TÜRÇEV Sürdürülebilir Gelişme için EĞİTİM

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TÜRÇEV Sürdürülebilir Gelişme için EĞİTİM"

Tunç Deniz
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 TÜRÇEV Sürdürülebilir Gelişme için EĞİTİM Viki Kalderon İZMİR ÖZEL FATİH KOLEJİ

2 Çevrenin Genç Sözcüleri Programının Amaçları Öğrencileri kendi eğitimlerinin öncüleri olma konusunda bilinçlendirmek, Okul eğitiminde bilgiyle yetenekleri aynı anda geliştirmek, Öğrencilere internet ve yeni teknolojileri eğitim amaçlı kullanmayı öğretmek, Sürdürülebilir kalkınma ve yurttaşlık kavramlarını anlamalarını sağlamak,

3 2013 YILINDA HEDEFİMİZ SASALI BELDESİNDEKİ ÖKALİPTÜS AĞAÇLARI

4 2013 YILINDA HEDEFİMİZ SASALI BELDESİNDEKİ ÖKALİPTÜS AĞAÇLARI Gediz Deltasında Koala gören varmı? İzmir Büyükşehir Belediyesi 1. derece doğal sit ilan edilen, Sasalı yolu'nun güneyinde yer alan tuzcul bozkır ve mevsimsel subasar çayırlara, binlerce okaliptüs olarak bilinen Eucalyptus camaldulensis Dehn. dikmiştir. Yetişkin bir okaliptüs ağacının günde yaklaşık olarak 500 L tatlı su tükettiği göz önünde bulundurulduğunda, "ağaçlandırma" adı altında gerçekleştirilen bir tahribatla karşılaşılmaktadır.

5 2014 TE HEDEFİMİZ KUM ZAMBAKLARI SOLMASIN, HEP SALINSIN! DON T LET SEA DAFFODILS TO FADE AWAY, LET THEM SWAY!

6 Çevrenin Genç Sözcüleri, Gençlerin yönettiği, Çevre Eğitim Kurumu (FEE) nin bir programı olan Çevrenin Genç Sözcüleri (YRE) tarafından uluslararası boyutta yönlendirilen, bir çevre gazeteciliğidir. Amaç, gençleri çevre sorun ve konularını anlamaya yöneltmektir. KUM ZAMBAĞI (Pancratium maritimum, sea daffodil)

7 10 Ekim günü Alaçatı belediyesinde yapılan toplantıya Alaçatı Belediye Başkanı Muhittin Dalgıç, Doç. Dr. Serdar Gökhan Şenol, İzmir Özel Fatih Koleji Genel Müdürümüz Ali Rıza Doğanata, Projelerden Sorumlu Müdür Yardımcısı Ümit Karademir, Proje Koordinatörü Viki Kalderon, TEMA Vakfı Gönüllüleri ve proje öğrencileri katıldık.

9 Dönüşte tüm görüşlerimizi ve yeni hedeflerimizi Alaçatı Belediyesinin düzenlediği güzel bir öğlen yemeğinde paylaştık.

10 Sea Daffodils and us News in the Press

11 Yıl boyunca Avrupa düzeyinde ortaklaşa yapılan aktivitelerle öğretmenler de öğrencilerinin projelerini nasıl yöneteceklerini ve öğrencilerinin yeteneklerini geliştirmek için hangi konuları vurgulamaları gerektiğini öğrenirler. Our notice board about Sea Daffodils that was made by the help of Herbarium Department of Ege University School of Sciences.

12 Tahtalı barajındaki su kalitesi ve arsenik ile ilgili basında çıkan haberler

13 2015 TE HEDEFİMİZ Basında çıkan haberler dikkatimizi çekince bizler İFK (İzmir Fatih Koleji) proje kulübü öğrencileri,sosyal sorumluluk projesi olarak bu haberlerin doğruluğunu araştırmayı hedefledik. Makalemizi kaleme alıp araştırmalarımızın sonucunu herkesle paylaşarak bilinçli vatandaş olma görevimizi başarı ile yerine getirmeyi amaçlıyoruz.

14 25 den fazla ülkede, yaşları 11 ile 21 arasında olan Genç Sözcüler ya da Haberciler, çevre sorun ve konularını araştırıp inceler, bulgu ve çözüm önerilerini makale, fotoğraf ve video haberciliği yaparak yayınlarlar.

15 Çevrenin Genç Sözcüleri, katılımcıların bilgi ve becerilerinin geliştirmesine imkân sağlar. Örneğin, program, sürdürülebilir gelişmenin iyi anlaşılmasının yanında, iletişim ve vatandaşlık becerilerini, bireysel girişimi, takım çalışmasını, kritik çözümlemeyi, sosyal sorumluluk ve liderliği öğretir ya da geliştirir.

16 Öğrenciler ve öğretmenler arasında, ortak bir proje yoluyla, yeni bir ilişki yaratmaktır. ÇGS nin sunduğu en önemli yenilik ise proje öğretimini açık, esnek, bir konu etrafında bütünleşen ve disiplinler arası bir eğitim yaklaşımı olarak geliştirmesidir.

17 Okuduğunuz fablı neden kaleme aldık? Günlerden bir gün ormanlar kralı aslan tek başına gezerken aç bir çakal sürüsü her zamanki gibi fırsatı değerlendirip aslana saldırır. Aslan hayatta kalmak için sonuna kadar onlarla tek başına mücadele eder ve başarır. Bu zorlu mücadeleden sonra gururla evine dönerken karşısına bu defa da dalgacı maymunlar çıkar. Maymunlar her zamanki rahat tavırlarıyla ağaçlara oturmuş, dalga geçmek için birinin geçmesini bekliyorlardır. Yorgun ve bitkin, evine dönmeye çalışan aslanımızı görünce Hayırdır aslan kardeş, kaplumbağalar mı dövdü? derler. Aslan da Keşke hayatta kalmak için gösterdiğim çabanın farkına varabilseler diye içinden geçirir ve Dalgacı maymunlar! Çakal sürüsüyle savaşırken aldığım yaralar değil de sizin bu söyledikleriniz daha fazla yaktı canımı. der.

18 İzmirli öğrenciler evlerindeki musluklardan akan suyu geldiği yerde inceledi. Doğanata Eğitim Kurumları İzmir Özel Fatih Koleji Proje Kulübü öğrencileri İZSU Menderes Görece köyündeki arıtma tesisini ziyaret ettiler.

20 ÇEVRE PROJESİ İÇİN İZMİR TAHTALI BARAJI GEZİSİ

21 TAHTALI SU ALMA YAPISI POMPA İSTASYONU ARITMA TESİSİ VE İSALE HATTI SİSTEMİ İZSU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ocak 2010

22 Young Reporters For The Environment Young Reporters For The Enviroment ilk defa 1994 yılında düzenlenen yaşları arasındaki gençlerin katıldığı uluslararası bir sosyal sorumluluk projesidir. FEE (Foundation for Environmental Education) tarafından düzenlenir. (İZSU yetkililerine YRE hakkında bilgi verildi. Amacımız ve hedeflerimiz doğrultusunda planladığımız faaliyetler paylaşıldı.) 22

23 TAHTALI BARAJI İzmir in 40 km güneyinde Gümüldür beldesinin 5 km doğusunda Tahtalı Deresi üzerinde içme suyu amaçlı kaya dolgu tipi barajdır. Baraj maksimum su toplama hacmi 306 milyon m 3 tür. Tahtalı Barajı Özellikleri Tipi : Kaya dolgu Yıllık ortalama akım : 152,16 hm 3 Nehir tabanından yükseklik : 54,50 m Maksimum göl hacmi : 306,65 hm 3

24 TAHTALI BARAJI HAVZASI KORUMA KONTROL ÇALIŞMALARI İZMİR SU VE KANALİZASYON İDARESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İZMİR

25 Bu verilerden yola çıkarak İzmir deki barajlardan farklı günlerde elde edilen su miktarı farklılıklarının nedenleri hakkında nasıl bir yorum yapabiliriz? ( ve tarihlerinde barajlardaki su durumu ( den alınmıştır.)) 25

26 Seminer ve gezi çalışmalarımız

27 Ailelerinden uzakta bizim için su kalitesini korumaya çalışan elemanların orada sadece görevli olarak değil kendilerini, halk sağlığını ve doğayı korumaya adamış gönüllüler olduklarını fark ettik. Basında insan sağlığı ile ilgili haberler her zaman gerçekleri yansıtmadığı için, İzmir halkının bu konu hakkında duyarlılığını artırması gerektiğini gözlemledik.

28 Baraj Havzasında bulunan 32 adet yerleşimin kanal hatları tamamlanmış, atık suları Havza dışında yapılan Tekeli Atık Su Arıtma Tesisinde arıtılmaktadır. Bu çalışmayla tüm atık sular havza dışına uzaklaştırılmaktadır. Tahtalı Barajı Mutlak koruma alanında 728 hektarlık alan kamulaştırılmıştır. Mutlak Koruma Alanında Keler, Çamköy, Eşen-Bey köy, Eski Şaşal Köyleri Yıkılarak kaldırılmıştır. Maksimum su kotuna Güvenlik amaçlı tel çit çevrilmiştir İZSU gezimizde öğrendiklerimiz

29 İZSU gezimiz

30 İZMİR İN SU KAYNAKLARI HAKKINDA FARKINDALIK ANKETİ (İZMİR ÖZEL FATİH KOLEJİ PROJE KULÜBÜ) EĞİTİM DÜZEYİNİZ: İLKOKUL ORTAOKUL LİSE ÜNİVERSİTE DİĞER 1.EVİNİZDE İÇMEK İÇİN AŞAĞIDAKİLERDEN HANGİSİNİ KULLANIYORSUNUZ? A )DAMACANA SUYU B)MUSLUK SUYU C)KUYU SUYU, ARTEZYEN VB. D)DİĞER 2.EVİNİZDE MUSLUK SUYUNU HANGİ AMAÇLAR İÇİN KULLANIYORSUNUZ? 3.KULLANDIĞINIZ MUSLUK SUYUNUN NİTELİKLERİ HAKKINDA BİLGİNİZ VAR MI? VARSA NELERDİR? 4.İZMİR DE ÇEŞME SULARINI KULLANMAYI GÜVENLİ BULUYOR MUSUNUZ? 5.SİZCE İZSU YAPTIĞI ÇALIŞMALARI HALKA YETERİNCE YANSITABİLİYOR MU?

31 te Tahtalı barajına yaptığımız gezide barajdaki su seviyesini 2008 yılında yaşanan kuraklık dönemi ile karşılaştırabildik.

32 Bizler İFK proje grubu öğrencileri olarak yaptığımız araştırmaların sonunda İZSU çalışanlarının bizim için gece gündüz çalıştığını, sağlığımız için yılbaşı, bayram, tatil demeden, günlerce su değerlerini inceleyip, standartlara uygun hale getirmek için büyük arıtma tesisleri kurduğunu, baraj havzalarındaki yapılaşmanın ve maden ocaklarının engellenmesi için madencilerle verdikleri büyük hukuk mücadelelerini, doğayı bozmamak adına özverili çabalarını, ağaçlandırma çalışmalarını öğrenerek çok gururlandık.

33 Kısaca; arsenik, su, çakal, maymun, kuyular Hepsini bir kenara bırakın ve düşünün; İzmir li olarak makalemizin sonunda siz de susadınız mı? Hiç tereddüt etmeyin İZSU ya güvenin, musluklarınızı açın ve kana kana için.

34 TÜRKİYE- İZMİR ÖZEL FATİH KOLEJİ PROJE KULÜBÜ öğrencileri tarafından kaleme alınmıştır. Hazırlayan öğrenciler: Ömür Çenberci, İdil Açıkalın, Selin Sunar, Ezgi Balkır, Buse Gengör, Gülce Afacan,Kutluay Çakadur, Eda Beder, Büşra Boyraz. Danışmanlar: Viki Kalderon Ümit Karademir Öğrencilerin yaşları:15-16

35 Dinlediğiniz için teşekkürler

Benzer belgeler

KAYI OKULLARI. Haftalı 3-7 NİSAN 2017

KAYI OKULLARI. Haftalı 3-7 NİSAN 2017 KAYI OKULLARI Haftalı 3-7 NİSAN 2017 Farklı bitki türlerini yerinde gözlemledik. Mira 5 ve Spica 5 sınıfı öğrencilerimiz baharın renklerini içerisinde barındıran Nezahat Gökyiğit Botanik Bahçesi ni ziyaret