DĠJĠTAL ELEKTRONĠK DERSĠ

Transkript

1 DĠJĠTAL ELEKTRONĠK DERSĠ MODÜL ADI SÜRESĠ TEMEL MANTIK DEVRELERİ 40/24 BİLEŞİK MANTIK DEVRELERİ 40/16 ARİTMETİK MANTIK DEVRELERİ 40/16 ARDIŞIK MANTIK DEVRELERİ 40/16 SAYICI VE KAYDEDİCİ DEVRELERİ 40/16 ADC-DAC DEVRELERİ 40/16

2 DERS BĠLGĠ FORMU DERSĠN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSĠN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSĠN AMACI DERSĠN TANIMI DERSĠN ÖN KOġULLARI DERS ĠLE KAZANDIRILACAK YETERLĠKLER DERSĠN ĠÇERĠĞĠ YÖNTEM VE TEKNĠKLER DĠJĠTAL ELEKTRONĠK ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ BÜRO MAKĠNALARI TEKNĠK SERVĠSĠ, ELEKTROMEKANĠK TAġIYICILAR BAKIM ONARIM, GÖRÜNTÜ VE SES SĠSTEMLERĠ, GÜVENLĠK SĠSTEMLERĠ, HABERLEġME SĠSTEMLERĠ 11 VEYA 12. SINIF Haftada 4 ders saati önerilmektedir. (Bölgesel özellikler, okuldaki donanım ve çerçeve öğretim programı doğrultusunda zümre kararı ile seçilen modüllere göre ders süresi hesaplanır.) Bu ders ile öğrenci; dijital elektronik devreleri ve sistemleri kullanabilecek, arızalarını giderebilecektir. Bu ders; dijital elektronik devreleri ve sistemleri kullanabilme, arızalarını giderebilme ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu dersin ön koşulu yoktur. Öğrenciye dersin sonunda; 1. Temel mantık devrelerini kurmak, 2. Bileşik mantık devreleri kurmak, 3. Aritmetik mantık devreleri kurmak, 4. Ardışık mantık devrelerini kurmak, 5. Sayıcı ve kaydedici devrelerini kurmaktasarlamak, 6. ADC-DAC devrelerini kurmak Yeterlikleri kazandırılacaktır. 1. Sayı Sistemleri 2. Mantıksal Kapı Devreleri 3. Bolean Matematiği 4. Karnough Haritası 5. Kodlayıcılar (Encoder) 6. Kod Çözücüler (Decoder) 7. Veri Seçiciler (Multiplexer) 8. Veri Dağıtıcılar (Demultiplexer) 9. Toplayıcılar 10. Çıkarıcılar 11. Karşılaştırıcılar 12. Multivibratörler 13. Flip Floplar 14. Flip Flop İle Devre Tasarımı 15. Asenkron Sayıcılar 16. Senkron Sayıcılar 17. Kaydediciler 18. Analog Dijital Dönüştürücüler 19. Dijital Analog Dönüştürücüler Konularını içermektedir. Anlatım, göstererek yaptırma, problem çözme, sorucevap, grup çalışması, beyin fırtınası, uygulamalı çalışma; elektronik devre yapan işletmelerde gözlem 1

3 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM ORTAMI VE DONATIM ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME EĞĠTĠMCĠLER ĠġBĠRLĠĞĠ YAPILACAK KURUM VE KURULUġLAR yapma, uygulama, araştırma, yenilikleri takip etme, internet ortamında araştırma yapma vb. yöntem ve teknikler uygulanabilir. Ortam: Ölçme laboratuarı, elektronik atölyesi, mekanik atölyesi, elektronik devre, güç kaynağı ve ölçü aleti imalat işletmeleri Donanım: Elektriksel ölçü aletleri, el ve güç araçları, analog devre elemanları, lojik devre elemanları, lehimleme ekipmanları, baskı devre çıkarılmasında kullanılan araç ve gereçler, elektrik ölçü aletleri katalogları, elektronik malzeme katalogları, güç kaynağı katalogları, tepegöz, projeksiyon, bilgisayar. Ders geçme yönetmeliğine uygun olarak modül ve ders sonunda ölçme araçları kullanılarak ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. 1. Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacaklardan atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yükseköğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin çizelgeye uygun olanlar görev almalıdır. 2. Programın uygulanmasında gerektiğinde alanında sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir. Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırmagözlem, uygulama yapabileceği; diğer alan öğretmenleri, üniversiteler, sosyal ortaklar, sivil toplum kuruluşları, çevrede bulunan işletmeler, özel, kamu kurum ve kuruluşlarıdır. 2

4 MODÜL BĠLGĠ SAYFASI ALAN ADI MESLEK/DAL DERS ADI MODÜL KODU : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ DAL ORTAK : DĠJĠTAL ELEKTRONĠK : TEMEL MANTIK DEVRELERĠ :523EO0464 SÜRE : 40/24 ÖN KOġUL : AÇIKLAMA : ÖĞRETĠM YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ : Anlatım (sunuş), soru-cevap, tartışma, problem çözme, gezi gözlem, laboratuar (deney), örnek olay incelemesi metotları ile beyin fırtınası, gösteri, ikili ve grup çalışmaları, mikro öğrenim, bilgisayar destekli öğretim tekniklerinin biri veya birkaçı kullanılacaktır. GENEL AMAÇ : Öğrenci, dijital sistem ile analog sistemleri karşılaştırabilecek, lojik kapıların özelliklerini kullanarak basit uygulamalar yapabilecek, boolean matematiği ve karnaugh haritaları kurallarını uygulayarak lojik ifadelerde sadeleştirmeyi gerçekleştirebilecektir. AMAÇLAR : 1. Sayı sistemleri ile ilgili işlem yapabilecektir. 2. Mantıksal kapı devrelerini kurabilecektir. 3. Boolean matematiği kullanarak sadeleştirme yapabilecek ve devre tasarlayabilecektir. 4. Karnaugh haritaları kullanarak sadeleştirme yapabilecek ve devre tasarlayabilecektir. 3

5 ĠÇERĠK : 1. SAYI SĠSTEMLERĠ 1.1. Sayılar İkili sayı sistemi Onlu sayı sistemi Sekizli sayı sistemi On altılı sayı sistemi 1.2. Sayı Sistemlerinin Dönüştürülmesi 1.3. İkili Sayı Sisteminde Toplama 1.4. İkili Sayı Sisteminde Çıkarma 2. MANTIKSAL KAPI DEVRELERĠ 2.1. Mantıksal (Lojik) Kapılar Tampon (buffer) Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Değil (not) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Ve (and) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Veya (or) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Ve değil (nand) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Veya değil (nor) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Eelektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Özel veya (exor) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Özel veya değil (exnor) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi elektrik devre eşdeğeri 4

6 Doğruluk tablosu 2.2. Mantıksal Entegre Çeşitleri TTL (Transistör transistör lojik 74XX) CMOS (Tamamlayıcı MOS lojik 40XX) 3. BOOLEAN MATEMATĠĞĠ 3.1. Boolean İşlemleri Boolean matematiği sembolleri Boolean toplama ve çarpma 3.2. Boolean Kanunları Yer değiştirme kanunu Birleşme kanunu Dağılma kanunu 3.3. Boolean Matematiği Kuralları 3.4. Demorgen Teoremleri 3.5. Sayısal Devre Tasarımı Boolean ifadesinden sayısal devrelerin çizilmesi Sayısal devreden boolean ifadenin elde edilmesi Dalga diyagramının çizilmesi 4. KARNOUGH HARĠTASI 4.1. Değişken Sayısına Göre Karno Haritası 4.2. Fonksiyonun Karnough Haritasına Yerleştirilmesi 4.3. Karnough Haritasında Gruplandırma 4.4. Karnough Haritasından Sadeleşmiş İfadenin Yazılması 4.5. Fark Etmezlere Göre Karnough Haritası ÖLÇME VEDEĞERLENDĠRME : Kontrol listeleri tekniği, proje ödevleri tekniği ve çoktan seçmeli, klasik vb. sınav türleri ölçme yöntemlerinden bir veya birkaçı kullanılarak öğrencinin, 1. Detaylara dikkat ederek sayı sistemleri ile ilgili hatasız işlem yapıp yapmadığı, 2. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde mantıksal kapı devrelerini hatasız olarak kurup kurmadığı, 3. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde boolean matematiği kullanarak sadeleştirme yapıp yapmadığı ve devreyi hatasız olarak tasarlayıp tasarlamadığı, 4. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde karnaugh haritaları kullanarak sadeleştirme yapıp yapmadığı ve devreyi hatasız olarak tasarlayıp tasarlamadığı performans kriterleri değerlendirilecektir. 5

7 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 1 ĠġLEMĠN ADI Sayı sistemleri ile ilgili işlem yapmak YETERLĠK Temel Mantık Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) Atölye veya sınıf Tekniğine uygun olarak sayı sistemleri ile ilgili işlem yapmak 1. Onlu (desimal) sayı sistemini ikili 1. SAYI SĠSTEMLERĠ 1. Hesaplama yapmak 1. Planlı çalışmak (binary) sayı sistemine çevirmek 2. Zamanı iyi kullanmak 1.1. Sayılar 2. İkili (binary) sayı sistemini onlu 3. Temiz ve dikkatli İkili sayı sistemi (desimal) sayı sistemine çevirmek çalışmak Onlu sayı sistemi 3. İkili (binary) sayı sistemini onaltılı Sekizli sayı sistemi (hexadesimal) sayı sitemine On altılı sayı sistemi çevirmek 1.2. Sayı sistemlerinin 4. Onaltılı (hexadesimal) sayı dönüştürülmesi sistemini sayı İkili (binary) 1.3. İkili sayı sisteminde toplama sitemine çevirmek 1.4. İkili sayı sisteminde çıkarma 5. İkili sayı sisteminde toplama yapmak 6. İkili sayı sisteminde çıkarma yapmak SÜRE: İşlemin Yapıldığı Süre: 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi : 4 ders saati 6

8 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 2 ĠġLEMĠN ADI Mantıksal kapı devrelerini kurmak YETERLĠK Temel Mantık Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı devresinin entegresini katalogdan seçmek 2. Entegrenin bacak bağlantısını katalogdan bulmak. 3. Entegreyi borda takmak 4. Yardımcı elemanları (buton,direnç, LED diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek 2. MANTIKSAL KAPI DEVRELERĠ 1. Katalogdan entegre bacak bağlantılarını bulmak 2. Direnç değerini okumak 3. El takımı kullanmak 2.1. Mantıksal (Lojik) kapılar Tampon (buffer) Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Değil (not) Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Ve ( and ) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Veya (or) Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Ve değil (nand) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi 1. Planlı çalışmak 2. Zamanı iyi kullanmak 3. Temiz ve dikkatli çalışmak 7

9 Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Veya değil (nor) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Özel veya (exor) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu Özel veya değil (exnor) kapısı Sembolü Mantıksal ifadesi Elektrik devre eşdeğeri Doğruluk tablosu 2.2. Mantıksal entegre çeģitleri TTL (Transistör transistör lojik 74 XX ) CMOS (tamamlayıcı MOS lojik 40XX) SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre :1 saatişlemi Öğrenme Süresi: 6 ders saati 8

10 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 3 ĠġLEMĠN ADI Mantık devrelerini boolean matematiği ile sadeleştirmek YETERLĠK Temel Mantık Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Boolean işlemleri kullanarak 3. BOOLEAN MATEMATĠĞĠ 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak lojik ifadeyi sadeleştirmek bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi 3.1. Boolean İşlemleri 2. İfadeye göre lojik devreyi bulmak kullanmak Boolean matematiği sembolleri çizmek 2. Direnç değerini okumak 3. Temiz ve dikkatli Boolean toplama ve çarpma 3. Lojik devrenin dalga 3. El takımı kullanmak çalışmak 3.2. Boolean Kanunları diyagramını çizmek Yer değiştirme kanunu 4. Lojik devrede kullanılacak kapı Birleşme kanunu entegrelerini seçmek Dağılma kanunu 5. Entegreleri borda takmak 3.3. Boolean Matematiği Kuralları 6. Yardımcı elemanları(buton, 3.4. Demorgen Teoremleri direnç, LED diyot) borda 3.5. Sayısal Devre Tasarımı takmak Boolean ifadesinden sayısal 7. Kablo bağlantılarını yapmak devrelerin çizilmesi 8. Bağlantıları kontrol etmek Sayısal devreden boolean 9. Devreye enerji vermek ifadenin elde edilmesi 10. Giriş ve çıkış sinyallerinin Dalga diyagramının çizilmesi dalga diyagramı kontrol etmek 11. Doğruluk tablosuna göre devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre: 1 saatişlemi Öğrenme Süresi :6 ders saati 9

11 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 4 ĠġLEMĠN ADI Mantık devrelerini karnough haritası ile sadeleştirmek YETERLĠK Temel Mantık Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Karnough haritası kullanarak 4. KARNOUGH HARĠTASI 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak lojik ifadeyi sadeleştirmek bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak 4.1. Değişken Sayısına Göre 2. İfadeye göre lojik devreyi bulmak 3. Temiz ve dikkatli Karno Haritası çizmek 2. Direnç değerini okumak çalışmak 4.2. Fonksiyonun Karnough 3. Lojik devrede kullanılacak kapı 3. El takımı kullanmak Haritasına Yerleştirilmesi entegrelerini seçmek 4.3. Karnough Haritasında 4. Entegreleri borda takmak Gruplandırma 5. Yardımcı elemanları(buton, 4.4. Karnough Haritasından direnç, led diyot) borda Sadeleşmiş İfadenin takmak Yazılması 6. Kablo bağlantılarını yapmak 4.5. Fark Etmezlere Göre 7. Bağlantıları kontrol etmek Karnough Haritası 8. Devreye enerji vermek 9. Doğruluk tablosuna göre devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 1 saatişlemi Öğrenme Süresi : 8 ders saati 10

12 MODÜL BĠLGĠ SAYFASI ALAN ADI MESLEK/DAL DERS ADI MODÜL KODU : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ DAL ORTAK : DĠJĠTAL ELEKTRONĠK : BĠLEġĠK MANTIK DEVRELERĠ :522EE0256 SÜRE : 40/16 ÖN KOġUL : AÇIKLAMA : ÖĞRETĠM YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ : Anlatım (sunuş), soru-cevap, tartışma, problem çözme, gezi gözlem, laboratuar (deney), örnek olay incelemesi metotları ile beyin fırtınası, gösteri, ikili ve grup çalışmaları, mikro öğrenim, bilgisayar destekli öğretim tekniklerinin biri veya birkaçı kullanılacaktır. GENEL AMAÇ : Öğrenci, kendisine verilen şemaya göre bileşik mantık devrelerini kurabilecektir. AMAÇLAR : 1. Kodlayıcı (encoder) devresini kurup çalıştırabilecektir. 2. Kod çözücü (decoder) devresini kurup çalıştırabilecektir. 3. Veri seçici (multiplexer) devresini kurup çalıştırabilecektir. 4. Veri dağıtıcı (demultiplexer) devresini kurup çalıştırabilecektir. 11

13 ĠÇERĠK : 1. KODLAYICILAR(ENCODER) Giriş 2 Çıkış Kodlayıcı Giriş 3 Çıkış Kodlayıcı 1.3. Desimal Giriş BCD Çıkış Kodlayıcı 1.4. Entegre Tipi Öncelikli Kodlayıcı 2. KOD ÇÖZÜCÜLER(DECODER) Giriş 4 Çıkış Kod Çözücü Giriş 8 Çıkış Kod Çözücü 2.3. BCD Giriş Desimal Çıkış Kod Çözücü 2.4. BCD Giriş 7 Segment Çıkış Kod Çözücü 3. VERĠ SEÇĠCĠLER (MULTĠPLEXER) Giriş Veri Seçici Giriş Veri Seçici 3.3. Entegre Tipi Veri Seçici 4. VERĠ DAĞITICILAR (DEMULTĠPLEXER) Çıkış Veri Dağıtıcı Çıkış Veri Dağıtıcı 4.3. Entegre Tipi Veri Dağıtıcı ÖLÇME VEDEĞERLENDĠRME : Kontrol listeleri tekniği, proje ödevleri tekniği ve çoktan seçmeli, klasik vb. sınav türleri ölçme yöntemlerinden bir veya birkaçı kullanılarak öğrencinin, 1. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde kodlayıcı (encoder ) devresini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 2. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde kod çözücü (dekoder) devresini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 3. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde veri seçici (multiplexer) devresini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 4. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde veri dağıtıcı (Demultiplexer) devresini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı performans kriterleri değerlendirilecektir. 12

14 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 1 ĠġLEMĠN ADI Kodlayıcı (Encoder) devrelerini kurmak YETERLĠK Bileşik Mantık Devreleri Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 1. KODLAYICILAR(ENCODER) 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi Giriş 2 Çıkış Kodlayıcı katalogdan seçmek bulmak kullanmak Giriş 3 Çıkış Kodlayıcı 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini 3. Temiz ve dikkatli 1.3. Desimal Giriş BCD Çıkış Kodlayıcı katalogdan bulmak okumak çalışmak 1.4. Entegre Tipi Öncelikli Kodlayıcı 3. Entegreyi borda takmak 3. El takımı kullanmak 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: : ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 1 saatişlemi Öğrenme Süresi:4 ders saati 13

15 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 2 ĠġLEMĠN ADI Kod çözücü (Decoder) devrelerini kurmak YETERLĠK Bileşik Mantık Devreleri Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 2. KOD ÇÖZÜCÜLER (DECODER) 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi Giriş 4 Çıkış Kod Çözücü katalogdan seçmek bulmak kullanmak Giriş 8 Çıkış Kod Çözücü 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini 3. Temiz ve dikkatli 2.3. BCD Giriş Desimal Çıkış Kod Çözücü katalogdan bulmak okumak çalışmak 2.4. BCD Giriş 7 Segment Çıkış Kod Çözücü 3. Entegreyi borda takmak 3. El takımı kullanmak 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot,7 segment display) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: : ĠĢlemin Yapıldığı Süre :1 saat İşlemi Öğrenme Süresi : 4 ders saati 14

16 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 3 ĠġLEMĠN ADI Veri seçici (Multiplexer) devrelerini kurmak YETERLĠK Bileşik Mantık Devreleri Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 3. VERĠ SEÇĠCĠLER 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini (MULTĠPLEXER) bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak katalogdan seçmek bulmak 3. Temiz ve dikkatli Giriş Veri Seçici 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini okumak çalışmak Giriş Veri Seçici katalogdan bulmak 3. El takımı kullanmak 3.3. Entegre Tipi Veri Seçici 3. Entegreyi borda takmak 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre: 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi: 4 ders saati 15

17 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI ENDÜSTRİYEL BAKIM ONARIM Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 4 ĠġLEMĠN ADI Veri dağıtıcı (Demultiplexer) devrelerini kurmak YETERLĠK Bileşik Mantık Devreleri Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 4. VERĠ DAĞITICILAR 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini (DEMULTĠPLEXER) bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak katalogdan seçmek. bulmak 3. Temiz ve dikkatli Çıkış Veri Dağıtıcı 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini okumak çalışmak Çıkış Veri Dağıtıcı katalogdan bulmak. 1. El takımı kullanmak 4.3. Entegre Tipi Veri 3. Entegreyi borda takmak. Dağıtıcı 4. Yardımcı elemanları(buton,direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak. 6. Bağlantıları kontrol etmek. 7. Devreye enerji vermek. 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek. SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre :1 saat İşlemi Öğrenme Süresi: 4 ders saati 16

