SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SELÇUK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DÖNEMİ FAALİYET RAPORU

Transkript

1 1

2 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SELÇUK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DÖNEMİ FAALİYET RAPORU Konya, Ocak

3 ÖNSÖZ AMAÇ VE KAPSAM GİRİŞ FAALİYETLER Yönetim Anlayışı Yönetim Komisyonlar, Koordinatörler ve Sorumlular Akademik Personel Dokümantasyon Bölüm Kurulu Bölüm Akademik Kurulu Anabilim Dalları FBE Makine Mühendisliği Anabilim Dalı Kurulu Sanayi Danışmanlar Kurulu Bölüm Logosu Web sayfası Ders web sayfaları Paydaşlarla İletişim ve Paydaş Memnuniyeti Bir Fikrim var Lisans Eğitimi MÜDEK Akreditasyonu Bologna Sürecine Uyum Yabancı Dilde Eğitim Yandal ve Çift Anadal Öğrenci Değişim programları Ders İntibak İşlemleri Selçuk-Montana Çift Diploma Programı Ders Planında yapılan değişiklikler Projeler Proje ve Ders Dağıtımı Farklı Öğretim Elemanlarınca Verilen Derslerde Notlandırma Stajlar Öğrencilerin Sanayide Çalışması Öğrenci Projeleri

4 3.17.Lisansüstü Eğitim Bologna Sürecine Uyum Lisansüstü Öğretim Yönergesi Enerji Sistemleri Mühendisliği Tezli Yüksek Lisans Programı Açılması Lisansüstü Öğrenci Alımı Lisansüstü Derslikler Lisansüstü Eğitimi İyileştirme Faaliyetleri Araştırma S.Ü.Yenilenebilir ve Temiz Enerji Araştırma ve Uygulama Merkezi Kuruluşu Altyapı Atiker Holü Güvenlik sistemleri Binalarımızın Engellilere Uyumlu hale getirilmesi Laboratuvar Güvenliği Atölye, Eğitim ve Araştırma Laboratuvarlarının Ayrılması Isı Geçiş Katsayısı Ölçüm Laboratuvarı Emekli/Misafir Öğretim Üyesi Odası Derslikler Öğrenci Kulübü ve Toplulukları Sosyal ve Kültürel Etkinlikler SONUÇ

5 ÖNSÖZ Selçuk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makina Mühendisliği Bölümü, hem öğretim kadrosu, hem fiziksel imkânlar, hem de eğitim ve bilimsel faaliyetlerdeki yetkinlik açısından ülkemizin en önde gelen Makine Mühendisliği bölümlerinden biridir. Bölümümüz, üniversitemizin bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerine, eğitim faaliyetlerine ve üniversitesanayi işbirliği faaliyetlerine de önemli katkıları olan, güçlü, dinamik ve huzurlu bir bölümdür. 40 yılı aşan bir sürede ülkemizin en önemli eğitim kurumlarından bir bölüm olmamızı sağlayan herkese, kuruluşundan bu yana bölümümüze hizmet veren tüm öğretim elemanlarına ve yöneticilere şükranlarımızı sunarım. Bu rapor, Selçuk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makina Mühendisliği Bölümü Başkanlığını yürüttüğüm tarihleri arasındaki 3 yıllık dönemde bölümümüz bünyesinde gerçekleştirilen faaliyetleri anlatarak geçmiş üç yılın muhasebesini yapmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu raporda belirtilen faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde katkısı olan Bölüm Başkan Yardımcılarına, Bölüm Kurulumuz üyelerine, tüm öğretim üye ve yardımcılarına, tüm öğrencilerimize, idari personelimize, bölümümüze katkı, yardım ve destek sağlayan başta Selçuk Üniversitesi Rektörlüğü ve Mühendislik Fakültesi Dekanlığı, Konya Teknokent, Makine Mühendisleri Odası Konya Şubesi, Sanayi Danışmanlar Kurulu Üyelerimiz olmak üzere ilgili tüm kuruluş ve kişilere kalbi teşekkür ve şükranlarımı sunarım Prof.Dr. Fatih Mehmet Botsalı 5

6 1.AMAÇ VE KAPSAM Bu rapor, Selçuk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümünde Ocak Ocak 2014 döneminde Bölüm Yönetimince gerçekleştirilen faaliyetleri ve üç yıllık hizmet döneminin değerlendirmesini içermektedir. Bölüm Yönetimi; Bölüm Başkanı, Bölüm Başkan Yardımcıları, Bölüm Kurulu, Anabilim Dalları, Bölüm Akademik Kurulu, Komisyonlar, Koordinatörler ve Sorumlulardan oluşur. 2.GİRİŞ Selçuk Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi 1970 yılında Milli Eğitim Bakanlığı na bağlı Konya Mühendislik Mimarlık Yüksekokulu olarak kurulmuştur. Başlangıçta, bünyesinde İnşaat Mühendisliği ve Mimarlık bölümleri olan Yüksekokul, 1971 yılında Konya Devlet Mühendislik Mimarlık Akademisi adını almıştır yılında Konya Devlet Mühendislik Mimarlık Akademisi bünyesinde İnşaat Mühendisliği ve Mimarlık bölümlerine ek olarak Makine Mühendisliği ve Harita-Kadastro Mühendisliği bölümleri açılmıştır. Konya Devlet Mühendislik Mimarlık Akademisi, tarihinde yürürlüğe giren 41 sayılı Kanun Hükmünde kararname ile Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi bünyesindeki Fizik, Kimya, Jeoloji Mühendisliği bölümleri ile birleştirilerek Mühendislik Mimarlık Fakültesi adı altında Selçuk Üniversitesi ne bağlanmıştır. Bölümde halen 24 ü öğretim üyesi olmak üzere toplam 43 akademik personel bulunmaktadır. Bölümde 10 profesör, 6 doçent, 8 yardımcı doçent, 1 öğretim görevlisi, 2 si doktoralı olmak üzere 18 araştırma görevlisi görev yapmaktadır döneminde bölümdeki 1 yardımcı doçent ile 1 Dr. Öğretim görevlisi emekli olmuş, 1 yardımcı doçent ile tümü dönem içinde doktorasını tamamlayan 7 Dr. Araştırma görevlisi başka kurumlara geçiş yapmıştır. Dönem içinde bölümden emeklilik veya başka kuruma geçiş şeklinde toplam 10 kişi ayrılmış olmasına rağmen bölümde 10 yeni araştırma görevlisi göreve başlamış, birisi doktorasını dönem içinde tamamlamış olan 2 Dr. araştırma görevlisi yardımcı doçent kadrosuna atanmış, 3 yardımcı doçent doçentlik, 1 doçent profesörlük kadrosuna atanmıştır. Dönem içinde doktorasını tamamlayan 2 araştırma görevlisi halen bölümdeki görevlerine araştırma görevlisi kadrosunda devam etmektedir. 6

7 Bölümümüz, eğitim kadrosu ve eğitim kalitesi yönüyle ülkemizin en güçlü makine mühendisliği bölümlerinden biridir. Bölümümüzün yaklaşık 1200 lisans programı öğrencisi, 56'sı doktora, 254'ü yüksek lisans olmak üzere toplam 310 lisansüstü öğrencisi bulunmaktadır. Bölümümüzde lisans düzeyinde üç program yürütülmektedir. Bu programlar: Makine Mühendisliği 1. öğretim ve 2. eğitim programları ile dünyanın en iyi 500, ABD'nin en iyi 150 üniversitesi içinde yer alan ABD nin Montana eyaletindeki Montana State University ile müşterek yürüttüğümüz Uluslar arası Ortak Lisans (Çift Diploma) Programıdır. Bölümümüz tarafından yürütülen lisansüstü programlar: Makina Mühendisliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı, Makine Mühendisliği Tezli Yüksek Lisans Programı, Enerji Sistemleri Mühendisliği Yüksek Lisans programı ve Makine Mühendisliği Doktora Programıdır. Mezunlarımızın önemli bir kısmı bölümümüzde lisansüstü çalışma yapmaktadır. Bölümümüz, 1.öğretim ve 2. öğretim programları 2011 yılında Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK) ten ulusal akreditasyon, ENAEE European Network for Accreditation of Engineering Education'dan uluslararası akreditasyon almıştır. Bölümümüzün almış olduğu akreditasyon: yetiştirdiğimiz öğrencilerin ulusal ve uluslararası kalite standartlarını karşıladığını belgelemekte, eğitim kalitemizin ve mezunlarımızın yeterliliğinin hem ülkemizde hem de MÜDEK ile karşılıklı tanıma anlaşması imzalamış kuruluşların bulunduğu ülkelerde tanındığı anlamına gelmektedir. ENAEE European Network for Accreditation of Engineering Education'dan alınan uluslararası akreditasyon ile bölümümüz bünyesindeki 1. ve 2. öğretim programlarımızın Avrupa kalite yeterlilik standartlarına uygunluğu tescil ediliyor ve mezunlarımızın diplomaları, İngiltere, Fransa, Almanya, Avusturya, Portekiz, İtalya, Belçika, İrlanda, Danimarka, İsviçre, İspanya, Finlandiya, Romanya, Rusya tarafından tanınmasını sağlamaktadır. Bölümümüzü akredite eden MÜDEK Washington Accord üyesi olduğu için MÜDEK'ten aldığımız akreditasyon sayesinde bölümümüzün eğitim kalitesi ve mezunlarımızın diplomaları Washington Accord üyesi olan ABD, İngiltere, Avusturalya, Kanada, Güney Afrika, Hong Kong, İrlanda, Japonya, Kore, Malezya, Singapur, Türkiye, Tayvan, Yeni Zelanda tarafından tanınmasını sağlamaktadır. Bölümümüz üniversitemizde yabancı dille eğitim veren tek bölümdür. Bölümümüzün 1. ve 2. öğretim programlarının eğitim dili %30 İngilizce dir. Selçuk-Montana Uluslararası Ortak Lisans Programının eğitim dili ise %100 İngilizce dir. Bölümümüzde izlenen ders planı ve ders müfredatları sanayiden, işverenlerden, mezunlarımızdan gelen geri beslemeler ve teknolojik gelişmeler göz önüne alınarak sürekli güncellenmektedir. Öğrencilerimize son sınıfta çok farklı alanlarda 40 a yakın teknik seçmeli ders içinden istediklerini seçme fırsatı tanımaktayız. Bölümümüzdeki öğrencilere çok sayıda seçmeli ders içinden seçim yapma imkanı verdiğimiz için öğrenciler ilgi duydukları alanda kendilerini geliştirme imkanı bulmaktadır. Kısacası, öğrencilerimize çok iyi bir gelecek hazırlamak için elimizden gelen gayreti göstermekteyiz. Akademisyen, araştırmacı, yönetici, bürokrat ve teknik eleman olarak çalışan çok sayıda mezunumuz bulunmaktadır. Mezunlarımız, ülke çapında yapılan sınavlarda yüksek başarı sağlamaktadır. Son yıllarda çok sayıda mezunumuzun üniversitelerde araştırma görevlisi olduğunu görmekten mutluluk duymaktayız. Bölümümüz, üniversitemizin ve fakültemizin üniversite-sanayi işbirliğine dayalı araştırmalar ve akademik alanındaki en etkili bölümlerinin başında gelmektedir. Bölümümüz öğretim üyelerince yürütülen çok sayıda DPT, SANTEZ, TÜBİTAK-ARDEB Projesi bulunmaktadır. Bölümümüz öğretim üyeleri, endüstri kuruluşlarının 7

8 yürüttüğü çok sayıda TÜBİTAK-TEYDEB projesine danışman statüsünde destek sunmaktadır. Bölümümüz, üniversitemizde en çok TÜBİTAK ARDEB, TEKNOGİRİŞİM ve SANTEZ Projesi desteklenen bölümdür. Çok sayıda öğrencimiz Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığınca desteklenen TEKNOGİRİŞİM projeleri ile girişimci olmuştur. Bölümümüz, sanayi ile işbirliği halinde yürütülen TÜBİTAK TEYDEB ve SANTEZ Projeleri ile bölgemizdeki ve ülkemizdeki çok sayıda endüstri kuruluşuna önemli katkılar sağlamıştır. Öğrencilerimiz üniversite ve ülke bazında düzenlenen çok sayıda proje yarışmasında ödüller almıştır. 3.FAALİYETLER 3.1.Yönetim Anlayışı Dönem içinde bölümün yönetimi; eşitlik, adalet, güvenilirlik, şeffaflık, profesyonellik, yenilikçilik, sürekli iletişim ilkelerine dayalı olarak yürütülmüş olup, yönetim faaliyetlerinde mesai arkadaşlarına sevgi ve saygı, dayanışma, yardımlaşma, istişare ve danışma faaliyetlerine özel önem atfedilmiştir. Öğrencilerimize değer veren, onların özgüven kazanmasına destek olan,i öğrencilerimizin; araştıran, hakkını ve sorumluluklarının bilincinde olan ve hakkını savunan bireyler olarak yetişmesini hedefleyen bir yönetim anlayışı uygulamaya konulmuştur. 3.2.Yönetim Bölümün işlerinin zamanında ve aksamasız olarak yürütülmesi için gerekli iş bölümü yapılmış, öğretim elemanlarımızın ve idari personelimizin değerli çalışmaları sayesinde bölümümüzdeki iş ve işlemler kaliteden taviz verilmeksizin aksamasız ve gecikmesiz biçimde yürütülmüştür. Bölüm Kurulunda çok sayıda ilke kararı alınarak Bölümün günlük kararlar yerine uzun vadeli politika ve ilkelere dayalı stratejik adımlarla yürütülmesi sağlanmıştır. Bölümümüzde yürürtülmekte olan birçok faaliyet için referans dokümanlar ile kayıtların tutulacağı formlar geliştirilmiştir. Bu sayede, Bölümümüzün kurumsallaşması konusunda önemli mesafe katedilmiştir. Bölümümüz öğretim üyelerinin Mühendislik Fakültesi ve Fen Bilimleri Enstitüsü organlarında görev almasını sağlamak üzere gerekli girişimler yapılmıştır. Geçmişte kurulmuş olan ölçüt tabanlı komisyonlar dağıtılarak PUKÖ (Deming) döngüsünü oluşturacak şekilde fonksiyon tabanlı komisyonlar haline dönüştürülerek komisyonların görev tanımları yapılarak komisyonların daha etkili çalışır hale getirilmesi sağlanmıştır sayılı kanun, Üniversitelerde Akademik Teşkilât Yönetmeliği ve Bölümün ihtiyaçları doğrultusunda oluşturulan Bölüm Yönetimi nin Aralık 2013 itibariyle durumu Çizelge 1 de verilmiştir. Çizelge 1 Bölüm Yönetimi Üniversitelerde Akademik Teşkilât Yönetmeliğine Göre Oluşturulan Kurul Ve Fonksiyonlar Organ Adı/Üyeleri Bölüm Başkanı Prof.Dr. Fatih Mehmet Botsalı Bölüm Başkan Yardımcısı Doç.Dr.Ömer Sinan Şahin Ana Bilim Dalı Başkanları Prof.Dr. Fatih Mehmet Botsalı (Makina Teo.&Din. ABD Başkanı) Prof.Dr. Ali Ünüvar (İmalat ve Konstrüksiyon ABD Başkanı) Prof.Dr. Ahmet Avcı (Mekanik ABD Başkanı) Prof.Dr. Şefik Bilir (Termodinamik ABD Başkanı) 8

9 Organ Adı/Üyeleri Prof.Dr. Muammer Özgören (Enerji ABD Başkanı) Bölüm Kurulu Prof. Dr. Fatih Mehmet Botsalı (Bölüm Başkanı-Makine Teorisi ve Din. ABD Başk.) Prof. Dr. Şefik Bilir (Termodinamik ABD Başk.) Prof. Dr. Ali Ünüvar (İmalat ve Konstrüksiyon ABD Başk.) Prof. Dr. Ahmet Avcı (Mekanik ABD Başk.) Prof. Dr. Muammer Özgören (Enerji ABD Başk.) Doç. Dr. Ömer Sinan Şahin (Bölüm Başk. Yard.) Bölümün İhtiyaçları Doğrultusunda Bölüm Başkanlığınca Oluşturulan Kurul Ve Komisyonlar Organ Adı/Üyeleri 1.Bölüm Akademik Kurulu Bölümdeki tüm öğretim elemanları 2.Sanayi Danışmanlar Kurulu Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcıları Bölüm Öğretim Elemanları Kamu ve Özel Sektör Kuruluşlarının Temsilcileri 3.Planlama Komisyonu Prof.Dr. Ahmet Avcı (Koordinatör) AhmetAkdemir (Kaynak Planlama Sorumlusu) Doç. Dr. Ömer Sinan Şahin(Bölüm Başk. Yard.) Prof.Dr. Ziya Şaka Doç.Dr.Mete Kalyoncu Doç.Dr. Rafet Yapıcı Doç.Dr. Behçet Dağhan Yard.Doç.Dr. Kevser Dinçer (Raportör) Yard.Doç.Dr. Koray Kavlak (Puantaj Sorumlusu) Yard.Doç.Dr. Gürol Önal Öğr. Gör. Osman Sami Güven Araş.Gör. Muharrem Hilmi Aksoy Araş.Gör. Abdullah Yöngül Araş Gör. Sercan Doğan Araş.Gör. Abdullah Çakan Araş.Gör. Yusuf Şahin (Engelsiz Yaşam Sorumlusu) Bölüm Akreditasyon Sorumlusu Doç. Dr. Ömer Sinan Şahin(Bölüm Başk. Yard.) Puantaj Sorumlusu Yard.Doç.Dr. Koray Kavlak (Puantaj Sorumlusu) Araş.Gör. S.Mehmet Demet (Puantaj Sor. Yard.) Ders Programı Hazırlama Sorumlusu Araş.Gör. Muharrem Hilmi Aksoy Araş.Gör. Yusuf Şahin Araş.Gör. Abdullah Yöngül Sınav Programı Hazırlama Sorumlusu Araş Gör. Sercan Doğan Araş.Gör. Abdullah Çakan 4.Lisans Eğitim Komisyonu Doç.Dr.Hüseyin İmrek (Koordinatör) Prof.Dr. Şefik Bilir Prof.Dr. H.Selçuk Halkacı (UygulamalıEğitim Koord.) Doç.Dr. Ömer Sinan Şahin (Bölüm Başkan Yard.) 9

10 Prof.Dr. Muammer Özgören (Selçuk-Montana UOLP Koord.) Doç.Dr. H.Kürşat Ersoy (İntibak Koord.) Yard.Doç.Dr.Kevser Dinc (Proje Koord.) Yard.Doç.Dr.Faruk Köse (Çift Anadal/Yandal Koord.) Öğr.Gör.Dr. Mehmet Bağcı (Staj Koord.) Araş.Gör. Abdullah Yöngül(Raportör) Mezuniyet Komisyonu Yard.Doç.Dr. Ali Serhat Ersoyoğlu Yard.Doç.Dr. Yusuf Yılmaz Yard.Doç.Kevser Dinçer Proje Koordinatörü Yrd.Doç.Kevser Dincer Araş.Gör. Nagihan Bilir (ProjeKoordinatör Yard.) Selçuk-Montana UOLP Koordinatörü Prof.Dr.Muammer Özgören Öğrenci Değişim Programları Koordinatörü Prof.Dr.Muammer Özgören Çift Anadal/Yandal Koordinatörü Yard.Doç.Dr.Faruk Köse İntibak Komisyonu Yard.Doç.Dr.Görol Önal (İntibak Koordinatörü) Yard.Doç.Dr.Koray Kavlak Yard.Doç.Dr. Selçuk Darıcı Yedek Yard.Doç.Dr. Yusuf Yılmaz 5.Uygulamalı Eğitim Komisyonu Prof.Dr. H. Selçuk Halkacı (Uygulamalı Eğitim Koordinatörü) Doç.Dr. Rafet Yapıcı Doç.Dr. Ömer Sinan Şahin Yard.Doç.Dr. Koray Kavlak Yard.Doç.Dr. Faruk Köse Yard.Doç.Dr. Ali Serhat Ersoyoğlu Öğr.Gör.Dr. Mehmet Bağcı (Staj Koord.) Araş.Gör. Seyit Mehmet Demet Araş.Gör. Okan Demir Staj Komisyonu Öğr.Gör.Dr. Mehmet Bağcı (Staj Koord.) Araş Gör. Sezer Pıçak Araş.Gör.Emine Feyza Şükür Araş.Gör. Seyit Mehmet Demet Yedek Araş.Gör. Okan Demir Laboratuvarlar ve Atölye Koordinatörü: Prof.Dr.H. Selçuk Halkacı (Laboratuvarlar ve Atölye Koordinatörü) Öğr.Gör.Dr. Mehmet Bağcı (Laboratuvarlar ve Atölye Koordinatörü Yard.) 6.Lisansüstü Eğitim Komisyonu Prof.Dr. Ali Ünüvar (Koordinatör) Prof.Dr.H. Selçuk Halkacı (Laboratuar ve Atölye Koord.) Doç.Dr.Ömer Sinan Şahin Prof.Dr. Muammer Özgören (ESM YL Programı Lisansüstü Öğrenci Koodinatörü) Doç.Dr. Mete Kalyoncu (Makina YL ve Makina Doktora Programları Lisansüstü Öğrenci Koodinatörü) Yard.Doç.Dr. Gürol Önal (İntibak Komisyonu Koord.) Yard.Doç.Dr.Selçuk Darıcı 10

11 Yard.Doç. Dr.Kevser Dinçer Araş.Gör. Muharrem Hilmi Aksoy 7.Ölçme Analiz ve Sürekli İyileştirme Komisyonu Prof.Dr. Fatih M. Botsalı (Koordinatör) Prof.Dr. Ali Ünüvar (Lisansüstü Eğitim Koordinatörü) Prof.Dr. Ahmet Avcı(Planlama Koordinatörü) Doç.Dr.Hüseyin İmrek (Koordinatör) Doç. Dr.Ömer Sinan Şahin (Bölüm Başkan Yardımcısı) Dr.Araş.Gör.Ulaş Atmaca Dr.Araş.Gör. Aziz Hakan Altun Araş.Gör.Dr.Nagihan Bilir (Raportör) Arş.Gör. Murat Koyunbakan Arş.Gör. Yusuf Şahin Araş.Gör. Okan Demir Arş.Gör. Sercan Doğan Arş.Gör. Abdullah Yöngül Arş.Gör. S.Mehmet Demet Anket Programı Hazırlanması, Uygulanması ve değerlendirme Sorumlusu Arş.Gör. Murat KOYUNBAKAN Arş.Gör. Sercan Doğan Faaliyet Raporları ve İstatistik Değerlendirmeler Sorumlusu Arş.Gör. Abdullah Yöngül Arş.Gör. S.Mehmet Demet Aşağıda ismi verilen veri toplama sorumluları kendi komisyonları ile ilgili verileri Ölçme Analiz ve Sürekli İyileştirme Komisyonuna karşı sorumlu olarak toplar. Ölçüt Veri Toplama Sorumluları: Araş.Gör. Abdullah Yöngül (LisansEğitim K.) Ölçüt 7-8 Veri Toplama Sorumlusu: Arş.Gör. Yusuf Şahin (KaynakYön. K.) Araş.Gör. Okan Demir (LisansEğitim K.) Ölçüt Veri Toplama Sorumluları: Dr.Araş.Gör. Aziz Hakan Altun (Planlama K.) Ölçüt 4 Veri Toplama Sorumlusu: Dr.Araş.Gör.Ulaş Atmaca (Ölçme An. ve Sür. İyil.K.) 8.Sosyal ve Bilimsel Etkinlikler Komisyonu Prof.Dr. Kemal Altınışık (Koordinatör) Prof.Dr. Saim Koçak Doç.Dr. Hüseyin İmrek (Bilimsel Etkinlikler Koordinatörü) Doç.Dr. H. Kürşat Ersoy (Sosyal Etkinlikler Koordinatörü) Yard.Doç.Dr. Yusuf Yılmaz(Öğrenci Etkinlikleri Koordinatörü) Yard.Doç.Dr. Gürol Önal (Mezunlarla İlişkiler Sorumlusu) Dr.Araş Gör. Ulaş Atmaca Dr.Araş Gör. Aziz Hakan Altun Araş.Gör. Abdullah Çakan (Web yöneticisi) Burs vesosyal YardımSorumlusu: Doç.Dr. H. Kürşat Ersoy (Sosyal Etkinlikler Koordinatörü) Dr.Araş. Gör. Ulaş Atmaca Kulüp Çalışmaları ve Sosyal ve Bilimsel Faaliyetler Sorumluları Dr.Arş.Gör. Aziz Hakan ALTUN 11

12 Arş.Gör. Okan DEMİR Mezunlarla İlişkiler Sorumlusu Yard.Doç.Dr. Gürol Önal (Mezunlarla İlişkiler Sorumlusu) Web yöneticisi Araş.Gör. Abdullah Çakan 9.FBE Makina Mühendisliği ABD Kurulu Bölümdeki doktoralı tüm öğretim üyeleri ve görevlileri ile Makina Müh. ABD de ders veren veya danışmanlık yapan bölüm dışındaki öğretim üyeleri. 3.3.Komisyonlar, Koordinatörler ve Sorumlular Kalite Yönetim Sisteminin ihtiyaçları ve Bölümün ihtiyaçları doğrultusunda oluşturulan komisyonlar ile ataması yapılan koordinatörler ve sorumlular Bölümün yönetimine ilişkin yükün dengeli bir biçimde tüm öğretim elemanlarına dağıtılması sağlanmıştır. 3.4.Akademik Personel Bölümde halen 24 ü öğretim üyesi olmak üzere toplam 43 akademik personel bulunmaktadır. Bölümde 10 profesör, 6 doçent, 8 yardımcı doçent, 1 öğretim görevlisi, 2 si doktoralı olmak üzere 18 araştırma görevlisi görev yapmaktadır döneminde bölümdeki 1 yardımcı doçent ile 1 Dr. Öğretim görevlisi emekli olmuş, 1 yardımcı doçent ile tümü dönem içinde doktorasını tamamlayan 7 Dr. Araştırma görevlisi başka kurumlara geçiş yapmıştır. Dönem içinde bölümden emeklilik veya başka kuruma geçiş şeklinde toplam 10 kişi ayrılmış olmasına rağmen bölümde 10 yeni araştırma görevlisi göreve başlamış, birisi doktorasını dönem içinde tamamlamış olan 2 Dr. araştırma görevlisi yardımcı doçent kadrosuna atanmış, 3 yardımcı doçent doçentlik, 1 doçent profesörlük kadrosuna atanmıştır. Dönem içinde doktorasını tamamlayan 2 araştırma görevlisi halen bölümdeki görevlerine araştırma görevlisi kadrosunda devam etmektedir. Çizelge 2 de Dönem İçinde Bölümdeki Öğretim Elemanı Sayısının Değişimi verilmiştir. Çizelge 2 Dönem İçinde Bölümdeki Öğretim Elemanı Sayısının Değişimi Ünvan itibarıyla itibarıyla Profesörler Doçentler Yardımcı Doçentler Dr. Öğr.Gör. Ahmet Avcı Ahmet Akdemir Ali Ünüvar Fatih Mehmet Botsalı Hüseyin Selçuk Halkacı Kemal Altınışık Şefik Bilir Saim Koçak Ziya Şaka Halil Kürşat Ersoy Muammer Özgören Rafet Yapıcı Ali Serhat Ersoyoğlu Arif Ankaralı Behçet Dağhan Faruk Köse Gürol Önal Hüseyin İmrek Koray Kavlak Lütfi Kurşunel Mete Kalyoncu Ömer Sinan Şahin Selçuk Darıcı Yusuf Yılmaz İbrahim Güldü Ahmet Avcı Ahmet Akdemir Ali Ünüvar Fatih Mehmet Botsalı Hüseyin Selçuk Halkacı Kemal Altınışık Muammer Özgören Saim Koçak Şefik Bilir Ziya Şaka Behçet Dağhan Halil Kürşat Ersoy Hüseyin İmrek Mete Kalyoncu Ömer Sinan Şahin Rafet Yapıcı Ali Serhat Ersoyoğlu Faruk Köse Gürol Önal Kevser Dinçer Koray Kavlak Mehmet Bağcı Selçuk Darıcı Yusuf Yılmaz 12

13 Öğr.Gör. Osman Sami Güven Osman Sami Güven Dr. Araş.Gör. Adnan Berber Ali Öztürk Kevser Dincer Aziz Hakan Altun Şükrü Ulaş Atmaca Araş.Gör. Aziz Hakan Altun Behiye Süre Dilek Nur Özen Hakan Burak Karadağ Mehmet Bağcı Muharrem Hilmi Aksoy Murat Dilmeç Murat Koyunbakan Mustafa Tınkır Nagihan Bilir Okan Demir Şükrü Ulaş Atmaca Ümit Önen Volkan Eskizeybek Yusuf Şahin Abdullah Yöngül Adem Yar Emine Feyza Şükür Mevlüt Türköz Muhammed Arif Şen Muharrem Hilmi Aksoy Murat Koyunbakan Nagihan Bilir Okan Demir Sercan Doğan Seyit Mehmet Demet Sezer Pıçak Yusuf Şahin ÖYP 2013 Ekim Enerji ABD.Araş.Gör (Sercan.A.) ÖYP 2013 Aralık Termodinamik ABD.Araş.Gör (Mustafa O.K.) ÖYP 2013 Aralık Konst. ve İmal. ABD.Araş.Gör TOPLAM Dokümantasyon Fakültemizin en eski ve oturmuş bölümlerinden biri olan bölümümüzde bugüne kadar elde edilmiş bilgi ve deneyimi kalıcı hale getirmek, bölüm bünyesinde yürütülen faaliyetlerin kalitesinin sürekliliğini sağlamak amacıyla bölüm faaliyetleri ile ilgili dokümantasyonun geliştirilmesine önem atfedilmiştir. Doküman geliştirme faaliyetlerini zorunlu kılan nedenlerde biri de MÜDEK akreditasyon süreci kapsamında oluşturulan Kalite Yönetim Sisteminin dokümante edilmesi ihtiyacı olmuştur. Dönem içinde hazırlanan dokümanların listesi aşağıda verilmiştir. Doküman Türü Adet Yönergeler 5 Uygulama Esasları 5 Planlar 12 Laboratuvar Güvenliği Talimatları 25 Formlar 50 Geliştirilen dokümanlara web sayfamız üzerinden erişim sağlanarak dokümanların kullanılabilir olması güvence altına alınmıştır. Bölümümüzün MÜDEK değerlendirme ziyaretinde ölçme ve değerlendirme ile sürekli iyileştirme faaliyetlerinin yetersiz olduğu, kalite yönetim sistemine ait döngünün tamamlanmadığı konusunda eleştiri alınmıştır. Dönem içinde kalite yönetim sistemi döngüsünün tamamlanması yönünde özel çaba harcanmıştır. Ölçme değerlendirme ve sürekli yileştirme süreçlerinin dokümantasyonu tümüyle yenilenerek kalite yönetim sistemi döngüsünün dokümantasyon ve uygulama yönünden çalışır hale gelmesi sağlanmıştır. İyi çalışan bir kalite sistemi çalıştırılması ile Bölümümüzdeki kurumsallaşma altyapısı eksiksiz hale getirilmiştir. 3.6.Bölüm Kurulu Dönem içinde Bölüm Kurulu ortalama olarak ayda iki kez toplanmış, toplantılarda bölümle ilgili her türlü konunun müzakere edilmesi, duruma göre yeni aksiyonlar başlatılması veya ilke kararları alınması 13

14 sağlanmıştır. Bölüm kurulu kararları belli aralıklarla tüm öğretim elemanlarımıza elektronik posta ile gönderilerek herkesin kararlardan haberdar olması sağlanmıştır. 3.7.Bölüm Akademik Kurulu Her yarıyıl bir kez Bölüm Akademik Kurulu toplantısı yapılarak bu toplantılarda bir önceki yarıyılın değerlendirilmesi yapılmış bir sonraki yarıyıla yönelik hazırlıklar görüşülmüş, Bölümle ilgili önemli konuların bu toplantılarda görüşmeye açılması sağlanmıştır Anabilim Dalları Bölüm yönetiminin etkili olması konusunda Anabilim Dallarının katkısının yadsınamaz olduğu gerçeğinden hareketle bölümümüz bünyesindeki Anabilim Dallarının etkin olarak çalıştırılmasına özen gösterilmiş, ders dağıtımı, proje dağıtımı, yüksek lisans tez önerisi onayı, derslerin müfredatının belirlenmesi gibi faaliyetlerin Anabilim Dalları tarafından yapılması zorunlu hale getirilerek Anabilim Dallarının etkin olarak çalıştırılmasına çaba gösterilmiştir. Yarıyılsonu değerlendirme toplantıları ve yarıyıl sonu anketleri ile elde edilen geri bildirimlerin öcelikli olarak Anabilim Dalı Başkanları tarafından değerlendirilmesi sağlanmıştır. Bu şekilde Anabilim Dallarının etkin bir biçimde faaliyet sürmesi sağlanmıştır. 14

15 3.9.FBE Makine Mühendisliği Anabilim Dalı Kurulu Makina Mühendisliği alanındaki lisansüstü derslere giren ve lisansüstü tez veren öğretim üyelerinin bir kısmının başka fakülteler ve yüksek okullar bünyesinde olduğu göz önüne alınarak lisansüstü eğitimle ilgili konuların Bölüm Akademik Kurulu yerine FBE Makine Mühendisliği Anabilim Dalı Kurulunda görüşülmesi uygun görülmüş, bu kapsamda Bahar yarıyılı başında bir kez FBE Makine Mühendisliği Anabilim Dalı Kurulu Toplantısı yapılmıştır Sanayi Danışmanlar Kurulu MÜDEK Akreditasyonuna hazırlık sürecinde oluşturulan Sanayi Danışmanlar Kuruluna Makine Mühendisliği dışında eğitim almış kişiler ile makine mühendisliğinin farklı alanlarında çalışan kişileri alınması sağlanmış, kurul üyelerinin sayısı artırılmıştır. Kurul toplantılarının aksatılmadan yapılmasına özen gösterilmiş, her kurul toplantısında bir önceki toplantıda alınan kararlar doğrultusunda başlatılan faaliyetlerle ilgili bilgiler sunulmuştur. Sanayi Danışmanlar Kurulu, Staj kurallarının ve ders planlarının belirlenmesinde, ders içeriklerinin oluşturulması ve derslerde kullanılacak mesleki yazılımların belirlenmesinde bölüm yönetimine önemli bilgiler sağlamıştır Bölüm Logosu Öğretim üyelerimiz ve öğrencilerimizin görüşleri de alınarak yeni bölüm logosu tasarımı yapılmıştır Web sayfası Etkili bir yönetimin etkili iletişim ile yürütülebileceği düşüncesi ile Bölüm Başkanlığının ilk icraatı olarak fonksiyonel bir web sayfası oluşturulması çalışmalarına başlatılmıştır. Yeni yayınlan web sayfamız hem görselllik hem de fonksiyon ve içerik yönünden ülkemizdeki en iyi bölüm web portallerinden biri olmuştur. Web sayfamızla ilgili olarak farklı kişi ve kuruluşlardan takdir ve övgüler almış bulunmaktayız. Sayfamız günlük ortalama 10 ziyaret almaktadır. Ziyaretler ülkemizdeki tüm illerden ve çok sayıda yabancı ülkeden olmaktadır. Google tarafından Türkiye deki Makine Mühendisliği Bölümü web sayfaları içinde ilk listelenen 15

16 web sayfası konumuna ulaşmış bulunmaktayız. Bölümümüz web sayfası Türkçe ve İngilizce olmak üzere iki dilde yayınlanmaktadır. Web sayfamızdaki ders web sayfaları ileriki dönemlerde üniversitemize önemli prestij sağlayabilecek açık ders malzemesi kaynağı olabilecek yapı ve niteliğe sahiptir. Bölüm web sayfamızdaki duyurular ve haberler sürekli olarak güncel tutulmuş, böylece, web sayfamız öğretim elemanlarımıza, öğrencilerimize ve paydaşlarımıza istediğimiz mesajları iletme konusunda önemli rol üstlenmiştir Ders web sayfaları Bölüm web portalinde her ders için içeriği dersin öğretim üyesi tarafından kontrol edilebilen bir web sayfası yayınlanması imkanı bulunmaktadır. Bu imkanı kullanan öğretim üyeleri; öğrencilerle etkin iletişim, ilan/duyuru yayınlama, ders notlarını yayınlama, öğrencilere ders hakkında gerekli bilgileri verme, dersin etkinliğini artırma konusunda önemli avantaj elde etmiştir. 16

17 3.14.Paydaşlarla İletişim ve Paydaş Memnuniyeti Dönem içinde, başta ülkemizdeki makine mühendisliği bölümleri olmak üzere yurt dışındaki öne çıkan bazı bölümlerdeki uygulamalar incelenerek bunların iyi yönleri örnek alınmaya çalışılmış, Konya Teknokent, TOBB a bağlı Odalar ve Borsalar, Makine Mühendisleri Odası, Sanayi Kuruluşları, üniversitemiz bünyesindeki diğer akademik ve idari birimlerle ilişiklerin ve iletişimin kesintiye uğramamasına önem verilmiş, paydaşlarımız ziyaret edilmiş veya çeşitli vesilelerle düzenlenen toplantılarda paydaşlarımızla iletişim sağlanmıştır. Paydaşlarımızın memnuniyetini belirlemek üzere anketler, mülakatlar, yazışmalar yapılmıştır. Her akademik yıl başında, bölümümüzdeki eğitimine yeni başlayan öğrencilere uyum eğitimi verilmesi uygulaması başlatılmıştır.. Her yarıyıl sonunda öğrencilerimizle, Sanayi Danışmanlar Kurulu ile, Bölüm Akademik Kurulu ile değerlendirme toplantıları ve yarıyıl sonu değerlendirme anketleri yapılmıştır. Bu faaliyetlerden elde edilen geri bildirimler değerlendirilerek eğitim ve araştırma faaliyetlerimizin iyileştirilmesi için gerekli iyileştirme faaliyetleri başlatılmıştır. Yarıyıl sonu anket soruları yeniden düzenlenerek her ders için derse özel anket sorusu sorulması sağlanmış, anketlerin daha hızlı ve daha sağlıklı bilgiler elde edecek şekilde yürütülmesi sağlanmıştır Bir Fikrim var Web sayfamızda yayınlanan Bir Fikrim var portali paydaşlarımızın öneri, şikayet ve takdirlerini alma konusunda önemli bir rol üstlenmiştir. Başta öğrencilerimiz olmak üzere tüm paydaşlarımız Bir Fikrim var portaline ilgi göstermiştir. Bir Fikrim var portaline gelen tüm mesajlar titizlikle incelenip cevaplandırılmıştır. 17

18 3.16.Lisans Eğitimi MÜDEK Akreditasyonu Bölümümüz 30 Eylül 2011 itibarıyla Normal Öğretim ve İkinci Öğretim lisans programları için MÜDEK akreditasyonu almış bulunmaktadır. MÜDEK Akreditasyonumuz 2 yıl süreli olarak verilmiş olup dönem içinde, MÜDEK değerlendirme ziyaretinde belirlenen zayıflık ve kaygıların giderilmesi için yoğun çaba harcanmış, 2012 yılı sonunda yapılan MÜDEK Ara Değerlendirme Ziyaretinde bir önceki ziyarette belirlenen tüm zayıflıklar kaldırılmış, MÜDEK akreditasyonun süresi 30 Eylül 2015 te bitecek şekilde 5 yıla çıkarılmıştır. 18

19 Bologna Sürecine Uyum 2013 yılı içinde, bölümümüz bünyesindeki lisans, yüksek lisans ve doktora programlarının Bolonya Kriterlerine uygunluğunu sağlamak üzere gerekli Kalite Yönetim Sistemleri kurularak her program için ayrı dokümantasyon hazırlanarak yürürlüğe konulmuştur Yabancı Dilde Eğitim Bölümümüz Normal Eğitim Programında derslerin %30 İngilizce verilmesi uygulamasına eğitim yılında geçiş sağlanmıştır. Dönem içinde bölümümüz bünyesindeki İkinci Öğretim programında da derslerin %30 İngilizce verilmesi uygulamasına geçiş sağlanmıştır Yılı Ders Planının aynen uygulanması halinde öğrencilerimizin %30 İngilizce ders alma şartını sağlayamayacağı görülerek Normal ve İkinci öğretim programındaki Fizik, Kimya, Matematik derslerinin sadece İngilizce dilde verilmesi uygulamasına geçilmiş, İngilizce dilde verilen derslerin sayısı artırılmıştır. Makine Mühendisliği Uygulaması II (Bitirme Projesi) Dersinin hem Türkçe hem de İngilizce açılması sağlanarak mezuniyet durumunda olup %30 İngilizce ders alma şartını sağlayamayan 4. Sınıf öğrencilerine önemli bir kolaylık sağlanmıştır Yandal ve Çift Anadal Yandal ve Çift Anadal Uygulama Yönergeleri hazırlanarak uygulamaya konulmuştur. Yandal ve Çift anadal öğrencilerinin staj, proje, yabancı dilde ders alma konularındaki sorumlulukları belirlenerek uygulanmasına başlanılmıştır Öğrenci Değişim programları Selçuk Üniversitesi Mühendislik- Mimarlık Fakültesi Öğrenci Değişim Programları Uygulama Yönergesi, eğitim-öğretim yılı itibarıyla uygulanmaya başlanmıştır. Öğrencilerimize Erasmus, Farabi ve Mevlana Değişim programların katılımları için gerekli bilgilendirme desteği sağlanmıştır Ders İntibak İşlemleri Yatay geçiş, dikey geçiş veya merkezi yerleştirme ile gelen öğrencilerin başka eğitim kurumlarında almış oldukları derslerin intibakı ve muafiyet tanınması konusundaki ilke ve uygulamaları belirleyen Ders 19

20 Eşdeğerlik ve İntibak Yönergesi hazırlanarak uygulamaya konulmuştur. Bölüm bünyesindeki tüm intibakların İntibak Komisyonu tarafından yapılması uygulamasına geçilmiştir Selçuk-Montana Çift Diploma Programı Selçuk Üniversitesi Makina Mühendisliği Bölümü ile Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Montana State Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümü arasında Eğitim Öğretim yılında başlatılan Çift Diplomaya Dayalı Uluslararası Ortak Lisans Programı başarıyla yürütülerek programdan ilk öğrenciler mezun edilmiştir. 5 yıllık anlaşma sona erdiği için programa yılında yeniden öğrenci almak üzere mevcut anlaşmanın yenilenmesi çalışmaları tamamlanmıştır Ders Planında yapılan değişiklikler Her akademik yıl başlangıcında, bölümümüzde ders veren tüm öğretim elemanları ile toplantılar yapılarak derslerin içeriği, okutulacak kitaplar, verilecek proje veya ödevler, yaptırılacak deneyler, birbirinin devamı olan derslerin uyumlulaştırılması gibi konular görüşülerek karara bağlanmıştır. Dönem içinde aşağıdaki nedenlerle üç kez ders planı değişikliği yapılması zorunluluğu ortaya çıkmıştır: MÜDEK Akreditasyon ziyareti bulguları sonucunda yapılan değişiklikler MÜDEK Ara ziyareti öncesinde yapılan değişiklikler, Bologna Sürecine Uyum kapsamında yapılan değişiklikler Dönem içinde ders planında aşağıdaki değişiklikler yapılmıştır: Derslerde makina mühendisliği ile ilgili profesyonel yazılımların öğretilmesine önem verilmiştir. Öğrencilerimizin Autocad, Solidworks, CATIA, ANYS-FLUENT, MATLAB, LABVIEW vb. bir çok profesyonel yazılımı kullanması, tüm öğrencilerimiz CNC tezgahların programlanması konusunda bilgi ve deneyim kazanması sağlanmıştır. Bu kapsamda, Endüstriyel Akış Simülasyonu, Deformasyon 20

21 Proseslerinin Modellenmesi ve Simülasyonu, Enjeksiyon Teknolojisi ve Kalıp Tasarımı, Sonlu Elemanlar Yöntemi, Robotiğe Giriş vb. yeni seçmeli dersler açılmıştır. Öğrencilerimizin makine mühendisliği ile ilgili güncel konularda bilgi sahibi olmasını sağlamak üzere Nanoteknoloji, Sonlu Elemanlar tekniği, Robotiğe Giriş, Nükleer Enerji, Yenilenebilir Enerji, Çevresel Atık Yönetimi, Teknoloji ve İnovasyon Yönetimi, Taşıt Dinamiği, vb. seçmeli derslerinin açılması sağlanmıştır. Tüm öğrencilerimizin C# programlama dilini öğrenmesi için gerekli düzenleme yapılmıştır. Öğrencilerimizin elektrik ve elektronik konusunda yeterli düzeyde bilgi ve deneyim kazanmasına önem verilmiş, Elektrik Mühendisliğinin Temelleri dersine laboratuvar saati eklenmiş, Mekatronik Sistemler dersi zorunlu hale getirilmiştir. Mekatronik Sistemler dersinde tüm öğrencilerin PIC veya PLC veya PC kullandıkları bir mekatronik sistemi tasarlayıp üretmesi zorunu hale getirilmiştir. Bazı temel derslere laboratuvar veya proje saatleri eklenerek bu derslerde laboratuvar ve proje çalışmaları yapılması zorunlu hale getirilmiştir. 4. sınıftaki 4 adet seçmeli ders grubunda yer alan tüm derslerde öğrencilere bir proje yapması, bir dönem ödevi hazırlaması veya belirlenen bir konuda sunum yapması zorunlu hale getirilmiştir. Ders Planına Sosyal Sorumluluk Uygulaması dersi konularak öğrencilerimizin sosyal sorunlara çözüm üretme konusunda bilgi, deneyim ve bilinç sahibi olması amaçlanmıştır. Bu dersi alan tüm öğrencilerimizin gruplar oluşturarak toplumun her hangi bir sorununa çözüm getirecek bir proje geliştirerek projeyi uygulaması sağlanmıştır. Mesleki Etik dersi 4. Sınıftan 1. Sınıfa alınmış, tüm derslerde ve projelerde etik kuralların vurgulanması ve uygulanmasına önem verilmiştir. Öğrencilerimizin İngilizce dilde sözlü ve yazılı iletişim becerilerini geliştirmek üzere ders planına Presentation Techniques dersi konulmuştur. Öğretim Planında yer alan Temel Bilimlerle ilgili derslerin kredi toplamları artırılarak MÜDEK kriterlerine uygun hale getirilmiştir. Ders planına ilk kez İstatistik dersi konulmuştur. 5. Yarıyılda verilmekte olan İmalat Mühendisliği dersinin formatı değiştirilen bu derste öğrencilerin CAD/CAM uygulamalarını öğrenmesi ve CAM için programlama yapacak şekilde bilgi ve beceriler kazanması sağlanmıştır. Makine Laboratuvarı dersinin adı Mühendislikte Deneysel Metotlar olarak değiştirilmiş, dersin formatı öğrencilere mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney sistemi tasarlama becerisi kazandıracak şekilde yeniden düzenlenmiş, ders kapsamında yapılan bazı deneyler alt sınıflardaki temel derslere kaydırılarak deney sayısı azaltılmış, ders kapsamında tüm öğrencilere ölçme sistemi tasarımı projesi verilmiştir. Ders kapsamında yapılan deneyler, öğrencilere mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazandıracak şekilde seçilmiştir. Mühendislikte Deneysel Metotlar dersinde öğrencilerimize Labview yazılımı öğretilmiştir. Proje verilen derslerde ve proje derslerinde öğrencilerin disiplin içi veya çok disiplinli takımlarda takım üyesi olarak çalışma ve bireysel çalışabilme becerisi kazanacak şekilde grup projeleri ve bireysel projeler hazırlamaların önü açılmıştır. Teknik Seçmeli ders grupları yeniden düzenlenmiş, seçmeli ders grupları öğrencilerin ısı veya mekanik alanında istedikleri dersleri seçebilmesine imkan verecek şekilde yeniden düzenlenmiştir. Öğrencilerimizin yöneticilik yetenekleri kazanması, proje yönetimi, risk yönetimi, kalite yönetimi, stratejik yönetim ve değişim yönetimi gibi mesleki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında farkındalık sahibi olması, mesleki uygulamaların ülke ve dünya ölçeğinde ekonomik, hukuksal ve sosyal alanda oluşturacağı etkileri kestirebilmesi, iş sağlığı ve güvenliği, doğal çevrenin korunması ve güvenliği, ürün sorumluluğu, ürün güvenliği ve güvenilirliği, enerji verimliliği vb. kavramlar ile çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olması için ders planına yeni dersler konulmuştur. Bu amaçla Sosyal Seçmeli dersler 3. sınıfa alınmış, 4. Sınıfa Yönetim Bilimleri Seçmeli I-II dersleri konulmuştur. Bu kapsamda, ders planına Stratejik Yönetim,İşletme Organizasyonu, Kurumsal Kaynak Planlaması, Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları, Proje Yönetimi, Üretim Yönetimi, Mühendislik Ekonomisi, Pazarlama İlkeleri, Girişimcilik ve İş Planı Hazırlama, İş Güvenliği ve Ergonomi dersleri konulmuştur. 21

22 Ders önşartlarında öğrenciler lehine iyileştirmeler yapılmıştır. Bazı önşartlı derslerin her iki yarıyıl açılması uygulamasına geçilerek öğrencilerimizin yıl kaybının önüne geçilmiştir Projeler ODTÜ, İTÜ, Gazi Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi ve bazı ABD üniversiteleri ile bir benchmarking çalışması yapılarak Makina Mühendisliği Uygulaması I ve Makina Müh. Uygulaması II derslerinin formatı tümüyle değiştirilmiştir. Bu doğrultuda, Makina Mühendisliği Uygulama Projeleri Yönergesi oluşturularak yazılı hale getirilip, yönerge Bölüm Kurulu ve Fakülte Kurulu onayından geçirilerek uygulamaya konulmuştur. Yönergenin tavizsiz olarak uygulanmasını sağlamak üzere Proje Koordinatörü atanmıştır. MMU I-II Projelerinde aşağıdaki yenilikler yapılmıştır: Proje konularının tasarım çalışması olmasını temin etmek üzere verilen projelerin tasarım niteliği taşıyabilmesi için taşıması gereken kriterler belirlenmiş, proje konularının onaylanması uygulaması başlatılmıştır. Aynı ve farklı disiplinlerdeki öğrencilerin grup projeleri yapmasının önü açılmıştır. Projelerde tasarımı yapılan ürün/sistemlerin prototip üretiminin yapılması özendirilmiştir. Projelerde profesyonel yazılımların kullanılmasını özendirilmiştir. Proje faaliyetlerinde kaynak tarama, konsept oluşturma, proje planlama, doğrulama ve geçerli kılma, maliyet analizi, katı model oluşturma, vize raporlaması, proje sunumu gibi işlem adımlarının bulunmasını güvence altına alan bir metodolojinin kullanılmasını zorunlu kılan formlar ve dokümantasyon oluşturulmuştur. Projelerde 3 boyutlu virtüel mock-up model oluşturulması zorunlu hale getirilmiştir. Proje Raporu dışında Powerpoint Sunumu yapma, Poster Bildiri hazırlama zorunluluğu getirildi, notlandırmada sunum kalitesi de göz önüne alınmıştır. Projede tasarımı yapılan ürüne ait parçaların üretilebilirliğini irdelemek ve üretim yöntemini belirlemek üzere her parça için Parça Üretimi Operasyon Planı hazırlanması zorunlu hale getirilmiştir. Projelerde, ürün geliştirme süreci, etik, maliyet hesabı, sürdürülebilir kalkınma, veri toplama, takım çalışması, proje planlama, patent tarama vb. konulara özel önem verilmiştir. Proje derslerinde öğrencilere ürün geliştirme süreci ve mühendislik standartları ile ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunların makine mühendisliği tasarımı ile etkileşimi konularında bilgi sahibi olmalarını sağlayacak konuların anlatıldığı seminerler verilmiştir. Öğrencilerin katılımı zorunlu olan seminerlerde Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları ve 22

23 Patent Tarama, Kaynak Araştırması ve Takım Çalışması, İş Mevzuatı ve Güvenliği, Proje Yönetimi ve Microsoft Office, Risk Analizi, Etik-Tasarım Etkileşimi, Sürdürülebilir Kalkınma ve Tasarım-Çevre Etkileşimi, Ürün Geliştirme Süreci, Girişimcilik ve İnovasyon, Maliyet Analizi,Proje Dosyası Hazırlama- Proje Raporu Yazma -Poster Bildiri Hazırlama, Proje Teknik Resim Hazırlama Esasları-Üretilebilirlik- Operasyon Planları, Etkili Sunum Teknikleri, CV Yazma ve Mülakat Teknikleri, İletişim ve Vücut Dili konularında gerekli bilgiler verilmiştir. Proje değerlendirme kriterleri oluşturularak, projelerin notlandırması bu kriterlere göre yapılmıştır Proje ve Ders Dağıtımı Makine Mühendisliği Uygulaması 1 ve Makine Mühendisliği Uygulaması 2 projelerinin dağıtımının Bölüm- Anabilim Dalı işbirliği ile yapılması uygulamasına geçilmiştir. Bölüm Kurulu Toplantılarında Ders Dağıtımı yapılmadan önce ders dağıtımı hakkında ilgili Anabilim Dalı Kurulunun görüşü alınmıştır Farklı Öğretim Elemanlarınca Verilen Derslerde Notlandırma Farklı öğretim elemanları tarafından verilen aynı isimli derslerde notlandırmadaki farklılıklar giderilerek adaletsizlik önlenmiştir. Bu tür derslerde notlandırmada ortak sınav ve ortak harflendirme uygulaması başlatılmıştır Stajlar Dönem içinde eski Staj Yönergesi tümüyle gözden geçirilerek yenilenmiştir. Makine Mühendisliği Staj Yönergesi, staj yapılacak işyerlerinin özellikleri, staj çalışmasının değerlendirilmesi, yatay ve düşey geçiş 23

24 öğrencilerinin staj çalışmalarının intibakı, çift anadal öğrencilerinin staj yükümlülükleri, staj programı, staja başvuru, staj defteri yazımı gibi uygulamalar tümüyle yeniden yazılmıştır. Yaz tatili öncesinde öğrencilerimize staj yapacağı işyerinde nasıl davranması gerektiği konusunda oryantasyon eğitimi verilmiştir. Mezun olma durumunda olan öğrencilerimize Staj Komisyonunun uygun görmesi halinde eğitim yapılan süre içerisinde de staj yapabilme imkanı tanınmıştır. Staj çalışmaları ders statüsüne alınarak stajların izlenip değerlendirilmesi daha sağlıklı bir yapıya kavuşturulmuştur. Staj değerlendirme sistemi yenilenerek yazılı rapor ve sözlü sunum sistemine geçilmiştir Öğrencilerin Sanayide Çalışması Son sınıf öğrencilerimizin ders programları bölgedeki sanayi kuruluşlarında çalışmalarını sağlayacak şekilde oluşturulmakta, bu sayede, öğrencilerimizin gerçek iş ortamı içinde yetişmesi sağlanmaktadır. Konya ili ülkemizin sanayi alanındaki en dinamik ve hızlı gelişen illerinden biri olma özelliği ile öğrencilerimize mesleğinde deneyim kazanma ve iş bulma konusunda önemli avantajlar sağlamaktadır. Özellikle son sınıf ve 3. Sınıf ders programları, öğrencilerimizin sanayide çalışmasına fırsat verecek şekilde düzenlenmiştir.son sınıf öğrencilerimizin %60-70'i bir sanayi kuruluşunda çalışmakta olup 3. sınıflar için bu oran %15-20 arasında değişmektedir. Web sayfamızda tam zamanlı veya yarı zamanlı iş ilanları yayınlanarak öğrencilerimizin bir işe yerleşmeleri teşvik edilmektedir Öğrenci Projeleri Öğrencilerimizin proje destek programlarına katılımı özendirilmekte ve teşvik edilmektedir. Bu kapsamda, web gerekli duyurular yayınlanmaktadır. Teknogirişim projeleri Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığımız, teknolojik iş fikri olan üniversite öğrencileri ve mezunlarına fikirlerini gerçekleştirmeleri için TEKNOGİRİŞİM Sermaye Desteği Programı kapsamında TL ye kadar hibe şeklinde girişim sermayesi desteği vermektedir. Öğrenci/Mezun Adı TEKNOGİRİŞİM Proje Başlığı Ahmet Faruk Şen -Bünyamin Küçükokka Ali Serhat Ersoyoğlu Efecan Gürkan Muharrem Hilmi Aksoy Feridun Karakoç Onur Sarıca Mevlüt Türköz Murat Şen Yeni Nesil Teknoloji Kullanarak Rüzgârdan Elektrik Enerjisi Üretimi Paketleme sektörü için yüksek hızlı çok kefeli terazi geliştirilmesi ve üretimi Yeni nesil verimi iyileştiren fotovoltoaik paneller ile çalışan çark yüzeyi seramik kaplı pompa sistemi tasarımı ve üretimi Merkezi ısıtma sistemleri için dijital göstergeli yeni nesil kalorimetre tasarımı ve imalatı Kazan ve kombilerde kullanmak için işinim yakma esaslı silindirik seramik köpük matris yakıcının geliştirilmesi Esfa kablosuz LPG göstergesi ve anahtarı Basınç Yükseltici Sistemlerin Tasarımı, İmalatı ve Performans Deneyleri 296 proje arasında en yüksek puanı alan 4. proje oldu. Kuyumculuk Sektörü için CNC Tezgah Geliştirilmesi 24

25 Konya ili, Üniversitemiz, TEKNOGİRİŞİM programında en çok projesi desteklenen üniversitelerden biridir. TEKNOGİRİŞİM Sermaye Destek programı tarafından bugüne kadar desteklenen Selçuk Üniversitesi kaynaklı projelerin 8 i bölümümüz öğrencileri tarafından önerilmiştir. Öğrenci Proje Ödülleri Bölüm olarak, öğrencilerimizim üniversite çapında veya ulusal veya uluslararası bazda düzenlenen proje yarışmalarına katılımını teşvik etmekteyiz. Öğrencilerimiz bir çok proje yarışmasında finale kalmış veya ödüller almıştır. 25

26 3.17.Lisansüstü Eğitim Bologna Sürecine Uyum 2013 yılı içinde, bölümümüz bünyesindeki yüksek lisans ve doktora programlarının Bolonya Kirterlerine uygunluğunu sağlamak üzere gerekli Kalite Yönetim Sistemleri kurularak her program için ayrı dokümantasyon hazırlanarak yürürlüğe konulmuştur Lisansüstü Öğretim Yönergesi Anabilim Dalımızda 2011 yılında 38 doktora, 78 yüksek lisans öğrencisi bulunmakta iken 2013 yılında toplam lisansüstü öğrenci sayısı 56'sı doktora, 254'ü yüksek lisans olmak üzere toplam 310 a ulaşmış bulunmaktadır. Dönem içinde bölümümüzdeki lisansüstü öğrrenci sayısının artırılması yönünde politikalar uygulamaya konulmuştur. Lisansüstü öğrenci sayısının hızlı artış trendi Anabilim Dalımızda yürütülmekte olan lisansüstü eğitim kalitesinin sürekliliğini sağlama ve sürekli iyileştirme konusunda bazı düzenlemeler yapılmasını zorunlu hale getirmiştir. Bu amaçla düzenlediğimiz Anabilim Dalı Kurulu Toplantısında ve öğretim üyeleri ile yaptığımız görüşmelerde elde ettiğimiz görüş ve önerileri esas alınarak Anabilim Dalımızdaki lisansüstü eğitim faaliyetlerinde uyulması gereken kurallar belirlenerek Lisansüstü Eğitim Uygulama Esasları Yönergesi oluşturulmuştur. Yönergede, derslerin yapılış şekli, derslere devam, derslerde ölçme ve değerlendirme, derslerde kullanılacak dil, seminerler, tez konusu belirlenmesi, TİK toplantıları, tez jürisi ve TİK oluşturma gibi uygulamlara yönelik kurallar tanımlanmıştır Enerji Sistemleri Mühendisliği Tezli Yüksek Lisans Programı Açılması Enerji Sistemleri Mühendisliği Tezli Yüksek Lisans Programı başlatılmış, bu programa ait Uygulama Esasları oluşturularak bu programa kabul edilen öğrencilerin alacağı dersler, tamamlayacağı kredi ve diğer hususlar dokümante edilmiştir Lisansüstü Öğrenci Alımı Lisansüstü öğrenci kontenjanları belirlenirken diğer fakülte ve yüksek okullardaki öğretim üyelerinin tez öğrencisi talepleri de dikkate alınmış, geçmiş döneme göre kontenjanlarda önemli atrışlar sağlanmıştır. Dönem içinde bir kez ana bilim dalı bazında öğrenci alım ilanına çıkılmıştır Lisansüstü Derslikler Lisansüstü derslerin aksamasız biçimde yapılması titizlikle izlenmiş, lsansüstü derslerin dersanelerde yapılması zorunluluğu getirilmiş, bu doğrultuda 2 yeni lisansüstü sınıfı oluşturulmuş, MM Seminer Salonu ve Atiker Toplantı salonu da isansüstü dersler için kullanıma açılmıştır. 26

27 Lisansüstü Eğitimi İyileştirme Faaliyetleri Lisansüstü eğitimi iyileştirme faaliyetleri kapsamında bir kez Anabilim Dalı Kurulu, birkaç kez de Lisansüstü Eğitim Komisyonu toplanmış, bu toplantılarda alınan öneriler Bölüm Kurulumuzda değerlendirilerek Lisansüstü eğitimle ilgili uygulamalarda iyileştirme ve düzenlemeler yapılmıştır. Bu kapsamda: Yüksek Lisans tez konularının anabilim dalında görüşülmesi uygulaması başlatılmış, Tezlere yayın zorunluluğu getirilmiş, Mükerrerlik oluşturan derslerin müfredattan kaldırılması sağlanmış, Tez daanışmanı atamasında öğrenci ve öğretim üyesinin isteklerini göz önüne alan bir sistem uygulanmış, Seminerlere katılımın artırılması konusunda çaba harcanmış, Öğrencilerin devam etmesini zorlayıcı önlemler uygulamaya konulmuş, Sanayi kuruluşlarında çalışan öğrencilerin tez konusu olarak işyerindeki bir sorunu alması özendirilmiş, bu durumdaki öğrencilere istediği tez danışmanı atanmıştır. Tez çalışmalarından SANTEZ veya TÜBİTAK projeleri çıkarılması için gerekli destek verilmiştir Araştırma Bölümümüz, üniversitemizin ve fakültemizin üniversite-sanayi işbirliğine dayalı araştırmalar ve akademik alanındaki en etkili bölümlerinin başında gelmektedir. Bölümümüz öğretim üyelerince yürütülen çok sayıda DPT, SANTEZ, TÜBİTAK-ARDEB Projesi bulunmaktadır. Bölümümüz öğretim üyeleri, endüstri kuruluşlarının yürüttüğü çok sayıda TÜBİTAK-TEYDEB projesine danışman statüsünde destek sunmaktadır. Bölümümüz, üniversitemizde en çok TÜBİTAK ARDEB, TEKNOGİRİŞİM ve SANTEZ Projesi desteklenen bölümdür. Makina Mühendisliği Bölümünde Yürütülen 7 TÜBİTAK-ARDEB1001 akademik araştırma projesinden 4 ü, 9 SANTEZ Projesinden 4 ü dönemi içinde alınmıştır. Makina Mühendisliği Bölümü TÜBİTAK-ARDEB1001 Akademik Araştırma Projeleri Proje Adı Giyilebilir Alt Ekstrem Dış İskelet (exo-skeleton) Geliştirilmesi 108M134* Baskı plakasına süzdürme çubuğu eklenmesiyle alaşımlı alüminyum sacların hidro şekillendirme yöntemi ile şekillendirilebilme kabiliyetinin artırılması 108M516* Kompresörlü Soğutucularda Performansı Artırmak için Genleştirici Olarak Ejektör Tasarımı ve Ejektörün Performansa Etkisinin Deneysel Araştırılması Küre ve Küreler Etrafında Oluşan Daimi Olmayan Akış Yapısı ve Kontrolünün PIV Yöntemiyle İncelenmesi Karbon Nano Tüplerin ve Bn Nano Disklerin Flaman Sarım Karbon Elyaf Takviyeli-Epoksi Nanokompozit Borularda İç Basınç Yükleme Davranışı ve Düşük Hızlı Darbe Yükü Altında Enerji Absorpsiyon Kapasitesine Etkisi 112M145 Ilık Hidromekanik Derin Çekmede Sıcaklık, Sıvı Basıncı Ve Baskı Plakası Kuvvetinin Prosese Ve Üretilen Parçalara Etkilerinin Araştırılması 212M913 Dökme Demir Ve Bronz Talaslarının Geri Dönüştürülmesi ile Metal Matris Kompozit Malzemelerin Üretimi, Mekanik Özelliklerinin ve Kendiliğinden Yağlamalı Kaymalı Yatak Olarak Kullanılabilirliğinin Araştırılması 113M141 *: Bu projeler önceki dönemde başlamış dönem içinde tamamlanmıştır. Proje Yürütücüsü Doç.Dr. Mete Kalyoncu Prof. Dr. Hüseyin Selçuk Halkacı Doç.Dr. H.Kürşad Ersoy Doç.Dr. Muammer Özgören Prof.Dr. Ahmet Avcı Prof. Dr. Hüseyin Selçuk Halkacı Doç.Dr. Ömer Sinan Şahin 27