T.C. DİYARBAKIR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Transkript

1 T.C. DİYARBAKIR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü 1

2 İÇİNDEKİLER Sunuş.3 Giriş...4 Stratejik Plan...5 DİYARBAKIR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARGE BÜLTENİ Yıl: 2 Sayı: 3 Adnan HURATA Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürü Yılmaz YILDIZ ARGE den sorumlu Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mehmet Gürgin UÇAR ARGE den sorumlu Şube Müdürü Yayına Hazırlayanlar: AR-GE Ekibi Grafik/Tasarım: Davut ÇELİK Temmuz İlçe MEM ve Okul/Kurum Stratejik Plan...7 Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülü...8 AB yi Öğreniyorum..10 Bu Benim Eserim Yarışması.13 ICT & Language Erasmus+ Projesi.16 Erasmus+ Eğitim Kursu..22 Genç Kızlarımızın Avrupa daki Mesleki Deneyimleri.23 Evde Bakım Hizmetleri Eğitimi Projesi..24 Hemşirelerin Travma İle Baş Etme Becerilerinin Geliştirilmesi..25 İstihdama Doğru Bir Adım Daha...26 Çocuk Gelişimi Alanında Avrupa da Staj Uygulamaları.27 Türkiye deki Sağlık Eğitiminin Avrupa Standartlarına Entegrasyonu.28 Elektrik Bölümü Mesleki Kalifikasyon Eğitimi...29 Avrupa Erken Çocukluk Eğitimi Stajı.30 Başarı Sizden Etkinlik Bizden Projesi..31 SODES Proje Başvuru...32 Erasmus+ Proje Başvuru..33 2

3 SUNUŞ Ülkemizin ve Ortadoğu'nun tarihi öneme sahip bir çok medeniyete ev sahipliği yapan şehrimiz eğitiminde de bölgenin önemli eğitim dinamiklerini barındırmaktadır. Eğitimden sorumlu olan Müdürlüğümüz eğitimcisi ile yaklaşık öğrencisiyle önemli bir eğitim merkezi konumundadır. Müdürlüğümüz bu eğitim dinamiklerini geliştirmek ve en iyi noktaya getirmek için çalışmalarını devam ettirmektedir. Eğitimi sosyal ve kültürel faaliyet ve projelerle destekleyerek öğrencilerimizi ve gençlerimizi hayata hazır hale gelmiş, düşünen, algılayan kendine ve çevresine duyarlı birer nesil haline getirmeyi hedeflemekteyiz. İç ve dış paydaşların görüşlerine önem vererek, özellikle öğretmen ve öğrencilerin fikirlerini merkeze alan etkili ve verimli bir eğitim yönetiminin sağlanmasına yönelik planlamalar yapılmaktadır. AR-GE çalışmaları, eğitim dinamiklerimizin yapılanması ve daha iyi noktaya ulaşmasında vazgeçilmez bir araç olarak karşımıza çıkmaktadır. Ortaya çıkardıkları proje ve planlamalarla eğitim ve öğretim unsurlarımızın daha iyi çalışmalarına zemin hazırlamaktadırlar. Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE birimi tarafından hazırlanan bu bültenin başta eğitim yöneticilerimiz olmak üzere öğretmen ve öğrencilerimize örnek teşkil etmesini diliyor, yapılan çalışmalarda görev alarak çözümün bir parçası olma noktasında desteğini esirgemeyen meslektaşlarıma teşekkür ederim. Adnan HURATA Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürü 3

4 GİRİŞ Müdürlüğümüzün Bazı İstatistiki Bilgileri Okul/Kurum: Derslik: Öğrenci: Öğretmen: Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı: İlkokul + Ortaokul: 39 Genel Ortaöğretim: 77 Mesleki ve Teknik: 47 Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmet Binası Bu Sayımızda: 1. Müdürlüğümüz ve müdürlüğümüze bağlı kurum ve okullarda Stratejik Planın hazırlık çalışmaları 2. Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri 3. Ulusal ve Yerel Projeler 4. Müdürlüğümüz ve bağlı okul/ kurumların AB (Erasmus +) Projeleri yer almaktadır. Diyarbakır AR-GE Ekip Üyeleri: 1. Davut ÇELİK (ASKE) 2. Mehmet AVŞAR (ASKE) 3. Erdal DEMİRKIRAN (PEK) 4. Çetin KESKİN (PEK) tarihli AR-GE yönergesine bağlı olarak Müdürlüğümüz bünyesinde AR-GE birimi oluşturulmuştur. AR-GE Birimi İl Millî Eğitim Müdürlüğü nün çok çeşitli eğitim faaliyetlerini ve projleri koordine çalışmalarına devam etmektedir. İlimizin eğitim faaliyetlerini planlamak ve yön vermek üzere çalışmalarına devam etmektedir. AR-GE yönergesinde öngörüldüğü üzere PEK ve ASKE birimleri şeklinde stratejik planlama, performans programları; bu programların izleme ve değerlendirme, faaliyet raporlamaları; yerel, ulusal ve uluslararası projelerin takip edilmesi ve katılım gösterilmesi ve rehberlik ve eğitimi alanlarında faaliyet göstermektedir. 4

5 5

6 16-20 Şubat 2015 İl Milli Eğitim Müdürlüklerinin Stratejik Planları Değerlendirme Semineri Diyarbakır İl Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Taslağı MÜDÜRLÜĞÜMÜZ STRATEJİK PLANI Müdürlüğümüz Stratejik Planlama süreci Bakanlığımızın 2013/26 genelgesi doğrultusunda Planlama Koordinasyon Ekibinin kurulmasıyla çalışmalarına başlamıştır. Stratejik Planlama çalışmaları doğrultusunda ilimiz AR-GE ekibi Bakanlığımızın hizmetiçi eğitim faaliyetlerine katılmıştır. Bu hizmetiçi eğitim çalışmaları AR-GE ekibimiz kendi Müdürlüğümüze bağlı İlçe MEM şube müdürlerine ve okul/kurum müdürlerine de aktarmıştır. Müdürlüğümüz Stratejik Planı hazırlanarak Bakanlığımız Strateji Geliştirme Başkanlığına gönderilmiştir. Gerekli düzenlemelerin tespiti ve düzenlemesi yapılarak onay sürecine alınmıştır. 6 Müdürlüğümüze bağlı İlçe MEM Şube Müdürleri ve Okul/Kurum Müdürlerine yapılan Stratejik Planlama semineri

7 İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİ VE OKUL/ KURUM STRATEJİK PLANLARI 2013/26 Bakanlığımızın Genelgesi doğrultusuna Müdürlüğümüze bağlı İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ve Okul/Kurumların planlarının hazırlık sürecinde eğitim ve rehberlik çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Nisan Mayıs 2014 tarihlerinde 14 İlçe Milli Eğitim Müdürleri ve Şube Müdürlerine eğitim verilmiştir. Ayrıca okul/kurumların müdürleri ve ilgili müdür yardımcılarına bu eğitim tekrarlanmıştır. Şubat-Mart 2014 tarihlerinde 4 merkez İlçe Milli Eğitim Müdürleri ve Şube Müdürlerine eğitim verilmiştir. Ayrıca okul/kurumların müdürleri ve ilgili müdür yardımcılarına bu eğitim tekrarlanmıştır. 17 ilçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün Stratejik Planları İlçe Stratejik Planlama ekipleri tarafından tamamlanarak, Müdürlüğümüz ekipleri tarafından kontrol edilerek gerekli değişikliklerin yapılması için kendilerine rapor halinde gönderilmiştir. Bu raporlar doğrultusunda İlçe Stratejik Planları düzenlenerek Müdürlüğümüz Planlama Ekibi tarafına gönderilmiştir. 17 İlçe Milli Eğitim Stratejik Planları tamamlanmıştır. Yaklaşık 1600 okul/kurumumuz Stratejik Planları tamamlanma aşamasındadır. 7

8 Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri Eğitim ve öğretim alanında özgün ve modern uygulamaların ödüllendirilerek teşvik edilmesi ve paylaşımının sağlanması amacıyla 2015/10 sayılı Genelge doğrultusunda gerçekleştirilen Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri ne ülke genelinde 5 kategoride 1047 başvuru yapılmıştır. Elektronik ortamda yapılan değerlendirmeler sonucu 123 çalışmaya saha ziyaretleri yapılmış ve saha ziyaretleri sonucunda 89 çalışma Bölgesel Birincilik Ödülü almaya hak kazanmıştır. Diyarbakır Ergani/İnkılap İlkokulu Ben Çocuğum Büyümeyi İstiyorum çalışması ile bireysel başvuru dalında Bölgesel Birincilik Ödülü almaya hak kazanmıştır. Ben Çocuğum, Okula Gitmeyi Ve Büyümeyi İstiyorum Bu projeyle, Çocuk evliliklerinin; tüm gelişim alanları düşünüldüğünde sağlıklı olmadığı ve bu evliliklerin bir çocuk hakkı da olmadığını yetişkinlere çocuk dünyasının farklı olduğunu fark ettirmeye çalışmak hedeflenmektedir. Proje İlçe Milli Eğitime Sunuldu Ve Onay Alındı. 8

9 İlçe Belediye Başkanlığına Proje Sunumu Gerçekleştirildi İlçe Belediye Başkanlığına Proje Sunumu Gerçekleştirildi Okullarda rehber öğretmenler tarafından velilere, idarecilere, öğretmenlere ve ortaokul 8. Sınıflar ile lise öğrencilerine seminer verildi İlçede Çalışan Rehber Öğretmenlere Ve Okul İdarecilerine Seminer Sunumu Yapılarak Ve Materyal Paylaşımı Yapıldı. 56 Rehber öğretmen ile seminer çalışması gerçekleştirildi. Müftülüğün aylık toplantısına konuk olunarak 174 İmam ile seminer çalışması gerçekleştirildi. 56 Rehber öğretmen ile değerlendirme çalışması gerçekleştirildi 9

