T.C. GAZİEMİR KAYMAKAMLIĞI. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

Transkript

1 T.C. GAZİEMİR KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü DSDFDSFDSFSDFSDF

2 Ekonomik kalkınma, Türkiye nin hür, müstakil, daima daha kuvvetli, daima daha refahlı Türkiye idealinin belkemiğidir.

3 Gaziemir İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 216 Malî Yılı Performans Programı, 518 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu nun 9 uncu maddesi, Kamu İdarelerince Hazırlanacak Performans Programları Hakkında Yönetmelik ve Maliye Bakanlığı nın tarihli ve 382 sayılı Genelgesi nin 5. maddesi gereğince, Gaziemir İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı na göre hazırlanmıştır.

4 KAYMAKAM SUNUŞ 518 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununda mali yönetim sistemimize, stratejik planlama ve performansa dayalı bütçeleme, çok yıllı bütçeleme gibi kamu idarelerinin bütçelerini stratejik planlarında yer alan misyon, vizyon, stratejik amaç ve hedeflerle uyumlu performans esasına dayalı olarak hazırlayacakları hükme bağlanmıştır. Yapılan bu düzenleme ile mali disiplini ön planda tutan, kaynakların etkili, ekonomik ve verimli kullanılmasını hedefleyen, yeni bir bütçeleme anlayışına geçilmesi amaçlanmıştır. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz izlediği Stratejik Yönetim anlayışının bir gereği olarak yıllarını kapsayan Stratejik planını hazırlamış ve bu planın esaslarına uygun olarak hareket etmek için çalışmaktadır. Hizmet performansımızın değerlendirilmesi için kullandığımız performans göstergeleri, hedeflerimize sayısal ölçütler getirmemizi sağlamaktadır. Böylece bilgilerin toplanması ve incelenmesi düzenli bir şekilde yapılabilmektedir. Şeffaf ve hesap verebilir bir yönetim sistemi için önemli araçlardan biri olan 216 Mali Yılı Performans Programı nın hazırlanmasında gayret gösteren tüm çalışanları tebrik eder çalışmalarında başarılar dilerim. Yaşar DÖNMEZ Kaymakam

5 İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ SUNUŞU 518 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli kullanımının yanı sıra mali saydamlık ve hesap verilebilirlik ilkeleri ön plana çıkmıştır. Bu ilkelerin uygulamaya konulmasını sağlamak üzere kamu mali yönetim sistemimize dahil edilen temel yöntem ve araçlardan biri de performans esaslı bütçeleme sistemidir. 216 Mali Yılı Performans Programımız, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün yıllarını kapsayan stratejik planında yer alan orta ve uzun vadeli amaç ve hedeflere ilişkin program dönemine ait; performans hedef ve göstergelerini, bu performans hedeflerine ulaşmak için yürütülecek faaliyet ve projeleri, kaynak ihtiyacını, idareye ilişkin mali ve mali olmayan diğer bilgileri içermektedir Stratejik Planı ile eğitim ve öğretime erişim, eğitim öğretimde kalite ve kurumsal kapasitenin geliştirilmesi alanlarında öngördüğümüz Stratejilerle, hedef ve amaçlarımıza ulaşmak gayretinde olacağız. Nihai hedefimiz, ilçemizde gerçekleşecek başarılı çalışmalarla ilimiz ve ülkemiz eğitimi ile 223 vizyonuna katkıda bulunmaktır. Performans Programı hazırlama sürecinde tüm emeği geçenlere teşekkür eder, çalışmamızın başta Gaziemir olmak üzere tüm ülkemize faydalı olmasını temenni ederim. Aydın USMAN Gaziemir İlçe Milli Eğitim Müdürü

6 İçindekiler 1.1.YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR a) Eğitimi geliştirmeye yönelik görevler:. 7 b) Eğitim kurumlarına yönelik görevler:..7 c) Öğrencilere yönelik görevler:..8 ç) İzleme ve değerlendirmeye yönelik görevler: EĞİTİM SİSTEMİMİZİN GENELYAPISI Örgün Eğitim Okul Öncesi Eğitim ve Temel Eğitim Ortaöğretim Yaygın Eğitim Yükseköğretim TEŞKİLAT YAPISI Müdürlük Teşkilatlanması Fiziksel Kaynaklar Sosyal Tesisler Araç Durumu Teknolojik Durum Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İnsan Kaynakları Amaç ve Hedefler İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün Misyonu İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün Vizyonu Stratejik Planında Yer Alan Stratejik Amaçlar Performans Hedef ve Göstergeleri ile Faaliyetler Millî Eğitim Müdürlüğü 216 Mali Yılı Performans Hedefleri Performans Hedefleri, Göstergeleri ve Faaliyet Tabloları İdare Performans Tablosu Toplam Kaynak İhtiyacı Sorumlu Harcama Birimleri....49

7

8 1.1 YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR a) Eğitimi geliştirmeye yönelik görevler: 1) Eğitim öğretim programlarının uygulanmasını sağlamak, uygulama rehberleri hazırlamak, 2) Ders kitapları, öğretim materyalleri ve eğitim araç-gereçlerine ilişkin işlemleri yürütmek, etkin kullanımlarını sağlamak, 3) Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak, 4) Eğitime erişimi teşvik edecek ve artıracak çalışmalar yapmak, 5) Eğitim hizmetlerinin yürütülmesinde verimliliği sağlamak, 6) Eğitim kurumları ve öğrencilere yönelik araştırma geliştirme ve saha çalışmaları yapmak, 7) Eğitim moral ortamını, okul ve kurum kültürünü ve öğrenme süreçlerini geliştirmek, 8) Eğitime ilişkin projeler geliştirmek, uygulamak ve sonuçlarından yararlanmak, 9) Ulusal ve uluslararası araştırma ve projeleri takip etmek, sonuçlarından yararlanmak, 1) Kamu ve özel sektör eğitim paydaşlarıyla işbirliği içinde gerekli iş ve işlemleri yürütmek, 11) Eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi amacıyla Bakanlığa tekliflerde bulunmak, 12) Etkili ve öğrenci merkezli eğitimi geliştirmek ve iyi uygulamaları teşvik etmek. b) Eğitim kurumlarına yönelik görevler: 1) Eğitim ortamlarının fiziki imkânlarını geliştirmek, 2) Resmi eğitim kurumlarının açılması, kapatılması ve dönüştürülmesi işlemlerini yürütmek, 3) Öğrencilere barınma hizmeti sunulan eğitim kurumlarında bu hizmeti yürütmek, 4) Eğitim kurumları arasında işbirliğini sağlamak, 5) Eğitim kurumlarının idari kapasite ve yönetim kalitesinin geliştirilmesini sağlamak, 6) Eğitim kurumlarının hizmet, verimlilik ve donatım standartlarını uygulamak, yerel ihtiyaçlara göre belirlenen çerçevede standartlar geliştirmek ve uygulamak, 7) Eğitim kurumlarındaki iyi uygulama örneklerini teşvik etmek, yaygınlaşmasını sağlamak, 8) Eğitim kurumları arasındaki kalite ve sayısal farklılıkları giderecek tedbirler almak, 9) Kutlama veya anma gün ve haftalarının programlarını hazırlamak, uygulatmak, 1) Öğrenci velileri ve diğer tarafların eğitime desteklerini sağlayıcı faaliyetler yapmak.

9 c) Öğrencilere yönelik görevler: 1) Rehberlik ve yöneltme/yönlendirme çalışmalarını planlamak, yürütülmesini sağlamak, 2) Öğrencilerin eğitim kurumlarına aidiyet duygusunu geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını raporlaştırmak, 3) Öğrencilerin kayıt-kabul, nakil, kontenjan, ödül, disiplin ve başarı değerlendirme iş ve işlemlerinin yürütülmesini sağlamak, 4) Öğrencilerin yatılılık ve burslulukla ilgili işlemlerini yürütmek, 5) Öğrencilerin ulusal ve uluslararası sosyal, kültürel, sportif ve izcilik etkinliklerine ilişkin iş ve işlemlerini yürütmek, 6) Öğrencilerin okul başarısını artıracak çalışmalar yapmak, yaptırmak, 7) Öğrencilerin eğitim sistemi dışında bırakılmamasını sağlayacak tedbirleri almak, 8) Yurtdışında eğitim alan öğrencilerle ilgili iş ve işlemleri yürütmek, 9) Öğrencilerin okul dışı etkinliklerine ilişkin çalışmalar yapmak, yaptırmak, 1) Sporcu öğrencilere yönelik hizmetleri planlamak, yürütülmesini sağlamak. ç) İzleme ve değerlendirmeye yönelik görevler: 1) Eğitim kurumu yöneticilerinin performanslarını izlemek ve değerlendirmek, 2) Eğitim öğretim programlarının uygulanmasını izlemek ve değerlendirmek, 3) Öğretim materyallerinin kullanımını izlemek ve değerlendirmek, 4) Öğretmen yeterliliklerini izlemek ve değerlendirmek.

10 2.EĞİTİM SİSTEMİMİZİN GENEL YAPISI Örgün Eğitim Örgün eğitim belirli yaş gurubunda ve aynı seviyedeki bireylere göre hazırlanmış programlarda okul çatısı altında yapılan düzenli eğitimdir. Örgün eğitim; okul öncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kurumlarını kapsamaktadır Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Okul öncesi eğitim; isteğe bağlı olarak, ilköğretim çağına gelmemiş çocukların eğitimini kapsar. Okul öncesi eğitim kurumları, bağımsız anaokulları olarak kurulabildikleri gibi, gerekli görülen yerlerde ilköğretim okuluna bağlı ana sınıfları hâlinde veya ilgili diğer öğretim kurumlarına bağlı uygulama sınıfı olarak da açılabilmektedir. Okul öncesi eğitimin amacı; millî eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, çocukların beden, zihin, duygu gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını, onların ilköğretime hazırlanmasını, şartları elverişsiz çevrelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme zemini temin edilmesini, Türkçe nin doğru ve güzel konuşulmasını sağlamaktır. İlköğretim, 6 14 yaş grubundaki çocukların eğitim-öğretimini kapsar. İlköğretimin amacı; Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, her Türk çocuğunun iyi birer vatandaş olabilmesi için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlık kazanmasını, millî ahlâk anlayışına uygun olarak yetişmesini, ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda hayata ve bir üst öğrenime hazırlanmasını sağlamaktır. İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve Devlet okullarında parasızdır. İlköğretim kurumlarının ilk dört yılı ilkokul, sonraki 4 yılı ortaokullardan oluşur. Bu okullarda kesintisiz eğitim yapılır ve bitirenlere ilköğretim diploması verilir Ortaöğretim Ortaöğretim; ilköğretime dayalı, en az dört yıllık genel, mesleki ve teknik öğretim kurumlarının tümünü kapsar. Ortaöğretim, çeşitli programlar uygulayan liselerden meydana gelir. İlköğretimini tamamlayan ve ortaöğretime girmeye hak kazanmış olan her öğrenci ortaöğretime devam etmek ve ortaöğretim imkânlarından ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde yararlanmak hakkına sahiptir. Ortaöğretimin amaç ve görevleri; millî eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, öğrencilere asgarî ortak bir genel kültür vermek, birey ve toplum sorunlarını tanıtmak ve çözüm yolları aramak, ülkenin sosyo-ekonomik ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunacak bilinci kazandırarak öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda hem yüksek öğretime hem de mesleğe veya hayata ve iş alanlarına hazırlamaktır. Ortaöğretim kurumlarının öğrenim süresi uygulanan programın özelliğine göre, Millî Eğitim Bakanlığınca tespit edilir.

11 Yaygın Eğitim Yaygın eğitim, örgün eğitim sistemine hiç girmemiş, herhangi bir eğitim kademesinde bulunan veya bu kademelerden birinden ayrılmış olan bireylere ilgi ve ihtiyaç duydukları alanda örgün eğitim yanında veya dışında; Okuma-yazma öğretmek, eksik eğitimlerini tamamlamaları için sürekli eğitim imkânları hazırlamak, Çağımızın bilimsel, teknolojik, iktisadi, sosyal ve kültürel gelişmelerine uymalarını sağlayıcı eğitim imkânları hazırlamak, Millî kültür değerlerimizi koruyucu, geliştirici, tanıtıcı, benimsetici nitelikte eğitim yapmak, Toplu yaşama, dayanışma, yardımlaşma, birlikte çalışma ve teşkilatlanma anlayış ve alışkanlıkları kazandırmak, İktisadi gücün arttırılması için gerekli beslenme ve sağlıklı yaşama şekil ve usullerini benimsetmek, Boş zamanları iyi bir şekilde değerlendirme ve kullanma alışkanlıkları kazandırmak, Kısa süreli ve kademeli eğitim uygulayarak ekonomimizin gelişmesi doğrultusunda ve istihdam politikasına uygun meslekleri edinmelerini sağlayıcı imkânlar hazırlamak, çeşitli mesleklerde çalışmakta olanların hizmet içinde ve mesleklerinde gelişmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Yaygın eğitim, örgün eğitim ile birbirini tamamlayacak, gereğinde aynı vasıfları kazandırabilecek ve birbirinin her türlü imkânlarından yararlanacak biçimde bir bütünlük içinde düzenlenir. Yaygın eğitim; halk eğitimi, mesleki eğitim ve uzaktan eğitim yoluyla gerçekleştirilmektedir. Genel, mesleki ve teknik yaygın eğitim alanında görev alan resmî, özel ve gönüllü kuruluşların çalışmaları arasındaki koordinasyon Millî Eğitim Bakanlığınca sağlanır Yükseköğretim Yükseköğretim, orta öğretime dayalı en az iki yıllık yükseköğrenim veren, en üst seviyeli insan gücünün ve bilimsel araştırma alanlarının istediği elemanları yetiştiren eğitim kurumlarının tümünü kapsar. Yükseköğretim Kurumları, üniversiteler ile yüksek teknoloji enstitüleri ve bunların bünyesinde yer alan fakülteler, enstitüler, yüksek okullar, konservatuvarlar, meslek yüksek okulları ile uygulama ve araştırma merkezlerinden oluşmaktadır.

12 1.3.TEŞKİLAT YAPISI Müdürlüğün hizmetlerini etkin ve verimli bir şekilde yerine getirmek amacıyla oluşturulan teşkilat şeması aşağıdaki gibidir. İlçe Milli Eğitim Müdürü Şube Müdürü Şube Müdürü Şube Müdürü Hukuk Hitap-SGK Bilgi İşlem Soruşturma Özel Öğretim Kurumları Alo 147 Bimer Özel Büro İnsan Kaynakları ve Yönetimi Strateji Geliştirme 1,2,3 Destek Hizmetleri Sivil Savunma Hizmetleri İnşaat Emlak Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Ortaöğretim Temel Eğitim Din Öğretimi Mesleki ve Teknik Eğitim Hayat Boyu Öğrenme

13 1.3.1MÜDÜRLÜK TEŞKİLATLANMASI Milli Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliğine göre Milli Eğitim Müdürlüğümüzce tespit edilen görevlerin yerine getirilmesini sağlamak amacıyla ilçe milli eğitim müdürlüğümüzde bulunması gereken şubeler şunlardır; İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmet Birimleri Temel Eğitim Hizmetleri Birimi Ortaöğretim Hizmetleri Birimi Meslekî ve Teknik Eğitim Hizmetleri Birimi Din Öğretimi Hizmetleri Birimi Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Birimi Hayat Boyu Öğrenme Hizmetleri Birimi Özel Öğretim Kurumları Hizmetleri Birimi Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Birimi Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Birimi Strateji Geliştirme Hizmetleri Birimi İnsan Kaynakları ve Yönetimi Birimi Destek Hizmetleri Birimi İnşaat ve Emlak Hizmetleri Birimi

14 1.4. FİZİKSEL KAYNAKLAR Milli Eğitim Müdürlüğümüz, sunmuş olduğu hizmetlerin yararlanıcılara daha hızlı ve etkili şekilde ulaştırılmasını sağlayacak nitelikte güncel teknolojik araçları kullanmaktadır. Bu kapsamda Doküman Yönetim Sistemi(DYS) ile resmi yazışma iş ve işlemleri gerçekleştirilmektedir. Yine MEBBİS ve e-okul sistemi üzerinden kurumsal ve bireysel iş ve işlemlerin büyük bölümü gerçekleştirilmektedir Sosyal Tesisler Fiziksel Kaynaklar Sıra Sosyal Tesisler Sayı No 1. Müdürlüğümüze Bağlı Kurumlardaki Lojman Sayısı Araç Durumu Fiziksel Kaynaklar Sıra Araç Durumu Sayı No 1. Müdürlüğümüze ait araç sayısı 1 2. Müdürlüğümüze bağlı kurumlardaki araç sayısı Teknolojik Durum Teknolojik Araç Gereç Durumu Sıra No Araçlar-Gereç Cinsi Sayı 1. İnternet Hattı 1 2. Bilgisayar (Masa üstü) Bilgisayar (Diz üstü) 4 4. Yazıcı 5 5. Tarayıcı 1 6. Projeksiyon 7. Fotokopi Makinası 3

15 Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak, Milli Eğitim Bakanlığının sunduğu hizmetlerden hızlı ve güvenli bir şekilde yararlanabilmek için Bakanlığımızın geliştirdiği yazılımları kullanılmakta ve yeni projelerini izlemekteyiz.bakanlığımız da Bilgi işlem teknolojileri vasıtasıyla eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için aşağıdaki projeler yürütülmektedir; 1) Eğitimde FATİH Projesi 2) Açıköğretim Okulu Uygulamaları 3) MEB e-personel Projesi 4) e-hizmet İçi Eğitim 5) Motorlu Taşıt Sürücü Adayları Sınavı Elektronik Takip Projesi 6) Yatırım İhtiyaçlarının Elektronik Ortamda Belirlenmesi ve İzlenmesi Projesi 7) Eğitimde İş birliği Programı (Eğitim Karar Destek Sistemi) 8) e-okul Projesi 9) MEB İstatistik Alt Yapısını Güçlendirilmesi Projesi 1) Millî Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri (MEBBİS) Uygulaması 11) Döküman Yönetim Sistemi Projesi 12) MEB Bütçesinin Kontrolü ve Bütçeye Dayalı Okul Performansının İzlenmesi Projesi(e-performans Bütçe) 13) Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları Mezunlarının İzlenmesi Projesi 14) Performans Yönetim Sistemi Projesi 15) TEFBİS Projesi (Türkiye de Eğitimin Finansmanı ve Eğitim Harcamaları Bilgi Yönetim Sistemi) 16) TSE 271 Sertifikasının yenilenmesi projesi 17) E-teftiş modülü 18) MEB Merkez ve Taşra internet siteleri projesi 19) REBUS ( Resmi Burslu Öğrenci Sistemi ) 2) Okul Sütü 21) E-Anket 22) İş makineleri 23) DİKDS ( Avuç içi, parmak izi ) 24) E-yaygın projesi 25) Hukuk 26) Okul internet siteleri 27) Eğitim Bilişim Ağı (EBA) 28) ITEC Projesi ) e-twinning 3) Scientix

16 1.5. İnsan Kaynakları Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayıları 216 Yılı İtibari ile Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayıları Sıra Görevi Norm Mevcut Erkek Kadın Toplam 1 İlçe Milli Eğitim Müdürü İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Kadrolarının Dolu / Boş Dağılımı SINIFI TOPLAM SERBEST KADRO DOLU KADRO BOŞ KADRO Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Öğretmen Eğitim / Öğretim Genel İdare Hizmetleri Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetler Sınıfı Yardımcı Hizmetler Sınıfı TOPLAM İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü Okul/Kurum / Öğretmen/ Öğrenci / Derslik Durumu ( ) Eğitim Kademesi Okul Sayısı Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Derslik Sayısı Temel Eğitim Toplamı Okul Öncesi İlkokul Ortaokul Din Öğretimi (İmam Hatip Ortaokulları) Ortaöğretim Toplamı Genel Lise Mesleki ve Teknik Eğitim Din Öğretimi (İmam Hatip/And. İmam Hatip L,)

17 216 yılı Sonu İtibari ile İl MEM Çalışana Esas Kadro 216 yılı Sonu İtibari ile İl MEM Çalışana Esas Kadro Toplam İlçe Milli Eğitim Müdürü 1 Şube Müdürü 3 Uzman (Özelleştirme) Eğitim Uzmanı (Şahsa Bağlı) Sivil Savunma Uzmanı Araştırmacı (Özelleştirme) Araştırmacı (6191) Araştırmacı (636) Usta Öğretici 15 Şef 12 Şef (Özelleştirme) Sayman (Döner Sermaye) 1 Ayniyat Saymanı Memur 1 Memur (Şehit Yakını- Gazi) 1 Ambar Memuru 1 Daktilograf Veznedar (Döner Sermaye) Bilgisayar İşletmeni 1 Veri Hazırlama ve Kontrol İşletmeni 23 Şoför 1 Programcı Mühendis (Özelleştirme) Mühendis Mimar Tekniker (Özelleştirme) 216 yılı Sonu İtibari ile İl MEM Çalışana Esas Kadro Tekniker (THS) Teknisyen (THS) 1 Teknisyen (Özelleştirme) 1 Sosyal Çalışmacı Psikolog Fizyoterapist Hemşire Teknisyen Yardımcısı Hizmetli 24 Hizmetli (Şehit Yakını - Gazi) 2 Aşçı Kaloriferci Bekçi 1 Hizmetli (Döner Sermaye) Sürekli İşçi 4/C li Personel 9 Tane Avukat GENEL TOPLAM

18

19 2.1. Amaç Ve Hedefler Milli Eğitim Müdürlüğünün Vizyonu Mutlu bir gelecek için ulaşılabilen, güncel, kapsamlı ve kaliteli eğitimin merkeziyiz Milli Eğitim Müdürlüğünün Misyonu Var olan gücümüzün bilinciyle tüm paydaşlarımızla birlikte, geleceğe yönelik, çağdaş eğitim normlarında, kaliteli, güvenilir, uzmanlaşmış ve marka olan eğitimi yönetmek Stratejik Planında Yer Alan Amaçlar 1) Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak. 2) Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak. 3) Beşeri, mali, fiziki ve teknolojik yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirerek eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek Stratejik Planında Yer Alan Stratejik Hedefl er 1) Stratejik Amaç 1, Stratejik Hedef Plan dönemi sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve kademesine katılımı artırarak devamsızlık ve okul terklerini azaltmak. 2) Stratejik Amaç 2, Stratejik Hedef Öğrencilerin, öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımlarını, bilgi, beceri, tutum ve davranışlarına ait gelişmelerine yönelik faaliyetlere katılım oranını artırmak. 3) Stratejik Amaç 2, Stratejik Hedef 2. 2.Sektörle işbirliği yapılarak hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde işgücü piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu bireyler yetiştirerek istihdam edilebilirliklerini artırmak. 4) Stratejik Amaç 2, Stratejik Hedef Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini ve uluslararası öğrenci ve öğretmen hareketliliğini artırmak. 5) Stratejik Amaç 3, Stratejik Hedef İlimizin ihtiyaçları, arz tahminlerine ve iş analizlerine dayalı olarak yapılacak planlamalar dâhilinde, görev tanımlarına uygun biçimde istihdam edilmiş personelin, yeterliklerinin ve performansının geliştirildiği, işlevsel bir insan kaynakları yapısını ve niteliğini geliştirmek.

20 6) Stratejik Amaç 3, Stratejik Hedef Plan dönemi sonuna kadar belirlenen kurum standartlarına uygun ve mali imkânlar ölçüsünde, finansal kaynakların etkin dağıtımını yaparak tüm eğitim kurumlarının alt yapı ve donatım ihtiyacını karşılamak. 7) Stratejik Amaç 3, Stratejik Hedef Etkin bir izleme ve değerlendirme sistemiyle, ilimiz vizyonuna uygun olarak, kurumsal rehberlikle desteklenen bürokrasinin azaltıldığı, çoğulcu, katılımcı, şeffaf ve hesap verilebilir, yönetim ve organizasyonu plan dönemi sonuna kadar etkin ve verimli hale getirmek. 8) Stratejik Amaç 3, Stratejik Hedef Bilgi işlem teknolojilerinin gelişmelere uygun; elektronik ortamlarının etkinliğini artırarak ve verilerin elektronik ortamda toplanması, analizi, güvenli bir şekilde iletimi ve paylaşılmasını sağlamak suretiyle enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırmak.

21

22 3.1. PERFORMANS HEDEFLERİ, GÖSTERGELERİ VE FAALİYET TABLOLARI PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdare Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime Amaç 1 eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak. Plan dönemi sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve Hedef 1 kademesine katılımı artırarak devamsızlık ve okul terklerini azaltmak. Zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl okul öncesi eğitim Performans Hedefi-1 almış öğrenci oranını % 88 den %9 a yükseltmek. Açıklamalar Zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl okul öncesi eğitim almış öğrenci oranı eğitim öğretim yılında %87, eğitim öğretim yılında da %88dir. Bunu eğitim öğretim yılında % 9 a yükseltmek hedeflenmektedir. Performans Göstergeleri Birim Okul öncesi eğitimde okullaşma oranı (%) Oran Zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl okul öncesi eğitim almış öğrenci oranı Oran (%) Faaliyetler Okul Öncesi Eğitim de, dezavantajlı çocukları da kapsayacak şekilde zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl, okul öncesi eğitimi almış olmanın önemini anlatan farkındalık eğitimlerinin verilmesi. Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam 2,. 2, Genel Toplam 2,, 2,

23 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl okul öncesi eğitim almış öğrenci oranını % 88 den %9 a yükseltmek. Okul Öncesi Eğitim de, dezavantajlı çocukları da kapsayacak şekilde zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl, okul öncesi eğitimi almış olmanın önemini anlatan farkındalık eğitimlerinin verilmesi. TEMEL EĞİTİM-ÖZEL EĞİTİM ve REHBERLİK HİZMETLERİ BİRİMİ OKULÖNCESİ OKUL/KURUMLARI Maliyet açıklaması: 25 şer kişilik 4 gruba Okul Öncesi Eğitim de dezavantajlı çocukları da kapsayacak şekilde, zorunlu eğitime başlamadan önce en az bir yıl, okul öncesi eğitimi almış olmanın önemini anlatan farkındalık eğitimlerinin verilmesi planlanmaktadır. Bu eğitimlerin rehber öğretmenler aracılığı ile gerçekleştirilmesi öngörülmektedir. Eğitimler, Okulöncesine devamın az olduğu bölgelerden başlanarak yapılacaktır. Bu faaliyetin maliyeti o bölgelere giderken kullanılacak aracın yakıt gideri olarak öngörülmektedir. 4x5= 2 TL Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel 2, 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 2, Sermaye, Diğer Yurt İçi, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 2,

24 PERFORMANS HEDEFI TABLOSU İdare Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve Amaç 1 adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak. Plan dönemi sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve kademesine Hedef 1 katılımı artırarak devamsızlık ve okul terklerini azaltmak. İlkokulda okullaşma oranını %99den %1 e çıkarmak; Ortaokul net Performans Hedefi-2 okullaşma oranını % 1 de korumak. Açıklamalar İlkokulda okullaşma oranını %99den %1 e çıkarmak; Ortaokul net okullaşma oranını % 1 de korumak hedeflenmiştir. Performans Göstergeleri Birim Temel Eğitimde net okullaşma oranı(%) Oran Temel Eğitimde okullaşma oranı Yapılan Derslik Sayısı İlkokulda net okullaşma oranı (%) Ortaokulda net okullaşma oranı(%) Oran Oran Sayısı Faaliyetler 1.1 İlk ve ortaokullara derslik yapılması. Bütçe Kaynak İhtiyacı Bütçe Dışı Toplam Yatılılık ve Bursluluk sınav tarihlerinin duyurulması ve öğrencilerin bu sınavlardan yararlanmasının sağlanması Genel Toplam 3..1., 3..1.

25 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi 2 Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İlkokulda okullaşma oranını %99den %1 e çıkarmak; Ortaokul net okullaşma oranını % 1 de korumak. İlk ve ortaokullara derslik yapılması İNŞAAT EMLAK Maliyet açıklaması: 216 yılı için yeni başlayacak 3 okul da 64derslik yapımı öngörülmüş ve tahmini maliyet olarak 3,., TL belirlenmiştir. Bakanlıktan gelecek ödenek miktarına göre, yapılan planlamalar tekrar gözden geçirilerek kaç tane derslik yapılacağı belirlenerek, öncelikli okullardan başlanarak derslikler yapılacaktır. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel, 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 3... Sermaye, Diğer Yurt İçi, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 3...

26 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi 2 Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İlkokulda okullaşma oranını %99den %1 e çıkarmak; Ortaokul net okullaşma oranını % 1 de korumak. Yatılılık ve Bursluluk sınav tarihlerinin duyurulması ve öğrencilerin bu sınavlardan yararlanmasının sağlanması. TEMEL EĞİTİM Maliyet açıklaması: Ekonomik yönden dezavantajlı bireylerin eğitim öğretimlerine devam etmeleri için yatılılık ve bursluluk sınavları önem arz etmektedir. Duyuruların okul ve kurumlara zamanın da ulaşması, okul/kurumlar aracılığı ile dezavantajlı bireylerinvelilerinin bilgilendirilmeleri bu sınavlardan yararlanmalarına ve eğitim öğretime devam etmelerine neden olacağı için çok önemlidir. Bu faaliyetin maliyeti 1 TL olarak tahmin edilmektedir. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel, 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım 1, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 1, Sermaye, Diğer Yurt İçi, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 1,

27 PERFORMANS HEDEFI TABLOSU İdare Adı Amaç 1 Hedef 1 Performans Hedefi-3 GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Ekonomik, sosyal, kültürel ve demografik farklılıkların yarattığı dezavantajlardan etkilenmeksizin her bireyin hakkı olan eğitime eşit ve adil şartlar altında ulaşabilmesini ve bu eğitimi tamamlayabilmesini sağlamak. Plan dönemi sonuna kadar eğitim öğretimin her tür ve kademesine katılımı artırarak devamsızlık ve okul terklerini azaltmak. Temel Eğitimden Ortaöğretime geçişte öğrencilerin bilinçli tercihler yapmaları için düzenlenen ilçe geneli okul tanıtım günü faaliyet sayısını 1 e çıkarmak. Açıklamalar 4. Sınıf Öğrencilerine İmam Hatip Ortaokulunun tanıtılması, 8. Sınıf Öğrencilerine Rehber Öğretmen ve Bir İdareci gözetiminde Anadolu Lisesi, Fen Lisesi, Sağlık Meslek Lisesi,Güzel Sanatlar Liselerinin Tanıtılması planlanmaktadır.tanıtım çalışmaları okullarımızın çok amaçlı salonlarında yapılacak olup Mayıs ayı içerisinde okul tanıtım günleri etkinliği yapılacaktır. Etkinlikte konuşmacı olarak davet edilecek kişiler için 4 Tl bütçe dışı personel gideri öngörülmektedir. Performans Göstergeleri Temel Eğitimde net okullaşma oranı(%) Temel Eğitimde okullaşma oranı İlkokulda net okullaşma oranı (%) Ortaokulda net okullaşma oranı(%) Birim Oran Oran Oran Faaliyetler sınıf ilkokul ve 8. sınıf ortaokul öğrencilerine yönelik eğitim-öğretim yılı içerisinde okul tanıtım faaliyetleri düzenlenecektir. Bütçe Kaynak İhtiyacı Bütçe Dışı Toplam, Genel Toplam, 4. 4.

28 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi 3 Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 216 yılında eğitimin tüm kademelerinde okullaşma oranını artırmak sınıf ilkokul ve 8. sınıf ortaokul öğrencilerine yönelik eğitim-öğretim yılı içerisinde okul tanıtım faaliyetleri düzenlenecektir. TEMEL EĞİTİM ŞUBESİ, DESTEK HİZMETLERİ ŞUBESİ Maliyet açıklaması: Etkinlikte konuşmacı olarak davet edilecek 5 kişi ve 4 gün süren etkinlik için için günlük 2 Tl Yani 5*4*2 olmak üzere 4 Tl bütçe dışı personel gideri öngörülmektedir. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel. 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı, Sermaye, Diğer Yurt İçi 4, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak 4, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 4,

29 İdare Adı Amaç Hedef GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Müdürlüğümüzün kurumsal kapasitesinin nitelik olarak stratejik yönetim yaklaşımı ile gelişmesi ve yönetim organizasyonu, insan kaynakları, beşeri ve teknolojik alt yapı alanlarında kapasitesini arttırmak için, plan dönemi süresince; ölçülebilir, analiz edilebilir ve kontrol edilebilir bir yönetim yapısı oluşturarak stratejilerin hayat bulmasını sağlamak, insan kaynaklarının niteliğini arttırmak, fiziki, mali ve teknolojik alt yapıyı vizyona taşıyacak şekilde iyileştirmek. İlçemizde ihtiyaç duyulan eğitim tesislerinin yapılması, donatılması, geliştirilmesi ve sağlıklı eğitim ortamlarının hazırlanmasında, müdürlüğümüze tahsis edilen bütçe olanakları, hayırsever katkıları, sivil toplum kuruluşlarından elde edilen finansal kaynakları etkin ve verimli kullanmak. Kaynaklarımızdan maksimum fayda sağlayacak şekilde kaynaklarımızı etkin, verimli ve ekonomik kullanarak Performans Hedefi 4 ilçemizde ihtiyaç duyulan eğitim tesislerini planlamak, donatmak, geliştirmek ve sağlıklı eğitim ortamlarının hazırlanmak. Eğitimin her kademesinde ihtiyaç duyulan alanlarda fiziksel iyileştirmeler yapılarak Müdürlüğümüzün kurumsal kapasitesini arttırmak hedeflenmektedir. Performans Göstergeleri Ölçü Donatılacak Sınıf Sayısı 2 Pansiyon Sayısı Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı İkili Eğitim Yapan Okul Sayısı Hedeflenen Okullardan İnternet Altyapısı, Tablet Veya Etkileşimli Tahta Kurulumu Tamamlananların Sayısı Faaliyetler Fiziki koşulları olumsuz ve alt yapısı eksik eğitim tesislerinin fiziki imkânları iyileştirilerek, alt yapı eksiklikleri giderilecek Genel Toplam Okulöncesi Sayı Temel Eğitim Sayı Ortaöğretim Sayı TOPLAM Sayı - İlköğretim Sayı - - Ortaöğretim Sayı TOPLAM Sayı Temel Eğitim Sayı 34,21 28, Ortaöğretim Sayı 35,2 3, İlköğretim Sayı Ortaöğretim Sayı - - Oran Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam 16.99, ,8 2 16,99, ,8 2

30 Bütçe Dışı Kaynak FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İlçemizde ihtiyaç duyulan eğitim tesislerinin yapılması, donatılması, geliştirilmesi ve sağlıklı eğitim ortamlarının hazırlanmasında, müdürlüğümüze tahsis Performans Hedefi edilen bütçe olanakları, hayırsever katkıları, sivil toplum kuruluşlarından elde edilen finansal kaynakları etkin ve verimli kullanmak. Fiziki koşulları olumsuz ve alt yapısı eksik eğitim Faaliyet Adı tesislerinin fiziki imkânları iyileştirilerek, alt yapı eksiklikleri giderilecek Sorumlu Harcama Birimi veya İnşaat ve Emlak Şubesi Birimleri İlçemiz genelinde gerek görülen eğitim kurumlarının fiziki imkânları ve alt yapı eksiklikleri giderilecektir. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel, 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım 16.99,82 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç Verme, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 16.99,82 Döner Sermaye, Diğer Yurt içi, Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı, Toplam Kaynak İhtiyacı 16.99,82

31 PERFORMANS HEDEFI TABLOSU İdare Adı Amaç 1 Hedef 1 Performans Hedefi-5 Açıklamalar: GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Bireylerin hakkı olan örgün ve yaygın eğitim süreçlerine erişmelerini ve tamamlamalarını sağlayacak imkânlar hazırlamak. Bütün bireylerin eğitime erişimlerini ve eğitimlerini tamamlamalarını sağlamak. Hayat boyu öğrenme katılım oranını artırmak Hayat Boyu Öğrenme kapsamında açılan yetişkin kurslarına katılım oranını artırmak. Performans Göstergeleri Hayat boyu öğrenme katılım oranı Birim Oran Faaliyetler 1.1 Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam Hayat boyu öğrenme kapsamında açılacak kursların iş ve işlemlerin yapılması.,,, Kaliteli ve verimli eğitimler için kontrol ve denetimlerin düzenli olarak yapılması. 19,, 19, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünce hazırlanan ve sistemde yer alan anketlerin düzenli olarak kursiyerlere uygulanmasının sağlanması,,, Genel Toplam 19,, 19,

32 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi 5 Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 216 yılında eğitimin tüm kademelerinde okullaşma oranını artırmak. Kaliteli ve verimli eğitimler için kontrol ve denetimlerin düzenli olarak yapılması. TEMEL EĞİTİM ŞUBESİ, DESTEK HİZMETLERİ ŞUBESİ, HUKUK ŞUBESİ Maliyet açıklaması: Müdürlüğümüze bağlı 38 resmi okulun denetimlerinin yapılması amacıyla her kuruma denetimlere gidilmesi ve kurumların hizmet kalitelerinin denetlenmesi planlanmaktadır. Bu faaliyette 38 kurum için 5 şer tl yakıt gideri olmak üzere 38*5Tl toplam 19 Tl yakıt gideri öngörülmektedir. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel. 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım 19, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 19, Sermaye, Diğer Yurt İçi, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 19,

33 PERFORMANS HEDEFI TABLOSU İdare Adı Amaç 1 Hedef 1 Performans Hedefi- 6 Açıklamalar: GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim ve öğretim süreçlerindeki bireylerin akademik başarı ve öğrenme kazanımlarını artırarak ulusal ve uluslararası düzeyde istihdam edilmelerini sağlayıcı çalışmalar yapmak. Öğrencilerin ruhsal, bedensel ve zihinsel gelişimlerini destekleyecek faaliyetlere katılımını sağlayarak, akademik başarılarını ve öğrenme kazanımlarını artırmalarına yönelik tedbirler almak. 216 yılında ortaöğretimde sınıf tekrar oranını azaltmak. Performans Göstergeleri Genel ortaöğretimde sınıf tekrar oranı İmam hatip liselerinde sınıf tekrar oranı Mesleki ve teknik ortaöğretimde sınıf tekrar oranı Birim Oran Oran Oran Faaliyetler 1.1 Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam Öğrencilerin sınıf tekrarı nedenlerinin araştırılması ve gerekli önlemlerin okul yönetimleri tarafından alınması.,,, Genel Toplam,,,

34 PERFORMANS HEDEFI TABLOSU İdare Adı Amaç 2 Hedef 1 Performans Hedefi-7 Açıklamalar: GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim ve öğretim süreçlerindeki bireylerin akademik başarı ve öğrenme kazanımlarını artırarak ulusal ve uluslararası düzeyde istihdam edilmelerini sağlayıcı çalışmalar yapmak. Öğrencilerin ruhsal, bedensel ve zihinsel gelişimlerini destekleyecek faaliyetlere katılımını sağlayarak, akademik başarılarını ve öğrenme kazanımlarını artırmalarına yönelik tedbirler almak. 216 yılında öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları artırmak Performans Göstergeleri 1 5. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı ortalamaları 6. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı 2 ortalamaları 7. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı 3 ortalamaları 8. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı 4 ortalamaları 9. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı 5 ortalamaları 1. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı 6 ortalamaları 11. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı 7 ortalamaları 12. Sınıf öğrencilerinin yılsonu başarı puanı 8 ortalamaları Birim Oran Oran Oran Oran Oran Oran Oran Oran ,8 73,6 82,4 68,42 73,73 74,21 69,97 7,82 7,71 68,5 68,86 7,82 69,8 71,97 73,12 72,4 72,39 71,11 8,3 83,41 72,42 86,5 9,92 68,17 Faaliyetler Gaziemir Matematik Olimpiyatının yapılması 2 Kitap Okuma Yarışması düzenlenmesi. 3 Genel Bilgi Yarışması düzenlenmesi. Bütçe Kaynak İhtiyacı Bütçe Dışı Toplam, 12, 12,, 39, 39,, 55, 55, Genel Toplam, 565, 565,

