ANİMASYON DERSİ ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ANİMASYON DERSİ ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32"

Transkript

1 ANİMASYON DERSİ MODÜLLER SÜRE ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32

2 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN AMACI DERSİN TANIMI DERSİN ÖN KOŞULLARI DERS İLE KAZANDIRILACAK YETERLİK DERSİN İÇERİĞİ YÖNTEM VE TEKNİKLERİ ANİMASYON DERSİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI DAL ORTAK 11.yada 12. Sınıf Haftalık 3 Ders Saati önerilmektedir. (Bölgesel özellikler, okuldaki donanım ve çerçeve öğretim programı doğrultusunda zümre kararı ile seçilen modüllere göre ders süresi hesaplanır.) Bu derste öğrenciye animasyon uygulamaları, yüz ve vücut boyama, çocuk kostüm ve aksesuarlarına yönelik etkinlikler hazırlama yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. Animasyon uygulamaları, yüz ve vücut boyama, çocuk kostüm ve aksesuarları ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Öğrenciye, dersin sonunda; 1. Animasyon etkinlikleri düzenlemek 2. Yüz ve vücut boyamak 3. Çocuk kostüm ve aksesuarları hazırlamak yeterlikleri kazandırılacaktır. 4. Animasyonun tanımı, önemi ve yararları 5. Animasyon hazırlamada dikkat edilecek noktalar 6. Animasyon organizasyonun uygulanması 7. Karakterin özelliklerine uygun yüz boyama teknikleri 8. Karaktere uygun yüz boyamada kullanılan araç gereç ve malzemeler 9. Çocuklara uygun kostüm ve aksesuarlar 10. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuar planlama 11. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuar hazırlama konularını içermektedir. Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde; araştırma, tartışma, problem çözme, soru cevap, rol oynama, grup çalışması, gözlem, uygulama, proje çalışması,gösterip yaptırma vb. yöntem ve teknikler uygulanabilir. EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM Ortam: Sınıf, Erken Çocukluk Eğitim Kurumları, Özel eğitim Kurumları, Rehberlik Araştırma Merkezleri, Özel ve Kamu kurum ve kuruluşları, atölye Donanım: Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, CD, VCD, Bilgisayar donanımları, televizyon vb sağlanmalıdır. 1

3 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME EĞİTİMCİLER İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği ne uygun olarak modül ve ders sonunda ölçme araçları kullanılarak ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. 1. Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacaklardan atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yükseköğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin çizelgeye uygun olanlar görev almalıdır. 2. Programın uygulanmasında gerektiğinde alanında sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir. Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği; diğer alan öğretmenleri, üniversiteler, yurt dışı eğitim kurumları, sosyal ortaklar sivil toplum kuruluşları çevrede bulunan işletmeler, özel, kamu kurum ve kuruluşlarıdır. 2

4 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN MESLEK DERS MODÜL KODU : ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ : DAL ORTAK : ANİMASYON DERSİ : ANİMASYON ÇALIŞMALARI : 761CBG024 SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL AÇIKLAMA ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ GENEL AMAÇ : Bu modülün ön koşulu yoktur : Öğrencinin animasyonla ilgili temel kavramları tespit etmeleri, çocuk animasyonu organizasyonunda dikkat edilecek noktaları göz önüne alarak çocuk animasyonu çalışmaları planlamaları sağlanmalıdır. : Araştırma, tartışma, problem çözme, soru cevap, rol oynama, grup çalışması, gözlem, uygulama, proje çalışması, gösterip yaptırma vb. yöntem ve teknikler uygulanabilir. : Öğrenci bu modül ile uygun ortam sağlandığında animasyon etkinlikleri düzenleyebilecektir. AMAÇLAR : 1. Animasyonla ilgili temel kavramları tespit etmeye yönelik etkinlikler hazırlayabilecektir. 2. Çocuk animasyonu çalışmalarında dikkat edilecek noktaları tespit etmeye yönelik etkinlikler hazırlayabilecektir. 3. Çocuk animasyonu çalışmaları planlamaya ilişkin etkinlikler hazırlayabilecektir. İÇERİK : 1. ANİMASYON 1.1. Tanımı 1.2. Animasyonun Önemi 1.3. Animasyonun Çocuklar Açısından Yararları 1.4. Animasyonun İşletmeler Açısından Yararları İşletme Açısından Yararları İzleyici Açısından Yararları 1.5. Animasyonla İlgili Temel Kavramlar Animasyon Animatör Organizasyon Rekreasyon 2. ANİMASYON HAZIRLAMADA DİKKAT EDİLECEK NOKTALAR 2.1. Animasyon Organizasyonu Uygulamalarında Dikkat Edilecek Noktalar İçerik 3

5 Süre Görsel Efektler Değerlendirme 2.2. Animatörün Özellikleri Dans Müzik Spor Tiyatro Diksiyon Beden Dili İletişim Psikoloji Yaratıcılık Yabancı Dil 2.3. Animasyon Uygulama Alanları Turizm Eğlence Hayatı Tanıtım Özel Günler Sinema ve Televizyon Spor Animasyonu Çocuk Animasyonlarının Uygulama Alanları 2.4. Animasyon Organizasyonu 2.5. Bir Animasyon Gösterisinin Başlıca Özellikleri 3. ANİMASYON ORGANİZASYONUNUN UYGULANMASI 3.1. Kitlenin Özelliklerini Belirleme 3.2. Planlama 3.3. Araç gereç ve Malzemeyi Hazırlama 3.4. Animasyon Organizasyonu Düzenleme 3.5. Animasyon Uygulaması Yapma ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Öğrenci, aşağıdaki performans ölçütlerini yerine getirecektir. A. ANİMASYON 1. Animasyonla ilgili temel kavramlar, önemi, çocuk açısından ve işletme açısından, yararları konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. B. ANİMASYON HAZIRLAMADA DİKKAT EDİLECEK NOKTALAR 1. Animasyon organizasyonu uygulamalarında dikkat edilecek noktalar konusunda araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 2. Animatörün özelliklerine uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 3. Animatörün özelliklerini açıklar 4. Animasyon uygulama alanları ile ilgili araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 5. Animasyon organizasyonunu açıklar 6. Animasyon gösterisinin başlıca özellikleri konusunda araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 4

6 C. ANİMASYON ORGANİZASYONUNUN UYGULANMASI 1. Kitlenin özelliklerini amaca uygun olarak belirleme 2. Animasyon etkinliğini planlar. 3. Animasyon etkinliğine uygun araç gereç ve malzemeyi hazırlar. 4. Animasyon etkinliğine uygun organizasyonu düzenler. 5. Animasyon etkinliğini uygular. 5

7 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 1 İŞLEMİN ADI Animasyonla ilgili temel kavramları tespit etmek YETERLİK Animasyon etkinlikleri düzenlemek ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Animasyon ile ilgili temel kavramları amacına uygun olarak tespit etmek İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Animasyonun tanımı, önemi ve yararlarını kavramak 2. Animasyonun önemi ve amacını incelemek 1. ANİMASYON 1.1. Tanımı 1.2. Animasyonun Önemi 1.3. Animasyonun Çocuklar Açısından Yararları 1.4. Animasyonun İşletmeler Açısından Yararları İşletme Açısından Yararları İzleyici Açısından Yararları 1.5. Animasyonla İlgili Temel Kavramlar Animasyon Animatör Organizasyon Rekreasyon 1. Animasyonun tanımı, önemi ve yararlarını kavramak 2. Animasyonun önemi ve amacını incelemek 3. Animasyonun yararları konusunda bilgi sunumu hazırlamak 1. Dikkatli olmak 2. İstekli olmak 3. Araştırmacı olmak ve çalışma alışkanlığı edinmek 4. Temiz ve düzenli olmak 5. Yaratıcı ve estetik olmak 6. Objektif olmak 7. Güvenilir olmak SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 6 saat NOT: İşlemin Öğrenme Süresi: 12 ders saati 6

8 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 2 İŞLEMİN ADI Animasyonda dikkat edilecek noktaları tespit etmek YETERLİK ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Animasyon etkinlikleri düzenlemek Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Animasyonda dikkat edilecek noktaları amacına uygun olarak tespit etmek İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Animatörün özelliklerini kavramak 2. Animasyon uygulama alanlarını incelemek 3. Animasyon organizasyonunu incelemek 4. Animasyon gösterisinin başlıca özelliklerini sıralamak 2. ANİMASYON HAZIRLAMADA DİKKAT EDİLECEK NOKTALAR 2.1. Animasyon Organizasyonu Uygulamalarında Dikkat Edilecek Noktalar İçerik Süre Görsel Efektler Değerlendirme 2.2. Animatörün Özellikleri Dans Müzik Spor Tiyatro Diksiyon Beden Dili İletişim Psikoloji Yaratıcılık Yabancı Dil 2.3. Animasyon Uygulama Alanları 1. Animatörün özelliklerini araştırmak 2. Animasyon uygulama alanlarını incelemek 3. Animasyon organizasyonunu incelemek 4. Animasyon gösterisinin başlıca özelliklerini sıralamak/bilgi sunumu hazırlamak 1. Dikkatli olmak 2. İstekli olmak 3. Araştırmacı olmak ve çalışma alışkanlığı edinmek 4. Temiz ve düzenli olmak 5. Yaratıcı ve estetik olmak 6. Objektif olmak 7. Güvenilir olmak 7

9 Turizm Eğlence Hayatı Tanıtım Özel Günler Sinema ve Televizyon Spor Animasyonu Çocuk Animasyonlarının Uygulama Alanları 2.4. Animasyon Organizasyonu 2.5. Bir Animasyon Gösterisinin Başlıca Özellikleri SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 6 saat İşlemin Öğrenme Süresi: 12 ders saati NOT: 8

10 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 3 İŞLEMİN ADI Animasyonu planlamak YETERLİK Animasyon etkinlikleri düzenlemek ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Animasyonu özelliklerine uygun olarak planlamak İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Kitlenin özelliklerini belirlemek 2. Planlama yapmak 3. Animasyon organizasyonu düzenlemek 4. Araç gereç ve malzemeyi hazırlamak Animasyon organizasyonu düzenlemek 5. Animasyon uygulaması yapmak 3. ANİMASYON ORGANİZASYONUNUN UYGULANMASI 3.1. Kitlenin Özelliklerini Belirleme 3.2. Planlama 3.3. Araç gereç ve Malzemeyi Hazırlama 3.4. Animasyon Organizasyonu Düzenleme 3.5. Animasyon Uygulaması Yapma 1. Uygulanacak animasyon organizasyonunda kitlenin özelliklerini araştırmak 2. Planlama yapmak 3. Animasyon organizasyonu düzenlemek 4. Araç gereç ve malzemeyi hazırlamak 5. Animasyon organizasyonu düzenlemek 6. Animasyonu uygulamak 1. Araştırmacı olmak 2. Çevreyi eğitim ortamına dönüştürebilmek 3. Yönlendirebilmek 4. Dikkatli olmak 5. Uyanık olmak SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 4 saat NOT: İşlemin Öğrenme Süresi: 8 ders saati 9

11 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN MESLEK DERS MODÜL KODU : ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ : DAL ORTAK : ANİMASYON DERSİ : YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ : 761CBG025 SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL AÇIKLAMA ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ GENEL AMAÇ : Animasyon Çalışmaları modülünü tamamlamış olmak. : Öğrencinin bu modülde verilen bilgilerle animasyon çalışmalarında karaktere uygun yüz boyama(makyaj teknikleri) tekniklerini tespit etmeleri uygun ortamlarda karaktere göre yüz boyama uygulamaları yapmaları sağlanmalıdır. : Araştırma, tartışma, problem çözme, soru cevap, rol oynama, grup çalışması, gözlem, uygulama, proje çalışması, gösterip yaptırma vb. yöntem ve teknikler uygulanabilir. : Öğrenci bu modül ile uygun ortam sağlandığında yüz ve vücut boyayabilecektir. AMAÇLAR : 1. Animasyonda karaktere uygun yüz boyama tekniklerini karakterin özelliklerine uygun yüz boyama çalışmalarında dikkat edilecek noktaları tespit etmeye yönelik etkinlikler hazırlayabilecektir. 2. Animasyon uygulamalarında kullanılabilecek karakterin özelliklerine uygun yüz boyama tekniklerinde uygulamaya yönelik malzeme ve araç gereci planlayabilecek ve uygulayabilecektir.. İÇERİK : 1. KARAKTERİN ÖZELLİKLERİNE UYGUN YÜZ BOYAMA TEKNİKLERİ 1.1. Yüz Boyama 1.2. Animasyon Tekniklerinin Önemi 1.3. Yüz Boyamanın Bireyleri Üzerindeki Etkileri Yüz boyamanın Bireyler Üzerindeki Psikolojik Etkileri Yüz boyamanın Bireyler Üzerindeki Psikolojik Etkileri 2. KARAKTERE UYGUN YÜZ BOYAMADA KULLANILAN ARAÇ GEREÇ VE MALZEMELER 2.1. Yüz boyaları 2.2. Fırçalar 2.3. Sünger ve Temizleme Malzemeleri 2.4. Model Kitap ve Desenler 2.5. Video Kasetleri 2.6. Malzeme Seçerken ve Kullanırken Dikkat Edilecek Noktalar 2.7. Yüz Boyama Karakter Örnekleri Karaktere Uygun Yüz Boyama Uygulamaları 10

12 İnceleme gezileri Yüz Boyama Örnekleri İnceleme Yüz Boyamada Dikkat Edilecek Noktalar 2.8. Yüz Boyama Uygulamaları Yapma ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Öğrenci, aşağıdaki performans ölçütlerini yerine getirecektir. A. KARAKTERİN ÖZELLİKLERİNE UYGUN YÜZ BOYAMA TEKNİKLERİ 1. Karakterin özelliklerine uygun yüz boyama teknikleri konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 2. Animasyon tekniklerinin önemini açıklar 3. Yüz boyamanın bireyleri üzerindeki etkilerini açıklar B. KARAKTERE UYGUN YÜZ BOYAMADA KULLANILAN ARAÇ GEREÇ VE MALZEMELER 1. Yüz boyamada karaktere uygun malzeme ve araç gereç konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 2. Malzeme seçerken ve kullanırken dikkat edilecek noktalar konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 3. Yüz boyamada dikkat edilecek noktalar konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 4. Yüz boyama örnekleri konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 5. Yüz boyama etkinliğini amaca uygun olarak planlar/uygular. 11

13 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 1 İŞLEMİN ADI YETERLİK Yüz ve vücut boyamak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Karakterin özelliklerine uygun yüz ve vücut boyama tekniklerini tespit etmek Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Karakterin özelliklerine uygun yüz ve vücut boyama tekniklerini amaca uygun olarak tespit etmek İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Yüz boyamanın tanımını kavramak 2. Animasyon tekniklerinin önemini kavramak 3. Yüz boyamanın bireyler üzerindeki etkilerini incelemek 1. KARAKTERİN ÖZELLİKLERİNE UYGUN YÜZ BOYAMA TEKNİKLERİ 1.1. Yüz Boyama 1.2. Animasyon Tekniklerinin Önemi 1.3. Yüz Boyamanın Bireyleri Üzerindeki Etkileri Yüz boyamanın Bireyler Üzerindeki Psikolojik Etkileri Yüz boyamanın Bireyler Üzerindeki Psikolojik Etkileri 1. Yüz boyamayı araştırmak 2. Animasyon tekniklerinin önemi hakkında bilgi sunumu hazırlamak 3. Yüz boyamanın bireyler üzerindeki etkilerini araştırmak 1. Dikkatli olmak 2. Uyanık olmak 3. Detaylara önem vermek 4. Araştırmacı olmak SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 4 saat İşlemin Öğrenme Süresi: 16 ders saati NOT: 12

14 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 2 İŞLEMİN ADI Yüz ve vücut boyamada karaktere uygun malzeme ve araç-gereci planlamak ve uygulamak YETERLİK Yüz ve vücut boyamak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Kaynak kitaplar, Bilgisayar, Projeksiyon, Fotoğraflar, Afiş, Broşür, Dergiler, Uyarıcı pano Tepegöz, Asetat, Fotoğraflar, CD, VCD, Bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon, projeksiyon Yüz ve vücut boyamada karaktere uygun malzeme ve araç-gereci amaca uygun olarak planlamak ve uygulamak İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Yüz boyalarını incelemek 2. Fırçaları incelemek 3. Sünger ve temizleme malzemelerini sıralamak 4. Model kitap ve desenleri incelemek 5. video kasetleri seçmek 6. Malzeme seçerken ve kullanırken dikkat edilecek noktaları sıralamak 2. KARAKTERE UYGUN YÜZ BOYAMADA KULLANILAN ARAÇ GEREÇ VE MALZEMELER 2.1. Yüz boyaları 2.2. Fırçalar 2.3. Sünger ve Temizleme Malzemeleri 2.4. Model Kitap ve Desenler 2.5. Video Kasetleri 2.6. Malzeme Seçerken ve Kullanırken Dikkat Edilecek Noktalar 2.7. Yüz Boyama Karakter Örnekleri Karaktere Uygun Yüz Boyama Uygulamaları İnceleme gezileri Yüz Boyama Örnekleri İnceleme Yüz Boyamada Dikkat Edilecek Noktalar 2.8. Yüz Boyama Uygulamaları Yapma 1. Karaktere uygun yüz boyamada kullanılan araç gereç ve malzemeleri araştırmak/bilgi sunumu hazırlamak 2. Malzeme seçerken ve kullanırken dikkat edilecek noktaları araştırmak /bilgi sunumu hazırlamak 1. Dikkatli olmak 2. Uyanık olmak 3. Detaylara önem vermek 4. Araştırmacı olmak SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 8 saat İşlemin Öğrenme Süresi: 16 ders saati NOT: 13

15 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN MESLEK DERS MODÜL KODU : ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ : DAL ORTAK : ANİMASYON DERSİ : ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESURLARI : 761CBG006 SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL AÇIKLAMA ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ GENEL AMAÇ : Animasyon çalışmaları ve animasyonda karaktere uygun yüz boyama teknikleri modüllerini tamamlamış olmak bu modülün ön koşuludur. : Öğrencinin bu modülde verilen bilgilerle animasyon çalışmalarında kullanılacak kostüm ve aksesuarları hazırlamak için kaynaklar ve kaynak kişilerden yararlanmaları sağlanmalıdır. : Araştırma, tartışma, problem çözme, soru cevap, rol oynama, grup çalışması, gözlem, uygulama, proje çalışması, gösterip yaptırma vb. yöntem ve teknikler uygulanabilir. : Öğrenci bu modül ile uygun ortam sağlandığında çocuk kostüm ve aksesuarları hazırlayabilecektir. AMAÇLAR : 1. Çocuklara uygun kostüm ve aksesuarları tespit edebilecektir. 2. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuarları planlayabilecektir. 3. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuarları hazırlayıp uygulayabilecektir. 4. Animasyon etkinlikleri için arşiv oluşturabilecektir. İÇERİK : 1. ÇOCUKLARA UYGUN KOSTÜM VE AKSESUARLAR 1.1. Animasyonda Kostümün Tanımı Yeri Ve Önemi 1.2. Kostüm çeşitleri Palyaço Kostümleri Çeşitli Ülkelerin Kostümleri Güncel Kostümler Tarihi Kahramanların Kostümleri Masal ve Çizgi Film Kahramanlarının Kostümleri 2. ÇOCUK AKTİVİTELERİNE UYGUN KOSTÜM VE AKSESUAR PLANLAMA 2.1. Uygulanacak Etkinliğe Yönelik Kostüm Ve Aksesuar Planlama 2.2. Modelini Tespit Etme 2.3. Kostüm Elde Etme 2.4. Kostüme Uygun Makyaj Yapma 14

16 3. ÇOCUK AKTİVİTELERİNE UYGUN KOSTÜM VE AKSESUAR HAZIRLAMA 3.1. Kostüm ve Aksesuar Hazırlama 3.2. Hazır Kostümlerden Seçme 3.3. Kostüm Özelliğine Uygun Süsleme 3.4. Kostüme Uygun Aksesuar Seçme Ve Hazırlama 3.5. Kostüm ve Aksesuarlı Animasyon Örnekleri Uygulama Animasyona Uygun Malzeme Seçimi Kostümlü Aksesuar Uygulaması 3.6. Örnek Kostüm Hazırlama 4. ANİMASYON ETKİNLİKLERİ İÇİN ARŞİV OLUŞTURMA 4.1. Karaktere Uygun Kostüm Hazırlamak İçin Kullanılacak Araç Gereç Ve Malzemeler 4.2. Animasyon Organizasyonunda Yapılan Çeşitli Etkinliklerde Kullanılacak Araç Gereç ve Malzemeler 4.3. Spor Etkinlikleri 4.4. Danslı Müzikli Etkinlikler 4.5. Çekiliş 4.6. Yarışma 4.7. Oyunlar 4.8. Çeşitli Sahne Etkinlikleri 4.9. Basit İllüzyon Uygulamaları Çocuklara Yönelik Animasyon Etkinlikleri ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Öğrenci, aşağıdaki performans ölçütlerini yerine getirecektir. A. ÇOCUKLARA UYGUN KOSTÜM VE AKSESUARLAR 1. Animasyonda kostümün tanımı yeri ve önemini açıklar 2. Kostüm çeşitlerini amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. B. ÇOCUK AKTİVİTELERİNE UYGUN KOSTÜM VE AKSESUAR PLANLAMA 1. Uygulanacak etkinliğe yönelik kostüm ve aksesuar planlama konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 2. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuarda modeli tespit etme, kostüm elde etme, kostüme uygun makyaj yapma konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. C. ÇOCUK AKTİVİTELERİNE UYGUN KOSTÜM VE AKSESUAR HAZIRLAMA 1. Kostüme uygun aksesuar seçme ve hazırlama konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 2. Kostüme uygun aksesuar amaca uygun olarak seçer ve hazırlar. 3. Kostüm ve aksesuarlı animasyon örnekleri konusunda amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 4. Kostüm ve aksesuarlı animasyon örneklerini amaca uygun olarak uygular. 15

17 D. ANİMASYON ETKİNLİKLERİ İÇİN ARŞİV OLUŞTURMA 1. Karaktere uygun kostüm hazırlamak için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri belirler. 2. Karaktere ve kostüme uygun aksesuar hazırlamak için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri tespit eder. 3. Animasyon organizasyonunda yapılan çeşitli etkinlikleri amaca uygun olarak araştırma yapar/bilgi sunumu hazırlar sözlü/yazılı/görsel olarak açıklar. 4. Animasyon organizasyonunda yapılan çeşitli etkinliklerde kullanılacak araç gereç ve malzemeler tespit eder. 16

18 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 1 İŞLEMİN ADI Çocuklara uygun kostüm ve aksesuarları tespit etmek YETERLİK ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Çocuk kostüm ve aksesuarları hazırlamak Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Çocuklara uygun kostüm ve aksesuarları amaca uygun olarak tespit etmek İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Çocuklara uygun kostüm ve aksesuarları tespit etmek 2. Animasyonda kostümü tanımlamak 3. Animasyonda kostümün yeri ve önemi konusunda bilgi sahibi olmak 4. Animasyonda kostüm çeşitlerini listelemek 1. ÇOCUKLARA UYGUN KOSTÜM VE AKSESUARLAR 1.1. Animasyonda Kostümün Tanımı Yeri Ve Önemi 1.2. Kostüm çeşitleri Palyaço Kostümleri Çeşitli Ülkelerin Kostümleri Güncel Kostümler Tarihi Kahramanların Kostümleri Masal ve Çizgi Film Kahramanlarının Kostümleri 1. Çocuklara uygun kostüm ve aksesuarları konusu ile ilgili araştırmak /bilgi sunumu hazırlamak 2. Çocuklara uygun kostüm ve aksesuarlar konusunun önemini söylemek/yazmak 3. Kostüm çeşitlerine yönelik materyal hazırlamak/ sunmak 1. Araştırmacı olmak 2. Fırsat eğitimi yapabilmek 3. Çevreyi eğitim ortamına dönüştürebilmek 4. Yönlendirebilmek 5. Dikkatli olmak 6. Uyanık olmak 7. Empati kurabilmek SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 8 saat NOT: İşlemin Öğrenme Süresi: 8 ders saati 17

19 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 2 İŞLEMİN ADI YETERLİK ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Çocuk kostüm ve aksesuarları hazırlamak Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuarları planlamak Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuarları amaca uygun olarak planlamak İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Çocuk aktivitelerine uygun uygulanacak etkinliğe yönelik kostüm ve aksesuar planlamak 2. Çocuk aktivitelerine uygun uygulanacak etkinliğe yönelik modeli tespit etmek 3. Çocuk aktivitelerine uygun uygulanacak etkinliğe yönelik kostüm elde etmek 2. ÇOCUK AKTİVİTELERİNE UYGUN KOSTÜM VE AKSESUAR PLANLAMA 2.1. Uygulanacak Etkinliğe Yönelik Kostüm Ve Aksesuar Planlama 2.2. Modelini Tespit Etme 2.3. Kostüm Elde Etme 2.4. Kostüme Uygun Makyaj Yapma 1. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuar planlama bilgisini araştırmak/bilgi sunumu hazırlamak 2. Çocuk aktivitelerine uygun modeli tespit etmek 3. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm hazırlamak 1. Araştırmacı olmak 2. Fırsat eğitimi yapabilmek 3. Çevreyi eğitim ortamına dönüştürebilmek 4. Yönlendirebilmek 5. Dikkatli olmak 6. Uyanık olmak 7. Empati kurabilmek SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 8 saat NOT: İşlemin Öğrenme Süresi: 8 ders saat 18

20 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon çalışmalarını yapmaya rehberlik etmek İŞLEM NUMARASI 3 İŞLEMİN ADI YETERLİK ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Çocuk kostüm ve aksesuarları hazırlamak Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuarları hazırlamak/uygulamak Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuarları amaca uygun olarak hazırlamak/uygulamak İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuar hazırlamak 2. Hazır kostümlerden çocuk aktivitelerine uygun olanları seçmek 3. Kostümü özelliğine uygun süslemek 4. Kostüme uygun aksesuar seçmek ve hazırlamak 5. Kostüm ve aksesuarlı animasyon örnekleri uygulamak SÜRE: İşlemin yapılma süresi:8 saat NOT: 3. ÇOCUK AKTİVİTELERİNE UYGUN KOSTÜM VE AKSESUAR HAZIRLAMA 3.1. Kostüm ve Aksesuar Hazırlama 3.2. Hazır Kostümlerden Seçme 3.3. Kostüm Özelliğine Uygun Süsleme 3.4. Kostüme Uygun Aksesuar Seçme Ve Hazırlama 3.5. Kostüm ve Aksesuarlı Animasyon Örnekleri Uygulama Animasyona Uygun Malzeme Seçimi Kostümlü Aksesuar Uygulaması 3.6. Örnek Kostüm Hazırlama 1. Çocuk aktivitelerine uygun kostüm ve aksesuar hazırlama bilgisini araştırmak/bilgi sunumu hazırlamak 2. Hazır kostümlerden çocuk aktivitelerine uygun olanları seçmek 3. Kostümü özelliğine uygun süslemek 4. Kostüm ve aksesuarlı animasyon örneklerini uygulamak 1. Araştırmacı olmak 2. Fırsat eğitimi yapabilmek 3. Çevreyi eğitim ortamına dönüştürebilmek 4. Yönlendirebilmek 5. Dikkatli olmak 6. Uyanık olmak 7. Empati kurabilmek İşlemin Öğrenme Süresi: 8 ders saat 19

21 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI DAL ORTAK İŞ Animasyon Çalışmalarını Yapmaya Rehberlik Etmek İŞLEM NUMARASI 4 İŞLEMİN ADI Animasyon Etkinlikleri İçin Arşiv Oluşturmak YETERLİK ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar) İŞLEMİN STANDARDI Çocuk kostüm ve aksesuarları hazırlamak Kaynak kitaplar, bilgisayar, projeksiyon, fotoğraflar, afiş, broşür, dergiler, uyarıcı pano, tepegöz, asetat, bilgisayar donanımları, VCD, DVD, televizyon Çocuklara uygun animasyon etkinlikleri için amaca uygun olarak arşiv oluşturmak İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Karaktere uygun kostüm hazırlamak için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri listelemek 2. Karaktere ve kostüme uygun aksesuar hazırlamak için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri sıralamak 3. Animasyon Organizasyonunda yapılan çeşitli etkinliklerde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri listelemek SÜRE: İşlemin yapılma süresi: 8 saat NOT: 4. ANİMASYON ETKİNLİKLERİ İÇİN ARŞİV OLUŞTURMA 4.1. Karaktere Uygun Kostüm Hazırlamak İçin Kullanılacak Araç Gereç Ve Malzemeler 4.2. Animasyon Organizasyonunda Yapılan Çeşitli Etkinliklerde Kullanılacak Araç Gereç ve Malzemeler 4.3. Spor Etkinlikleri 4.4. Danslı Müzikli Etkinlikler 4.5. Çekiliş 4.6. Yarışma 4.7. Oyunlar 4.8. Çeşitli Sahne Etkinlikleri 4.9. Basit İllüzyon Uygulamaları Çocuklara Yönelik Animasyon Etkinlikleri 1. Karaktere uygun kostüm hazırlamak için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri araştırmak/bilgi sunumu hazırlamak 2. Karaktere ve kostüme uygun aksesuar hazırlamak için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri araştırmak /bilgi sunumu hazırlamak 3. Animasyon Organizasyonunda yapılan çeşitli etkinliklerde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri araştırmak/bilgi sunumu hazırlamak 1. Araştırmacı olmak 2. Fırsat eğitimi yapabilmek 3. Çevreyi eğitim ortamına dönüştürebilmek 4. Yönlendirebilmek 5. Dikkatli olmak 6. Uyanık olmak 7. Empati kurabilmek İşlemin Öğrenme Süresi: 8 ders saati 20

MESLEKİ YABANCI DİL 2 DERSİ

MESLEKİ YABANCI DİL 2 DERSİ MESLEKİ YABANCI DİL 2 DERSİ MODÜL ADI SÜRESİ MESLEKİ YABANCI DİL 1 (SEYAHAT-İNGİLİZCE) 40/32 MESLEKİ YABANCI DİL 2 (SEYAHAT-İNGİLİZCE) 40/32 MESLEKİ YABANCI DİL 1 (SEYAHAT- ALMANCA) 40/32 MESLEKİ YABANCI

Detaylı

ÇOCUK RUH SAĞLIĞI DERSİ

ÇOCUK RUH SAĞLIĞI DERSİ ÇOCUK RUH SAĞLIĞI DERSİ MODÜL ADI SÜRESİ ÇOCUK RUH SAĞLIĞI 40/8 ÇOCUKLARI TANIMA TEKNĠKLERĠ 40/8 AĠLE VE ÇOCUK 40/8 OKUL VE ÇOCUK 40/8 TOPLUM VE ÇOCUK 40/8 UYUMSUZ ÇOCUKLAR 40/8 SAVUNMA MEKANĠZMALARI 40/8

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU Ahşap Dekorasyon Ağaç işleri Doğramacılık. 5. ve 6. dönem / 3.yıl

DERS BİLGİ FORMU Ahşap Dekorasyon Ağaç işleri Doğramacılık. 5. ve 6. dönem / 3.yıl İN ADI ALAN MESLEK/DAL İN OKUTULACAĞI DÖNEM /SINIF/YIL SÜRE İN AMACI İN TANIMI İN ÖN KOŞULLARI İLE KAZANDIRILACAK YETERLİLİKLER İN İÇERİĞİ YÖNTEM VE TEKNİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIMI ÖLÇME VE

Detaylı

TEKNİK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

TEKNİK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler TEKNİK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Kazandırılan Yeterlikler Geometrik çizimleri yapmak Yeterli ve kesit görünüşler çizmek DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL

Detaylı

MOBİLYA RESMİ DERSİ. Tek mobilya 1. Tek mobilya çizimi yapmak. Tek mobilya 2

MOBİLYA RESMİ DERSİ. Tek mobilya 1. Tek mobilya çizimi yapmak. Tek mobilya 2 MOBİLYA RESMİ DERSİ Dersin Modülleri Tek mobilya 1 Tek mobilya 2 Kazandırılan Yeterlikler Tek mobilya çizimi DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK \ DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF \ YIL SÜRE DERSİN AMACI

Detaylı

MODEL GELİŞTİRME DERSİ

MODEL GELİŞTİRME DERSİ MODEL GELİŞTİRME DERSİ Dersin Modülleri Model Araştırmaları Artistik Çizim Kazandırılan Yeterlikler Model araştırmaları yapmak Artistik çizim yapmak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN

Detaylı

ANİMATÖR PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR : EĞLENCE HİZMETLERİ MESLEK SEVİYESİ : 4 SEVİYE

ANİMATÖR PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR : EĞLENCE HİZMETLERİ MESLEK SEVİYESİ : 4 SEVİYE ANİMATÖR PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR ALAN : EĞLENCE HİZMETLERİ MESLEK : ANİMATÖR MESLEK SEVİYESİ : 4 SEVİYE MESLEK ELEMANI TANIMI Konaklama tesislerinde, özel organizasyonlarda, kişilerin hoş, eğlenceli

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı

DERS BİLGİ FORMU. Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı DERS BİLGİ FORMU Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlilikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler

Detaylı

TÜKETİCİ HAKLARI DERSİ. Tüketici Hakları Mevzuatını Uygulamak II

TÜKETİCİ HAKLARI DERSİ. Tüketici Hakları Mevzuatını Uygulamak II TÜKETİCİ HAKLARI DERSİ Dersin Modülleri Tüketici Hakkı 1 Tüketici Hakkı 2 Kazandırılan Yeterlikler Tüketici Hakları Mevzuatını Uygulamak I Tüketici Hakları Mevzuatını Uygulamak II DERS BİLGİ FORMU DERSİN

Detaylı

ÜRETİM PLANLAMASI YAPMAK DERSİ

ÜRETİM PLANLAMASI YAPMAK DERSİ ÜRETİM PLANLAMASI YAPMAK DERSİ Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Cam üretim planlaması 40/16 Cam üretiminde yöntemleri belirlemek İşletme organizasyonu 40/16 İşletme l lorganizasyonu k yapmak

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU Video Kamera Fotoğrafçılık Fotoğrafçılık

DERS BİLGİ FORMU Video Kamera Fotoğrafçılık Fotoğrafçılık Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı

Detaylı

BİLGİSAYARDA REZERVASYON DERSİ

BİLGİSAYARDA REZERVASYON DERSİ BİLGİSAYARDA REZERVASYON DERSİ Dersin Modülleri Bilgisayar Rezervasyon Programları 1 Bilgisayar Rezervasyon Programları 2 Kazandırılan Yeterlikler Acente rezervasyon otomasyon programlarını kullanmak Acente

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Cilt Bakımı ve Güzellik. Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre

DERS BİLGİ FORMU. Cilt Bakımı ve Güzellik. Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlilikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

BAKIM PLANLAMASI DERSİ

BAKIM PLANLAMASI DERSİ BAKIM PLANLAMASI DERSİ Dersin Modülleri Atölye Planlaması İş Planlaması Kazandırılan Yeterlikler Atölye Planlaması Yapmak İş Planlaması Yapmak 1 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI

Detaylı

PVC MONTAJ DERSİ. PVC kapı ve pencere montaj yapmak. PVC Diğer imalatların montajını yapmak

PVC MONTAJ DERSİ. PVC kapı ve pencere montaj yapmak. PVC Diğer imalatların montajını yapmak PVC MONTAJ DERSİ Dersin Modülleri PVC kapı pencere montajı Diğer imalat montajları Kazandırılan Yeterlikler PVC kapı ve pencere montaj yapmak PVC Diğer imalatların montajını yapmak DERS BİLGİ FORMU DERSİN

Detaylı

PERDECİLİK. Özel Perdeler. Mutfak ve çocuk odası perdeleri hazırlamak Farklı mekânlara özel perdeler hazırlamak

PERDECİLİK. Özel Perdeler. Mutfak ve çocuk odası perdeleri hazırlamak Farklı mekânlara özel perdeler hazırlamak Dersin Modülleri Perdeler Ev Perdeleri Tül ve katlamalı perdeler Mutfak ve çocuk odası perdeleri Özel Perdeler Kazandırılan Yeterlikler Perde hazırlamak Ev perdeleri hazırlamak Tül ve katlamalı perdeler

Detaylı

AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ

AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ Dersin Modülleri Makinede Rendeleme Makinede Kesme Makinede Delik delme Makinede Şekillendirme Makinede Birleştirme Kazandırılan Yeterlikler Makinede rendeleme yapmak Makinede

Detaylı

TEKSTİLDE KALİTE DERSİ. Reklamasyon durumlarını belirlemek. İstatistik hesaplamaları yapmak

TEKSTİLDE KALİTE DERSİ. Reklamasyon durumlarını belirlemek. İstatistik hesaplamaları yapmak TEKSTİLDE KALİTE DERSİ Dersin Modülleri Kalite Güvence I Kalite Güvence II Kalite prosedörleri I Kalite prosedörleri II Reklamasyon İstatistik Kazandırılan Yeterlikler Kalite güvence sistemini hazırlamak

Detaylı

TEKNİK RESİM. Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif Çizimi DERS BİLGİ FORMU. Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme

TEKNİK RESİM. Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif Çizimi DERS BİLGİ FORMU. Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme TEKNİK RESİM Dersin Modülleri Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif Çizimi Kazandırılan Yeterlikler Uygun kalem ile geometrik çizimleri teknik resim kurallarına göre çizebilecektir.

Detaylı

BİLGİSAYARLI SAYISAL DENETİM TEZGÂH İŞLEMLERİ (CNC)

BİLGİSAYARLI SAYISAL DENETİM TEZGÂH İŞLEMLERİ (CNC) BİLGİSAYARLI SAYISAL DENETİM TEZGÂH İŞLEMLERİ (CNC) Dersin Modülleri Tornada CAM Programı ile Çizim ve Kesici Yolları CAM Programı ile Tornalama Frezede CAM Programı ile Çizim ve Kesici Yolları CAM Frezeleme

Detaylı

CAM (CNC) PROGRAMLAMA. Otomatik üretim 1. parçası üretmek

CAM (CNC) PROGRAMLAMA. Otomatik üretim 1. parçası üretmek CAM (CNC) PROGRAMLAMA Dersin Modülleri Otomatik üretim 1 Otomatik üretim 1 Kazandırılan Yeterlikler CAM programı kullanarak CNC ile iş parçası üretmek DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI DÖNEM

Detaylı

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem / Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem / Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem / Sınıf Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlilikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

GIDA İŞLETMELERİNDE HİJYEN VE SANİTASYON DERSİ

GIDA İŞLETMELERİNDE HİJYEN VE SANİTASYON DERSİ GIDA İŞLETMELERİNDE HİJYEN VE SANİTASYON DERSİ Dersin Modülleri Genel Mikrobiyoloji Personel Hijyeni İşletmelerde Temizlik ve Dezenfeksiyon Gıda muhafaza İlkeleri 1 Gıda Muhafaza İlkeleri 2 Gıda Üretiminde

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Okul Eğitimi Süresi

DERS BİLGİ FORMU. Okul Eğitimi Süresi DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME

Detaylı

HASARLI ARAÇ İŞLEMLERİ DERSİ

HASARLI ARAÇ İŞLEMLERİ DERSİ HASARLI ARAÇ İŞLEMLERİ DERSİ Dersin Modülleri Hasar Tespiti Sigorta ve Müşteri İşlemleri Kazandırılan Yeterlikler Hasar tespit yöntemlerini kullanarak belirlediği hasara göre onarım yöntemine karar verebilecektir.

Detaylı

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ VE SATIŞ DERSİ

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ VE SATIŞ DERSİ MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ VE SATIŞ DERSİ Dersin Modülleri Satış Bilgisi Müşteri İlişkileri Kazandırılan Yeterlikler İyi bir satış elemanının ve satılacak ürünlerin özelliklerini tanıyacaktır. Müşterileri memnun

Detaylı

TAKI YÜZEYİNİ SÜSLEME DERSİ. Kalem atarak takıların yüzeyini süslemek

TAKI YÜZEYİNİ SÜSLEME DERSİ. Kalem atarak takıların yüzeyini süslemek TAKI YÜZEYİNİ SÜSLEME DERSİ Dersin Modülleri Mıhlama Mine Kalem Atma Kazandırılan Yeterlikler Her türlü takı üzerine taş mıhlamak Soğuk mine tekniğiyle takıların yüzeyini süslemek Kalem atarak takıların

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALAN TANITIMI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALAN TANITIMI ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALAN TANITIMI ALANIN TANIMI:Çocuk gelişimi ve eğitimi alanı altında yer alan erken çocukluk eğitimi ve özel eğitim dallarının yeterliklerini Kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim

Detaylı

EKMEK VE BİSKÜVİ ÇEŞİTLERİ ÜRETİMİ DERSİ. Ekmek Çeşitleri Üretimi 2 Ekmek çeşitlerini üretmek

EKMEK VE BİSKÜVİ ÇEŞİTLERİ ÜRETİMİ DERSİ. Ekmek Çeşitleri Üretimi 2 Ekmek çeşitlerini üretmek EKMEK VE BİSKÜVİ ÇEŞİTLERİ ÜRETİMİ DERSİ Dersin Modülleri Bisküvi Çeşitleri Üretme Kazandırılan Yeterlikler Bisküvi çeşitlerini yapmak Ekmek Çeşitleri Üretimi 2 Ekmek çeşitlerini üretmek DERS BİLGİ FORMU

Detaylı

FERMENTE SÜT ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ -2 DERSİ. Kefir üretmek

FERMENTE SÜT ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ -2 DERSİ. Kefir üretmek FERMENTE SÜT ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ -2 DERSİ Dersin Modülleri Probiyotik Yoğurt Kefir Kazandırılan Yeterlikler Probiyotik yoğurt üretmek Kefir üretmek DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI Fermente Süt Ürünleri Üretimi

Detaylı

0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR 0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR ALAN :ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ MESLEK : MESLEK SEVİYESİ : MESLEK ELEMANI TANIMI Çocuğun yaşına uygun basit etkinlik malzemelerini hazırlayan ve

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı. Dersin Ön Koşulları

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı. Dersin Ön Koşulları DERS BİLGİ FORMU Alan Dersin Adı Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlilikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI Okulumuzda Bilişim Teknolojileri Alanında şu an Web Programcılığı ve Ağ İşletmenliği dalları bulunmaktadır. Yeni eğitim öğretim yılında diğer dalların açılması düşünülmektedir.

Detaylı

SEYAHAT ACENTALARINDA REZERVASYON DERSİ

SEYAHAT ACENTALARINDA REZERVASYON DERSİ SEYAHAT ACENTALARINDA REZERVASYON DERSİ Dersin Modülleri İş İçin Hazırlık Rezervasyon Sistemleri Rezervasyon İşlemleri Kazandırılan Yeterlikler İş için hazırlık yapmak Rezervasyon sistemlerini tanımak

Detaylı

GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ

GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ GÜZEL KONUŞMA VE DİKSİYON DERSİ MODÜL ADI SÜRESİ DİKSİYON - 1 40/32 DİKSİYON - 2 40/32 BEDEN DİLİ 40/32 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN AMACI DERSİN

Detaylı

DİZEL MOTOR YAKIT SİSTEMLERİ

DİZEL MOTOR YAKIT SİSTEMLERİ DİZEL MOTOR YAKIT SİSTEMLERİ Dersin Modülleri Dizel Motorları Yakıt Sistemleri 1 Dizel Motorları Yakıt Sistemleri 2 Kazandırılan Yeterlikler Dizel motorları yakıt sistemlerinin bakım ve onarımını Dizel

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-3 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

BİLGİSAYARDA OPERASYON DERSİ

BİLGİSAYARDA OPERASYON DERSİ BİLGİSAYARDA OPERASYON DERSİ Dersin Modülleri Bilgisayar Operasyon Programları 1 Bilgisayar Operasyon Programları 2 Kazandırılan Yeterlikler Acente operasyon otomasyon programlarını kullanmak Acente operasyon

Detaylı

ELEKTRİK VE ENERJİ. Okul Eğitimi Süresi. Ders Kredisi

ELEKTRİK VE ENERJİ. Okul Eğitimi Süresi. Ders Kredisi DERSİN ADI EV CİHAZLARI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ELEKTRİK VE ENERJİ ELEKTRİK IV.YARIYIL Türkçe Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders x ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI Haftalık Ders

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU Gün İçi Hizmetler Konaklama Hizmetleri Kat Elemanlığı. 2. Yıl, 3. ve 4. dönem

DERS BİLGİ FORMU Gün İçi Hizmetler Konaklama Hizmetleri Kat Elemanlığı. 2. Yıl, 3. ve 4. dönem Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı

Detaylı

AVİZE İMALAT TEKNİKLERİ DERSİ

AVİZE İMALAT TEKNİKLERİ DERSİ AVİZE İMALAT TEKNİKLERİ DERSİ Dersin Modülleri İmalat malzemeleri temin etmek Metallerin kaplanması ve parlatılması Renk ve boyama teknikleri Montaj teknikleri Kazandırılan Yeterlikler Yapım resmine göre

Detaylı

PLASTİK ENJEKSİYON DERSİ

PLASTİK ENJEKSİYON DERSİ PLASTİK ENJEKSİYON DERSİ Dersin Modülleri Enjeksiyon Makinelerinde Üretim 1 Enjeksiyon Makinelerinde Üretim 1 Enjeksiyon Makinelerinde Üretim 1 Kazandırılan Yeterlikler Plastik enjeksiyon kalıplama makinelerinde

Detaylı

OYUN DERSİ OYUN ETKİNLİKLERİ -1 40/16 OYUN ALBÜMÜ 40/16

OYUN DERSİ OYUN ETKİNLİKLERİ -1 40/16 OYUN ALBÜMÜ 40/16 OYUN DERSİ MODÜL ADI SÜRESİ OYUN ETKİNLİKLERİ -1 40/16 OYUN ALBÜMÜ 40/16 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN AMACI DERSİN TANIMI DERSİN ÖN KOŞULLARI DERS

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR STAND ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

PVC DOĞRAMA VE KAPLAMA MESLEK RESMİ DERSİ. Pencere ve kapı şekillerini çizebilecektir.

PVC DOĞRAMA VE KAPLAMA MESLEK RESMİ DERSİ. Pencere ve kapı şekillerini çizebilecektir. PVC DOĞRAMA VE KAPLAMA MESLEK RESMİ DERSİ Dersin Modülleri PVC Pencere ve Kapı Çizimi PVC Pencere ve Kapı Detayları Çizimi PVC Kaplama Çizimi PVC Birleşimlerin Çizim ve Taraması Kazandırılan Yeterlikler

Detaylı

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UYGULAMALI TİYATRO MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UYGULAMALI TİYATRO MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UYGULAMALI TİYATRO MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

ISITMA MESLEK RESİM. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Isıtma Meslek Resim 1 40/32

ISITMA MESLEK RESİM. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Isıtma Meslek Resim 1 40/32 ISITMA MESLEK RESİM Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Isıtma Meslek Resim 1 40/32 Isıtma tesisatında kullanılan sembolleri çizmek Isıtma Meslek Resim 2 40/32 Isıtma tesisatının çizimini yapmak

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

Detaylı

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı

Detaylı

ŞİŞİRME KALIPÇILIĞI. Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 1 Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 2 Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 3 Ekstrüzyon Şişirme Kalıpları 2

ŞİŞİRME KALIPÇILIĞI. Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 1 Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 2 Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 3 Ekstrüzyon Şişirme Kalıpları 2 ŞİŞİRME KALIPÇILIĞI Dersin Modülleri Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 1 Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 2 Enjeksiyon Şişirme Kalıpları 3 Ekstrüzyon Şişirme Kalıpları 1 Ekstrüzyon Şişirme Kalıpları 2 Ekstrüzyon

Detaylı

ÖZEL PASTA VE ŞEKERLEME YAPIM TEKNİKLERİ DERSİ. Jöle, Şekerleme ve Çikolatalar. Jöle, şekerleme ve çikolata çeşitlerini kullanmak

ÖZEL PASTA VE ŞEKERLEME YAPIM TEKNİKLERİ DERSİ. Jöle, Şekerleme ve Çikolatalar. Jöle, şekerleme ve çikolata çeşitlerini kullanmak ÖZEL PASTA VE ŞEKERLEME YAPIM TEKNİKLERİ DERSİ Dersin Modülleri Jöle, Şekerleme ve Çikolatalar Pötifurlar Özel Gün Pastaları Kazandırılan Yeterlikler Jöle, şekerleme ve çikolata çeşitlerini kullanmak Pötifurlar

Detaylı

TEKNİK RESİM DERSİ. Modüller Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma. Ölçülendirme ve Perspektif

TEKNİK RESİM DERSİ. Modüller Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma. Ölçülendirme ve Perspektif TEKNİK RESİM DERSİ Modüller Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN TANIMI DERSİN AMACI DERSİN

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU Satış İşlemlerinde Bilgisayar Kullanımı Satış Elemanlığı Tüm Dallar

DERS BİLGİ FORMU Satış İşlemlerinde Bilgisayar Kullanımı Satış Elemanlığı Tüm Dallar Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı

Detaylı

ERKEK GİYSİ KALIPLARI DERSİ

ERKEK GİYSİ KALIPLARI DERSİ ERKEK GİYSİ KALIPLARI DERSİ Dersin Modülleri Erkek Eşofman Kalıbı Model Uygulamalı Erkek Gömleği Kalıbı Erkek Pantolon Kalıbı 1 Erkek Pantolon Kalıbı 2 Erkek Jean Pantolon Kalıbı Erkek Yelek Kalıbı Erkek

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) EĞLENCE HİZMETLERİ ALANI ANKARA 2007 ÖĞRENME FAALİYETİ -10 AMAÇ EĞLENCE HİZMETLERİ Bu faaliyet ile eğlence

Detaylı

İNTERNET PROGRAMCILIĞI DERSİ

İNTERNET PROGRAMCILIĞI DERSİ İNTERNET PROGRAMCILIĞI DERSİ Dersin Modülleri İnternet Programcılığı 1 İnternet Programcılığı 2 İnternet Programcılığı 3 İnternet Programcılığı 4 İnternet Programcılığı 5 Kazandırılan Yeterlikler Programlama

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ALANLARI TANITIM MODÜLÜ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ALANLARI TANITIM MODÜLÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ALANLARI TANITIM MODÜLÜ ANKARA EYLÜL 2007 2006 T.C. Milli Eğitim Bakanlığı http://megep.meb.gov.tr Bu modül (ders notu); Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin

Detaylı

BİLGİSAYARDA YAZI DERSİ. Bilgisayarda yazı yazmak

BİLGİSAYARDA YAZI DERSİ. Bilgisayarda yazı yazmak BİLGİSAYARDA YAZI DERSİ Dersin Modülleri F Klavye 1 F Klavye 2 Yazı Biçimleme Kazandırılan Yeterlikler Bilgisayarda yazı yazmak Bilgisayarda resmî yazı hazırlamak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK

Detaylı

Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

Detaylı

GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X AKTS Kredisi KREDİ. Ders Kredisi. (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) 3 4 DERSİN AMACI

DERS BİLGİ FORMU. Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X AKTS Kredisi KREDİ. Ders Kredisi. (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) 3 4 DERSİN AMACI DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI EV CİHAZLARI BÖLÜM ELEKTRONİK VE OTOMASYON PROGRAM ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ DÖNEMİ 2 DERSİN DİLİ Türkçe DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X AKTS Kredisi KREDİ

Detaylı

BİLGİSAYARDA YAZI DERSİ. Bilgisayarda yazı yazmak. Bilgisayarda resmi yazı hazırlamak

BİLGİSAYARDA YAZI DERSİ. Bilgisayarda yazı yazmak. Bilgisayarda resmi yazı hazırlamak BİLGİSAYARDA YAZI DERSİ Dersin Modülleri F Klavye 1 F Klavye 2 Yazı biçimleme Kazandırılan Yeterlikler Bilgisayarda yazı yazmak Bilgisayarda resmi yazı hazırlamak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK

Detaylı

PLASTİK EKSTRÜZYON DERSİ

PLASTİK EKSTRÜZYON DERSİ PLASTİK EKSTRÜZYON DERSİ Dersin Modülleri Ekstrüzyon Makinelerinde Üretim 1 Ekstrüzyon Makinelerinde Üretim 2 Ekstrüzyon Makinelerinde Üretim 3 Kazandırılan Yeterlikler Plastik profil ekstrüzyon kalıplama

Detaylı

TEKNİK VE MESLEK RESİM DERSİ. Devre Şemaları Çizimi. Çizim yapmak, norm yazı yazmak Elektrik elektronik devre Şemalarını çizmek

TEKNİK VE MESLEK RESİM DERSİ. Devre Şemaları Çizimi. Çizim yapmak, norm yazı yazmak Elektrik elektronik devre Şemalarını çizmek TEKNİK VE MESLEK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Teknik Resim Devre Şemaları Çizimi Kazandırılan Yeterlikler Çizim yapmak, norm yazı yazmak Elektrik elektronik devre Şemalarını çizmek DERS BİLGİ FORMU DERSİN

Detaylı

TARIM TEKNOLOJİLERİ FINDIK BUDAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TARIM TEKNOLOJİLERİ FINDIK BUDAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ FINDIK BUDAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI Ankara, 2011 SEKTÖR Çocuk geliģimi ve eğitimi alanında sektörün ihtiyacı, okul öncesinin ve özel eğitimin öneminin anlaģılması

Detaylı

AKILLI EV ALETLERİ. Elektrikli Ev Aletlerinin Uzaktan Kontrolü Akıllı Ev Aletlerinin Mikro Denetleyiciler ile Kontrolü

AKILLI EV ALETLERİ. Elektrikli Ev Aletlerinin Uzaktan Kontrolü Akıllı Ev Aletlerinin Mikro Denetleyiciler ile Kontrolü AKILLI EV ALETLERİ Dersin Modülleri Elektrikli Ev Aletlerinin Uzaktan Kontrolü Akıllı Ev Aletlerinin Mikro Denetleyiciler ile Kontrolü Kazandırılan Yeterlikler Elektrikli ev aletlerinin uzaktan kontrolünü

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU İnsan Sağlığı ve İş Güvenliği Tüm Alanlar Tüm Dallar

DERS BİLGİ FORMU İnsan Sağlığı ve İş Güvenliği Tüm Alanlar Tüm Dallar Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı DERS BİLGİ FORMU İnsan Sağlığı ve İş Güvenliği Tüm Alanlar Tüm Dallar 32 Ders Saati Bu ders ile öğrenciye;

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık. Okul Eğitimi Süresi. Ders. Saati

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık. Okul Eğitimi Süresi. Ders. Saati DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

BETONARME VE ÇATICILIK UYGULAMALARI DERSİ. Döşeme ve merdiven kalıbı yapmak. Demirlerin takviye ve bakımını yapmak

BETONARME VE ÇATICILIK UYGULAMALARI DERSİ. Döşeme ve merdiven kalıbı yapmak. Demirlerin takviye ve bakımını yapmak BETONARME VE ÇATICILIK UYGULAMALARI DERSİ Dersin Modülleri Döşeme-Merdiven Kalıbı Kaplama ve Bakım Donatı Takviyesi ve Araç Bakımı Kazandırılan Yeterlikler Döşeme ve merdiven kalıbı yapmak Çatı kaplaması

Detaylı

TOPRAKSIZ KÜLTÜR. Topraksız Tarıma Hazırlık Topraksız tarım hazırlığı yapmak

TOPRAKSIZ KÜLTÜR. Topraksız Tarıma Hazırlık Topraksız tarım hazırlığı yapmak TOPRAKSIZ KÜLTÜR Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler Topraksız Tarıma Hazırlık Topraksız tarım hazırlığı yapmak Hidroponik Sistemler Hidroponik sistemleri kurmak DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM PİLATES EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM PİLATES EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM PİLATES EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler BİLGİ FORMU Çocuk

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ USTALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2006 ANKARA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ USTALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2006 ANKARA T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ USTALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2006 ANKARA 1 ÖĞRETİM PROGRAMI GİRİŞ ŞARTLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI EĞİTİMCİLER

Detaylı

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ SINAV SORUMLUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ SINAV SORUMLUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ SINAV SORUMLUSU MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM YETİŞKİNLER İÇİN OKUMA YAZMA ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM YETİŞKİNLER İÇİN OKUMA YAZMA ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM YETİŞKİNLER İÇİN OKUMA YAZMA ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

TAKIDA TEKNİK RESİM DERSİ. İçine yerleştirmek

TAKIDA TEKNİK RESİM DERSİ. İçine yerleştirmek TAKIDA TEKNİK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Üç Boyutlu Takı Formları Kazandırılan Yeterlikler Geometrik çizimler yapmak Görünüş çıkarmak Takının üç boyutunu tasarlayıp

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ FUAR HOST/HOSTESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ŞALÜMODA CAM ŞEKİLLENDİRME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ŞALÜMODA CAM ŞEKİLLENDİRME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ŞALÜMODA CAM ŞEKİLLENDİRME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2016 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

GIDA TEKNOLOJİSİ EKMEK ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GIDA TEKNOLOJİSİ EKMEK ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ EKMEK ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

ORGANİK TARIM Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

ORGANİK TARIM Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler ORGANİK TARIM Dersin Modülleri Organik Tarım Hazırlığı Organik Tarımda Toprak Hazırlığı Organik Tarımda Üretim Organik Tarımda Mücadele Kazandırılan Yeterlikler Organik tarım hazırlığı yapmak Organik tarımda

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ MİSİNALI TAKI YAPMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ MİSİNALI TAKI YAPMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ MİSİNALI TAKI YAPMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

MALİYET HESAPLARI DERSİ. Şantiye kurup ihale işlemlerini yapmak

MALİYET HESAPLARI DERSİ. Şantiye kurup ihale işlemlerini yapmak MALİYET HESAPLARI DERSİ Dersin Modülleri Program ve Yönetmelik Şantiye ve İhale Metraj ve Keşif Fiyat Teklifi ve Sözleşme Hak Ediş ve İş Teslimatı Kazandırılan Yeterlikler Mevzuat ve teknik bilgiler vermek

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

: Kişisel hazırlık yapmaya uygun koşullar sağlanmalı, öğrenci araştırmaya ve gözlem yapmaya yönlendirilmelidir.

: Kişisel hazırlık yapmaya uygun koşullar sağlanmalı, öğrenci araştırmaya ve gözlem yapmaya yönlendirilmelidir. KİŞİSEL BAKIM MODÜL BİLGİ SAYFASI MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN : AİLE VE TÜKETİCİ HİZMETLERİ MODÜL : KİŞİSEL BAKIM KODU : 815SBG001 SÜRE : 40/8 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ GENEL AMAÇ :

Detaylı

ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ GAZ VE TESİSAT TEKNOLOJİSİ ALANI (KALORİFERCİLİK DALI) KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2006 ANKARA GAZ VE TESİSAT TEKNOLOJİSİ ALANI

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF EV AKSESUARLARI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF EV AKSESUARLARI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF EV AKSESUARLARI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYARDA DESEN ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYARDA DESEN ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYARDA DESEN ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYARDA HALI DESENİ ÇİZİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYARDA HALI DESENİ ÇİZİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYARDA HALI DESENİ ÇİZİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Temel İngilizce bilgisine sahip olma Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi

DERS BİLGİ FORMU. Temel İngilizce bilgisine sahip olma Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. IV Türkçe Zorunlu Ders. Haftalık. Ders. Okul Eğitimi Süresi. Saati

DERS BİLGİ FORMU. IV Türkçe Zorunlu Ders. Haftalık. Ders. Okul Eğitimi Süresi. Saati DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI I BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER DERSİN İÇERİĞİ

Detaylı

ÇOCUK EDEBİYATI DERSİ ÇOCUK EDEBİYATINA GİRİŞ 40/32 ÇOCUK EDEBİYATI MATERYALLERİ 40/32

ÇOCUK EDEBİYATI DERSİ ÇOCUK EDEBİYATINA GİRİŞ 40/32 ÇOCUK EDEBİYATI MATERYALLERİ 40/32 ÇOCUK EDEBİYATI DERSİ MODÜLLER SÜRE ÇOCUK EDEBİYATINA GİRİŞ 40/32 ÇOCUK EDEBİYATI MATERYALLERİ 40/32 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF SÜRE DERSİN AMACI DERSİN TANIMI

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ GELENEKSEL EL NAKIŞLARI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ GELENEKSEL EL NAKIŞLARI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ GELENEKSEL EL NAKIŞLARI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı