ANKARA ÜNİVERSİTESİ 2012 MALİ YILI PERFORMANS PROGRAMI. Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

Transkript

1 2012 MALİ YILI PERFORMANS PROGRAMI Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Ocak 2012

2

3 Ekonomik kalkınma, Türkiye'nin hür, müstakil, daima daha kuvvetli, daima daha refahlı Türkiye idealinin belkemiğidir.

4

5 İÇİNDEKİLER I. GENEL BİLGİLER... 6 A. Yetki, Görev ve Sorumluluklar... 7 B. Örgüt Yapısı... 9 C. Fiziksel lar C.1. Fiziksel Yapı C.2. Bilgi ve Teknolojik lar C.4.Kütüphane ları C.3. İnsan ları 22 C.4. Diğer Hususlar II. PERFORMANS BİLGİLERİ A. Temel Politikalar ve Öncelikler A.1. Makro Mali Politika Belgeleri A.2. Kurumsal Düzeyde Hazırlanan Stratejik Planlar (5 Yıllık) A.3. Ankara Üniversitesi İç Kontrol Uyum Eylem Planı A.4. Tam Maliyetlendirme Çalışmaları. 34 B. Amaç ve Hedefler C. Performans Hedef ve Göstergeleri ile Faaliyetler C.1. Performans Hedef ve Göstergeleri C.2. Faaliyetler ve İhtiyacı D. İdarenin Toplam İhtiyacı EKLER

6 I. GENEL BİLGİLER Ankara Üniversitesi Cumhuriyetin ilanından kısa bir süre sonra başkentin ilk Üniversitesi olarak bilimin ve çağdaşlığın savunuculuğunu yapmak üzere; temeli Mustafa Kemal Atatürk tarafından atılmış bir Üniversitedir. Genç Cumhuriyetin yükseköğretim alanındaki ilk ve çarpıcı icraatı, laik ve demokratik Cumhuriyetin yeni hukuk düzenini gerçekleştirecek hukukçuları yetiştirmek için 1925'de kurulan Hukuk Mektebi, Türk çiftçisine hizmet etmek üzere 1933'te öğretime başlayan Yüksek Ziraat Enstitüsü, zengin Anadolu kültürünü araştırmak ve Türkiye'nin dünya ile dil ve kültür köprüsü kurmak amacıyla 1935'te açılan Dil ve TarihCoğrafya Fakültesi, 1859'dan beri Mektebi Mülkiye adıyla üst düzey kamu yöneticileri yetiştiren ve 1936' da Ankara'ya taşınan Atatürk'ün özel emir ve ilgileri ile kurulan Siyasal Bilgiler Okulunu açmak olmuştur. Bunlara, hazırlıkları Atatürk tarafından başlatılan ancak kuruluşu II. Dünya Savaşı nedeniyle 1940'ların başına kalan Tıp ve Fen Fakültelerini eklemek gerekir yılında resmen kurulan Ankara Üniversitesi 1948 de Yüksek Ziraat Enstitüsünün Ziraat ve Veteriner Fakültelerini bünyesine almıştır da İlahiyat Fakültesi, 1935 de Siyasal Bilgiler Okulu olarak kurulan, 1950 de Fakülte adını alan Siyasal Bilgiler Fakültesi, 1960 da Eczacılık Fakültesi, 1963 de Yüksekokul olarak kurulan, 1977 de fakülte olan Diş Hekimliği Fakültesi, 1965 de şimdiki adı İletişim Fakültesi olan Basın Yayın Yüksekokulu kurulmuştur de kurulan Eğitim Fakültesi 1983 yılında Eğitim Bilimleri Fakültesi adını almıştır. Mühendislik Fakültesi Fen Fakültesi bünyesinden ayrılarak 2001 yılında kurulmuş; Sağlık Eğitim Fakültesi ise 1996 yılında eğitimöğretime başlamış ve 2007 yılında da Sağlık Bilimleri Fakültesi adını almıştır yılında çıkarılan 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun getirdiği yeni sistem içinde, 28 Haziran 1983 tarih ve 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında 41 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin Değiştirilerek Kabulüne Dair Kanun ile Ankara Üniversitesinde 14 fakülte, 3 yüksekokul, 1 devlet konservatuarı, 9 meslek yüksekokulu, 13 enstitü, 3 bölüm, 34 araştırma ve uygulama merkezi, 3 araştırma uygulama hastanesi ile 2 merkez bulunmaktadır. Ankara Üniversitesi Tıp, Veteriner, Diş Hekimliği, Eczacılık gibi eğitimin maliyetli olduğu sağlık bilimlerinde, Mühendislik, Fen, Ziraat Fakültelerinde ve bütün sosyal ve beşeri bilim dallarında üstün nitelikli eğitim, öğretim ve araştırma yapmaktadır yıllarında yükseköğrenimi Anadolu ya yayma misyonunu üstlenmiş, bu yıllarda Diyarbakır, Elazığ, Adana ve Antalya da kurulan fakülteler ve yapılan yatırımlar bu illerde bulunan üniversitelerin temelini oluşturmuştur. Ayrıca, yüksek bir gelişmişlik düzeyine ulaştırdığı Kastamonu Meslek Yüksekokulu ile Çankırı Orman Fakültesi, Çankırı Meslek Yüksekokulu ve Çankırı Sağlık Yüksekokulu sırasıyla yıllarında kurulan Kastamonu Üniversitesi ve Çankırı Karatekin Üniversitesine bağlanarak Üniversitemizden ayrılmıştır. 6

7 A. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Türkiye Cumhuriyeti Anayasası nın 130. maddesi ile 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu nun 12. Maddesinde sayılan görevlerin yerine getirilmesi için 13 Haziran 1946 da kabul edilen 4936 sayılı Kanun ile 18 Haziran 1946 da kurulan Üniversitemiz teşkilat yapısı, 2809 sayılı Kanun un 7. maddesi ile tamamlanarak 21 Ekim 1946 da öğrenime açılmıştır. Anayasanın 130. maddesinde yer aldığı üzere Yükseköğretim Kurumları Çağdaş eğitimöğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde milletin ve ülkenin ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiştirmek amacı ile; ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitimöğretim, bilimsel araştırma, yayın ve danışmanlık yapmak, ülkeye ve insanlığa hizmet etmek üzere çeşitli birimlerden oluşan kamu tüzel kişiliğine ve bilimsel özerkliğe sahip kurumlar olarak tanımlanmıştır. Yükseköğretim kurumlarının kuruluş ve organları ile işleyişleri ve bunların seçimleri, görev, yetki ve sorumlulukları mali kaynakların kullanılması kanunla düzenlenir. hükmü çerçevesinde düzenlenen ve yürürlükte bulunan 2547 sayılı Yükseköğretim Kanun unun 12. maddesinde yükseköğretim kurumlarının görevleri; Çağdaş uygarlık ve eğitimöğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitimöğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak, Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek, Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamuoyunu aydınlatıcı bilimsel verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak, Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak, Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek, Eğitimöğretim seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak, Yörelerinde tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak, Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak, Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitimöğretim esaslarını geliştirmek, döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmak, 7

8 şeklinde belirlenmiştir. Ayrıca, Üniversitemiz mali kaynaklarının etkin, ekonomik ve verimli kullanımına yönelik olarak 5018 sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu kapsamında üst yönetici sıfatı ile Rektöre verilen temel görev ve sorumluluklar aşağıda belirtilmiştir. STRATEJİK PLAN Üniversitenin stratejik plan hazırlık çalışmalarının başladığını iç genelge ile duyurur, Üniversitenin misyon ve vizyonu ile stratejik amaç ve hedeflerin belirlendiği stratejik planı onaylar. BÜTÇE VE PERFORMANS PROGRAMI Üniversite çok yıllı bütçesinin, Ülkenin kalkınma planı, yıllık programları ile Üniversitenin stratejik plan, performans programı ve hizmet gereklerine uygun olarak hazırlanmasını sağlar ve uygulanmasını izler, Üniversite çok yıllı bütçe teklifini Maliye Bakanlığına, performans programını ise Maliye Bakanlığı ile Devlet Planlama Teşkilatına gönderilmek üzere Milli Eğitim Bakanı ile birlikte imzalar, Üniversite harcama birimlerine tahsis edilen ödeneklerin aylık ve üç aylık harcama tutarlarını gösteren ve yıllık olarak hazırlanan ayrıntılı finansman programını onaylar, 5018 sayılı Kanun ve Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu uyarınca, Üniversite bütçesi içinde yapılacak aktarmaları onaylar, Üniversite bütçesinden açılmış akreditiflere ilişkin ertesi yıla devredilen kredi artıklarının karşılığını bütçenin ilgili tertibine ödenek kaydedilmesini onaylar, Üniversite bütçesinden yapılacak harcamalara ilişkin yüklenme tutarının %30 unu aşmamak üzere bütçe dışı avans verilmesine karar verir, Üniversite bütçesinin gelirli ödenek kaydı, gelir fazlası karşılığı ödenek kaydı ve likit karşılığı ödenek kaydı işlemlerinin gerçekleştirilmesini sağlar, 5018 sayılı Kanunun 40.maddesi gereğince bağış ve yardımların ödenek kaydedilmesini onaylar. İÇ KONTROL Üniversitemizde etkili bir kontrol sisteminin oluşturulabilmesi için, mali hizmetlerin yürütülmesi görevini; mesleki değerlere ve dürüst yönetim anlayışına sahip, bilgili ve yeterli yöneticiler ile nitelikli personele verilmesi, belirlenen standartlara uyulması, kapsamlı bir yönetim anlayışı, uygun bir çalışma ortamının ve saydamlığın sağlanması ile hesap verilebilirlilik bakımından mevzuatla verilen görev, yetki ve sorumluluklarını da göz önünde bulundurarak gerekli önlemleri alarak yerine getirir, Üniversitemizde yürütülen mali karar ve işlemlerin Ön mali kontrole tabi tutulmasına yönelik Strateji Geliştirme Daire Başkanlığınca yapılacak düzenlemeleri onaylar, İç denetim birimi tarafından hazırlanan denetim programını onaylar, İç denetçiler tarafından hazırlanarak sunulan denetim raporlarını değerlendirmek suretiyle, gereği için Strateji Geliştirme Daire Başkanlığına ve ilgili birimlere göndererek, yapılan işlem sonuçlarını iki ay içinde İç Denetim Koordinasyon Kuruluna bildirir. KESİN HESAP Üniversite bütçe kesin hesabını Milli Eğitim Bakanı ile birlikte onaylar. İDARE FAALİYET RAPORU Üniversite idare faaliyet raporunun düzenlenmesini ve kamuoyuna açıklanmasını sağlar, İç kontrol güvence beyanını düzenleyerek idare faaliyet raporuna eklenmesini sağlar, Üniversitenin yönetim ve hesap verme sorumluluğunun TBMM nde görüşülmesine Milli Eğitim Bakanı ile katılır veya yardımcısının katılmasını sağlar. 8

9 B. Örgüt Yapısı Ankara Üniversitesi nin örgüt yapısı, Yükseköğretim Kanunu ve Yüksek Öğretim Kurumları Teşkilat Kanunu nun üniversitelerin akademik ve idari örgütlenmesine ilişkin maddeleri ve ilgili yönetmelikler doğrultusunda fakülte, enstitü, yüksekokul, konservatuar, meslek yüksekokulu, araştırma ve uygulama merkezi ile Rektörlüğe bağlı bölümlerden oluşmuştur. Akademik ve idari birimlerin yönetimi ve yöneticilerin yetki ve sorumlulukları da aynı Kanun ile belirlenmiştir. Üniversitenin örgütlenmesinde; eğitimöğretim, bilimsel araştırma ve topluma hizmet alanlarında, ulusal ve uluslararası gelişmelere bağlı olarak yeni gereksinimler ortaya çıkmakta ve bu gereksinmelerin belirleyiciliğinde akademik ve idari örgütlenme yapısı geliştirilmektedir. Bu kapsamda Üniversitemiz global değişmelere bağlı olarak disiplinlerarası aktivitelerin de artırılması amacına yönelik olarak 2011 yılında 2 meslek yüksekokulu,1 enstitü ile 1 araştırma ve uygulama merkezi açmıştır. Yüksek lisans ve doktora çalışmaları ile eğitim ve araştırma faaliyetlerini enstitüleri aracılığı ile yürüten Ankara Üniversitesi, 2011 yılında Gıda Güvenliği Enstitüsünü kurarak ülkemizin en önemli stratejik konularında yetişmiş insan gücü ihtiyacını karşılamak yönünde önemli bir misyon üstlenmiştir Yılında Kurulan Enstitüler Gıda Güvenliği Enstitüsü Ulusal kalkınma hedefleri doğrultusunda, gıda sanayisinin teknolojik yönden gelişmesine, rekabet gücünün artırılmasına, tarladan sofraya tüm gıda zinciri boyunca; gıda ve tüketici güvenliğinin sağlanmasına, beslenme sorunlarının giderilmesine yönelik eğitim, ARGE ve laboratuvar hizmet çalışmaları yapma amacıyla kurulan Gıda Güvenliği Enstitüsünün Ankara Üniversitesi Senatosunun tarih ve 2644 sayılı Senato kararı ile 2547 sayılı Kanun un 7/d2 maddesi ile 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında 41 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin Değiştirilerek Kabulüne Dair Kanunun 3.maddesi uyarınca Ankara Üniversitesi bünyesinde Gıda Güvenliği Enstitüsü kurulması ve bu Enstitüye bağlı Gıda Güvenliği Anabilim Dalı kurulmasının uygun görülmesine ve bu kararın onay için Yükseköğretim Kuruluna arzına oybirliği ile karar verilmiş, tarih ve 2011/2018 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile faaliyete geçmiştir. Lisans ve lisansüstü eğitim kadar mesleki ve teknik eğitime de önem veren Ankara Üniversitesi, 2011 yılında da, mesleki ve teknik alanda ülkenin ihtiyacı olan insan gücünün yetiştirilmesi amacına hizmet etmek ve aynı zamanda yörenin gelişimine katkıda bulunmak için 2011 yılında Nallıhan ilçesinde Nallıhan Meslek Yüksekokulunu, Keçiören de ise Gama Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Meslek Yüksekokulunu açmıştır. 9

10 2011 Yılında Kurulan Meslek Yüksekokulları Gama Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Yüksekokulu Evrensel değerlerle milli değerleri birlikte kucaklayan, özümseyen, çağımızın gereksinimlerine uygun bilgi ve yeteneklere sahip, çevre ve demokrasiye saygılı, temel eğitimi almış, toplum sağlığında kullanılan biyomedikal cihazların bakım, onarım ve kalibrasyonu hakkında teorik ve uygulamalı eğitimi almış, tercih edilen nitelikli mesleki teknik elemanlar yetiştirmek, ilişki içinde bulunan sektörlerle ilgili projeler üretmek ve analitik gücü gelişmiş ve mesleğini geliştirmeye kendini adamış, Gazi Mustafa Kemal Atatürk ün kurduğu Cumhuriyetimizin kazanımlarına bağlı bireyler yetiştirmek amacıyla tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında 2547 sayılı Kanun un 2880 sayılı Kanun la değişik 7/d2 maddesi uyarınca kurularak eğitimöğretim faaliyetine geçmiştir. Tıp alanındaki hızlı gelişmelere paralel olarak biyomedikal cihaz kullanılmasının yaygınlaşması, hasta teşhis ve tedavisinde biyomedikal cihaz desteği gerekliliği doğal olarak bu cihazların kullanılması talebini artırmıştır. Cihaz kullanımının artması ve yaygınlaşması, cihazlar için üretim ve satıştan daha önemli bir konuma sahip olan bakım, onarım ve sürdürülebilirliğini sağlayabilecek yetişmiş teknik eleman ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Bu kapsamda Yüksekokulun amacı, teknolojik gelişmeler açısından dünyada önemli ülkeler arasında yer almayı başaran Ülkemiz de biyomedikal cihaz kullanımlarının ve buna paralel olarak teknik personel desteği ihtiyacının artması nedeniyle bu hizmeti verebilecek bilgili, tecrübeli ve bu alandaki nitelikli teknikerler(teknik personel) yetiştirmektir eğitimöğretim yılında ek yerleştirme ile öğrenci almıştır. Nallıhan Meslek Yüksekokulu Gelişen sanayi ve ticaret sektörlerinin ihtiyaç duyduğu uluslararası standartlarda bilgi ve beceriye sahip, çözümleyici, üstün nitelikli, bilim ve teknolojiyi kullanan, yerel yönetimler, halk, aileler ve öğrencilerle işbirliği içerisinde, etkili ve etken bir şekilde çalışan, düşünen ve yorumlama yetisine sahip olan ara teknik ve meslek elemanı yetiştirme amacıyla kurulan Nallıhan Meslek Yüksekokulu; tarihinde kurulmuş olup, eğitimöğretime tarihinde ek kontenjanla öğrenci alarak başlamıştır. İki ayrı programda devam eden eğitim öğretim, çağdaş ölçütlere göre hazırlanmış olan eğitimöğretim programlarıyla sürdürülmektedir Yılında Kurulan Araştırma ve Uygulama Merkezleri Politik Psikoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi Politik psikolojinin büyük bir kurumun şemsiyesi altında bilimsel araştırma yapma imkanının önemli ve yararlı olabileceği düşüncesiyle, tarih ve sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak Politik Psikoloji Uygulama Araştırma Merkezi kurulmuştur. Politik Psikoloji Uygulama Araştırma Merkezi Türkiye de üniversite bünyesinde kurulan ilk ve tek merkezdir. Merkez, toplumsal düzeyde politik tutum, tercih ve davranışların anlaşılmasını, tutum ve davranışların altında yatan güncel, tarihsel süreçlerin aydınlatılmasını, politik durumun toplum ruh sağlığı üzerine etkilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Üniversite idari teşkilatı 124 sayılı Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ile düzenlenmiştir. Ankara Üniversitesinin mevcut akademik ve idari örgüt yapısı aşağıda gösterilmiştir. 10

11 BÖLÜMLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTİTÜLER FAKÜLTELER ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZLERİ MERKEZLER Ankara Üniversitesi Şekil1 Akademik Teşkilat Şeması REKTÖR SENATO YÖNETİM KURULU REKTÖR YARDIMCILARI REKTÖR DANIŞMANLARI KOORDİNATÖRLER Dil ve TarihCoğrafya Diş Hekimliği Eczacılık Eğitim Bilimleri Fen İlahiyat İletişim Mühendislik Sağlık Bilimleri Siyasal Bilgiler Tıp Veteriner Ziraat Hukuk Adli Bilimler Biyoteknoloji Fen Bilimleri Türk İnkılap Tarihi Sağlık Bilimleri Sosyal Bilimler Eğitim Bilimleri Hepatoloji Nükleer Bilimler Kök Hücre Hızlandırıcı Teknolojileri Su Yönetimi Gıda Güvenliği Beden Eğitimi ve Spor Ev Ekonomisi Yabancı Diller Devlet Konservatuvarı Başkent Beypazarı Sağlık Hizmetleri Kalecik Adalet Elmadağ Haymana Nallıhan GAMA Diş Hekimliği Uygulama Hastanesi Cebeci Araştırma ve Uygulama Hastanesi İbni Sina Araştırma ve Uygulama Hastanesi Türkçe ve Yabancı Dil Osmanlı Tarihi Avrupa Toplulukları İletişim Araştırmaları Türkiye Coğrafyası Otistik Çocuklar Tanı Tedavi Özel Eğitim Psikiyatrik Kriz Onkoloji Çevre Sorunları Kadın Sorunları Astronomi ve Uzay Bilimleri Çocuk Kültürü Küçük İşletmecilik ve Girişimcilik Su Ürünleri Akarsu Göl ve Denizlerde Jeolojik Fikri ve Sınai Haklar Stratejik Araştırmalar Deprem İnsan ları ve Kariyer Danışmanlığı Üreme Sağlığı Teşhis, Tedavi, Eğitim Sualtı Arkeolojik Afrika Çalışmaları Kıbrıs Latin Amerika Çalışmaları Beyin Araştırmaları Ankara Çalışmaları Kalkınma Çalışmaları Güneydoğu Avrupa Çalışmaları Yer Bilimleri Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Ölçme ve Değerlendirme Yaşlılık Çalışmaları Politik Psikoloji Türk Dili Enformatik Güzel Sanatlar Sürekli Eğitim Uzaktan Eğitim 11

12 SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI YAPI İŞLERİ VE TEKNİK DAİRE BAŞKANLIĞI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI KÜTÜPHANE DOK. DAİRE BAŞKANLIĞI BİLGİ İŞLEM DAİRE BAŞKANLIĞI İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI HUKUK MÜŞAVİRLİĞİ BASIMEVİ MÜDÜRLÜĞÜ DÖNER SERMAYE İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ Ankara Üniversitesi Şekil2 İdari Teşkilat Şeması REKTÖR REKTÖR YARDIMCILARI BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ İÇ DENETİM BİRİMİ GENEL SEKRETER GENEL SEKRETER YRD. Stratejik Yönetim ve Planlama Şubesi Bütçe ve Performans Şubesi İç Kontrol Şubesi MuhasebeKesin Hesap ve Raporlama Şubesi Evrak ve Destek Hizmetleri Şubesi Projeler Şubesi Stratejik Destek ve ARGE Şubesi Keşif İhale ve Statik Birimi İdari ve Mali İşler Birimi Mimari Birim Kamulaştırma Birimi Tesisat Birimi Elektrik Birimi Kesin Hesap Hak Ediş Birimi Kontrollük Birimi Çevre Hizmetleri Birimi Akademik Personel Şubesi İdari Personel Şubesi Sözleşmeli Personel Bürosu Sicil Şubesi Evrak Şubesi Yazı İşleri Şubesi Mutemetlik Şubesi Personel Tahakkuk Şubesi Hizmet İçi Eğitim Şubesi İdari Birim Teknik Hizmetler Birimi Otomasyon Birimi İdari ve Mali İşler Birimi Sistem ve Ağ Birimi Yazılım Birimi Teknik Destek Birimi Satın Alma Şubesi İdari ve Teknik İşler Şubesi Kurum Belge Merkezi ve Arşiv Şubesi Genel Evrak Şubesi Koruma ve Güvenlik Şubesi Sivil Savunma Uzmanlığı Taşınır Kayıt Servisi Ulaştırma Hizmetleri Birimi Yemekhane Hizmetleri Birimi İdari İşler Müdürlüğü Teknik İşler Müdürlüğü İşletme Şefliği İdari Şefliği İdari İşler Müdürlüğü Mali İşler Müdürlüğü Spor Şube Müdürlüğü Kültür Şube Müdürlüğü Sağlık İşleri Müdürlüğü Öğrenci Evleri Müdürlükleri Satın Alma Şubesi Gider Tahakkuk Şubesi Gelir Proje Şubesi Mutemetlik Şubesi Evrak Şubesi 12

13 C. Fiziksel lar C.1. Fiziksel Yapı Çok yerleşkeli bir yapıya sahip olan Üniversitemiz, Ankara şehir merkezinde 7, ilçelerde 6 olmak üzere toplam 13 yerleşkeye yayılmış 14 fakülte, 3 yüksekokul, ve 9 meslek yüksekokulu, 1 devlet konservatuvarı ile 13 enstitü ve 34 araştırma ve uygulama merkezi ile eğitim öğretim ve araştırma hizmeti vermektedir. Rektörlük, rektörlüğe bağlı idari birimler ile İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı, Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı, Personel Daire Başkanlığı Tandoğan Yerleşkesinde, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Beşevler Ek Binasında, Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Cebeci Yerleşkesinde, Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı ise Gölbaşı Yerleşkesinde faaliyetlerini sürdürmektedir. Tablo1 Akademik Birimlerin Yerleşim Yerine Göre Dağılımı Yerleşke Adı Fakülteler Yüksekokullar Enstitüler Tandoğan Cebeci Sıhhiye Dikimevi Keçiören Dışkapı 1 Eczacılık 2 Mühendislik 3Fen 4Eğitim Bilimleri 5Hukuk 6İletişim 7Siyasal Bilgiler 8Dil ve Tarih Coğrafya 9Tıp 10Veteriner 11Ziraat 1Beden Eğitimi ve Spor 2Adalet Meslek 3 Sağlık Hizmetleri Meslek 4GAMA Biyomedikal Cihaz Tek. Meslek 5Ev Ekonomisi 1 Nükleer Bilimler 2Eğitim Bilimleri 3Adli Bilimler 4Hepatoloji 5Gıda Güvenliği Devlet Konservatuarı Rektörlüğe Bağlı Bölümler 1Türk Dili 2Güzel Sanatlar 3Enformatik Merkezler 1Sürekli Eğitim Merkezi (ANKUSEM) Araştırma Uyg. Merkezleri 1AGDEJAM 2LAMER 3GAMER 4ATAUM 5İLAUM 6KASAUM 7ÇOKAUM 8KİGAUM 9FİSAUM 10 ÇOGEM 11KIBMER 12İKDAM 13ÖZEAUM 14 ONKOLOJİ AUM 15POLİTİK PSİKOLOJİ 16OTAM 17TÜCAUM 18ANKAMER 19Otis.ÇTTAUM 20PKUAM 21ÜSAUM 22AÜBAUM 23Ölçme ve Değerlendirme 24CSAUM 25ASAUM 26AKÇAM Gölbaşı 6Yabancı Diller 6Su Yönetimi 7 Hızlandırıcı Teknolojileri 8Fen Bilimleri 9Sağlık Bilimleri 10Biyoteknoloji 11Sosyal Bilimler Gümüşdere 7Başkent Meslek 12Türk İnkılap Tarihi Beypazarı Kalecik Elmadağ Haymana Nallıhan Yerleşke nda Olan Birimler 12Diş Hekimliği 13İlahiyat 14Sağlık Bilimleri 8Beypazarı Meslek 9Kalecik Meslek 10Elmadağ Meslek 11Haymana Meslek 12Nallıhan Meslek 13Kök Hücre 1Devlet Konservatuarı 2Uzaktan Eğitim Merkezi (ANKUZEM) 27 TÖMER 28 YEBİM 29ANÜNSAM 30AÇAUM 31ADAUM 32ANKÜSAM 33YAŞAM 34Astr.U.M. 13

14 C.1.1. Taşınmazlar Üniversitemizin Ankara merkez ve ilçelerindeki yerleşkelerin haricinde Ankara dışında, öğrencilerin mesleki uygulamalarında becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak uygulama alanları bulunmaktadır. Ankara Üniversitesi mülkiyet durumuna göre arsa/arazi alanı toplam m² alanda hizmetlerini sürdürmekte olup; bunun m²si Üniversite adına tapu tescilli, m² de Hazine tarafından tahsis edilmiştir. Diğer taraftan bina/tesis yerleşim alanı toplam m² olup; bunun m²si Üniversite adına tapu tescilli, m² de Hazine tarafından tahsis edilmiştir m²lik alana sahip olan Nallıhan Meslek Yüksekokulu ise İl Özel İdaresine tescillidir. Tablo2 Mülkiyet Durumuna Göre Taşınmazlar Yerleşke Adı TANDOĞAN CEBECİ SIHHIYE DİKİMEVİ DIŞKAPI Birim Adı Üniversite (Tapulu) Mülkiyet Durumuna Göre Arza/Arazi Alanı (m²) Maliye Hazine (Tahsisli) Toplam (m²) Mülkiyet Durumuna Göre Bina/Tesis Yerleşim Alanı (m²) Üniversite (Tapulu) Maliye Hazine (Tahsisli) Toplam (m²) TANDOĞAN MATBAA REKTÖRLÜK , , , , ,00 FEN FAKÜLTESİ , ,00 ECZACILIK FAKÜLTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ BİNASI , ,00 İLAHİYAT FAKÜLTESİ 9.533, , , ,00 VEHBİ KOÇ ERKEK ÖĞRENCİ YURDU 2.686, ,00 ORD. PROF. DR.ŞEVKET AZİZ KANSU BİNASI , ,00 İLAHİYAT FAKÜLTESİ EK BİNA BEDEN EĞİTİMİ Y.O KAPALI YÜZME HAVUZU HUKUK FAKÜLTESİ , ,00 SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ , ,00 İLETİŞİM FAKÜLTESİ ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU ATAUM 1.839, ,00 CEBECİ YERLEŞKESİ KAPALI SPOR SALONU 2.345, ,00 DİL VE TARİHCOĞRAFYA FAKÜLTESİ , , , ,00 TIP FAKÜLTESİ MORFOLOJİ , , TIP FAKÜLTESİ İBNİ SİNA TIP FAKÜLTESİ İBNİ SİNA HASTANESİ İDARİ BİNA , , , ,00 TIP FAKÜLTESİ GÖZ HASTANESİ 1.529, ,00 CEBECİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA HASTANESİ, TIP EĞİTİM VE TEDAVİ AMAÇLI , ,00 BÖLÜM, CUMHURİYET KIZ ÖĞRENCİ YURDU TIP FAKÜLTESİ KALP MERKEZİ 3.232, ,00 ABİDİNPAŞA HALK SAĞLIĞI MERKEZİ SAĞLIK HİZMETLERİ M.Y.O 6.584, ,00 DIŞKAPI VETERİNER FAKÜLTESİ , ,00 ZİRAAT FAKÜLTESİ EV EKONOMİSİ GÜMÜŞDERE (DEVLET KONSERVATUVARI, BAŞKENT M.Y.O, TÜRK İNKILAP TARİHİ ENSTİTÜSÜ) SU ÜRÜNLERİ ARAŞTIRMA MERKEZİ , , , , , ,00 SAYFA TOPLAMI , , , , ,00 14

15 Tablo2 Mülkiyet Durumuna Göre Taşınmazlar(Devamı) Yerleşke Adı KEÇİÖREN GÖLBAŞI BEYPAZARI ESKİŞEHİR BURSA ANTALYA Birim Adı Üniversite (Tapulu) Mülkiyet Durumuna Göre Arza/Arazi Alanı (m²) Maliye Hazine (Tahsisli) Toplam (m²) Mülkiyet Durumuna Göre Bina/Tesis Yerleşim Alanı (m²) Üniversite (Tapulu) Maliye Hazine (Tahsisli) Toplam (m²) DEVİR TOPLAMI , , , , ,00 KEÇİÖREN HİZMET BİNALARI DEVİR ALINAN (HACETTEPE ÜNİV) 6.348, ,00 YILDIRIM BEYAZIT ÖĞRENCİ YURDU 8.255, ,00 ANKÜSEMATAUM 651,00 651,00 SAĞLIK EĞİTİM FAKÜLTESİ 7.317, ,00 GÖLBAŞI ARSA , ,00 TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ , ,00 HAZIRLIK OKULU HIZLANDIRICI TEST LABORATUVARI 5.148, ,00 SOSYAL TESİSLER , ,00 İLETİŞİM FAKÜLTESİ İDARE BEYPAZARI MESLEK YÜKSEKOKULU BEYPAZARI YERLEŞKE ARAZİSİ ESKİŞEHİR SAKARBAŞI BALIK ÜRETİM İSTASYONU ZİRAAT FAKÜLTESİ ZEYTİN BAHÇESİ MANAVGAT ÇOLAKLI ÖRSEM TESİSLERİ , , , , ILGAZ ILGAZ ÖRSEM TESİSLERİ İZMİR SU ALTI ARKEOLOJİK A.U.MERKEZİ 1.467, ,00 DİDİM DİDİM SU SPORLARI ARAZİSİ ,00 554,00 HAYMANA HAYMANA MESLEK YÜKSEKOKULU HAYMANA AYAŞ KALECİK AHLATLIBEL ELMADAĞ ÇANKAYA ZİRAAT FAKÜLTESİ AYAŞ BAHÇE, BİTKİLERİ A.U.İSTASYONU, ZİRAAT FAKÜLTESİ HAYMANA DİKİLİTAŞ GÖLETİ. ZİRAAT FAKÜLTESİ HAYMANA A.U. ÇİFTLİĞİ , ,00 KALECİK MESLEK YÜKSEKOKULU , ,00 ZİRAAT FAKÜLTESİ KALECİK BAĞCILIK A.U. İSTASYONU AHLATLIBEL GÖZLEM EVİ, LOJMANLAR, VAKIF OKULLARI 7.209, , , , ,00 ELMADAĞ KAYAK MERKEZİ , , ELMADAĞ MESLEK YÜKSEKOKULU 6.422, ,00 KONUKEVİ 505,00 505,00 APARTMAN DAİRESİ ARSALAR , , ,00 KASTAMONU BOŞ TARLA 1.686, ,00 BALGAT KÖK HÜCRE ENSTİTÜSÜ 3.008, ,00 KAZAN VETERİNER FAKÜLTESİ KAZAN ÇİFTLİĞİ , , , TOPLAM , , , , , ,00 : Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı 15

16 2010 yılı sonu itibariyle m 2 olan Üniversitemiz toplam kapalı alanı, 2011 yılında Gölbaşı Yerleşkesinde Beden Eğitimi Yüksekokulunun tamamlanması, Dikimevinde yemekhane binası ve Dışkapıda Ziraat Fakültesi Arıcılık Laboratuvarının da hizmete açılması ile m 2 ye yükselmiştir. Toplam kapalı hizmet alanlarında %1,77 oranında bir artış meydana gelmiştir. Tablo Yılı İlave Taşınmazlar Birimin Bulunduğu Yerleşke Adı Birim Adı Alan(m²) 2010 Yılı Sonu İtibariyle Toplam Kapalı Alan (m²) ,00 Gölbaşı Yerleşkesi Beden Eğitimi Yüksekokulu ,00 Dikimevi Öğretim Görevlileri Yemekhane Binası 1.267,00 Dışkapı Ziraat Fakültesi Arıcılık Laboratuarı 186, Yılı Sonu İtibariyle Toplam Kapalı Alan (m²) ,00 Değişim Oranı %1,77 : Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Tablo4 Eğitim ve Uygulama Alanları Amfi Sınıf Atölye Laboratuvarlar Toplam Kapasite: Kapasite: Kapasite: Kapasite: Kapasite: Kapasite: 251Üzeri Toplam Not: Veriler tarihi itibariyledir yılı itibariyle teorik eğitimin sunulduğu amfi ve sınıf sayısı toplamı 867, laboratuvar ve atölyelerin toplamı ise 522 dir. 16

17 Tablo5 Öğrenci Evleri Kapasiteleri 2011 Yılında Yararlanan Kişi Öğrenci Evi Alan (m²) Kapasite (Kişi) Sayısı CUMHURİYET ÖĞRENCİ EVİ FAHRİYE ÖZAKA ÖĞRENCİ EVİ KEÇİÖREN ÖĞRENCİ EVİ 3.225, MİLLİ PİYANGO ÖĞRENCİ EVİ VEHBİ KOÇ ÖĞRENCİ EVİ YILDIRIM BEYAZIT ERKEK ÖĞRENCİ EVİ YILDIRIM BEYAZIT KIZ ÖĞRENCİ EVİ TOPLAM , : Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Üniversitemize bağlı 7 adet öğrenci evi ile öğrencilerimize barınma hizmeti sunulmaktadır. Ayrıca Milli Piyango Öğrenci Evinde 1 adet 8 odalı, 16 yatak kapasiteli misafirhane bulunmaktadır. C.1.2. Taşınırlar Tablo Yılında Satın Alınan Taşınırlar Hesap Kodu Dayanıklı Taşınırlar Ölçü Birimi Miktar 253 Tesis, Makine ve Cihazlar Adet Taşıtlar Grubu Adet Demirbaşlar Grubu Adet Not: Veriler tarihi itibariyledir. Tablo7 Taşıtlar Grubu Taşıtın Cinsi Göreve Tahsis Edilmiş Kuruma Ait Taşıtlar Hizmet Alım Yoluyla Edinilmiş Taşıtlar Toplam Otomobiller (Binek) Yolcu Taşıma Araçları (Otobüs, Minibüs, Midibüs) Yük Taşıma Araçları (Pickup, Kamyonet, Kamyon) Hafif Ticari Araç 2 2 Arazi Taşıtları Özel Amaçlı Taşıtlar (Ambulans, Cenaze Aracı, Tankerler) Motorsuz Kara Araçları (Bisiklet, Römork) Tekneler (Spor Amaçlı, Şişirilebilir) Botlar Yelkenliler Kanolar ve Kayıklar Not: Veriler tarihi itibariyledir. TOPLAM

18 C.2. Bilgi ve Teknolojik lar C.2.1. Teknolojik lar Üniversitemizin ağ alt yapısı fiber omurgalı ve yıldız topolojisine sahip olup fiber optik kablolar yerleşkelerde tüm toplama noktalarına çekilmiş ve kullanıcılar için aktif ağ ucu götürülmüş durumdadır. Aktif Cihazlar ve Ağ Altyapısı Üniversitemiz 450 Mbps hızında Metro Ethernet bağlantısı ile ULAKNET üzerinden internet erişimine sahiptir. Üye kurumların kullanıcılarının, diğer eğitim kurumlarında da sorunsuzca ağ kullanımını amaçlayan EDUROAM (Education RoamingEğitim Gezintisi) üyesi olan Üniversitemizin kablosuz ağı kapsama alanı günden güne büyümektedir. Tablo8 Ankara Üniversitesi Ulusal Akademik Ağ Kullanım İstatistikleri 2011 Yılı Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık Toplam Giriş 24,52 22,52 27,47 27,35 27,97 23,18 15,92 17,39 22,23 29,65 28,45 36,77 303,42 Çıkış 24,34 12,89 9,64 9,80 10,54 8,78 7,50 8,40 9,53 11,49 10,88 13,64 137,43 TOPLAM 48,86 35,41 37,11 37,15 38,51 31,96 23,42 25,79 31,76 41,14 39,33 50,41 440,85 : Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Not: Veriler TB (Tera Byte) cinsindendir. Tablo9 Teknolojik lar 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı Artış Oranı (%) Sunucular ,51 Masaüstü Bilgisayar ,17 Taşınabilir Bilgisayar ,61 : Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 18

19 Tablo10 Diğer Bilgi ve Teknolojik lar 2010 Yılı 2011 Yılı Projeksiyon Slayt Makinesi Tepegöz Episkop 1 1 Barkot Okuyucu Yazıcı Baskı Makinesi Fotokopi Makinesi Faks Fotoğraf Makinesi Kameralar Televizyonlar Tarayıcılar Müzik Setleri Mikroskoplar DVD, CD Okuyucu : Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı C.2.2. Kütüphane ları Üniversitemizde 13 ü Fakülte, 2 si Enstitü, 1 i Devlet Konservatuvarı, 1 i Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, 8 i Meslek Yüksekokulu ve 6 sı Araştırma ve Uygulama Merkezlerinde olmak üzere toplam 31 adet gelişmiş kütüphane vardır. Tablo11 Kütüphanesi Olan Birimler Fakülteler Enstitüler Devlet Konservatuvarı/ Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları Araştırma ve Uygulama Merkezleri 1Dil ve TarihCoğrafya 2Diş Hekimliği 1Adalet 2Başkent 1Afrika Çalışmaları 3Eczacılık 4Eğitim Bilimleri 5Fen 6Hukuk 7İlahiyat 8İletişim 9Sağlık Bilimleri 10Siyasal Bilgiler 11Tıp 12Veteriner 13Ziraat 1Hızlandırıcı Teknolojileri 2Türk İnkılap Tarihi 1Beden Eğitimi ve Spor 2Devlet Konservatuvarı 3Beypazarı 4Elmadağ 5Haymana 6Kalecik 7Nallıhan 8Sağlık Hizmetleri 2Avrupa Toplulukları 3Fikri ve Sınaî Haklar 4Latin Amerika Çalışmaları 5Politik Psikoloji 6Türkçe ve Yabancı Dil : Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı 19

20 Bilgi kaynaklarının satın alınması, dergi aboneliklerinin gerçekleştirilmesi, bütçelendirilmesi, elektronik veri tabanı hizmetleri, Üniversitemiz Kütüphane Otomasyon Programı (MİLAS) ile ilgili işlemler, açık arşiv ve çevrimiçi yayınevi hizmetleri Tandoğan yerleşkesinde bulunan Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı tarafından yürütülmektedir. Üniversitemiz yayınlarının elektronik arşivinin oluşturulması, Üniversitemiz akademisyenleri tarafından üretilmiş bilgilere serbest, kolay, hızlı ve ücretsiz olarak erişim sağlanarak Üniversitemizin bilimsel çalışmalarının daha geniş bir kitle tarafından tanınması ve kullanılması amacıyla Açık Arşiv sistemi bulunmaktadır. Bu sistem, Ankara Üniversitesi öğretim üyesi ve öğretim yardımcılarının uluslararası indekslerde yer alan bilimsel dergilerde yayınlanmış veya yayınlanabilir kararı verilmiş çalışmaları, bildirileri, proje metinleri, konferans metinleri, raporları, ders notları ve kitaplarda yer almış bölümlerin basılı veya elektronik kopyaları yer almaktadır. Üniversitemiz öğretim elemanları ve araştırmacılarının kendi bilimsel çalışmalarından oluşan açık arşiv sistemine 2011 yılında 6 makale, 604 tez, 1 kitap içinde bölüm, 110 monografi ve 8 de bunların dışında olmak üzere 729 yayın eklenmiştir. Google akademik, OISTER gibi çeşitli tarama motorları tarafından da taranan Ankara Üniversitesi açık arşivi, OAI ye kayıtlıdır. Ankara Üniversitesi web sayfasında yer alan kütüphane linkinden tüm araştırmacıların erişebildiği Açık Arşiv Sisteminde yayın bulunmaktadır. Tablo12 Açık Erişim Sistemindeki Veri Türleri Türü HTML PDF PPT WORD XML Diğer Toplam Makale Kitap İçinde Bölüm Monografi Bildiriler Kitap Tez Diğer TOPLAM : Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Türkiye Bilimler Akademisi (TUBA) öncülüğünde başlatılan ve 58 üniversitenin katılımıyla oluşan Açık Ders ları Konsorsiyumu çalışmalarını yürüten ve yönlendiren Açık Ders ları Konsorsiyum Yürütme Kuruluna 2007 yılında üye olan Üniversitemiz, 2011 yılı itibariyle 27 ders ile katkı sağlamaktadır. Ankara Üniversitesi internette Türkçe içeriğe ulusal destek sağlamak ve üniversitenin bilimsel potansiyelini tüm araştırmacıların hizmete sunmak amacıyla başlattığı telifi Ankara Üniversitesinde olan bilimsel dergiler ile Fakülteler tarafından yayınlanan kitaplar tam metin olarak hizmete açılmıştır. Üniversite birimleri tarafından yayınlanan 36 dergi ilk sayısından günümüze yayınlanan tüm sayıları ile tam metin olarak yaklaşık makale hizmete sunulmaktadır. Dergilere paralel olarak üniversitenin birimleri tarafından yayınlanan kitaplarda tam metin olarak erişime açılmaktadır. Ayrıca Üniversitemiz tarafından yayınlanan 6 adet bülten de tam metin olarak erişime açılmıştır. 20

21 Ankara Üniversitesinin Online yayınevine 2009 yılında gazeteler ve yazma eserler de eklenerek kapsamı genişletilmiştir. Üniversitenin Siyasal Bilgiler Fakültesi(SBF) kütüphanesinde bulunan gazetelerin 1940 yılına kadar olan sayıları taranarak bilgisayar ortamında tam sayfa hizmete sunulmaktadır. Aralık 2011 itibari ile veri tabanında Osmanlıca ve Türkçe olmak üzere 18 adet gazete hizmete sunulmuştur. Ayrıca online yayınevine 2011 yılında 2 Dergi, 104 sayıda 727 Makale, 5 Kitap, 1 Bülten, 44 Sayı, 12 Gazeteye ait 503 sayı eklenmiştir. Tablo13 Kütüphane ları (2011 yılı) 2011 Yılında Alınan Kütüphane ları Toplam Kütüphane ları Basılı Elektronik Toplam Basılı Elektronik Toplam Kitap Sayısı Dergi Aboneliği Sayısı Abone Olunan Süreli Yayın Sayısı Abone Olunan Veri Tabanı Sayısı Yazma Eser TOPLAM : Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı 2011 yılı içinde Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı tarafından birimlerin talepleri doğrultusunda Türkçe ve Yabancı dilde olmak üzere toplam kitap alınmıştır. Diğer taraftan ihale dışında birimler tarafından farklı zamanlarda yapılan talepler doğrultusunda doğrudan temin yönetimiyle kitap satın alınmıştır. Ankara Üniversitesi birim kütüphanelerinde ve cilt Dil ve TarihCoğrafya Fakültesi kütüphanesinde olmak üzere toplam cilt yazma eser bulunmaktadır. 21

22 C.3. İnsan ları Ankara Üniversitesinde 2011 yılı sonu itibariyle akademik, 28 yabancı uyruklu akademik, idari, 46 sözleşmeli idari (657/4B) ve 214 (180 sı sürekli 34 si geçici) işçi olmak üzere toplam personel bulunmaktadır. Toplam personelin %37,81 i akademik, %.0,31 i yabancı uyruklu akademik, %58,97 si idari, %0,51 i sözleşmeli idari (657/4B) personel ve %2,38 i de işçilerden oluşmaktadır. İdari personel sayısında %32,61 oranında artış ve sözleşmeli personel sayısındaki %96,61 oranındaki azalışın nedeni 6223 Sayılı Kanun un verdiği yetki ile Bakanlar Kurulunun 2011/632 sayılı KHK ile verdiği karar doğrultusunda sözleşmeli personellerin memur kadrolarına alınmasıdır. Tablo Yılları Personel Sayıları Personel Sınıfı 2009 Yılı 2010 Yılı Yılının Önceki Yıla Göre ArtışAzalışı % Akademik Personel ,65 Yabancı Uyruklu Akademik Personel ,37 İdari Personel ,61 Sözleşmeli İdari Personel ,61 İşçi ,04 : Personel Daire Başkanlığı TOPLAM ,18 C.3.1. Akademik Personel Akademik personel kadrolarının yılları itibariye dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Tablo15 Akademik Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı Akademik Personel 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2011 Yılının Önceki Yıla Göre ArtışAzalışı % Profesör ,69 Doçent ,12 Yardımcı Doçent ,33 Öğretim Görevlisi ,08 Okutman ,53 Araştırma Görevlisi ,42 Uzman ,18 Çevirici EğitimÖğretim Planlamacısı TOPLAM ,65 : Personel Daire Başkanlığı 22

23 C.3.2. İdari Personel 2011 yılı itibariyle tahsis edilen adet dolu kadro sayısının %51,86 sını kadın, %48,14 ünü erkek personel oluşturmaktadır. İdari personel kadrolarının yılları itibariye dağılımı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Tablo16 İdari Personelin Yıllar İtibariyle Kadro Dağılımı Hizmet Sınıfı 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2011 Yılının Önceki Yıla Göre ArtışAzalışı % Genel İdari Hizmetler ,83 Teknik Hizmetler ,61 Sağlık Hizmetleri ,40 Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Avukatlık Hizmetleri Din Hizmetleri Yardımcı Hizmetler ,27 : Personel Daire Başkanlığı TOPLAM , yılında Genel İdari Hizmetler sınıfında %36,83 oranında, Sağlık Hizmetler Sınıfında %41,40,Teknik Hizmetler Sınıfında ise %21,61 oranında artışın ana sebebi 6223 Sayılı Kanun un verdiği yetki doğrultusunda Bakanlar Kurulunun 2011/632 sayılı KHK ile verdiği karar doğrultusunda sözleşmeli personellerin memur kadrolarına alınmasıdır. Ancak memur kadrolarına alınan sözleşmeli personellerin maaşlarının döner sermaye gelirleri ile ödenecek olması nedeni ile kadrolu personel sayısında artışın bütçe üzerine bir etkisi olmamıştır. Diğer taraftan Sosyal Güvenlik Kurumu ücret politikası ve ödemelerde yapmış olduğu kesintiler nedeni ile sürdürülebilir mali yapının oluşturulmasında zorlanılan Üniversitemiz Döner Sermaye İşletmesi üzerinde, bu durumun olumsuz etkileri olmuştur. Tablo Yılında İdari Personel Kadrosuna geçen Sözleşmeli Personelin Hizmet Sınıfı Bazında Dağılımı Hizmet Sınıfı Toplam Genel İdari Hizmetler Sınıfı 545 Sağlık Hizmetleri Sınıfı 598 Teknik Hizmetler Sınıfı 42 Yardımcı Hizmetler Sınıfı 121 : Personel Daire Başkanlığı TOPLAM yılı itibariyle 186 sı sürekli 37 si geçici olmak üzere toplam 223 isçi kadrosu bulunmakta iken 2011 yılında bu sayı %4,04 oranında azalarak 214 olmuştur. Tablo18 İşçilerin Kadro Dağılımı İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre) ArtışAzalış % Sürekli İşçiler ,23 Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay) ,11 : Personel Daire Başkanlığı TOPLAM ,04 23

24 C.4. Diğer Hususlar EğitimÖğretim Hizmetleri Günümüz gereksinimleri ve geleceğe dair doğru öngörüler doğrultusunda önlisans, lisans ve lisansüstü düzeylerde eğitimöğretim programları düzenlemeyi ve bunları sürekli güncelleştirmeyi; araştırmaya dayalı öğrenmeyi gözeten eğitimöğretim yöntemleri uygulamayı, eğitim ve öğretimde uluslararası yükseköğretim platformunda etkili, dinamik ve geniş katılımla saygın bir yer almayı, öğrencinin sosyalkültürelsanatsal ve sportif gelişim gereksinimlerini karşılayacak olanaklar yaratmayı örgün ve yaygın eğitim türünde diploma programlarının yanı sıra hayat boyu öğrenmeyi, sürekli eğitim ve uzaktan eğitim gibi yollarla topluma ve kurumkuruluşlara sertifika programları sunmayı, ayrıca topluma dönük konferans, seminer, çalıştay ve benzeri aktiviteler düzenleyerek etkili bir toplumüniversite ara yüzü oluşturmayı hedefleyen Ankara Üniversitesi; 2011 yılında 14 fakülte, 3 yüksekokul, 1 devlet konservatuarı, 9 meslek yüksekokulu ile önlisans ve lisans düzeyinde; 13 enstitü ile de lisansüstü düzeyde eğitim öğretim faaliyetlerini yürütmektedir. Tablo19 Öğrenci Sayıları( ) I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam Fakülteler Enstitüler Yüksekokullar Devlet Konservatuvarı Meslek Yüksekokulları TOPLAM : Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı eğitimöğretim yılında toplam öğrenci sayısında önceki yıla oranla fakülteler bazında %8,7 enstitüler bazında %39,7, meslek yüksekokullar bazında %27,9 artış yaşanırken, yüksekokullarda %5,2 düşüş yaşanmıştır eğitimöğretim dönemine ait tarihi itibariyle ön lisans, lisans ve yüksek lisans ile doktora öğrencisi bulunmaktadır öğrenciye uzak eğitim hizmeti sunulmuş olup; bunların i ön lisans ve ü lisans düzeyindedir. Toplam öğrenci içinde ön lisans eğitimi alanlar %5, lisans eğitimi alanlar %65, yüksek lisans ve doktora eğitimi alanlar %24 ve uzaktan eğitim alanlar ise %6 paya sahiptir. Eğitim hizmeti sunulan öğrencinin %53 ü kız, %47 si erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Türkiye de kamu üniversitelerinde yüksek lisans, doktora eğitimi alan öğrencilerin yaklaşık % 5 i Ankara Üniversitesindedir. Ankara Üniversitesi köklü ve geleneksel yapısı ile eğitim ve araştırma alanında Türkiye deki birçok üniversiteden farklı olarak sahip olduğu enstitüler ile yüksek lisans ve doktora eğitimi ağırlıklı eğitim ve araştırma hizmeti sunan bir yükseköğretim kurumudur. Doktora öğrencisi sayısı Ankara Üniversitesini Türkiye deki üniversiteler içinde ilk sıraya taşımaktadır. 24

25 Üniversitemiz Bünyesinde Yürütülen Projeler TÜBİTAK Projeleri: Üniversitemiz araştırmacıları tarafından 2011 Yılında desteklenmesi amacıyla TÜBİTAK a 218 adet proje önerilmiş, 62 adet projenin toplam ,00 TL bütçe miktarı ile TÜBİTAK tarafından desteklenmesi uygun bulunmuştur. TÜBİTAK tarafından 2011 yılında desteklenmesi kabul edilen bilimsel araştırma proje sayısı 2010 yılı ile kıyaslandığında % 23 oranında azalma görülmüştür. Desteklenen toplam bütçe miktarı ise 2011 yılında 2010 yılına oranla %5 oranında azalma göstermiştir. Tablo Yılında TÜBİTAK a Önerilen ve Kabul Edilen Proje Sayıları Yılı Önerilen Proje Sayısı (Adet) Desteklenen Proje Sayısı (Adet) Kabul Edilen Projelerin Toplam Bütçesi (TL) Proje Başına Düşen Ortalama Bütçe Miktarı (TL) , , , ,95 : Bilimsel Araştırma Proje Ofisi SANTEZ Projeleri: 2011 yılında Üniversitemizde 3 adet SANTEZ projesi yürütülmek üzere Sanayi Bakanlığından bütçe desteği alınmıştır yılında yürütülmeye başlanan SANTEZ projeleri ile ilgili bilgiler Tablo21 de verilmektedir. Tablo Yılında Başlatılan SANTEZ Projeleri ve Bütçe Destekleri Projenin Yürütüldüğü Bölüm Program Adı/Kodu Başlama Tarihi Eczacılık Fakültesi Farmasötik Kimya ABD Bütçe Desteği (TL) STZ ,03 Mühendislik Fakültesi Kimya Mühendisliği Bölümü STZ Mühendislik Fakültesi Jeoloji Mühendisliği Bölümü STZ : Bilimsel Araştırma Proje Ofisi Kalkınma Bakanlığı Tarafından Desteklenen Projeler: 2011 yılı yatırım programında eğitim sektöründe 4 adet, sağlık sektöründe 3 adet ve sosyal teknolojik araştırmalar sektöründe 8 adet olmak üzere toplam 15 adet proje yer almaktadır yılı itibariyle ise eğitim sektöründe 4 adet, sağlık sektöründe 3 adet ve sosyal teknolojik araştırmalar sektöründe 7 adet proje olmak üzere toplam 14 adet proje Kalkınma Bakanlığı tarafından vize edilmiştir. Üniversitemizce Desteklenen Projeler: Üniversitemiz Bilimsel Araştırma Projeleri komisyonu tarafından 2011 yılında Fen, Sağlık, Sosyal alanlarında toplam 84 adet yeni projenin desteklenmesine karar verilmiş, 2010 yılından devreden proje sayısı ile birlikte toplam 236 bilimsel araştırma projesi 2011 yılında halen yürütülmektedir. ÖYP Projesi: Öğretim Elemanı Yetiştirme Programı kapsamında Yükseköğretim Kurumu tarafından desteklenen, öğretim üyesi ihtiyacı olan Üniversitemiz ve diğer yükseköğretim kurumlarının araştırma görevlilerine lisansüstü eğitim yaptırılması amacıyla açılmış olan programa ilişkin işlemler 2010 yılında başlatılmıştır yılsonu itibariyle 2547 sayılı Kanunun 35.maddesi hükmü çerçevesinde YÖK Yürütme Kurulu kararı ile Ankara Üniversitesine 102 ÖYP araştırma görevlisi görevlendirilmiştir. 55 ÖYP araştırma görevlisinin 2547 sayılı Kanunun 35.maddesi ile görevlendirme işlemleri devam etmektedir. 25

26 26

27 II. PERFORMANS BİLGİLERİ A. Temel Politikalar ve Öncelikler Kamu kaynaklarının etkin kullanımında bütçesel süreçten beklenen temel çıktıların başında, politika oluşturma, planlama ve bütçeleme süreçleri arasındaki bağın iyi bir şekilde kurulması gelmektedir. Kamu mali yönetimi alanında gerçekleştirilen reformların yasal çerçevesini oluşturan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli kullanımının yanı sıra mali saydamlık ve hesap verilebilirlik ilkeleri ön plana çıkmıştır. Bu ilkelerin uygulamaya konulmasını sağlamak üzere kamu mali yönetim sistemimize dahil edilen temel yöntem ve araçlardan biri de performans esaslı bütçeleme sistemidir. Performans esaslı bütçeleme sisteminin temel unsurlarını stratejik plan, performans programı ve faaliyet raporları oluşturmaktadır. Stratejik plan ve performans programları vasıtasıyla kamu idarelerinin temel politika hedefleri ile bunların kaynak ihtiyaçları arasında bağlantı kurulmakta; söz konusu belgelerde öngörülen hedeflere ilişkin gerçekleşmeler ise faaliyet raporları aracılığıyla kamuoyuna açıklanmaktadır. (Performans Programı Hazırlama Rehber, 2009) Performans bütçe, kaynakların kamu idarelerinin amaç ve hedefleri doğrultusunda tahsisini ve kullanılmasını sağlayan, performans ölçümü ve değerlendirmesi yaparak ulaşılmak istenen hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığını tespit eden ve sonuçları raporlayan bir bütçeleme sistemidir. Bu çerçevede performans programı, bir kamu idaresinin program dönemine ilişkin performans hedeflerini, bu hedeflere ulaşmak için yürütecekleri faaliyetler ile bunların kaynak ihtiyacını ve performans göstergelerini içeren programı ifade etmektedir. Üniversitemiz makro mali çerçeve içinde kurumsal düzeyde plan ve strateji dokümanları ile bütçe tekliflerini hazırlamakta, 5018 Sayılı Kanunun çizdiği çerçeve içinde Parlamento ve kamuoyunun bilgisine sunmaktadır. Amaç kamu kaynakları ile varlıkların etkin bir şekilde korunması ve kullanılmasıdır. 27

28 A.1. Makro Mali Politika Belgeleri ( ) Dönemi Orta Vadeli Program 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu nun 16 ncı maddesine göre, Bakanlar Kurulunca kabul edilen ve tarih ve mükerrer sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Orta Vadeli Program ( ) çerçevesinde Kamu yönetimi reform süreci ile kamu idarelerinde stratejik yönetimin gerektirdiği dönüşümün sürdürülmesi, yönetsel kararların stratejik planlara dayanan, orta ve uzun vadeli bakış açısıyla şekillendirilmesi, uygulanacak politikaların maliyeti, etkilediği kesimler ve fırsat maliyeti de göz önüne alınarak, bütçenin, kamu idarelerinin performansını gösterecek bir yapıya kavuşturulması temel amaç olarak benimsenmiştir. Bu çerçevede; i. Kamu idarelerinde daha verimli, etkili ve uygulanabilir stratejik planların hazırlanmasına yönelik çalışmalar yapılarak, katılımcılık mekanizmalarının güçlendirilmesi, ii. iii. Kamu yönetiminde stratejik planlar ve performans programları çerçevesinde ölçme, izleme, değerlendirme süreçlerinin geliştirilmesi, Kamu idarelerinde mevcut idari ve beşeri kapasite, nitelik ve nicelik olarak stratejik yönetim anlayışı doğrultusunda geliştirilmesi, yönetim kültürünün yeni yapıya uyarlanmasına dönük programların düzenlenmesi, Bütün bunlardan hareketle ( ) Dönemi Orta Vadeli Program çerçevesinde IV. Program Dönemi Gelişme Eksenleri belirlenmiştir. Bu eksenler; a.rekabet Gücünün Artırılması b.istihdamın Artırılması c.beşeri Gelişme ve Sosyal Dayanışmanın Güçlendirilmesi d.bölgesel Gelişme ve Bölgesel Gelişmişlik Farklarının Azaltılması e.kamu Hizmetlerinde Kalite ve Etkinliğin Artırılması olarak belirlenmiştir. Tespit edilen Beşeri Gelişme ve Sosyal Dayanışmanın Güçlendirilmesi ekseni çerçevesinde; A.1.1. Eğitim Sisteminin Geliştirilmesi Düşünme, algılama ve problem çözme yeteneği gelişmiş, yeni fikirlere açık, özgüven ve sorumluluk duygusuna sahip, demokratik değerleri ve milli kültürü özümsemiş, farklı kültürleri yorumlayabilen, paylaşıma ve iletişime açık, sanat ve estetik duyguları güçlü, bilgi toplumu gereklerini haiz bireyi yetiştirmek eğitim politikasının temel amacıdır. Eğitim sisteminde kaliteyi yükselten bir dönüşüm programı kapsamında; i) Okul türlerinin azaltıldığı, programlar arası esnek geçişlerin olduğu ve öğrencilerin ruhsal ve fiziksel gelişimleri ile becerilerini artırmaya yönelik sportif, sanatsal ve kültürel aktiviteleri daha fazla içeren ve sınav odaklı olmayan bir müfredat dönüşüm programı uygulanması, ii) Öğretmen yetiştirme ve geliştirme sistemi, öğretmen ve öğrenci yeterliliklerini esas alan bir performans sistemini de içerecek şekilde yeniden yapılandırılması, iii) Eğitimde kalite, rekabet, verimlilik ve fırsat eşitliğini artırmaya yönelik olarak okulları merkeze alan bir örgütlenme ve bütçe sistemi çerçevesinde eğitim yönetimi yeniden yapılandırılması, 28