10 AB'yi Öğreniyorum Ülkemiz ile Avrupa Birliğinin mali işbirliği kapsamında 2011 yılı IPA-I programından finanse edilen Öğrenciler Avrupa Birliğini Öğreniyor Projesi, 26 Aralık 2014 tarihinde AB ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğümüz uhdesinde uygulamaya konulmuş olup 24 ay sürecektir. Amacı "10-18 yaş aralığında bulunan öğrencilerin Avrupa Birliği nin değerleri, politikaları ve temel haklara yönelik uygulamaları konusundaki bilgi düzeyini eğitim faaliyetleri yolu ile artırmak" olan konu proje kapsamında 21 ilimizdeki tüm liselerimizde 10. Sınıf öğrencilerimize yönelik ulusal düzeyde "AB'yi Öğreniyorum" konulu bilgi yarışması gerçekleştirilmiştir. Ayrıca 81 ilimizde ise Öğrencilerin Avrupa Birliği (AB) hakkındaki bilgileri ve farkındalık düzeyleri artırmak, AB nin ortak değerlerini ve temel hakların Türkiye de kendilerine yer bulması ve uygulanması için yaratıcı fikirler geliştirmek amacıyla 9.sınıflara yönelik kısa öykü,8.sınıflara yönelik slogan ve 7.sınıflara yönelik resim yarışmaları düzenlenmiştir. Ülkemizin Avrupa Birliği entegrasyon sürecinde sosyal dönüşüm, küresel ekonomik rekabete sahip bilgili, eğitimli, kendi değerlerini evrensel dünya değerleri ile harmanlamış bir gençlik hem ülkemize hem de üyesi olmak istediğimiz Avrupa Birliğine güç katacak ve beyinden beyne gönülden gönüle bir yol açacaktır. Bu doğrultuda öğrenciler AB yi Öğreniyorum projesi ile çocuklarımızda evrensel dünya değerlerinin farkındalığı artacak ve aynı zamanda Dünyaya AB kapısından değerlerimizin ve kültürümüzün aktarılmasını sağlayacaktır. Bu kapsamda İlimiz genelinde yapmış olduğumuz bilgi yarışmasında toplam 26 lisemiz katılım sağlamıştır. İlçe birincilerin katıldığı final yarışması sonucunda ilimizi Ankara da yapılacak ulusal final yarışmasında temsil edecek okulumuz birinci gelen Diyarbakır Sosyal Bilimler Lisemiz olmuştur. Aynı şekilde kısa öykü,slogan ve resim kategorilerinde okullarımızdan gelen eserler müdürlüğümüz tarafından oluşturulan jürilerce incelenmiş olup ödüle layık eserler tespit edilmiştir. 10

11 AB'yi Öğreniyorum Yapılan yarışmalar sonucunda il bazında bilgi, kısa öykü,slogan ve resim kategorilerinde yapılan yarışmalarda birinci gelen öğrencilerimize 7 adet dizüstü bilgisayar, ikinci gelen toplam 7.öğrencimize bisiklet ve üçüncü gelen öğrencilerimiz satranç takımı verilmiştir.il bazında kategorilere göre sıralamaya giren okullarımız ve öğrencilerimiz aşağıda verilmiştir. ÖĞRENCİLER AB Yİ ÖĞRENİYOR PROJESİ KAPSAMINDA İLİMİZ GENELİNDE YAPILAN BİLGİ, KISA ÖYKÜ, SLOGAN VE RESİM YARIŞMALARINDA DERECEYE GİREN OKUL, ÖĞRENCİ, DANIŞMAN ÖĞ- RETMEN VE ALDIĞI ÖDÜL LİSTESİ BİLGİ YARIŞMASI Sıra/Aldığı Ödül Okul adı Danışman Öğrt.Adı ÖĞRENCİLER Birinci Dizüstü Bilgisayar İkinci Bisiklet Üçüncü Satranç Takımı Birinci Dizüstü Bilgisayar İkinci Bisiklet Üçüncü Satranç Takımı YENİŞEHİR Diyarbakır Sosyal Bilimler Lisesi KAYAPINAR Yunus Emre Anadolu İ.H.L LİCE Ahmet Toprak Çok Programlı Anadolu Lisesi 70.Yıl Mes.Ve Tek.Anadolu Lisesi 70.Yıl Mes.Ve Tek.Anadolu Lisesi 70.Yıl Mes.Ve Tek.Anadolu Lisesi Attila ALTINDAĞ Sabahattin GÜZLIBOĞLU Hasan HACIMURAT Ali ihsan GÜLER Abdulazi z BÜYÜM Sitiye AKDEMİ R KISA ÖYKÜ YARIŞMASI Kübranur KARADAĞ Ahmet çağdaş KİZİR Sultan ÖZBEL Ayşe ARAS Fatma POLAT M.Şirin ÖZÇELİK Ezgi İNCİ Zeynep GÖKDERE Hamdullah KATRAN Mahmut GEZGÖR Zeynep Senanur DENİZ (Sessiz Çığlık Adlı Öykü) Mahmut GEZGÖR Zeynep PERİHAN (Sakladığım Hayaller Adlı Öykü) Mahmut GEZGÖR M.Doğan BATURAY (Soğuk Mu Oralar Adlı Öykü) Birinci Dizüstü Bilgisayar İkinci Bisiklet Birinci Dizüstü Bilgisayar LİCE Duru Köyü Ortaokul Sur Küçük Kadı Ortaokulu Sur Küçük Kadı Ortaokulu Aziz FİLİZ Süleyman DEMİRCİ Filiz EROĞLU SLOGAN Seher DOLU (Birleştiler, Harekete Geçtiler,Demokrasiyle Geliştiler adlı slogan) RESİM Songül DİNÇ Arzu TURAN (Dünya Birliğimize Hayran Kalacak adlı slogan) İkinci Bisiklet Üçüncü Satranç Takımı Bağlar Bilim ve Sanat Mer. Yenişehir Ali Emiri Ortaok. Hasan ÇAY Berat IŞIK Sinemis Işık İLDAY Süleyman DOĞAN 11