35 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 216 yılında öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları artırmak. Gaziemir Matematik Olimpiyatının yapılması ORTAÖĞRETİM BÖLÜMÜ Maliyet açıklaması: İlçemiz genelindeki resmi ve özel ortaöğretim kurumlarında öğrenimlerini gören öğrencileri yönelik matematik olimpiyat yarışmaları yapılacaktır. Yarışmalar öncelikle okulların sınıfları arasında yapılacak her okulda 1. Olan sınıflar okullarını temsilen ilçe genelinde yarışacaklardır. Yarışmalarda ilk 3 dereceye giren okullardan öğrencilere plaket, madalya ve kalem hediye edilecektir. Bu etkinlikler için hediye ücreti olarak her bir okula 4 er lira olmak üzere 4 * 3 = 12 tl bütçe planlanmıştır. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel. 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı, Sermaye, Diğer Yurt İçi 12, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak 12, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 12,

36 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 216 yılında öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları artırmak. Kitap Okuma Yarışması düzenlenmesi. TEMEL EĞİTİM, ORTAÖĞRETİM BÖLÜMÜ, DİN ÖĞRETİMİ, MESLEKİ EĞİTİM Maliyet açıklaması: İlçemiz genelindeki tüm okul türlerindeki öğrencilere yönetlik yapılacak komisyon tarafından belirlenen kitapları okuma ve akabinde yapılacak bilgi yarışmasında dereceye girecek her okulun1.si olan öğrenciye plaket, madalya ve kitap seti hediye edilecektir. Maliyet ise 39 resmi okuldan her öğrenciye 1 tl değerinde hediye olmak üzere 39 Tl olarak planlanmıştır. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel. 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı, Sermaye, Diğer Yurt İçi 39, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak 39, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 39,

37 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 216 yılında öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları artırmak. Genel Kültür Bilgi Yarışması düzenlenmesi. TEMEL EĞİTİM, ORTAÖĞRETİM BÖLÜMÜ Maliyet açıklaması: Bilgi yarışmasında dereceye giren okuldan yarışan 3üer öğrenciye olmak üzere toplam 9 öğrenciye ödül verilecek ve yarışma duyurusu için afiş bastırılacaktır. Ödül olarak 9*5=45 ve afiş ücreti olarak 1 öngörülmektedir. Toplam 55 Tl maliyet planlanmaktadır. Ekonomik Kod 1 Personel. 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı, Ödenek Sermaye, Diğer Yurt İçi 55, KaynaDöner Yurt Dışı, 55, Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 55,

38 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdarenin Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, Amaç: 2 tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine imkân sağlamak. Sektörle işbirliği yapılarak hayat boyu öğrenme yaklaşımı Hedef: 2.2 çerçevesinde işgücü piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu bireyler yetiştirerek bireylerin istihdam edilebilirliklerini arttırmak. Performans Hedefi - 8 Halkımıza yönelik mesleki eğitim kursların sayısını arttırmak İlçe Merkezi ve Mahallelerinde Halk Eğitim Merkezimiz tarafından açılan mesleki ve beceriyi artırıcı kurslarımızın mevcut sayısına 216 yılında her biri 4 ar saatlik 4 adet kurs daha eklenmesi hedeflenmektedir. Performans Göstergeleri Ölçü Birim Açılan Mesleki Eğitim Kurs Sayısı Sayı Faaliyetler Bütçe Kaynak İhtiyacı Bütçe Dışı Toplam 1 Meslek Edindirmeye Yönelik Kurslar 2,, 2,, Genel Toplam 2,, 2,,

39 Bütçe Dışı Kayna k FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdarenin Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Performans Hedefi - 3 Halkımıza yönelik mesleki genel kursların sayısını arttırmak Faaliyet Adı - 1 Meslek Edindirmeye Yönelik Kurslar Sorumlu Harcama Birimi HAYAT BOYU ÖĞRENME ŞUBESİ veya Birimleri İlçe Halkımızdan gelen beceriyi arttırmaya yönelik ve mesleki gelişmeyi olumlu yönde katkı sağlayacak Halk Eğitim Bünyesinde Meslek Edindirmeye Yönelik saati: 12,5 TL. den 4 ar saatlik 4 Adet kurs açılması (12,5 x 4 x 4= 2, TL. Ek Ders ücreti ödenmesine ihtiyaç duyulmaktadır.) Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel 2,, 2 SGK Devlet Primi 3 Mal ve Hizmet Alım 4 Faiz 5 Cari Transferler 6 Sermaye 7 Sermaye Transferleri 8 Borç Verme Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 2,, Döner Sermaye Diğer Yurt İçi Yurt Dışı Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 2,,

40 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdare Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, Amaç 1 özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak. Öğrencilerin, öğrenci başarısı ve öğrenme kazanımlarını, bilgi, Hedef 1 beceri, tutum ve davranışlarına ait gelişmelerine yönelik faaliyetlere katılım oranını artırmak. Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip okul Performans Hedefi-9 sayısını çoğaltmak. Açıklamalar: Günümüzde artan teknoloji günlük hayatımızı kolaylaştırırken hareketlerimize sınırlama getirmiştir. Bilgisayar başında daha çok vakit geçiren öğrencilerin sosyal ve sportif aktiviteleri azalmıştır. Buna bağlı olarak obezite gündeme gelmiştir. Obezite ile mücadele etmek için öğrencilerimize beslenme dostu okul projesi aracılığı ile sağlıklı beslenmeyi öğretmemiz gerekiyor. Ayrılmaz ikili olan Sağlıklı beslenme ve hijyen kaliteli yaşam koşullarının en üst sıralarında yer almaktadır. Beslenme dostu okul projesi ile Okul sıralarında vereceğimiz eğitimlerle öğrencilerimizin bilinçli beslenmeyi alışkanlık haline getirmeleri ve kaliteli bir yaşam sürmeleri hedeflenmektedir. Beyaz bayrak projesi ile de okullarımızın kalite standartlarının arttırılması ve öğrencilerin, daha temiz, hijyenik, kaliteli ortamlarda eğitim görmeleri hedeflenmektedir. Alınan sertifikaların süreleri 2 yılın sonun da dolmakta yeniden sertifika almak için okulların başvuru yapması beklenmektedir. Bu nedenle sertifika sahibi okul sayısı az olarak gözlenmektedir Performans Göstergeleri 1 2 Beyaz Bayrak Sertifi kasına sahip okul sayısı Beslenme Dostu Okul Sertifi kasına sahip okul sayısı Birim Sayı Sayı Faaliyetler 1.1 Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifi kasına sahip okul sayısını çoğaltması için gerekli işlemlerin yapılması 15,, 15, Genel Toplam 15,, 15,

41 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip okul sayısını çoğaltmak. Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip okul sayısını çoğaltması için gerekli işlemlerin yapılması TEMEL EĞİTİM/ ORTAÖĞRETİM/ DİN ÖĞRETİMİ/MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM BİRİMLERİ Maliyet açıklaması: Beyaz bayrak ve Beslenme dostu Okul sertifikasına sahip okul sayısının artması için okullara duyuruların zamanında yapılması, okulların özendirilerek teşviklerinin arttırılmasına çalışılacaktır. Başvuran okulların ziyaret edilmesi sırasında bir öğretmenin görevlendirilmesi ve ulaşım masrafları bu faaliyetin maliyetini oluşturmaktadır. Maliyet 1.5TL olarak öngörülmektedir Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel 1. 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım 5, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 15, Sermaye, Diğer Yurt İçi, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 15,

42 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU İdare Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, Amaç 1 yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak. Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak öğrencilerin yabancı dil Hedef 1 yeterliliğini ve uluslararası öğrenci ve öğretmen hareketliliğini artırmak. Uluslararası hareketlilikleri arttırmak, bu sayede katılımcıların Performans Hedefi-1 yaşayarak öğrenmelerini sağlamak. Açıklamalar: Küreselleşme ile birlikte eğitim ve iş hayatı için hareketlilik, ön plana çıkan konuların başında gelmektedir. Bu bağlamda eğitim ve öğretim sisteminin talep eden bireylerin hareketliliğini destekleyecek şekilde planlanması gerekmektedir. Bu kapsamda en az bir yabancı dili iyi derecede öğrenmiş, hareketlilik programlarına katılarak mesleki bilgisi, görgüsü ve kültürüne katkı sağlamış bireylerin yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Performans Göstergeleri SBS-TEOG sınavlarında yabancı dil soruları net sayısı Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısı Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısı Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kapsamında düzenlenen seminer ve kurslara katılan öğretmen sayısı DyNED yabancı dil programının uygulandığı okul oranları (%) Birim Sayı Sayı Sayı Sayı Oran Faaliyetler 1.1 Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam Ulusal ajansın proje çağrılarının tüm okullara duyurulması, proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimlerin verilmesi ve proje başvuru süresince isteyenlere teknik desteğin sunulması. 1,, 1, Genel Toplam 1,, 1,

43 Bütçe Dışı FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU İdare Adı Performans Hedefi Faaliyet Adı Sorumlu Harcama Birimi veya Birimleri GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Uluslararası hareketlilikleri arttırmak, bu sayede katılımcıların yaşayarak öğrenmelerini sağlamak Ulusal ajansın proje çağrılarının tüm okullara duyurulması, proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimlerin verilmesi ve proje başvuru süresince isteyenlere teknik desteğin sunulması. STRATEJİ-1 HİZMETLERİ BİRİMİ Maliyet açıklaması: Avrupa Birliği Projeleri aracılığı ile yurtdışına çıkmak, bireylere çeşitli farkındalıklar kazandırmaktadır. Bunların bazıları yurt dışında değişik kültürden insanlarla tanışmak, hoşgörüyü geliştirmek, dil becerilerini geliştirmek olarak sıralanabilir. Okulların yoğun iş tempoları arasında bu çağrıları takip edemeyecekleri düşünülerek, yayınlanan çağrıları takip ederek, tüm okullara duyurmak,okullara proje yazımı ile ilgili gerekli eğitimleri verilmesini sağlamak ve proje başvuru süresince isteyenlere teknik desteği sunmak, planlanmaktadır.bu faaliyetin maliyeti 1., TL olarak tahmin edilmektedir. Ekonomik Kod Ödenek 1 Personel. 2 SGK Devlet Primi, 3 Mal ve Hizmet Alım 1, 4 Faiz, 5 Cari Transferler, 6 Sermaye, 7 Sermaye Transferleri, 8 Borç verme, 1 Personel, Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 1, Sermaye, Diğer Yurt İçi, KaynaDöner Yurt Dışı, Toplam Bütçe Dışı Kaynak, İhtiyacı Toplam Kaynak İhtiyacı 1,

44 İdare Adı GAZİEMİR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Beşeri, mali, fi ziki ve teknolojik yapı ile yönetim ve organizasyon Amaç 1 yapısını iyileştirerek eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek. Bilgi işlem teknolojilerinin gelişmelere uygun; elektronik (web tabanlı hizmetler) ortamlarının etkinliğini artırarak ve verilerin Hedef 1 elektronik ortamda toplanması, analizi, güvenli bir şekilde iletimi ve paylaşılmasını sağlamak suretiyle enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırmak. Bakanlığımızın Koordinatörlüğünde yürütülen FATİH projesi için Performans Hedefi-11 gerekli işlemleri zamanında ve tam verimle gerçekleştirmek. Açıklamalar: Her geçen gün artan bilgi teknolojilerinin imkân ve fırsatlarından ilimizin azami düzeyde istifade etmesi sağlanması amaçlanmaktadır. Milli Eğitim Müdürlüğümüzden hizmet alanların memnuniyetinin artırılması, bürokrasinin azaltılması, okul ve kurumların teknolojik altyapısının tamamlanması, hızlı ve güvenilir veri akışının sağlanması hedeflenmektedir. Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında bilgi ve iletişim teknolojisi altyapısı geliştirilerek, öğrenci ve öğretmenlerin bu teknolojileri kullanma yetkinlikleri artırılacaktır. Bilgi toplumuna geçiş sürecinde ihtiyaç duyulan insan gücünün yetiştirilebilmesi için bilgi ve iletişim teknolojilerinin derslerde kullanılmasını sağlayacak FATİH Projesi aracılığı ile teknolojik altyapının kurulması ve yaygınlaştırılması gerçekleştirilecektir. Eğitim Bilişim Ağı (EBA) portalında geliştirilen, içerikler ve modüllerin sayısını artırmak. FATİH Projesi kapsamında tüm temel eğitim ve ortaöğretim okullarına etkileşimli tahta, çok fonksiyonlu yazıcının kurulması ve ağ altyapısının sağlanması; ayrıca öğretmen ve öğrencilerimize tablet bilgisayar setlerinin verilmesi ve tüm bu donanımların network (ağ) ile birbirine bağlanarak tek bir veri merkezi aracılığıyla kontrol edilmesi sağlanacaktır Performans Göstergeleri 1 Mobil VBS Kullanıcı Sayısı Birim Sayı 2 VPN hizmetini kullanan kullanıcı sayısı Sayı Fatih projesi kapsamında şartnameye uygun olarak hazırlanan network/elektrik sisteminin geçici kabulü yapılan okul sayısı Fatih projesi kapsamında akıllı tahta takılan sınıf sayısı (yıllık) Fatih projesi kapsamında 3 saatlik, Eğitimde Teknoloji Kullanımı eğitimi alan öğretmen/ yönetici sayısı Kurum çalışanlarının kurum hizmetlerine ilişkin veri akışı hususundaki memnuniyeti Sayı Sayı Sayı Sayı , ,5 1 Faaliyetler 1.1 Kaynak İhtiyacı Bütçe Bütçe Dışı Toplam Etkili bilgi teknolojileri kullanımı için içerik geliştirilmesine destek sağlanması. 8,, 8, Genel Toplam 8,, 8,