İLKOKULLAR, ORTAOKULLAR VE BÜTÜN ORTAÖĞRETİM KURUMLARI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ

Transkript

1 İLKOKULLAR, ORTAOKULLAR VE BÜTÜN ORTAÖĞRETİM KURUMLARI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça) Katılımcılar Eğitim Tüm Öğretmenler Okul Mesleki çalışma programı Müdürleri hakkında bilgilendirme Tüm Öğretmenler Doç. Dr. Yıl sonu değerlendirme Yusuf TEKİN konuşması MEB Müsteşarı (EBA üzerinden canlı olarak yayınlanacaktır.) BİRİNCİ HAFTA Tarih Çalışma Tüm Öğretmenler Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça Eğitim Öğretim Yılı Sene Sonu Öğretmenler Kurulu Toplantısı. Görev Yapılan Okulların Programına Uyulacak Görev Yapılan Okulların Programına Uyulacak Görev Yapılan Okulların Programına Uyulacak Görev Yapılan Okulların Programına Uyulacak

2 İLKOKULLAR, ORTAOKULLAR VE BÜTÜN ORTAÖĞRETİM KURUMLARI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça) İKİNCİ HAFTA Öğretim Programı ve Kazanımlarla İlgili Çalışmalar Bu bölümde; Öğretim yılı için derslerin değerlendirilmesi, derslerin öğretim programlarının genel amaçları, temel becerileri ve kazanımları değerlendirilecektir. Programda yer alan üniteler, konular, ünite kazanımları, açıklamaları, kazanımların nasıl işleneceği, derslerin öğretiminde hangi yöntem, teknik ve metotların kullanılabileceği ve bir örnek ders işlenişinin nasıl olacağı karşılıklı müzakere edilecektir. BU BÖLÜM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİNİN BELİRLEDİĞİ OKULLARDA VEYA SALONLARDA YAPILACAKTIR. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (Mevcut) Temel Dini Bilgiler (Yeni) (Ortaokul İslam 1-2, Ortaöğretim İslam 1-2) Aynı ilçede görev yapan öğretmenlerin ortak katılımı ile yapılacak, farklı okullardaki öğretmenlerin bir araya gelmesi sağlanacak, sadece bir okulun öğretmenleri ile kendi okullarında yapılmayacaktır. Tarih Çalışma Katılımcılar Eğitim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, İl, İlçe Milli Eğitim Peygamberimizin Hayatı (5-12) (Yeni) Kur'an-ı Kerim, Müdürlükleri veya Peygamberimizin Hayatı, okul müdürlükleri Temel Dini Bilgiler ve tarafından Kur'an-ı Kerim (5-12) (Mevcut) Arapça planlanacaktır. Seçmeli Arapça (Ortaokul - Lise) (Yeni) İlgili dersler açısından okullarda eğitim ortamları ve fiziki imkanların iyileştirilmesi, öğretmenlerin mesleki gelişimi, izleme ve değerlendirme çalışmaları müzakere edilmesi. (dinogretimi.meb.gov.tr - dinogretimiokullar.meb.gov.tr)

3 Öğrencilerin akademik başarıları, sosyal, kültürel etkinliklere katılımı, çevreyle ve paydaşlarla işbirliği alanları ile ilgili konuların müzakere edilmesi (dinogretimi.meb.gov.tr - dinogretimiokullar.meb.gov.tr) İLKOKULLAR, ORTAOKULLAR VE BÜTÜN ORTAÖĞRETİM KURUMLARI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça) Peygamberimizin ÜÇÜNCÜ HAFTA Tarih Çalışma Katılımcı Eğitim Din Kültürü ve Okul Ahlak Bilgisi, müdürlükleri Kur'an-ı Kerim, tarafından Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça planlanacaktır Araştırmacı öğretmen etkinlikleri: Bakanlığımızca yayınlanan Milli Eğitim dergisinin farklı sayılarından ( her öğretmenin kendi alanıyla ilgili okuyacağı bir makaleye ilişkin sunum yapması Kişisel ve mesleki gelişim planı yapılması (Stephen R. Covey'in Etkili İnsanların 7 Alışkanlığı ve benzeri kitapların okunup tartışılarak her öğretmenin kendi kişisel ve mesleki gelişim önceliklerini belirlemesi Mesleki Gelişim Çalışması: Eğitim ve öğretmenlikle ilgili kitapların incelenerek bireysel yaz okuma listesinin oluşturulması (Örnek kitap listesi üzerinden tartışılacaktır.)

4 İMAM HATİP ORTAOKULLARI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ İLE ARAPÇA ÖĞRETMENLERİ (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça) BİRİNCİ Bu bölüm okullarda gerçekleştirilecek ve imkan dahilinde bütün öğretmenlerle ortak çalışılacaktır. HAFTA Bu Bölümde; Eğitim - öğretimde niteliğin arttırılması, öğrencilerin akademik, mesleki, sosyal, kültürel, sportif ve sanat yönlerinin geliştirilmesi, yönetici ve öğretmenlerin mesleki gelişimi, paydaşlarla işbirliği, izleme ve değerlendirme ilgili konular müzakere edilecektir. Bu konularla ilgili değerlendirmeler, görüş ve öneriler kaydedilecektir. Tarih Çalışma Katılımcılar Eğitim Tüm Öğretmenler Okul Mesleki çalışma programı hakkında Müdürleri bilgilendirme Tüm Öğretmenler Doç. Dr. Yıl sonu değerlendirme konuşması Yusuf TEKİN (EBA üzerinden canlı olarak yayınlanacaktır) MEB Müsteşarı Eğitim Öğretim Yılı Sene Sonu Öğretmenler Kurulu Toplantısı. Okulların Programlarına Uyulacaktır Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon Belgesi'nin Müzakeresi (Bkz: dinogretimi.meb.gov.trdogm.meb.gov.tr) Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon Belgesi'nin Müzakeresi (Bkz: dinogretimiokullar.meb.gov.tr) Okulların Programlarına Uyulacaktır Tüm Öğretmenler Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça

5 İMAM HATİP ORTAOKULLARI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ İLE ARAPÇA ÖĞRETMENLERİ (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça) İKİNCİ HAFTA Öğretim Programı ve Kazanımlarla İlgili Çalışmalar Bu bölümde; Öğretim yılı için derslerin değerlendirilmesi, derslerin öğretim programlarının genel amaçları, temel becerileri ve kazanımları değerlendirilecektir. Programda yer alan üniteler, konular, ünite kazanımları, açıklamaları, kazanımların nasıl işleneceği, derslerin öğretiminde hangi yöntem, teknik ve metotların kullanılabileceği ve bir örnek ders işlenişinin nasıl olacağı karşılıklı müzakere edilecektir Tarih Çalışma Katılımcılar Eğitim Dersler ve Yapılacak Faaliyetleri Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ıİl, İlçe Milli Eğitim Peygamberimizin Hayatı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Müdürlükleri veya okul (5-12) (Yeni) Dini Bilgiler ve Arapça müdürlükleri tarafından planlanacaktır. Arapça (Mevcut) Kur'an-ı Kerim (5-12) (Mevcut) Temel Dini Bilgiler (Yeni) (İslam 1-2, İmam Hatip Ortaokulu 5-8) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (4-12) (Mevcut)

6 İMAM HATİP ORTAOKULLARI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİ İLE ARAPÇA ÖĞRETMENLERİ (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-ı Kerim, Peygamberimizin Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça) Peygamberimizin ÜÇÜNCÜ HAFTA Tarih Çalışma Katılımcı Eğitim Din Kültürü ve Okul Ahlak Bilgisi, müdürlükleri Kur'an-ı Kerim, tarafından Hayatı, Temel Dini Bilgiler ve Arapça planlanacaktır Araştırmacı öğretmen etkinlikleri: Bakanlığımızca yayınlanan Milli Eğitim dergisinin farklı sayılarından ( her öğretmenin kendi alanıyla ilgili okuyacağı bir makaleye ilişkin sunum yapması Kişisel ve mesleki gelişim planı yapılması (Stephen R. Covey'in Etkili İnsanların 7 Alışkanlığı veya benzeri kitapların okunup tartışılarak her öğretmenin kendi kişisel ve mesleki gelişim önceliklerini belirlemesi Mesleki Gelişim Çalışması: Eğitim ve öğretmenlikle ilgili kitapların incelenerek bireysel yaz okuma listesinin oluşturulması (Örnek kitap listesi üzerinden tartışılacaktır)

7 ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ MESLEK DERSLERİ ve ARAPÇA ÖĞRETMENLERİ (Kur'an-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler, Siyer, Hadis, Fıkıh, Tefsir, Hitabet ve Mesleki Uygulama, Arapça, Mesleki Arapça, Dinler Tarihi, İslam Kültür ve Medeniyeti, Akaid, Kelam) BİRİNCİ Bu bölüm okullarda gerçekleştirilecek ve okuldaki bütün öğretmenlerle ortak çalışılacaktır. HAFTA Bu Bölümde; Eğitim - öğretimde niteliğin arttırılması, öğrencilerin akademik, mesleki, sosyal, kültürel, sportif ve sanat yönlerinin geliştirilmesi, yönetici ve öğretmenlerin mesleki gelişimi, paydaşlarla işbirliği, izleme ve değerlendirme ilgili konular müzakere edilecektir. Bu konularla ilgili değerlendirmeler, görüş ve öneriler kaydedilecektir. Tarih Çalışma Katılımcılar Eğitim Tüm Öğretmenler Okul Mesleki çalışma programı hakkında Müdürleri bilgilendirme Tüm Öğretmenler Doç. Dr. Yıl sonu değerlendirme konuşması Yusuf TEKİN (EBA üzerinden canlı olarak yayınlanacaktır) MEB Müsteşarı Tüm Öğretmenler Kur'an-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler, Siyer, Hadis, Fıkıh, Tefsir, Hitabet ve Mesleki Uygulama, Arapça, Mesleki Arapça, Dinler Tarihi, İslam Kültür ve Medeniyeti, Akaid, Kelam Eğitim Öğretim Yılı Sene Sonu Öğretmenler Kurulu Toplantısı. Okulların Programlarına Uyulacaktır Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon Belgesi'nin Müzakeresi (Bkz: dinogretimi.meb.gov.trdogm.meb.gov.tr) Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon Belgesi'nin Müzakeresi (Bkz: dinogretimiokullar.meb.gov.tr) Okulların Programlarına Uyulacaktır

8 ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ MESLEK DERSLERİ ve ARAPÇA ÖĞRETMENLERİ (Kur'an-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler, Siyer, Hadis, Fıkıh, Tefsir, Hitabet ve Mesleki Uygulama, Arapça, Mesleki Arapça, Dinler Tarihi, İslam Kültür ve Medeniyeti, Akaid, Kelam) İKİNCİ HAFTA Tarih Çalışma Katılımcılar Eğitim Dersler ve Yapılacak Faaliyetleri Kur'an-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler, Siyer, Hadis, İl, İlçe Milli Eğitim Kur'an-ı Kerim, Fıkıh, Tefsir, Hitabet ve Mesleki Uygulama, Müdürlükleri veya okul Tefsir Arapça, Mesleki Arapça, Dinler Tarihi, İslam müdürlükleri tarafından Kültür ve Medeniyeti, Akaid, Kelam planlanacaktır. Temel Dini Bilgiler, Fıkıh, Hitabet ve Mesleki Uygulama Siyer, Hadis, İslam Kültür ve Medeniyeti Akaid, Kelam, Dinler Tarihi Arapça ve Mesleki Arapça

9 ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ MESLEK DERSLERİ ve ARAPÇA ÖĞRETMENLERİ (Kur'an-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler, Siyer, Hadis, Fıkıh, Tefsir, Hitabet ve Mesleki Uygulama, Arapça, Mesleki Arapça, Dinler Tarihi, İslam Kültür ve Medeniyeti, Akaid, Kelam) ÜÇÜNCÜ HAFTA Tarih Çalışma Katılımcı Eğitim Kur'an-ı Kerim, Okul Temel Dini müdürlükleri Bilgiler, Siyer, tarafından Hadis, Fıkıh, Tefsir, planlanacaktır. Hitabet ve Mesleki Uygulama, Arapça, Mesleki Arapça, Dinler Tarihi, İslam Kültür ve Medeniyeti, Akaid, Kelam Araştırmacı öğretmen etkinlikleri: Bakanlığımızca yayınlanan Milli Eğitim dergisinin farklı sayılarından ( her öğretmenin kendi alanıyla ilgili okuyacağı bir makaleye ilişkin sunum yapması Mesleki Gelişim Çalışması: Eğitim ve öğretmenlikle ilgili kitapların incelenerek bireysel yaz okuma listesinin oluşturulması (Örnek kitap listesi üzerinden tartışılacaktır) Kişisel ve mesleki gelişim planı yapılması (Stephen R. Covey'in Etkili İnsanların 7 Alışkanlığı vea benzeri kitapların okunup tartışılarak her öğretmenin kendi kişisel ve mesleki gelişim önceliklerini belirlemesi

10 İMAM HATİP ORTAOKULLARI VE ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BÜTÜN BRANŞ ÖĞRETMENLERİ ( İlgili Derslerin Alanları: Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Yabancı Dil, Spor Dersleri ve Sanat Dersleri) BİRİNCİ Bu bölüm okullarda gerçekleştirilecek ve okuldaki bütün öğretmenlerle ortak çalışılacaktır. HAFTA Bu Bölümde; Eğitim - öğretimde niteliğin arttırılması, öğrencilerin akademik, mesleki, sosyal, kültürel, sportif ve sanat yönlerinin geliştirilmesi, yönetici ve öğretmenlerin mesleki gelişimi, paydaşlarla işbirliği, izleme ve değerlendirme ilgili konular müzakere edilecektir. Bu konularla ilgili değerlendirmeler, görüş ve öneriler kaydedilecektir. Tarih Çalışma Katılımcılar Eğitim Tüm Öğretmenler Okul Mesleki çalışma programı hakkında Müdürleri bilgilendirme Tüm Öğretmenler Doç. Dr. Yıl sonu değerlendirme konuşması Yusuf TEKİN (EBA üzerinden canlı olarak yayınlanacaktır) MEB Müsteşarı Tüm Öğretmenler Eğitim Öğretim Yılı Sene Sonu Öğretmenler Kurulu Toplantısı Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Okulların Programlarına Uyulacaktır Yabancı Dil, Spor Dersleri ve Sanat Dersleri Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon Belgesi'nin Müzakeresi (Bkz: dinogretimi.meb.gov.trdogm.meb.gov.tr) Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Vizyon Belgesi'nin Müzakeresi (Bkz: dinogretimiokullar.meb.gov.tr) Okulların Programlarına Uyulacaktır

11 İMAM HATİP ORTAOKULLARI VE ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BÜTÜN BRANŞ ÖĞRETMENLERİ ( İlgili Derslerin Alanları: Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Yabancı Dil, Spor Dersleri ve Sanat Dersleri) İKİNCİ HAFTA Öğretim Programı ve Kazanımlarla İlgili Çalışmalar Bu bölümde; Öğretim yılı için derslerin değerlendirilmesi, derslerin öğretim programlarının genel amaçları, temel becerileri ve kazanımları değerlendirilecektir. Programda yer alan üniteler, konular, ünite kazanımları, açıklamaları, kazanımların nasıl işleneceği, derslerin öğretiminde hangi yöntem, teknik ve metotların kullanılabileceği ve bir örnek ders işlenişinin nasıl olacağı karşılıklı müzakere edilecektir. Tarih Çalışma Katılımcılar Eğitim Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Yabancı Her Bir Alandaki İlgili Derslerin Dil, Spor Dersleri ve Sanat Dersleri Programlarının ve Yöntem- Tekniklerinin Müzakeresi Her Bir Alandaki İlgili Derslerin Programlarının ve Yöntem- Tekniklerinin Müzakeresi Her Bir Alandaki İlgili Derslerin Programlarının ve Yöntem- Tekniklerinin Müzakeresi Her Bir Alandaki İlgili Derslerin Programlarının ve Yöntem- Tekniklerinin Müzakeresi Her Bir Alandaki İlgili Derslerin Programlarının ve Yöntem- Tekniklerinin Müzakeresi

12 İMAM HATİP ORTAOKULLARI VE ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BÜTÜN BRANŞ ÖĞRETMENLERİ ( İlgili Derslerin Alanları: Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler, Yabancı Dil, Spor Dersleri ve Sanat Dersleri) ÜÇÜNCÜ HAFTA Tarih Çalışma Katılımcı Eğitim Fen Bilimleri, Okul Sosyal Bilimler, müdürlükleri Yabancı Dil, tarafından Spor Dersleri ve planlanacaktır. Araştırmacı öğretmen etkinlikleri: Bakanlığımızca yayınlanan Milli Eğitim dergisinin farklı sayılarından ( her öğretmenin kendi alanıyla ilgili okuyacağı bir makaleye ilişkin sunum yapması Mesleki Gelişim Çalışması: Eğitim ve öğretmenlikle ilgili kitapların incelenerek bireysel yaz okuma listesinin oluşturulması (Örnek kitap listesi üzerinden tartışılacaktır) Sanat Dersleri Kişisel ve mesleki gelişim planı yapılması: (Stephen R. Covey'in Etkili İnsanların 7 Alışkanlığı ve benzeri kitapların okunup tartışılarak her öğretmenin kendi kişisel ve mesleki gelişim önceliklerini belirlemesi)