T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI"

Transkript

1 tr A S T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI

2 Ajtmoioır Editör Ramazan Korkmaz T.C. KÜLTÜR VE TU RİZM BAKANLIĞI YAYINLARI

3 T. C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI KÜTÜPHANELER VE YAYIMLAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 3226 ANMA VE ARMAĞAN KİTAPLARI DİZİSİ 13 ISBN: www. kulturturizm. gov. tr gov. tr Cengiz Aytmatov / Ed. Ramazan Korkmaz.- Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı, s.: rnk. res.; 28 cm.- (Kültür ve Turizm Bakanlığı yayınlan; Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü anma ve armağan kitapları dizisi; 13.) ISBN: I. Korkmaz, Ram azan II. Seriler YAPIM M RK Baskı ve Tanıtım Hizmetleri Ltd. Şti. Uzayçağı Caddesi Sokak No: 2 Ostim Yenimahalle / ANKARA Tel BİRİNCİ BASKI 2000 Adet. BASIM YERİ-TARİHİ Ankara

4 idncmer 1. BÖ LÜM 11 SULARIN SIRRINI ÖDÜNÇLEYEN İNSANA DAİR U Suların Sırrını Ödünçleyen İnsan: Aytm atov - Ramazan KORKMAZ 13 İnanm ak Kabullenm ektir Biliyorum - M aria U rm atovna AYTMATOVA 21 Yolun A çık Olsun - M uhtar AVEZOV 25 Repressiya ve Aytm atov - Ahmet BURAN 29 Roza A ytm atova'nın Günlüğünden - Roza AYTMATOVA 37 Aytm atov'un A şkları ve Kadın Kahramanları - Orhan SÖYLEMEZ 41 Sesinin İçinde A k Bir Güvercin İdim - Güzel Sarıgül ŞONBAEVA 53 Ölümsüz - Zülfü LİVANELİ 61 Louis Aragon'un Gözüyle Cengiz Aytm atov - Kemal ÖZMEN 55 Filozof, Şair, Romancı Yüzyılım ızın Yeni Velisi Cengiz Bey - Sadık Kemal TURAL BÖ LÜM 81 BOZKIRIN BİLGESİNE BAKIŞLAR 81 Dünyanın A şkı Anlatan En Güzel Hikâyesi - Louis ARAGON 83 Evrenin Bilinci: İnsana Dönüş İzleği - Ramazan KORKMAZ 93 Cengiz Aytmatov: Toprağın Türküsünden Toprakların Türküsüne - Laurent MİGNON 105 Yaşamak... ve Ölmek H akkında... - Georgiy GAÇEV 115 Sanatsal Karakterin Tasviri - Keneşbek ASANALİEV 121 Bir Kültür Milliyetçisi Olarak Cengiz Aytmatov - Zülfü LİVANELİ 127 Cengiz Aytm atov'un Eserlerinde Kültürel Kriz ve Bunalım Felsefesi - Umut ASANOVA 131 Cengiz Aytm atov ve Modern Psikoloji - Çınara Asel ŞAKİYEVA 137 Aytm atov Anlatılarında "Yüce A n a" Arketipi ve Bu Arketipin Kişisel Görüntü Seviyeleri - Sema ÖZHER 143 Cengiz Aytm atov ve Kahramanları - Galina GUSEVA 153 Cengiz Aytm atov ve Eserlerinde Babalık Psikozu - Ali İhsan KOLCU 157 Elveda Gülsarı Romanında Yüklendiği Değerler Bakımından Gülsarı ve Tanabay - Yakup ÇELİK 165

5 Beyaz Gemi'de Tükeniş ve Yeniden Doğuş - Cafer GARİPER/Yasemin KÜÇÜKCOŞKUN 177 Cengiz Aytm atov ve Yaşar Kemal'de Dramatik Öge Olarak Tasvirler - Emel KEFELİ 189 Toprak Ana'da Mekân-İnsan İlişkisi - Ramazan KORKMAZ/Nesibe Didem NAKİPLER 199 Yıldırım Sesli M anasçıda Anlatı Kahramanının "M itik Sese" Dönüşümü - M itat DURMUŞ 209 Derin Anlatı Yapısı Olarak "Deniz Kıyısında Koşan Ala Köpek"te Hayal Etme Unsurları - Fatih ARSLAN 223 Cengiz Aytm atov'un Vatan Anlayışı - Talip ALİBAYEVA 233 M it Yaratıcı Cengiz Aytm atov - Layli ÜKÜBAYEVA 239 Gün Olur Asra Bedel Romanında Özgürlük Sorunu - M utlu DEVECİ 247 Gün Uzar Yüzyıl Olur Romanında M itik ve Modern M ankurtlar - Kamuran ERONAT 261 Cengiz Han'a Küsen Bulut Romanında Simgesel Söylem - Ülkü ELİUZ 271 Aytm atov'un Beyaz Gemi Romanında Ötelerin Çağrısı ve Kaçış - Veysel ŞAHİN 283 Kötülük ve İyiliğin Yolunda (Aytmatov'un Kıyamet adlı romanından etik bir kesit) - Vladimir Mihail LEYBNİN 291 Elveda Gülsarı Romanında İnsanların Dünyası - Ramazan KAPLAN 303 Kendini Tüketen Birey(ler)in Öyküsü: Kassandra Damgası - M uhammet Fatih KANTER 311 Kassandra Damgasının Eksiltilen Mesajı: Tevarüs Eden Kötülük ve Yeniden Doğan İnsan: 317 "Uzay Rahibi Filofey" - İbrahim TÜZER Dağlar Devrildiğinde/Ebedî N işanlıda Kader Fikri ve İnancı - İsmail ÇETİŞLİ 33ı 3. BÖLÜM 343 BİLGELİK DURAĞINDA SÖYLEŞİLER 343 Cengiz Aytm atov ile Dil ve Edebiyat Üzerine Söyleşi - İsmail PARLATIR 345 Edebiyatın Misyonu - Vladimir KORKİN 353 Baş Başa: Cengiz Aytmatov ile Söyleşi - Mehmet SOYSAL 3 71 Türk Dünyası Yazarları Aytm atov'u Tartışıyor - Bahtiyar ASLAN 381

6 Kendini Tüketen Birey(ler)in Öyküsü: Kassandra Damgası M u h am m et Fatih KANTER Doğa ile insan arasındaki ontolojik bağ, varo lu şu n gizem ini içerisinde b arın dırm aktadır. Varoluşun gizemini sorgulayan birey, Yaratıcı Güçün koyduğu ekolojik dengeyi algılamakla birlikte kendi çıkarları doğrultusunda kullanm aktan da kaçınmaz. A ytm atov'un Kassandra Damgası rom anında da özellikle doğa ile birey arasındaki dengenin insan tarafından tahrip edilişinin trajik sonuçları üzerinde durulur. Yaşamak adına çevreyi kendileştiren ve çevresiyle bütünleşen birey, hırslarını ve tu tk u ların ı dizginleyemediği sürece hep daha fazlasını elde etm ek ister. Bu istekleri yerine getirm ek adına çevresine zarar verm ekten de çekinmez. Oysa ekolojik dengenin kendine özgü yasaları bulunm aktadır. Bu yasaları yoksayan ve görm ezden gelen birey, aslında kendi sonunu hazırlam aktadır. Roman kahram anı, Uzay Rahibi Filofey dünyaya gönderdiği m ektubunda dünya düzenini bozanın insanoğlu olduğu noktasını irdeler. Bu noktayı ise dünyaya gelmek istemeyen em briyolardan hareketle aktarır: "Ben, Kassandra embriyosu, hiç doğmadan hiç kimseye fa zla acı vermeden yok olm ak istiyorum." (Aytmatov 2008: 25) D ünyanın geleceğini ve doğal olarak kendi geleceğini belirlem ek isteyen em briyoların kaygılarına insanoğlu duyarsız kalır. İnsanoğlu, hiç kimseye acı vermeden yo k olm ak isteyen em briyoların gönd erd ik leri işaretleri görm ezden gelerek kendi geleceğine kötülük tohum larını bırakır. Bu tohum ların gelecekteki sonuçlarının farkında olan ve dünyanın nasıl yaşanmaz halde olduğunu bilen em briyoların doğm ak istem edikleri dünya Filofey'in m ektubunda dikkatlere sunulur: * Yrd. Doç. Dr, Ardahan Üniversitesi, İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Öğretim Üyesi. Cengiz Aytmatov 311

7 "İşte m üstakbel annenin düşünmeden edemeyeceği tehlikeler zinciri: -A ç lık, -varoşl a r -hastalık, -savaşlar, -ekonomik krizler, -sosyal patlam alar, -cinayetler, -fuhuş, -uyuşturucu bağımlılığı ve uyuşturucu mafyası, -etnik çatışmalar, -ırkçılık, -ekolojik ve enerjik felaketler, -nükleer denemeler, -kara delikler vs. Bütün bunlar yapay, insanoğlunun kendi ürünü. Nesilden nesile, insan felaketlerinin ölçüleri hep büyüyor ve hepim iz buna katkıda bulunuyoruz." (A ytm atov 2008: 41-42). D ünyanın genel görünüm üne ve olum suz gidişatına vurgu yapan Filofey, insanın kendi k ad erin i o lu ştu rd u ğ u düşün cesin i ima eder. Zira nesilden nesile insan felaketlerinin ölçülerinin büyümesi de bunun göstergesidir. Gelecek kaygısı olmadan yaşamaya alış(tırıl)an insanlar kötülük tohum larının başlangıcı olduklarının da bilincinde değillerdir. Bu anlam da Filofey'in gönderdiği m ektubu yorum layan fütürolog Robert Bork ise şu çözümlemeyi yapar: "M aalesef tüm belaların biz insanlardan kaynaklandığını hiç kim se anlam ak istemiyor. Şuurlu yaratıklar olan bizler giderek kötüleşen hayat için sorumluluk üstlenmekten devamlı kaçınıyor ve bunun için bir sürü bahaneler buluyor, iyi ile kötüyü ayırt etmiyor ve sadece kendim izi kurtarm aya çalışıyoruz. Ve tüm bu olanların illa da böyle olması gerektiğine, başka tür bir hayatın olamayacağına kendimizi inandırıyoruz." (Aytmatov 2008: 121). Ekolojik dengeyi hiçe sayan ve görm ezden gelen birey lerin yaşam alanlarına dışarıdan (uzaydan) yapılan bir m üdahale sonrası gösterdikleri tepki, kendilik değerlerinin sarsıldığı anlam ını taşır. Tüketim çılgınlığını yaşam felsefesi haline getirdikten sonra hırslarının esiri olan insanın trajik durum u, doğa ile insan arasındaki kaçınılmaz ilişki, anlatıda iki boyutlu olarak görülür. Etki-tepki prensibinin yansıması olarak da nitelendirilebilecek bu u n su rları şöyle sıralayabiliriz: 1. D üzensizliğin düzeni içinde hiçleşen bireyler/d oğayı "etk i"ley en bireyler. 2. Doğanın tepkisi karşısında çıkan karm aşa/d oğa'nm tepkisi". 1. D ü z e n s iz liğ in d ü z e n i iç in d e h iç le ş e n b ir e y le r /D o ğ a y ı " e tk i" le y e n in sa n Kendilik d eğ erlerin d en uzaklaşarak dünyayı yaşanm az hale getiren birey, d ışarıdan gelen uyarılara karşı da duyarsızlaşır. Bu anlayış içerisindeki bireyler, çevresi ile barışık yaşam ak yerine kendi tü k etim arzu ların ın nesnesi olur. Yaşamı yalnızca tüketmek için yaşam ak felsefesi haline dönüştürerek "aşırıcılık salgınına" (Aytmatov 2008: 18) tutulan dünya insanlarının varoluş nedenleri de böylelikle yitim e uğrar. Doğal alanı yaşamak yerine yapay arzuların peşinde koşan ve her an hayaller tüketen birey, kendi oluş serüveninden uzaklaşmaya başlar. Bu nedenle de ekolojik düzen bozulmuş, yerini kaos ortam ı almıştır. İşte böylesine karm aşık bir dünyanın içerisinde yaşamak gittikçe güçleşirken bireylerin hiçleşm esi de kaçınılm az bir d u ru m olarak görülm ektedir. Cengiz Aytmatov 312

8 Çevreyi k endine hizm et am acıyla tü k e te n insanoğlu, doğanın geleceği ü z e rin de tehlikeli bir oyun oynar. Bu durum ise "doğanın geri tepmesi ilkesi"n\ (Kışlalıoğlu, Berkes 1990: 22) harekete geçirir. Doğanın ve dolayısıyla kendinin geleceği ile oynayan insanın durum u anlatıda doğanın tahrip edilmesi ve insan genleriyle oynanm ası şeklinde iki alt başlıkta irdelenir. Doğanın kurallarını kendine dönüştürerek altüst eden insan, doğadaki canlıların dengesini de bozar. "İnsanlık tarihinin temelleri, eko sistemlerin işleyiş biçimine dayanır." (Ponting 2000: 345). Bu işleyiş biçimi ise doğal olanın korunum u sayesinde gerçekleşir. Doğal olanın yerine yapayı yerleştirerek rahata/huzura erme düşüncesinden hareketle böyle bir eylem e girişen insanoğlu, m odernleşm eyi de doğayı binalar yığ ın ın a dönüştürm ek olarak algılar. Dolayısıyla verimli araziler, ormanlar, göller, denizler insanın doğal olarak değil, yapay olarak hazırlad ık ları m ekânlar haline dönüşür. B ununla birlikte çevreyi yapaylaştıran insanın korkunç planı, kendi ırkını yapaylaştırm a düşüncesi olarak K assandra Damgası rom anında d ik k atlere sunulur. Hayallerini tüketirken arzularının esiri olan bireyler, artık yeni dünya düzeni içerisinde sıradanlaştırılan çağdaş köle ya da başka deyişle robot insan olma yolunda adımlar atar. Bireysel çıkarlarını dayatm ak ve dünyaya hükm etm ek isteyenler, x-fertler projesini başlatarak çağdaş robot-insanlar ordusu yaratm ak için uğraşırlar. İnsan genleriyle oynayarak köksüz bireyler yaratm a çabası içerisinde olanlar kendi politik çıkarları uğruna, dünya düzenini ve insanlığın kaderini çizme noktasında çaba gösterirler. A nlatıda Uzay Rahibi Filofey olarak kendini tanıtan A ndrey Krilstov ve arkadaşları, Sovyet Rejimini tüm dünyaya kabul ettirm ek am acıyla k u ru la n m erkezde hapisteki kadınları ö zg ü rlü ğüne kavuşturm ak vaadiyle çocuklar (x-birey)için "kuluçka araçlığı" (Aytmatov 2008: 232) yani taşıyıcı annelik yaptırırlar. Bu d u ru m aslında "dünyanın ve insanlığın kaderini değiştirecek bir buluşun ideolojik bir üstünlük aracı şeklinde kullanılm ak istenmesi ve bunun hiçbir etik ölçüsünün bulunmayışı, Stalin-H itler siyam ikizlerinin uğursuzluklarını besleyen bir bilincin arka-plan kültürünü göstermektedir." (Korkmaz 2008: 29). Dünyayı anlam lı kılan değerlerd en soyutlan arak köksüz ve anonim insanlar o lu ştu rm ak d ü şü n cesi Krilstov ve onu yönlendirenler için başlangıçta yeni dünya düzeni ve yeni bir insan m odeli düşü n cesiy le kabul ed ilebilir olarak algılanır. Fakat K rilstov'un bu proje sırasında tanıdığı Runa adlı kadının tepkisi, onu Uzay Rahibi Filofey olma yoluna sevk eder. Doğal olanı yapay hale dönüştürm ek, özellikle de insan genleriyle oynamak ve geleceğini belirlem ek tehlikesi, dünyanın sonunu hazırlayan felaket işaretleri olarak gösterilir. Doğayı kendi yasaları ve işleyişi içerisinde bırakm ayarak etkilem ek onun da karşı tepkisine razı olm ak anlam ını taşır. 2. "'D oğanın te p k isi" k a r şısın d a çık a n k a r m a şa /D o ğ a n ın te p k isi" Doğa, kendi içerisinde Yaratıcı Güç tarafın d an dengelenm iş ve o şekilde insana sunulm uştur. Ekolojik sistem in kendi içerisindeki b ü tü n lü ğ ü ve insanın asırlardır Cengiz Aytmatov 313

9 doğa ile birlikte yürüyen yaşamı, insanoğlunun bitm ek bilmeyen arzuları ile birlikte değişime ve dönüşüm e uğram ıştır. Kassandra Damgası rom anında doğanın dengesini bozan in san o ğ luna tepki işaretleri gönderen bir doğa tablosu çizilir. Doğanın ve insanın genleriyle oynayan "tiranlaşmış insan-tanrılar"a (Korkmaz 2008: 30) karşı doğanın tepkisi bazı işaretler biçim inde gönderilir. Bu işaretler özellikle iki noktada toplanır, doğm ak istem eyen çocuklar ve intihar eden balinalar. lı toplantısında, R am azan Korkm az ile (Bişkek, 1998)... j ~ ı i j ı j - r J Yaşamı doğal olandan yapay olana doğ ru sürüklerken kendilik değerlerini de yitiren insan neslinin devamı sorunlu bir biçimde devam etm ektedir. Bu sorun, yine insanın kendi elleriyle doğaya bıraktığı saatli bomba gibi patlam aya hazır halde bekler: "Bir kişi tarafından yapılm ış kötülük onun ölümüyle fizik i olarak yok olmaz, zaman ayarlı bomba gibi genetik ormandaki mukadder tohum misali kendi muhtemel saatini bekler." (Aytm atov 2008: 31). Genetik olarak bir sonraki nesle aktarılan kötülük tohumları, ortaya çıkacağı zamanı beklem ektedir. Bununla birlikte rom anda doğanın tepki işareti olan doğm ak istemeyen çocuklar, kötülük tohumlarının Kassandra damgası biçimine dönüşüm ü olarak görülür. Uzay Rahibi Filofey eski adıyla A ndrey K rilstov'un bir nevi günah çıkarm ası biçim inde dünyaya sunduğu " Kassandra Damgası" buluşu, doğanın insan karşısındaki tepkisinin işaretidir. Bu işaret anlatının düğüm ünü çözecek biçimde vurgulanır: "Gerçek şu ki yeryüzünde biz insanlar dışında bir kötülük kaynağı yok. A m a her bir insan kötülük kaynağının kendisi, kendi ailesi, nesli, milleti, devleti ve biraz daha ileri gidersek ırkı, dini, ideolojisi... dışında, yani bir başkasında görüyor. Ve hayat kötülüklerle sürüp gidiyor. Nihayet embriyoların hayatı protesto etmesine kadar geldik. Dur! İleri yol yok! Daha ileride mutasyon ve yozlaşm a var! Giderek bu tehlike daha da korkunç oluyor, teknolojik gücümüz arttıkça hatalarım ız, hayâsızlığımız, günahlarım ız da m üthiş derecede artıyor. Filofey bu bozuk genetik orkestranın sadece bir teline dokundu ve hemen ortaya çıkan öfke ve hiddete bak!" (A ytm atov 2008: 121). K ötülüğün kaynağı ve arzularının nesnesi olan insanların oluşturduğu ve kurg u ladığı dünyaya doğm ak istem eyen em briyoların annelerinin alnındaki lekeler, insanlığın» aslında kendisiyle yüzleşm esinin bir işareti sayılır. Kendi yanlışlarını, hayâsızlıklarını ve g ü n ah ların ı örtbas etm ek isteyen insanoğlu, çareyi bu işareti görm ezden gelm ek ya Cengiz Aytmatov 314

10 da o işareti ortaya çıkaran Filofey ve savunucularından Fütürolog Robert Bork'u öldürm ekte bulurlar. Çaresizliğin çaresi olarak şiddete başvuran insanoğlu, gelecek ile ilgili kaygılarını da bu şekilde örtbas eder. Kendilik değerlerini inkâr eden insanoğlu, köksüz insan olmak ya da kötülüklerle dolu bir dünyaya doğm am ak diyalektiği içerisinde bilinçsiz bir gelecek içerisine sü rü k lenir. Bu sürükleniş süreci içerisinde bilinç yitim ine uğrayan insanlar çevreye karşı da duyarsızlaşır. Ekolojik dengenin bozulması ile canlı varlıklar da tepkilerini ortaya koyarlar. "Kassandra Damgası nda büyük bir hızla sahile yüzen balina sürüsü, uzaydan bile fa rk edilirken; dünyada, günlük kaygı ve kişisel tutkuların körleştirdiği insanlara fazlaca bir anlam iletemezler." (Korkmaz 2008: 188). Doğmak istemeyen em briyolar gibi kıyıya vuran balinalar da dünyanın yaşanmaz hale gelişine karşı bir protesto içerisindedir. Doğanın doğal tepkisi olarak nitelendirilebilecek bu durum insanın ders alması için gönderilen bir başka işaret olarak algılanabilir. S o n u ç Yaşam ile doğa arasında zorunlu bir birliktelik kuran insan, kendi geleceğini kendi elleri arasında tutm aktadır. Bu zorunluluk bilincini yitirdiği andan itibaren ise çevreyi kendileştiren ve yapay bir biçime dönüştüren insan tipi oluşur. İşte Kassandra Damgası rom anında da dünyanın kaderini kendi bencilliği ile yönlendiren insanların durum u ele alınır. Özellikle doğanın korunum undan ya da başka bir deyişle ekolojik dengenin bozulm asından sorum lu olan insan, kendi sonunu da hazırlam aktadır. Kendi neslinin devamı noktasında tutarsız bir yol izleyen insanoğlu, engelleyemediği/dizginleyem ediği arzularının etkisi altında kalarak dünyanın kötüleşmesi karşısında duyarsız bir tavır içerisinde kalır. İşte böylesine bir dünyada ise doğm ak istemeyen em briyolar ve kendini sahile vurarak intihar eden balinaların tepkisi kaçınılm az bir hâl alır. KAYNAKLAR AYTMATOV, Cengiz, (2008), Kassandra Damgası, (çev. Prof. Dr. Ahmet Pirverdioğlu), Elips Yay., Ankara. KORKMAZ, Ramazan, (2008), Aytmatov Anlatılarında Ötekileşme Sorunu ve Dönüş İzlekleri, Grafiker Yay., Ankara. KIŞLALIOĞLU, Mine-BERKES, Fikret, (1990), Çevre ve Ekoloji, İstanbul. PONTİNG, Clive, (2000), Dünyanın Yeşil Tarihi, (çev. Ayşe Başçı-Sander), Sabancı Üniversitesi Yayınları, İstanbul. Cengiz Aytmatov 315

Cengiz Aytmatov Kaynakçası

Cengiz Aytmatov Kaynakçası Cengiz Aytmatov Kaynakçası Şahin, S. (2004). "Cengiz Aytmatov'un Beyaz Gemi Romanıyla Murathan Mungan Kasım ile Nâsır'ın Hikâyesi'nde Geyik Motifinin Kullanımı". Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları

Detaylı

ÖZ GEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl

ÖZ GEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl ÖZ GEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Sema ÖZHER KOÇ 2. Doğum Yeri ve Tarihi: Yumurtalık, 15.10.1977 3. Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Türk Dili ve Edebiyatı Fırat Üniversitesi

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Ders No : 0310460203 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

PROF. DR. RAMAZAN KORKMAZ (2008), AYTMATOV ANLATILARINDA ÖTEKĐLEŞME SORUNU VE DÖNÜŞ ĐZLEKLERĐ, GRAFĐKER YAYINLARI, 226 S. ANKARA.

PROF. DR. RAMAZAN KORKMAZ (2008), AYTMATOV ANLATILARINDA ÖTEKĐLEŞME SORUNU VE DÖNÜŞ ĐZLEKLERĐ, GRAFĐKER YAYINLARI, 226 S. ANKARA. PROF. DR. RAMAZAN KORKMAZ (2008), AYTMATOV ANLATILARINDA ÖTEKĐLEŞME SORUNU VE DÖNÜŞ ĐZLEKLERĐ, GRAFĐKER YAYINLARI, 226 S. ANKARA. Veysel ŞAHĐN Eserlerimle ilgili pek çok eleştiri yapıldı bana göre her

Detaylı

Doç.Dr. Abbas KETİZMEN Kazakistan milli televizyonunda

Doç.Dr. Abbas KETİZMEN Kazakistan milli televizyonunda Fakültemiz Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç.Dr. Abbas Ketizmen "Cengiz Aytmatov'u Okumak" sanat albümünde 39 sanatçı arasında 3 adet resmiyle Türkiye den yer

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Kısaltmalar...7 Önsöz...11 Üçüncü Baskıya Önsöz...13

İÇİNDEKİLER. Kısaltmalar...7 Önsöz...11 Üçüncü Baskıya Önsöz...13 İÇİNDEKİLER Kısaltmalar...7 Önsöz...11 Üçüncü Baskıya Önsöz...13 Birinci Bölüm I- Ötekileşme Sorunu ve Anlamın Yitim Yerleri...17 A Saptırılan kutsallık, yapay cennet ve tanrı kurguları...19 B- Tahrip

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Hayat Amaçsız

Detaylı

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017) 12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017) ÜNİTE: 2-KLASİK MANTIK Kıyas Çeşitleri ÜNİTE:3-MANTIK VE DİL A.MANTIK VE DİL Dilin Farklı Görevleri

Detaylı

ULUSLARARASI CENGİZ DAĞCI SEMPOZYUMU MAYIS 2017 ESKİŞEHİR

ULUSLARARASI CENGİZ DAĞCI SEMPOZYUMU MAYIS 2017 ESKİŞEHİR ULUSLARARASI CENGİZ DAĞCI SEMPOZYUMU 16-17 MAYIS 2017 ESKİŞEHİR SEMPOZYUM PROGRAMI KİTAPÇIĞI SEMPOZYUM KAYIT: 09:30 10:00 Açılış Konuşmaları: 10:00 11:30 Prof. Dr. İbrahim ŞAHİN Belgesel Gösterimi Eskişehir

Detaylı

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler 1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar 2.Sanat ve Teknoloji 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler 5.Işık ve Renk 6.Yüzey ve Kompozisyon 1 7.Görüntü Boyutu

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Fırat Üniversitesi 1999

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Fırat Üniversitesi 1999 ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı : M. Fatih KANTER Doğum Tarihi : 07/12/1976 Öğrenim Durumu : Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Fırat Üniversitesi 1999 Yüksek. Lisans Doktora/S.Yeterlik/

Detaylı

AVCILIK. İnsanlığın tarihi kadar eski bir fenomen ve bir faaliyettir.

AVCILIK. İnsanlığın tarihi kadar eski bir fenomen ve bir faaliyettir. AVCILIK İnsanlığın tarihi kadar eski bir fenomen ve bir faaliyettir. Avcılık İnsanlığın tarihi kadar eski bir fenomen Avcılık eskiden; İnsanın kendisini korumak, Karnını doyurmak, Hayvan ehlileştirmek,

Detaylı

WILHELM SCHMID Arkadaşlıktaki Saadete Dair

WILHELM SCHMID Arkadaşlıktaki Saadete Dair WILHELM SCHMID Arkadaşlıktaki Saadete Dair WILHELM SCHMID 1953 te Almanya da Bavyera-Süebya (Schwaben) bölgesinde doğdu. Berlin, Paris ve Tübingen de felsefe eğitimi aldı. Çeşitli Alman üniversitelerinde

Detaylı

11/26/2010 BİLİM TARİHİ. Giriş. Giriş. Giriş. Giriş. Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri. Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir?

11/26/2010 BİLİM TARİHİ. Giriş. Giriş. Giriş. Giriş. Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri. Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir? Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri BİLİM TARİHİ Yrd. Doç. Dr. Suat ÇELİK Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir? Bilim tarihi hangi bileşenlerden oluşmaktadır. Ders nasıl işlenecek? Günümüzde

Detaylı

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFENİN BÖLÜMLERİ A-BİLGİ FELSEFESİ (EPİSTEMOLOJİ ) İnsan bilgisinin yapısını ve geçerliğini ele alır. Bilgi felsefesi; bilginin imkanı, doğruluğu, kaynağı, sınırları

Detaylı

3) Aşağıda verilen ifadelerden hangisi mayoz bölünmenin sebep olduğu faydalardan değildir?

3) Aşağıda verilen ifadelerden hangisi mayoz bölünmenin sebep olduğu faydalardan değildir? 1) 3) Aşağıda verilen ifadelerden hangisi mayoz bölünmenin sebep olduğu faydalardan değildir? A) Genetik yapısı aynı hücreler oluşur. B) Tür içi çeşitliliğin ortaya çıkmasını sağlar. C) Eşeyli üreme için

Detaylı

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik

1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik 1.4.Etik Sistemleri Etik ilkelerin geliştirilmesinde temel alınan yaklaşımlar hakkaniyet ilkesi, insan hakları, faydacılık ve bireysellik ilkeleridir. Hakkaniyet, bütün kararların tutarlı, tarafsız ve

Detaylı

semih yalman hayal et ki ol çünkü hayalin kadarsın ve hayalin olacaksın dreamstalk hayal peşinde

semih yalman hayal et ki ol çünkü hayalin kadarsın ve hayalin olacaksın dreamstalk hayal peşinde semih yalman hayal et ki ol çünkü hayalin kadarsın ve hayalin olacaksın dreamstalk hayal peşinde Hayal ne? Hayalin ne? Hayalin yok mu? Hayalin var ama mı? Hayal varoluş sebebini bulmak demek. Ruhunun sesini

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI ÇUKUROVA ANONİM HALK EDEBİYATI VE ÂŞIK EDEBİYATINDA SÖZLÜ TARİH Esra ÖZKAYA YÜKSEK LİSANS TEZİ ADANA

Detaylı

Dersi Veren Öğretim Doç.Dr. Mihriban ŞENGÜL

Dersi Veren Öğretim Doç.Dr. Mihriban ŞENGÜL Ders Planı - AKTS Kredileri: 2. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS KY/KÇS.605 Uluslararası Çevre Politikaları Zorunlu 3+0 3 15 AKTS Kredisi Toplam 15 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl

Detaylı

TOPLUMSAL İLETİŞİMDE DİLİN GÜCÜ. Uzm. Pedagog Yıldız KONAL SÜSLÜ

TOPLUMSAL İLETİŞİMDE DİLİN GÜCÜ. Uzm. Pedagog Yıldız KONAL SÜSLÜ TOPLUMSAL İLETİŞİMDE DİLİN GÜCÜ Uzm. Pedagog Yıldız KONAL SÜSLÜ ANLAŞMA Dil, insanın anlatma yetisi çerçevesinde oluşan anlaşma araçlarının en kullanışlı ve gelişmiş olanıdır. Dil iletişim, anlama ve anlatma

Detaylı

T.C. F I R A T Ü N İ V E R S İ T E S İ SENATO KARARLARI /6

T.C. F I R A T Ü N İ V E R S İ T E S İ SENATO KARARLARI /6 Üniversitemiz Senatosu 29.01.2016 tarihinde saat 09:00 da Rektör Prof. Dr. Kutbeddin DEMİRDAĞ başkanlığında, aşağıda imzaları bulunan üyelerinin katılımlarıyla toplanarak gündemdeki konuları görüşmüş ve

Detaylı

The Cure from Further to Further: The Structure and Theme in Kassandra Damgası. Samet AZAP

The Cure from Further to Further: The Structure and Theme in Kassandra Damgası. Samet AZAP A. Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi [TAED] 50, ERZURUM 2013, 85-96 ÖTELERDEN ÖTELERE ÇAĞRI: KASSANDRA DAMGASI ROMANINDA YAPI VE İZLEK The Cure from Further to Further: The Structure and Theme

Detaylı

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ 7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ Estetik ve Sanat Felsefesi Estetiğin Temel Soruları Felsefe Açısından Sanat Sanat Eseri Estetiğin Temel Kavramları Estetiğin Temel Sorunlarına Yaklaşımlar Ortak Estetik

Detaylı

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR Mit, Mitoloji, Ritüel DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Kelime olarak Mit Yunanca myth, epos, logos Osmanlı Türkçesi esâtir, ustûre Türkiye Türkçesi: söylence DR. SÜHEYLA SARITAŞ

Detaylı

REHBERLİK VE İLETİŞİM 9

REHBERLİK VE İLETİŞİM 9 REHBERLİK VE İLETİŞİM 9 Yrd. Doç. Dr. M. İsmail BAĞDATLI mismailbagdatli@yahoo.com İletişim Süreci KAYNAK Kodlama MESAJ Kod Açma ALICI KANAL Geri Besleme KANAL Sözsüz İletişim Sözsüz İletişimde Alan Başka

Detaylı

İçindekiler. Değişim. Toplumsal Değişim. Değişim Eğitim ilişkisi. Çok kültürlülük. Çok kültürlü eğitim. Çok kültürlü eğitim ilkeleri

İçindekiler. Değişim. Toplumsal Değişim. Değişim Eğitim ilişkisi. Çok kültürlülük. Çok kültürlü eğitim. Çok kültürlü eğitim ilkeleri İçindekiler Değişim Toplumsal Değişim Değişim Eğitim ilişkisi Çok kültürlülük Çok kültürlü eğitim Çok kültürlü eğitim ilkeleri Değişim Türk Dil Kurumu (TDK) sözlüğünde; bir zaman dilimi içindeki değişikliklerin

Detaylı

ACIBADEM DOĞA KOLEJİ BİLİM OKULU

ACIBADEM DOĞA KOLEJİ BİLİM OKULU Lego ile Yaratıcı Yazarlık Türkçe derslerimizde öğrencilerimizin yaratıcı okuryazarlık alanında gelişimlerini güçlendirmeyi amaçlıyoruz. Yaratıcı yazarlık dersi içerisinde gerçekleştirdiğimiz lego uygulamalarımızda,

Detaylı

YUNUS ÖZYÖN ADEM KAPLAN AHMET BULUT BİLAL MUTLU NAZİM AKKOYUN ROJDA DOĞRU AHMET AKSU

YUNUS ÖZYÖN ADEM KAPLAN AHMET BULUT BİLAL MUTLU NAZİM AKKOYUN ROJDA DOĞRU AHMET AKSU Sorumlu Öğretim Elemanı : Arş. Gör. İsmail Ayhan Uygulama Okulu : Diclekent Ortaokulu No Sıra Öğrencinin Adı ve Soyadı......... 0... 00 YUNUS ÖZYÖN 00 ADEM KAPLAN 00 AHMET BULUT 00 BİLAL MUTLU 00 NAZİM

Detaylı

DÜNYA MÜSLÜMAN KADINLAR ZİRVESİ VE FUARI (BİLGE 2017)

DÜNYA MÜSLÜMAN KADINLAR ZİRVESİ VE FUARI (BİLGE 2017) - TEBLİĞ ÇAĞRISI - DÜNYA MÜSLÜMAN KADINLAR ZİRVESİ VE FUARI (BİLGE 2017) Bir Kadın - Bir Dünya Güç ve Adalet İnşası İçin Politikalar ( 23-26 Kasım 2017, İstanbul - Türkiye ) İslam inancına göre kadın ve

Detaylı

12. SINIF KONU ANLATIMI 33 HAYATIN BAŞLANGICI

12. SINIF KONU ANLATIMI 33 HAYATIN BAŞLANGICI 12. SINIF KONU ANLATIMI 33 HAYATIN BAŞLANGICI Canlılar öldükten sonra yumuşak dokular saprofitler tarafından ayrıştırılır. Kemik ve kabuk gibi sert yapılar ise ayrıştırılamaz. Bu yapılar minerallerle kayaçlara

Detaylı

ERSOY ve. Bakıslar. Genc. Mehmet Akif. İstiklal Marşı na. Sempozyumu 1 2-1 3 M a r t 2 0 1 1 / B A R T I N. İstiklal Marşı nın Kabulünün

ERSOY ve. Bakıslar. Genc. Mehmet Akif. İstiklal Marşı na. Sempozyumu 1 2-1 3 M a r t 2 0 1 1 / B A R T I N. İstiklal Marşı nın Kabulünün İ B A R T I N Ü N İ V E R S İ T E S BARTIN ÜNİVERSİTESİ İstiklal Marşı nın 90 Kabulünün Yılında Mehmet Akif ERSOY ve İstiklal Marşı na Genc Bakıslar Ulusal Öğrenci Sempozyumu 1 2-1 3 M a r t 2 0 1 1 /

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 2015-2016 8.SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 2015-2016 8.SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 FEN VE TEKNOLOJİ Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci Numarası :... SORU SAYISI : 20

Detaylı

Roger Garaudy Kitaplar

Roger Garaudy Kitaplar Roger Garaudy Kitaplar 1 / 6 2 / 6 3 / 6 Roger Garaudy Kitaplar Adres: Alemdar Mah. Alayköşkü Cad. No:5 Cağaloğlu/İstanbul. Telefon: 0212 511 24 24 Faks: 0212 512 40 00 Yeni Çıkan Kitaplar arşivleri -

Detaylı

T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İmar ve Şehircilik Dairesi Başkanlığı Planlama Şube Müdürlüğü

T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İmar ve Şehircilik Dairesi Başkanlığı Planlama Şube Müdürlüğü Antalya Büyükşehir Belediyesi Planlama Şube Müdürlüğü Sayı: 90852262-301.03-E.15 Tarih: 02.01.2017 22:26 Dosya Numarası: 2017-263 T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI İmar ve Şehircilik Dairesi

Detaylı

Gençler, "İrade, Erdem ve Hürriyet" Temasıyla Buluştu

Gençler, İrade, Erdem ve Hürriyet Temasıyla Buluştu Gençler, "İrade, Erdem ve Hürriyet" Temasıyla Buluştu Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş, "İnsana düşen, iradesini kontrol altında tutarak, onu her daim iyilik ile erdem yolunda kullanmaktır. Diyanet İşleri

Detaylı

DANIŞMA KURULU. 2. Prof. Dr. Kılıçbay Bisenov Kızılorda Korkut Ata Devlet Üniversitesi. 3. Prof. Dr. Kemal Polat Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

DANIŞMA KURULU. 2. Prof. Dr. Kılıçbay Bisenov Kızılorda Korkut Ata Devlet Üniversitesi. 3. Prof. Dr. Kemal Polat Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi DANIŞMA KURULU 1. Prof. Dr. Ramazan Korkmaz Ardahan Üniversitesi 2. Prof. Dr. Kılıçbay Bisenov Kızılorda Korkut Ata Devlet Üniversitesi 3. Prof. Dr. Kemal Polat Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 4. Prof.

Detaylı

II. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRENCİ SEMPOZYUMU SEMPOZYUM PROGRAMI. 22 Mayıs 2014 PERŞEMBE. 09:30-10:00 Açılış ve Protokol Konuşmaları

II. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRENCİ SEMPOZYUMU SEMPOZYUM PROGRAMI. 22 Mayıs 2014 PERŞEMBE. 09:30-10:00 Açılış ve Protokol Konuşmaları II. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRENCİ SEMPOZYUMU SEMPOZYUM PROGRAMI 22 Mayıs 2014 PERŞEMBE 09:30-10:00 Açılış ve Protokol Konuşmaları Birinci Oturum (10.00-11.00) Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ömer ÇAKIR 10.00-10.15

Detaylı

AYTMATOV. anlatılarında. Ramazan Korkmaz 2.BASKI. Grafiker YAYINLA Kİ

AYTMATOV. anlatılarında. Ramazan Korkmaz 2.BASKI. Grafiker YAYINLA Kİ AYTMATOV anlatılarında. S O R U N U VE 2.BASKI Ramazan Korkmaz Grafiker YAYINLA Kİ İÇİNDEKİLER Kısaltmalar 7 Önsöz 11 İkinci Basbya Önsöz 13 Birinci Bölüm I- Ötekileşme Sorunu ve Anlamm Yitim Yerleri 17

Detaylı

FARELER VE İNSANLAR ADLI ROMAN ÜZERİNE DÜŞÜNCELER Fareler ve İnsanlar İnsan ilişkilerine ve alt tabaka insanların umut dolu

FARELER VE İNSANLAR ADLI ROMAN ÜZERİNE DÜŞÜNCELER Fareler ve İnsanlar İnsan ilişkilerine ve alt tabaka insanların umut dolu Sarıgül 1 Hasan Murathan SARIGÜL 21202808 TURK-102- Sec.13 Ahmet KAYA FARELER VE İNSANLAR ADLI ROMAN ÜZERİNE DÜŞÜNCELER Fareler ve İnsanlar İnsan ilişkilerine ve alt tabaka insanların umut dolu dünyasına

Detaylı

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN BU ÖDEVİN HAZIRLANMASINDA MUSTAFA NAZIM ÖZGEN BURCU OLGUN GÜLŞAH GELİŞ VE FATMA GEZER TARAFINDAN ORTAK HAZIRLANMIŞTIR. BİLGİSAYAR 1 DERSİ PROJE ÖDEVİ NURAY GEDİK

Detaylı

MEHMET ÂKİF VE GÖLGELER BİLGİ ŞÖLENİ ARALIK (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Rektörü)

MEHMET ÂKİF VE GÖLGELER BİLGİ ŞÖLENİ ARALIK (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Rektörü) MEHMET ÂKİF VE GÖLGELER BİLGİ ŞÖLENİ 26-27 ARALIK 2013 PROGRAM 1.Gün 26 Aralık Perşembe Açılış Konuşmaları Prof. Dr. Mehmet BULUT (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Rektörü) Prof. Dr. Mustafa Saatçi

Detaylı

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. Eğitimde Sanatın Önceliği. Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ KAYNAK: Birol, K. Bülent. 2006. "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ Sanat, günlük yaşayışa bir anlam ve biçim kazandırma çabasıdır. Sanat, yalnızca resim, müzik,

Detaylı

DERS VI-VII Nüfus Artışı Küresel Isınma

DERS VI-VII Nüfus Artışı Küresel Isınma DERS VI-VII Nüfus Artışı Küresel Isınma Demografi (nüfus bilimi), sınırları belli olan bir coğrafyanın nüfus yapısını, özelliklerini ve değişimlerini incelemektedir. Doğum, ölümün yanı sıra göç gibi dinamikleri

Detaylı

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ Psikoloji RPD 101 Not III Uz. Gizem ÖNERİ UZUN Kişilik Gelişimi Kişilik Nedir? *Kişilik, bireyin iç ve dış çevresiyle kurduğu, diğer bireylerden ayırt edici,

Detaylı

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü Kadına Şiddet Raporu 1 MİRBAD KENT TOPLUM BİLİM VE TARİH ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ KADINA ŞİDDET RAPORU BASIN BİLDİRİSİ KADIN SORUNU TÜM TOPLUMUN

Detaylı

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir. Sevgili Meslektaşlarım, Kıymetli Katılımcılar, Bayanlar ve Baylar, Akdeniz bölgesi coğrafyası tarih boyunca insanlığın sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine en çok katkı sağlayan coğrafyalardan biri

Detaylı

KÜÇÜK UYKULAR BAHÇESİ

KÜÇÜK UYKULAR BAHÇESİ Mustafa Köz KÜÇÜK UYKULAR BAHÇESİ YARATICI OKUMA DİZİSİ Şiir Resimleyen: Yasemin Ezberci Yaratıcı Okuma Dosyası: Mustafa Köz Mustafa Köz KÜÇÜK UYKULAR BAHÇESİ Resimleyen: Yasemin Ezberci Yayın Koordinatörü:

Detaylı

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI Hazırlayan: Rabia ARIKAN JORGE LUIS BORGES (1899-1986) ARJANTİNLİ ŞAİR, DENEME VE KISA ÖYKÜ YAZARIDIR. 20. YÜZYILIN EN ETKİLİ

Detaylı

Gülün Tam Ortası Bilişsel Yazınbilim ve İkinci Yeni nin Bilişsel Temelleri Murat Lüleci ISBN: Baskı Ocak, 2019 / Ankara 100 Adet

Gülün Tam Ortası Bilişsel Yazınbilim ve İkinci Yeni nin Bilişsel Temelleri Murat Lüleci ISBN: Baskı Ocak, 2019 / Ankara 100 Adet Gülün Tam Ortası Bilişsel Yazınbilim ve İkinci Yeni nin Bilişsel Temelleri Murat Lüleci ISBN: 978-605-2233-34-4 1. Baskı Ocak, 2019 / Ankara 100 Adet Yayınları Yayın No: 300 Web: grafikeryayin.com Kapak

Detaylı

Bu metin Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunca 10 Mayıs 1933 tarih ve 101 sayılı karar ile öğrenci andı olarak uygulamaya başlanmıştır.

Bu metin Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunca 10 Mayıs 1933 tarih ve 101 sayılı karar ile öğrenci andı olarak uygulamaya başlanmıştır. Bir vatandaşımız tarafından okullarda Öğrenci Andı nın okutulmaması için Milli Eğitim Bakanlığı aleyhine Danıştay 8. Dairesi 2009/1614 Esas Sayı ile dava açılmıştır. Dava dosyasına konulmak üzere, Bakanı

Detaylı

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır. İçindekiler 1 Efsane Nedir? 2 Efsanenin Genel Özellikleri 3 Efsanelerin Oluşumu 4 Oluşumuyla İlgili Kuramlar 5 Efsanelerin Sınıflandırılması 6 Efsanelerde Konu ve Amaç 7 Efsanelerde Yapı, Dil ve Anlatım

Detaylı

SOSYAL HAKLAR (Kısa ve Eleştirel Bir Bakış) Yard. Doç. Dr. Umut Omay

SOSYAL HAKLAR (Kısa ve Eleştirel Bir Bakış) Yard. Doç. Dr. Umut Omay I SOSYAL HAKLAR (Kısa ve Eleştirel Bir Bakış) Yard. Doç. Dr. Umut Omay II Yay n No : 2425 Sosyoloji Dizisi : 4 1. Baskı Nisan 2011 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-447 - 1 Cop yright Bu ki ta b n bu ba s s

Detaylı

CENGİZ AYTMATOV UN KASSANDRA DAMGASI ROMANI VE MİTİK EVRENİ 1

CENGİZ AYTMATOV UN KASSANDRA DAMGASI ROMANI VE MİTİK EVRENİ 1 CENGİZ AYTMATOV UN KASSANDRA DAMGASI ROMANI VE MİTİK EVRENİ 1 Cafer GARİPER * Yasemin KÜÇÜKCOŞKUN ** 1. Giriş Cassirer in ifade ettiği üzere [d]ilde, dinde, sanatta, bilimde insan kendi dünyasını kurmaktan

Detaylı

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ DİN PSİKOLOJİSİ ÖZEL SAYISI Prof. Dr. Kerim Yavuz Armağanı Çukurova University Journal of Faculty of Divinity Cilt 12 Sayı 2 Temmuz-Aralık 2012 ÇUKUROVA

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı 1.ÜNİTE - FELSEFEYLE TANIŞMA A-Felsefe Nedir? Felsefenin

Detaylı

Dişi Güç Shakti. Hana Nahas ve Jedami Wulf Dietzel tarafından düzenlenmiştir.

Dişi Güç Shakti. Hana Nahas ve Jedami Wulf Dietzel tarafından düzenlenmiştir. Dişi Güç Shakti Hana Nahas ve Jedami Wulf Dietzel tarafından düzenlenmiştir. Tarihsel olarak, erkek ve kadın arasında bir sapma ortaya çıkmış, bu da bir yabancılaşmaya neden olmuştur. Erkekler ve kadınlar

Detaylı

İşinize aşık olmak başarıyı getirir

İşinize aşık olmak başarıyı getirir İşinize aşık olmak başarıyı getirir Kahramanmaraş Ticaret ve Sanayi Odası (KMTSO) Yönetim Kurulu Başkanı Kemal Karaküçük: Bulunduğunuz mesleği becerebilmek ve ileride gelebileceğiniz mevkileri çoğaltmak

Detaylı

Dr. Serkan KIZILYEL TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLERİN KISITLANMASINDA KAMU GÜVENLİĞİ ÖLÇÜTÜ

Dr. Serkan KIZILYEL TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLERİN KISITLANMASINDA KAMU GÜVENLİĞİ ÖLÇÜTÜ Dr. Serkan KIZILYEL TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLERİN KISITLANMASINDA KAMU GÜVENLİĞİ ÖLÇÜTÜ Yay n No : 3075 Hukuk Dizisi : 1512 1. Baskı Şubat 2014 İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-102 - 5 Copyright Bu kitab n bu

Detaylı

İLKNUR HATİCE ÖNAL HALİKARNAS BALIKÇISI T.C. KÜLTÜR BAKANLIĞI

İLKNUR HATİCE ÖNAL HALİKARNAS BALIKÇISI T.C. KÜLTÜR BAKANLIĞI İLKNUR HATİCE ÖNAL HALİKARNAS BALIKÇISI T.C. KÜLTÜR BAKANLIĞI T Ü R K B Ü Y Ü K L E R İ HALİKARNAS BALIKÇISI CEVATŞAKIR KABAAĞAÇLI Hayatı-Kişiliği-Eserleri ~TT-U?Uc*- tt.c.kültür BAKANLIĞI YAYINLARI /

Detaylı

I f o k ı ş l u k a r ı IIIIİLİ MIHI! UDİ. (Bhim Koğıtş)

I f o k ı ş l u k a r ı IIIIİLİ MIHI! UDİ. (Bhim Koğıtş) ŞİİRLER Yarenlik Sınıf Yaşadıkça Devam Üsküdar'da Sabah Oldu Soluk Soluğa / Karakılçık / Uzak Değil Güvercinim Uyur mu? Kulağımız Kirişte Ocak Katırı Alagöz Sarı Yazma Karartma Geceleri Karadeniz'in Kıyıcığında

Detaylı

IB İLK YILLAR PROGRAMI (PYP) NEDİR? F M V Ö Z E L I S P A R T A K U L E I Ş I K İ L K O K U L U

IB İLK YILLAR PROGRAMI (PYP) NEDİR? F M V Ö Z E L I S P A R T A K U L E I Ş I K İ L K O K U L U K A S I M 2 0 1 8 K İ M O L D U Ğ U M U Z T E M A S I B Ü L T E N İ P Y P G Ü N L Ü K L E R İ F M V Ö Z E L I S P A R T A K U L E I Ş I K İ L K O K U L U WHO WE ARE KİM OLDUĞUMUZ IB İLK YILLAR PROGRAMI

Detaylı

Mitoloji ve Animizm, Fetişizm. Dr. Süheyla SARITAŞ 1

Mitoloji ve Animizm, Fetişizm. Dr. Süheyla SARITAŞ 1 Mitoloji ve Animizm, Fetişizm Dr. Süheyla SARITAŞ 1 Animizm Canlıcılık olarak da bilinin animizmin mitolojinin gelişmesinde önemli rolü vardır. İlkel devirde, eski insanlar her bir doğa olayının, eşyanın,

Detaylı

T.C. Fen - Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Sınav Programı. Tarih: :05:47 Sayfa:1/7 GÜN Yönetim Sosyolojisi Prof. Dr.

T.C. Fen - Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Sınav Programı. Tarih: :05:47 Sayfa:1/7 GÜN Yönetim Sosyolojisi Prof. Dr. Sayfa:1/7 GÜN 12.06.2017 13.06.2017 SAAT 1.Sınıf / Şube A 2.Sınıf / Şube A 3.Sınıf / Şube A 4.Sınıf / Şube A 11:00-12:00 1855 Endüstri Sosyolojisi Prof. Dr. Metin ÖZKUL 1886 Sivil Toplum ve Demokrasi Prof.

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan

KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan KOLEJ - FEN LİSESİ - ÇAMLICA ORTAOKULU XXVI. EDEBİYAT ve KİTAP GÜNLERİ ETKİNLİK İÇERİĞİ Okuyan insan, yaşayan insan USTALARA SAYGI-ANMA SOKAK AÇILIŞI F.DOSTOYEVSKİ SÖYLEŞİ / DİNLETİ - İMZA ATAOL BEHRAMOĞLU

Detaylı

B T A n a l o g T r a n s m i t t e r. T e k n i k K ı l a v u z u. R e v 1. 2

B T A n a l o g T r a n s m i t t e r. T e k n i k K ı l a v u z u. R e v 1. 2 B T - 111 A n a l o g T r a n s m i t t e r T e k n i k K ı l a v u z u R e v 1. 2 1. Ö N G Ö R Ü N Ü M, Ü S T Ü N L Ü K L E R İ VE Ö Z E L L İ K L E R İ M i k r o k o n t r o l ö r t a b a n l ı BT- 111

Detaylı

TARİHSEL BİR VARLIK OLARAK İNSAN İNSAN HAKLARI

TARİHSEL BİR VARLIK OLARAK İNSAN İNSAN HAKLARI T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İNSAN HAKLARI ANABİLİM DALI TARİHSEL BİR VARLIK OLARAK İNSAN VE İNSAN HAKLARI Mehmet Ali UZUN Prof. Dr. Betül ÇOTUKSÖKEN İstanbul, Aralık 2011 GİRİŞ

Detaylı

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER YEDİ MEŞALECİLER Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan ilk edebi topluluktur. 1928 de Yedi Meşale adıyla ortaklaşa bir kitap çıkarıp bu kitabın ön sözünde şiirle ilgili görüşlerini açıklamışlardır. Beş Hececiler

Detaylı

DÜŞÜNMEK ĐÇĐN SIRADIŞI BĐR BĐLMECE: KASSANDRA DAMGASI. Yrd.Doç.Dr. Levent BĐLGĐ Harran Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi leventbilgi@gmail.

DÜŞÜNMEK ĐÇĐN SIRADIŞI BĐR BĐLMECE: KASSANDRA DAMGASI. Yrd.Doç.Dr. Levent BĐLGĐ Harran Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi leventbilgi@gmail. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi Electronic Journal of Social Sciences www.esosder.org ISSN:1304-0278 Kış-2012 Cilt:11 Sayı:39 (262-270) DÜŞÜNMEK ĐÇĐN SIRADIŞI BĐR BĐLMECE: KASSANDRA DAMGASI AN EXTRAORDINARY

Detaylı

ECE ERDOĞUŞ Tuhaf Hikâyeleri Sever misiniz?

ECE ERDOĞUŞ Tuhaf Hikâyeleri Sever misiniz? ECE ERDOĞUŞ Tuhaf Hikâyeleri Sever misiniz? ECE ERDOĞUŞ 1982 de Bursa da doğdu. Tiyatro okudu. Yüksek lisansını Karşılaştırmalı Edebiyat üzerine yaptı. İlk romanı Kolpa 2009 yılında, Bulgarca ve Makedoncaya

Detaylı

(2016) YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK PERSONEL HAKKINDA YÖNETMELİKTE YER ALAN ŞARTLARA UYAN BAŞVURULAR

(2016) YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK PERSONEL HAKKINDA YÖNETMELİKTE YER ALAN ŞARTLARA UYAN BAŞVURULAR (2016) YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK PERSONEL HAKKINDA YÖNETMELİKTE YER ALAN ŞARTLARA UYAN BAŞVURULAR NO KURUM BAKANLIK ADI SOYADI KADRO ÜNVANI GÖREV YERİ NO HİZMET SÜRESİ 1 A0559 ABDULLAH YILMAZ BİLGİSAYAR

Detaylı

GELECEĞİ DÜŞÜNEN ÇEVREYE SAYGILI % 70. tasarruf. Sokak, Park ve Bahçelerinizi Daha Az Ödeyerek Daha İyi Aydınlatmak Mümkün

GELECEĞİ DÜŞÜNEN ÇEVREYE SAYGILI % 70. tasarruf. Sokak, Park ve Bahçelerinizi Daha Az Ödeyerek Daha İyi Aydınlatmak Mümkün www.urlsolar.com S L D-S K -6 0 W ile 1 5 0 W St an d art S o kak L a m ba sı F iya t K arşılaşt ırm a sı kw h Ü c reti Yıllık Tü ke tim Ü cre ti Y ıllık T ü ketim Fa rkı kw Sa at G ü n A y Stan d art

Detaylı

Evren Nağmesinde Bir Gelincik Tarlası

Evren Nağmesinde Bir Gelincik Tarlası Monet, 1873 Evren Nağmesinde Bir Gelincik Tarlası Zaman, çiçeği burnunda bir öğle vakti. Saçaklı bir güneş, taç yaprak beyazı bulutların arasından geçip cömertçe merhametini sunuyor bizlere. Çiçekli bir

Detaylı

TÜRK EDEBİYATINDA 26 DURAK 254 ŞAİR VE YAZAR

TÜRK EDEBİYATINDA 26 DURAK 254 ŞAİR VE YAZAR LYS YE HAZIRLIK TÜRK EDEBİYATINDA 26 DURAK 254 ŞAİR VE YAZAR Ş. İBRAHİM YILDIRIM Beta Yayın No : 3350 2. Baskı Ocak 2016 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-508 - 5 Cop yright Bu ki ta bın bu ba sı sı nın Tür

Detaylı

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır.

Doğuştan Gelen Haklarımız Sadece insan olduğumuz için doğuştan kazandığımız ve tüm dünyada kabul gören yani evrensel olan haklarımız vardır. Dersin Adı Tema Adı Kazanım Konu Süre : İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi : İnsan Olmak : Y4.1.2. İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir. : Doğuştan Gelen Haklarımız :

Detaylı

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar Sosyoloji Konular ve Sorunlar Ontoloji (Varlık) Felsefe Aksiyoloji (Değer) Epistemoloji (Bilgi) 2 Felsefe Aksiyoloji (Değer) Etik Estetik Hukuk Felsefesi 3 Bilim (Olgular) Deney Gözlem Felsefe Düşünme

Detaylı

Mutluluk nedir? Kenan Kolday

Mutluluk nedir? Kenan Kolday Mutluluk nedir? Kenan Kolday İzmir 2017 1 2 KENAN KOLDAY Holistik gelişim, ruhsal yolculuk, yaşam koçluğu, hakikati arayış, üst düzey yöneticilik 1975 yılında İzmir de Dünya ya geldi. Özel İzmir Amerikan

Detaylı

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI DEĞERLER EĞİTİMİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Bir milletin ve topluluğun oluşumunda maddi

Detaylı

Göl, gökyüzü ve deniz... Eşsiz bir huzur içindesiniz...

Göl, gökyüzü ve deniz... Eşsiz bir huzur içindesiniz... www.oncuteras.com Göl, gökyüzü ve deniz... Eşsiz bir huzur içindesiniz... İstanbul un güzellikleri sarmış dört bir yanınızı Bir yanınızda sakinliğiyle içinize huzur veren Küçük Çekmece Gölü, diğer yanınızda

Detaylı

Ferit Edgü nün Eserlerinde Kafkaesk Dünya

Ferit Edgü nün Eserlerinde Kafkaesk Dünya Ferit Edgü nün Eserlerinde Kafkaesk Dünya Yazar Selma Baş ISBN: 978-605-2233-13-9 1. Baskı Temmuz, 2018 / Ankara 100 Adet Yayınları Yayın No: 277 Web: grafikeryayin.com Kapak, Sayfa Tasarımı, Baskı ve

Detaylı

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ) ESTETİK (SANAT FELSEFESİ) Estetik sözcüğü yunanca aisthesis kelimesinden gelir ve duyum, duyularla algılanabilen, duyu bilimi gibi anlamlar içerir. Duyguya indirgenebilen bağımsız bilgi dalına estetik

Detaylı

13:00-14: Yönetim Sosyolojisi Prof. Dr. Metin ÖZKUL 1886 Popüler Kültür ve Toplum Prof. Dr. Metin ÖZKUL SOYSAL

13:00-14: Yönetim Sosyolojisi Prof. Dr. Metin ÖZKUL 1886 Popüler Kültür ve Toplum Prof. Dr. Metin ÖZKUL SOYSAL Sayfa:1/9 GÜN 22.05.2017 SAAT 1.Sınıf / Şube A 2.Sınıf / Şube A 3.Sınıf / Şube A 4.Sınıf / Şube A 13:00-14:00 1887 Yönetim Sosyolojisi Prof. Dr. Metin ÖZKUL 1886 Popüler Kültür ve Toplum Prof. Dr. Metin

Detaylı

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni SANAT FELSEFESİ Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni Estetik güzel üzerine düşünme, onun ne olduğunu araştırma sanatıdır. A.G. Baumgarten SANATA FELSEFE İLE BAKMAK ESTETİK Estetik; güzelin ne olduğunu sorgulayan

Detaylı

Evrim Teorisine Giriş. Evrim çoğunluk tarafından yanlış bilinir, fakat bu durum herkesin evrim hakkında bir fikri olmasını engellemez.

Evrim Teorisine Giriş. Evrim çoğunluk tarafından yanlış bilinir, fakat bu durum herkesin evrim hakkında bir fikri olmasını engellemez. Evrim Teorisine Giriş Evrim çoğunluk tarafından yanlış bilinir, fakat bu durum herkesin evrim hakkında bir fikri olmasını engellemez. Yeterince araştırmadan, yalnızca bir tanım duyarak yapılan yorumları

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. M. Akif NACAR. Arş. Gör. F. Didem ALAY. Arş. Gör. M. Umut SALUR

Yrd. Doç. Dr. M. Akif NACAR. Arş. Gör. F. Didem ALAY. Arş. Gör. M. Umut SALUR Bölüm Hakkında; Harran Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, 2004 yılında Mühendislik Fakültesi bünyesinde kurulmuş olup ilk olarak 2005-2006 yılında 30 öğrenci ile lisans düzeyinde eğitim vermeye

Detaylı

Beyan ve Piyasa Muhasebeciliğinden Mali Mühendisliğe Terfi

Beyan ve Piyasa Muhasebeciliğinden Mali Mühendisliğe Terfi 06.10.2018 Beyan ve P yasa Muhasebec l ğ nden Mal Mühend sl ğe Terf İsma l Tekbaş Serbest Muhasebec Mal Müşav r tekbas333@hotma l.com Beyan ve Piyasa Muhasebeciliğinden Mali Mühendisliğe Terfi Tarih: 28/02/2017

Detaylı

AŞKIN BULMACA BAROK KENT

AŞKIN BULMACA BAROK KENT AŞKIN BULMACA 18.yy'da Aydınlanma filozoflarıyla tariflenen modernlik, nesnel bilimi, evrensel ahlak ve yasayı, oluşturduğu strüktür çerçevesinde geliştirme sürecinden oluşur. Bu adım aynı zamanda, tüm

Detaylı

Orangutan insansı bir türdür

Orangutan insansı bir türdür Kendi adıma tatlı hele de çikolata sevmeyen biri olarak Nutella ve benzeri ürünlere karşı duyulan tutkuyu anlayabilmem mümkün değil. Ancak eğer seviyor bile olsaydım ve Nutella dünyanın en lezzetli çikolatası

Detaylı

ANÇADER. Evrensel Değerleri Bilen, İlerlemeyi Teşvik Eden, Bir Anlayış İçin... ANADOLU ÇALIŞANLARI EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ

ANÇADER. Evrensel Değerleri Bilen, İlerlemeyi Teşvik Eden, Bir Anlayış İçin... ANADOLU ÇALIŞANLARI EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ Evrensel Değerleri Bilen, İlerlemeyi Teşvik Eden, Bir Anlayış İçin... ANÇADER ANADOLU ÇALIŞANLARI EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ 0312 229 79 26-27 www.ancader.org.tr Biz Kimiz? Derneğimiz Üye ve gönüllülerinden

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER KRİZ DÖNEMLERİNDE HALKLA İLİŞKİLER

HALKLA İLİŞKİLER KRİZ DÖNEMLERİNDE HALKLA İLİŞKİLER HALKLA İLİŞKİLER KRİZ DÖNEMLERİNDE HALKLA İLİŞKİLER Psikolojik olarak insanların kriz yaşayabileceği gibi toplumlar, işletmeler vb. kuruluşlar da kriz yaşayabilir. Psikoloji de kriz, bireyin tehdit ediliyor

Detaylı

Prof. Dr. Ramazan KORKMAZ

Prof. Dr. Ramazan KORKMAZ Prof. Dr. Ramazan KORKMAZ 1. ÖZGEÇMİŞ A- KİMLİK BİLGİLERİ Adı Soyadı : Ramazan KORKMAZ Doğum Yeri : Çıldır/ Ardahan Doğuum Yılı : 27.02. 1962 Yabancı Dil : İngilizce B- ADRESLERİ VE TELEFON NUMARALARI

Detaylı

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ Sözsüz İletişim Sözlü olmayan (sözsüz) iletişim, bireyin gerçek duygu ve düşüncelerine ilişkin mesajlar veren bazı mimik ve jestlerden

Detaylı

KÜRESEL SİYASET KABUL GÖRME MÜCADELESİ SORUNLAR ÇÖZÜMLER

KÜRESEL SİYASET KABUL GÖRME MÜCADELESİ SORUNLAR ÇÖZÜMLER KÜRESEL SİYASET KABUL GÖRME MÜCADELESİ SORUNLAR ÇÖZÜMLER ŞENİZ ANBARLI BOZATAY II Yay n No : 2883 İşletme - Ekonomi : 576 1. Baskı - Mart 2013 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-906 - 3 Copyright Bu kitab n bu

Detaylı

Korku. İzleginin İncelenmesi. Sevde Kaldıroglu 12 IB-F

Korku. İzleginin İncelenmesi. Sevde Kaldıroglu 12 IB-F Yer Demir Gök Bakır Romanında Korku İzleginin İncelenmesi Sevde Kaldıroglu 12 IB-F Yer Demir, Gök Bakır yer bakır gök demir kesilmek tamamen tükenmek, bitmek, yoksul duruma düşmek: Yer bakır gök demir

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com BUDİZM Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com BUDİZM Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com BUDİZM Memduh ÇELMELİ BUDİZM Budizm, MÖ 6. yüzyılda Buda nın (asıl adı: Siddharta Gautama) görüşleri çerçevesinde oluşmuş bir dindir. Buda, ilhama kavuşmuş, aydınlanmış demektir. Hindistan da ortaya çıkmıştır.

Detaylı

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK) 10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK) Estetik, "güzel in ne olduğunu soran, sorguluyan felsefe dalıdır. Sanatta ve doğa varolan tüm güzellikleri konu edinir. Hem doğa hem de sanatta. Sanat, sanatçının

Detaylı

Metin Edebi Metin nedir?

Metin Edebi Metin nedir? Metin Nedir? Metin, belirli bir iletişim bağlamında, bir ya da birden çok kişi tarafından sözlü ya da yazılı olarak üretilen anlamlı bir yapıdır. Metin çok farklı düzeylerde dille iletişimde bulunmak amacıyla

Detaylı

Atoller (mercan adaları) ve Resifler

Atoller (mercan adaları) ve Resifler Atoller (mercan adaları) ve Resifler Atol, hayatlarını sıcak denizlerde devam ettiren ve mercan ismi verilen deniz hayvanları iskeletlerinin artıklarının yığılması sonucu meydana gelen birikim şekilleridir.

Detaylı