18 MODÜL BĠLGĠ SAYFASI ALAN ADI MESLEK/DAL DERS ADI MODÜL KODU : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠDAL ORTAK : DĠJĠTAL ELEKTRONĠK : ARĠTMETĠK MANTIK DEVRELERĠ :522EE0255 SÜRE : 40/16 ÖN KOġUL : AÇIKLAMA : ÖĞRETĠM YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ : Anlatım (sunuş), soru-cevap, tartışma, problem çözme, gezi gözlem, laboratuar (deney), örnek olay incelemesi metotları ile beyin fırtınası, gösteri, ikili ve grup çalışmaları, mikro öğrenim, bilgisayar destekli öğretim tekniklerinin biri veya birkaçı kullanılacaktır. GENEL AMAÇ : Öğrenci, çalışma ortamında, zamanı iyi kullanarak aritmetik devreleri kurup çalıştırabilecektir. AMAÇLAR : 1. Toplayıcı devrelerini kurup çalıştırabilecektir. 2. Çıkarıcı devrelerini kurup çalıştırabilecektir. 3. Karşılaştırıcı devrelerini kurup çalıştırabilecektir. 17

19 ĠÇERĠK : 1. TOPLAYICILAR 1.1. Yarım Toplayıcı 1.2. Tam Toplayıcı Bitlik Paralel Tam Toplayıcı 1.4. Entegre Tipi Toplayıcı 2. ÇIKARICILAR 2.1. Yarım Çıkarıcı 2.2. Tam Çıkarıcı Bitlik Paralel Tam Çıkarıcı 3. KARġILAġTIRICILAR 3.1. Yarım Karşılaştırıcı 3.2. Tam Karşılaştırıcı Bitlik Paralel Tam Karşılaştırıcı 3.4. Entegre Tipi Karşılaştırıcı ÖLÇME VEDEĞERLENDĠRME : Kontrol listeleri tekniği, proje ödevleri tekniği ve çoktan seçmeli, klasik vb. sınav türleri ölçme yöntemlerinden bir veya birkaçı kullanılarak öğrencinin, 1. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde toplayıcı devrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 2. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde çıkarıcı devrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 3. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde karşılaştırıcı devrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı performans kriterleri değerlendirilecektir. 18

20 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 1 ĠġLEMĠN ADI Toplayıcı devrelerini kurmak YETERLĠK Aritmetik Mantık Devreleri Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Tekniğine uygun olarak 1. Kurulacak mantıksal kapı 1. TOPLAYICILAR 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak 1.1. Yarım Toplayıcı katalogdan seçmek bulmak 3. Temiz ve dikkatli 1.2. Tam Toplayıcı 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini okumak çalışmak Bitlik Paralel Tam katalogdan bulmak 3. El takımı kullanmak Toplayıcı 3. Entegreyi borda takmak 1.4. Entegre Tipi Toplayıcı 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre: 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi : 6 ders saati 19

21 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 2 ĠġLEMĠN ADI Çıkarıcı devrelerini kurmak YETERLĠK Aritmetik Mantık Devreleri Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 2. ÇIKARICILAR 1. Katalogdan entegre bacak 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini katalogdan bağlantılarını bulmak 2. Zamanı iyi kullanmak 2.1. Yarım Çıkarıcı seçmek 2. Direnç değerini okumak 3. Temiz ve dikkatli çalışmak 2.2. Tam Çıkarıcı 2. Entegrenin bacak bağlantısını 3. El takımı kullanmak Bitlik Paralel Tam katalogdan bulmak Çıkarıcı 3. Entegreyi borda takmak 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi : 4 ders saati 20

22 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 3 ĠġLEMĠN ADI Karşılaştırıcı devrelerini kurmak YETERLĠK Aritmetik Mantık Devreleri Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) Eltakımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 3. KARġILAġTIRICILAR 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak 3.1. Yarım Karşılaştırıcı katalogdan seçmek bulmak 3. Temiz ve dikkatli çalışmak 3.2. Tam Karşılaştırıcı 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini okumak Bitlik Paralel Tam katalogdan bulmak 3. El takımı kullanmak Karşılaştırıcı 3. Entegreyi borda takmak 3.4. Entegre Tipi 4. Yardımcı elemanları(buton, Karşılaştırıcı direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi :6 ders saati 21

23 MODÜL BĠLGĠ SAYFASI ALAN ADI MESLEK/DAL DERS ADI MODÜL KODU : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠDAL ORTAK : DĠJĠTAL ELEKTRONĠK : ARDIġIK MANTIK DEVRELERĠ :522EE0254 SÜRE : 40/16 ÖN KOġUL : AÇIKLAMA : ÖĞRETĠM YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ GENEL AMAÇ : Anlatım (sunuş), soru-cevap, tartışma, problem çözme, gezi gözlem, laboratuar (deney), örnek olay incelemesi metotları ile beyin fırtınası, gösteri, ikili ve grup çalışmaları, mikro öğrenim, bilgisayar destekli öğretim tekniklerinin biri veya birkaçı kullanılacaktır. : Öğrenci, çalışma ortamında, zamanı düzgün kullanarak ardışık mantık devrelerini kurup çalıştırabilecektir. AMAÇLAR : 1. Multivibratör devrelerini kurup çalıştırabilecektir. 2. Flip flop entegrelerini kurup çalıştırabilecektir. 3. Flip flop devrelerini tasarlayabilecektir. 22

24 ĠÇERĠK : 1. MULTĠVĠBRATÖRLER 1.1. Yapısı 1.2. Çalışma Şekilleri 1.3. Çeşitleri 2. FLIP FLOPLAR 2.1. Tanımı 2.2. Flip Flop Çeşitleri RS Tipi Flip Flop Tetiklemeli RS Tipi Flip Flop JK Tipi Flip Flop D Tipi Flip Flop T Tipi Flip Flop Preset / Clear Girişli Flip-Floplar 3. FLIP FLOP ĠLE DEVRE TASARIMI 3.1. Flip Floplarla Devre Tasarım Aşamaları 3.2. Flip Flop Geçiş Tabloları ÖLÇME VEDEĞERLENDĠRME : Kontrol listeleri tekniği, proje ödevleri tekniği ve çoktan seçmeli, klasik vb. sınav türleri ölçme yöntemlerinden bir veya birkaçı kullanılarak öğrencinin, 1. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde multivibratör devrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 2. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde flip flop entegrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 3. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde flip flop devrelerini hatasız olarak tasarlayıp tasarlamadığı performans kriterleri değerlendirilecektir. 23

25 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 1 ĠġLEMĠN ADI Multivibratör devrelerini kurmak YETERLĠKL Ardışık Mantık Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 1. MULTĠVĠBRATÖRLER 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak 1.1. Yapısı katalogdan seçmek bulmak 3. Temiz ve dikkatli çalışmak 1.2. Çalışma Şekilleri 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini 1.3. Çeşitleri katalogdan bulmak okumak 3. Entegreyi borda takmak 3. El takımı kullanmak 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre: 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi: 4 ders saati 24

26 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 2 ĠġLEMĠN ADI Flip flop devrelerini kurmak YETERLĠK Ardışık Mantık Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak flip flop devresinin entegresini katalogdan seçmek 2. Entegrenin bacak bağlantısını katalogdan bulmak 3. Entegreyi borda takmak 4. Yardımcı elemanları (buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Doğruluk tablosuna göre devrenin çalışmasını kontrol etmek 2. FLIP FLOPLAR 2.1. Tanımı 2.2. Flip Flop Çeşitleri RS Tipi Flip Flop Tetiklemeli RS Tipi Flip Flop JK Tipi Flip Flop D Tipi Flip Flop T Tipi Flip Flop Preset / Clear Girişli Flip-Floplar 1. Katalogdan entegre bacak bağlantılarını bulmak 2. Direnç değerini okumak 3. El takımı kullanmak 1. Planlı çalışmak 2. Zamanı iyi kullanmak 3. Temiz ve dikkatli çalışmak SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi : 6 ders saati 25

27 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 3 ĠġLEMĠN ADI Flip floplarla devre tasarlamak YETERLĠK Ardışık Mantık Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Tasarımda kullanılacak flip flop 3. FLIP FLOP ĠLE DEVRE 1. Katalogdan entegre bacak tipini belirlemek TASARIMI bağlantılarını bulmak 2. Tasarımda kullanılacak flip flop 2. Direnç değerini okumak 3.1. Flip Floplarla Devre sayısını belirlemek 3. El takımı kullanmak Tasarım Aşamaları 3. Durum geçiş tablosunu 3.2. Flip Flop Geçiş hazırlamak Tabloları 4. Karnaugh haritaları ile devre şemasını hazırlamak 5. Kurulacak flip flop devresinin entegresini katalogdan seçmek 6. Entegrenin bacak bağlantısını katalogdan bulmak 7. Entegreyi borda takmak 8. Yardımcı elemanları (buton, direnç, led diyot) borda takmak 9. Şemaya göre kablo bağlantılarını yapmak 10. Bağlantıları kontrol etmek 11. Devreye enerji vermek 12. Doğruluk tablosuna göre devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre: 2 saatişlemi Öğrenme Süresi: 6 ders saati 1. Planlı çalışmak 2. Zamanı iyi kullanmak 3. Temiz ve dikkatli çalışmak 26

28 MODÜL BĠLGĠ SAYFASI ALAN ADI MESLEK/DAL DERS ADI MODÜL KODU : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ DAL ORTAK : DĠJĠTAL ELEKTRONĠK : SAYICI VE KAYDEDĠCĠ DEVRELERĠ :522EE0257 SÜRE : 40/16 ÖN KOġUL : AÇIKLAMA : ÖĞRETĠM YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ : Anlatım (sunuş), soru-cevap, tartışma, problem çözme, gezi gözlem, laboratuar (deney), örnek olay incelemesi metotları ile beyin fırtınası, gösteri, ikili ve grup çalışmaları, mikro öğrenim, bilgisayar destekli öğretim tekniklerinin biri veya birkaçı kullanılacaktır. GENEL AMAÇ : Öğrenci, çalışma ortamında, zamanı düzgün kullanarak sayıcı ve kaydedici devrelerini kurup çalıştırabilecektir. AMAÇLAR : 1. Asenkron sayıcıları kurup çalıştırabilecektir. 2. Senkron sayıcıları kurup çalıştırabilecektir. 3. Kaydedici devrelerini kurup çalıştırabilecektir. 27

29 ĠÇERĠK : 1. ASENKRON SAYICILAR 1.1. Asenkron Yukarı Sayıcılar 1.2. Asenkron Aşağı Sayıcılar 1.3. Entegre Tipi Asenkron Sayıcılar 2. SENKRON SAYICILAR 2.1. Senkron Yukarı Sayıcılar 2.2. Asenkron Aşağı Sayıcılar 2.3. Entegre Tipi Asenkron Sayıcılar 3. KAYDEDĠCĠLER 3.1. Kaydedici Çeşitleri Seri giriş seri çıkış kaydediciler Seri giriş paralel çıkış kaydediciler Paralel giriş paralel çıkış kaydediciler Paralel giriş seri çıkış 3.2. Ring Sayıcılar 3.3. Johnson Sayıcılar ÖLÇME VEDEĞERLENDĠRME : Kontrol listeleri tekniği, proje ödevleri tekniği ve çoktan seçmeli, klasik vb. sınav türleri ölçme yöntemlerinden bir veya birkaçı kullanılarak öğrencinin, 1. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde asenkron sayıcıları hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 2. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde senkron sayıcıları hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 3. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde kaydedici devrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, performans kriterleri değerlendirilecektir. 28

30 ĠġLEM ANALĠZ FORMU MESLEĞĠN ADI DAL ORTAK Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 1 ĠġLEMĠN ADI Asenkron sayıcı devrelerini tasarlamak ve kurmak YETERLĠK Sayıcı ve Kaydedici Devrelerini Tasarlamak ve Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 1. ASENKRON SAYICILAR 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak 1.1. Asenkron Yukarı katalogdan seçmek bulmak 3. Temiz ve dikkatli Sayıcılar 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini okumak çalışmak 1.2. Asenkron Aşağı Sayıcılar katalogdan bulmak 3. El takımı kullanmak 1.3. Entegre Tipi Asenkron 3. Entegreyi borda takmak Sayıcılar 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 1saatİşlemi Öğrenme Süresi : 4 ders saati 29

31 MESLEĞĠN ADI ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ DAL ORTAK ĠġLEM ANALĠZ FORMU Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 2 ĠġLEMĠN ADI Senkron sayıcı devrelerini tasarlamak ve kurmak YETERLĠK Sayıcı ve Kaydedici Devrelerini Tasarlamak ve Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 2. SENKRON SAYICILAR 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak 2.1. Senkron Yukarı Sayıcılar katalogdan seçmek bulmak 3. Temiz ve dikkatli 2.2. Asenkron Aşağı Sayıcılar 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini okumak çalışmak 2.3. Entegre Tipi Asenkron katalogdan bulmak 3. El takımı kullanmak Sayıcılar 3. Entegreyi borda takmak 4. Yardımcı elemanları(buton, direnç, led diyot) borda takmak 5. Kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: : ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 2 saat İşlemi Öğrenme Süresi :6 ders saati 30

32 MESLEĞĠN ADI ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ DAL ORTAK ĠġLEM ANALĠZ FORMU Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 3 ĠġLEMĠN ADI Kaydedici devrelerini kurmak YETERLĠK Sayıcı ve Kaydedici Devrelerini Tasarlamak ve Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, lojik entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak mantıksal kapı 3. KAYDEDĠCĠLER 1. Katalogdan entegre 1. Planlı çalışmak devresinin entegresini bacak bağlantılarını 2. Zamanı iyi kullanmak 3.1. Kaydedici Çeşitleri katalogdan seçmek bulmak 3. Temiz ve dikkatli Seri giriş seri çıkış 2. Entegrenin bacak bağlantısını 2. Direnç değerini okumak çalışmak kaydediciler katalogdan bulmak 3. El takımı kullanmak Seri giriş paralel 3. Entegreyi borda takmak çıkış kaydediciler 4. Yardımcı elemanları(buton, Paralel giriş paralel direnç, led diyot) borda çıkış kaydediciler takmak Paralel giriş seri 5. Kablo bağlantılarını yapmak çıkış 6. Bağlantıları kontrol etmek 3.2. Ring Sayıcılar 7. Devreye enerji vermek 3.3. Johnson Sayıcılar 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 2 saat İşlemi Öğrenme Süresi : 6 ders saati 31

33 MODÜL BĠLGĠ SAYFASI ALAN ADI MESLEK/DAL DERS ADI MODÜL KODU : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ : ELEKTRĠK-ELEKTRONĠK TEKNOLOJĠSĠ DAL ORTAK : DĠJĠTAL ELEKTRONĠK : ADC-DAC DEVRELERĠ : 522EE0253 SÜRE : 40/16 ÖN KOġUL : AÇIKLAMA : ÖĞRETĠM YÖNTEM VE TEKNĠKLERĠ : Anlatım (sunuş), soru-cevap, tartışma, problem çözme, gezi gözlem, laboratuar (deney), örnek olay incelemesi metotları ile beyin fırtınası, gösteri, ikili ve grup çalışmaları, mikro öğrenim, bilgisayar destekli öğretim tekniklerinin biri veya birkaçı kullanılacaktır. GENEL AMAÇ : Öğrenci, çalışma ortamında, zamanı düzgün kullanarak ADC ve DAC devrelerini kurup çalıştırabilecektir. AMAÇLAR : 1. ADC devrelerini kurup çalıştırabilecektir. 2. DAC devrelerini kurup çalıştırabilecektir. 32

34 ĠÇERĠK : 1. ANALOG DĠJĠTAL DÖNÜġTÜRÜCÜLER 1.1. Esasları 1.2. Paralel Karşılaştırıcı A/D Çevirici 1.3. A/D Entegre Devreler 2. DĠJĠTAL ANALOG DÖNÜġTÜRÜCÜLER 2.1. Esasları 2.2. Ağılık Dirençli D/A Çevirici 2.3. Temel R-2R Merdiven Tipi D/A Çevirici 2.4. Entegre Tipi D/A Çevirici ÖLÇME VEDEĞERLENDĠRME : Kontrol listeleri tekniği, proje ödevleri tekniği ve çoktan seçmeli, klasik vb. sınav türleri ölçme yöntemlerinden bir veya birkaçı kullanılarak öğrencinin, 1. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde ADC devrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı, 2. Detaylara dikkat ederek planlı bir şekilde DAC devrelerini hatasız olarak kurarak çalıştırıp çalıştıramadığı performans kriterleri değerlendirilecektir. 33

35 MESLEĞĠN ADI ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ DAL ORTAK ĠġLEM ANALĠZ FORMU Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 1 ĠġLEMĠN ADI ADC devrelerini kurmak YETERLĠK ADC-DAC Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, ADC entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak A/D devresinin entegresini katalogdan seçmek 1. ANALOG DĠJĠTAL DÖNÜġTÜRÜCÜLER 1. Katalogdan entegre bacak bağlantılarını 1. Planlı çalışmak 2. Zamanı iyi kullanmak 2. Uygulama devresinin şemasını bulmak 3. Temiz ve dikkatli 1.1. Esasları çizmek 2. Direnç değerini çalışmak 1.2. Paralel Karşılaştırıcı A/D 3. Entegreyi borda takmak okumak Çevirici 4. Yardımcı elemanları(buton, 3. El takımı kullanmak 1.3. A/D Entegre Devreler direnç,kondansatör led diyot) borda takmak 5. Devre şemasına göre kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre : 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi :8 ders saati 34

36 MESLEĞĠN ADI ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ DAL ORTAK ĠġLEM ANALĠZ FORMU Ġġ Dijital Elektronik Devreleri Kurmak ĠġLEM NUMARASI 2 ĠġLEMĠN ADI DAC devrelerini kurmak YETERLĠK ADC-DAC Devrelerini Kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koģullar) El takımları, breadboard, led diyot, direnç, DAC entegre Şemaya ve lojik entegre kataloglarına göre devreyi kurar 1. Kurulacak D / A devresinin entegresini katalogdan seçmek 2. DĠJĠTAL ANALOG DÖNÜġTÜRÜCÜLER 1. Katalogdan entegre bacak bağlantılarını 1. Planlı çalışmak 2. Zamanı iyi kullanmak 2. Uygulama devresinin şemasını bulmak 3. Temiz ve dikkatli 2.1. Esasları çizmek 2. Direnç değerini çalışmak 2.2. Ağılık Dirençli D/A Çevirici 3. Entegreyi borda takmak okumak 2.3. Temel R-2R Merdiven Tipi 4. Yardımcı elemanları(buton, 3. El takımı kullanmak D/A Çevirici direnç, kondansatör led diyot) 2.4. Entegre Tipi D/A Çevirici borda takmak 5. Devre şemasına göre kablo bağlantılarını yapmak 6. Bağlantıları kontrol etmek 7. Devreye enerji vermek 8. Devrenin çalışmasını kontrol etmek SÜRE: ĠĢlemin Yapıldığı Süre: 1 saat İşlemi Öğrenme Süresi : 8 ders saati 35