ÇAĞLAR KOLEJİ KELEBEKLER SINIFI EYLÜL-EKİM BÜLTENİ

Transkript

1 ÇAĞLAR KOLEJİ KELEBEKLER SINIFI EYLÜL-EKİM BÜLTENİ KISIKLI MAH. HANIMSETİ SK. NO:21, ÇAMLICA - ÜSKÜDAR / İSTANBUL İNFO@CAGLAROKULLARİ.COM

2 KELEBEKLER SINIFI EYLÜL-EKİM AYI BÜLTENİ

3 ÇAĞLAR EĞİTİM KURUMLARI Eylül Ekim konuları OKULUM,BEN VE ARKADAŞLA- RIM,SONBAHAR, KURBAN BAYRAMI CUMHURİYET BAYRAMI Rehberlik Bölümü tarafından Değerler Eğitimi çalışmalarında bu ay SAYGI konusu işlenmiştir. Haftada bir saat olan rehberlik derslerinde sınıf içi etkinliklerle öğrencilerimize bu konuyla ilgili farkındalık kazandırılmıştır. Sizlerde aile ortamında sohbetler sırasında; insanlara, doğaya, hayvanlara, düşüncelere, haklara, emeğe saygı ve insanın kendisine olan saygısı gibi konulara yer vererek çocuklarımızın konuya ilişkin duyarlılığını pekiştirebilirsiniz. Aile içi ilişkilerde saygı konusunun gündeme getirilmesi ve ebeveyn olarak tutum, ve davranışlarımızla çocuklarımıza model olunması, çocuklarımızın bu değeri edinmiş bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunacaktır. ÇOCUKLARIN SAYGI EĞİTİMİ Saygılı olmak iyi bir insanın sahip olması gereken temel özelliklerden birisidir. Saygı insanın kendi kişiliği ile başkalarının kişiliğinin arasındaki sınırı bilip o sınırı aşmaması kendi aleyhine dahi olsa başkasının hakkına hukukuna özen göstermesidir. Her anne baba çocuklarının etrafa ve kendileri-ne karşı saygılı olmasını ister. Bu konuda çocuklarımıza nasıl yardımcı olabiliriz? ÇOCUKLARA SAYGI EĞİTİMİ NASIL VERİLEBİLİR? Çocuklara Saygı Eğitimi Hak Duygusuyla Birlikte Verilmeli Çocuk, hem kendi hakkını talep etme, hak arama becerisini kazanmalı, hem de başkasının hakkına zarar verememe bilincini benimsemelidir. Çocuğa körü körüne itaat alışkanlığı kazandırmak yerine doğru olana, hakka, akla uygun olana saygı alışkanlığı kazandırılmalıdır. Çocuğun zihninde iyi-kötü, doğru-yanlış kavramlarının oluşması için ona kuralların nedenleri anlatılmalıdır. Çocuk kurala anne babası öyle istediği için değil doğru olana inandığı için uymalı, başka insanlara da bu motivasyondan hareketle saygı göstermelidir. Aslolan çocukta kalıcı bir davranış değişikliği ve saygı bilinci geliştirmektir. Aksi halde çocuk sadece anne babasının yanında onların istediği gibi davranıp yalnızken canının istediğini yapabilir. Yetişkinler İyi Bir Model Olmalı Ebeveynler öncelikle birbirlerine karşı saygılı ve nazik olmalıdırlar. Çocuklar yetişkinlerin birbirlerine karşı saygılı olduklarını bilmeli ve hissetmelidirler. Hayatın akışı içerisinde zaman zaman aile içerisinde eşler arasında tartışmalar çıkabilir. Burada dikkat edilmesi gereken nokta çocuk tartışmaya şahit olmuşsa aynı konunun çözümlendiğine de şahit olması gerekir. Sözgelimi tartışma çocuğun önünde olup çözüm çocuğun olmadığı bir yerde olmamalı. Nezaket, Saygı Aile İçinde de Olmalı Ebeveyni tarafından kibar davranılan çocukların görgü kurallarını öğrenmeleri daha kolay olmaktadır. Kimi yetişkinler sosyal kabul için aile ortamının dışında nazik, kibar ve saygılı olurken maalesef aile içerisinde aynı nezaket ve inceliği göstermemektedirler. Dışarıdaki insanlara "teşekkür ederim", "lütfen" gibi ifadeleri nasıl kullanılıyorsa aynı

4 ifadeleri çocuklara hitap ederken de dilimizden düşürülmemelidir. Eğitime Erken Yaşlarda Başlanmalı Bebeklik döneminden başlayarak yumuşak dokunuşlar ve nazik kelimelerle çocuk öğrenmeye başlamaktadır. Örnek olarak çocuğunuz canınızı acıtacak şekilde elleriyle saçınızı çektiğinde ona bağırmayın. Bunun yerine, çocuğun yumruğunu yavaşça gevşeterek ve sakin bir şekilde "bunu yapmak yok", "nazik ol" gibi ifadelerle çocuk eğitilebilir. Çocuğun bu tür davranışlarına sesinizi yükselterek tepki verdiğiniz zaman çocuk ürker ve korkar. Bundan sonraki davranışlarında ürkek, korkak ve stresli durumlar gözlenebilir. Çocuğa aile içerisinde yaşına göre provalarla zorlamadan aşağıda sıralanan konular işlenmelidir. Tanışma nasıl olur? Çocuğunuzun kendi cümleleriyle kendini tanıtmasını sağlayabilirsiniz. (2 yaşından sonra) Nasıl selam verilir ve teşekkür edilir? (Çocuğun konuşmaya başlamasıyla birlikte öğretilebilir.) Bu yaşta çocuk selamın anlamını çok bilmese de bu davranışıyla toplumda sosyal kabul görür. Bu da çocuğun hem özgüven gelişimini destekler hem de bu davranışlar çocuğun tabiatının bir yanı haline gelir. Neden ve nasıl özür dilenir? (3 yaşından itibaren işlenebilir.) Sofra adabı nasıl olmalıdır? (3 yaşından itibaren işlenebilir.) Misafir karşılama ve uğurlama nasıl olmalıdır? (4 yaşından itibaren işlenebilir.) Kapı çalma şekli nasıl olmalıdır? (3 yaşından itibaren işlenebilir.) Baskı Yapılmamalı Çocuklar topluluk önünde kibar davranma konusunda utandırılmamalıdır. Bu tür davranışlar çocuğunuzun kendisine ve size karşı saygısını zedeler. Kızgınlık ve öfke duygusundan başka bir işe de yaramaz. Görgü kuralları baş başa sakin bir ortamda öğretilmelidir. İlla ki bir şeyler söylenecekse çocuğu nazikçe bir kenara alarak, utandırmadan ifade edilmelidir. Saygının Sınırları İyi Çizilmeli Aileler saygısızlık, haksızlık yapan çocuğa mutlaka müdahale etmelidirler.bunu çocuğa konuyla ilgili konuyla ilgili farkındalık kazandırarak yaptığının neden yanlış olduğu anlatılarak yapılmalıdır. Çocuğun saygısızlık yapmayı bir yöntem haline getirmemesi, huy edinmemesi için çaba göstermek gerekir. Çocuğa saygının sınırları iyi çizilmeli, nerede ne yapılacağı öğretilmelidir. Çocuğun bu sınırları ve yasakları öğrenmesi sizin tavırlarınıza bağlıdır. Çocuğun muzipliklerini ve kışkırtmalarını gülerek karşılarsanız ve bu tür davranışlarını zekâsına bağlarsanız, çocuk kendi karakter sınırlarını gamsız, saygısız, aşırı rahat tavırlarla belirler. Çocuğun bu davranışlarını tam tersi, katı disiplin ve şiddetle karşılarsanız bu defa da katı itaat kültürüyle yetişmiş, kendine güvenmeyen ve hakkını aramaktan çekinen, saygı ve itaatte sosyal sınırların ne olduğunu ayırt edemeyen kişilikler olmaktadırlar. Uygun olan yaklaşım, anne-baba ortak tavırla, kıvamında bir otorite ile çocuğa, yanlış olan ve yapmaması gereken davranışlarla doğru olan ve yapması gereken davranışları fark ettirmektir. İyi Davranışlar Takdir Edilmeli Çocuğa beklentilerinizi ifade ederken neleri yapmamalarını değil, neleri yapmalarını istediğinizi söyleyin ve saygılı ve nazik davranışlarını takdir edin. Kaynak:Prof.Dr.Nevzat Tarhan Makul Çözüm REHBERLİK BÖLÜMÜ

5 Çocuklar için kitap önerileri... YAZARI: AYTÜL AKAL RESİMLEYEN: MUSTAFA DELİOĞLU UÇANBALIK YAYINEVİ Çikolatayı çok seven bir çocuk varmış. Çikolatayı bütün çocuklar sever. değil mi? Ama bu çocuk herkesten daha çok severmiş. Bir gün Çikolata Prensi ona kendi tacını armağan etmiş. Tacı taktığı anda baktığı her şey çikolataya dönüşüyormuş. Odasında ne varsa çikolata olmuş. Kitaplar, perde, masa, lamba Oh ne güzel hepsini yerim, diye düşünüyorsanız, önce bu masalı okuyun. YAZARI: AYŞE BUMİN RESİMLEYEN: NİLGÜN BAYRAKTAROĞLU KÖK YAYINCILIK Okulöncesi dönemi çocukların eğitiminde, çevre bilincinin verilmesinin önemi tartışılmaz.. Gittikçe kirlenen dünyamızda, geleceğin duyarlı kuşaklarını yetiştirme konusunda ne kadar çaba gösterilse azdır. Daha temiz bir çevre ve doğa için çocuklarımızı erken yaşlarda bilinçlendirip, duyarlılıklarını artırmak amaçtır. Çocuğun, macera dolu öykü eşliğinde, ağaçları, kesilen ormanları, yuvasız kalan hayvanları, piknik yaparken etrafı kirleten afacan çocukları, kirlenen dereleri, denizleri, zehirlenen balıkları, suları sorumsuzca ve zehirli atıklarıyla kirleten fabrikaları, kirlenmeden payını alan kuşları, çiçekleri vb. öğrenmesi ve bir şeyler yapma isteği duyması kitabın önde gelen amacıdır.

6 BU AY NELER YAPTIK? Eylül ayında Okulum, Kendimi Anlatıyorum temalarını; Ekim ayında Ailemi Tanıyorum, Arkadaşlık, Arkadaşlarımla Oynadığım Oyunlar, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı temalarını işledik. Okulumuzu tanıdık. Okul ve sınıf kurallarımızı oluşturduk. Fiziksel özelliklerimizin farkına vardık. Başkalarının farklı özellikleri olduğunu, olumlu-olumsuz duygu ve düşüncelerimizi ve nedenlerini uygun şekilde nasıl ifade edebileceğimizi öğrendik. Aile bireylerimizi tanıdık. Arkadaşlarımızın önemini fark ettik. Kuklalardan hikayeleri dinledik. Dünya Çocuklar Gününü partiyle kutladık. Ay ve yıldız şeklinde kurabiyeler yaptık. Türk bayrağını; Atatürk ün Türk milleti için yapmış olduğu yenilikleri ve Cumhuriyet kavramının önemini anlatan çalışmalar yaptık. Cumhuriyet Bayram ı törenine coşkuyla katıldık. Kelebekler Sınıfı Öğretmenini ve sınıfını tanıdı. SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Origami tekniği ile okul modellerimizi oluşturduk. Sınıf kurallarımızla Kural panomuzu oluşturduk. Sınıf mevcut grafiğini oluşturduk. Yüz resmini kendi fiziksel özelliklerimize göre süsledik. Dünya çocukları resimlerini kullanarak pano yaptık. Daire kalıplarından Boy grafiğimizi oluşturduk. El kalıplarımızı bir araya getirerek birlik ağacımızı oluşturduk. İp baskısı yaptık. Dergi, gazetelerden kesilmiş insan resimleri ile hikayeler oluşturduk.. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ile ilgili okulumuzu ve sınıfımızı süsledik. Püskürtme tekniği ile boyama çalışması yaptık. Okul modeli oluşturduk. FEN ve MATEMATİK Dünya çocukları panosu hazırladık. GEMS materyallerini keşfettik. Renk deneyini yaptık. Daire, kare, üçgen şekillerini ve özelliklerini öğrendik. Farklı malzemelerle örüntü çalışmaları yaptık. Nesneleri sayılarına ve renklerine göre gruplama çalışmaları yaptık. Nesne-sayı eşleştirme çalışmaları yaptık. Kağıt üzerinde çizgi çalışmaları yaptık. Tahmin çalışmaları yaptık. Bahçeden topladığımız yaprakları inceledik. Sürtünme ile elektriklenme deneyi yaptık. Büyük, küçük, orta kavramları ile ilgili çalışmalar yaptık. Dikkat çalışmaları yaptık. Renk deneyi yaptık. Sürtünme ile elektriklenme deneyi yaptık.

7 Beden Eğitimi: Öğrencilerimizle tanıştık. Spor alan ve ekipmanlarını tanıttık. Düzenli sıra olmayı öğrendik. Basit jimnastik alıştırmaları yaptık. BRANŞ DERSLERİMİZ Sıra olmayı öğrendik. Slalom koşu çalışması yaptık. Müzik Etkinliği: Öğrencilerimiz müzik atölyesi ve çeşitli Ritim aletleri ile tanıştı. *Okulumu pek çok severim *Kara kedi *Cumhuriyet hürriyet demek Şarkılarını öğrendik. Cumhuriyet şarkısını öğrendik. Görsel Sanatlar Etkinliği: Öğrencilerimiz e görsel sanatlar atölyemizi tanıttık. Yaprak materyalini kullanarak doku çalışması yaptık. Ana ve ara renkleri öğrendik. Pastel boyalarla portre çalışması yaptık.29 Ekim Cumhuriyet Bayramı çalışması yaptık. Atatürk resmini akrilik boya ile el baskısı yaparak süsledik. Baskı çalışması yaptık Baskı çalışması yaptık. Doku çalışması yaptık.

8 Butterflies & Ladybugs dolu dolu aktivitelerle, öğrenme ve kavrama çalışmalarıyla bir ayı zevkle, öğrenerek, pekiştirerek tamamladılar. Sınıfımızda sadece öğrenme değil, iletişim dili de İngilizce olduğundan çocuklarımıza doğal bir öğrenme ortamı hazırladık. Çocuklarımız öğrenme, uygulama alanlarını Mr Froggy ile keşfetmeye ve geliştirmeye başladı. Uyguladığım kapsamlı programı destekler nitelikte hazırladığım Kelime Haznesi Geliştirme etkinliklerini eğlenerek uyguladılar. Tanışma Diyalogları Good Morning Hello What is your name? My name is How are today? I m fine.thank you Goodbye,Goodnight Kavram Bilgisi: Hello Stand up Sit down Clap your hands Turn around Run and jump Renkleri öğreniyoruz: Red,blue,yellow,green,purple,orange,pink Sayılar: One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten Animals: Cat, dog, fish. horse Bu ay öğrendiğimiz şarkılar; Hello Good Bye Song One Little Finger Song Potato Song Ms Çağla :)

9 EĞLENCELİ MATEMATİK ETKİNLİĞİMİZ Mental Aritmetik e başlangıç, mandala ve sayıları tanıma çalışmaları yaptık. Öğrencilerle 1-20 arası ritmik sayma çalışması ve sayı oyunu oynadık. Uzun süreli odaklanma ve dikkat toplama çalışmaları yaptık. Hayal gücü ve analitik düşünmeyle ilgili çalışmalar yaptık. Mandala çalışması yaptık. Dikkat toplama çalışmaları yaptık. DRAMA ETKİNLİĞİMİZ Öğrencilerle tanışma oyunu oynadık. Ekip çalışması ile dikkat egzersizleri, beden dili çalışmaları yapıldı.ayna oyunu ile kendimizi ifade ettik. Çizgilerle çalışmalar yaparak resim olarak canlandırdık. Ekip çalışması yaptık. Dikkat egzersiz çalışması yaptık. FEN LABARATUVAR ETKİNLİĞİMİZ Öğrencilerle atölyemizde tanışma yapıldıktan sonra ilk deney uygulamamız olarak mum Deneyini uyguladık. Mumun üzerini bardakla kapatıp öğrencilerin bu olay üzerindeki gözlemlerini aldık. Deneyin sonucunda öğrencilerle sohbet ettik. Mıknatıs deneyi yaptık. Öğrencilere dağıtılan mıknatısların hangi materyalleri çektiğini ve hangi materyalleri çekmediğini gözlemlediler. Mıknatıs ve mum Deneyi yaptık.

10 AİLE KATILIMI Bu ay okulumuza Öğrencimiz ECE POLAT IN annesi Ebru POLAT gelerek Aile katılımı gerçekleştirmiştir. Velimiz Hemşire kimdir?hemşireler neler yapar? Hemşirelerin kullandığı malzemeleri anlattı ve inceledik. Ebru hanıma faydalı sunumu ve katılımı için teşekkür ederiz. Tıbbi malzemeleri tanıdık. Hemşire kimdir? öğrendik. GEZİLERİMİZ Okulumuz a gezi düzenledik. Okulumuzun bölümlerini,ilkokul binamızı ve Ortaokul binamızı gezdik. Gezi sırasında okulumuzu,sınıfları, öğrencileri ve öğretmenlerimizi gördük. Türkçe sınıfını gezdik, Gülizar öğretmen ile tanıştık. İngilizce ve İspanyolca sınıflarını gezdik. Rehberlik birimini gezdik. Hacer Öğretmen ile sohbet ettik. 4/A sınıfını ziyaret ettik. Leman Arslan öğretmen ile tanıştık. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Zeytin, salatalık ve domates ile gülen yüzler yaptık. Ay Yıldız şekilli kurabiyeler yaptık. Gülen yüz yaptık afiyetle yedik. Ay-Yıldız kurabiyeler yaptık.

11 REHBERLİK ÇALIŞMALARIMIZ Değerler Eğitimi dersimizde bu ay Dostluk ve saygı konularını ele aldık. Dostluk konusunda öğrencilerimizle etkinlik olarak önce fotoğraflarımızı çektik. Daha sonra dostluk çerçevelerimizi oluşturduk. Dostluk konusunda öğrencilerimizle sohbet ettik. En iyi arkadaşımız kim? oyunu oynadık Saygı konusunda ise Öğrencilerimizle önce sohbet ettik. Daha sonra etkinlik olarak Saygı Defteri oluşturduk. Bir diğer etkinliğimizde Saygılı Kahramanlar çalışması yaptık. Saygılı olabilmek için neler yapmalıyız? konulu sohbet yaptık. Dostluk çerçevesi yaptık. Çerçevelerimizi süsledik. Çerçevelerimizi keyifle Yaptık. SATRANÇ ETKİNLİĞİMİZ Satranç nedir? Nasıl bir oyundur ve nasıl oynanır öğrendik. Satranç da strateji oyunlarının kurallarını kavradık. Satranç taşlarının isimlerini, taşların dizilişini, kalenin tanımı ve hareketlerini öğrendik. Taşların isimlerini öğrendik. Satranç Köşemizi gezdik. Satranç atölyemizde taşlarımızı dizdik.

12 ÇAĞLAR BAYRAĞI NEREDE? GÖSTER-ANLAT ETKİNLİĞİMİZ Bu hafta Göster-Anlat M. Zeynep Etçi Ece Polat Göster-Anlat çalışması yaptı. Çağlar Bayrağı ASOS A yolculuk yaptı. M. Zeynep bize İstanbul Kart ı bize anlattı. Barış Ege zehir Göster-Anlat yaptı. KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNİKLERİMİZ.. Dünya çocuk gününü kutladık. Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı. Cumhuriyetimizin 91.yılını kutladık. Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı. Eğlendik ve mutlu olduk. 29Ekim Cumhuriyet Bayramını kutladık.

13 ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ Hikaye Kitaplarımızı kendimiz aldık. ÜNLÜ YAZAR YALVAÇ URAL Okulumuzu ziyaret etti. KUTLAMA VE ETKİNLİKLERİMİZ Dünya çocuk Günü panomuzu yaptık. Dünya çocuk gününü neşeyle kutladık. 29Ekim Cumhuriyet Panomuzu yaptık. Cumhuriyetimizi 91.Yılını coşkuyla kutladık. BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE...