Teori (saat/hafta) Theory (hours/week)

Transkript

1 Form IIIa ( Türkçe): DERS BİLGİLERİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl ı (a) Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) (b) Laboratuar (saat/hafta) İDARİ YARGI Önkoşul(lar)-var ise Yok Dersin dili Türkçe Dersin türü Zorunlu Dersin verilme şekli Yüz yüze Dersin öğrenme ve Anlatım, örnek karar ve olay çözme. öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Yrd. Doç. Dr. Özge OKAY TEKİNSOY, Doç. Dr. Sedat ÇAL Dersin amacı İdarenin yargısal denetiminin uygulamasını öğrenmek. Yerel Kredi AKTS Dersin öğrenme çıktıları Dersin içeriği Kaynaklar İdari yargının medeni yargılamadan farkı bilgisi, idari yargı teşkilatı bilgisi, idari dava türleri bilgisi, idari dava açma bilgisi, idari davada yargılama usulü kuralları bilgisi. İdari yargılamanın hukuki niteliği, tarihçesi; idari dava türleri ve özellikleri, İdari Yargılama Usulü Kanunu çerçevesinde yargılama usulü. Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetsel Yargı, Son Baskı, Turhan Kitabevi, Ankara; Şeref GÖZÜBÜYÜK / Turgut TAN, İdare Hukuku İdari Yargılama Hukuku, Cilt 2, Turhan Kitabevi, 7. Baskı, Mart 2014, Ankara; Özay, İ. (2004) Günışığında Yönetim II- Yargısal Korunma, Filiz Kitabevi; Çağlayan, R. (2013) İdari Yargılama Hukuku, Seçkin Kitabevi. Form IIIb (İngilizce):COURSE INFORMATION Course Name Code Semest er Theory (hours/week) Application (hours/week) Laboratory (hours/week) National Credit ECTS Administrative Procedure Prequisites Course language Course type Mode of delivery ( facetoface, distancelearning) Learning andteachingstrategies Instructor (s) Course objective Learning outcomes None Turkish Must Face-to-Face Lecture, Discussion, Case Study Assist. Prof. Dr. Özge Okay Tekinsoy, Assoc. Prof. Dr. Sedat Çal Learning theapplicationof judicialcontrolof theadministration Thedifferencebetweenadministrativeprocedureandcivilprocedure,

2 Course Content References theorganizationandstructure of administrativeprocedure, administrativelawsuits, bringing an administrativeaction, administrativeproceduralproceedings The legal characteristics, andhistory of administrativeprocedure, thetypesandfeatures of administrativelawsuits,administrativeproceduralproceedingsunderthelaw No:2577 Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetsel Yargı, Son Baskı, Turhan Kitabevi, Ankara; Şeref GÖZÜBÜYÜK / Turgut TAN, İdare Hukuku İdari Yargılama Hukuku, Cilt 2, Turhan Kitabevi, 7. Baskı, Mart 2014, Ankara; Özay, İ. (2004) Günışığında Yönetim II- Yargısal Korunma, Filiz Kitabevi; Çağlayan, R. (2013) İdari Yargılama Hukuku, Seçkin Kitabevi. Form IVa ( Türkçe):HAFTALARA GÖRE İŞLENECEK KONULAR Haftalar İşlenecek konular 1. Hafta Dersin Tanıtımı: Kapsamı, önemi, işleniş yöntemi, genel bilgiler ve kurallar ile kaynaklar 2. Hafta İdari yargının tarihsel gelişimi ve idari yargı rejiminin temel özellikleri 3. Hafta İdari yargı kuruluşları 4. Hafta İdari yargının görev alanı ve ölçütleri 5. Hafta İdari yargı denetiminin sınırları, idari yargı denetimi dışındaki uyuşmazlıklar 6. Hafta İdari yargıda dava türleri 7. Hafta Davada ilk inceleme hususları 1: Görev ve yetki, dava ehliyeti, kesin ve yürütülebilir işlem kavramı 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Davada ilk inceleme hususları 2: İdari merci tecavüzü, dava açma süresi 10. Hafta Yürütmenin durdurulması: Koşulları, kararın niteliği ve uygulanması 11. Hafta İdari yargılamada hâkimin rolü ve yetkileri, delillerin saptanması 12. Hafta Kanun yolları - temyiz 13. Hafta Karar düzeltme, yargılamanın yenilenmesi 14. Hafta İdari yargıda feragat ve kabul 15. Hafta İdari yargı kararlarının uygulanması 16. Hafta Genel Sınav Form IVb (İngilizce):COURSE OUTLINE WEEKLY Weeks 1. Scope and importance of the topic, teachingmethod, general information and rules to apply, sources. 2. The historical development of administrative procedure and the main features of its regime. 3. The institutions of administrative procedure. 4. Creteria and field of mandate for administrative procedure. 5. Boundaries of the administrative procedure, conflicts outside of the control by administrative procedure. 6. Law suit types in administrativeprocedure. 7. Elements of first eamination: mandate, authority, capacitytosue, theconcept of final andeecutable act. 8. Mid-termEam 9. Elements of firsteamination 2: violations of theadministrative authority, time

3 forfiling a lawsuit. 10. Stay of eecution: Conditions, characteristicsandapplication of thedecision 11. The role, powers of thejudge in administrativeprocedureandrecording of evidence. 12. Legal remedy appeal. 13. Correction of the awards, Retrial. 14. Waiverandacceptance in administrative procedure. 15. The application of administrative awards. 16. Final Eam Form Va: DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) 0 0 Laboratuar 0 0 Uygulama 0 0 Alan Çalışması 0 0 Derse Özgü Staj (Varsa) 0 0 Ödevler 0 0 Sunum 0 0 Projeler 0 0 Seminer 0 0 Ara Sınavlar* 1 %40 Genel sınav 1 %60 Toplam %100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı %40 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı %60 Toplam %100 *Dersin yapısına uygun olarak sunum, proje, seminer gibi çalışmalar I.arasınav olarak değerlendirme sisteminde kullanılabilir **Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir Form Vb (İngilizce): ASSESMENT METHODS Course activities Number Percentage** Attendance 0 0 Laboratory 0 0 Application 0 0

4 Fieldactivities 0 0 Specificpracticaltraining 0 0 Assignments 0 0 Presentation 0 0 Project 0 0 Seminar 0 0 Midterms 1 %40 Final eam* 1 %60 Total %100 Percentage of semesteractivitiescontributinggradesucces %40 Percentage of final eamcontributinggradesucces %60 Total %100 *Dersin yapısına uygun olarak sunum, proje, seminer gibi çalışmalar I.arasınav olarak değerlendirme sisteminde kullanılabilir **Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir Form VIa: AKTS (ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ) TABLOSU Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (X14 ) Laboratuvar Uygulama Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler Ara sınavlara hazırlanma süresi Genel sınava hazırlanma süresi Toplam İş Yükü 77 Form VIb (İngilizce):WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Total WorkLoad Course Duration (14) Laboratory Application Specificpracticaltraining Fieldactivities StudyHoursOut of Class (Preliminary work, reinforcement, ect) Presentation / SeminarPreparation Project Homeworkassignment Midterms ( Studyduration )

5 Final Eam (Studyduration) Total Workload 77 Form VIIa (Türkçe): Dersin Öğrenme Çıktıları ile Program Yeterlilikleri Arasındaki İlişki Program yeterlilikleri Katkısı vardır Katkısı Yoktur 1.Bilgi kaynaklarına ulaşma, bilimsel verileri kullanma, karşılaştırma, yorumlama, sonuç çıkarma ve uygulayabilme becerisine sahip olması. 5 2.Hukuk bilimi ve hukuk sistemleri ile bireylerin ve toplumların haklarının tarihsel gelişim süreci ve bu süreçte kabul edilen temel metinler hakkında bilgi sahibi olması ve modern hukuk kazanımlarını 3 yorumlayabilecek tarihsel bilgi birikimine sahip olması. 3.Türkçe yi sözlü ve yazılı etkin kullanabilme becerisine sahip olması. 5 4.Özel hukuk kişileri arasındaki ilişkileri düzenleyen hukuk kurallarına hâkim olması ve bu kuralları yorumlayabilme becerisine sahip olması. 5. Birey-devlet arasındaki ilişkileri düzenleyen hukuk kurallarına hâkim olması ve bu kuralları yorumlayabilme becerisine sahip olması Bilgi teknolojilerini ve ders malzemelerini öğretme-öğrenme sürecinde etkili olarak kullanır. 7.Çağdaş hukuki yaklaşımlar çerçevesinde güncel hukuki sorunları 5 çözebilme becerisine sahip olması. 8.Ulusal ve uluslararası düzeyde mesleğin gerektirdiği tüm özellikleri en iyi şekilde yansıtacak anlayış ve bilgi düzeyine sahip olması. 9.Ekonomik ve finansal mekanizmalara ilişkin hukuki düzenlemelere ve uygulamalara hâkim olması. 10.Bireysel olarak ve topluluk önünde kendini ifade edebilme becerisine 3 sahip olması. 11. Evrensel hukuk bilgisini kullanma, karşılaştırma ve uygulayabilme becerisine sahip olma. 12.Bireyler arasındaki ilişkiler çerçevesinde ortaya çıkan yeni ihtiyaçları karşılamaya yönelik düzenlemeleri ve hukuki arayışları takip edebilme becerisine sahip olması. 13.Ders içi faaliyetler, farazi dava ve adliye çalışmaları ile diğer mesleki ve akademik ziyaretlerin gerçekleştirilmesi yoluyla birlikte çalışma 2 becerisine sahip olması. 14. Hukukun ulusal ve uluslararası boyutlarını, mahkeme içtihatları ve uygulamaları takip etmek suretiyle anlama ve işleme becerisine sahip olması. 5 Form VIIb (İngilizce): Matrı Of The Course LearnıngOutcomesVersus Program Outcomes Program Outcomes Havecontrib uted 1.Having the ability to access to sources of information, use, compare, interpret, infer and apply scientific data Having the knowledge on science of law and legal systems and the Not contribute

6 historical development of the rights of individuals and societies and the basic tets adopted in that process, and having the historical knowledge 3 to interpret the achievements of modern law. 3. Having the ability to use Turkish in both oral and written forms Mastering the provisions regulating the relationships between persons and having the ability to interpret those provisions. 5. Mastering the provisions regulating the relationships between persons and the state and having the ability to interpret those provisions Having the ability to use information technologies and course materials in the process of teaching and learning. 7. Having the ability to solve current legal problems in the framework of 5 modern legal approaches. 8. Having a level of understanding and knowledge of the profession in order to reflect all of the features required by the profession in the best possible way at national and international levels. 9. Mastering the legal regulations and practices on economic and financial mechanisms. 10. Having the ability to be able to epress herself/himself as an 3 individual and in front of a community. 11. Having the ability to use, compare and apply the knowledge of universal law. 12. Having the ability to follow legal developments that aim to meet emerging needs within the framework of relations between individuals. 13. Having the ability to work together, gained through in-class activities, hypothetical case studies, moot court and through other 2 professional and academic activities. 14. Having the ability to understand and process national and 5 international dimensions of law by following the case law and legal practices.