Küçük Şeyler ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK İLİŞKİSİ

Transkript

1 Küçük Şeyler ŞUBAT AYININ KONUSU KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİ- SİNİN BİR MARKASIDIR. İSTANBUL YÖNDER İZMİR YÖNDER BURSA YÖNDER DİDİM YÖNDER ADANA ANKARA ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK İLİŞKİSİ Kadınlar toplumda çeşitli rollere sahiptirler; İyi bir evlat, iyi bir eş, iyi bir anne, iyi bir ev kadını. Günümüzde kadınlar, aile bütçesine katkıda bulunmak, yaşam standartlarını yükseltmek, eğitim gördüğü alanda aktif olmak veya ekonomik bağımsızlığını kazanmak amacıyla çalışma hayatına atılarak iyi bir iş kadını olma rolünü de üstlenmişlerdir. Sahip olduğu çeşitli roller arasında kadını en çok zorlayabilecek olan rol çalışan anne olmaktır. Çalışan annelerin iş hayatını, ev hayatını ve çocuğuna ayıracağı vakti dengelemeye çalışması, anne üzerinde psikolojik baskı oluşturabilir. ANTALYA AYDIN BARTIN BODRUM BURSA BEYSUKENT GOP ORAN ÜMİTKÖY AYDIN NAZİLLİ İNEGÖL NİLÜFER DENİZLİ ESKİŞEHİR GAZİANTEP Genel olarak bakıldığında 0-3 yaş arasında anne ve bebek arasında fiziksel temas oldukça önemli olduğundan zorunlu olmadıkça annenin çalışmaması ve çocuğu ile bütünleşmesi oldukça önemlidir. Fakat çalışması gerekli olduğunda çocuk üzerinde oluşabilecek olumsuz durumları engellemek ya da en aza indirmek adına kademeli olarak ayrılmanın faydası olmaktadır. Anne çalışmaya başlamadan çocuğun bakımı ile ilgilenecek kişinin belirlenip çocuk ile zaman geçirmesi hem çocuğun bakım verecek kişiye alışmasını sağlayacaktır hem de anneden ayrılmanın çocuk üzerinde yaratacağı etkiler azalacaktır. Önemli olan bir diğer nokta ise bakım veren kişinin sabit olması ve sık değişikliklere çocuğun maruz kalmamasıdır. Değişiklik çok olduğunda çocuğun annenin yokluğunu hissetmesi yoğun olabilmektedir. 3 yaşından sonra çocuğun anaokuluna başlaması hem çocuğun gelişimi ve sosyalleşmesi açısından hem de annenin çalışma hayatına girmesinin etkilerini aza indirmek için faydalı olacaktır. Çalışan anneleri etkileyen en önemli faktör, suçluluk duygusu dur. Gelişimsel süreçler içerisinde çocukların annelerinden sevgi, şefkat, temas, güven, ilgi ve destek gibi bir takım beklentileri vardır. Bu beklentilerin farkında olan, bunları elinden geldiğince desteklemeye çalışan annenin bir yandan da çocuğunu anaokuluna bırakıp işe gitmek zorunda olması annede çocuğuyla yeterince ilgilenemediği düşüncesini oluşturacaktır. Bu düşünceyle hareket eden anne bir süre sonra yetersizlik hissetmeye başlayacak ve bu da otomatik olarak annede suçluluk duygusunu tetikleyecektir. Bu duyguyla başa çıkmaya çalışan anne çocuğuyla birlikte olduğu zamanlarda çocuğunun her istediğini yapma eğiliminde olmaktadır. Bu nedenle her gün eve dönerken ona hediyeler getirerek, çocuğuna vermesi gereken sorumlulukları kendisi üstlenerek, aşırı korumacı ve tavizkar davranışlar sergileyerek vicdanını rahatlatmaya ve suçluluk duygusunu azaltmaya çalışmaktadır. Bazı durumlarda ise hissedilen suçluluk duygusu o kadar aşırıya kaçar ki anneler çocuğun tüm ihtiyaçlarını ve görevlerini üstlerine alarak onun bağımlı ve kendi başına karar alamayan bir kişilik geliştirmesine neden olabilirler. Oysaki çalışan anneden çocuğun beklediği; sevgi, şefkat ve güven temeline dayanan iyi bir diyalog, kaliteli zaman ve ileti-

2 İSTANBUL ATAŞEHİR BAHÇEŞEHİR ÇEKMEKÖY DRAGOS FLORYA KEMERBURGAZ KOŞUYOLU SUADİYE Çalışan anneler zaman zaman iyi anne olmanın çocuğuyla daha çok zaman geçirip onun bütün ihtiyaçlarını gidermekle mümkün olabileceği gibi yanlış bir algıya kapılabilmektedirler. Önemli olan annelerin çocuklarına devamlılık arz eden bir ilgi göstermeleridir. Her gün belirli bir vakit dilimi çocukla paylaşmak çocuğun duygusal gelişimi açısından çok önemlidir. Çalışan annenin, çocuğuyla geçirdiği kısa vakti nitelikli hale getirmesi, ona iyi bir model olması, onunla olumlu bir iletişim kurarak ihtiyaçlarını karşılayabilmesi çocuğun yaşayabileceği duygusal ve davranışsal olumsuzlukları telafi ederek daha güvenli, sosyal ve başarılı bir birey olmasını destekleyebilir. Zamanın sınırlı olduğu durumlarda anne ev işlerine ve çocuğuna ayıracağı zamanı dengeleyerek birlikte geçirilen vakti nitelikli hale getirebilir. Örneğin, anne ev işlerini yaparken, çocuğa yaşına ve yeteneğine uygun sorumluluklar verebilir veya İZMİR BORNOVA çocukla günün nasıl geçtiğine dair sohbet edebilir. Böylelikle zaman, mekân ve sorumluluk paylaşımı birlikte sağlanmış olur, çocuk duygu ve GÖZTEPE KARŞIYAKA SAHİLEVLERİ TORBALI düşüncelerini ifade etme fırsatı elde etmiş olur. Sorumlulukların paylaşımı hem çocuğun güven duygusunun gelişmesine ve sorumluluk sahibi bir birey olmasına yardımcı olurken hem de anneyi fiziksel ve duygusal olarak rahatlatır. Uzm.Psikolog Didem EVRE KAYSERİ KOCAELİ KONYA MALATYA MANİSA SAKARYA TEKİRDAĞ Küçük Şeyler Anaokullları Rehberlik Koordinatörü Fatma İnci ÇELİK Çorlu Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Elif TEKİN Gaziosmanpaşa Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Nalan KABAKLIOĞLU Kayseri Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi Hülya AKKAYA ÇORLU Kocaeli Küçük Şeyler Anaokulu Rehberlik Birimi

3 KİTAP ÖNERİLERİ KIVIRCIK KİRAZ IN NEŞELİ GÜNLERİ... MANDOLİN YAYINLARI YAZAN VE RESIMLEYEN ANNE ÇİŞİM GELDİ Çişimizi tuvalete yaparsak, ıslak ve sıkıcı bezden kurtuluruz. O halde biz de tuvaletimiz geldiğinde... Altımıza yapmadan önce annemizi çağırmalıyız. Anne çişim geldi demeliyiz. Annemizle beraber tuvalete gitmeliyiz. Tuvalete de beze yapıyormuş gibi rahatça çişimizi yapmalıyız. Haydi, senin de aklına gelen başka bir şey varsa söyle! KOCAMAN BİR TEŞEKKÜR Kiraz kibar ve görgülü bir çocuk Annesi ona süt verdikten sonra hep teşekkür ederim diyor. Biz de aşağıdaki örnek durumlarda karşımızdaki kişiye teşekkür etmeliyiz. Bir arkadaşımız oyuncağını bizimle paylaştığında Anneannemiz bize hediye aldığında Öğretmenimiz ödevimizi beğendiğini söylediğinde Annemiz sevdiğimiz yemeği yaptığında onlara teşekkür etmeliyiz. Sence başka hangi durumlarda teşekkür etmeliyiz? LÜTFEN DERSEN Kiraz kibar ve görgülü bir çocuk Başkalarından herhangi bir şey istediğinde lütfen diyerek rica ediyor. Biz de aşağıdaki örnek durumlarda karşımızdaki kişiden bir şey isterken lütfen demeliyiz Arkadaşımızdan kalemini ödünç isterken, lütfen kalemini verir misin? Annemizden kurabiye isterken, Anneciğim lütfen kurabiye verir misin? Oyun oynarken arkadaşımıza, Lütfen topu bana atar mısın? Film izlerken gürültü yapan birisine, Lütfen sessiz olabilir misin? demeliyiz. Sence başka hangi durumlarda lütfen demeliyiz? KÜÇÜK BİR ÖZÜR Kiraz kibar ve terbiyeli bir çocuk Bir hata yaptığında özür dilerim diyor. Bizde aşağıdaki örnek durumlarda karşımızdaki kişiden özür dilemeliyiz. Bir arkadaşımızla kütüphaneye giderken geç kalıp onu beklettiğimizde Parkta birisine çarptığımızda Annemizin babamızın dediklerini yapmadığımızda onlardan özür dilemeliyiz. Sence başka hangi durumlarda özür dilemeliyiz? İmren Tübcil

4 BU AY NELER YAPTIK? Tatil dönüşü zevkli temalar işlediğimiz, yeni bilgilerle dolu bir ay olarak geçti. Taşıtlar konusunda kara hava ve deniz taşıtlarını öğrendik. Geçmişten günümüze teknoloji ile birlikte taşıtlarda meydana gelen gelişmeleri sunum olarak izledik. Taşıtlar ile ilgili şarkılar öğrendik, parmak oyunları oynadık, bilmeceler sorduk. Tekerlek neden yuvarlaktır? Sorusuna yanıt aradık. Taşıtları kullanan kişilerin mesleklerini öğrendik. Çeşitli deneyler yaptık. Trafik kuralları hakkında bilgi sahibi olduk, trafik polisinin görevlerini inceledik. Su altında yaşamı keşfettik. Denizde yaşayan canlıları inceledik. Balıkların nasıl yüzdüğünü öğrendik. Bir çok oyun oynadık. GEMS materyallerini bolca kullandık. Bir çok görsel sanat faaliyeti yaptık. Kuklalar ile tanıştık. Kukla nedir? kukla çeşitleri nelerdir? Öğrendik. Çeşitli drama çalışmaları ile eğlenceli etkinliklerde bulunduk. Gölge oyunu hakkında bilgi sahibi olduk, gölge oyunu izledik. Ben ipli kuklayım şarkısını öğrendik. Örüntü ve sayma çalışmalarında bulunduk. Eşleştirme fark bulma oyunları oynadık. Bir çok yeni kavram öğrendik. Okulumuzun 100. Gününü farklı etkinliklerle kutladık. Şubat Ayı bizler için çok hareketli ve eğlenceli geçti. Bir çok drama, şarkı, şiir ve bilmecelerle Türkçe etkinliklerimizi; deney ve gözlemlerle Fen etkinliklerimizi ve rakam ve şekillerle Matematik etkinliklerimizi yaptık. Kitabımız Paytak' tan çalışma sayfaları yaptık. İkinci döneme çok büyük bir keyifle başladık. Hepimiz birer kukla olduk. Hep birlikte İpli Kukla şarkısını söyledik. Sınıfımızda Su Altında Yaşayan Canlıları yapıp inceledik.

5 SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Legolarla taşıtlar yaptık. Deterjan kutularından taşıtlar yaptık. Yumurta kartonundan tren yaptık. Koliden araba yaptık. Uçan balon yaptık. CD den balık yaptık. Strafor ile deniz canlıları baskısı yaptık, deniz altı oluşturduk. Poşetten denizanası yaptık. Tabaktan denizaltı yaptık. Eldivenden parmak kuklaları yaptık. Kukla sahnesi oluşturduk, kuklalarımızı oynattık. Gazete kuklaları yaptık. Kalemlerimize kuklalar yaptık. Uçan balonlarımızı yapıp gitmek istedikleri yere uçurduk. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Tekerlek neden yuvarlaktır deneyi yaptık. Tekne yüzdürme deneyi yaptık. Trafik kuralları ile ilgili çalışmalar yaptık. Rampalı yol deneyi yaptık. Sayı çalışmaları yaptık. Çeşitli ölçme çalışmaları yaptık. Şişme deniz hayvanlarını inceledik Balıklar nasıl yüzer deneyi yaptık. Gruplama çalışmaları yaptık. Fark bulma, eşleştirme, sayı bulmaca oyunları oynadık. Denizaltında yaşayan kabuklu canlıları araştırdık. Bir çok kavram çalışması yaptık. Sayı kuklaları oluşturduk. Değişik dokulardan oluşan dokunma kartları hazırladık. Sayı bulma oyunları oynadık. Sayma çalışmaları yaptık. Yelkenliler denizde nasıl giderler? deneyi yaptık. Trafik kuralları hakkında bilgiler edindik.

6 İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİMİZ Güzel bir tatilin ardından yeni bir döneme başlamanın heyecanını yaşıyoruz. Bu ay etkinliklerimize, bir dönemi arkamızda bırakmamızı ve okula yeniden gelmemizi kutlayan çalışmalar ile başladık. Bir dönemi tekrar eden oyunlar oynadık, sonrasında oyuncaklarımız ile ilgili ünitemize başladık. En sevdiğimiz oyuncakları ifade etmeyi öğrendik, makarnalardan scooter, çubuğa yapıştırdığımız araba resmi ile de kukla yaptık. Konu ile ilgili hikâyeler okuduk, canlandırmalar yaptık. Oyun hamurlarını da kullanarak matematik etkinlikleri yaptık. Spor dalları konusunu işlerken de çok keyifli vakit geçirdik. Yüzme ile başlayan, bisiklet ile devam edip koşma ile sonlanan triatlon u tanıdık, ve her biri için ayrı etkinlikler yaptık. Açık ve kapalı alanda yapılan spor dalları üzerine konuştuk. 100.gün etkinliğimiz için de okulumuzun girişine hep birlikte tasarladığımız karşılama yazısını astık, taçlar yaptık ve kutladık. Güzel bir ayı daha sizlerle paylaştık, bir sonraki ay yine güzel çalışmalarda buluşmak dileğiyle Bu ay öğrendiğimiz şarkılar; Hello Song&Good Bye Song Good Morning Rocket s car The red car Ten little teddy bears Five Brown teddies Look! Look! Look!

7 BRANŞ DERSLERİMİZ Denge & Hareket: Orff Etkinliği: Trambolinde iki ayak zıplayıp dengede durma çalışmaları yaptık. Parkurun içinde engellerden geçmeye çalıştık. Vücut esneme hareketleri çalıştık. Belirli bir yükseklikten çift ayak zıplama ve denge gerektiren çalışmalar yaptık. Bambu sticlerle ve zımparalarla iki bölümlü müzikte Silme ve Süpürme oyunu oynadık. Küçük tahta kaşıkları kullanarak farklı ses denemeleri yaptık. Ritim tekrarı yaparak Küçük Ahçi isimli şarkıya eşlik ettik. Yapılandırılmış iki zıt bölümlü müzikte bambu sticlerle tohum ektik, tektonları hafif ve yumuşak kullanarak çiçekleri suladık ve büyüttük. Problem çözme, anında karar verme, uygulama gibi amaçlar içeren oyunda kurbağalar olduk ve taştan taşa yapılandırılmış müzikle atladık. Ardından bu hareketli oyunu enstrümanlara yansıttık. Çift ayak zıplama ve denge gerektiren hareketler yaptık. Melodi eşliğinde Silme ve Süpürme oyununu keyifle oynadık. Seramik Etkinliği: İnsan figürünü çalıştık. Adım adım gövde kavramını çalışmaya başladık. Kediyi inceledik ve dört ayağını bütün vücudunu yaptık. Seramiğin kalıplama yönteminden yola çıkarak balık çalışma yaptık. Modelaj kalemlerini kullanarak kilden yeni şekiller yarattık ve kalıp alma yöntemine devam ettik. Çamurdan çeşitli balıklar yaptık.

8 AİLE KATILIMI ETKİNLİĞİMİZ Bu ay aile katılımı etkinliğimizde Onur Alp BAL arkadaşlarımızın annesi bizlerleydi. Okuduğu hikaye kitabından çok keyif aldık.sonrasında çeşitli boyalarla süslediğimiz magnetleri kuruduktan sonra evlerimize götürdük. MUTFAK ETKİLİĞİMİZ Tost ekmeği, havuç, zeytin ve salatalıktan tren oluşturduk. Sonrada afiyetle yedik. Su Altında Yaşayan canlılar temamızda balık ve deniz yıldızı kurabiyeleri yaptık.

9 KUTLAMA VE ÖZEL ETKİNLİKLER Ankara Çağdaş Sanat Tiyatrosunun bizler için hazırladığı Kırmızı Burun Hikayesi isimli oyunu keyifle seyrettik GÜN KUTLAMAMIZ 100. Günümüzü eğlenceli oyunlarla kutladık. Kukla sahnemizde kuklalarımızı konuşturduk. BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE...