2."Yara" sozcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde gerçek anlamıyla kullanılmıştır?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2."Yara" sozcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde gerçek anlamıyla kullanılmıştır?"

Transkript

1 1. Altı çizili söz gruplarının aynı anlamdakullanıldığı vagonların oluşturduğu tren, aşağıdakilerden hangisidir? B 2."Yara" sozcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde gerçek anlamıyla kullanılmıştır? A) Geminin omurgasındaki yara onarıldı B) Onun sozlerinden derin bir yara aldı C) Bu yara iki ayda zor iyileşir D) Bu yara yüreğinin içine işledi 3. Bu adamın okuduğu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A)Eş Anlamlılık B) Mecaz Anlam C)Soyut Anlam D)Eş Seslilik 1

2 4.Aşağıdaki cümlelerde yüzmek, ayak ve ağız sözcüklerinin hangi anlamda kullanıldıklarını yanlarındaki parantezlerin içine yazınız. Toz içinde yüzen kitaplara yazık oluyordu. ( MECAZ ) Buradaki küçük gölde çocuklar her sabah yüzerdi. ( GERÇEK ) Uzun zamandan beri borç içinde yüzüyordu. ( YAN ) Bırak bu ayakları. ( MECAZ ) Ayağım ağrıyor. ( GERÇEK ) Masanın ayağı kırılmış. ( YAN ) Ayağı olmayan göllerde tuz oranı yüksek olur. ( YAN ) Çocuğun ağzında bir şey vardı. ( GERÇEK) Rumeli ağzıyla konuşuyor. ( YAN ) Bıçağın ağzı keskin değildi. ( YAN ) O, kimseye ağız açtırmadı. ( MECAZ ) 5.Aşağıdakilerden hangisinde somut anlamlı sözcükler bir arada verilmiştir? A) koltuk ısı düşünce korku ruh B) sevgi ılık kalem akıl üzüntü C) silgi rüzgar bulut sıcak kar D) derin çukur ova engin nefret 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme cümleye tezlik anlamı katmıştır? A) Böyle yalan yanlış sözlere kulak aşılmamalıdır. B) Bu dönem sorunlarımızı enine boyuna tartışalım. C) Ülkeye adımını atar atmaz yakayı ele vermişti. D) Bırakıp gidiyoruz bu dünyayı birer birer. 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme cümleye fazla özenmeden anlamı katmıştır? A) Eften püften sorunlarla kapıma gelme bir daha. B) Saçma sapan şakalar yapmaktan zevk alan biriydi o. C) Odandaki ıvır zıvır şeyleri ortadan kaldırmalısın. D) Kitabı yarım yamalak tamamlayıp piyasaya sürmüş. 2

3 8. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde neden sonuç ilişkisi söz konusudur? A) Kar yağdığı için yollar kapandı. B) Siz anlatın, ben geliyorum. C) O saate kadar asla gelmez. D) Ben işimi sağlama alırım. 9. Aşağıdakilerden hangisinde ilk sözcükten sonra virgül kullanılması cümledeki anlamın değişmesine yol açar? A) Kâzım kayığa binmek için izin istedi. B) Balıkçı teknesini bir güzel boyadı. C) O akşam olanlara bir anlam veremedim. D) Yaşlı adama bir şeyler anlatıyordun. 10.Genç kalmanın, mutlu olmanın ve başarıya ulaşmanın üç sırrı vardır ( ) Her gün gülmek ( ) yaşama katacak mizah bulmak ve bir de rüyalarınız ( ) İnsanın bir rüyası muhakkak olmalı. Rüyalarınızı kaybettiniz mi ölürsünüz ( ) Yukarıdaki parçanın noktalama işaretleri nasıl olmalıdır? A) (.) (;) (.) (.) B) (.) (,) ( ) (?) C) (:) (,) (.) (.) D) (:) (,) ( ) (?) 11. Düzenlemiş olduğunuz: Sigarasız Günler adlı kompozisyon yarışmasının süresinin 30 Aralık 2008 e kadar uzatılmasını, katılım şartlarının esnekleştirilmesini talep ediyorum. Yukarıdaki dilekçede hangi noktalama işareti gereksiz kullanılmıştır? A) Tırnak işareti ( ) B) Virgül (,) C) Kesme işareti ( ) D) İki nokta (:) 3

4 12. Aşağıdakilerin hangisinde noktalama yanlışlığı vardır? A) Babam İzmir e gitmekten vazgeçti. B) Ahmet, hiçbir suçlamayı kabul etmedi. C) Son golü atınca neler hissettiniz? D) Böyle bir hatayı nasıl yaptı, anlayamadım? 13.Aşağıdaki parantezle boş bırakılan yerlerden hangisine diğerlerinden farklı bir noktalama işareti gelmelidir? A) Hekimden sorma ( ) çekenden sor. B) Alma mazlumun ahını ( ) çıkar aheste aheste. C) Anasına bak, kızını al ( ) kumaşına bak, bezini al. D) Ağlarsa anam ağlar ( ) gerisi yalan ağlar. 14.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmamıştır? A) Bugün saatleri arası elektrik kesintisi yapılacak. B) Sabır etmeyi sonunda öğrendim. C) Aydın ın onüçüncü yaş gününü kutladık. D) Bende sizinle gelmek istiyorum. 15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışlığı yapılmıştır? A) Cumartesi akşamı yola çıkmayı planlıyorum. B) Yağmurdan sonra her yer toprak koktu. C) Selim in kolundaki yarayı yeni farkettim. D) Aşırı gürültülü bu yerde kalamayacağımı belirtmeliyim. 16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır? A) Birinci olmak için var gücüyle koşuyordu. B) Yunus emre mahallesinde yeni bir ev tutmuşlardı. C) Pantolon almak için mağazaya girdi. D) Evinin bahçesinde elma ağaçları var. 4

5 17.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kısaltmalara getirilen eklerle ilgili yanlışlık yapılmıştır? A) Ablası ODTÜ de okuyormuş. B) Babası MEB dan emekli olmuş. C) Tüm verileri CD ye aktardım. D) Ürünler TSE nin standartlarına uygundu. 18.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde de nin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) Yarışmacılar arasında Zeynep de var. B) Sonuçlara İnternet ten de ulaşabilirsiniz. C) Biraz izin verin de derdimizi anlatalım. D) Bu gece otel de kalmak istiyormuş. 19. Bütün insanları dostun bil, kardeşin bil kızım Sevincin ürünüdür insan, nefretin değil kızım Zulmün önünde dimdik tut onurunu Sevginin önünde eğil kızım. Ataol BEHRAMOĞLU Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi öğütlenmemektedir? A) Fedakârlık yapma B) İnsan sevgisi C) Kardeşlik duygusu D) Onurlu davranm 20.İnsanlar birbirine mektup yazmalı. Çünkü mektupta sesin tonu belli olmaz. Çünkü mektup düşünülerek yazılır. Birdenbire ağzımızdan kaçan kelimeleri hiçbir şey geri getiremez. Söylediklerimizin üstü çizilemez. Çünkü söylediklerimiz dinlenmeyebilir; sözümüz kesilir, içeriye o anda biri girer, okunan mektup ise mutlaka tamamlanır. Parçaya göre mektup yazmanın asıl nedeni nedir? A) Dinlenilmeme olasılığının olması B) Geri dönüşünün olmaması C) Uzun sürede yazılması D) Düşünülerek yazılması 5

6 21. Anne babaların gündemlerindeki konulardan biri çocuklarla kaliteli zaman geçirmek. Ebeveynler Çocuklarıyla paylaştıkları zamanın kalitesini ne belirler? sorusunun yanıtını bulamıyorlar. Genellikle çocuğun zekâsını geliştirecek, onu eğitecek faaliyetlerin kaliteyi sağlayacağını düşünüyorlar. Oysa buradaki kalitenin kelime anlamı; çocuğun seveceği, mutlu olacağı ve sadece kendisine ayrılmış zamandır. Paragraf aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak yazılmıştır? A) Ebeveynler çocuklarından ne beklemektedir? B) Çocuklarla kaliteli zaman geçirmek ne demektir? C) İyi anne-baba nasıl olunur? D) Mutlu çocuk nasıl yetiştirilir? 22.Abant a İstanbul dan gidiliyorsa Kaynaşlı yol ayrımından Bolu Dağı na çıkarak oradan Abant Kavşağı na sapılır. Sonrasında her tarafı ağaçlarla çevrili 21 km bir yol sonunda Abant Gölü ne ulaşılır. Yol boyunca oldukça güzel mekânlar ve restoranlar bulunur. Yol üzerinde lezzetli bir sabah kahvaltısı yapabilir ya da balık restoranlarında oldukça lezzetli taze tutulmuş balık çeşitleri yiyebilirsiniz.ankara dan ulaşım ise E-5 karayolundan yapılır. E-5 ten Bolu Dağı mevkiine sapılırsa, buradan Abant yolu başlamaktadır. Abant a ulaşım için diğer bir alternatif ise, otobüsle Bolu merkeze gelerek, buradan Abant a minibüslerle gitmektir. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş bir cevaptır? A) Abant a nasıl gidilir? B) Abant nereye bağlıdır? C) Abant a niçin gidilir? D) Abant a ne zaman gitmek gerekir? 23. (1) Sinemanın mucizesi insan yüzünün yakın planıdır. (2) Geniş açıya yönelik bu akım, kısmen sinemanın geçirdiği dönüm noktası olan teknolojik değişimlerle açıklanabilir. (3) Bu yüzden sinemanın şimdilerde yakın planlardan kaçması şaşırtıcı. (4) Bunun sebebini anlamakta zorlanıyorum. Yukarıda numaralarla belirtilmiş cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 6

7 24.(1) Köpekler daha yabanda yaşarken güçlü koku alma duyuları ile hızları sayesinde avlanıp yaşamını sürdürüyorlardı. (2) Avı, daha iyi yakalamalarını sınırlayan içeri çekemedikleri tırnaklarıdır. (3) Fakat çitalar ve köpekler, tırnaklarını keskin uçlu pençeler durumuna getiremezler. (4) Aslan, kaplan ve leopar gibi yabani tüm kediler çekebildikleri ve istediklerinde ayak kaslarını gererek açabildikleri pençelerini ava batırabilirler. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi ikisi yer değiştirirse parçada anlamlı bütünlük sağlanmış olur? A) 1. ve 2. B) 2. ve 3. C) 2, ve 4. D) 3. ve (1) İnsan ömrü uzadı, yaşam standardı geçmiş yüzyıla göre çok yükseldi. (2) Fakat geçmiş yüzyıllarda bilinmeyen bir kavram, stres kavramı günlük yaşantımızda çok kullandığımız kelimelerden biri oldu. (3) Çocuklar bile stres atmak tan bahsediyorlar. (4) Modern hayat, yaşam standardını yükseltti; insanlar daha zengin, daha bilgili ama daha rahat değiller. (5) Bu rahatsızlık da insanları birbirinden uzaklaştırdı. Bu parça açıklanan düşünceler bakımından iki paragrafa ayrılmak istendiğinde, ikinci paragraf hangi numaralı cümle ile başlar? A)2 B) 3 C)4 D) 5 26.Hayatımın en mutlu anını yaşadığım o an sanki bizim suçtan, cezadan ve pişmanlıktan kurtulduğumuz gibi dünya da yer çekimi ve zamanın kurallarından kurtulmuş gibiydi. Bu paragrafta aşağıdaki sanatsal anlatım yollarından hangisi kullanılmıştır? A) Benzetme B) Kişileştirme C) Abartma D) Konuşturma 27. Anne: Parmak kadar çocuğa iş buyuruyor. O çocuk bu işi nasıl yapsın? Bu konuşmada aşağıdaki sanatsal anlatımlardan hangileri vardır? A) Abartma benzetme B) Benzetme kişileştirme C) Kişileştirme konuşturma D) Konuşturma abartma 28. Azra: Arda: Abartıyorsun. Azra, Arda ya aşağıdakilerden hangisini söylemiş olabilir? A) Günler uzamaya başladı. B) Yeni gelen öğretmeni çok sevdim. C) Dün gece kabus gördüm. 7

8 29. Köklerimiz olan geleneklerimize sahip çıkalım ama onları tıpkı her yıl yenilenen yapraklar gibi yenileyerek, çağdaşlaştırarak, günümüze uygun bir yorum getirerek uygulayalım. Ulu bir çınar ağacı, kuru yapraklarına asılıp kalıyor mu? Hayır, tam tersine yenilerini üretiyor. Paragrafa göre günümüzde geçerliği olmayan gelenekler neye benzetilmiştir? A) Ulu bir çınara B) Bir ağacın köklerine C) Kuru yapraklara D) Geçen yıllara 30. Masaya oturunca terbiye edilmiş bir makine gibi yazının başına geçerim. Bazı törencikler, bazı kurallar, ezberlenmiş alışkanlıklar beni terbiye eder. Bu paragrafta aşağıdaki sanatsal anlatım yollarından hangisi kullanılmıştır? A) Abartma B) Benzetme C) Kişileştirme D) Konuşturma 31. Adamın biri bir dost aramak için yollara düşmüş. Yolda bir ayıyla karşılaşmış. Ayı da yalnızlıktan çok bunaldığı için birbirleriyle arkadaş olmaya karar vermişler. Bu paragrafta aşağıdaki sanatsal anlatım yollarından hangisi kullanılmıştır? A) Konuşturma B) Benzetme C) Kişileştirme D) Abartma 32.Aşağıdaki cümlelerde yer alan ikilemelerin hangisi zarf olarak farklılık gösterir? A) Bunlar tembellikten yarı yarıya kurtuldular. B) Eve koşa koşa gitmeyi düşündüm. C) Şırıl şırıl akan derenin kenarında oturdular. D) Dolabı paldır küldür kapatırken kırıldı. 33. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yansımadan oluşturulmuş bir zarf kullanılmıştır? A) Her zamanki gibi şıkır şıkır oynuyor. B) Patlak lastikle yola çıkılır mı? C) Simitler tezgaha serilmişti. D) Erikler kütür kütür, kırmızı kırmızı elmalar 8

9 A.Aşağıdaki çemberlerde verilmeyen x açılarının değerlerini belirleyiniz. XX = 4444 XX = 8888 XX = 6666 XX = 9999 XX = 4444 XX = 6666 XX = 3333 Yukarıdaki çemberde verilen yaylar eşit olduğuna göre açıların toplamı (x+y) kaçtır? XX + YY = , 55 9

10 B.Aşağıda verilen cümlelere karşılık gelen çizimleri yapınız. Bir çember ile bir doğrunun iki ortak noktası vardır. Çember ile doğrunun tek ortak noktası vardır. Çember ile doğrunun ortak noktası yoktur. C.Aşağıda verilen çemberlerde kırmızı bölümlerin ne anlama geldiğini belirleyiniz. Kesen Kiriş Yay D. Aşağıda verilen çemberin merkezi ile verilen noktalar birleştiriliyor. Buna göre, oluşan doğru parçalarının uzunluklarını büyükten küçüğe doğru sıralayınız. A OOOO > OOOO > OOOO B O C 10

11 E.Aşağıda verilen O merkezli tam, yarım ve çeyrek çember şeklindeki tellerin uzunluğunu bulunuz. (ππ = 33 aaaaaaaaaaaa. ) o A 16 cm B A O B o 6 cm A = = = = 4444 cccc = 44 = 2222 cccc F.Aşağıda verilen daire ve daire dilimlerinin alanlarını bulunuz.(ππ = 33 aaaaaaaaaaaa. ) A B O 8 cm A O B o 4 cm A ππrr 22 = = = cccc 22 ππrr = = = 9999 cccc 22 ππrr = = = 1111 cccc 22 11

12 G. Aşağıdaki sorularda ππ = 33 alınız. Aşağıda verilen ABCD karesinin çevresi 192 cm ise, çemberin çevresini bulunuz. A B = 4444 rr = = 2222 cccc D C Çeeeeeeeeeeee = 22ππππ = = cccc Aşağıda verilen O merkezli çembere göre, ADB daire diliminin alanının ACB daire diliminin alanına oranını bulunuz. C O A 150 D DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD aaaaaaaaaaaaaaaa oooooooooo = = B Aşağıda verilen [AAAA] vvvv[bbbb] çaplı yarım çemberlere göre, tüm şeklin uzunluğunu bulunuz. A 12 cm B 8 cm C Şeeeeeeeeee Çeeeeeeeeeeee = = = 5555 cccc Aşağıda verilen dikdörtgensel bölgeden eş daireler kesilip atılıyor.buna göre, boyalı bölgenin alanını bulunuz. B A BBBBBBBBBBBB bböllllllllllll aaaaaaaaaa = DDDDDDDDörrrrrrrrrrrrrr AAAAAAAAAA 22. (DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD AAaaaaaaaa) (2222) = 1111 cccc 22 12

13 1. İç açılaru toplamı 900 olan çokgen kaç kenarlıdır? A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 A. B. C. D. 2. Bir dış açısının ölçüsü 72 olan düzgün çokgen kaç kenarlıdır? 5. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 x x 3. Yukarıda verilen şekilde x açısı kaç derecedir? A. 90 B. 95 C. 100 D Yukarıdaki çokgenlerden kaç tanesi dış bükeydir? A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 A? C 4. I. İki tane köşegeni vardır. II. Köşegen uzunlukları birbirinden farklıdır. Yukarıdaki özellikler aşağıdaki çokgenlerden hangisine ait olabilir? Bir kare, bir eşkenar üçgen ve bir düzgün altıgenden oluşan yukarıdaki şekilde ABC açısının ölçüsü kaç derecedir? A. 75 B. 80 C. 85 D

14 7. Bir Türk bayrağının boyu 120 cm olduğuna göre, genişliği ( G ) kaç santimetredir? ( Bayrağın boyu: LL = 3333 ) 22 A. 60 B. 80 C. 100 D a. Bir süsleme yapabilmek için, her bir köşede oluşan toplam açının olması gerekir. b. Süsleme kodu bulabilmek için süslemeler mutlaka düzgün çokgenlerle oluşturulmalıdır. c. Bir şekilde, yatay ve dikey simetri birlikte bulunamaz. 8. Genişliği 40 cm olan bir Türk bayrağının boyu ( L ) kaç cm dir? ( Bayrağın boyu: LL = 3333 ) 22 A. 60 B. 70 C. 80 D. 90 Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? A. a ve b B. a ve c C. Yalnız b D. a, b ve c 9. Aşağıda kodları verilen modellerden hangisi ile süsleme yapılamaz? A. ( 6 ; 4 ; 4 ; 3 ) B. ( 3 ; 3 ; 3 ; 4 ; 4 ; 3 ) C. ( 5 ; 4 ; 3 ; 3 ; 3 ) D. ( 6 ; 6 ; 6 ) 12. O D C 10. ( 3 ; 3 ; 3 ; 4 ; ) A B Yukarıdaki şekilde aşağıdaki yaylardan hangisi yoktur? Yukarıda verilen sayılar bir süslemenin kodu olduğuna göre, yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 A. DC yayı B. BC yayı C. DA yayı D. AO yayı 14

15 A C x 80 A B C A 138 O x B Şekilde çemberde, x ile gösterilen CAD açısının ölçüsü kaç derecedir? A. 100 B. 90 C. 80 D. 60 Yukarıdaki şekilde verilen O merkezli çemberde, x ile gösterilen ABC açısı kaç derecedir? A. 64 B. 65 C. 68 D A 16. Bir çemberde majör yay, minör yayın 5 katı olduğuna göre, minör yayın gördüğü merkez açı kaç derecedir? C x 15 B A. 72 B. 60 C. 36 D. 30 Yukarıdaki B merkezli çemberde, x ile gösterilen ABC açısının ölçüsü kaç derecedir? 17. Saat tam beş olduğunda akrep ile yelkovan arasındaki açı kaç derecedir? A. 120 B. 135 C. 150 D. 165 A. 165 B. 150 C. 135 D

16 18. Çapı 10 cm olan bir çemberin çevresi kaç santimetredir? ( π = 3 alınız. ) 22. A. 60 B. 30 C. 15 D Yarıçapı 10 cm olan bir dairenin alanı kaç santimetrekaredir? (ππ = 33 aaaaınnızz. ) O 8 cm A. 30 B. 60 C. 150 D cm uzunluğundaki bir bakır telin tamamı kullanılarak bir çember yapıldığında çemberin yarıçapı kaç santimetre olur? (π = 3 alınız. ) 8 cm yarıçaplı ve merkez açısı 150 olan daire diliminin alanı kaç santimetrekaredir? (π = 3 alınız. ) 23. A. 40 B. 60 C. 80 D. 100 A. 14 B. 10 C. 7 D cm 21. N 20 m M A B K L Yukarıdaki gibi birbirine eş dört çeyrek daire ve bir kareden oluşan şeklin tüm alanı kaç santimetrekaredir? (π = 3 alınız. ) KLMN bir kare, A ve B noktaları ise yarım çemberlerin merkezidir. Yukarıdaki gibi bir koşu parkurunun çevresinde 3 tur atan bir koşucu toplam kaç metre koşmuş olur? (π = 3 alınız. ) A. 100 B. 200 C. 300 D. 400 A. 300 B. 400 C. 500 D

17 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ 17

18 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ 18

19 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ N S 19

20 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ 20

21 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ gerilim- akım grafiği gerilim (V) akım (A) 21

22 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ 22

23 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ

24 7.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖDEVİ 24

25 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ 25

26 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ 26

27 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ Tarih devirlerinin başlamasına neden olan bir olay olduğuna göre önemli bir buluştur. 27

28 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ 28

29 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ 29

30 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ 1 Osmanlı Devleti, Portekizlerle Hint ticaret yolunun hâkimiyeti için savaşmıştır. 2 Yeni ticaret yolları bulundu, Baharat ve İpek yolları önemini kaybetti. 3 Akdeniz kıyısındaki limanlar önemi kaybetti. 4 Keşfedilen bölgelerdeki değerli eşya ve madenler Avrupa ya taşındı. 5 Osmanlı Devleti, Akdeniz hâkimiyeti için mücadele edildi. 6 Bazı Avrupa ülkelerinin keşfedilen bölgeleri sömürgeleştirerek imparatorluklar kurdu. 7 Yeni ada ve kıtalar ile Maya, Aztek ve İnka uygarlıklarının keşfedilmesi. 8 O zamana kadar toprak temel zenginlik kaynağı iken bundan sonra önemini kaybetmiştir. 30

31 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ

32 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖDEVİ Coğrafi Keşiflerin Sonuçları Farklı Avrupa da Yen Akdeniz İpek be Yeni Hristiyanl Ticaretle hayvan ve Skolâstik kıtalar limanlarını Baharat yolların ık yayıldı uğraşan meyveler Düşünce bulundu n önemi Yolunun keşfedilm ve Burjuva Avrupa ya yıkıldı. ve azalarak önemi esi keşifleri sınıfı taşındı. buradaki altın ve Atlas Okyanus azaldı Osmanlı Ekonomisi önce Portekiz ortaya çıkmış ve gümüş limanları nin sonrada sömürgeci Avrupa ya önem büyümesin İspanyolla liğin adımı taşındı kazandı i sağladı. r başlattı. atılmıştır. Rönesans Hareketlerinin Sonuçları Avrupa da İlk olarak Avrupa da Skolâstik Kâğıt ve Avrupa da Yeniden Leonardo eşitlik, bu sanat, Düşünce matbaanın mezhep doğuş Da Vinci, Milliyetçil İtalya da Edebiyat yıkılarak etkisiyle birliği anlamına Mikelanj, ik, ortaya ve Pozitif okuma bozuldu. gelir. Sheakspe demokrasi çıkmış bilimdeki Düşünce yazma Osmanlı are, m gibi sonra gelişmeler Hâkim oranları bu Rafael kavramlar Avrupa ya e denir. oldu. arttı. durumdan gibi Avrupa ya yayılmıştı olumlu önemli yayıldı. r. etkilendi. kişiler var Reform Hareketlerinin Sonuçları Hristiyanl Almanya d Eğitim Avrupa da Bu Papaya ve Portekizci ığın Katolik Mezhebin de yapılan değişiklik ve düzenlem elerdir. a Protestanl ık, Fransa da Kalvenizm, İngiltere de Anglikaniz öğretim kilisenin elinden alınarak laik hale gelmiştir. bilim sanata önem veren Mesen grubu ortaya çıktı. ve hareket ilk olarak Almanya d a Martin Luther tarafında n çıkarıldı. Kelime anlamı yeniden şekil vermek, düzenlem ektir. din adamların a duyulan güven iyice azalmıştır. Denizci Bartelmi Diyaz Ümit Burnunu bulmuştur. m Sanayi İnkılabının Sonuçları İngiltere de buhar gücü ile çalışan dokuma fabrikasını n yapımıyla başladı (1750) İncil Ulusal dillere çevrilerek Kilisenin halkı kandırdığı anlaşıldı. Üretim hızlanarak ticaret canlanmış tır ve sömürgeci lik hız kazanmışt ır. Küçük el tezgahları ve imalathan eler kapanarak fabrikalar açılmıştır. 32 Köyden kente göç hızlanarak büyük kentler kurulmuş ve işsizlik işçi sorunları çıkmıştır. Ulaşım ve haberleşm e imkanları arttı ve bankalar kuruldu. Sömürgec ilik yarışından dolayı rekabet, bloklaşma ve silahlanma hız çıktı. Yeni yollar ve kanallar yapıldı (Süveyş, Panama Kanalı gibi)

33 33

34 34

35 35

36 36

37 Shy---stingy---unhappy---kind---funny---lazy---friendly---hardworking generous helpful honest---rude---reliable---sociable 1) David is always...kind...whenever he sees a woman going outside, he opens the door. 2) My elder sister is a very good student. She is very Hardworking 3) He is..rude...he always fights with his friends 4) I like playing together with my classmates. They are very friendly 5) He was..unhappy...at the party last night. He cried all night 6) My son is a lazy student. He never studies 7) He is a sociable...person. He has made friends easily with all the survivors on the island. 8) He is so...helpful...he always helps olds 37

38 9) Damla is very shy She cannot talk to boys 10) I like my uncle because,he is. funny... 11) Jack has got lots of money but he doesn t help poor people. he is...stingy... 12) He is...honest... because his friends on the island trust in him 13) My uncle is..generous...he always gives present. 14) If you always tell the truth, you are...reliable... 38

39 -Read about Lucian and Estelle and write the questions: Lucian and Estelle are from London, but they live in Madrid. They work for Opel, the car factory. Lucian and Estelle like swimming and cooking. They don t have a car. They don t like driving! 1. live / they / do / London? Where did they live? 2. Madrid / do / live / they? Do they live in Madrid? 3. Ferrari / they / work / do? Do they work in Ferrai? 4. work / Renault / do / they? Do they work in Renault? 5. swimming / like / cooking / they / do? Do they like swimming or cooking? 6. swimming / they / like / traveling / do? Do they like travelling or swimming? 7. like / do / driving / they? Do they like driving? 39

40 I 1) _Will_ they _marry_ soon? (E) 2) Charlie won t repair this car. (A) 3) Dave will cheat on the exam. (J) 4) Jane won t see the doctor on Friday. (G) 5) Grandpa will sleep on the coach. (B) 6) The baby will draw on the wall. (N) 7) Will we find the hidden treasure? (O) ) Sarah will blow all the candles. (C) 9) Will she write a shopping list? (H) 10) Will Ted carry these books? (M) 11) Pete won t call you up. (D) 12) They will order a pizza. (I) ) Dana won t close the door. (F) 14) Will Hank drink water? (K) 15) I will go to a travel agency next week. (L) II 1) He _will bake_ heart shaped biscuits. (I) 2) Will they play the drums? (D) 3) She won t drink juice for breakfast. (C) 4) They will skip the rope in the garden. (K) 5) They will have a picnic. (O) 6) Will she do the washing up? (G) 7) They will go to the lake. (N) ) Will she listen to music? (E) 9) They won t build a snowman. (B) 10) They will have a bath. (J or M) 11) Will she take the dog for a walk? (F) 12) She won t plant a tree. (L) ) He will cook something delicious. (H) 14) Will she have breakfast at half past 7? (M or J) 15) She won t iron the skirt. (A) 40

41 A) Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplandırınız. 1- İslam dininde yer alan ibadetler, evlenme, boşanma, miras, ticaret konularının hükümlerini inceleyen ve delilleriyle birlikte ortaya koyan bilim dalına ne ad verilir? a) Fıkıh b) Kelam c) İtikad d) İctihad 2- Aşağıdakilerden hangisi fıkıh biliminin ele aldığı konulardan değildir? 5- İmam Muhammed bin İdris eş-şafii'nin ictihadları (görüş ve düşünceleri) çerçevesinde oluşan fıkhi mezhep aşağıdakilerden hangisidir? a) Hanefi b) Şafii c) Maliki d) Hanbeli a) Evlilik b) Ticaret c) Miras d) İnanç 6- İmam Malik bin Enes'in ictihadları (görüş ve düşünceleri) çerçevesinde oluşan fıkhi mezhep 3- Aşağıdakilerden hangisi fıkhî yorumların ortaya aşağıdakilerden hangisidir? çıkış sebeplerinden değildir? a) Hanefi a) Farklı milletlere ve kültürlere mensup insanların Müslüman olması b) İslam inancı konusunda ortaya çıkan şüphe ve b) Şafii c) Maliki d) Hanbeli fitneleri giderme ihtiyacı c) Sosyal hayatın gelişmesi sonucu toplumda sorunların ortaya çıkması d) İslam coğrafyasının genişlemesi 7- İmam Ahmed bin Hanbel'in ictihadları (görüş ve düşünceleri) çerçevesinde oluşan fıkhi mezhep aşağıdakilerden hangisidir? 4- İmam-ı Âzam Ebu Hanife'nin ictihadları (görüş ve düşünceleri) çerçevesinde oluşan fıkhi mezhep aşağıdakilerden hangisidir? a) Hanefi b) Şafii c) Maliki a) Hanefi b) Şafii d) Hanbeli c) Maliki d) Hanbeli 41

42 8- Tasavvufi yorumlarla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? a) Ahlaki esasları hayata geçirmeyi amaçlamışlardır b) Peygamber Efendimizin sünnetine dayalı bir yaşam tarzını benimsemişlerdir c) Müslümanların maddi refah seviyelerinin yükseltilmesini ilke edinmişlerdir d) Sade ve gösterişten uzak bir hayatı yaşamayı ilke edinmişlerdir 10- Peygamberimizin soyundan gelmekte olup İran'ın Geylan kasabasında doğdu. Küçük yaşlardan itibaren ilim tahsiline başladı. İlk eğitimini Geylan'da aldı. Ardından devrin önemli ilim ve kültür merkezlerinden Bağdat'a giderek orada meşhur alimlerden ilim tahsil etti. Önce Kur'an'ı ezberledi. Sonra da tefsir, hadis, fıkıh, kelam, mantık, matematik ve tıp ilimlerinde eğitim aldı. Eğitim hayatını tamamladıktan sonra öğrencilerine dersler vermeye, halka İslam'ın ilkelerini anlatmaya başladı. Sohbetleriyle ve verdiği derslerle 9- Hoca Ahmed Yesevi, insanlara İslam'ın ilkelerini anlatmak için... adı verilen şiirlerini insanlar üzerinde derin etkiler bıraktı. Eserleri yüzlerce yıl beğeniyle okundu. kullandı. Sade, akıcı ve anlaşılır bir Türkçe ile yazdığı bu şiirleri, halkın İslam dinini anlayıp öğrenmesinde çok etkili oldu. Paragrafta sözü edilen İslam alimi aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yere aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir? a) Hikmet b) Hatim c) Nakşibend a) Şah-ı Nakşibend b) Abdülkadir Geylani c) Mevlana Celaleddin Rumi e) Ahmed Yesevi d) Yesi 11- Aşağıdaki eserlerden hangisi Mevlana 12- Hz. Ali'yi çok seven, Peygamber Efendimizin Celaleddin-i Rumi'ye ait değildir? vefatından sonra Hz. Ali'nin halife olması gerektiğini savunan ve Hz. Ali'yi sahabelerin en faziletlisi olarak gören düşünce akımı aşağıdakilerden hangisidir? a) Divan-ı hikmet b) Mesnevi c) Divan-ı kebir d) Fihi ma fih a) Alevilik b) Hanefilik c) Mevlevilik d) Kadirilik 42

43 B) Aşağıdaki bilgilerden doğru olanlarının başına (D), yanlış olanlarının başına ise (Y) işareti koyunuz. D 1 Bir kimsenin arkasından hoşlanmayacağı bir şekilde konuşmaya Nifak denir. D D 2 " İyiliği emretmeye, kötülükten sakındırmaya " dinimizde verilen ad El-Ba'sü ba'del-mevt dir. 3 Kumarın sebep olduğu zararlardan biri İnsanlar arasındaki kin ve düşmanlık doğurmaktır. Y 4 İnsanlara menfaatimiz olduğu zaman yardım etmeliyiz. D 5 Başkalarının mal, can ve namusuna göz dikmemeliyiz. D 6 Başkalarını küçük görmemeli ve alaya almamalıyız. D 7 alışkanlıklardan korunma ve kurtulma yollarındandır. Kitap okuma, spor gibi üretken uğraşlar ve hobiler edinmek kötü D 8 Yalanı örtebilmek için söylenecekler, yeni yalanlar söylemeye neden olur. D 9 Peygamberimizin ifadesine göre İçki, bütün kötülüklerin anası dır. Y 10 Yalancının mumu yatsıya kadar yanar sözü Mehmet Akif ERSOY a aittir. D 11 İslam dininde kumar oynamak, fal bakmak ve hırsızlık kesin olarak yasaklanmıştır. Bu gibi yollardan elde edilen kazanç ta haram sayılmıştır. Kendi el emeği ile, göz nuru, alın teri ile kazanmayı tavsiye etmektedir. 43

44 C) Aşağıda verilen Hz Muhammed in Peygamberlik Yönleri ile alakalı verilen ayetleri numara vermek suretiyle eşleştiriniz. 1 Hz. Muhammed (s.a.v.) son peygamberdir 5 "Resulullah sizin için en güzel örnektir." (Ahzab suresi, 21. ayet) 2 Hz. Muhammed (s.a.v.) Kur'an'ı açıklayıcıdır 4 "(Resulüm) Biz seni ancak alemlere rahmet olarak gönderdik." (Enbiya suresi, 107. ayet) 3 Hz. Muhammed (s.a.v.) insanlık için bir uyarıcıdır 1 "...O (Muhammed), Allah'ın resulü ve nebilerin sonuncusudur. Allah, her şeyi hakkıyla bilendir." (Ahzab suresi, 40. ayet) 4 Hz. Muhammed (s.a.v.) insanlığa bir rahmettir 2 "...İnsanlara, kendilerine indirileni açıklaman için ve insanlar düşünüp anlasın diye sana da bu Kur'an'ı indirdik." (Nahl suresi, 44. ayet) Ey Peygamber! Biz seni bir şahit, bir 5 Hz. Muhammed (s.a.v.) güzel ahlakın tamamlayıcısıdır: 3 müjdeleyici, bir uyarıcı, Allah'ın izniyle O'nun yoluna çağıran bir davetçi ve aydınlatıcı bir ışık olarak gönderdik." (Ahzab suresi, ayetler) D) Müslüman olarak ibadetlerimizi, başlangıcı peygamber efendimzin Mekke den Medine ye Hicreti olan HİCRİ ayların isimlerini aşağıya yazınız. MUHARREM'ÜL HARAM RECEBİ ŞERİF SAFER'ÜL HAYR ŞABANI ŞERİF REBİÜLEVVEL RAMAZANI ŞERİF REBİÜLAHİR ŞEVVAL CEMAZİYELEVVEL ZİLKADE 11.. CEMAZİYELAHİR ZİLHİCCE

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere,

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, COĞRAFİ KEŞİFLER 1)YENİ ÇAĞ AVRUPASI AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, Türklerden Müslüman

Detaylı

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. İBADET 1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. 2 İslam ın şartı kaçtır? İslam ın şartı beştir.

Detaylı

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?

Detaylı

ZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları

ZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları ZAMBAK 7.Sınıf Din Kültürü Varlıklar Âlemi Meleklere İman Kur an a Göre Cin ve Şeytan ÜNİTE 1 Şeytanın Kötülüğünden Korunma Konusunda Kur an ın Öğütleri Toplumda Yaygın Olan Bazı Batıl İnançlar Ahirete

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ SINAV TARİHİ: 19.03.2014

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ SINAV TARİHİ: 19.03.2014 DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ SINAV TARİHİ: 19.03.2014 5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ 1.YAZILI KONULARI 4. Ünite Kur an-ı Kerimin Temel Eğitici Nitelikleri İslam Dininin Temel Kaynağı Kur an

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU EYLÜL - EKİM I.ÜNİTE :TARİH BİLİMİ Kaynaştırma *İşlenen ve anlatılan konular aracılığı ile öğrenci tarihin tanımı eğitimine tabi olan * Tarihin zamanla alakalı bir bilim olduğunu kavrar. hakkında bilgi

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

COŞKU 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları

COŞKU 7.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları COŞKU 7.Sınıf Din Kültürü Varlıklar Âlemi Meleklere İman Kur an a Göre Cin ve Şeytan ÜNİTE 1 Şeytanın Kötülüğünden Korunma Konusunda Kur an ın Öğütleri Toplumda Yaygın Olan Bazı Batıl İnançlar Ahirete

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız 4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir

Detaylı

Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +?

Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +? Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +? Reading (Okuma) I do not run. (Koşmam.) We do not go to the park. (Parka gitmeyiz.) You do not dance. (Dans etmezsin.) They do not

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ 14. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ 14. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI EGE ÖLGESİ 4. OKULLR RSI MTEMTİK YRIŞMSI 8. SINIF ELEME SINVI TEST SORULRI. n bir tamsayı olmak üzere, n n 0 ( 4.( ) +.( ) + 7 + 8 ) işleminin sonucu kaçtır? ) 0 ) 5 ) 6 ). ir kitapçıda rastgele seçilen

Detaylı

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10-

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10- UNİTE 1 1-2- 3-4- 5-6- 7-8- 9-10- 11-12- 13-14- 15-16- 17-18- 19-20- 21-22- 23-24- 40-41- 42-43- 44-45- 46-25- 26-27- 28-29- 30-31- 32-33- 34-35- 36-37- 38-39- 47-48- 49-50- 51-52- 53-54- 55-56- 57-58-

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ İNGİLİZCE II İLH 418 8 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

NOKTALAMA İŞARETLERİ Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için. Nokta (. ) Annem bana meyve getirdi.

