REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FAALİYET RAPORU

Transkript

1 T.C. KOCASİNAN KAYMAKAMLIĞI Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü Yaptıkları işin doğruluğuna inanan insanlar, çalışmalarının denetlenmesinden, karşı fikirler ortaya atılmasından ve tercihleri üzerinde münakaşa yapmaktan zevk alırlar. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FAALİYET RAPORU Fatih Mah. Fevzi Fevzioğlu Cad. Açık Sk. No:22 Kocasinan/Kayseri Tel. 0 (352) Faks. 0 (352) e-posta: @meb.k12.tr 1 S a y f a

2 İşbu rapor; Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümünce rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerine ilişkin 15 Eylül 2014 ile 19 Haziran 2015 tarihleri arasında görev bölgesinde yapılan çalışmalara ilişkin nicel ve nitel verileri içermektedir. Her hakkı mahfuzdur. Kayseri/Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğünün izni olmadan dokümanların hiçbir kısmı kopya, kayıt, basım veya herhangi bir şekilde diğer yöntemlerle basılı veya elektronik ortamda çoğaltılamaz ve yayınlanamaz. 2 S a y f a

3 SUNUŞ Eğitimin, plan ve program hedeflerine uygun bir biçimde işlerlik kazanması, gerekli verilerin doğru, güvenilir ve analiz edilebilir şekilde derlenmesi ile mümkündür. Eğitim planlamasının uygulanabilirliği tam, doğru ve güvenilir istatistiki bilgilerin seri bir biçimde derlenmesi ve kullanıcılara / paydaşlara aktarılması ile mümkün olacaktır. Plan ve programların hedeflerine uygun işlerlik kazandırmak; plan ve programlara taraf kişileri bilgilendirerek sürece katmak için sayısal kavramları içinde bulunduran istatistik verilere başvurma ihtiyacı önem arz etmektedir. İstatistik kavramı belirli bir olayın gözlemlenmesi sonucu, onun büyüklüğü, kıymeti, dağılımı, vb. özellikleri hakkında elde edilen rakamlardır. Bu rakamları elde etmek için veriler toplanır, işlenir, analiz edilir ve yorumlanır. İstatistikî veriler, geçmişi daha iyi anlamanın, bugünü daha objektif ve doğru bir şekilde kavramanın ve geleceği en iyi şekilde öngörerek planlamanın anahtarlarıdır. Bu anahtarlar sayesinde çözüm üretilmekte, politika oluşturulmakta ve karar algı süreçlerinde daha başarılı adımlar atılabilmektedir. İstatistiki verilerin önemini belirten ve vurgulayan tüm bu bilgiler ışığında merkezimiz rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri bölümünün 15 Eylül 2014 ile 19 Haziran 2015 tarihleri arasında görev bölgesi içerisinde yapmış oluğu çalışmalara ilişkin nicel veriler ile bu nicel verilere dayalı nitel değerlendirmeler bu raporda hizmete taraf kurum ve kişilerin bilgilerine sunulmuştur. Saygılarımla. Mahmut IŞIKGÖZ Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü 3 S a y f a

4 4 S a y f a

5 İÇİNDEKİLER SUNUŞ... 3 REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN GENEL AMACI, İŞLEYİŞİ VE NİTELİĞİ... 7 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN TARİHÇESİ... 9 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN VİZYONU VE MİSYONU KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN İLKELERİ KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ GÖREV BÖLGESİ KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN AMACI KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN HİZMET SUNDUĞU KİTLE KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN PAYDAŞLARI KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN PROJELER REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇALIŞMA RAPORU REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜNÜN GÖREVLERİ 22 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜ İLE GÖREV BÖLGESİ İNSAN KAYNAKLARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜNDE SUNULAN REHBERLİK VE DANIŞMA HİZMETLERİ DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI TERCİH DANIŞMA MERKEZLERİ S a y f a

6 6 S a y f a

7 REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN GENEL AMACI, İŞLEYİŞİ VE NİTELİĞİ Rehberlik ve Araştırma Merkezi, eğitim öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesine ilişkin çalışmalarla, hizmet bölgesindeki özel eğitim gerektiren bireylerin eğitsel tanılaması ve değerlendirilmesi ile bu bireylere yönelik rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini yürütmek amacıyla her il merkezi ile nüfus ve hizmet gereklerine göre ilçelerde Milli Eğitim Bakanlığınca açılır. Rehberlik ve araştırma merkezinin açılma şartlarına ilişkin ölçütler bir yönergeyle belirlenir. Rehberlik ve Araştırma Merkezi; a) Merkez Müdürlüğü, b) Merkez Müdür Yardımcılığı, c) Başkanlığı, d) Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü Başkanlığı, şeklinde oluşur. Rehberlik ve Araştırma Merkezinde; Bireysel, eğitsel, mesleki rehberlik, grup rehberliği, danışmanlık tedbiri uygulamaları, sınav tedbiri uygulamaları, aile danışmanlığı, eğitsel tanıma ve tanılama hizmetleri, önerilerde bulunma, araştırma etkinlikleri, görev alanı kapsamında konferans, seminer, panel, çalıştay vb. çalışmaları planlama ve yürütme gibi hizmetlerin sunumuna ilişkin çalışmalar yapılmaktadır. 7 S a y f a

8 8 S a y f a

9 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN TARİHÇESİ Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Bakanlığımızın gün ve 426-1(39) sayılı emirleri doğrultusunda ilimizin ilk Rehberlik ve Araştırma Merkezi olarak ilimiz Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü binasında faaliyete başlamıştır. Merkezimiz; 2006 yılının Ağustos ayına kadar Kayseri Rehberlik ve Araştırma Merkezi olarak Kayseri ili geneline, Ağustos 2006 yılından 2012 yılına kadar Kayseri ilinin 16 ilçesinden 12 ilçesine hizmet sunmuş olup, 2012 yılı itibari ile 16 ilçeden 10 ilçeye hizmet sunmaktadır. Merkezimiz; Feridun Cıngıllı İlköğretim Okulu binasında çalışmalarını sürdürmüş olup, eğitim ve öğretim yılında Gazipaşa İlköğretim Okulundan boşalan Osman Kavuncu caddesi üzerindeki binaya, eğitim ve öğretim yılında Melikgazi Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü binasının 3. Katına, eğitim ve öğretim yılında ise Fatih Mah. Fevzi Fevzioğlu Cad. Açık Sk. No:22 Kocasinan/Kayseri adresine taşınmıştır. Merkezimiz halen anılan adreste kurulu olup, hizmet vermeye devam etmektedir. 9 S a y f a

10 10 S a y f a

11 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN VİZYONU VE MİSYONU Misyonumuz; Sürekli gelişen günümüz dünyasında eğitimin ayrılmaz bir parçası olan Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri ve Özel Eğitim Hizmetlerini ilimiz eğitim sistemleri içerisinde etkin hale getirip kaliteyi arttırarak; kendini gerçekleştirmiş ve verimli insan profili hedefini yakalamak için bu hizmetlerden öğrencilerimiz ve tüm ilimiz halkının en üst seviyede faydalanmasını sağlamaktır. Vizyonumuz; Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri ile Özel Eğitim Hizmetlerinde kalite yolculuğuna ara vermeden ilimizde en üst seviyede müşteri memnuniyeti sağlayarak ülkemizde Rehberlik ve Araştırma Merkezleri içerisinde lider olmak. 11 S a y f a

12 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN İLKELERİ Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerin tüm öğrencilere açık bir hizmettir, Her öğrenci, eğitim sürecinde kendisine sunulan seçenekler arasında seçme özgürlüğüne sahiptir, Özel eğitim, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde insana saygı esastır, Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin bireysel boyutunda gizlilik esastır, Özel eğitim, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri; öğrenci, veli, uzman, öğretmen ve yönetici gibi ilgililerin iş birliği ile yürütülür, Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde bireysel farklılıklara saygı temel değerdir, Özel eğitim, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde hem bireye hem de topluma karşı sorumluluk esastır, Özel eğitim, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesinde bilimsellik esastır, Özel eğitime ihtiyacı olan tüm bireyleri; eğitim ihtiyaçları, ilgi, yetenek ve yeterlilikleri doğrultusunda ve ölçüsünde özel eğitim hizmetlerinden yararlandırmak esastır, Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin eğitimine erken yaşta başlanması esastır, Özel eğitim hizmetlerinin, özel eğitime ihtiyacı olan bireyleri sosyal ve fiziksel çevrelerinden mümkün olduğu kadar ayırmadan planlamak esastır, Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin, eğitim performansları dikkate alınarak, amaç, içerik ve öğretim süreçlerinde ve değerlendirmede uyarlamalar yapılarak, akranları ile birlikte eğitilmelerine öncelik verilir, 12 S a y f a

13 Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin her tür ve kademedeki eğitimlerinin kesintisiz sürdürülebilmesi için, rehabilitasyon hizmetlerini sağlayacak kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapılır, Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin bireysel yeterlilikleri ve tüm gelişim alanlarındaki özellikleri ve akademik disiplin alanlarındaki yeterlilikleri dikkate alınarak, bireyselleştirilmiş eğitim planı geliştirilir ve eğitim programları bireyselleştirilerek uygulanır, Ailelerin, özel eğitim sürecinin her boyutuna aktif olarak katılımları ve eğitimleri sağlanır, Özel eğitim politikalarının geliştirilmesinde, üniversitelerin ilgili bölümleri ve özel eğitime ihtiyacı olan bireylere yönelik etkinlik gösteren sivil toplum kuruluşları ile iş birliği içinde çalışmak önemsenir, Özel eğitim hizmetleri; özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin, toplumla etkileşim ve karşılıklı uyum sağlama sürecini kapsayacak şekilde planlanır, Özel eğitim ve rehberlik hizmetinin sürekli ve etkin verilmesi sağlanır, Kurum içi ve kurum dışı iletişim kanalları açık tutulur, Kurumumuzdan hizmet alanların, ihtiyaç ve beklentileri ön planda tutulur, Proje ve çalışmalar planlı yürütülür, Kurum çalışanlarının kalite geliştirme sürecine katılımlarını sağlayacak etkinlikler yapılır, Kurum çalışanlarına değer vermek ve ekip ruhunu kazandıracak eşit fırsatlar tanımak ve çalışanlara uzmanlık alanları ve nitelikleri doğrultusunda yetki ve sorumluluk vermek benimsenmektedir, Etkili iletişim ve insan ilişkileri konularında bilgi paylaşım toplantı ve etkinlikleri sürekli hale getirilmekte, Toplam Kalite Yönetimi felsefesi benimsenmektedir, Kurumda çalışan herkesin katılımı ile sürecin devamlı olarak iyileştirileceğine ve geliştirileceğine inanılmakta, 13 S a y f a

14 Hizmet bekleyenlerin ihtiyaçlarına odaklanılmakta, Teknolojinin etkin kullanımı amaçlanmakta ve bu yönde hareket edilmekte, Ülkemizin geleceği konusunda sorumluluk bilinci ile hareket edilmekte, Hatayı oluşmadan önlemek üzere hareket edilmekte, Bireysel yenilikçilik ve sürekli gelişim hedeflenmekte, Problemin değil, çözümün parçası olmaya çalışılmakta, Karar almada şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkesi hâkimdir, Ben değil Biz anlayışı hâkim kılınmıştır, Demokratik bir anlayış hâkimdir, Bürokratik işlemleri en aza indirgeyen bir anlayış hâkimdir, Düşünce, duygu ve bireysel farklılıklara saygı esastır, Çalışanlar için fırsat eşitliği vardır, Çalışmalarda birey ön plandadır, İhtiyaç duyan tüm bireylere hizmet vermekle birlikte, hizmet önceliği sosyoekonomik durumu düşük öğrenciler ve ailelerdir. 14 S a y f a

15 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ GÖREV BÖLGESİ Sıra No İlçenin Adı Merkeze Uzaklığı Yüzölçümü Nüfusu 1 Akkışla Bünyan Felahiye Hacılar İncesu Kocasinan Özvatan Pınarbaşı Sarıoğlan Sarız Kaynak: TÜİK Toplam S a y f a

16 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN AMACI Sürekli gelişen günümüz dünyasında eğitimin ayrılmaz bir parçası olan rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri ve özel eğitim hizmetlerini ilimiz eğitim sistemleri içerisinde etkin hale getirip kaliteyi arttırarak; kendini gerçekleştirmiş ve verimli insan profili hedefini yakalamak için bu hizmetlerden öğrencilerimiz ve tüm ilimiz halkının en üst seviyede faydalanmasını sağlamak temel amacımızdır. 16 S a y f a

17 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN HİZMET SUNDUĞU KİTLE 17 S a y f a

18 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİNİN PAYDAŞLARI 18 S a y f a

19 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN PROJELER Türk Eğitim Sisteminin genel amaçları çerçevesinde eğitimde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri temelde; öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerine, eğitim sürecinden yetenek ve özelliklerine göre en üst düzeyde yararlanmalarına ve gizilgüçlerini en uygun şekilde kullanmalarına ve geliştirmelerine yöneliktir. Öğrencilere yönelik olarak düzenlenen her türlü rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri bu amaçlar doğrultusunda bütünleştirilerek verilir. Üst öğrenime geçiş sürecinde yer alan öğrencilerimiz başta olmak üzere velileri, öğretmenleri ve okul yöneticilerini seminer, ziyaret, doküman vb. çalışmalarla desteklemek amacıyla merkezimizce eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan Sizin İçin Sizlerle Projesi kapsamında çalışmalar yürütülmekte ve önlemler alınmaktadır. Bireylerin doğup büyüdükleri ve sosyalleştikleri aile ve okul ortamları ile sosyal çevreleri onların sağlıklı, mutlu, başarılı, çevresi ile uyumlu, sosyal becerileri gelişmiş üretken insanlar olmalarında en hayati unsurlardır. Bu unsurlardan birinde ya da birkaçında olumsuzluk olması bireyin yaşantısında karşılaştığı risk faktörleriyle mücadele etmede sorunlara neden olmaktadır. Bu risk faktörleri arasında çağımızın en önemli sorunlarından biri de uyuşturucu kullanımı ve bağımlılığı olarak gözlenmektedir. Bu kapsamda örgün ve yaygın eğitimdeki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde, sorunlara erken müdahale ve özellikle sorunun oluşmamasına yönelik gelişimsel, koruyucu yaklaşımı esas alınarak merkezimizce eğitim-öğretim yılında merkezimizce uygulamaya konulan Sağlıklı GENÇLİK Mutlu GELECEKTİR Projesi kapsamında çalışmalar yürütülmekte ve önlemler alınmaktadır. 19 S a y f a

20 Örgün ve yaygın eğitim kurumları yöneticilerinin; okul rehberlik, psikolojik danışma ve özel eğitim hizmetlerine ilişkin görevleri ile ilgili yönetsel bilgi ve becerilerinin artırılması; örgün ve yaygın eğitim kurumlarının rehberlik, psikolojik danışma ve özel eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılmasına yönelik merkezimizce eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan Eğitim Liderleri Akademisi (ELA) Projesi kapsamında çalışmalar yürütülmektedir. Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine ilişkin gelişme ve yeniliklerin Rehberlik Öğretmenleri ile paylaşılması; alan dinamiğinin sürekli kılınması ve okullarda çalışan Rehberlik Öğretmenlerine karşılaştıkları vakalara yönelik süpervizyon desteği sağlamak amacıyla merkezimizce eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Atölyesi Projesi kapsamında çalışmalar yürütülmektedir. 20 S a y f a

21 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇALIŞMA RAPORU 21 S a y f a

22 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜNÜN GÖREVLERİ 1. Merkezin çalışma alanında yer alan eğitim-öğretim kurumlarının özellik, kademe ve türlerine göre ayrı ayrı olarak rehberlik hizmetleri çerçeve programını hazırlar. Ders yılı başlamadan en az bir ay önce ilgili eğitimöğretim kurumlarına ulaştırır. 2. Rehberlik ve psikolojik danışma servisleri elemanlarıyla üniversiteler ve ilgili kuruluşlarla iş birliği yaparak öğrencilerin zihinsel, psikolojik ve sosyal bakımlardan dengeli ve sağlıklı bir şekilde kapasitelerini geliştirmeleri, yapıcı ve yaratıcı olmaları, özelliklerini tanımaları ve değerlendirmeleri ile bu yönde meslekî ve eğitsel rehberlikte bulunulması için grup rehberlik etkinliklerine yönelik programları hazırlar ve uygulanmasında okullara gerekli yardımlarda bulunur. 3. Eğitim kurumlarının rehberlik ve psikolojik danışma servislerinden gelen öğrenciler ile çeşitli kurum ve kuruluşlardan gönderilen veya bireysel olarak merkeze başvuran bireyleri kabul eder, dosya açar ve gerekli psikolojik yardım hizmetini verir. 4. Bölümün hizmetleri kapsamında yardım talebinde bulunanlara ilişkin çeşitli psikolojik, sosyal ve diğer ilgili bilgileri olabildiğince ilk ellerden sağlar, verilecek hizmetin niteliğine göre çeşitli psikolojik ölçme araçlarını bilimsel standartlarına göre uygular. 5. Değerlendirme sonucuna göre öğrenci veya bireyin gereksinimi olan rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri verilir. 6. Çalışma alanı kapsamında bulunan eğitim kurumları dâhilinde yönlendirmeye ilişkin rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini, servisler ile ilgili kurum ve kuruluşların da görüşlerini alarak planlar, yürütülmesi için gerekli eş güdümü sağlar. 22 S a y f a

23 7. Öğrencilerin yönelebilecekleri üst öğrenim kurumları, iş alanları ve mesleklere ilişkin bilgileri kapsayacak, onların çeşitli alanlardaki gelişimlerini destekleyecek yayınlar hazırlar ve eğitim-öğretim kurumlarına ulaştırır. 8. Eğitim-öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servislerini program dâhilinde ziyaret eder, hizmetle ilgili konularda servis elemanları ve okul yönetimine rehberlikte bulunur, gereksinim ve sorunları belirleyerek çözümü için gerekli konuları bölüm başkanına bildirir. 9. Eğitim-öğretim kurumlarından gönderilen yıllık çalışma programı ile çalışma raporunu inceler, değerlendirir ve sonuçlarını raporlaştırarak bölüm başkanına verir ve değerlendirme sonucunda belirlenen konuları rehberlik ve psikolojik danışma servislerine bildirir. 10. Görev bölgesindeki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servisleri elemanlarıyla gerekli durum ve ilgili konularda toplantılar düzenler, toplantı sonunda belirlenen hususlarla ilgili gerekli önlemleri alır ve sonuçlarını izler. 11. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servis elemanları, okul yöneticileri, sınıf öğretmenleri için psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri alanındaki görevleri ile ilgili uygulamalara ilişkin bilgi ve becerilerini artırıcı konferans, panel gibi toplantılarla çeşitli hizmet içi eğitim etkinlikleri düzenler. Gerektiğinde üniversite ve ilgili kuruluşlardan eleman sağlar. Söz konusu etkinlikler ailelere yönelik olarak da düzenlenir. 23 S a y f a

24 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜ İLE GÖREV BÖLGESİ İNSAN KAYNAKLARI Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümünde; 1 Bölüm Başkanı, 3 Rehberlik Öğretmeni olmak üzere toplamda 4 Rehberlik Öğretmeni (Psikolojik Danışman) görev yapmaktadır. Görev bölgesinde yer alan eğitim-öğretim kurumlarında çalışan Rehberlik Öğretmenlerinin (Psikolojik Danışman) mevcudu ise şöyledir: Sıra No Adı İlçenin Rehberlik Öğretmeni Mevcudu 1 Kocasinan Akkışla 1 3 Bünyan 6 4 Felahiye 2 5 Hacılar 1 6 İncesu 6 7 Özvatan 2 8 Pınarbaşı 10 9 Sarıoğlan 5 10 Sarız 4 Toplam 193 Kaynak: İl Milli Eğitim Müdürlüğünün Haziran 2015 tarihli listesi. 24 S a y f a

25 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ BÖLÜMÜNDE SUNULAN REHBERLİK VE DANIŞMA HİZMETLERİ nce rehberlik ve danışma hizmetlerine ilişkin merkezde sunulan hizmetlerin nitel ve nicel verileri şöyledir: Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Hizmetin Niteliği Sayısı Bireysel Psikolojik Danışma 188 Aile Danışması 46 Eğitsel Rehberlik 389 Mesleki Rehberlik 205 Toplam S a y f a

26 KOCASİNAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN PROJELER KAPSAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR Üst öğrenime geçiş sürecinde yer alan ve geçiş sınavlarına girecek öğrencilerin kendilerine uygun olan şartlarda eğitim almalarını sağlamak; eğitim sistemimizdeki değişiklikleri anlatarak, öğrencilerimizin ve velilerinin sağlıklı kararlar almalarına katkı sunmak amacıyla "Sizin İçin Sizlerle Projesi kapsamında "Velilere Mektup" çalışması gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında; Kaymakamımız Sayın Ali CANDAN, İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU, İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Ercan DURAN, il-ilçe milli eğitim müdürlüğü şube müdürleri ile okul ve kurum müdürlerinin katılımıyla 20 Ekim 2014 tarihinde Kocasinan Osman Düşüngel Ortaokulunda dağıtımına başlanan adet mektup velilere gönderilmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) Okul Başarısızlığı ve Nedenleri, Öğrenmede Dikkat ve Toplaşımı, Kaygı ve Baş Etme Yolları ve Okul Çağı Çocuğun Ruhsal Yapısı ve Çocuklarda Görülen Davranış Bozukluklarının Bazı Nedenleri konularında toplam 4 adet bülten hazırlanarak yayınlanmıştır. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) 26 S a y f a

27 Mesleki ve teknik ortaöğretimde okul çeşitliliğinin azaltılması kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün 01/05/2014 tarihli ve sayılı yazısı (2014/8 Nolu Genelgesi ile mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının isimleri yeniden düzenlenmiş olup; yeni düzenleme ile mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları arasında nadiren de olsa isim benzerlikleri oluşmuştur. Temel eğitimden ortaöğretime geçiş yapacak öğrencilerimizin tercih işlemlerinde isim benzerliği nedeniyle oluşabilecek hatalı tercih işlemini önlemek amacıyla ilimiz mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının eski ve yeni isimlerinin bulunduğu afiş Merkezimizce hazırlanarak internet adresinde ilan edilmekle beraber adet afiş ortaokullarımız ile tercih danışma merkezlerine gönderilmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) İhtiyaçlar doğrultusunda 3 çeşit olmak üzere toplam adet afiş; 11 çeşit ve toplamda adet broşür hazırlanarak öğrencilere, velilere, öğretmenlere, okul yöneticilerine dağıtılmıştır. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) 27 S a y f a

28 Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÖERH Şube Müdürü İlhan TÜRKMENOĞLU nun açılışını yaptığı Kasım 2014 tarihli Ortak Sınavlar seminerine, Kocasinan RAM görev bölgesinde görev yapan Rehberlik Öğretmenleri ile Develi, Yahyalı ve Yeşilhisar ilçelerinde görev yapan Rehberlik Öğretmenleri katıldı. "Ortak Sınavlar, Sınav Kaygısı ve Verimli Ders Çalışma" konularında yapılan seminer; Sınav Yönetimi, Moral Motivasyon ve Rehberlik Daire Başkanlığı nın yaptığı anket çalışmasının değerlendirme raporu ile sonlandırıldı. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) Merkezimiz görev bölgesine ilk atama yoluyla atanan Rehberlik Öğretmenleri ile Özel Eğitim Öğretmenlerinin uyumlarını sağlamak; görev bölgemizde yer alan eğitim-öğretim kurumları ile rehberlik servileri arasında işbirliğini artırmak ve merkezimiz ile koordinasyonu sağlamak üzere; görev bölgemize yeni atanan 15 rehberlik öğretmeni ile 2 özel eğitim öğretmeni ziyaret edilmekle beraber toplamda 103 okul ziyaret edilmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi, Eğitim Liderleri Akademisi Projesi) 28 S a y f a

29 Resmi web sitemiz olan www. kocasinanram.meb.k12.tr adresinde, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Çerçeve Planı içerisinde o ayın konusu olan pano ve sunum çalışmaları yayınlanmıştır. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) Proje tanıtım açılışında Valimiz Sayın Orhan DÜZGÜN ile beraberinde bulunan Kaymakamımız Sayın Ali CANDAN, İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU, İlçe Mill Eğitim Müdürümüz Sayın Ercan DURAN, il-ilçe milli eğitim müdürlüğü yöneticilerinin yer aldığı ve görev bölgesinde yer alan 10 ilçeden tüm okul yöneticilerinin katıldığı Madde Bağımlılığı ve Uyuşturucunun Zararları konulu konferans düzenlendi. Konferansın sabah oturumunda okul yöneticilerine, öğle oturumunda ise rehberlik öğretmenlerine "gençleri uyuşturucu ve alkol gibi zararlı madde bağımlılığından korumanın yolları, okullarda alınacak önlemler ve önleyici hizmetler kapsamında yapılacak çalışmalar" hakkında uzmanlarca sunumlarda bulunulmuştur. Bu konferans ilimiz Emniyet Müdürlüğü ile Eğitim Araştırma Hastanesi Psikiyatri ABD işbirliği ile düzenlenmiştir. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) 29 S a y f a

30 Madde kullanımını önlemeye yönelik farkındalık oluşturmak üzere öğrencilere yönelik 4 dakikalık ve velilere yönelik 11 dakikalık olmak üzere 2 spot film hazırlanarak ilimiz yerel televizyon kanallarında, sinemalarda ve okullarda izletilmesi sağlanmıştır. Ayrıca konuya ilişkin afişler hazırlanarak kullanıma sunulmuştur. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) Eğitim Öğretim yılı senebaşı seminer döneminde; Kocasinan ilçesinde görev yapan Sınıf Öğretmeninin katılımıyla dört gün süren Çocuk İhmali ve İstismarı ve Çocuklarda Görülen Davranış Bozuklukları konularında seminer düzenlenmiştir. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) Mahalle muhtarlarımıza yönelik Çocuk İhmali ve İstismarı konulu seminerler düzenlenmiştir. Bu çalışma Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü işbirliği ile yapılmıştır. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) 30 S a y f a

31 Merkezin görev bölgesinde yapılan risk tespit işlem ve analiz işlemi sonrası yapılan değerlendirme sonucunda belirlenen 11 farklı okulda, toplam 794 öğrenciye Madde Bağımlılığı ve Korunma Yolları ve Öfke Kontrolü konularında eğitimler düzenlenmiştir. Ayrıca proje kapsamında yapılan çalışmaların planlanması ve önleyici hizmetleri aktif kılmak üzere görev bölgesindeki bütün okullara yönelik adresli web sitesi üzerinden OKUL RİSK ANALİZİ ANKETİ uygulanmıştır. Bu anket ile RİSK FAKTÖRÜ YÜKSEK okullar tespit edilmiş ve ilgili çalışmalar planlanarak düzenlenmiştir. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) Daha önce 7-19 Yaş Aile Rehberliği Programı uygulayıcısı olan 22 rehberlik öğretmenine, merkezimizin koordinatörlüğünde "Aile Eğitim Programı 0-18 Yaş Oryantasyon Eğitimi" verilmiştir. Programa tabi tutulan 22 Rehberlik Öğretmeni 0-18 Yaş Aile Eğitimi Programı uygulayıcısı olmakla beraber; görev bölgemizde 6 okulda 95 ailenin katılımıyla aile eğitimi kursları düzenlenmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi ile Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) 31 S a y f a

32 Erciyes Üniversitesi Tıp Fak. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları ABD, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD, Eğitim ve Araştırma Hast., Marmara Üniv. Tıp Fak. ve ilgili diğer kurum ve kuruluşların uzman personelinin konuşmacı olarak katıldığı ve muhtelif tarihlerde ilimiz Yatırım İzleme ve Koordinasyon Başkanlığı Konferans Salonunda, Kadir Has Kongre Merkezinde, görev bölgesi ilçelerde; eğitim kurumlarının müdürlerine, müdür başyardımcılarına, müdür yardımcılarına, öğretmenlerine, rehberlik öğretmenlerine ve vatandaşlara yönelik Çocuk Gelişimi, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, Ayrılık Kaygısı Bozukluğu, Çocuk İstismarı ve Ruhsal Boyutu, Madde Kullanımını Önleme, Krize Müdahale, Proaktif Yönetici Modeli, Önleyici Hizmetler gibi konularda 8 adet ve toplamda yaklaşık katılımlı konferans düzenlenmiştir. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi ile Eğitim Liderleri Akademisi Projesi) Okul servisleri şoförlerine yönelik, İletişim Becerileri ve Ergenlik Dönemi Özellikleri konularında olmak üzere ayrı tarihlerde 2 adet seminer düzenlenmiştir. Düzenlenen seminere ilimiz Emniyet Müdürlüğü ile Jandarma Alay Komutanlığının uzman personeli de davet edilerek alanlarına ilişkin yasal yükümlülükleri ve dikkat edilmesi gereken hususları anlatmaları sağlandı. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) 32 S a y f a

33 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü personeli, okul müdürleri ve Merkezimiz personeline yönelik Mesleki Etik konulu 3 adet seminer düzenlenmiştir. Ayrı ayrı düzenlenen seminere yaklaşık 35 ilçe milli eğitim müdürlüğü çalışanı, 130 okul müdürü ve 25 merkezimiz çalışanı katılmıştır. (Eğitim Liderleri Akademisi Projesi) Marmara Üniv. Tıp Fak. Psikiyatri ABD Öğrt.Görevlisi Psikiyatr Sayın M.Kemal SAYAR ın konuşmacı olarak katıldığı; Valimiz Sayın Orhan DÜZGÜN ve Hanımefendi, Kaymakamımız Sayın Ali CANDAN ve Hanımefendi, İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Bilal Yılmaz ÇANDIROĞLU, Büyükşehir Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Dairesi Başkanı Sayın Oktay DURUKAN, İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Ercan DURAN, ilimizin ve ilçelerimizin idare amirleri, okul yöneticilerimiz, öğretmenlerimiz ve çok sayıda vatandaşımızdan oluşan yaklaşık 1400 kişinin katılımıyla Merhamet Devrimi konulu konferans düzelendi. (Sizin İçin Sizlerle Projesi ile Eğitim Liderleri Akademisi Projesi) 33 S a y f a

34 Merkezimiz Komisyonunun aldığı karar doğrultusunda Kocasinan ilçesinde bulunan 7 eğitim bölgesinde görev yapmakta olan 132 Rehberlik Öğretmeni ile Merkezimiz uzmanlarının katılımlarıyla 4 gün süren zümre toplantılarında, bölgelerin eğitim ve rehberlik sorunları ve bunlara yönelik çözüm önerileri görüşülmüştür. (Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Atölyesi Projesi) İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün düzenlediği öğrenme şenlikleri kapsamında danışmanlık hizmeti sunmak üzere stant açılmış ve standa gün boyunca öğrencilere, ebeveynlere, öğretmenlere ve standa başvuran tüm bireylere danışmanlık hizmeti sunulmuştur. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) 34 S a y f a

35 Psikolojik Danışma ve Rehberlik Atölyesi Projesi kapsamında gönüllülük esasına göre okul rehberlik öğretmenlerinden başvurular alınmış ve bu başvurularla 3 grup oluşturulmuştur. Oluşturulan bu gruplarla belirlenen haftaların cuma günlerinde saatleri arasında süpervizyon etkinlikleri gerçekleştirilmiştir. Süpervizyonu geliştirmeye yönelik 46 Rehberlik Öğretmeninin katılımıyla 9 grup etkinliği gerçekleştirilmiştir. (Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Atölyesi Projesi) Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş sürecinde okullara yerleştirilen ancak ikamet vb. nedenlerden dolayı nakil talebinde bulunan yaklaşık 242 öğrenci ve velisine danışmanlık hizmeti sunulmuştur. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) 35 S a y f a

36 Özel yetenekli bireylerin tanılanması süreci öncesi Merkezimiz görev bölgesinde görev yapmakta olan yaklaşık sınıf öğretmenine yönelik Özel yetenekli öğrencilerin özellikleri ve tanılama süreci ne ilişkin bilgilendirme etkinliği gerçekleştirilmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) Özel yetenekli bireylerin tanılanması sürecinde genel zihinsel alanında uygulanacak olan "Wechsler Nonverbal Yetenek (WNV) Testi" uygulama becerilerini kazandırmak amacıyla Merkezimiz koordinatörlüğünde ilimiz Rehberlik ve Araştırma Merkezleri nde görev yapan 5 Rehberlik Öğretmeninin katılımıyla 80 saat süren kurs düzenlenmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) 36 S a y f a

37 Kamu kurum ve kuruluşlarında çalışmakta olan anne ve babaların çocuklarının okul başarılarının artırılması ve sosyal hayata kazandırılması konusunda bilinçlendirme, çocuklarına öğrenmeyi sevdirme, sınav kaygılarını ortadan kaldırma ve aile içindeki iletişim eksikliklerini gidererek ebeveynlerin daha başarılı ve topluma faydalı öğrencilerin yetiştirilmesi amaçlandığı Valiliğimizin Bilinçli Aile, Başarılı Öğrenci projesi kapsamında Merkezimiz uzmanları tarafından üçer gün süren iki ayrı seminerde toplamda 115 valilik çalışanlarına eğitim verilmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) Psikolojik danışma hizmetlerini güçlendirmek ve işbirliğini artırmak amacıyla Erciyes Üniversitesi Tıp Fak. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları ABD, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD, Eğitim ve Araştırma Hast. uzmanları ve merkezimiz uzmanlarının katılımıyla konsültasyon çalışmaları gerçekleştirilmiştir. (Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Atölyesi Projesi) 37 S a y f a

38 öğretim yılı senesonu seminer döneminde; okullarımızın krize müdahale ekiplerinde görevli öğretmenler ile yöneticilere yönelik okul temelli önleyici hizmetler ve krize müdahale hizmetleri konulu eğitim düzenlendi. 3 gün süren eğitim çalışmasına 134 okuldan 268 öğretmen ve 130 müdür yardımcısı katılmıştır. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi ve Sizin İçin Sizlerle Projesi) Psikososyal müdahale hizmetleri kapsamında Merkezimiz görev bölgesi Psikososyal Müdahale Hizmetleri Ekibini güçlendirmek amacıyla 20 Rehberlik Öğretmeninin katılımıyla travma sonrası normal tepkiler eğitimi konulu kurs düzenlenmiştir. (Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi ve Sizin İçin Sizlerle Projesi) 38 S a y f a

39 Rehberlik Öğretmeni olmayan okulların öğrencilerine yönelik eğitsel ve mesleki rehberlik hizmetleri kapsamında üst öğretim kurumları ve geçiş süreçleri ; velilere yönelik ise davranış bozuklukları, olumlu davranış kazandırma yöntemleri ve zararlı alışkanlıkları önleme konularında eğitim çalışmaları gerçekleştirildi. Bu çalışma 32 okulda yaklaşık öğrenci, 1350 veli, 135 öğretmen ve 125 okul yöneticisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. (Sizin İçin Sizlerle Projesi ve Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) 39 S a y f a

40 DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI Danışmanlık tedbiri hizmetleri; Danışmanlık Tedbiri Kararlarının Uygulama Usul ve Esasları Hakkında Tebliğin ilgili hükümleri doğrultusunda korunma ihtiyacı olan veya suça sürüklenen çocuklar hakkında adli makamlarca verilen danışmanlık tedbiri kararları kapsamında ilgili öğrencilere verilen psikolojik danışma hizmetidir. Danışmanlık tedbirleri; çocukların bedensel, zihinsel, psiko-sosyal, duygusal gelişimini desteklemek, okul, aile ve sosyal çevresi ile uyumunu güçlendirmek ve yeteneklerine uygun bir meslek sahibi olarak hayata hazırlanmalarını sağlamak amacıyla okul başarısızlığı, okuma yazma bilmeme, okul devamsızlığı, gibi eğitim sorunlarının çözümüne yönelik faaliyetler ve okul başarısını artırma; madde kullanımı, davranış bozukluğu, cinsel istismar, ergenlik sorunları, öfke kontrolü, sosyal beceri sorunu, aile içi iletişim problemleri, ailede parçalanma, ailede çocuğun değeri konusunda yeterli duyarlılığın olmaması, ailenin göçe bağlı sorunları, gibi konularda korunma ihtiyacı olan veya suça sürüklenen çocuğu, aileyi ve çocuğun bakımından ve eğitiminden sorumlu kişileri bir arada sistematik bir şekilde ele alan, suç ve mağduriyetin tekrarlanmasını engellemek üzere riskleri ve koruyucu önlemleri değerlendiren ve normal gelişimi destekleyen, müdahale eden, psiko-sosyal ve eğitsel destek hizmetleri olarak uygulanmaktadır. Danışmanlık Tedbiri Hiz. Sunulan Birey Sayısı: 9 %22,5 Danışmanlık Tedbiri Hiz. Sunulan Birey Sayısı: 31 %77,5 15/09/2014 ile 19/06/2015 tarihleri arasında 40 bireye danışmanlık tedbiri uygulaması kapsamında hizmet sunulmuştur. (Sizin İçin Sizlerle Projesi ve Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi) 40 S a y f a

41 Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümünce düzenlenen etkinliklere ilişkin nitel ve nicel veriler özetle şöyledir: Katılımcı Grup ve Sayıları Etkinlik Türü Seminer / Toplantı Konusu İlimizde göreve yeni başlayan rehberlik öğretmenlerine oryantasyon eğitimi Sağlıklı Gençlik Mutlu Gelecektir Projesi kapsamında düzenlenen seminerler (Madde Bağımlılığı- Öfke Kontrolü) Pınarbaşı- Hayata Bağlıyım, Maddeye Asla Projesi Okul yöneticilerinin, rehberlik ve özel eğitim hizmetleri uygulamaları hakkında bilgilendirilmesi Sınıf Öğretmenlerine yönelik düzenlenen sene başı seminerleri (Cinsel İstismar-Davranış Bozuklukları-Özel Eğitim Hizmetleri) 0-18 Yaş Aile Eğitim Programı (3 Ay -14 Oturum) Etkinlik Sayısı Öğrenci Öğretmen Veli Eğitim Liderleri Psikososyal müdahale hizmetleri Ortaokul öğrencilerine yönelik Ergenlik dönemi ve özellikleri İlk ve Ortaöğretim Kurumu öğrencilerine yönelik Sınav kaygısı S a y f a

42 Katılımcı Grup ve Sayıları Etkinlik Türü Seminer / Toplantı Konusu Ortaokul öğrencilerine yönelik TEOG Sınav Sistemi Rehberlik Öğretmenleri ile güncel değerlendirme ve vaka tartışma toplantıları BİLSEM e öğrenci tanılama süreci kapsamında 84 ilkokulda görev yapan ve 4.sınıf öğretmenlerinin bilgilendirilmesi Etkinlik Sayısı Öğrenci Öğretmen Veli Eğitim Liderleri Ziyaret Rehberlik ve izleme etkinliklerine ilişkin okul ziyaretleri Toplam S a y f a

43 TERCİH DANIŞMA MERKEZLERİ eğitim-öğretim yılında Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş ve Ortaöğretimden Yükseköğretime geçiş sürecinde yer alan öğrencilere ve ailelerine okul ve program tercihleri konularında hizmet sunmak üzere aşağıdaki tabloda verileri verilen öğrenci danışma merkezleri kurulmuştur. (Sizin İçin Sizlerle Projesi) Sıra No Kurulduğu İlçe Danışma Merkezinin Sayısı ve Görevlendirilen Öğrt. Sayısı TEOG ÖSYS Mrk. Öğrt. Mrk. Öğrt. 1 Kocasinan Akkışla Bünyan Felahiye Hacılar İncesu Özvatan Pınarbaşı Sarıoğlan Sarız Toplam S a y f a

44 Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü Fatih Mah. Fevzi Fevzioğlu Cad. Açık Sk. No:22 PK Kocasinan / Kayseri Telefon: 0 (352) Belgegeçer: 0 (352) İnternet Adresi: e-posta: @meb.k12.tr 44 S a y f a