12 AB'yi Öğreniyorum AB yi Öğreniyorum Bilgi Yarışması Ankara Finalinde İlimiz Temsil Eden Öğrencilerimiz ve Danışman Öğretmenleri AB yi Öğreniyorum ile Ödül Alan Öğrencilerimize Ödülleri Verildi. 12

13 Bu Benim Eserim Yarışması Milli Eğitim Bakanlığı ve TUBİTAK işbirliği ile gerçekleştirilen 'Bu Benim Eserim' adlı proje yarışması Malatya bölgesi elemelerine Adıyaman, Bingöl, Diyarbakır, Elazığ, Mardin, Şanlıurfa, Malatya ve Tunceli den ortaokul 5, 6, 7 ve 8 nci sınıf öğrencileri katılmıştır. İlimizden Bu Benim eserim Yarışmasına; 1.Yenişehir İnönü ortaokulu Fizik dalında Optik konili destilasyon sistemi yardımı ile susuzluğa son ile kirli su kaynaklarımdan destilasyon yöntemi ile temiz su elde edilecektir. 2.Kayapınar Özel Diyarbakır Doğa Ortaokulu Biyoloji dalında Organik Gübrede Yeni Çeşit bitki yetiştiricilikte yeni yöntem ile hızlı ve organik bitki yetiştirilecektir. 3.Bağlar Atatürk Ortaokulu Biyoloji dalında Ekmek Küflenmesine Son Gıdaları doğal bir yöntemle daha uzun taze muhafaza edilmeleri sağlanacaktır. 4. Bağlar Nuriye Zekiye Has Ortaokulu Matematik dalında Ardışık Kenarlı Pisagor Üçgenleri adlı projeyle sergilenmeye hak kazanmıştır. 5. Kayapınar Vali Ahmet Cemil Serhadlı Ortaokulu Matematik dalında Altın Üslü Sayıların Gizemi adlı projeyle sergilenmeye hak kazanmıştır. 6. Sur Cumhuriyet İlkokulu Matematik dalında Fibonacci Pisagor Bağ adlı projeyle Malatya bölgesi elemelerine sergilenmeye hak kazanmıştır. Bu Benim Eserim Malatya Bölge Sergisine katılan öğrencilerine Diyarbakır İnönü Ortaokulu Müdürü tarafından ödüllerin 13 takdim edilmesi.

14 TÜBİTAK Ortaöğretim Projeleri Vali Aydın Arslan Fen Lisesi öğrencimiz Dicle Uğurlu Malatya bölgesinde birinci seçilen Boranhaneler projesi, Ankara daki Türkiye geneli yarışmada da dereceye girerek üçüncü oldu. Dereceye giren öğrencimiz Dicle UĞURLU Sur İlçe Kaymakamımız Sayın Dr. Memduh TURA tarafından kabul edilerek başarısının devamını diledi. TUBİTAK kapsamında düzenlenen proje yarışmasına okulumuzdan 3 proje kabul edilerek Diyarbakır da en fazla proje kabul edilen okulumuz Kulp Çok Programlı Anadolu Lisesi oldu. 14

15 TÜBİTAK Ortaöğretim Projeleri TÜBİTAK Bölge Finalinde Diyarbakır Sosyal Bilimler Lisesi Sosyoloji dalında birincilik ve psikoloji alanında da 3. oldu Bağlar İstanbul Büyükşehir Belediyesi Kiptaş Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencisi Ambulansın Trafikteki Zaman Aşımını Minimuma İndirmek proje ile Bilgisayar dalında Malatya da Bölge 1.olmuştur. 15

16 TÜBİTAK Ortaöğretim Projeleri Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından düzenlenen Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Bölge Yarışması nda okulumuz Özel Dicle Fen ve Anadolu Lisesi. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından düzenlenen Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Bölge Yarışması nda okulumuz Sezai Karakoç Anadolu Lisesi. 16

17 TÜBİTAK Ortaöğretim Projeleri SIRA NO BAŞVURU NO ÖĞRENCİ ADI SOYADI 2015 YILI ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI MALATYA BÖLGE SERGİSİNE DAVET EDİLEN PROJELERİMİZ DANIŞMAN ADI SOYADI B MURAT MÜJDECİ HÜSNA KARAKOÇ DİYARBAKIR BAĞLAR İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KİPTAŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ OKULU PROJENİN ADI ALANI AMBULANSIN TRAFİKTEKİ ZAMAN AŞIMINI MİNİMUMA İNDİRMEK BİLGİSAYAR B ELİF ÖZERDEM MEHMET SİRAÇ ÖZERDEM DİYARBAKIR IMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ TRAFİK CANAVARI OLAN MİNİBÜS ŞOFÖRLERİ TAKİPTE BİLGİSAYAR B DİCLE UĞURLU HAKAN GÜRLEK DİYARBAKIR VALİ AYDIN ARSLAN FEN LİSESİ BORANHANELERİN ONARILARAK TARIM VE TURİZMDE KULLANILMASI PROJESİ COĞRAFYA B MUHAMMED YAHYA ALTINDAĞ HAKAN GÜRLEK DİYARBAKIR VALİ AYDIN ARSLAN FEN LİSESİ KARACADAĞ ETEKLERİNDE BULUNAN TARIMA ELVERİŞSİZ ARAZİNİN BÖLGE TURİZMİNE KAZANDIRILMASI(GAPWOOD) COĞRAFYA B SÜPHAN DEMİRFERHAT KILIÇ ŞAHABETTİN ACAR DİYARBAKIR KULP ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ ARABA SORGULAMADA YENİ SİSTEM FİZİK B ÖMER FARUK BALIK KEREM AKAK DİYARBAKIR ÖZEL DİCLE ANADOLU LİSESİ MANYETİK GÜVENLİKLİ ASANSÖR SİSTEMİ FİZİK B BARAN YAĞMR AYŞEGÜL MORAY ERDOĞAN EKİNCİ DİYARBAKIR SEZAİ KARAKOÇ ANADOLU LİSESİ PATATESLE ISINIYORUZ FİZİK B ÖZLEM OK ANZEHRA BOZKURT ŞAHABETTİN ACAR DİYARBAKIR KULP ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ TEKSTİL ATIK SULARINDA RENK KİRLİLİĞİNİN AVANTAJLI BİR YÖNTEMLE GİDERİLMESİ VE BOYARMADDELERİN UZAKLAŞTIRILMASI KİMYA B SİYABEND ŞANLIROJAN BARIŞ GEDİK ŞULE TAŞKIRAN ÇANKAYA DİYARBAKIR REKABET KURUMU CUMHURİYET FEN LİSESİİSTANBUL ÖZEL MEF LİSESİ FLORESANS SPEKTROSKOPİSİ İLE ZEYTİNYAĞINDA YAPILAN SAHTECİLİĞİN TESPİTİNDE VAR OLAN YÖNTEMLERDEN DAHA DÜŞÜK TESPİT LİMİTİNE SAHİP, ETKİN, PRATİK, YENİ BİR YÖNTEM GELİŞTİRİLMESİ KİMYA B SİDAR ÖRDEOĞUZHAN ÇAĞIL ABDURRAHMAN KAYMAZ DİYARBAKIR REKABET KURUMU CUMHURİYET FEN LİSESİ KARIŞIM PROBLEMLERİNE ANALİTİK YAKLAŞIM (KARIŞIM YOLU) MATEMATİK B DİLŞAD KÜÇÜKBAYRAKASLI ECE EKİNCİ KÜBRA AKSOY DİYARBAKIR SOSYAL BİLİMLER LİSESİ İKTİDARDAN KORKUYA ERGENLERDE SAVAŞ METAFORLARI PSİKOLOJİ B AMİNE ÇELİKARZU AYDIN ŞAHABETTİN ACAR DİYARBAKIR KULP ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE POPÜLER KORKU ROMANLARININ ETKİSİ SOSYOLOJİ B MELİSA YÜNLÜROJİN YARDIMCI GÜL NİHAL YEŞİLDAL DİYARBAKIR ÖZEL DİYARBAKIR DOĞA FEN LİSESİ SOSYALLEŞME VE GLUTEN ALLERJİSİ SOSYOLOJİ B MERVE EZAHÜLYA DOĞAN ERDOĞAN EKİNCİ DİYARBAKIR SEZAİ KARAKOÇ ANADOLU LİSESİ DOĞUM GÜNÜMÜ AĞACIMLA KUTLAYACAĞIM SOSYOLOJİ B TAHİR ÖZGÜR AKBAYHEZIL AKBALIK NURHAN TEKLER ERTAŞ DİYARBAKIR SOSYAL BİLİMLER LİSESİ KADİM ŞEHİR DİYAR-İ BEKİR'İN SURİYELİ MİSAFİRLERİ SOSYOLOJİ B ESRA AŞANGÜLSÜM SILA ERDOĞAN GÜL NİHAL YEŞİLDAL DİYARBAKIR ÖZEL DİYARBAKIR DOĞA ANADOLU LİSESİDİYARBAKIR ÖZEL DİYARBAKIR DOĞA FEN LİSESİ 1915 ERMENİ TEHCİRİ VE DİĞER MİLLETLERİN ERMENİ SÜRGÜNLERİ TARİH B HAYDAR ALPER ESERZİLAN ALP ERDOĞAN EKİNCİ DİYARBAKIR SEZAİ KARAKOÇ ANADOLU LİSESİ DOĞUNUN DA VİNCİSİ TARİH 17

18 Hibe Türü: AB Hibe Program Adı: Comenius Regio Partnership Proje Adı:New Approaches to Foreign Language Teaching in Turkey and Latvia- ICT in Language Classes / TR1-COM Comenius Regio Partnership (Türkiye ve Letonya'da Dil öğretiminde Yeni Yaklaşımlar / Bilişim Teknolojileri Dil Sınıflarında) Avrupa Birliği Hibe Programı kapsamında ,00 bütçeli 2013 yılında başlayan ve 2015 yılında tamamlanacak olan Müdürlüğümüz tarafından hazırlanan AB projemiz dört hareketlilik gerçekleştirilmiştir. Son hareketlilikte İlimize proje kapsamında gelen Letonya proje ekibini ve İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Adnan HURATA başkanlığında Müdürlüğümüz proje ekibini Valimiz Sayın Hüseyin AKSOY makamında kabul etmişlerdir. 18

19 Avrupa Birliği Hibe Programı kapsamında ,00 bütçeli 2013 yılında başlayan ve 2015 yılında tamamlanacak olan Müdürlüğümüz tarafından hazırlanan AB projemiz dört hareketlilik gerçekleştirilmiştir. İkinci hareketlilikte İlimize proje kapsamında gelen Letonya Proje Ekibi Müdürlüğümüz Vali Yardımcısı Sayın Mehmet DEMİR in katılımıyla çalıştay gerçekleştirilmiştir. 19

20 Proje kapsamında Müdürlüğümüz proje ekibi Letonya Jelgava ya tarihleri arasında üçüncü hareketlilik gerçekleştirmişlerdir. Bu proje hareketliliğinde proje ekibimiz çalıştaylara katılım gerçekleştirmiştir. 20

21 24-30 Mayıs 2015 Letonya - Jelgava ya son çalıştay yapılarak projemiz 30 Temmuz 2015 tarihinde proje sona erecektir. 21

22 11-15 Mayıs 2015 tarihleri arasında Gençlik İstihdamının Artırılmasına Yönelik Erasmus + Programının Araç Olarak Kullanımı Eğitim Kursu Diyarbakır'da gerçekleştirildi. 22

23 ERGANİ HİLAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ GENÇ KIZLARIMIZIN AVRUPADAKİ MESLEKİ DENEYİMLERİ Hilar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, projemiz; Genç Kızlarımızın Avrupa daki Mesleki Deneyimleri olarak belirlenmiştir. İki tane yurt içi ortağımız bulunmaktadır. Bunlar: Mardin 75. Yıl Cumhuriyet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Diğer ortağımız ise Aydın Çine Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi. Projemiz 88,5 puanla desteklenmeye değer bulmuştur. Projemizde 54 öğrenci katılımcı, 6 refakatçi yer almaktadır. Projemizin hibe tutarı Euro dur. Projemizde iki ayrı hareketlilik bulunmaktadır. Bunlardan ilki Polonya, ikincisi Portekiz hareketliliğidir. 23

24 70.YIL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNİN EVDE BAKIM HİZMETLERİ EĞİTİMİ PROJESİ AB ERASMUS+ Mesleki Eğitim Programı Öğretmen Hareketlilik Projesi 70.Yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi nin proje sahibi olduğu ve Batman Gazi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Özel Mezopotamya Mesleki ve Teknik Anadolu lisesinin ortak olduğu AB ERASMUS+ Mesleki Eğitim Programı Öğretmen Hareketlilik Projesi EVDE HASTA BAKIMI EĞİTİMİ adıyla 2014 yılı Teklif Çağrısı kapsamında AB ERASMUS+ Mesleki Eğitim Programı Hareketlilik faaliyet alanında sunulan projemiz Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı nca desteklenmeye değer bulunmuştur. Bu proje dahilinde,70.yıl Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Hemşirelik Alan öğretmenlerinden 8 öğretmen ve ortak kurumlar olan Diyarbakır Özel Mezoptamya Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden 6 hemşirelik öğretme ve Batman Gazi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden 6 hemşirelik öğretmeni 2 haftalık staj programı gerçekleştirmek üzere yurt dışındaki ortak okullara gideceklerdir. 25 Ocak 2015 tarihinde İtalya Modena ya aynı okullardan 10 kişi hareketlilik gerçekleştirmiş ve okullarına dönmüşlerdir. Yine aynı okullarımızdan toplam 10 kişi olmak üzere ve 15Mart 2015 tarihinde Polonya Gorzów Wlkp e gidererek eğitim faaliyetlerine katılmış ve 28 Mart 2015 tarihinde yurda dönmüşlerdir 24

25 70.YIL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNİN HEMŞİRELERİN TRAVMA İLE BAŞETME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ AB ERASMUS+ Mesleki Eğitim Programı Öğretmen Hareketlilik Projesi T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Programları tarafından yürütülmekte olan Erasmus Plus Programı çerçevesinde Aydın Güzelhisar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile ortak olduğumuz TR01-KA numara ve Hemşirelerin Travma İle Başetme Becerilerinin Geliştirilmesi adıyla sunulan projemiz desteklenmeye değer bulunmuştur. Bu proje kapsamında 70.YIL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Hemşirelik Alan öğrencilerinden 10 öğrenci, 1 Rehber öğretmen eşliğinde 2 haftalık staj programı gerçekleştirmek üzere 11 Ocak 2015 tarihinde İtalya nın Modena şehrine giderek 25Ocak 2015 tarihinde dönmüşlerdir. Bu proje ile Yurtdışı staj programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, teorik bilgilerini uygulamalar ile pekiştirecek; hasta ve hasta yakınlarına Travma sonrası stres belirtileri gösterenleri tanıma ve onlara uygun yaklaşımda bulunma, çözüm uygulamalarında uygun etkinlik hazırlayabilme, yönlendirme ve uygulama becerisine sahip olacaklardır. Travma sonrası stres belirtilerine müdahalede erken değerlendirme ve ne yapılacağına çabuk karar verme anahtar faktörlerdir. Bozukluğun erken tanınması ve böyle bir tepkinin olabileceğinin bilinmesi yardım edici müdahalelerin hızlı bir şekilde yapılmasını sağlayacaktır. Alacakları eğitim ve mesleki deneyim sayesinde daha kolay istihdam edilebilme, mesleki alanları ile ilgili yabancı dilde terminoloji kullanımı, farklı kültürlerden insanların bulunduğu ortamlarda güven odaklı iletişim geliştirme, farklı kültürler hakkında bilgi edinme ve empati kurabilme, takım çalışması, görev paylaşımı ve birlikte çalışabilme, sorumluluk alma ve bağımsız hareket edebilme, özgüven, uluslararası seyahat, bir Avrupa ülkesinde yaşam deneyimi ve farkındalık kazanacaklardır. Katılımcılar, mesleki gelişim ve Avrupa kültürünü tanımaları açısından çok faydalı bir gezi olacağını ifade ederek, edindiğimiz olumlu tecrübeleri ileriki yaşamımızda tatbik etmeye çalışacağız diye ifade ettiler. Mesleki yaşamlarının edinilen yetkinlikler sayesinde AB boyutunda yeniden şekilleneceğini ve bunun bölge insanına olumlu yansımalarının olacağını düşündüklerini söylediler. 25

26 YENIŞEHIR DICLE MESLEKI VE TEKNIK ANADOLU LISESI İSTİHDAMA DOĞRU BİR ADIM DAHA Okulumuz tarafından hazırlanan ve ulusal ajans tarafından kabul edilen Erasmus + projemizin (İstihdama Doğru Bir Adım Daha )ilk ayağı Çek Cumhuriyetinin Pribram ve Prag şehirlerinde, grafik ve fotoğrafçılık bölümü ile bilişim teknolojileri bölümü öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştirildi. Bu kapsamda Almanya nın Dresden ve Avusturya nın Viyana şehirlerine de kültürel geziler düzenlendi. 26

27 ÇERMİK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ ALANINDA AVRUPA DA STAJ UYGULAMALARI Hibe Türü: Erasmus + Program Adı: Erasmus + Proje Adı: Çocuk gelişimi alanında Avrupa da staj uygulamaları Proje Başlama ve Bitiş: 01/09/ /08/2015 Süresi: 12 Ay Ortaklar: Yenişehir Dicle Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bütçesi: ,00 Proje Özeti: Çocuk gelişimi alanında Avrupa da staj uygulamaları projesidir. Okulumuz tarafından hazırlanan ve ulusal ajans tarafından kabul edilen Erasmus + Çocuk Gelişimi Alanında Avrupa da Staj Uygulamaları adlı projemizle 10 öğrenci ve 3 Öğretmen refakatinde ile tarihleri arasında Portekiz'in Barcelos kentinde proje uygulamaları yapılmıştır. 27

28 ŞEHMUS SULTAN TATLICI ANADOLU SAĞLIK MESLEK LISESI TÜRKİYE DEKİ SAĞLIK EĞİTİMİNİN AVRUPA STANDARTLARINA ENTEGRASYONU Türkiye deki sağlık eğitiminin Avrupa ya Entegrasyonu adlı proje kapsamında öğrencilerimiz 15 gün Romanya da beceri eğitimi stajı aldılar. 28

29 AHMET TOPRAK ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LISESI ELEKTRİK BÖLÜMÜ MESLEKİ KALİFİKASYON EĞİTİMİ Elektrik bölümü öğrencileri mesleki eğitim kapsamında düzenlenen Almanya -İsveç okul ziyaretlerini tamamladılar. Eğitim kapsamın da oradaki okulları ziyaret eden öğrencilerimiz oradaki eğitimi tecrübe etmiş oldular. 29

30 AHMET TOPRAK ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LISESI AVRUPA ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ STAJI Avrupa Erken Çocukluk Eğitimi Stajı kapsamında çocuk gelişimi sınıfı ve öğrencileri ve öğretmenlerimiz Almanya ve Polonya'yı ziyaret ettiler. 30

31 KAYAPINAR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BAŞARI SİZDEN ETKİNLİK BİZDEN PROJESİ İSTANBUL GEZİSİ İlçemiz Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı tarafından yürütülen Başarı Sizden Etkinlik Bizden Projesi kapsamında ilçemiz okullarında okuyan başarılı ortaöğretim öğrencileri ile İstanbul-Edirne-Çanakkale illerini kapsayan geziden görüntüler. 31

32 Müdürlüğümüz ARGE Birimi 2015 SODES projelerine başvuruları aşağıda listelenmiştir. 1 Okula Devam SODES Okula devam problemi yaşayan öğrencilerimizin devamını sağlamak amacıyla Dicle Üniversitesi,Gençlik hizmetleri İl Müdürlüğü,aile ve sosyal politikalar il müdürlüğü ile Dicle Üniversitesi Konservatuvar Bölümünün ortaklığıyla yapılmıştır. 2 Gençler tanışıyor,kültürler kaynaşıyor,ülke güçleniyor SODES Diyarbakır SODES il programında belirtilen dezavantajlı bölgelerdeki ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerimizden her defada ayrı öğrenciler olmak üzere 20 kız,20 erkek ile 5 öğretmenin eşlik edeceği geziler yapılacaktır. Söz konusu geziler ülkemizin tarihi,turistik ve kültürel bakımdan bilinen Ankara,İstanbul,İzmir,Antalya,Trabzon,Ko nya ve Çanakkale'ye yapılacaktır. Geziye gidilecek kentte gençlerin tanışması için aynı ilde ortaöğretimde okuyan 20 kız 20 erkek öğrenci ile onlara rehberlik edecek 5 öğretmen gezi programına katılımları sağlanacaktır 3. DİYARBAKIR 10 BİN GİRİŞİMCİ/ BARIŞYAPICI LİDER GENÇ YETİŞTİRİYOR PROJESİ SODES Bu projenin amacı, Diyarbakır il merkezindeki liselerde okuyan öğrencilerin anlaşmazlık çözücü, barış yapıcı, girişimci özelliklerini geliştirmektir. Seçilen ve eğitilen gençler, okulda diğer öğrenciler arasında ortaya çıkan kişiler arası anlaşmazlıklara, yenilikçi ve barışçıl çözümler getiren bireyler olacaktır 32

33 Müdürlüğümüz ARGE Birimi 2015 Erasmus+ projelerine başvuruları aşağıda listelenmiştir. 1 Eğitimde Bilişim Erasmus + KA1 İlimizde bir anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lisenin her okulda 4 personel ve konsorsiyum olarak il milli eğitim müdürlüğünde 4 personelin katıldığı toplam 20 kişiyi Almanya ve İsveç'te yeni teknolojiler ve dijital beceriler konusunda 5 gün eğitmek 2 Dijital Game İn English Language Teaching (ELT)Classes Erasmus + KA2 Dijital oyunların sınıf içinde İngilizce öğretiminde kullanmak. Yunanistan'ın Girit bölgesiyle ortak olarak yapılmıştır. İlimizde Valilik, Dicle Üniversitesi,Nevzat Ayaz Anadolu Lisesi ortaktır. 33

34 İletişim: Telefon : ( 107 ) Fax E-posta stratejigelistirme21@meb.gov.tr Adres : Şehitlik Mahallesi Mehmet Akif Ersoy Bulvarı / Eski Eğitim Fakültesi / Kaplan Düğün Salonu Karşısı / Şehitlik / Yenişehir / Diyarbakır