLIK ÜNİVERSİTE KURULMASI TURİSTİK BİR KENT OLMASINA RAĞMEN ÇOK KÖTÜ YOLLAR KÖTÜ KUŞADASININ EKSİK YANLARI ÇOK SPOR OLANAKLARININ ÇOGALTILMASINI İSTİYORUM TİCARET ODASI HAKKINDA OKULUMUZA BİLGİ VERİLEBİLİR KUŞADASI NIN DA AYDIN GİBİ İMKANLARI ÇOK OLSUN KUŞADASINDAKİ TRAFİK SORUNLARI DÜZELSİN İYİ İŞ İMKANLARI SOSYAL FAALİYETLER ARTIRILSIN EGİTİMİ YÜKSEK DÜZEYLERE ÇIKARTIP YENİ VE TEKNOLOJİ İŞ SAHALARI KURULMASI EN BÜYÜK TEMENNİMDİR KUŞADASINDA SPOR OLANAKLARI ÇOK YETERSİZ DAHA GELİŞMİŞ BİR SPOR HAYATI OLABİLİR BİSİKLET YOLU İSTİYORUZ KUŞADASINDA ŞEHİR PLANLAMASI YANLIŞ ÇEVRE KİRLİLİĞİNİN AZALMASI GENÇLERE VEYA ÇOCUKLARA YÖNELİK HİÇBİR FAALİYET YOK BU ANKETLERİN DİKKATE ALINMASI DENİZ KİRLİLİĞİNE ÇÖZÜM BULUNMALI BETONLAŞMA ÇOK FAZLA KENTSEL DÖNÜŞÜM YAPILMALI KUŞADASINDAN GİTMEK İSTİYORUM KUŞADASI'NA TRAFİK LAMBALARI TAKILSA DAHA İYİ OLURDU KUŞADASI'NDA YAPILAŞMA YERİNE İŞ İMKANLARI ÇOĞALTILSA İYİ OLUR İNSANLAR KENDİ ÇIKARLARINI DÜŞÜNEREK HERŞEYİ YAPIYORLAR SOSYAL FAALİYET İMKANLARI ARTIRILMALI TOKYOYU ÖRNEK ALALIM KUŞADASININ TARİŞ BİNASI TARAFINDAKİ ESKİ EVLERİN DÜZENLENMESİ GEREKİR YOLLAR ÇOK BOZUK VE HİÇ ÇİÇEK YOK DENİZE AKAN LAĞIMIN KAPATILMASI KUŞADASI'NDAKİ TURİZM YETERLİ DEĞİL KUŞADASINI İYİ BİR YER YAPMAK İSTİYORSANIZ DAHA ÇOK UĞRAŞIRSINIZ DAHA İYİ, TEMİZ GELECEK NESİLLERE YAKIŞACAK BİR KUŞADASI İSTİYORUZ SOKAK HAYVANLARI KORUNMALI KUŞADASI DAHA GÜZEL HALE GETİRİLEBİLİR BÖYLE ANKETLERİN DAHA SIK YAPILMASI DAHA UYGUN OLUR LÜTFEN YAZILARI DİKKATE ALIR MISINIZ -16-

17 4. SONUÇ VE DEĞERLENDİRME Gençliğin Kuşadası na ve Ticarete Bakışı anketi, ilçemizde bugüne kadar yapılmış ilk ve tek çalışmadır. Temel amacı, gelecekte bizlerin şu anadaki konumlarında olacak olan gençlerimizin ilçemiz ve ticaret hakkındaki görüşlerini ortaya çıkarmak, gençliğin gözünden ilçemiz sorunlarını belirlemektir. Anketin sonuçları bizlere çeşitli görevler de yüklemektedir. Örneğin, Kuşadası nda iş imkanlarının artırılması, altyapı, çevre, betonlaşma sorunlarının çözülmesi, eğitim, iş, sosyal faaliyetler, spor olanakları ve kişisel gelişim olanaklarının artırılması acil olarak üzerinde yapılması gerekenlerdir. Bunun gibi çalışmaların sürekli yapılması, daha da önemli ilgili kurum ve kuruluşların anket sonuçlarına ve taleplere göre bir an önce harekete geçmelidir. -17-

18 EK: ANKET FORMU -18-

19 Adres : İkiçeşmelik Mahallesi Süleyman Demirel Bulvarı No: Kuşadası / AYDIN Tel : Fax : Web : :

ADÜ TURİZM FAKÜLTESİ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KUŞADASI NA VE TURİZME BAKIŞI ANKETİ SONUÇ RAPORU

ADÜ TURİZM FAKÜLTESİ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KUŞADASI NA VE TURİZME BAKIŞI ANKETİ SONUÇ RAPORU ADÜ TURİZM FAKÜLTESİ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KUŞADASI NA VE TURİZME BAKIŞI ANKETİ SONUÇ RAPORU 1 GİRİŞ Kuşadası Ticaret Odası ile Adnan Menderes Üniversitesi Turizm Fakültesi işbirliğinde, üniversitenin

Detaylı

GEBZE ANADOLU LİSESİ 2014 LYS SONUÇLARI Programlar ve Programlara Yerleşen Öğrenci Sayısı

GEBZE ANADOLU LİSESİ 2014 LYS SONUÇLARI Programlar ve Programlara Yerleşen Öğrenci Sayısı GEBZE ANADOLU LİSESİ 04 LYS SONUÇLARI Programlar ve Programlara Yerleşen Öğrenci Sayısı Sıra No Toplam Kazanan Program Adı Kazanan 8 Makine Mühendisliği Makine Mühendisliği 5 Makine Mühendisliği (İÖ) 7

Detaylı

KUŞADASI TİCARİ ENVANTERİ (2012) (11 EKİM 2012 Kuşadası Ticaret Odası)

KUŞADASI TİCARİ ENVANTERİ (2012) (11 EKİM 2012 Kuşadası Ticaret Odası) KUŞADASI TİCARİ ENVANTERİ (2012) (11 EKİM 2012 Kuşadası Ticaret Odası) AMAÇ: Kuşadası (Merkez), Davutlar ve Güzelçamlı da faaliyet gösteren işletmelerin faaliyet türlerine göre ayrıştırılması; hangi bulvarda,

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI 2010 LYS SONUÇLARINA GÖRE ÜNİVERSİTEYE YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİMİZ

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI 2010 LYS SONUÇLARINA GÖRE ÜNİVERSİTEYE YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİMİZ 2010 YILI ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ'Nİ KAZANANLAR 1 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 9 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ (Temel İstatistikler) 17 Mart 2014 Afyon Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Vakıf Vakıf TOPLAM/OR Üniversiteleri

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ Nisan 2014 Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM / ORAN Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde

Detaylı

İşletme (İngilizce) (UOLP-SUNY New Paltz) (%50 Burslu)

İşletme (İngilizce) (UOLP-SUNY New Paltz) (%50 Burslu) BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İşletme (İngilizce) 103 TM-1 482,039 1.070 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İşletme (İngilizce) (Tam Burslu) 14 TM-1 475,530 1.450 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İktisat (İngilizce)

Detaylı

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı 2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA BİRİNCİLİĞİ NDAN LER TÜRÜ LİSANS PROGRAMI EK LA EK DİL 1 Amerikan Kültürü ve Edebiyatı EGE ÜNİVERSİTESİ 2 1 1 1 4921 DİL 1 İngiliz Dili ve Edebiyatı BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR KONTENJANI 2004 DGS 2005 DGS 2006 DGS 2007 DGS GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252.800 248.822 267.253

Detaylı

FARABİ ANLAŞMALARI. iktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi. Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi. Hukuk Fakültesi. Fen Edebiyat Fakültesi

FARABİ ANLAŞMALARI. iktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi. Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi. Hukuk Fakültesi. Fen Edebiyat Fakültesi FARABİ ANLAŞMALARI ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Turizm ciliği Uluslararası İlişkiler Kimya Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Mimarlık Hukuk Fakültesi Hukuk İngiliz Dili ve Edebiyatı Mütercim ve Tercümanlık İngilizce

Detaylı

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

TASARI AKADEMİ YAYINLARI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile ve Tüketici Bilimleri 4 EA 2 4 249412 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Akçakoca Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 4 EA 5 15 220 228166 MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533 1 2 2010 ÖSYS KLAVUZUNA GÖRE TÜRKİYE DEKİ FELSEFE - FELSEFE GRUBU ÖĞRT - SOSYOLOJİ VE REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PROGRAMLARI TABAN PUNLARI KARŞILAŞTIRMASI ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN Rehberlik

Detaylı

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Sıra No Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin Üniversite 1 Sabancı Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Bölüm

Detaylı

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI DİL-1. www.dogrutercih.com

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI DİL-1. www.dogrutercih.com LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI DİL-1 Dosya : 1112/01 KASIM 2011 Bu dosyada yer alan yükseköğretim programları : Alman Dili ve Edebiyatı Almanca Öğretmenliği Amerikan Kültürü ve Edebiyatı

Detaylı

KASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR

KASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR TÜRK ÜNİVERSİTELERİ NİN AKADEMİK PERFORMANSA GÖRE SIRALAMASI TOPLAM PUAN TABLOLARI (HAZİRAN - 2009 ) Tabloların hazırlanmasında kullanılan 9 indikatörle ilgili tüm verilere www.uralalkbulut.com.tr adresindeki

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İktisat TM-1 108 108 299,03 347,73 273,52 273,52 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İktisat (İÖ) TM-1 108 108 276,04 297,95 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU)

Detaylı

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008)

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008) TASARI KURSLARI 2004 GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252,800 248,822 267,253 255.397 272,642 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ (KONYA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Antropoloji TM-3 325,416 283,745 57 218.000 4 MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Devlet BURDUR Fen-Edebiyat Fak. Antropoloji TM-3 289,322 243,240

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İngilizce Öğretmenliği DİL-1 62 62 420,91 491,13 280,62 338,84 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (AYDIN) Fransız Dili ve Edebiyatı DİL-1 52 52 244,77 351,51 ADNAN MENDERES

Detaylı

Buca Belediyesi Hizmet Memnuniyet ve Beklentiler Araştırması SONAR

Buca Belediyesi Hizmet Memnuniyet ve Beklentiler Araştırması SONAR Buca Belediyesi Hizmet Memnuniyet ve Beklentiler Araştırması ARAŞTIRMANIN AMACI Buca Belediyesi nin hizmetlerinden duydukları memnuniyet düzeylerini, Buca belediyesine olan güvenlerini ve başarı oranlarını,

Detaylı

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI

MATFEN EĞİTİM KURUMLARI 00062 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) TIP (İNGİLİZCE) 00033 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) TIP 00125 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP 00230 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP 00077 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP 00011 ANKARA ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık TM-3 52 52 416,64 463,57 412,35 412,42 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji TM-3 62 62 415,67 454,89 408,47 410,20

Detaylı

II-5 5436 SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ KADROLARINDAN (720) ADEDİNİN SINIF VE DERECELERİNİN DEĞİŞTİRİLEREK KAMU KURUMLARINA TAHSİS EDİLMESİ

II-5 5436 SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ KADROLARINDAN (720) ADEDİNİN SINIF VE DERECELERİNİN DEĞİŞTİRİLEREK KAMU KURUMLARINA TAHSİS EDİLMESİ II-5 5436 SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ KADROLARINDAN (720) ADEDİNİN SINIF VE DERECELERİNİN DEĞİŞTİRİLEREK KAMU KURUMLARINA TAHSİS EDİLMESİ HAKKINDA KARAR 5436 SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI. Kasım-Aralık 2010, Çankırı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI. Kasım-Aralık 2010, Çankırı ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI Kasım-Aralık 2010, Çankırı 2010-2011 Eğitim Öğretim yılı sonunda Çankırı Karatekin Üniversitesi

Detaylı

TC. SORGUN KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

TC. SORGUN KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TC. SORGUN KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014 Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Merkezi Yerleştirme Sonuçlarına Göre Üniversitelerin, Tercih Edilme, Yerleştirme ve Başarı Sıralamasına Göre

Detaylı

KUŞADASI-DAVUTLAR-GÜZELÇAMLI EĞİTİM RAPORU

KUŞADASI-DAVUTLAR-GÜZELÇAMLI EĞİTİM RAPORU KUŞADASI-DAVUTLAR-GÜZELÇAMLI EĞİTİM RAPORU (21-211) İÇİNDEKİLER Sayfa 1. SUNUŞ. 3 2. TÜRKİYE DE EĞİTİM 4 3. AYDIN İLİ EĞİTİM GÖSTERGELERİ. 5 4. 28-29, 29-21 ve 21-211 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KUŞADASI- DAVUTLAR

Detaylı

100210202 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme 4 TM 1 5 231,9244

100210202 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme 4 TM 1 5 231,9244 PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT. (5) ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAM ALAR (6) 2014 ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (7) 100110063 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (İngilizce) (Başarı Burslu)

Detaylı

BÖLÜM/ANABİLİM DALI ÜNİVERSİTE KONTENJAN AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 3

BÖLÜM/ANABİLİM DALI ÜNİVERSİTE KONTENJAN AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 3 BÖLÜM/ANABİLİM DALI ÜNİVERSİTE KONTENJAN AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 3 AĞAÇİŞLERİ ENDÜSTRİSİ MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ 3 ALMAN

Detaylı

Gönderilen Anket 1500 Dönen Anket 317

Gönderilen Anket 1500 Dönen Anket 317 İnsan Kaynakları Çalışanlarının Mesleğe İlişkin Görüşleri ve İş Tatmini Düzeyleri ile İşten Ayrılma Niyetlerinin İncelenmesi Araştırma Çalışma LinkedIn sosyal ağı üzerinden yapılmış duyuru ile elektronik

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Boğaziçi (İngilizce) Puan Küçük Büyük TM-3 72 451,404 483,791 5980 Hacettepe TM-3 67 425,767 481,887 14400 İstanbul TM-3 57 425,623 509,868 14500 Bahçeşehir (İngilizce) (Tam TM-3 6 422,725 445,145 15800

Detaylı

2011-2012 Öğretim Yılı İstatistiki Veriler ## ## 118 0 95 1 1 18 Son Sınıf Öğrenci Sayımız: 117

2011-2012 Öğretim Yılı İstatistiki Veriler ## ## 118 0 95 1 1 18 Son Sınıf Öğrenci Sayımız: 117 - Öğretim Yılı İstatistiki Veriler ## ## 8 9 8 Son Sınıf Sayımız: 7 - ÖSYS Sonuçları (Sayısal) Son Sınıf Beklemeli Sayımız: Toplam Sayımız: Son Sınıftan Mezun Olan Sayımız: Son Sınıftan Mezun Olamayan

Detaylı

2011 - TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU

2011 - TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU 2011 - TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU Puanlarla ilgili açıklamalar tablonun sonunda verilmektedir. SIRA ÜNİVERSİTE 1 2 3 HACETTEPE ORTA DOĞU TEKNİK İSTANBUL 2010 Yılı Makale Puanı 1 Toplam

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ ARAŞTIRMALARI SERİSİ-I PROF. DR. AŞKIN KESER

ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ ARAŞTIRMALARI SERİSİ-I PROF. DR. AŞKIN KESER ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ ARAŞTIRMALARI SERİSİ-I PROF. DR. AŞKIN KESER ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ ARAŞTIRMALARI SERİSİ-I PROF. DR. AŞKIN KESER ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İİBF ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ,

Detaylı

ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan

ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan Küçük Puan Büyük Puan Puan Ortalama 1 BOĞAZİÇİ Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği 57 538,801 558,362 548,582 2 KOÇ Mühendislik Fakültesi

Detaylı

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN

PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN UÇAK ELEKTRİK- ELEKTRONİK KOCAELİ ÜNİV. (İZMİT) Uçak Elektrik- Elektronik YGS- 1 419.38511 474.62000 ERCİYES ÜNİV. (KAYSERİ) Uçak Elektrik- Elektronik YGS- 1 409.95903 456.34856 ATILIM ÜNİV. (ANKARA) Uçak

Detaylı

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ BURS OFİSİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ BURS RAPORU 2010-2011 Konular Burs Ofisi. 3-6. Burs Kaynak ve Çeşitleri.. 7. Burs Kaynakları Genel Tablosu.. 8. Burs Kaynakları Dağılım Tabloları.. 9. -

Detaylı

Universite 2011-Programın Adı Puan Türü Ok.1.TabanOk.1.Tavan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği

Universite 2011-Programın Adı Puan Türü Ok.1.TabanOk.1.Tavan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Universite 2011-Programın Adı Puan Türü Ok.1.TabanOk.1.Tavan Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği YGS-1 362,307 364,626 Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Detaylı

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları 100150077 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5007 Biyoloji 50 SAY 100150110 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5011 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi 10 EA 100150137 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5013 Din Kültürü

Detaylı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin

Detaylı

20. ENSTİTÜLERE GÖRE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ SAYILARI NUMBER OF GRADUATE STUDENTS IN THE VARIOUS GRADUATE SCHOOLS

20. ENSTİTÜLERE GÖRE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ SAYILARI NUMBER OF GRADUATE STUDENTS IN THE VARIOUS GRADUATE SCHOOLS 124 TÜRKİYE TOPLAMI T 20971 16738 4233 71398 50986 20412 10693 8329 2364 TOTAL FOR TURKEY K 6856 5444 1412 24797 17661 7136 3981 3173 808 E 14115 11294 2821 46601 33325 13276 6712 5156 1556 ÜNİVERSİTELER

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Devlet ADANA Ziraat Fak. Bahçe Bitkileri MF-2 280,446 255,689 47 192.000 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) İlköğretim Matematik Öğretmenliği MF-1 62 62 382,96 457,21 259,14 305,59 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) Matematik (İngilizce) MF-1 72 72 279,93 372,86 ABANT

Detaylı

Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan

Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan ÜNİVERSİTE Makale Atıf Toplam Yayın Doktora Ogretim Uyesi/Ogrenci TOPLAM PUAN 1 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 156.44 184.57 195.39 155.32 46.65 738.39 2 ORTA DOĞU TEKNİK

Detaylı

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE: DUYURU Tarih: (01.12.2015) ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE: 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN (DİKEY VE YATAY GEÇİŞ ÖĞRENCİLERİ DAHİL) YENİ ÖĞRENCİ ANKET FORMU, BİLGİ TOPLAMA ANKETİ VE ÖĞRENCİ TANITIM-İLETİŞİM FORMLARINI

Detaylı

4 DİL-1 1 2560 515 455,69566. Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT.

4 DİL-1 1 2560 515 455,69566. Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT. Öğrencilerin tercihlerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Buradan elde edilen bilgileri, ÖSYM'nin resmi bilgileri ile karşılaştırmadan KESİNLİKLE KULLANMAYINIZ. Bilgiler arasında farklılık olması

Detaylı

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER Prof. Dr. Durmuş Günay YÖK Yürütme Kurulu Üyesi 24-25 Mayıs 2013 Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya 1 FAKÜLTE SAYISI Sıra No MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ VEREN

Detaylı

ÖZLÜCE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ

ÖZLÜCE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ ÖZLÜCE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ ALTAN YILMAZ ÖZLÜCE ORTAOKULU TÜRKÇE ÖĞRETMENİ MÜRÜVVET ÖZTÜRK

Detaylı

Şerafettin TUĞ Kaymakamı

Şerafettin TUĞ Kaymakamı T.C. GAZİEMİR KAYMAKAMLIĞI İLÇE YAZI İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ SAYI :BO54VLK4354802.880,01/ 1462 08.09.2010 KONU :19 Eylül 2010 Gaziler günü... GAZİEMİR Gaziemir İlçesi 19 Eylül 2010 Gaziler Günü Anma Tören Programı

Detaylı

2013-DGS Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

2013-DGS Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar 2013-DGS Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre ve En Küçük lar 100110018 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği SAY 2 2 267,28332 274,13663 100110115

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Aktüerya Bilimleri MF-1 411,216 337,320 72 66.100 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Astronomi ve Uzay Bilimleri MF-1 241,591 197,251 72 315.000

Detaylı

PAZARLAMA AZERBAYCAN DEVLET İKTİSAT Ü. (BAKÜ) Pazarlama TM- 1.. YAKIN DOĞU ÜNİV. (KKTC- LEFKOŞA) Pazarlama (%50 Burs) TM- 1..

PAZARLAMA AZERBAYCAN DEVLET İKTİSAT Ü. (BAKÜ) Pazarlama TM- 1.. YAKIN DOĞU ÜNİV. (KKTC- LEFKOŞA) Pazarlama (%50 Burs) TM- 1.. PAZARLAMA AZERBAYCAN DEVLET İKTİSAT Ü. (BAKÜ) Pazarlama TM- 1.. YAKIN DOĞU ÜNİV. (KKTC- LEFKOŞA) Pazarlama (%50 Burs) TM- 1.. DOĞU AKDENİZ Ü. (KKTC- GAZİMAĞUSA) Pazarlama (Tam Burs) YGS- 6 271.90208 275.60500

Detaylı

DGS-2012/1 DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

DGS-2012/1 DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar PROGRAM PUAN En Küçük En Büyük KODU P R O G R A M A D I TÜRÜ KONT. YER. Puan Puan ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim Fakültesi 1011359 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği SAY 4

Detaylı

Sıra Referans No Proje Adı Başvuru Sahibi Adı Puan. Yeni ve Yenilenebilir Enerjisiyle Yeni Bir Mesleki Eğitim

Sıra Referans No Proje Adı Başvuru Sahibi Adı Puan. Yeni ve Yenilenebilir Enerjisiyle Yeni Bir Mesleki Eğitim SOSYAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI Asil Liste Sıra Referans No Proje Adı Başvuru Sahibi Adı Puan 1 TR22/13/SKMDP/0055 Yeni ve Yenilenebilir Enerjisiyle Yeni Bir Mesleki Eğitim Balıkesir İMKB Teknik ve

Detaylı

Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi

Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Çift Anadal/Yandal Verilen Bölüm ÇİFT ANADAL/YANDAL BAŞVURUSU YAPABİLECEK BÖLÜM Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Makine Mühendisliği Elektrik ve Elektronik Mühendisliği İnşaat Mühendisliği Mimarlık Bilgisayar

Detaylı

2014-DGS Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

2014-DGS Ek Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar Üniversite Fakülte / Yüksekokul Adı 100110115 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji (İngilizce) SAY 2 2 253,13368 261,96973 100110124 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU)

Detaylı

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN İL İLÇE PROJENİN ADI PROJEDEN SORUMLU BİRİM PROJE KOORDİNATÖRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE EKİBİ : Tekirdağ : Şarköy : Gündem Eğitim : İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü : Zekeriya GÜNEY_Kaymakam : İrfan BALLI_İlçe

Detaylı

2000-ÖSYS YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARININ KODLARI, MİNİMUM PUANLARI VE KAYIT KODLARI

2000-ÖSYS YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARININ KODLARI, MİNİMUM PUANLARI VE KAYIT KODLARI YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİ. (BOLU) Bolu Sağlık Yüksekokulu 1011012 Hemşirelik SAY 166.365 10101 1011029 Fen Bilgisi Öğretmenliği SAY 183.585 10102 1013043 Fen Bilgisi Öğr.

Detaylı

2008'de Yeni Açılan Bölümler

2008'de Yeni Açılan Bölümler 2008'de Yeni Açılan Bölümler Derleyen: Burak KILANÇ Genel Koordinatörü DİL DEVLET DİCLE ÜNİ. Arap Dili ve Edebiyatı DOKUZ EYLÜL ÜNİ. Dilbilim ERZİNCAN ÜNİ. Fransızca Öğretmenliği KAFKAS ÜNİ. Gürcü Dili

Detaylı

2015 YILINDA EĞİTİME ALINACAK MALİ HİZMETLER UZMANLARININ LİSTESİ ( 23 Şubat - 27 Mart 2015 )

2015 YILINDA EĞİTİME ALINACAK MALİ HİZMETLER UZMANLARININ LİSTESİ ( 23 Şubat - 27 Mart 2015 ) 2015 YILINDA EĞİTİME ALINACAK MALİ HİZMETLER UZMANLARININ LİSTESİ ( 23 Şubat - 27 Mart 2015 ) KURUM ADI Kontenjan sayısı 1. Grup (A) 1. Grup (B) 2. Grup 3. Grup 4. Grup 5. Grup TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ

Detaylı

Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. Yerl.

Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. Yerl. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. Yerl. Genel Kontenjan En Küçük Puan Genel Kontenjan En Büyük Puan ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi SAY-1 31 31 323.702 376.154

Detaylı

ŞEHİR KURULUŞ ETKİNLİK TARİH YER. ZeugMadi LGBT Oluşumu Stant 01.Ara / 09.Ara Yeşil Su. Zirve TurkMSIC Stant 01.Ara Sankopark AVM

ŞEHİR KURULUŞ ETKİNLİK TARİH YER. ZeugMadi LGBT Oluşumu Stant 01.Ara / 09.Ara Yeşil Su. Zirve TurkMSIC Stant 01.Ara Sankopark AVM İSTANBUL GAZİANTEP ŞEHİR KURULUŞ ETKİNLİK TARİH YER ZeugMadi LGBT Oluşumu Stant / 09.Ara Yeşil Su Zirve TurkMSIC Stant Sankopark AVM Murat Şahin Stant Koç Üniversitesi Toplumsal Eşitlik ve İnsan Hakları

Detaylı

TABLO-4. Ek Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları

TABLO-4. Ek Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları 100110266 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) / Bolu Sağlık Yüksekokulu / Hemşirelik YGS-2 2 2 339,89654 383,57907 100110487 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) / Bolu Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik

Detaylı

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İngiliz Dili ve Karş. Edebiyat (İngilizce) (Tam Burslu) 3 DİL-1 507,023 229 BİLKENT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Mütercim-Terc. (İng-Fra-Türkçe) (Tam Burslu) 5 DİL-1 496,128 414 BOĞAZİÇİ

Detaylı

1-Bafra da en çok ihtiyaç duyulan meslek dalları hangileridir?

1-Bafra da en çok ihtiyaç duyulan meslek dalları hangileridir? 1-Bafra da en çok ihtiyaç duyulan meslek dalları hangileridir? OTOMOTİV 12 (Elekronik,Elektrik,Mekatronik,Kaporta,Motor Tamircisi) BİLİŞİM 10 (Güvenlik görüntüleme,otomosyon,grafik tasarım,cad cam,elektronik)

Detaylı

2013 YGS-LYS TABAN PUANLARI KİTAPÇIĞI ( NET DAĞILIMI)

2013 YGS-LYS TABAN PUANLARI KİTAPÇIĞI ( NET DAĞILIMI) Psikoloji Üniversite D/Ö P. Türü Olasılık 12_Puan KOÇ Üniv. (İng.) (T.B.) Özel TM-3 1.Olasılık 513,179 35 35 35 0 50 22 52 22 KOÇ Üniv. (İng.) (T.B.) Özel TM-3 2.Olasılık 513,179 35 35 35 0 48 8 56 24

Detaylı

CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ 2014 ÖSYS ANALİZİ TÜRKİYE GENELİNDE LYS YE GİREN ADAY İSTATİSTİĞİ

CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ 2014 ÖSYS ANALİZİ TÜRKİYE GENELİNDE LYS YE GİREN ADAY İSTATİSTİĞİ CAĞALOĞLU ANADOLU LİSESİ ÖSYS ANALİZİ ÖSYS YE BAŞVURAN ADAY SAYISI 160 LYS PUANI HESAPLANAN ÖĞRENCİ SAYISI 160 YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 152 YERLEŞEMEYEN ÖĞRENCİ SAYISI 8 YERLEŞME ORANI %95 TÜRKİYE GENELİNDE

Detaylı

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont.

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI Üniversite Adı Programın Adı Kont. En Küçük ı İ.D. Bilkent BilgisayarveÖğretimTeknolojileriÖğretmenliği(Tam Burslu) YGS-1

Detaylı

103510395 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği 15 3252 103530169 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik

103510395 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği 15 3252 103530169 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik PROGRAM KODU ÜNİVERSİTE FAKÜLTE PROGRAM ADI KONTENJAN ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR Mühendislik Alan Kodu ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ Mühendislik-Mimarlık Fakültesi

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 BAKÜ DEVLET ÜNİVERSİTESİ YDevlet BAKU Filoloji Fak. Azerbaycan Dili ve Edebiyatı TS-2 273,082 232,896 10 301.000 4 BAKÜ SLAVYAN ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

Şehir Güzelleştirme ve Turizm Araştırması Raporu Kasım 2012

Şehir Güzelleştirme ve Turizm Araştırması Raporu Kasım 2012 Şehir Güzelleştirme ve Turizm Araştırması Raporu Kasım 2012 AMAÇ & KAPSAM ERA Research & Consultancy tarafından gerçekleştirilen araştırmanın ana amacı, Türkiye de yaşanılan şehirlere ilişkin şehir güzelleştirme

Detaylı

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih UniversiteAdi UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Alman Dili ve Edebiyatı

Detaylı

Üniversiteler Tercih ve Algı Araştırması Basın Bülteni Özet Değerlendirmeler

Üniversiteler Tercih ve Algı Araştırması Basın Bülteni Özet Değerlendirmeler . Temmuz 2010 Üniversiteler Tercih ve Algı Araştırması Basın Bülteni Özet Değerlendirmeler Bu özet Işık Üniversitesi için hazırlanmıştır İrtibat: Nuran Aksu, GfK Research Consultant Tel: +90 212-368 07

Detaylı

Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır.

Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır. Değerli Sektör Yöneticileri; Alanya Ticaret ve Sanayi Odası (ALTSO) tarafından yürütülen bu projenin genel amacını şu konular oluşturmaktadır. Otelcilik sektöründe çalışanların niteliklerini ve uzmanlaşmalarını

Detaylı

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da.

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da. 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi 4 SAY 6 8342 6 6 266,05894 304,1808 102730231 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi (iö) 4 SAY 6 2

Detaylı

IndEx 16 En İyiler Senin için Buluşuyor..!

IndEx 16 En İyiler Senin için Buluşuyor..! IndEx 16 IndEx 16 Kulübümüzün en geniş katılımlı etkinliği olan IndEx, her sene 6 sektörden 15 Genel Müdür veya Genel Müdür Yardımcısı seviyesinde konuşmacının katılımı ve 10 case yarışmasıyla 3 gün boyunca

Detaylı

Kadın Giyim Modelistliği, Erkek Giyim Modelistliği, Çocuk Giyim Modelistliği, İç Giyim Modelistliği, Hazır Giyim Model Makineciliği, Deri Giyim,

Kadın Giyim Modelistliği, Erkek Giyim Modelistliği, Çocuk Giyim Modelistliği, İç Giyim Modelistliği, Hazır Giyim Model Makineciliği, Deri Giyim, Kadın Giyim Modelistliği, Erkek Giyim Modelistliği, Çocuk Giyim Modelistliği, İç Giyim Modelistliği, Hazır Giyim Model Makineciliği, Deri Giyim, Kadın Terziliği, Erkek Terziliği, Kesim, dalları yer almaktadır.

Detaylı

Mekatronik Mühendisliği

Mekatronik Mühendisliği 202510422 İSTANBUL BİLGİ Üniv. (İng.) (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 8 + 0 8 8 439,234 2570 1.890 203410129 İSTANBUL TİCARET Üniv. (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 4 + 0 4 4 431,991 3960 2.520 202311352 İSTANBUL AREL

Detaylı

Yükseköğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı 2014 Aralık Dönemi İlan Bazlı En Büyük En Küçük Öyp Puanları Satır Etiketleri En Küçük PUAN En

Yükseköğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı 2014 Aralık Dönemi İlan Bazlı En Büyük En Küçük Öyp Puanları Satır Etiketleri En Küçük PUAN En Yükseköğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı 2014 Aralık Dönemi İlan Bazlı En Büyük En Küçük Öyp Puanları Satır Etiketleri En Küçük PUAN En Büyük PUAN 27241 84,529 84,529 BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN KAMU YÖNETİMİ YEDİTEPE ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi (Tam Burs) TM- 2 399.70925 405.83489 İSTANBUL ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi TM- 2 393.22890 433.71128 GAZİ ÜNİV. (ANKARA) Kamu Yönetimi TM- 2 383.63500 429.91429

Detaylı

İBRAHİM ÖNAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 2011 LYS SONUÇLARI

İBRAHİM ÖNAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 2011 LYS SONUÇLARI İBRAHİM ÖNAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 2011 LYS SONUÇLARI S. N. ADI SOYADI ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE BÖLÜM 1 OĞUZCAN EREN FATİH ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi Tıp (Burslu) 2 ÖMER ÖZ DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ Tıp

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI PUAN BURS 2015-2016 EĞİTİM YILI TÜRÜ ORANI KONTENJAN. Ücretli

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI PUAN BURS 2015-2016 EĞİTİM YILI TÜRÜ ORANI KONTENJAN. Ücretli FAKÜLTE / PROGRAM EĞİTİM DİLİ EĞİTİM SÜRESİ ZORUNLU HAZIRLIK PROGRAMI -16 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI PUAN BURS -16 EĞİTİM YILI TÜRÜ ORANI KONTENJAN TAVAN PUAN 14 LYS SONUÇLARINA GÖRE EN YÜKSEK BAŞARI SIRASI TABAN

Detaylı

Okulöncesi eğitimin yaygınlaştırılmasını sağlama, Çocuk Hakları Bildirgesi gereğince Eğitim Her Çocuğun Hakkıdır ilkesini işe koşma, Eğitim alanında

Okulöncesi eğitimin yaygınlaştırılmasını sağlama, Çocuk Hakları Bildirgesi gereğince Eğitim Her Çocuğun Hakkıdır ilkesini işe koşma, Eğitim alanında 1.Ücretsiz Okulöncesi Eğitim Günleri Projesi Uzm. Dilek EROL Projenin Amacı Okulöncesi eğitimin yaygınlaştırılmasını sağlama, Çocuk Hakları Bildirgesi gereğince Eğitim Her Çocuğun Hakkıdır ilkesini işe

Detaylı

FARABİ KURUM KODLARI

FARABİ KURUM KODLARI FARABİ KURUM KODLARI İstanbul 1. Boğaziçi D34-FARABİ-01 2. Galatasaray D34-FARABİ-02 3. İstanbul Teknik D34-FARABİ-03 Eskişehir 1. Anadolu D26-FARABİ-01 2. Eskişehir Osmangazi D26-FARABİ-02 Konya 1. Selçuk

Detaylı

2014-DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

2014-DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar Üniversite Fakülte / Yüksekokul Adı 100110266 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Bolu Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik SAY 6 6 277,83369 311,06335 100110018 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

SOSYAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI

SOSYAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI SOSYAL KALKINMA MALİ DESTEK PROGRAMI Asil Liste Sıra Referans No Proje Adı Başvuru Sahibi Adı Nihai Puan 1 MDP/00 Hayal Et, Gerçeğe Dönüştür Dursunbey Mesleki Ve Teknik 85,0 2 MDP/0001 "Visit Cunda" Ayvalık

Detaylı

Muhammed ALYÜRÜK. Evli ve 2 kız çocuğu babasıdır. İngilizce bilmektedir. Muhammed ALYÜRÜK İBB İSBAK A.Ş. Genel Müdürü

Muhammed ALYÜRÜK. Evli ve 2 kız çocuğu babasıdır. İngilizce bilmektedir. Muhammed ALYÜRÜK İBB İSBAK A.Ş. Genel Müdürü Muhammed ALYÜRÜK Muhammed ALYÜRÜK İBB İSBAK A.Ş. Genel Müdürü 1980 İstanbul/Bakırköy doğumlu olan Muhammed Alyürük İlk, Orta, Lise ve Üniversite eğitimlerini İstanbul da tamamladı. Marmara Üniversitesi

Detaylı

ÜNİVERSİTE/FAKÜLTE BAZLI EN BÜYÜK EN KÜÇÜK ÖYP PUANI

ÜNİVERSİTE/FAKÜLTE BAZLI EN BÜYÜK EN KÜÇÜK ÖYP PUANI 2013 Ekim Dönemi Öyp Yerleştirme Sonuçları ÜNİVERSİTE/FAKÜLTE BAZLI EN BÜYÜK EN KÜÇÜK ÖYP PUANI ÜNİVERSİTE / FAKÜLTE Yerleşen Sayı En Küçük OYP_PUAN En Büyük OYP_PUAN ANKARA ÜNİVERSİTESİ 44 71,36 91,158

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Vakıf ANKARA Ticari Bilimler Fak. Bankacılık TM-1 289,896 214,075 27 302.000 4 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Vakıf ANKARA Ticari Bilimler Fak. Bankacılık TM-1 376,930 345,935 3 103.000 4

Detaylı

Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü

Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Psikoloji Psikoloji bilimi, insanı anlamada bu bütünsel bakış açısını koruyan bir yaklaşım sergiler. Amacı insanı daha iyi anlamak ve ona yardımcı olmaktır. Psikoloji,

Detaylı

Kırıkkale'de burs veren vakıflar

Kırıkkale'de burs veren vakıflar On5yirmi5.com Kırıkkale'de burs veren vakıflar İşte Kırıkkale'de burs veren vakıfların adres bilgileri ve burs verme şartları... Yayın Tarihi : 24 Temmuz 2014 Perşembe (oluşturma : 1/27/2016) 1- Abant

Detaylı

PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013 T. Puan kont. yerleşen 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) SÜRE

PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013 T. Puan kont. yerleşen 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) SÜRE MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ FAK-YO ADI PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE Boğaziçi Ü. İstanbul Orta Doğu Teknik Ü. Ankara İstanbul

Detaylı

Anlaşmalı Üniversiteler ve Bölümler

Anlaşmalı Üniversiteler ve Bölümler Başvuru Tarihleri: 12 Şubat 2014 14 Mart 2014 Başvuru Yeri: Sütlüce Mahallesi, İmrahor Caddesi, No:90, Beyoğlu 34445 Sütlüce Kampüsü, Değişim Programları Koordinatörlüğü, Kat:3, Ofis:A303 Başvuru Belgeleri:

Detaylı