OKULA HAZIR MIYIM? PROJESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FAALİYET KILAVUZU

Transkript

1 OKULA HAZIR MIYIM? PROJESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FAALİYET KILAVUZU

2 SIRA NO FAALİYET TAKVİMİ YAPILACAK İŞ VE İŞLEMLER Anaokulu müdürlerinin katılımlarıyla hazırlık toplantısı düzenlenmesi Test uygulamasına katılacak anaokulu öğrencilerinin velilerinden dilekçe alınması (EK-1) Dilekçesi alınan öğrencilerin doğum tarihi ve isimlerinin yer aldığı listenin (EK-2) kocasinanram@gmail.com e-posta adresine gönderilmesi Projede görev alan psikolojik danışmanlar/rehberlik öğretmenleri ile koordinasyon toplantısı düzenlenmesi TAKVİM 17 Mart Mart Mart Mart Anaokullarında okul olgunluğu ölçeğinin uygulanması 3-7 Nisan Okul olgunluğu ölçeği sonuçlarına göre veli görüşmelerinin yapılması Anaokullarında görsel algı testlerinin uygulanması ve veli görüşmelerinin yapılması Nisan Haziran 2017 PROJE KAPSAMINDA YER ALAN OKULÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARI Kocasinan Avukat Ahmet Ulucan Anaokulu Kocasinan Barbaros Anaokulu Kocasinan Fatma-Muhittin Tatar Anaokulu Kocasinan Güventürk Anaokulu Kocasinan Hikmet Madazlı Anaokulu Kocasinan Sabit Bozahmetoğlu Anaokulu Kocasinan Şehit Piyade Astsubay Üstçavuş Mahmut Öner Anaokulu Kocasinan Şehit Suat Sarı Anaokulu Kocasinan Şehit Üsteğmen Mustafa Şimşek Anaokulu Kocasinan Şerife Bacı Anaokulu PROJE HAKKINDA DETAYLI BİLGİ Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümü Tlf.: (Dâhili 4) Belgegeçer: e-posta: @meb.k12.tr Kayseri Kocasinan RAM Kalite Belgeleri Sahibidir. Sayfa 2 / 8

3 1. Projenin İçeriği Hangi öğretim kademesinde olursa olsun okula başlama farklı ve yeni deneyimleri içermesi bakımından heyecan verici bir süreçtir. Çocuk bu süreçte, içinde doğup büyüdüğü ve kendini güvende hissettiği aile kurumunun dışındaki bir kuruma ve farklı bir ortama adım atar. Bu yeni ortam kendine özgü kuralları, yerine getirilmesi gereken görev ve sorumlulukları ve yeni yaşamsal deneyimleri içeren evden farklı bir sosyal çevredir. Bu yeni sosyal çevrede çocuk, ilk kez formal eğitimin gerektirdiği planlı ve programlı öğretim etkinliklerine katılmak ve ilköğretim birinci sınıfın en önemli görevi olan okuma-yazma ve temel aritmetik becerilerini öğrenmek gibi görevlerle karşı karşıyadır. Çocuğun bu yeni sosyal çevrenin beklentilerini karşılayabilmesi ve bu yeni ortama uyum sağlayabilmesi belli bir düzeyde hazır bulunuşluğu gerektirmektedir. Yani okul başarısı da başarısızlığı da çocuğun okula ne kadar hazır olduğu ile ilişkilidir (Erkan, 2011) Proje; çocuğun bedensel, duygusal, zihinsel ve sosyal anlamda 1. sınıfa hazır olup olmadığını değerlendirip, okul olgunluğu düzeyini okulöncesi öğretim kurumunda tespit ederek eğitim öğretim hizmetlerinde kaliteyi artırmayı amaçlamaktadır. Bu araştırmanın temel amacı; 60-66, 66-72, aylık çocukların okul olgunluk düzeylerini betimlemektir. Testin sonucunda, çocuğun okul için gereken olgunluğa ne ölçüde hazır olduğu ve düzeyiyle ilgili sağlıklı veriler elde edilir. Okula başlatma konusunda tereddüt yaşayan ailelere, bilimsel veriler vermek amaçlanmaktadır. Ayrıca okul olgunluğu için veri alma yöntemlerini bilmeyen veliler için kaynak oluşturulacaktır. Çocukların 1 inci sınıfa başladığında çok zorlanmadan, beklentileri yerine getirerek, okula karşı ve kendine yönelik olumsuz duygular oluşturması ve öğrenmeye motive olması amaçlanmaktadır. Çocuk gelişimi çalışmaları sadece bilimsel olarak değerli değil, tüm toplumu ve geleceği ilgilendirdiği için aynı zamanda faydalı, değerli ve anlamlıdır. Çocuklarda problem durumlar olmasa bile; bu test ve değerlendirmelerin aileler ile paylaşımı sayesinde; aileler çocukları hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olabilmektedir. Ailelerin çocuklar hakkında bilgilendirilerek, çocukların aile ortamında yeterli olgunluğa ulaşması sağlanacaktır. Bu dönemde çocuğa verilecek olan eğitim fırsatları ve yetişkin desteği, çocuğun yaşama en iyi şekilde hazırlanmasını sağlar (Oktay ve Grupları, 2007). Olgunlaşma düzeyinde belirgin gerilik görülen çocukların Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezinde ayrıca değerlendirilerek, özel eğitim gereksinimi varsa, erken tanı sağlanacak ve okul ile aileyi ilgili konuda bilinçlendirilecektir. Okul olgunluk düzeyini tespit ettirmek amacıyla başvurulan kurum ve kuruluşlara başvuruyu azaltarak kamu yararına iş yürütmek amacıyla bu proje uygulamaya geçirilmiştir. Kayseri Kocasinan RAM Kalite Belgeleri Sahibidir. Sayfa 3 / 8

4 2. Projenin Hedefleri Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi görev bölgesinde yer alan Kocasinan İlçesi ndeki bağımsız anaokullarında eğitim alan öğrencilere Metropolitan Okul Olgunluğu Testi uygulaması yapılacaktır. Test değerlendirmeleri uygulayıcı tarafından yapılacak olup, sonuçları velilere kapalı zarf veya görüşme yolu ile bildirilecektir. Tüm veliler çocuklarının okul olgunluğu hakkında bilgi sahibi olacaktır. Veli görüşmesi öncesi öğrenciden sorumlu öğretmen ile görüşme yapılacaktır. Okul olgunluğu düzeyi yeterli görülmeyen öğrencilere Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi uzmanları tarafından, ilgili test ve materyaller ile derinlemesine bir inceleme başlatılacak ve ihtiyaç alanları hakkında veli ayrıca bilgilendirilecektir. Test uygulamaları yapılan öğrenciler e-okul sistemi üzerinden takip edilecek okula uyum ve motivasyonları hakkında bilgi, aralıklı olarak öğrenci velisi ve öğretmeninden alınacaktır. Alınan sonuçların analizleri yapılarak raporlaştırmaya gidilecek ve Kocasinan İlçesi okul olgunluk düzeyi haritası çıkarılacaktır. Risk grubu olarak görülen bölgelerde okulöncesi kurumların çalışmalarına aile eğitimi ile birlikte ihtiyaç duyulan diğer konularda da eğitim desteği sunulacaktır. 3. Projenin Uygulanması Kocasinan İlçesi nde yer alan bağımsız anaokulları tespit edilerek, okula başlama yaş aralığındaki öğrenci sayısı tespit edilecektir. Proje kapsamında yer alan anaokulu müdürlerini projenin uygulanması süreci hakkında bilgilendirmek ve alınacak önlemleri görüşmek üzere Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezinde toplantı düzenlenecektir. Okul müdürlükleri de velileri bilgilendirerek test uygulaması için izin evrakı (EK-1) düzenleyeceklerdir. Bu izinler zorunlu olarak değil, gönüllülük esasına göre alınacaktır. Veli izin, test değerlendirme ve raporlama, öğretmen ve aile görüşme formları Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından hazırlanacaktır. Veli izni olan öğrenci sayısı kadar test evrakı basımı yapılacaktır. Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından düzenlenen Çocuk Testleri Eğitimi ne katılım gösteren Psikolojik Danışmanlar/Rehberlik Öğretmenleri 2 gün anaokulunda uygulama, 1 gün Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi nde değerlendirme ve raporlama, 2 gün ise anaokulunda aile ve öğretmen ile görüşme/rehberlik için görevlendirileceklerdir. Öğretmen ve veliler ile görüşme için planlanan randevu saatleri Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından belirlenerek ilgili anaokulu müdürlüklerine bildirilecektir. Kayseri Kocasinan RAM Kalite Belgeleri Sahibidir. Sayfa 4 / 8

5 Okul olgunluk düzeyinde belirgin gerilik görülen öğrenciler için Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından 2017 yılı Haziran ayının ilk haftasına ayrıca randevu verilerek görüşmeler gerçekleştirilecektir. Kocasinan İlçesi okul olgunluk düzeyi risk haritası çıkarılarak eğitim öğretim yılı için destek planı hazırlanacaktır. Bu kapsamda okul beklenti ve ihtiyaçları tespit edilecek; veli, öğretmen ve öğrencilere yönelik hizmetiçi ve aile eğitimi programları düzenlenecektir. 4. Görev ve Sorumluluklar 4.1. Proje kapsamı faaliyetlerin (toplantı, eğitim faaliyeti vb.) planlanması Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından yapılacaktır Test uygulamasına katılacak öğrencilerin velilerinden dilekçe (EK-1) alınması iş ve işlemleri ilgili Anaokulu Müdürlükleri tarafından yapılacaktır. Alınan dilekçeler okulda muhafaza edilecektir Test uygulamasına katılması için velilerinden izin alınan öğrencilerin bilgilerinin yer aldığı liste (EK-2) ilgili Anaokulu Müdürlükleri tarafından tanzim edilerek onaylandıktan sonra Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi nin e-posta adresine gönderilmekle beraber ayrıca resmi yazı ekinde Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğüne gönderilecektir Anaokulunda düzenlenecek her türlü faaliyetin (test uygulaması, eğitim, toplantı vb.) amacına uygun bir şekilde yapılabilmesi için ilgili Anaokulu Müdürlüklerince gerekli hazırlıklar yapılacaktır Okulöncesi eğitim öğretmenleri öğrencilerine ilişkin tedbirlerin alınması için proje kapsamında görevli psikolojik danışmanlara her türlü kolaylığı sağlamakla beraber işbirliği içerisinde bulunacaktır Testlerin uygulanması, değerlendirilip raporlaştırılması iş ve işlemleri proje kapsamında görevlendirilen psikolojik danışmanlar/rehberlik öğretmenleri tarafından yapılacaktır Faaliyetlere ilişkin her türlü duyuru ve açıklama Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi nin internet adresinde yer alması sağlanacaktır Bu faaliyet kılavuzunda yer almayan her türlü ve/veya daha sonra eklenmesi ihtiyacı duyulan açıklamalar proje yürütücüsü Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından kılavuza eklenebilecektir. Kayseri Kocasinan RAM Kalite Belgeleri Sahibidir. Sayfa 5 / 8

6 EK-1 Değerli Velimiz, Kocasinan Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından yürütülen Okula Hazır mıyım? Projesi kapsamında merkez uzmanları tarafından okulumuzda öğrencilerimize Metropolitan Okul Olgunluğu Testi izninize bağlı olarak uygulanacaktır. Metropolitan Okul Olgunluğu Testi Nedir? Çocukların okula, okulun gerektirdiği kurallara ve öğrenmeye hazır olup olmadığını saptamak amacıyla yapılan bir testtir. Okula hazırlanırken olması gereken fizyolojik, çevresel ve zihinsel faktörleri değerlendirmekte kullanılır. 16 sayfalık bir kitapçıktan oluşan testtin 6 ayrı alt testti vardır. Toplam 100 maddeden oluşmaktadır. Test uygulaması sonuçları kapalı zarf içerisinde veya görüşme yoluyla aileye bildirilecektir. İlkokul 1 inci sınıfa aday öğrencinize Metropolitan Okul Olgunluk Testi nin uygulanıp/uygulanmamasını belirten görüşünüzü/talebinizi aşağıda belirtiniz ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE Yukarıda yer alan açıklamaları okudum. Aşağıda kimlik bilgileri verilen öğrencime yukarıdaki açıklamalar doğrultusunda Metropolitan Okul Olgunluk Testi uygulanmasını (istiyorum/istemiyorum).. İkamet Adresi ve Tlf. No: Veli Adı-Soyadı ve İmzası Öğrencinin Adı Soyadı TCK NO Doğum Tarihi (Gün/Ay/Yıl) Kayseri Kocasinan RAM Kalite Belgeleri Sahibidir. Sayfa 6 / 8

7 OKULA HAZIR MIYIM? PROJESİ KAPSAMINDA TEST UYGULAMASINA KATILMASI İÇİN VELİSİNDEN İZİN DİLEKÇESİ ALINAN ÖĞRENCİLERİN BİLGİLERİ Okulun Adı:. EK-2 Sıra No Adı Soyadı Doğum Tarihi Cinsiyeti Tasdik Olunur.../. /2017. (Okul Müdürü Adı, Soyadı, İmza ve Mühür) Kayseri Kocasinan RAM Kalite Belgeleri Sahibidir. Sayfa 7 / 8

8 Fatih Mah. Fevzi Fevzioğlu Cad. Açık Sk. No:22 PK Kocasinan / Kayseri Telefon: +90 (352) Belgegeçer: +90 (352) İnternet Adresi: e-posta: @meb.k12.tr Kayseri Kocasinan RAM Kalite Belgeleri Sahibidir. Sayfa 8 / 8