NOKTALAMA İŞARETLERİ Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için. Nokta (. ) Annem bana meyve getirdi. Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için kullandığımız işaretlere NOKTALAMA İŞARETLERİ deriz. Nokta (. ) 1-Tamamlanmış cümlelerin sonuna nokta koyarız. Annem

Detaylı

TEST 1. ABCD bir dörtgen AF = FB DE = EC AD = BC D E C. ABC bir üçgen. m(abc) = 20. m(bcd) = 10. m(acd) = 50. m(afe) = 80.

TEST 1. ABCD bir dörtgen AF = FB DE = EC AD = BC D E C. ABC bir üçgen. m(abc) = 20. m(bcd) = 10. m(acd) = 50. m(afe) = 80. 11 ÖLÜM SİZİN İÇİN SÇTİLR LRİMİZ 1 80 0 bir dörtgen = = = m() = 80 m() = 0 Verilenlere göre, açısının ölçüsü kaç derecedir? 0 10 0 bir üçgen m() = 0 m() = 10 m() = 0 Yukarıda verilenlere göre, oranı kaçtır?

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

2012 YGS MATEMATİK Soruları

2012 YGS MATEMATİK Soruları 01 YGS MATEMATİK Soruları 1. 10, 1, 0, 0, işleminin sonucu kaçtır? A) B), C) 6 D) 6, E) 7. + ABC 4 x 864 Yukarıda verilenlere göre, çarpma işleminin sonucu kaçtır? A) 8974 B) 907 C) 9164 D) 94 E) 98. 6

Detaylı

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de. 2014 İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de. 2014 İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te 9 da AK YIL: 2012 SAYI : 164 26 KASIM 01- ARALIK 2012 BÜLTEN İL SİYASİ VE HUKUKİ İŞLER BAŞKANLIĞI T E Ş K İ L A T İ Ç İ H A F T A L I K B Ü L T E N İ 4 te Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır

Detaylı

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Aynı kökün kesmek, kısaltmak anlamı da vardır. Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi

Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Zambak 3. Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1-10. kazanımlar Okul Heyecanım 11-20. kazanımlar Okul Heyecanım 21-30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1-6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7-20. kazanımlar Benim

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

Sayın Velimiz, Ocak ayında sizlere ulaştırdığımız Veli Bilgilendirme Bülteni nde belirtildiği gibi,

Sayın Velimiz, Ocak ayında sizlere ulaştırdığımız Veli Bilgilendirme Bülteni nde belirtildiği gibi, Sayın Velimiz, Ocak ayında sizlere ulaştırdığımız Veli Bilgilendirme Bülteni nde belirtildiği gibi, TÜRKÇE dersinde, Zaman ve Mekan temasına bağlı olarak çeşitli metinler ve Yaşlı Adam ve Deniz, Sizin

Detaylı

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri :١ mı, mi? baba ( ) uzaklaştım uzaklaştırmak uzaklaştırmak evin kapıları babam yetişiyorum eğitim görüyorum ecdadım, atam saygı otur! seviyorum seni seviyorum

Detaylı

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 6. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır.

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 6. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. GROUP A M S O Fezalar Eğitim Kurumları Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı (23 ŞUBAT 2013, CUMARTESİ) 2 0 1 3 6. SINIF AÇIKLAMALAR Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. Matematik bölümünün

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

Teknik Resim TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU. 3. Geometrik Çizimler. Yrd. Doç. Dr. Garip GENÇ

Teknik Resim TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU. 3. Geometrik Çizimler. Yrd. Doç. Dr. Garip GENÇ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU Teknik Resim Genel Bilgi Teknik resimde bir şekli çizmek için çizim takımlarından faydalanılır. Çizilecek şekil üzerinde eşit bölüntüler, paralel doğrular, teğet birleşmeler,

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları

ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Konu Başlıkları ZAMBAK 3.Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1 10. kazanımlar Okul Heyecanım 11 20. kazanımlar Okul Heyecanım 21 30. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1 6. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 7 20. kazanımlar Benim

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

Temel Matematik Testi - 4

Temel Matematik Testi - 4 Test kodunu sitemizde kullanarak sonucunuzu öğrenebilir, soruların video çözümlerini izleyebilirsiniz. Test Kodu: D00. Bu testte 0 soru vardır.. Tavsiye edilen süre 0 dakikadır. Temel Matematik Testi -.

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Σοσρκικά

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. 8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. Soru : Din nedir? Din, Allah tarafından gönderilmiştir. Peygamberler

Detaylı

MERKEZ TOKİ İLKOKULU ADAP YILLIK UYGULAMA TAKVİMİ 2013 2014. 1- Dostluk ve Kardeşlik

MERKEZ TOKİ İLKOKULU ADAP YILLIK UYGULAMA TAKVİMİ 2013 2014. 1- Dostluk ve Kardeşlik 2013-2014 MERKEZ TOKİ İLKOKULU ADAP YILLIK UYGULAMA TAKVİMİ 2013 2014 YIL LAR LARA GÖRE DEĞER BAŞLIKLARI EKİM KASIM ARALIK OCAK ŞUBAT MART NİSAN MIS HAZİRAN 1- Dostluk ve Kardeşlik 1- Temizlik ARA RAPOR

Detaylı

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa

Detaylı

Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less

Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less Reading (Okuma) Jason is more active than Kevin in the class. ( Jason sınıfta Kevin den daha aktif.) This cellphone is cheap, but that one is cheaper.

Detaylı

Diğer sayfaya geçiniz. 2013 - YGS / MAT TEMEL MATEMATİK TESTİ. olduğuna göre, a kaçtır? olduğuna göre, m kaçtır?

Diğer sayfaya geçiniz. 2013 - YGS / MAT TEMEL MATEMATİK TESTİ. olduğuna göre, a kaçtır? olduğuna göre, m kaçtır? TEMEL MATEMATİK TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. 3. olduğuna göre, a kaçtır? olduğuna göre, m kaçtır? A)

Detaylı

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır. İnsanın toplumsal bir varlık olarak başkaları ile iyi ilişkiler kurabilmesi, birlik, barış ve huzur içinde yaşayabilmesi için birtakım kurallara uymak zorundadır. Kur an bununla ilgili ne gibi ilkeler

Detaylı

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında 21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç

Detaylı

3. Ünsal Tülbentçi Matematik Yarışması Mayıs 2014 8.Sınıf Sayfa 1

3. Ünsal Tülbentçi Matematik Yarışması Mayıs 2014 8.Sınıf Sayfa 1 . Alanı 36 5 olan bir ABC ikizkenar üçgeninde ==2 ise bu üçgende B den AC ye inilen dikmenin ayağının C noktasına olan uzaklığı nedir? ) 2,8) 3) 3,2 ) 3,7 ) 4, 2. Ayrıt uzunlukları 4, 0 ve 4 5 olan dikdörtgenler

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007. Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007. Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal I / 18 Kasım 2007 Matematik Soruları ve Çözümleri 1. Bir sayının 0,02 ile çarpılmasıyla elde edilen sonuç, aynı sayının aşağıdakilerden

Detaylı

çölde ormanda 3.Sınıf Deneme Sınavı Bu bölümde TÜRKÇE dersinden 15 soru sorulmuştur. Bu soruları formda Türkçe bölümüne işaretlemelisin.

çölde ormanda 3.Sınıf Deneme Sınavı Bu bölümde TÜRKÇE dersinden 15 soru sorulmuştur. Bu soruları formda Türkçe bölümüne işaretlemelisin. Bu bölümde TÜRKÇE dersinden 15 soru sorulmuştur. Bu soruları formda Türkçe bölümüne işaretlemelisin. ANNE Genç bir kirpi, dünya gezisine çıkmıştı. Büyük bir çölde kaybolmuştu.gece olunca korkmaya başladı.

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME Adı Soyadı :.. 1. Aşağıdaki sayıları sembol kullanarak küçükten büyüğe sıralayınız. 456, 56, 71,877,950,95,2,857 7) 75 misket beş kardeş arasında paylaştırılıyor. Küçük

Detaylı

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya GADİR ESİNTİLERİ (9) Şiir: İsmail Bendiderya Edit: Kadri Çelik - Şaduman Eroğlu Son Okur: Murtaza Turabi Hazırlayan: D.E.K. Kültürel Yardımcılık, Tercüme Bürosu

Detaylı

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek amacıyla dini eğitim veren hem mesleğe, hem de yüksek öğrenime

Detaylı

ÖZEL SAMANYOLU LİSELERİ

ÖZEL SAMANYOLU LİSELERİ ÖZEL SAMANYOLU LİSELERİ 3. ANKARA İLKÖĞRETİM MATEMATİK YARIŞMASI 30 MART 2013 4. SINIF B KİTAPÇIĞI Bu sınav çoktan seçmeli 40 Test sorusundan oluşmaktadır. Süresi 120 dakikadır. Sınavla İlgili Uyarılar

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11 İslâm Dini nin Bazı Özellikleri...

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11 İslâm Dini nin Bazı Özellikleri... IGMG Islamische Gemeinschaft Millî Görüş e. V. İslam Toplumu Millî Görüş Eğitim Başkanlığı İÇİNDEKİLER Ders Kitapları Serisi Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11

Detaylı

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı Özel KEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı DİKKT! CEVP KĞIDININ TEST -- BÖLÜMÜNE MTEMTİK SORULRI İŞRETLENECEKTİR. ) 3 basamaklı 4 tane sayının aritmetik ortalaması 400 dür. Bu dört sayının birler

Detaylı

NOKTALAMA - YAZIM NOKTALAMA. 1. Nokta (.) Çocuklar bahçede oynuyor. Dr. Ayhan Bey tanıdığımızdır. (doktor) Yarışmada 1. olmuş.

NOKTALAMA - YAZIM NOKTALAMA. 1. Nokta (.) Çocuklar bahçede oynuyor. Dr. Ayhan Bey tanıdığımızdır. (doktor) Yarışmada 1. olmuş. NOKTALAMA - YAZIM NOKTALAMA 1. Nokta (.) Cümlenin sonuna konur. Çocuklar bahçede oynuyor. Kısaltmaların sonuna konur. Dr. Ayhan Bey tanıdığımızdır. (doktor) Sayılardan sonra sıra bildirmek için konur.

Detaylı

ÜNİTELENDİRME ŞEMASI

ÜNİTELENDİRME ŞEMASI LENDİRME ŞEMASI ÜNİTE DOĞRULAR VE AÇILAR. Aynı düzlemde olan üç doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve inşa eder.. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açıların eş olanlarını ve bütünler olanlarını

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU BULUTLAR SINIFI EYLÜL AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU BULUTLAR SINIFI EYLÜL AYI KAVRAM VE ŞARKILAR YAŞASIN OKULUMUZ Daha dün annemizin kollarında yaşarken Çiçekli bahçemizin yollarında koşarken Şimdi okullu olduk Sınıfları doldurduk Sevinçliyiz hepimiz yaşasın okulumuz. ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI

Detaylı

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI SORU: 1 SORU: 4 30 dilim baklavanın 0,3 ünü yiyen birisi kaç dilim baklava yemiştir? A) 6 ) 7 C) 8 D) 9 Aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? A) 1,02 < 1,2 < 1,002 ) 7,6 < 7,67 < 7,63 C) 8, 06 < 8,

Detaylı

5. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE

5. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA 4. YAZMA 5. GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğunu Anlama 4. Söz Varlığını Geliştirme 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1. Yazma kurallarını uygulama

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE KISA DÖNEMLİ MATERYAL YÖNTEM- i doğru kullanır. 1 2 3 4 Söylenen sözcüğü tekrar eder. Gösterilen ve söylenen nesnenin adını söyler. Gösterilen nesnenin adını söyler. Resmi

Detaylı

NET ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ 04.03.2010 TARİHLİ KAZANIM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI - 04 (KDÇ - 04) KONU DAĞILIMLARI SINIF DERS KONU SORU SAYISI

NET ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ 04.03.2010 TARİHLİ KAZANIM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI - 04 (KDÇ - 04) KONU DAĞILIMLARI SINIF DERS KONU SORU SAYISI SINIF DERS KONU SORU SAYISI. SINIFLAR 0.0.00 TARİHLİ KAZANIM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI - 0 (KDÇ - 0) (MEB YAYINEVİ) (DİĞER YAYINEVLERİ) HAYAT BİLGİSİ Yazım Kuralları Noktalama İşaretleri Kelimede Anlam Cümle

Detaylı

Zambak 2. Sınıf Hayat Bilgisi

Zambak 2. Sınıf Hayat Bilgisi Zambak 2. Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım 1-12. kazanımlar Okul Heyecanım 13-23. kazanımlar Okul Heyecanım 23-33. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 1-21. kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam 22-32. kazanımlar Benim

Detaylı

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I Ş U B A T 25.02.203 / 0.03.203 8.02.203 / 22.02.203 Tel : 0 26 39 59 38 Faks : 0 26 334 96 96 http://pamem.meb.k2.tr ÖĞRETİM YILI : 202 / 203 İN ADI : DİN KÜLTÜRÜ VE MESLEK AHLAKI ÖĞRETMENLERİ : YAVUZ

Detaylı

ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Başlıkları

ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Başlıkları ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Bireysel Farklılıklar ÜNİTE 1 Duygular ve Düşünceler Duygu ve Düşüncelere Saygı Kronolojik Sıra Resmî Kimlik Belgeleri Sözlü Tarih Yöntemi Aile Tarihi Millî Kültür Ögeleri

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

EDİRNE İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 MERKEZ 4. DÖNEM VAAZ (EKİM, KASIM, ARALIK) VE İRŞAT PROGRAMI

EDİRNE İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 MERKEZ 4. DÖNEM VAAZ (EKİM, KASIM, ARALIK) VE İRŞAT PROGRAMI 5.10.2015 Pazartesi 06.10 2015 Salı Y.ÇİFTÇİ S.AL Y.ÇİFTÇİ 7.10.2015 Çarşamba Y.ÇİFTÇİ 15:00 8.10.2015 Perşembe S.AL S.AL 9.10.2015 Cuma E.ÜZÜM S.AL Y.ÇİFTÇİ 15:00 E.ÜZÜM (Siyer ) Mirac ve Hediyesi Namaz

Detaylı

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA 4. YAZMA 5. DİL BİLGİSİ Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 1. Yazma Kurallarını Uygulama

Detaylı

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULACAK DERSLERDE UYGULANACAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI AÇIKLAMALAR Haftalık ders çizelgeleri, 2014 2015 eğitim ve öğretim yılında ortaöğretim kurumlarının 9-10. sınıflarından başlamak üzere kademeli olarak uygulanacaktır. Haftalık ders çizelgelerinde ortak

Detaylı

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They İsteklilik (willingness), kararlılık (determination), istek (request) ikram - teklif (offer), red (refusal) ve geçmişte alışkanlık (habit in the past) ifade eder. A WILLINGNESS - DETERMINATION (isteklilik

Detaylı

SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA)

SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA) SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA) Osmanlı devletinde ülke sorunlarının görüşülüp karara bağlandığı bugünkü bakanlar kuruluna benzeyen kurumu: divan-ı hümayun Bugünkü şehir olarak

Detaylı

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Geometrik Çizimler-1

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Geometrik Çizimler-1 TEKNİK RESİM 2010 Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi Geometrik Çizimler-1 2/32 Geometrik Çizimler - 1 Geometrik Çizimler-1 T-cetveli ve Gönye kullanımı Bir doğrunun orta noktasını bulma

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen Muâz b. Cebel'in Hz. Peygamber in (s.a.v.) sorduğu

Detaylı

İNGİLİZCE AİLE VE AKRABA BİREYLERİ, SOY AĞACI (FAMILY AND RELATIVE INVIDUALS, FAMILY TREE)

İNGİLİZCE AİLE VE AKRABA BİREYLERİ, SOY AĞACI (FAMILY AND RELATIVE INVIDUALS, FAMILY TREE) İNGİLİZCE AİLE VE AKRABA BİREYLERİ, SOY AĞACI (FAMILY AND RELATIVE INVIDUALS, FAMILY TREE) İngilizcede aile ve akraba bireylerinin tanıtımı ve soy ağacı konu anlatımı örneklerini öğreneceğiz. Ayrıca ailenizi

Detaylı

TÜRKÇE. Değerlendirme 1 Harf Bilgisi. A. Seviyorum B. Süt. A. Anne B. Dede. C. Baba. A. Kaplumbağa B. Tavşan C. Kurbağa. A. Okul B.

TÜRKÇE. Değerlendirme 1 Harf Bilgisi. A. Seviyorum B. Süt. A. Anne B. Dede. C. Baba. A. Kaplumbağa B. Tavşan C. Kurbağa. A. Okul B. Ad :... Değerlendirme 1 Harf Bilgisi 1. 5. Selin Süt içmeyi seviyorum. Selin in cümlesindeki hangi sözcüğün harf sayısı en azdır? Seviyorum Süt Anne Dede Baba Yukarıda verilen sözcüklerin hangisi sözlükte

Detaylı

TÜRKÇE. NOT: 1. 2. 3. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti konmalıdır?

TÜRKÇE. NOT: 1. 2. 3. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti konmalıdır? TÜRKÇE Hiçbir zaman elinde sapan olan bir arkadaşım olmadı. Daha doğrusu, öyleleri ile arkadaşlık yapmadım. Çünkü minicik bir kuşun canına kıyarken acıma duygusu olmayan kişi, zor duruma düşene elini uzatmaz.

Detaylı

ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK

ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK ÖZEL KIRAÇ ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ RAPORU (NİSAN 2015) KARŞILIKSIZ İYİLİK YAPMAK 5.sınıf öğrencileriyle Karşılıksız İyilik Yapmak ne demektir? sorusu üzerine sınıfta beyin

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

ZAMBAK 6.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları

ZAMBAK 6.Sınıf Din Kültürü Konu Başlıkları ZAMBAK 6.Sınıf Din Kültürü ÜNİTE 1 Peygamber ve Peygamberlere İman İlahî Kitap ve İlahî Kitaplara İman Asr Suresi ve Anlamı Namaz Nedir ve Niçin Kılınır? Namazın Şartları Namaza Çağrı: Ezan ve Kamet Günlük

Detaylı

VOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble.

VOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble. Unıt 1 3 1 VOCABULARY LIST arrive : varmak, ulaşmak late : geç brush : fırçalamak leave : ayrılmak, terk etmek call : çağırmak, adlandırmak listen : dinlemek cartoon : çizgi film live : yaşamak chat :

Detaylı

Diğer sayfaya geçiniz. 2012 KPSS / GYGK CS 33. 31. işleminin sonucu kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) A) B) C) 34. 32.

Diğer sayfaya geçiniz. 2012 KPSS / GYGK CS 33. 31. işleminin sonucu kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) A) B) C) 34. 32. 31. 33. işleminin sonucu kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? 32. 34. işleminin sonucu kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? A) 84 B) 80 C) 72 64 60 9 35. 37. x ve y gerçel sayıları işleminin sonucu kaçtır? eşitsizliklerini

Detaylı

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERİSTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIK SINIFLARI (NORMAL VE İKİNCİ ÖĞRETİM) GÜZ MAZERET SINAV PROGRAMI 13.00-14.15 Sarf ve Nahiv 13.00-14.15 İmla İnşa ve Okuma 1-A-B-C SINIFLARI (NORMAL VE

Detaylı

İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016. Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016. Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü İLİ : GENEL TARİH : 29.01.2016 EN GÜZEL İSİMLER O NUNDUR Aziz Müminler! Okuduğum âyet-i kerimede Yüce Rabbimiz şöyle buyuruyor: O, yaratan, yoktan var eden, şekil veren Allah tır. Güzel isimler O nundur.

Detaylı

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE NOT: Sınav tarihleri ve Yıllık Ders Planına göre öngörülmüştür. Öğrencilere sınav öncesi TÜRKÇE 19.03.2015 Sözcükte,

Detaylı

Parçadaki boşluklara aşağıdaki noktalama işaretlerin-den hangileri sırasıyla getirilmelidir?

Parçadaki boşluklara aşağıdaki noktalama işaretlerin-den hangileri sırasıyla getirilmelidir? 1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışlığı yapılmıştır? 1. A. Mayıs ın sonunda Kosova dan döndü. 2. B. Elbisesi eskimiş, üstü kirlenmişti. 3. C. Türkçe İngilizce sözlük almalıyım. 4. D. Hey,

Detaylı

X. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı

X. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı X. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyatı B 1. Bir kentten diğerine giden bir otobüs, yolun ilk yarısını 40 km/saat, ikinci yarısını ise 60 km/saat hızla gittiyse, otobüsün ortalama hızı kaç km/saat olmuştur?

Detaylı

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli? EVLENİRKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ? Peygamber (sav) Efendimiz den Abdullah ibn-i Ömer RA ın bir hadisini bu münasebetle hatırlayalım, duymuşsunuzdur: (Lâ tenkihun-nisâe

Detaylı

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d.

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. 1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. for 1. I am taking some books. a. hers b. her c. to her d. she 1. bottle

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

SERĠMYA 2011 - IX. ULUSAL ĠLKÖĞRETĠM MATEMATĠK OLĠMPĠYATI. 9. Ulusal. serimya. İLKÖĞRETİM 7. Ve 8. SINIFLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI.

SERĠMYA 2011 - IX. ULUSAL ĠLKÖĞRETĠM MATEMATĠK OLĠMPĠYATI. 9. Ulusal. serimya. İLKÖĞRETİM 7. Ve 8. SINIFLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI. Sayfa1 9. Ulusal serimya İLKÖĞRETİM 7. Ve 8. SINIFLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 2011 Sayfa2 1. Bir ABCD konveks dörtgeninde AD 10 cm ise AB CB? m( Dˆ ) 90, ( ˆ) 150 0 0 m C ve m Aˆ m Bˆ ( ) ( ) olarak

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel

Detaylı

TÜRKÇE GÜNLÜK ÖDEV ADI SOYADI: 26 / 11 / 2010

TÜRKÇE GÜNLÜK ÖDEV ADI SOYADI: 26 / 11 / 2010 TÜRKÇE GÜNLÜK ÖDEV ADI SOYADI: 26 / 11 / 2010 Konu Tarama Testi 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı heceden oluşan sözcük vardır? A) Babam misafirlerimizi karşılamaya gitti. B) Kırtasiyeden aldığım

Detaylı

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com)

25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) 25. İngilizce Geniş Zaman Konu Anlatımı (Simple Present) (www.konuanlatımı.com) Merhaba. Bugünkü konumuz simple present tense; yani namı değer geniş zaman. İngilizcedeki zamanların içinde en çok kuralları

Detaylı

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek Yaklaşık Ağırlığı 1) Sözel Bölüm %50 2) Sayısal Bölüm %50 Sözel akıl yürütme (muhakeme) becerilerini, dil bilgisi ve yazım

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı