Öğrencileri toplumsal fayda oluşturma, etik anlayıştan ayrılmama, sosyal sorumluluk çerçevesinde uygulamalar geliştirme konularında duyarlı kılmak,

Transkript

1 EK.1.BÖLÜM EĞİTİM BİLGİ SİSTEMİ NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ İDARİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ A.Amaçlar Psikoloji, bir ucu biyoloji diğer ucu benlik, toplumsal yaşam ve kültürel yapıya dayanan birbirinden farklı araştırma alanlarına sahip bir bilim dalıdır. Psikoloji bilimi eksenli araştırmalar; duygusal ve zihinsel süreçleri kapsadığı kadar, çocuk gelişimi, özel eğitim, grup içi iletişim, kültürlerarası farklılıklar ve anormal davranışları da kapsar. Bu doğrultuda psikoloji bölümünün amacı, psikolojinin çok sayıda farklı alanlarında öğrencilere yeni bilgiler kazandırmak, öğrenilenlerin uygulama ile pekiştirilmesini sağlamak, kritik ve yaratıcı düşünmeyi geliştirmek, algılama becerisini geliştirmek, deneysel çalışma ve alan araştırması yapabile tekniklerini öğretmek, bilimsel veriler toplayıp bunları analiz edebilme yeteneği kazandırmaktır. B.Hedefler Öğrencileri toplumsal fayda oluşturma, etik anlayıştan ayrılmama, sosyal sorumluluk çerçevesinde uygulamalar geliştirme konularında duyarlı kılmak, Sektörel gelişmeler doğrultusunda ortaya çıkan ihtiyaçlar ve taleplere yönelik projeler hazırlamak, mevcut ve potansiyel sorunların çözümüne katkıda bulunmak, yenilikleri sürekli olarak incelemek, bu konuda gerek kuramsal gerekse uygulamaya dönük akademik araştırmalar yapmak ve bu araştırmaları yapacak öğretim elemanları yetiştirmek. C. Program Öğrenme Çıktıları 1. Bilim olarak psikolojinin, temel kavramları, kuramsal bakış açıları ve tarihsel gelişimine hakim olma 2. Psikolojinin alt alanları ve bu alanların yöntem ve uygulamaları konusunda bilgi sahibi olma 3. Psikoloji kuramları ile bu kuramların görgül temelleri arasındaki bağı kurabilme 4. Psikoloji dışındaki diğer bilim dallarının psikolojiyle benzerlik ve farklılıklarını karşılaştırıp, psikolojiye potansiyel katkısını görebilme ve disiplinler arası çalışmanın öneminin farkında olma 5. Psikoloji biliminin araştırma ve araştırma etiği ilkelerine yönelik temel özelliklerini kavrama 6. Psikolojide temel araştırma yöntemlerini tanır, araştırma deseni oluşturabilir, veri toplayabilir, güncel bilişim teknolojilerinden faydalanarak veri analizi ve veri yorumlama becerisine sahip olma 7. Psikoloji alanındaki soruları cevaplamaya yönelik uygun araştırma, yöntem, bilgi ve becerilerinin kullanıldığı araştırma çalışmalarını planlayabilir ve yürütebilir ve/veya mevcut verilerle çalışabilme

2 8. Bilgiye erişebilir, bilgiyi etkin kullanabilir ve bu amaçla disiplinlerarası kaynak taraması yapabilir, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 9. Kuram, araştırma yöntemleri ve uygulamaları yordamada şüpheci sorgulama yapabilir ve bilimsel yaklaşımı kullanabilme 10. Analitik, eleştirel ve yaratıcı şekilde düşünebilir ve düşüncelerini ifade edebilir; düşünce ve düşüncenin ifadesinde mantıksal ve akıcı olma 11. Psikolojinin temel araştırma yapılan alanlarından elde edilen bulguların potansiyel uygulama alanlarının farkında olma 12. Psikoloji ve uzmanlık alanlarıyla ilgili konulardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri bağdaştırabilme 13. Psikolojinin uygulamalı alanlarını ve ne tür uygulama yöntemleri olduğunu öğrenip mesleki etik kurallarına bağlı kalma 14. Psikoloji biliminin sağladığı bilgiyi ve kuramları mesleki etik ilkeleri çerçevesinde bireysel, sosyal, kültürel ve kuramsal konularda kullanabilme, toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincine sahip olma 15. Tek başına ya da başkalarıyla verimli çalışabilme D. Eğitim Öğretim Metotları Öğretme öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*: Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar 1 Ders Dinleme ve anlamlandırma Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 3 Özel Destek / Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler 4 Rol Yapma / Drama Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel donanım 5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler

3 6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler 7 Beyin Fırtınası Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 8 Küçük Grup Tartışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 9 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam 10 Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam 11 Seminer Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım 12 Grup Çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları 13 Saha / Arazi Çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma yaşam boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler 14 Laboratuar Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması Özel donanım 15 Ödev Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta 16 Sözlü Araştırma yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum 17 İnceleme / Anket Çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma 18 Panel Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör,

4 bilgisayar, tepegöz, özel donanım 19 Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım 20 Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler E. Alınacak Derece Psikoloji Bölümü, yükseköğretimde Psikoloji Bilimi alanında 240 ECTS kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Psikoloji Bilim alanında Lisans derecesine sahip olunur. F. Kabul Koşulları Psikoloji Bölümene kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamış / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde İngilizce olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi bir Türkçe derse kayıt yaptırabilir. G. Mezunların İstihdam Olanakları ve Üst Kademeye Geçiş Psikoloji bölümü mezunlarının çalışma alanları son derece geniş ve çeşitlidir. Mezunlar; hastane, klinik, rehberlik merkezleri, araştırma merkezleri, reklam ajansları, işlermelerin halkla ilişkiler ve insan kaynakları departmanları, özel eğitim merkezleri, çocuk yuvaları, üniversiteler, lise ve dengi okullarda çalışabilirler. Ayrıca pedagojik formasyona sahip mezunlar, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından rehber öğretmen ve meslek bilgisi dersleri öğretmeni olarak atanabilmektedirler.

5 Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla kendi alanlarında veya ilgili alanlarda Lisansüstü programlarda öğrenim görebilirler. H. Mezuniyet Koşulları Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın tamamlanmasını müteakip özel bir dönem sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her yarıyıl sonunda genellikle dönemin bitişini müteakip iki hafta süreli dönem sonu sınavları vardır. Buna ek olarak, öğrencinin bir proje çalışması sonunda hazırlayacağı Bitirme Çalışması ve bu çalışmasına yönelik sözlü tez sunumu yapması da (7. veya 8. yarıyılda) istenmektedir. J. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Bu kısım ilgili derslerin ders tanıtım formunda açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı bölümündeki ilgili derse bakınız.

6 K. Ders Planı (Psikoloji Bölümü Öğretim Programı) BİRİNCİ YIL BİRİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 TRD101 Türk Dili I ATA101 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I ING101İngilizce I UNI101 Araştırma ve Sunum Teknikleri EKO103 Temel Matematik PSK101 Psikoloji I FLS101 Felsefe I SOS101 Sosyoloji I TOPLAM BİRİNCİ YIL İKİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 TRD102 Türk Dili II ATA102 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II ING102 İngilizce II BIT102 Bilgi İletişim Teknolojileri YBS104Temel İstatistik PSK102 Psikoloji II FLS102 Felsefe II PSK104 Genel Biyoloji SOS102Sosyoloji II TOPLAM

7 İKİNCİ YIL BİRİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 ING201 Ingilizce III PSK205 Fizyolojik Psikoloji PSK213 Psikolojide Araştırma Yöntemleri PSK203 Gelişim Psikolojisi I PSK217 Sosyal Psikoloji I Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Seçmeli Ders Havuzu (İki ders seçilecektir) *** 1 PSK207 Kültür ve Benlik PSK209 Öğrenme Psikolojisi PSK211 Psikoloji Tarihi PSK215 Rehberlik ve Psikolojik Danışma SGY201 Halk Sağlığı UAI209 Küreselleşme ve 21. Yüzyıl TOPLAM İKİNCİ YIL İKİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 ING202 İngilizce IV PSK204 Duyum ve Algı PSK206 Gelişim Psikolojisi II PSK212 Psikolojide Veri Analizi ve SPSS I PSK214 Sosyal Psikoloji II Seçmeli Ders II Seçmeli Ders II Seçmeli Ders Havuzu (İki ders seçilecektir) *** 1 PSK202 Deneysel Psikoloji PSK208 Modern Psikolojinin Gelişimi PSK210 Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme PSK216 Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi PSK218 Yönetim Psikolojisi SOS 202 Aile Sosyolojisi SBK202 Siyaset Felsefesi TOPLAM

8 ÜÇÜNCÜ YIL BİRİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 PSK317 Psikolojide Veri Analizi ve SPSS II PSK319 Psikopatoloji I PSK311 Kişilik Kuramları I Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Seçmeli Ders III Seçmeli Ders Havuzu (üç ders seçilecektir) *** 1 ALM301 Almanca I ING301 İngilizce V ISP 301 İspanyolca I PSK301 Çevre Psikolojisi PSK303 Çocukla Psikolojik Görüşme PSK305 Eleştirel Psikoloji PSK307 Endüstriyel Psikoloji PSK309 İletişim Psikolojisi PSK313 Politik Psikoloji PSK315 Psikoloji ve Sinema RUS301 Rusça I T OPLAM ÜÇÜNCÜ YIL İKİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 PSK304 Bilişsel Psikoloji PSK308 Kişilik Kuramları II PSK312 Psikopatoloji II Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Seçmeli Ders III (üç ders seçilecektir) *** Seçmeli Ders Havuzu 1 ALM302 Almanca II ING302 İngilizce IV ISP 302 İspanyolca II ISD 302 İşaret Dili PSK302 Adli Psikoloji PSK306 Gelişimsel Psikopataloji

9 7 PSK310 Kişilik Kuramlarında Seçme Konular 8 PSK314 Sağlık Psikolojisi 9 RUS302 Rusça II 10 SOS306 Kent Sosyolojisi 11 SOS310 Suç ve Sosyoloji TOPLAM

10 DÖRDÜNCÜ YIL BİRİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 PSK403 Kişilerarası İlişkiler PSK407 Klinik Psikoloji PSK411 Nöropskoloji Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Seçmeli Ders III Seçmeli Ders IV Seçmeli Ders Havuzu (İki ders seçilecektir) *** 1 ALM401 Almanca III ING401 İngilizce VII ISP401 İspanyolca III PSK401 Dil Psikolojisi PSK405 Klinik Görüşme Becerileri PSK409 Psikolojide Mesleki Etik PSK413 Psikososyal Rehabilitasyon PSK415 Psikoterapi Uygulamaları PSK417 Psikotavmatoloji PSK419 Sanatta Psikoloji RUS401 Rusça III SOS407 Kültür Kimlik ve Siyaset TOPLAM DÖRDÜNCÜ YIL İKİNCİ YARIYIL NO DERS ADI TEORİK UYGULAMA KREDİ AKTS 1 MFY402 BİTİRME PROJESİ PSK404 İş Başında Mesleki Uygulamalar Seçmeli Ders I Seçmeli Ders Havuzu (bir ders seçilecektir) *** Seçmeli Ders Havuzu (İki ders seçilecektir) *** 1 UNI402 Ekolojik Sürdürülebilirlik UNI404 Gelecek için Sürdürülebilirlik TOPLAM L.GENEL TOPLAMLAR

11 GENEL TOPLAMLAR TOPLAM TEORİK DERS SAATİ SAYISI 120 TOPLAM UYGULAMA DERS SAATİ SAYISI 31 TOPLAM SEÇMELİ DERS SAATİ SAYISI 6 TOPLAM SEÇMELİ DERS AKTS KREDİSİ 24 TOPLAM STAJ AKTS KREDİSİ 20 TOPLAM AKTS KREDİSİ 240 M. AÇIKLAMALAR (ÖRNEKTİR) ** : Seçilen ilgili seçmeli dersi (Yabancı Dil) dersini alan öğrenci ilerleyen yarıyıllarda aynı yabancı dil dersinin devamı niteliğindeki dersi seçecektir. (Örnek; Rusça I seçmeli dersini alan öğrenci, ilerleyen yarıyıllarda dersin devamı niteliğindeki Rusça II ve Rusça III derslerini alacaktır. Ayrıca ilgili dersler ön koşullu ders sınıfında olup, üst dönemdeki dersin alınabilmesi ancak alt dönemdeki dersin/derslerin başarılması şartına/önkoşuluna bağlıdır. ** : Mesleki İngilizce ve Almanca dersleri ön koşullu ders sınıfında olup, üst dönemdeki dersin alınabilmesi ancak alt dönemdeki dersin/derslerin başarılması şartına/önkoşuluna bağlıdır. ** : Ara Staj 60 iş günü olup, her hafta 6 iş gününe eşittir. İkinci yarıyılını tamamlayan öğrenciler 60 iş günü ara staj yapmak zorundadır. Gerçekleştirilen ara stajlar 5. Yarıyıl içerisinde Ara Staj Değerlendirme dersi kapsamında Turizm İşletmeciliği yönetim kurulunca belirlenmiş bir kurul tarafından değerlendirilerek transkripte işlenecektir. Ara Staj koşulları için; (bknz: Turizm İşletmeciliği Bölümü Staj Yönergesi) **: Mesleki Uygulamalar dersi 8. Yarıyıldan ders almaya hak kazanmış öğrencilerin alabileceği ve Nişantaşı Üniversitesi Akademik Takvimine göre ilgili yarıyılın ilk ders günü başlamak kaydıyla, 14 haftalık bir süreyi kapsamaktadır. Her hafta 6 iş gününe eşittir. İşbaşı eğitimi niteliğinde gerçekleştirilecek olan Mesleki Uygulamalar dersi Turizm İşletmeciliği yönetim kurulunca belirlenmiş bir kurul tarafından değerlendirilerek transkripte işlenecektir. Mesleki Uygulamalar dersine ilişkin daha detaylı bilgi için; (bknz: Turizm İşletmeciliği Bölümü Staj Yönergesi) **: Burada ifade edilmeyen diğer hususla konusunda; (bknz: Nişantaşı Üniversitesi yönetmelikleri)

12 N.DERS İÇERİKLERİ: Ders Türk Dili I Kod TRD 101 Course Turkish Language I Code TRD 101 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini ifade etme, dili doğru ve etkili kullanma yolları. İngilizce İçerik Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3 1 Dersin amacı ve işleyişi, Dil nedir? Dilin insan hayatındaki yeri 2 3 Dilin özellikleri ve dilin yapısını kavrama, Sözlü anlatım çalışmaları, Noktalama işaretleri Dil birlikleri, Türkçenin yeri; lehçe, şive ve ağız arasındaki farklar, Dil-düşünce ilişkisini kavrama 4 Belli başlı Türkçe eserlerin değerlendirilmesi, Yazım kuralları 5 Örneklerle ses bilgisi, Kültürün değişen ve değişmeyen unsurları Ara Sınav Türkçede sözcük yapısının incelenmesi, Yazı için ön hazırlıklar, Dilekçe, tutanak, form yazımı Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, Sözcük geliştirip değiştirme, Türetme yolları

13 9 Söz öbekleri, Klasik kurmaca türler, Ödev, Proje hazırlama 10 Paragraf ve metin çeşitleri 11 Türkçede cümle yapısı ve cümle türleri, Bilimsel yazı teknikleri, Yazmada plan nasıl yapılır? 12 Cümle üstü dil yapıları, Yazılı anlatımın önemi 13 Semantik bilgisi, İşlevsel Türler: Deneme - Fıkra-Gazete Köşe yazısı-söyleşi, Paragraf yazımı; paragraf türleri ve özellikleri 14 Söz sanatları ve Türkçenin söz varlığı, Atasözleri ve Deyimlerin önemi, Anlatım Bozuklukları 15 Türkçenin güncel sorunları, Diksiyonda dikkat edilmesi gereken noktalar, Anlatımın doğru ve düzgün yapılması için bilgiler Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Türk Dili I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı

14 Ders Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I Kod ATA 101 Course Princ.of Atatürk and History of Turkish Revolution I Code ATA 101 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik Modern Türkiye nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler İngilizce İçerik Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3 1 Atatürk ilkeleri ve Türk inkılabı ile ilgili kaynakları tanımış olmak. 2 Osmanlıdaki yenilik hareketleri kavramış olmak. 3 Atatürk ilkelerinin tarihi temellerini bilir. 4 Türkiye Cumhuriyeti nin devlet yapısını iyi bir şekilde tanımış olur. 5 Atatürk ilkelerinin tarihi gelişimini bilir. 6 Atatürk ün cumhuriyet ve barış kavramlarını bilir. 7 Atatürk ilke ve inkılaplarının önemini kavrar. 8 Ara Sınav

15 9 Cumhuriyetin değerini ve önemini kavrar. 10 Devletine ve milletine sahip çıkacak milli iradeye sahip olur. 11 Cumhuriyete ve laikliğe karşı oluşacak iç ve dış tehditlere karşısında uyanık olur. 12 Ülkesini, vatanını ve milletini tanıyarak, onlara uygun politikalar üreten bir bilgi birikimine sahip olur. 13 TBMM açılma sürecini bilir. 14 Milli mücadele zorluklarını kavrar. 15 Sevr anlaşmasının yaptırımlarını kavrar. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı

16 Ders İngilizce I Kod YDL 101 Course English I Code YDL 101 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik İngilizce ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri İngilizce İçerik Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3,15,16 1 Present Forms of Be 2 Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive s 3 Present Simple Time 4 Present Simple Questions Negatives and Short Answers 5 There is, There are 6 Prepositions 7 Modal 1 8 Ara Sınav

17 9 Modals 2 10 Past Simple 11 Past Simple Negatives 12 Count and Uncount Nouns 13 Comparative and Superlative Adjectives 14 Adjectives and Adverbs 15 General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İngilizce I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı

18 Ders Araştırma Yöntemleri Kod ARY 101 Course Research Methods Code ARY 101 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 3 İçerik Bilimsel bir araştırmanın yürütülmesi esnasında izlenmesi gereken temel yol ve yöntemler İngilizce İçerik Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3,13 Giriş: Bilim Felsefesi Nedir?, Bilgi ve Bilimsel Bilgi Araştırma Problem/ Problemlerinin Belirlenmesi 3 Eleştirel Kaynak Taraması Araştırma Soru ve Hipotezlerinin Oluşturulması Araştırma Stratejisinin Belirlenmesi Araştırma Evreni ve Örnekleme 7 Araştırma İçin İkincil Verilerin Derlenmesi

19 8 Ara Sınav 9 Araştırma İçin Birincil Verilerin Derlenmesi: Anketler 10 Araştırma İçin Birincil Verilerin Derlenmesi: Gözlem ve Mülakat 11 Araştırmalarda Ölçüm ve Ölçekler 12 Temel Veri Analiz Yöntemleri 13 Raporlama: Araştırma Raporunun İçeriği 14 Raporlama: Araştırma Raporunun Şekli Şartları 15 Sonuç: Başarılı Bir Bilimsel Çalışma İçin İpuçları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Araştırma Yöntemleri - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

20 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Temel Matematik I Kod TMT101 Course Code Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 3 İçerik Sayılar, cebir, denklemler ve eşitsizlikler, fonksiyonlar, logaritma, lineer denklem sistemleri. İngilizce İçerik Ön Koşul Yok. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 1,2,7,15 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta Sayma sayıları, doğal sayılar, tam sayılar, rasyonel sayılar ve reel sayılar kümelerinin neler olduğunu hatırlayıp, aritmetik işlem yapabilme Mutlak değer kavramına dayalı olarak reel sayılar üzerinde işlem yapabilme, ondalık kesirlerle işlemler yapabilme Bir reel sayının üssünü, kökünü ve bunlar üzerindeki işlemleri yapabilme, çarpanlara ayırma işlemleri yapabilme Polinomlar ile işlem yapabilme, Rasyonel denklemleri çözebilme ve en sade hale getirebilme Denklem çözümlerinde kullanılan temel özdeşlikleri öğrenebilme Birinci ve İkinci derece bir bilinmeyenli denklemler ile birinci dereceden iki

21 bilinmeyenli denklemleri çözebilme, Birinci ve İkinci derece eşitsizlikleri çözebilme 7.Hafta Bağıntı ve Fonksiyon kavramlarını öğrenme, bir fonksiyonun tanım ve değer kümesini bulabilme 8.Hafta Bağıntı ve Fonksiyon kavramlarını öğrenme, bir fonksiyonun tanım ve değer kümesini bulabilme 9.Hafta Fonksiyonların temel özelliklerin öğrenerek bunları grafik çizimlerinde kullanabilme 10.Hafta Fonksiyon üzerinde işlemler yapabilme ve tersini bulabilme 11.Hafta Üstel fonksiyonunun tersi olan logaritma fonksiyonunu kavrayabilme 12.Hafta Logaritma fonksiyonunun grafiğini çizebilme, Logaritma fonksiyonunun özelliklerini kullanarak işlem yapabilme 13.Hafta Bir ve iki bilinmeyenli lineer denklemleri çözebilme, İki Bilinmeyenli lineer denklem sistemlerinin çözebilme 14.Hafta Grafiklerini çizebilme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Temel Matematik I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

22 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Psikolojiye Giriş I Kod PSK101 Course Code Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 5 İçerik Psikoloji biliminin ve alt dallarının tanıtılması, psikolojinin bilim olarak gelişimi ve psikolojide kullanılan temel araştırma yöntemleri konularında öğrencilere genel çerçeve çizilir; daha sonra psikolojinin çeşitli özel alanlarında temel kavramlara, kuramsal ve yöntemsel bilgilere yer verilir. İngilizce İçerik Ön Koşul Yok. Ölçme Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim 1,2,6,7,15 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta Psikoloji bilimin ilgi alanları, amaçları ve araştırma yöntemleri Araştırmalarda cinsiyet, ırk ve kültür etkenleri, psikolojide etik Psikolojinin bir bilim alanı olarak gelişmesi Nöronlar, merkezi sinir sistemi ve çevresel sinir sistemi İç salgı sistemi ve davranış genetiği Duyusal süreçlerin doğası, görme ve işitme duyuları ve diğer duyular Duyusal süreçlerin doğası, görme ve işitme duyuları ve diğer duyular Konu tekrarı+ arasınav

23 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta Bilinçte doğal değişmeler (düş kurma ve fantezi, uyu ve rüya) ve yapay değişmeler (meditasyon ve hipnoz) Bilinçte ilaçla ortaya çıkan değişmeler (madde kullanımı, depresanlar ve stimulanlar halüsinojenler ve mariyuana) Klasik ve edimsel koşullanma ve ikisinin karşılaştırılması Bilişsel öğrenme, gözleyerek öğrenme, hayvanlarda bilişsel öğrenme 13.Hafta Görsel ve işitsel bilgilerin belleğe kaydedilmesi nasıl gerçekleşiyor? Kısa ve uzun süreli bellekler (KSB ve USB) nedir? Bu belleklerde kodlama, depolama ve geri getirme nasıl gerçekleşir? Otobiyografik bellek nedir? 14.Hafta Bellekte özel konular: Flaş anılar ve belleğimizi geliştirme yolları, Belleğin biyolojik kökenleri Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Psikolojiye Giriş I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

24 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Felsefeye Giriş I Kod PSK 103 Course Code Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Felsefe ve diğer disiplinler arası farklar ve ortaklıklar; Bilgi, bilim, varlık ahlak gibi temel soruşturma alanlarındaki kavramları ve sorunları tanıma ve ayırt edebilme. İngilizce İçerik Ön Koşul Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yok Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Öğretim 1,2,6,7,15,20 Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta Kültür ve Felsefeye Bakışı Felsefenin Özellikleri Bilgi hakkında felsefe soruşturması Bilgi hakkında felsefe soruşturması Sosyal bilimler felsefesi Sosyal bilimler felsefesi Varlık hakkında felsefe soruşturması

25 8.Hafta Varlık hakkında felsefe soruşturması 9.Hafta Ara Sınav 10.Hafta Değerler hakkında felsefe soruşturması 11.Hafta Değerler hakkında felsefe soruşturması 12.Hafta Ahlak hakkında felsefe soruşturması 13.Hafta Ahlak hakkında felsefe soruşturması 14.Hafta Genel Değerlendirme Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Felsefeye Giriş I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

26 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Genel Biyoloji I Kod PSK105 Course Code Krediler Teori: 3 Uygulama: 0 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Biyolojinin konusu, gelişimi, yaşamın inorganik ve organik temeli ve hücre düzeyinde yaşam şekli. İngilizce İçerik Ön Koşul Yok. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Metotları Öğretim 1,2,5,9,14, Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta Biyoloji Bilimine Giriş, Tarihçe, Canlının Temel Özellikleri Atom, Element, Kimyasal Bağlar, İnorganik Moleküller Organik Moleküller ve Sekonder Metabolitler Hücre Teorisi, Hücresel Farklılıklar, Prokaryotik ve Ökaryotik Hücre Hücre Zarı ve Duvarı, Sitoplazma

27 6.Hafta Çekirdek ve Organeller 7.Hafta Biyokataliz, Enzimler, Enerji Taşınımı 8.Hafta Kemosentez ve Fotosentez 9.Hafta Ara sınav 10.Hafta Solunum 11.Hafta Protein Sentezi ve Yağ Metabolizması 12.Hafta Hücrelerarası İletişim, Madde Alınımı ve Taşınımı 13.Hafta Hücre Döngüsü 14.Hafta Mayoz Bölünme ve Kalıtım Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Genel Biyoloji I - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

28 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Türk Dili II Kod TRD 102 Course Turkish Language II Code TRD 102 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik Dil konusunda daha bilinçli ve bilgili olunmasını sağlama İngilizce İçerik Ön Koşul Türk Dili I dersinden başarılı olmak Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3 1 Film gösterimi ve film üzerinden toplum, birey, sanat, sinema üzerine tartışma 2 Yapısına göre cümleler 3 Resmi yazışmalar, resmi yazışma kuralları, özel yazışmalar. Bunlar üzerinde somut örneklere dayanan uygulamalar, Türk yazar ve şairleri ile ilgili bilgilendirici sunum 4 Yazılı anlatım türleri (makale, köşe yazısı, deneme, eleştiri, inceleme) 5 Anı, biyografi, otobiyografi, günlük vb. 6 Öykü, roman, tiyatro, senaryo..vb. 7 Destan, efsane ve şiir türleri

29 8 Ara Sınav 9 Dinleme sanatı, güzel konuşma, heyecan kontrolü 10 Etkili sunum teknikleri, öğrenci sunumları, ses, diyalog, diksiyon 11 Sözlü anlatım çeşitleri, hazırlıklı konuşmalar (panel, forum, sempozyum vb.) 12 Mülakat, öğrenci sunumlarından örnekler, öğrenci projelerinin somutlaştırılması 13 Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri 14 Atasözleri ve deyimler 15 Anlatım bozuklukları Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Türk Dili II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

30 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Atatürk İlke ve İnkilap Tarihi II Kod ATA 102 Course Princ.of Atatürk and History of Turkish Revolution II Code ATA 102 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 2 İçerik Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini ifade etme, dili doğru ve etkili kullanma yolları. İngilizce İçerik Ön Koşul Atatürk İlke ve İnkilap Tarihi I dersinden başarılı olmak Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları 1 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3 Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler, 2 Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler 3 Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar 4 Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü) 5 Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler

31 6 7 8 Ara Sınav 9 10 Cumhuriyetçilik 11 Milliyetçilik 12 Halkçılık 13 Devletçilik 14 Laiklik 15 İnkılâpçılık Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış, (Lozan Barışından Sonra Döneminde Türkiye nin Dış Politikaları) Döneminde Türkiye nin Dış Politikasındaki Gelişmeler. (Türkiye nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu) İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş) Atatürk İlke ve İnkilap Tarihi II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

32 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders İngilizce II Kod YDL 102 Course Code YDL 102 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik İngilizce deki temel yapılar ve dildeki farklı kullanımlar İngilizce İçerik Ön Koşul İngilizce I dersinden başarılı olmak Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3,15,16 1 Tenses, Questions 2 Present Tenses 3 Past Tenses 4 Much and Many 5 Future Forms 6 What like 7 Present Perfect

33 8 Ara Sınav 9 Present Perfect 10 Have Got To 11 Present Perfect Continuous 12 Present Perfect Continuous 13 Used To 14 General Revision 15 General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme İngilizce II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı

34 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kod BIL 102 Course Information & Communications Technology Code BIL 102 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Bilgisayar Temel Kavramları, İnternet ve Servisleri, Windows 7, MS Word, MS Excel, MS Powerpoint, MS Access kullanımı İngilizce İçerik Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları 1 2 Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100) 1,2,3,14 Genel Kavramlar 3 Bilgi ve İletişim İşletim Sistemi ve Dosya Yönetimi 4 5 Mail, Takvim, Doküman, Günlük MS POWERPOINT - Temel Ayarlar, Sunum Oluşturma, Metin, Görüntüler ve Tablo 6 MS POWERPOINT - Grafik ve Çizim Nesneleri, Ekran Gösterisi Efektleri, Slayt

35 Gösterisi ve Çıktı Hazırlama 7 MS WORD - Kelime İşlemciye İlk Adımlar ve Temel İşlemler 8 Ara Sınav MS WORD - Biçimlendirme (Metin, Paragraf, Belge) 9 MS WORD - Nesneler (Tablo, Resim. Görüntü, Grafik) ve Yazdırma 10 MS ECEL - Giriş, Hücreler ve Çalışma Sayfaları 11 MS ECEL - Biçimlendirme 12 MS ECEL - Biçimlendirme, Formüller ve İşlevler 13 MS ECEL - Grafikler, Sayfa Yapısı ve Çıktıların Hazırlanması 14 MS ACCESS - Veri Tabanı Yönetim Sistemlerine Giriş ve Tablo İşlemleri 15 Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Bilgi ve İletişim Teknolojileri - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip

36 14 Evrensel değerlere ve insan haklarına saygılı 15 Sosyal sorumluluk bilinci yüksek, toplumsal ve bireysel sorunlara duyarlı Ders Temel Matematik II Kod TMT102 Course Code Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 2 AKTS: 3 İçerik İngilizce İçerik Ön Koşul Belirsiz integral, integral alma metotları, Belirli integralinin özellikleri, ilgili teoremler, Belirli integralin uygulamaları (Alan, yay uzunluğu, hacım hesabı, yüzey alanı hesabı ) Genelleştirilmiş integraller ve özellikleri, Çok değişkenli fonksiyonlar. Matematik I dersinden başarılı olmak. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Eğitim Metotları Öğretim 1,2,7,15 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta Belirsiz İntegral, Belirsiz integral alma kuralları, Değişken Değiştirme Yöntemi, Kısmi İntegrasyon Metodu. Basit kesirlere ayırma yöntemi, Trigonometrik İfadelerin İntegrallenmesi İrrasyonel Cebirsel İfadelerin İntegrallenmesi, Binom İntegralleri.

37 4.Hafta Bazı Özgün İntegrallerin Hesaplanması, Belirli İntegral Tanımı 5.Hafta Belirli İntegral Kavramına Getiren Problemler, Belirli İntegral Tanımı ve Özellikleri. 6.Hafta Belirli İntegral Kavramına Getiren Problemler, Belirli İntegral Tanımı ve Özellikleri. 7.Hafta Genelleştirilmiş integraller, Özel Olmayan İntegraller, Karışık Örnekler 8.Hafta Genelleştirilmiş İntegrallerin Yakınsallık Kriterleri 9.Hafta Alan Hesabı, Eğri Yayının Uzunluğu 10.Hafta Alan Hesabı, Eğri Yayının Uzunluğu 11.Hafta Hacim Hesabı 12.Hafta Dönel Yüzeyin Alanının Hesabı. 13.Hafta Çok Değişkenli Fonksiyonlarda Tanım Kümeleri. 14.Hafta İki ve Daha Çok Değişkenli Fonksiyonlarda Limit ve Süreklilik. Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Temel Matematik II - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Psikoloji biliminin kuramsal bilgilerini çok çeşitli hizmet alanlarında uygulayabilme. 2 İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini gözlemleme ve açıklayabilme becerisi. 3 Psikolojik bir olgunun sürecini izleyebilme, çözümleyebilme ve müdahale edebilme. 4 Evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde toplumun yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunacak çalışmalar yapabilme. 5 Psikolojide veri toplama ve ölçme araçları uygulayabilme ve geliştirebilme. 6 Psikolojinin çalışma konularında uygun araştırma deseni oluşturabilme, deney tasarlayabilme ve uygulayabilme. 7 Psikolojik araştırma verilerini analiz etme ve sonuçları yorumlama becerisi. 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme. 9 Bağımsız davranabilme, sorumluluk alabilme, analitik ve yaratıcı düşünebilme ve gelişime açık 10 Uluslar arası ve ulusal literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izleyebilme. 11 Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve teknolojik konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. 12 Düşünce ve bilgiyi görsel, sözlü ve yazılı olarak açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme. 13 Psikologluk mesleğinin ilkelerine ve etik sorumluluk bilincine sahip