Erasmus Programı Tanıtımı ve Genel Değerlendirme

Transkript

1 Erasmus Programı Tanıtımı ve Genel Değerlendirme İlyas Ülgür Erasmus Program Koordinatörü 4 Mart 2013

2 Küresel bir Üniversite Nasıl Olur? Küresel bir üniversite olmak için: 1. Önemli olan bir marka olmaktır. Küresel bir marka. Japonya için İngiltere de sadece iki üniversite var: Oxford ve Cambridge. 2. Tüm üniversite içinde mükemmelik gerekir. Fakülte, yönetim, idare, liderlik gibi her alanda mükemmellik gerekir. 3. Öğrencileri küresel dünya için hazırlamak gerekir. Sadece pedagoji için değil. 4. Üniversitenin bazı bölümlerinin mutlaka araştırma odaklı olması gerekir. Uluslararası bağlantılı projelerde yer almak gerekir. Ayrıca disiplinlerarası ve toplumu ilgilendiren konularda projeler geliştirilmelidir. 5. Tüm dünyadan öğrencileri olmak gerekir. Çok farklı altyapısı ve kültürleri olan öğrencilerin üniversiteye kazandıracağı somut bakış açıları olacaktır. 6. Uluslarası akademik personelinin olması gerekir 7. Üniversitede ders veren çok farklı ülkelerden akademik personel bulunmalıdır 8. Üniversitenizin dünyanın önde gelen şirket veya kurum ve kuruluşlarına danışmanlık yapması gerekir (örneğin Birleşmiş Milletler, UNESCO) 9. Dünyaca tanınmış şirketlere iş yapmak gerekir, akademik personelin veya mezunların bu tür şirketlerde iş bulabilmesi gerekir 10. Her gün kaç tane ziyaretçiniz gelir, ne kadar sıklıkla ve nerelerden? Artık üniversiteler ziyaret edilecek kadar değer addedmeli ve mutlaka ziyaretçi akınına uğramalıdır. Prof Eric Thomas, Rektör, University of Bristol, UK

3

4 Hayatboyu Öğrenme Programı: Yapı Comenius Erasmus Leonardo da Vinci Grundtvig Mesleki eğitim Okul eğitimi Yükseköğretim & ileri düzeyde eğitim Yetişkin eğitimi Ortak Konulu (Transversal) Program 4 ana faaliyet Politik gelişmeler; Dil öğrenme; ICT; İyi uygulama örneklerini yaygınlaştırma Jean Monnet Programı 3 ana faaliyet Jean Monnet Faaliyeti; Avrupa Kurumları;Avrupa birlikleri

5 1987 / 2013 ERASMUS

6 Erasmus Özel hedefleri Avrupa Yükseköğretim Alanı nın oluşmasına destek Yenilik sürecinde yükseköğretim ve mesleki eğitime desteği artırma

7 Erasmus Operasyonel hedefler Kaliteyi ve hacmi artırma: Öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliği Yükseköğretimde çok taraflı işbirlikleri 2012 ye kadar 3 milyon öğrenci hedefine doğru Yükseköğretim işletme işbirliği Yükseköğretim ve mesleki eğitim arasındaki şeffaflığı ve uygunluğu artırma

8 Erasmus Üniversite Beyannamesi Tüm Erasmus faaliyetlerine giriş bileti ve kalite taahhüdü Temel Prensipler Erasmus Politika Beyanı Ulusal mevzuatca tanınmış kurumlar müracaat edebilirler Mevcut 4000 civarında kurum

9 Erasmus Ülke Merkezli Faaliyetler Ulusal Ajanslar tarafından yürütülen Öğrenci Hareketliliği -Öğrenme - Staj (Placement) Yoğun Programlar (IP) Personel Hareketliliği - Ders verme -Eğitim alma Hareketliliği destek Hareketlilik Organizasyonu (HO/OM) Erasmus Yoğun Dil Kursları (EYDK/EILC)

10 Erasmus Merkezi Faaliyetler Komisyon Yürütme Ajansı tarafından yürütülmektedir Çok taraflı projeler - Müfredat Geliştirme - Üniversite işdünyası işbirlikleri - Üniversitelerin Moderniasyon Faaliyetleri (Bologna) - Sanal Kampüsler Temalı Ağlar Destek Faaliyetleri

11 Ülke merkezli faaliyetler Öğrenci Hareketliliği Öğrenme Staj Bütçe: appr. 290 million 2007 Average mobility grant for studies 200 per month (EU contribution) Students are selected by their HEI

12 Ülke merkezli faaliyetler HO/OM Hareketlilik Organizasyonu Kurumlara verilen hibeler Aşağıdaki harcamaları kapsar: Dil hazırlığı, akademik tanınma hazırlığı,tutoring, bilgi ve duyuru faaliyetleri, öğrenci hizmetleri Performansa bağlı kişi başı hibe: Hareketlilikten yararlanan öğrenci ve personel sayısına bağlı Yaklaşık bütçe Yıllık28 milyon

13 IP/YP Yoğun Programlar Kurumlara verilen hibeler Proje bazlı müracaat ve seçim en az 3 farklı ülkeden katılan öğrenci ve öğretim üyelerinin vermiş olduğu dersler başka türlü öğretilmesi düşünülmeyen ve müfredat içinde olmayan kurslar tanınma Asgari 2 hafta Azami 6 hafta Yaklaşık bütçe 2008 için 8.5 milyon

14 EILC Erasmus Yoğun Dil Kursları Öğrencilere ve kurumlara verilen hibeler Daha az kullanılan ve öğretilen dilleri teşvik Misafir olunan ülkedeki Erasmus öğrencilerine akademik yılın veya sömestr in başlangıcından önce 3 ila 6 hafta arasında (asgari 60 ders verme saati) Yaklaşık bütçe de 1.5 milyon

15 Erasmus Öğrenci Hareketliliği Bu program öğrencilere bir veya iki dönem Avrupa üniversitelerinden birinde öğrenim ve staj desteği veriyor Zaman ve emek kaybı olmuyor Gidilen üniversitede alınan dersler ve yapılan staj faaliyeti aynen kendi üniversitesinde tanınıyor Dil becerisi için ilave destek veriyor Gidilen üniversiteye tek kuruş öğrenim harcı ödenmiyor Bir kez hibeli olmak üzere birden fazla Erasmus hareketlilik faaliyetinden faydalanılabiliyor

16 Erasmus Öğrencisi Olmak İçin Ön lisans Doktora öğrencisi olmak (1. sınıf hariç; 1 sınıf öğrencileri staj yapabilir) Başarı durumu Lisan durumu Ancak bir kez hibeli Erasmus öğrencisi olunabilir Seçimler son derece şeffaf ve adil olacaktır. Türkiye de Erasmus a dahil bir yükseköğretim kurumunda kayıtlı olan öğrenciler faydalanabilir

17 Turkey: Erasmus Student Mobility Outgoing Incoming

18 14,000 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 Incoming & Outgoing SM btw ,802 1,559 1,393 4,988 2,557 4,415 2,479 4,106 1,138 3, , , , , , , ,888 1,413 1, , , , ,690 6,695 9,548 13,684 DE PL IT ES NL FR CZ SE PT HU UK BE DK AT LT FI RO GR SK SI BG EE IE LV MT LU CY Outgoing Incoming

19 Turkey: Erasmus Staff Mobility Outgoing Incoming

20 2,500 2,000 1,500 1, Incoming & Outgoing ST btw , ,165 1,437 1,551 1,776 1,758 2,336 Outgoing Incoming DE PL IT ES CZ HU LT UK FR RO NL PT BE GR FI AT DK SE SI LV BG SK EE IRL MT CY LU

21 1. Youth on the Move a Flagship initiative of the Europe 2020 Strategy Ireland Denmark Luxembourg Sweden Finland Cyprus Belgium Lit huania France United Kingdom Netherlands Spain Estonia Poland Slovenia EU 27 Lat via Germany Greece Bulgaria Hungary Austria Portugal Slovakia Czech Republic Italy Malta Romania 7,4 8,9 12,5 14,8 11,3 10,6 13,7 11,6 15,9 27,5 32,1 21,2 31,8 31,1 35,2 27,4 29,0 26,5 29,2 30,8 35,3 18,5 34,8 22,4 33,6 18,6 32,3 25,7 29,8 25,4 28,4 19,5 27,7 25,7 23,5 23,5 22,1 20,4 19,8 18,6 18,1 47,0 46,1 45,8 40,3 45,7 45,1 44,4 42,6 43,8 43,5 43,0 41,4 40,6 40,0 Benchmark ,9 Croatia Iceland Turkey Norway (:) ,6 32,6 37,3 40,9 47,3 (%)

22 Student Mobility for Studies 2010/ Espana France Deutschland Italia Polska Türkiye United Kingdom Nederland Belgium Ceska Republika Portugal Österreich Suomi/Finland Romania Magyarorszag Ellada Sverige Lietuva Slovensko Swiss Confederation Danmark Ireland/Eire Bulgaria Norge Latvija Slovenija Eesti Hrvatska Luxembourg Kypros/Kybrys Island Liechtenstein Malta

23 2011/12 Student Mobility for Studies

24 Student Mobility for Studies: Areas of Study 2.26% 0.62% Education 2.90% 3.83% 6.53% Humanities and Arts 26.34% 10.22% 13.77% 33.54% Social sciences, Business and Law Science, Mathematics and Computing Engineering, Manufacturing and Construction Agriculture and Veterinary Health and Welfare Services

25 Student Mobility Gender % SMS % SM % Female Male % % % SMP

26 Student Mobility 7.85% 2.59% 1.23% 88.33% Short Cycle 1st cycle 2nd cycle 3rd cycle

27 Staff Mobility for Teaching A. in Europe 2010/ Polska Espana Deutschland France Ceska Republika United Kingdom Italia Türkiye Romania Belgium Suomi/Finland Magyarorszag Lietuva Slovensko Österreich Portugal Nederland Swiss Confederation Bulgaria Ellada Latvija Sverige Norge Slovenija Danmark Eesti Ireland/Eire Hrvatska Island Kypros/Kybrys Liechtenstein Luxembourg Malta

28 Student Mobility in 2011/

29 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% Erasmus / # of graduates 27.11% 24.31% 23.90% 20.00% 18.18% 17.22% 15.04% 13.29% 11.45% 11.37% 11.12% 10.55% 10.52% 10.05% 9.05% 8.43% 8.22% 8.20% 7.92% 7.88% 7.06% 6.95% 6.61% 6.59% 5.85% 5.65% 5.17% 51.02%

30 Overview of ECTS- DS Label rounds TR CZ NO FI SE PT LT IT AT FR BE- NL LV BE- FR All label applications received by NAs All Pre-selected labels All Successful labels NL RO CY IS PL BG IE UK EL DE DK ES HU SK LU MT SI EE LI

31 2012 ECTS & DS Label Awards ECTS Label DS Label AT CZ CY DK FI FR GR IT LT LV MT NL NO PL SE SK TR

32 ECTS Etiketi Sakarya Üniversitesi Ege Üniversitesi Çağ Üniversitesi Karadeniz Teknik Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Fatih Üniversitesi İzmir Ekonomi Üniversitesi İstanbul Aydın Üniversitesi İstanbul Kültür Üniversitesi İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Maltepe Üniversitesi Marmara Üniversitesi Mersin Üniversitesi Mustafa Kemal Üniversitesi Pamukkale Üniversitesi Yaşar Üniversitesi

33 DS Etiketi Anadolu Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi İzmir Ekonomi Üniversitesi Atatürk Üniversitesi İzmir Yüksek Teknoloji Üniversitesi Balıkesir Üniversitesi Marmara Üniversitesi Çağ Üniversitesi Fırat Üniversitesi Gazi Üniversitesi Karabük Üniversitesi Kocaeli Üniversitesi Koç Üniversitesi Mehmet Akif Üniversitesi Namık Kemal Üniversitesi Pamukkale Üniversitesi Süleyman Demirel Üniversitesi Yaşar Üniversitesi

34 DS Etiketi 2012 Afyon Kocatepe Üniversitesi Bahçeşehir Üniversitesi Beykent Üniversitesi Bülent Ecevit Üniversitesi Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çukurova Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi Dumlupınar Üniversitesi Düzce Üniversitesi Fatih Üniversitesi Gaziantep Üniversitesi İstanbul Aydın Üniversitesi İstanbul Üniversitesi Maltepe Üniversitesi Mersin Üniversitesi Mustafa Kemal Üniversitesi Nevşehir Üniversitesi Niğde Üniversitesi Uludağ Üniversitesi

35 Aylık Hibe Miktarları Ülkeler Aylık Hibe Miktarları ( ) Ülkeler Aylık Hibe Miktarları ( ) Almanya 425 İsveç 531 Avusturya 476 İtalya 477 Belçika 448 Letonya 333 Bulgaristan 281 Litvanya 325 Çek Cumhuriyeti 377 Lüksemburg 448 Danimarka 601 Macaristan 355 Estonya 339 Malta 368 Finlandiya 535 Polonya 345 Fransa 520 Portekiz 381 Güney Kıbrıs Rum Kesimi 375 Romanya 312 Hollanda 466 Slovak Cumhuriyeti 358 İngiltere 602 Slovenya 401 İrlanda 489 Yunanistan 425 İspanya 438

36 Öğrenci hareketliliği hibe miktarları Average monthly EU grant for Erasmus students by country in 2009/ ,03 Average monthly EU Erasmus grant in ,03 540,62 504,01 489,63 468,84 461,86 427,61 404,85 390,24 375,47 365,15 356,95 356,16 350,8 350,53 345,11 327,52 291,42 291,23 269,11 260,29243,69233,08 225,5 224, ,74 207,7 19 2, ,11 151, , LI CY BG GR MT RO TR IS EE SE PL UK SK LV SI NO HU LT IE PT LU DK NL FI BE DE IT CZ FR AT ES HR Home country

37 1. Youth on the Move a Flagship initiative of the Europe 2020 Strategy Ireland Denmark Luxembourg Sweden Finland Cyprus Belgium Lit huania France United Kingdom Net herlands Spain Est onia Poland Slovenia EU 27 Lat via Germany Greece Bulgaria Hungary Austria Portugal Slovakia Czech Republic Italy Malta Romania 7,4 8,9 12,5 14,8 11,3 10,6 13,7 11,6 15,9 27,5 32,1 21,2 31,8 31,1 35,2 27,4 29,0 26,5 29,2 30,8 35,3 18,5 34,8 22,4 33,6 18,6 32,3 25,7 29,8 25,4 28,4 19,5 27,7 25,7 23,5 23,5 22,1 20,4 19,8 18,6 18,1 47,0 46,1 45,8 40,3 45,7 45,1 44,4 42,6 43,8 43,5 43,0 41,4 40,6 40,0 Benchmark ,9 Croatia Iceland Turkey Norway (:) ,6 32,6 37,3 40,9 47,3 (%)

38 Hareketlilik Erasmus tecrübesi

39 BOLOGNA HEDEFİ Mevcut öğrenci sayısı dikkate alındığında Türkiye nin yıllık civarında öğrenci göndermesi gerekir ki AB2020 hedefini yakalasın Şu anda yaklaşık yıllık öğrenci gidiyor; toplam talep civarında Bologna hedefini yakalamak için yıllık artışımız yaklaşık % 22 olmalıdır

40 AB Hedefi 2020 yılına kadar Tüm mezunların % 20 si hareketlilikten faydalanmış olmalıdır!

41 Mevcut İmkanlar ve Zorluklar Erasmus öğrenci hareketliliğinde hala bir artış sözkonusu Hareketliliğin önünde engellerden birisi öğrencilerin yabancı dil seviyelerindeki düşüklük Bologna ülkelerinin de hedeflerinde olan hareketlilikteki dengeyi sağlamak biz en alttayız! Tüm bunlarla ilişkili yükseköğretim kurumlarımızın çekiciliğini artırmak gerekir Üniversitelerimizde yabancı dilde verilen derslerin sayılarının artırılması önerilmektedir

42 Linguistic preparation Foreign language: pre requisite AND main barrier of mobility. EILC: reaches out to 7% of students going to the countries where EILC is offered. Need to change the approach to reach substantially more participants. We need to offer something for placement students and teachers. 42

43 Üniversitelere Kazandırdıkları Uluslararası tecrübe ve Prestij Çok Kültürlü ve milletli ortamda eğitim Tolerans ve Kültürler arası diyalog Cazibe Merkezi & üniversitenin tanıtımı Araştırma ve bilimin oluşumuna katkı Projelere ve Değişime Ek kaynak temin Ekip Ruhunu Kazandırmak Üniversiteler arası rekabet

44 Öğrencilere Kazandırdıkları Yabancı dile teşvik ve motivasyon Çok kültürlü ortamda ders işleme 3-12 ay arasında yurt dışı eğitim Eğitim sonrası iş/mesleki bağlantılar Derslerin verimli, tartışmalı geçmesi Değişik kültürleri tanıma Daha renkli ve kaliteli ders

45 Akademisyenlere Kazandırdıkları Yurt dışında kısa süreli, çok kültürlü ortamda ders verme imkanı Avrupalı meslektaşlarla çok uluslu ortamda işbirliği ve ortak projede rol alma imkanı Derslere daha ciddi ve hazırlıklı gelinmesi İddialı bir ortamda ders verme imkanı Dil öğrenimine katkı ve teşvik Uluslararası bağlantı kurma imkanı

46 Topluma Kazandırdıkları AB ile Entegrasyon Eğitimde Kalitenin Artırılması Üniversite Şehrine Canlılık Kazandırması (Turizm, ekonomiye, kültür tanıtımına katkı) Üniversite+Vatandaş+İş dünyası yakınlaşması Türkçenin yaygınlaştırılması Kültürlerin Etkileşimi Türkiye nin tanıtımı

47